Fontica. Sesin 1.

Jueves 13 de agosto, 2015: Anlisis crtico del alfabeto oficial

Por qu ocurren los errores ortogrficos?
La escritura no refleja con exactitud la forma en cmo pronunciamos los sonidos. De esta
manera, la dificultad en un ejercicio pedaggico como el dictado, que pretende poner a
prueba el manejo de las reglas ortogrficas, se halla en que la lengua hablada no
necesariamente nos da pistas sobre la forma de representarla por escrito.
La escritura nace como una necesidad de fijar el idioma, aquellas partes de la cultura que
son esencialmente orales (La escritura tiene la misin de darle permanencia a algo que es
naturalmente transitorio.
Cuando se dice que el significante es lineal, no se refiere a que sea literalmente una lnea
en la escritura, sino que es una lnea en el tiempo, puesto que el lenguaje es en primera
instancia oral (narraciones, canciones, etc.) dado que existen lenguas que no poseen
escritura.
-> La lengua escrita no es igual a la lengua oral y de aqu vienen los errores ortogrficos.
Qu tipo de reformas ortogrficas seran pertinentes de hacer y por qu?
Nuestro alfabeto tiene 11 de 26 grafemas que no representan ningn tipo de dificultad, y
hay 15 (o 16 si consideramos la w) que ofrece problemas.
Andrs Bello -> Reforma ortogrfica
El mayor grado de perfeccin de que la escritura es susceptible y el punto a que por
consiguiente deben conspirar todas las reformas se cifra en una cabal correspondencia
entre los sonidos elementales (o funcionales) de la lengua (fonemas) y los signos o
letras que han de representarlos (grafemas), por manera que a cada sonido elemental
corresponda invariablemente una letra (por cada fonema un grafema).
- Criterio etimolgico

Fontica. Sesin 2. Nociones bsicas de la fonologa y fontica.

Texto: What is fonology? Hyman pp. 1- 23.
Fonologa: Estudio del sistema de sonidos del lenguaje (la forma en que varios lenguajes
organizan o estructuran los diferentes sonidos).

Estudia las propiedades de los sistemas de sonidos que los hablantes deben
internalizar con el fin de utilizar su lenguaje con el propsito de comunicarse.
-

Quien se encuentra aprendiendo un lenguaje debe aprender la produccin y percepcin de

los sonidos del respectivo idioma.
Estos sonidos son transcritos en corchetes fonticos []
El objetivo de la fonologa es estudiar las propiedades de los sistemas de sonido que los
hablantes deben internalizar en orden de utilizar el lenguaje con el propsito de la
comunicacin.
Es necesario estudiar no solamente las propiedades fsicas de los sonidos (cmo son
producidos y cules son sus correlativos acsticos), sino tambin las propiedades
gramaticales de estos.

Fontica y fonologa:
Es posible encontrar similitudes en torno a los sonidos del habla en diversos idiomas, razn
por la cual los fonlogos se tientan de proponer ciertos universales (o al menos tendencias)
dentro de los sistemas de sonido. Ej. Algunas vocales como [a], [i].
El objetivo de explicar por qu ciertos sonidos ocurren ms frecuentemente que
otros corresponde a la fontica, el estudio de los sonidos del habla.
Fontica articulatoria: Estudio de cmo los sonidos del habla son articulados o
producidos.
Fontica acstica: Estudio de las propiedades fsicas de los sonidos que son
producidos
La fonologa ha sido definida como el estudio de los sistemas de sonido, es decir, cmo los
sonidos del habla se estructuran y funcionan en los idiomas.
Cmo ciertos sonidos permiten distinguir palabras con diferentes significados mientras otros
no. Trubertzkoy: Es la tarea de la fonologa el estudio de las diferencias de los sonidos
relacionadas a la diferencias de significado en determinado idioma, de que manera los
elementos discriminativos estn relacionados entre s, y las reglas de acuerdo con las
cuales estos son combinados formando palabras y oraciones.
La fontica dice cmo los sonidos del habla son producidos y cules son sus propiedades
acsticas. La fonologa dice cmo estos sonidos se usan para transmitir significado.
Hay ciertos asuntos que la fontica no puede resolver por si sola, puesto que los sonidos del
habla funcionan para transmitir significado, sin embargo, en ocasiones lo hablantes poseen
representaciones mentales de los sonidos que no son idnticas a sus propiedades fsicas ->
hay una parte sicolgica y fsica (fontica) de los sonidos del habla.
El estudio fontico de un idioma provee un inventario y descripcin de sonidos,
segmentos fonticos o fonemas.
Los fonetistas sealan que a pesar de que el discurso es caracterizado por un flujo
(semi)continuo de sonidos, los hablantes segmentan este continuo en unidades discretas.
Al ocurrir la pronunciacin de una palabra, podemos notar que los sonidos que la componen
se mezclan unos con otros, creando transiciones de un sonido a otro. Es debido a estas
transiciones que es imposible delimitar en la pronunciacin exactamente dnde un sonido
comienza y dnde termina, incluso cuando los hablantes puedan determinar las palabras
que pronuncian estn compuestas por ms de un sonido discreto.
Ya que no es posible atribuir una realidad fsica a las unidades de sonido discretas, diremos
que las transcripciones de estas unidades de sonido ([]), representan una
abstraccin del registro fsico real.
Segmentos fonticos o fonemas.
La fonologa estudia el inventario de segmentos en un determinado idioma. Sin embargo,
Sapir seala que: dos idiomas pueden tener el mismo inventario de segmentos fonticos,
pero a la vez presentar fonologas muy diferentes.
Ejemplo: /ts/ en ingls y en alemn
La secuencia ts (en una palabra como salts) es considerada por los hablantes como
compuesta por 2 consonantes (por la diferencia entre salt y el plural salts, porque no se
encuentra al comienzo de las palabras como otras consonantes, y porque el segmento s
participa en otras secuencias como ps, y ks.
Esto quiere decir que existe un principio estructural en ingls sobre las secuencias de
ciertas consonantes seguidas por [s] en la parte anterior de las palabras.

