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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

PLAN DIDCTICO ANUAL


AO LECTIVO: 2015 2016
PRIMER
QUIMESTR
E
SEGUNDO
QUIMESTR
E

De 1 Septiembre del 2015 a 5 de Febrero del


2016

105
Das

20
Semanas

De 15 Febrerodel 2016 a 30 de Junio del


2016

95
Das

20
Semanas

TOTAL 200
das

40
semanas

CLCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL

SEMANA
(x) PERIODOS
SUBTOTAL
S
40
8
320
BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL

ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ


ASIGNATURA O MDULO: Sistemas Eltricos Del Vehculo

(-) 10%

TOTAL

32

288

REA: MECANICA AUTOMOTRIZ


PARALELO SECCIN: Diurna
:
A1,A2,A3,A
4
COMPETENCIA GENERAL: Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios, modificaciones del vehculo en el rea de
mecnica, hidrulica, neumtica, electricidad-electrnica ajustndose a procedimientos en tiempos establecidos, consiguiendo la calidad requerida
y en condiciones de seguridad.
OBJETIVO: Mantener los sistemas elctricos del vehculo, realizando modificaciones y/o nuevas instalaciones.
N
UT0
UT1
UT2

AO: Segundo
Bachillerato

UNIDADES DE TRABAJO

Ambientacin - Diagnstico - Nivelacin


Generacin y rectificacin de la corriente elctrica.
Fundamentos de la utilizacin de la corriente

PERODOS
24
24
24

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UT3
UT4
UT5
UT6
UT7
UT8

40
40
48
48
16
24

Realizacin de circuitos bsicos de corriente continua, medida y comprobacin de los parmetros fundamentales.
Mantenimiento del circuito de carga.
Mantenimiento del sistema de alumbrado (posicin, largas, cortas, glibo, anti niebla,).
Mantenimiento de los sistemas de sealizacin y maniobra (intermitencias, emergencia, stop, marcha atrs,.)
Mantenimiento del sistema acstico del vehculo (claxon, bocina, trompetas con compresor,)
Mantenimiento de los sistemas de cuadro e indicacin

BIBLIOGRAFA:

TOTAL PERODOS
Sistemas elctricos, Fundamentos de servicio DEERE John Manuel. Deere company 1980.

288

Manual de electrnica y electricidad automotriz LAYNE Ken. Hispanoamericana 1988.


Tablas de la tcnica del automvilDEUTSCHE Gesellschaft GTZ 1986.

SECCIN: Diurna
MEDIADORES

FIRMA

Docentes de curso
COORDINADOR/A DE REA

TUTOR/A DE PARALELO

Lic. Mario Carrillo

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RECIBIDO POR
VICERRECTORADO

FECHA DE PRESENTACIN

Ing. Benigno Santos

27/08/2015

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


1

AO LECTIVO:
2015 2016
QUIMESTRE
PARCIALES
EXAMEN:
PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:
BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL
ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
SECCIN: Diurna
UNIDAD DE TRABAJO N
0
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
TIEMPO ESTIMADO:
1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Ambientacin
8
OBJETIVO Ambientar a todos los estudiantes en los lugares de trabajo.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
HECHOS / CONCEPTOS

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( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Ambientacin
- Pruebas de evaluacin diagnostica.
-

Conocer los conocimientos adquiridos por los estudiantes electricidad del automovil.
Generacin de normas de trabajo en los talleres.

-Conocer las formas de producir electricidad y sus magnitudes elctricas.


-Circuitos elctricos bsicos.
- Trabajar en forma autnoma.
-Responsabilizarse de las acciones encomendadas.
CRITERIOS DE EVALUACIN
-

Realizacin de circuitos elctricos


Revisin de conocimientos adquiridos.

MEDIADORES
FIRMA

Docentes de curso
COORDINADOR/A DE REA
TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN

Lic. Mario Carrillo

Ing. Benigno Santos


27/08/2015
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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


1

AO LECTIVO:
2015 - 2016
QUIMESTRE
PARCIALES
EXAMEN:
PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:
BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL
ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
SECCIN: Diurna
UNIDAD DE TRABAJO N
0
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
TIEMPO ESTIMADO:
1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Diagnstico
16
OBJETIVO Diagnosticar a todos los estudiantes en contenidos elementales de electricidad del automovil.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS

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( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Ambientacin
- Pruebas de evaluacin diagnostica.
-

Conocer los conocimientos adquiridos por los estudiantes electricidad del automovil.
Generacin de normas de trabajo en los talleres.

