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TRABAJO COLABORATIVO
PRESENTADO POR:
EMILSE OSSES OJEDA CDIGO: 40.505.046
SONIA RAQUEL LORA LPEZ CDIGO: 52835416
BEYANITH BECERRA VERA_ CDIGO: 1115728726
PRESENTADO A:
MARA DEL PILAR SANDOVAL CABARCAS
INTRODUCCIN
Analizar por medio de este caso de Fernanda cules son los pros y contras de posibles
soluciones. Observaremos cuales son las redes sociales (comunitarias, familiares, laborales, pares)
con las que cuenta la consultante: Plantearemos una estrategia teraputicas de intervencin donde
se pueda dar como punto una reflexin sobre el proceso realizado en este caso.
Objetivos
Analizar desde que teora, podemos ayudar en el trastorno de la personalidad que est
teniendo Fernanda.
Explicar por medio de la teora de la personalidad cules son las tcnicas teraputicas que
puede utilizar para dar atencin al caso.
Edad:35
Aos
PROCESOS PSICOSOCIALES
Con la informacin que tiene, identifique o sugiera cules son las redes sociales
(comunitarias, familiares, laborales, pares) con las que cuenta la consultante: (Explique a
profundidad, puede dibujarlas o utilizar cualquier grfico para explicarlas). Investigue
sobre Teora de redes y mapeo de redes.
Fernanda ha adquirido redes sociales a lo largo de su existencia.
PAP
MAM
HERMANO
OS
RELACIONES
SENTIMENTALE
S
TIA
FERNAND
A
LABORAL
AMIG
OS
RELACIONES:
EDUCACIN
FEMENINO
MASCULIN
ONO
VINCULO FUERTE
VINCULO
DBIL
SIN RELACIN
VINCULO
SUPERFICIAL
vnculo con ella, es decir personas en el comn, siendo as, podemos pensar que el vnculo que
tuvo en la universidad cuenta como una red comunitaria, La iglesia seria otra red social que
permite mantener o mejorar su bienestar material, fsico y emocional y evitar as el deterioro real
o imaginado, que podra generarse cuando se producen dificultades, crisis o conflictos que
afectan a nuestra consultante, ya que podemos ver que ella acompaa a su madre en sus
actividades religiosas a diario.
Esta red de apoyo puede ayudar en la vida de Fernanda como un fomento de soporte hacia su
situacin actual, de manera positiva.
Familiares: Son las personas con quienes tiene vnculos sanguneos directos e indirectos y que
intervienen en su vida personal, se puede observar dentro de esta red a su madre, su padre, sus
hermanos Federico, Fernando y su ta.
Una de las ms involucradas en la vida familiar de Fernanda es su ta quien le brind apoyo
emocional y econmico durante su crecimiento costeando los gastos universitarios, es por esto
que podemos decir que esta sera su red familiar, lo que significa que ayudara a superar sus
problemas psicolgicos.
Laborales: Es el sitio donde Fernanda trabaja (universidad), los maestros, tutores y
coordinadores adems de los grupos de apoyo seria quienes forman parte de estas red, una red en
donde ella puede aliviar sus problemas en un ambiente constante, tambin en su trabajo es de
gran apoyo ya que en este se cuenta con asesoramiento profesional lo cual tendra un beneficio
para su problema, ya que ella se siente segura solamente en el lugar donde labora.
Pares: La red de pares de Fernanda son sus amigos, en este caso la nica amiga que ella describe
y con quien habla aunque no muy frecuentemente, esto puede generar ms confianza.
Para llegar a un punto estable en cuanto al apoyo del caso de Fernanda se debe utilizar Todas las
redes para su fortalecimiento y superacin emocional, y todas estas redes deben ser supervisadas
por el profesional.
remplazar ideas, o pensamientos que causan estrs o ansiedad por los adecuados al caso, en el
caso de Fernanda son los casos de estrs y la ansiedad que le ha generado sobrepeso, aparte de
los pensamientos constantes cristalizados o temores basados en la pobreza y en que algo malo
podra pasarle a sus allegados, es por eso que aplicar esta tcnica seria lo adecuado, cada ocasin
que este tipo de emociones o pensamientos se descubran interfiriendo en su vida, se aplicara los
nuevos pensamientos o acciones para remplazar estos pensamientos y mejorar el caso de estrs y
ansiedad.
Argumente su eleccin: En lo poco que he estudiado he aprendido que cada caso es especial y
nico, eleg estas teoras y tcnicas para el caso de Fernanda siendo un problema que an est en
una etapa inicial, de acuerdo a esto se puede observar que es un problema que puede empeorar
pero que se est a tiempo de solucionarlo, las teoras humanistas y el psicoanlisis explican las
funciones y procedimientos por los cuales las personas atraviesan para llegar a un determinado
puto psicolgico y a la vez formarse como personas, es decir el humanismo que esencialmente
busca la comprensin de la autorrealizacin como ser y el psicoanlisis que busca el
entendimiento de las incertidumbres y derivantes de la matriz psicolgica y su funcionamiento.
Para el caso de Fernanda estas teoras son las ms adecuadas pese a que explican los procesos
por los cuales pasa la persona y las reacciones que ejerce en la misma adems de la
autorrealizacin, las cuales son indicadas para la comprensin del problema en s y la superacin
del mismo. Especficamente las teoras psicoanalista ayudaran al entender el proceso por el cual
se gener los problemas y la secuencia de comportamientos y la teoras humanista ayudaran a
superar los problemas en si impulsando a una autorrealizacin y superacin.
Es tmida.
En esta parte podemos ver en nuestra consultante Fernanda que tiene grandes debilidades que
han marcado su vida desde que era una nia, todava estos factores influyen en todos los aspecto
de su vida, haciendo detener su proyecto de vida en muchos aspectos. Es fundamental establecer
un proyecto de vida para tener en cuenta mi conocimiento en cuanto a la construccin de mi vida.
Esta persona sin estar proyectado lleva una desorientacin que hace que se le dificulte llevarla
organizada. vemos como ella no ha podido tener una buena relacin con sus hermanos en
acercamiento y comunicacin con ellos, lo mismo sucede con su padre, su amiga, de la
universidad, hacindola tmida, trayendo como consecuencia dificultad para entablar relaciones
Conclusiones
Referencias
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403004/Caso_2015_-1.pdf
http://www.feaps.org/biblioteca/familias_ydi/capitulo7.pdf
http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=16
http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/2008/12/04/tecnica-de-parada-delpensamiento/
Redes para la ciencia. (2012) Aprendiendo a ser felices. Video. Programa 363
http://www.youtube.com/watch?v=RoOxyF1u1GM
Braizier D (1997) Ms all de Carl Rogers, ed Descle De Brouwer. Espaa
Muoz, M. (1995). La sensibilizacin gestalt, una alternativa para el desarrollo del potencial
humano. Mxico, Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt
Gonzlez, F.L. (1998). La cuestin de la subjetividad en un marco histrico- cultural.
Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pee/v2n3/v2n3a03.pdf