En alemn ts (representado ortogrficamente por z) en una palabra como zahl se puede

encontrar al comienzo de la palabra, y los hablantes entienden ts como un nico segmento
ts, y existir una distinta estructura para ps o ks.
Por lo tanto ts en ingls a ts en alemn, pese a que sean idnticos fonticamente. Es
por esto que un simple estudio fontico pasara por alto esta distincin, la cual se puede
capturar solo en un estudio fonolgico.
El ingls tiene dos segmentos fonolgicos e secuencia: /t/ y /s/, mientras que el alemn
tiene uno solo /ts/. Estos se grafican entre barras //.
Existen sonidos que son o no parte de la estructura de un determinado
idioma, por lo cual estos sern o no usados para construir palabras
PPT:
Objetos de estudio:
Principios estructurales?: Fonologa
Diferenciacin perceptiva?: Fontica perceptiva/fontica auditiva
Facilidad articulatoria?: Fontica articulatoria
La fsica del sonido?: Fontica acstica

Qu estudia la fontica?
Intereses: Estudio de los aspectos fsicos del habla; base acstica de los sonidos del habla;
percepcin de los sonidos del habla; fundamentos fisiolgicos de la produccin del habla;
produccin de los sonidos del habla.
Caractersticas: Enfoque experimental; Ciencia cuantitativa
Cules son las reas de inters de la fontica como disciplina?
Frecuencia de fenmenos a nivel segmental y suprasegmental en una lengua especfica.
Variacin de fenmenos a nivel segmental y suprasegmental (sociofontica, sociolingstica
variacionista: Labov y Heinrich; Tagliamonte; Sankoff/).
Descripcin de los puntos de articulacin para diferentes sonidos del habla.
Espacio voclico en trminos de variacin y alofona
Cules son las reas de inters de la fontica como disciplina?
Fenmenos especficos como palatalizacin, anteriorizacin, ensordecimiento,
sonorizacin, debilitamiento en posicin codal, etc.
Produccin y percepcin de segmentos o suprasegmentos en el aprendizaje de una
lengua extranjera (L2, L3, etc.).
Percepcin de segmentos y suprasegmentos en L1 (auditivamente y perceptivamente).
Correlato entre la articulacin y la percepcin (articulatoriamente, acsticamente,
perceptivamente).
Fenmenos aerodinmicos en la produccin de los sonidos del habla.

Qu es la fonologa?
Estudio de los sistemas estructurados de contraste lxico (lexicn: lexema).
Anlisis y formalizacin de la sistematicidad de combinaciones en el sistema lingstico
(GU). Gramtica universal (GU) en trminos de la competencia del sistema lingstico, las
unidades sublxicas (Chomsky y Halle, 1968) y el contraste lxico. Las representaciones
son generales, arbitrarias e idealizadas normalmente.