-Conocer las formas de producir electricidad y sus magnitudes elctricas.


-Circuitos elctricos bsicos.
- Trabajar en forma autnoma.
-Responsabilizarse de las acciones encomendadas.
CRITERIOS DE EVALUACIN
-

Realizacin de circuitos elctricos


Revisin de conocimientos adquiridos.

MEDIADORES
FIRMA

Docentes de curso
COORDINADOR/A DE REA
TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN
Lic. Mario Carrillo
Ing. Benigno Santos
27/08/2015

FIRMA

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


QUIMESTRE
PARCIALES
SEGUNDO:
TERCER:

AO LECTIVO:
PRIMER:

2015 - 2016

EXAMEN:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
UNIDAD DE TRABAJO N

REA: MECANICA AUTOMOTRIZ


AO: Segundo Bachillerato
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:

PARALELO: A1, A2, A3,A4


TIEMPO ESTIMADO:

SECCIN: Diurna

24

NOMBRE DE LA UNIDAD: Nivelacin


OBJETIVO Nivelar a los estudiantes en contenidos elementales de electricidad del automovil.
PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
- Ambientacin
- Pruebas de evaluacin diagnostica.
Conocer los conocimientos adquiridos por los estudiantes electricidad
del automovil.

CONTENIDOS
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )

Generacin de normas de trabajo en los talleres.

-Conocer las formas de producir electricidad y sus magnitudes


elctricas.
-Circuitos elctricos bsicos.
CRITERIOS DE EVALUACIN

ACTITUDES, VALORES, NORMAS


( CONTENIDOS SOPORTE )
- Trabajar en forma autnoma.
-Responsabilizarse de las acciones
encomendadas.

Realizacin de circuitos elctricos


Revisin de conocimientos adquiridos.
MEDIADORES

FIRMA

Docentes de curso
COORDINADOR/A DE REA

TUTOR/A DE PARALELO

Lic. Mario Carrillo

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RECIBIDO POR VICERRECTORADO

FECHA DE PRESENTACIN

Ing. Benigno Santos

27/08/2015

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


AO LECTIVO:
2015 - 2016
QUIMESTRE
1
PARCIALES
EXAMEN:
PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
1
SECCIN: Diurna
UNIDAD DE TRABAJO N
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
4
32
TIEMPO ESTIMADO:
NOMBRE DE LA UNIDAD: Generacin y rectificacin de la corriente elctrica.
OBJETIVO Analizar la generacin y rectificacin de la corriente elctrica.
CONTENIDOS

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Analizar los fundamentos elctricos y sus magnitudes.
- Aplicar la Ley de Ohm a la resolucin de circuitos de corriente continua.
- Aplicar la Ley de Coulomb al clculo de circuitos con carga elctrica.
- Realizar la medicin de magnitudes en circuitos elctricos de corriente continua.
- Analizar el proceso electroqumico de generacin de corriente
- Poner bateras en carga realizando conexionados en serie, paralelo y mixto.
- Analizar el proceso electromagntico de generacin de corriente e identificar sobre el vehculo los elementos generadores de corriente
mediante electromagnetismo.
- Determinar el sentido de la fuerza electromotriz en una espira.
- Aplicar las Leyes de Ampere y Faraday a los circuitos de corriente continua.
- Analizar la rectificacin de corriente mediante colector/ escobillas
- Fundamentos de electricidad:
- Carga elctrica, estructura atmica.
- Ley de Coulomb.
- Potencial elctrico.
- Diferencia de potencial.
- Intensidad de corriente.
- Resistencia elctrica.
- Magnitudes y unidades de medida elctrica.
- Ley de Ohm.
- Generacin electroqumica.
- Concepto de electrlisis, electrolitos.
- Reacciones de carga/descarga en una solucin determinada.
- Caractersticas y constitucin de una batera.

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- Conexionado de bateras (serie, paralelo y mixto).