Los sistemas fontico-fonolgicos de cada lengua se entienden como el output del input
(GU).
Grosso modo, la fonologa un mdulo aparte de los fenmenos fonticos segmentales y
suprasegmentales de las lenguas (que pertenecen a mdulos especficos).
Qu estudia la fonologa?
Bsqueda de la identidad de las unidades bsicas de contraste y sus posibilidades de
combinacin, tanto para las lenguas especficas como a nivel de la competencia gramatical
(GU).
Bsqueda de relaciones entre la fonologa y la morfologa, por ejemplo, en los cambios
fonolgicos en las palabras, las races o el tema. Adems, estudia las relaciones entre la
prosodia y la gramtica y la morfologa.
Se caracteriza por estar orientada a la formulacin de teoras formales. Si bien existen
aproximaciones experimentales (fonologa de laboratorio), es esencialmente una disciplina
terica.
-> Reglas y gestos articulatorios en relacin con el sistema lingstico (fonologa
articulatoria).
-> Fonotctica, Fonologa distribucional, Fonologa generativa (Autosegmental,
Teora X, CVC, Teora de la optimalidad).
El continuo, la variacin de las lenguas especficas, lo categrico y universal.
Lo categrico y lo continuo
Fonema (lengua): Es la unidad mnima lingstica y contrastiva, que pueda causar el cambio
en el significado de una palabra (lexicn: inventario de lexemas con componente
fonolgico). Por ejemplo: /pa.so/ y /ba.so/ (categrico).
Alfonos (habla): Son sets de sonidos del habla posibles para un fonema especfico. Por
ejemplo: para /ba.so/ tenemos: [], [] y [b], dependiendo del dialecto del espaol que hable
el sujeto (continuo).
Nivel segmental
/peso/ /beso/
La fonologa, a partir del establecimiento de que se observan dos unidades lxicas distintas,
se va a preocupar de hacer la distincin entre /p/ y /b/ en relacin con el rasgo +/- voz o,
que es el rasgo que distingue a estas dos segmentos bilabiales.
La fontica en cambio, estudiar:
Alofona de /b/: [b] bilabial oclusiva, sonora (espaol de la pennsula del Yucatn, Mxico),
[] (aproximante labiodental), [] ( aproximante bilabial).
Alofona de /e/: [e] [] (posible en hablantes de portugus brasileo que aprenden espaol
como L2).

Fontica. Sesin 3. Jueves 20 de agosto, 2015.

Aspecto aerodinmico de la produccin del habla

Dos factores o subnivel:

Contenido formal: Todo lo que podemos pensar, libre de forma (lenguaje y pensamiento
como cosas aparte)
-> Forma del contenido
-> Forma de la expresin
Sustancia: Externo al signo

Sonidos vs Forma
Todos los sonidos que son posibles de producir por el ser humano, tienen una realizacin
grfica.
En espaol tenemos 5 vocales (a, e, i, o, u) que en quechua son 3. La materia sonora
(sonidos reales) es la misma aunque la sistematizacin de esto a nivel formal es lo que
cambia -> Esta distincin formal es de tipo lingstica, es decir que tiene que ver con los
sistemas de cada idioma.
De esta manera, el fonema nos es ms que una representacin mental. Los sistemas
fonolgicos son abstractos y no se corresponden con los sonidos reales, corresponden a la
representacin del sonido en la mente.
En el plano de la sociolingstica, vamos a entender que hay una nueva distincin entre
lengua y habla, la norma lingstica. En el esquema de la socio lingstica, la fontica se
encuentra a nivel de la norma, puesto que busca regularidades.
Fono: sonido concreto real, individual.
La fontica tiene 3 ramas: articulatoria, acstica y perceptiva auditiva.

Articulatoria
Se hace cargo de la produccin de los sonidos, tiene que ver con lo que pasa en el
emisor.
No existe un aparato fonador propiamente tal. A diferencia del aparato fonador, los otros
conjuntos de rganos poseen cada uno una funcin principal.
Los rganos que componen el aparato fonador tienen una funcin principal dentro de
otros sistemas, pero que en su conjunto producen los sonidos del habla.
El AF, se divide en tres grupos:
Cavidad infragltica (de la laringe hacia abajo)
Laringe
Cavidad supragltica

El aparato fonador y produccin de la voz

Partes del aparato fonador:
Mancha o fuelle: Formado por las cavidades infraglticas, que determinan la
mayor o menor presin del aire espirado.
Vibrador: cuerdas vocales (pensemos en la oposicin + vibracin vibracin para
los sonidos sordos y sonoros).
Resonadores: Cavidades supraglticas: amplificacin o modificacin de los
sonidos producidos.
La cavidad infra gltica est compuesta por:
Diafragma: msculo que separa el trax del abdomen.

Pulmones: Generan flujo de aire

Trquea
La funcin de la cavidad infra gltica es la de proveer al AF de aire (Existe principalmente en
funcin de todos los sonidos llamados pulmonares, propios del espaol), que llamaremos
columna de aire, materia prima para la produccin de sonidos.
De la cavidad infra gltica va a depender la presin de aire de la columna. La presin es
muy importante, pues es la que influye directamente en la vibracin de las cuerdas vocales.
El funcionamiento se puede visualizar a modo de un fuelle, del cual entra y sale el aire,
segn el principio de la ley de Boile, de acurdo con la cual, el volumen de un receptculo es
inversamente proporcional a la presin que se ejerce sobre l.
En los pulmones este cambio de presin es ejercido por accin de las contracciones
involuntarias del diafragma.
Cuando se produce el habla, estas contracciones son controladas.
Ecualizacin de la presin de aire
Ley de Pascal: La presin se transmite de manera rpida y uniforme en un medio fluido
(como el aire) y cerrado que se encuentra en reposo.
Por ejemplo, si contraemos la zona baja abdominal con nuestra glotis cerrada (aducida), la
presin en la parte baja de nuestros pulmones aumenta, y este cambio se transmite
rpidamente al resto de nuestros pulmones. Si posteriormente, abrimos la glotis, el aire
saldr rpidamente hasta que la presin de los pulmones sea igual a la presin atmosfrica.

Cuando el aire sale de los pulmones se encuentra con la laringe, que corresponde a una
caja cartilaginosa dentro de la cual se encuentran las cuerdas vocales.
Las cuerdas vocales pueden variar su configuracin, volvindose ms delgadas o ms
gruesas, para la emisin de sonidos ms agudos o ms graves.
La laringe posee fibras musculares adheridas que pueden modificar su forma, de modo que
las cuerdas vocales pueden tensarse o relajarse dentro de un rango de variacin.
El tono larngeo es aquel que se produce por la vibracin de las cuerdas vocales. Este
sonido es aquel sobre el cual se van a construir algunos de los sonidos del lenguaje.
Algunos, porque no todos son sonoros (involucran la vibracin de las cuerdas vocales), sino
fonos.
Vibracin de las cuerdas vocales -> La presin de la columna de aire, busca una salida,
empujando las cuerdas vocales, aumentando la presin de aire en la cavidad supragltica.
Producto de esto, en las cuerdas vocales ocurre el efecto Bernoulli (cuando hay dos
cuerpos separados y pasa una corriente de aire entre ellas, la diferencia de presin que
esto produce, los hace aproximarse) de manera cclica. Las cuerdas vocales se abren y se
cierran con un movimiento ondulatorio (Llisterri, 2015).
Cuando las cuerdas vocales se encuentran tensas, la vibracin (o la repeticin de los ciclos)
ocurrir a una mayor frecuencia , mientras que cuando se encuentran relajadas, la
vibracin ocurre a una menor frecuencia (medida en ciclos por segundo).
Teora mioelstica aerodinmica de la fonacin (en Llisterri, 2015):
Las cuerdas vocales se acercan debido a la presin del aire

 La velocidad del aire aumenta por efecto de la disminucin en la abertura de la glotis

(constriccin)
La presin en la glotis disminuye y las cuerdas vocales se aproximan: efecto Bernoulli +
elasticidad muscular
La glotis se cierra
La presin subgltica aumenta
Los pliegues vocales se separan
Presin:
Supra glotal: Presin en el rea ms arriba de la glotis, tambin llamada presin intraoral o
presin oral.
Sub glotal: Presin bajo la glotis
Presin trans glotal: Presin entre las cavidades superiores e inferiores a la glotis
Requerimientos para la sonoridad: La sonoridad es el resultado del movimiento de los
pliegues vocales que se produce con el paso del aire a travs de la glottis (Llisterri, 2015)

Fontica. Sesin 4. Martes 25 de agosto, 2015.

Bases articulatorias de la produccin verbal.

Cavidades supra glticas:

Funciones:
Resonancia
Articulacin
Resonancia:
Los huesos del crneo (cara) funcionan como un amplificador, caja de resonancia.
Resonancia simptica y frecuencia natural de resonancia: Los cuerpos tienen una
frecuencia natural de vibracin. Los cuerpos de mayor tamao tienen una FNR grave
(vibran a menor frecuencia) mientras que los cuerpos pequeos vibran naturalmente a una
FNR alta. Por lo tanto responden a una frecuencia determinada.
El tono larngeo se amplifica en las cavidades supraglticas oral y nasal.
A diferencia de las cajas amplificadores ms comunes, la cavidad supragltica es mvil.

La frecuencia natural de un tubo se puede calcular conociendo su longitud:

Los tubos largos amplifican frecuencias o tonos graves y los cortos frecuencias altas o
agudas.
La cavidad oral contiene a la lengua, un rgano mvil. De modo que la articulacin de cada
vocal dependen de una configuracin de la cavidad supragltica determinada (a modo de
tubos). La resonancia resultante de cada una de estas configuraciones va a ser distinta:
Los sonidos articulados con la lengua hacia delante van a ser descritos como agudos.
La u se describe como grave, puesto que la cavidad anterior es ms amplia.
La s es un sonido fricativo de alta frecuencia.
Esto quiere decir que esta cavidad, al poder modificar su tamao, va a generar sonidos con
diferente tono (agudos o graves).

Todas las vocales se producen de la misma manera: un tono larngeo que es modificado por
la configuracin de la cavidad supragltica

Articulacin: Segunda propiedad de la cavidad supragltica.

Los movimientos que realizan los articuladores cuando hablamos van a tener efectos
acsticos en el sonido resultante. Cmo interactan los componentes de la cavidad
supragltica.
Articuladores (Generalidad, no slo para el castellano):
Labios (superior e inferior): /m/, /b/, /p/, etc.
Dientes: /t/, /d/
* Dentoalveolar: /f/
Alveolos, rugosidad del paladar: /r/
Paladar duro: /l/, //, /ch/ (prepalatal)
Paladar blando o velo del paladar: Mediante su accin del velo podemos abrir o cerrar el
paso entre las cavidades oral y nasal. El paso se da cuando el velo se despega de la pared
farngea.
-> Cuando el aire sale por la nariz los sonidos son nasales
-> Cuando sale por la boca, orales
-> Cuando sale por ambas cavidades, oronasales
* No existen fonemas oronasales en espaol, solo alfonos.
*Todos estos articuladores son llamados pasivos, puesto que se localizan en la mandbula
superior: Dientes, alvolos y paladar.
Lengua, que se divide en tres zonas: pice (punta), dorso y raz.
Generalmente los sonidos anteriores se articulan con el pice de la lengua y los palatales
con el dorso o con la raz. Sin embargo, tambin se pueden articular sonidos en la parte
posterior del paladar con el pice, producindose los sonidos llamados retroflejos.

Los sonidos se pueden clasificar a partir de:

a) La accin de las cuerdas vocales: Si vibran o no vibran -> sonidos sonoros o fonos.
b) La accin del velo del paladar: separado o no de la pared farngea -> Sonidos orales,
nasales u oronasales.
c) Punto de articulacin: Posicin de los rganos.
Bilabial: La accin de ambos labios produce el sonido.
Labiodental: La accin de labios inferiores y dientes superiores.
Interdental: Lengua entre los dientes.
Dental: Contacto con dientes superiores.
Alveolar: Accin de los alvolos.
Palatal: Despus de los alvolos y est implicado el paladar duro.
Velar: Accin del velo del paladar.
Uvular: Accin de la vula.
Glotal: Accin de la glotis.
d) Modo de articulacin: Modo en que sale el aire.
Oclusivas (cierre momentneo de la salida del aire): Consonantes caracterizadas por
un bloqueo total del flujo de aire causado por una obstruccin completa que se crea
cuando un articulador activo hace contacto con un articulador pasivo.

Fricativas (producen una friccin o un ruido): Son consonantes que se articulan

forzando el aire a travs de una hendidura estrecha creada por la friccin entre dos
articuladores pero sin que se interrumpa el flujo de aire.
Africadas: Son consonantes cuya articulacin incluye una fase de obstruccin total
seguida de una fase de friccin.
Nasales: Son consonantes cuya articulacin requiere una obstruccin total en la
cavidad oral acompaada de un descenso velar que permite que el aire fluya a travs de
la cavidad nasal
Lquidas vibrante y lateral :Las vibrantes son consonantes caracterizadas por un
movimiento vibratorio del articulador activo sin que se interrumpa el flujo de aire.
Las laterales son consonantes en las que la lengua produce un bloqueo central pero el
aire escapa lateralmente porque los lados de la lengua descienden y se contraen para
formar as canales por los que el aire fluye continuamente.

Mtodos de estudio:
Electropalatograma
Laringmetro
Nasmetro
Articulgrafo

Laringo estroboscopa.

Fontica . Sesiones 5 y 6. Martes 1 y jueves 3 de septiembre, 2015.

Acstica
Qu es la fontica acstica?

rea de la lingstica que se encarga de estudiar las caractersticas fsico-acusticas del habla.
Como acstica, hace uso de terminologa de la fsica para describir el habla.
Frecuencia hz
intensidad db
armnico
componente
onda compleja
onda simple (sinusoide)
grficos.
Onda
Representa los movimientos o cambios de presin de un medio elstico. Para nosotros va a ser el
aire. El aire es un medio elstico que funciona por medio de las partculas.
El movimiento que hacen las partculas se puede representar en un pndulo.
Desde el punto inicial la partcula cambia de presin generando puntos mximos llamados los picos
de las ondas, y los puntos ms bajos, valles.
La onda acstica se propaga por un medio elstico (el aire, agua, etc.) por los cambios de presin
producida por la columna de aire de los rganos fonatorios.
Este movimiento puede ser representado por el movimiento de un pndulo.
Existen dos tipos de ondas:
Onda simple
Onda compleja (o compuesta)

Onda Simple
Posee ciertas caractersticas
Onda continua y no est compuesta por ninguna otra onda.
No propio de la naturaleza, es decir, solo puede ser producida por objetos creados, principalmente
objetos rgidos y de metal.
Compuesta nicamente por una onda
Los diapazones generan ondas simples.

Onda compleja o peridica.

La onda compleja est compuesta por dos o ms ondas simples.
Es producida por sonidos sonoros, es decir, vibracin de las cuerdas vocales.
La frecuencia y la amplitud de las ondas simples se mezclan para forma una onda compuesta.
Es posible descomponer las ondas de la onda compleja por medio de un anlisis de Fourier.
Las diferentes ondas que componen la onda compleja se llaman componenetes.
Este tipo de ondas encontramos en el habla.
Este tipo de onda es proipio de los objetos naturales. En nuestro caso, de voz.
Desde el espectrograma se llega al estudio de la onda.

Onda compleja aperidica (ruido)

Tambin muy comn en la naturaleza, pero no posee componentes.
Aqu encontramos las fricativas como la s, la f y la j. Articulaciones sordas.
Caractersticas:
No tiene una frecuencia constante, es decir, es aperidica
Por esto mismo, est compuesta por variadas alturas de frecuencia.

Componentes de las ondas / simples y peridicas

Amplitud (db): Distancia entre el punto de inicio hasta la cresta de la onda. Intensidad.
Frecuencia (hz): cantidad de ciclos (T) realizados por unidad de tiempo (1s).
Ciclo (T): vibracin completa de una partcula. Desde su punto de inicio hasta completar el otro punto
de reposo, tanto para las ondas simples como para las complejas.
Frmula: Qu frecuencia?:
Armnicos y Frecuencia fundamental (F0) (esta frecuencia es la frecuencia ms parua, es
decir, antes de ser articulado por la lengua en la cavidad supragltica)
La frecuencia fundamental (F0) es la frecuencia ms baja que compone una onda compleja.
Armnico: componente de una onda compleja.
Los armnicos tienen un crecimiento exponencial directamente proporcional con relacin con la
frecuencia fundamental.
Es producida por las cuerdas vocales y corresponde a la frecuencia de apertura y cierre de este
Por ejemplo, si F0 es 250 HZ y buscamos saber el valor del formante de [F5]
F0 x num de rmico.
Armnicos
Componentes de una onda compleja
Poseen una relacin matemtica entre s y el F0
A medida que crecen los (db) las frecuencia va decreciendo.
Desde la cavidad Gltica a la parte Supragltica.
La cavidad supragltica funciona de tal manera que a partir de una teora llamada fuente filtro. Se
resuenan ciertas frecuencias y se opacan otras. Desde esta perspectiva la cavidad bucal tiene ciertas
caractersticas que hace que se resuenen frecuencias particulares.
El modelo fuente filtro propone que la cavidad bucal funciona como tubos. Cavidad nasal y bucal. Por
aqu pasa el sonido desde la fuente (sonido larngeo, cuerdas vocales.) Aqu se producen los
sonidos. Y el filtro sera por donde los sonidos se resuenan y se opacan/ cavidad oro-nasal. Los
sonidos provenientes de la fuente llegan a la cavidad oral, se resuenan ciertas frecuencias
dependiendo de la posicin de los tubos.

De la fuente vienen los armnicos, la frecuencia fundamental sin resonar y pasan por el tracto
oral/nasal y se resuenan otras frecuencias, ya articuladas. Los sonidos que vienen de las cuerdas
vocales se vern modificadas por el posicionamiento que pueda tener la lengua. La lengua funciona
como la muralla que detiene el flujo de aire. Una vibracin a mayor velocidad se debe a que el
espacio es muy pequeo. Esto genera que el espectrograma de sonido marque los formates. Una
vez que pasa este frecuencia pasan de ser armnicos a llamarse formantes.
Formantes: armnicos una vez que estn resonados y tienen ms energa. Los formantes dependen
del posicionamiento de la lengua.
Si la lengua est hacia adelante la frecuencia aumenta, si est hacia atrs disminuye.
La lengua funciona como muralla y registra dos tipos de frecuencia diferentes.
El F1: indica la altura de la lengua con respecto al paladar. Si el f1 tiene una frecuencia muy alta, la
lengua est abajo.
Entre ms arriba la lengua ms baja la frecuencia. Si la a tiene la lengua ms baja, el F1, aumenta.
Entre ms adelante est la lengua, la frecuencia aumenta.
Los armnicos una vez llegados al filtro genera que se resuenen unos sonidos y opaca otros. La
lengua es el factor ms importante a la hora de generar una resonancia u otra. La posicin de la
lengua, si est ms arriba o ms abajo, ms delante o atrs, har que se resuente unas u otras
frecuencias. La lengua es lo ms importante que hay en la boca.
Lo que tienen que entender es que la lengua y su posicin genera diferentes caractersticas
frecuenciales. Entonces, si la lengua est ms abajo la frecuencia aumenta y si est ms arriba,
disminuye. El F1 es inversamente proporcional a la altura de la lengua. Si la lengua sube, la
frecuencia baja, y viceversa. En cambio el F2 es directamente proporcional al adelantamiento de la
lengua. Si la lengua est ms adelante, la frecuencia sube y si est ms atrs, baja.
Grficos utilizados en acstica
Oscilograma
Expresa Tiempo en la coordenada y Amplitud en la ordenada
Muestra caractersticas de la onda: compleja peridica/aperidica
Muy til para identificar slabas. Cuando comienza una y termina otra.
Nos permite saber cules son las fricativas o vocal.
Espectro de banda estrecha
Expresa Frecuencias en la ordenada y Tiempo en la coordenada.
Muestra caractersticas articulatorias, Armnicos, Intensidad, etc.
Los armnicos resonados y los armnicos opacados.
Espectrograma de banda ancha
Expresa frecuencias en la ordenada y tiempo en la coordenada.
Muestra caractersticas articulatorias, Formantes, intensidad, etc.
Aqu se muestra el mayor conjunto de energa, por la resonancia que hay en el tracto bucal.
Mientras ms oscuro se muestra lo que se reson y lo ms claro lo que se opac.
Los espectros
Nos muestra frecuencias de un segmento de la seal. Es decir, si yo tomo tres segundos de una
vocal lo pongo en el espectro para ver.
Banda Estrecha: armnicos. Cada cresta que se genera es un armnico que se reson.
Banda Ancha: Formantes. Valor de este.
Estos muestran la intensidad en la ordenada y en la coordenada la frecuencia.
Espectro mixto: superpone los dos valores de los dos espectros.
Grficos de curva de intensidad y de frecuencia fundamental. La curva en verde es la de F0 que en la
ordenada muestra los db y en la coordenada el tiempo. La f0 muestr en la coordenada
Fontica acstica
01-09-2015
Tipos de ondas y sus caractersticas

El movimiento de una molcula de aire en un punto del espacio, ms. Es como si tomaramos una
molcula de aire y un lapiz y graficaramos el movimiento de esta molcula, como un pndulo.
Ejemplo de las ondas
Onda Acstica: registrar el movimiento de una molcula de aire + el factor tiempo. No solamente el
movimiento sino tambin cunto tiempo esta molcula se mueve. la onda registra 3 cosas, el
desplazamiento, con qu rapidez se movi y cunto dur este movimiento. (Video)
Un movimiento armnico?
Una molcula se va a mover peridicamente y que lo que vamos a hacer es registrar ese
movimiento. Y el periodo es cunto tarda en completarse ese movimiento.
Periodo: ciclos lunares. El movimiento de la tierra. Los fenomenos peridicos son aquellos que se
repiten en el tiempo. Este movimiento pendular de una molcula se repite en el tiempo. Este evento
sucede cada cierto tiempo una vez. Y tarda un tiempo determinado en repetirse. PE, de la traslacin
de la tierra: 365 das es el perido que se demora la tierra en darle la vuelta al sol. El periodo siempre
es tiempo que trascurre. Hay un tiempo que se tarda esta molcula en describir el movimiento. Del
cero al mximo o mnimo. Este movimiento tiene un ciclo, y el tiempo que tard en cumplirse el ciclo,
ese es el periodo. El periodo es bsicamente el tiempo que transcurre entre el comienzo y el final de
un ciclo, es decir, cuanto se demora la partcula de aire en alcanzar su mximo y volver al cero con
su misma cantidad de energa. Se representa con la T. Hasta ahora se ha hablado de sonidos
armnicos (onda sinusoidal).
Frecuencia: tiene que ver con cuantas veces se repite ese fenmeno en una unidad de tiempo
preestablecida. El periodo es la cantidad de tiempo que se demora el fenmeno. Es decir, cuantas
veces se demora ese fenmeno en una unidad de tiempo. El sonido siempre tendr de tiempo el
segundo. Se mide en Hz y se entiende como el nmero de ciclos por segundos. F: 1/t La frecuencia
de un sonido nos va a decir cul es la altura meldica de un sonido, tono o timbre. Entre mayor sea la
frecuencia, ms agudo va a ser un sonido, a menor frecuencia, ms grave. Si el objeto vibra ms
rpido, la frecuencia ser mayor. La frecuencia es el nmero de movimientos por segundos. Entre
menor sea la vibracin, menor ser la frecuencia.
Amplitud: desplazamiento. Cunto se moviliza. El desplazamiento obedece a la fuerza del impacto.
A mayor fuerza, mayor desplazamiento. Fuerza ejercida. Se relaciona directamente con la cantidad
de fuerza. Se mide en dB. El decibel es una unidad de medida de la percepcin. Se usa el decibel en
acstica igual, no el Bark. Aqu se est pensando el decibel pero con relacin de sonido acstico, no
de percepcin. A mayor fuerza mayor decibel.
Amplitud y frecuencia son valores independientes entre s.
Cuando tengo ms ciclos en una unidad de tiempo, tengo mayor frecuencia. Si yo tengo menos
ciclos, tengo menor frecuencia.
Las ondas simples se representan de estas maneras: grfico. Y representas tonos puros. Una sola
frecuencia de vibracin.
La mayora de los objetos no forman sonidos puros. Tienen que ser cuerpos muy rgidos y uniformes
para que produzcan tonos puros.
La mayora de los objetos que producen sonidos no son rgidos ni uniformes. Producen ondas
complejas
O.C: son sonidos complejos, y tienen ciclos, movimientos que se repiten en el tiempo. Pero a
diferencia de la onda simple, uno podra pensar que estn compuestos por ms de una onda a la
vez. Es la suma de varias ondas simples. Es un sonido que se puede descomponer en varias ondas
simples. O en varios tonos puros (anlisis de Fourier)
Sonido armnico complejo. Objetos como una cuerda generan un sonido de varias frecuencias de
vibracin.
Cada una de las vibraciones genera su propio tono. Genera varios tonos a la vez. La suma de varias
frecuencias. Y la suma de todas estas creer un solo tono armnico. Y son mltiplos. La relacin
entre las frecuencias de vibracin no es aleatoria sino que Existe una relacin matemticas.
A la primera frecuencia se le llama fundamental o F0. El tono fundamental nos permitira calcular los
valores de las otras frecuencias o armnicos. Es decir, una onda compleja est compuesta por otras
frecuencias. Usualmente la frecuencia ms baja es la misma que la F0.
Todas las otras frecuencias que componen la onda, armnicos, son mltiplos del tono fundamental.

Solo sabiendo el tono fundamental y lo componentes se puede saber cuales son los tonos que
componen la onda.
Ondas aperidicas: Es decir, no hay ciclos. Las ondas complejas tambin pueden ser aperidicas.
Implica ms de un tono, pero que no tienen relacin matemtica entre s. Tonos con relacin
aleatoria. El ruido es un sonido complejo aperidico.

Ondas parte 2

Diferencia entre onda sinusoidal y compleja.

Fuente: la fuente del sonido del habla es la laringe. Ms especficamente, las cuerdas vocales. Y de
ah va a la cavidad supragltica. Este aparato fonador que funciona como resonador, amplificador,
articulador del sonido, tambin lo podemos ver desde el punto de vista acstico.
Desde el punto de vista acstico al aparato fonador lo llamamos el modelo Fuente/Filtro
modelo acstico que dice que hay algo que produce un tono y existe otra instancia que funciona
como filtro de ese tono. El filtro es un dispositivo que permite que algo paso y otra cosa no. La
cavidad supragltica funcionar como filtro. Fuente: Laringe; Filtro: cavidad supragltica. Las cuerdas
vocales producen un tono o sonido complejo. De ms de una frecuencia. El filtro modifica y amplifica
el sonido. Los filtros van a amplificar algo para aumentar la amplitud de algo y tambin a disminuir la
amplitud de otros sonidos.
Onda del tono larngeo. (grfico). No es una onda sinusoidal sino compleja y se puede descomponer
en sus componentes simples (grficos).
Descomponer una onda compleja (anlisis de Fouirier). Cuando yo hago un anlisis de Fourier
obtengo de resultado
Cortar la onda en un punto, la descompone y mirr la onda para ver las ondas individuales, los
componentes, los armnicos, y qu amplitud tienen. Lo resultante ser el espectro.
Tono complejo peridico hay entre s una relacin matemtica.
El tono larngeo la cavidad supragltica al cambiar su configuracin, es decir, el
movimiento de la lengua, va a funcionar como filtro. La frecuencia filtrada: algunas se
van a amplificar y otras van a disminuir.
El ancho de banda de un grfico tiene que ver con cuantos datos va a empaquetar. Un espectro de
banda ancha hace una vista ms ancha del espectro. Esto es importante porque en una onda
compleja hay muchsimos tonos puros. (El espectro muestra las frecuencias que han sido
amplificadas, y deja pasar varios armnicos dentro de un mismo rango frecuencial). El espectro
ancha nos muestra ese rango de frecuencias amplificadas, y deja pasar algunos armnicos.
Espectro de banda estrecha: deja pasar menos datos y es ms preciso. Nos deja ver rango
frecuenciales menores. por lo tanto puedo ver el movimiento de los tonos. Siguen siendo rangos, no
armnicos, son rangos de armnicos, frecuenciales, pero son menores.
El ancho de banda lo que va a hacer es distinguir entre mayor y menor precisin de los rangos
frecuenciales que se podrn observar.
Entonacin modificacin de las cuerdas vocales.Si bien el tono larngeo es siempre uno
solo puedo variar el rango frecuencial. Pueden ser valores ms altos o ms bajos
dependiendo de la presin de las cuerdas vocales. Se movilizan todos los armnicos.
Todo esto depende del tono fundamental.
Por un lado est el tono y por otro los resonadores que funcionan como filtro del tono larngeo.
Dos caractersticas del habla: 1. el tono larngeo o el tono fundamental que se relaciona con la
entonacin y se asocia a un valor que es F0 que nos ayudar a ver las variaciones de tono 2.
valores que se generan en la cavidad supragltica que son filtrados por esta y que nos permite
distinguir sonidos. Esa distincin se produce a nivel de filtra. A la modificacin frecuencial de la
cavidad supragltica se le llama timbre. No es el timbre propio de cada persona, es el timbre de los
sonidos. Sonidos Intrnsicamente graves y agudos.