- Generacin electromagntica. Leyes de Ampere y Faraday. Iniciacin al campo magntico.
- Mecanismos de rectificacin de la corriente. Colector/
escobillas, etc.
- Trabajar de forma autnoma.
- Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se han realizado los ejercicios sobre resolucin de circuitos de corriente continua.
- Se ha realizado el conexionado de las bateras y se han puesto estas en carga, teniendo en cuenta la tensin y la capacidad.
- Se ha realizado el organigrama definiendo distintas magnitudes elctricas (carga, intensidad, diferencia de potencial, resistencia,...) y sus
unidades asociadas.
- Se ha realizado la ficha-memoria
MEDIADORES
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Docentes de curso
COORDINADOR/A DE REA
TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN
Lic. Mario Carrillo

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Ing. Benigno Santos


27/08/2015

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

AO LECTIVO:
2015 - 2016
QUIMESTRE
1
PARCIALES
EXAMEN:
PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
SECCIN: Diurna
UNIDAD DE TRABAJO N
2
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
3
TIEMPO ESTIMADO:
24
NOMBRE DE LA UNIDAD: Fundamentos de la utilizacin de la corriente.
OBJETIVO Conocer la utilizacin de la corriente continua.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Analizar los componentes elctricos y electrnicos bsicos, para relacionar su constitucin con sus propiedades.
- Representar grficamente la simbologa de elementos elctricos y electrnicos e identificarlos sobre esquemas.
- Analizar la aplicacin de los semiconductores a la rectificacin de corriente.
- Aplicar la Ley de Kirchhoff a la resolucin de circuitos de dos mallas.
- Definir la aplicacin de los conjuntos electrnicos bsicos y de los transductores ms usuales (fuentes de alimentacin, amplificadores,...).
- Realizar el anlisis funcional de las distintas puertas lgicas de los transductores mediante la utilizacin de las tablas de la verdad.
- Realizar el clculo de las magnitudes de los circuitos elctricos constituidos por generadores y elementos pasivos.
- Caractersticas y constitucin de los elementos y
conjuntos elctricos y electrnicos bsicos;
- Resistencias.
- Bobinas.
- Rels.
- Diodos (tipos).
- Transistores (tipos).
- Montaje de transistores para amplificacin (Darlington)
- Funcin de los componentes elctricos y electrnicos.
- Funciones lgicas bsicas digitales (Y, O,...).
- Diferencias entre sistemas digitales programados
y cableados. Introduccin al microprocesador.
- Transformacin y rectificacin de la corriente elctrica
- Simbologa normalizada de elementos elctricos y electrnicos.
- Fenmenos transitorios importantes que ocurren en algunos elementos elctricos al ser sometidos a los efectos de la corriente continua.
- Leyes y reglas que se utilizan para la resolucin de circuitos (leyes de Kirchhoff.
- Asociacin de componentes (montajes serie, paralelo.
- Trabajar de forma autnoma.
- Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.

CRITERIOS DE EVALUACIN
- Se han identificado los componentes bsicos elctrico- electrnicos, se han relacionado con su funcin y se ha representado su simbologa.
- Se han analizado los transductores ms usuales y se han identificado sus puertas lgicas.
- Se han analizado los transductores ms usuales y se han identificado sus puertas lgicas.
- Se ha realizado los ejercicios y problemas sobre circuitos tericos mediante la aplicacin de la Ley de Kirchhoff.
- Se ha realizado la ficha correspondiente
MEDIADORES
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Docentes de curso

COORDINADOR/A DE REA
TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN
Lic. Mario Carrillo
Ing. Benigno Santos
27/08/2015

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


AO LECTIVO:
2015 - 2016
QUIMESTRE
1
PARCIALES
EXAMEN:

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
SECCIN: Diurna
UNIDAD DE TRABAJO N
3
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
5
TIEMPO ESTIMADO:
40
NOMBRE DE LA UNIDAD: Realizacin de circuitos bsicos de corriente continua, medida y comprobacin de los parmetros
fundamentales.
OBJETIVO Realizar circuitos bsicos de corriente continua y efectuar la medida y comprobacin de los parmetros fundamentales
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Realizar la medicin de magnitudes mediante la utilizacin de los aparatos de medida elctrica ms usuales (hmetro, voltmetro, multmetro.
- Realizar la calibracin y ajuste de los equipos y aparatos de medida.
- Realizar esquemas de circuitos elctricos bsicos para realizar su montaje sobre panel.
- Seleccionar y preparar los equipos, tiles, herramientas, elementos activos y pasivos para realizar el montaje del circuito sobre panel.
- Realizar los clculos necesarios para realizar el montaje del circuito.

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- Realizar la medicin de estados lgicos (sonda lgica.


- Realizar el montaje del circuito sobre panel cumpliendo especificaciones del esquema del circuito.
- Determinar los parmetros a comprobar en el circuito para comprobar si cumple las especificaciones tcnicas.
- Realizar las medidas de los distintos parmetros en el circuito.
- Verificar la funcionalidad de los circuitos realizados, mediante las comprobaciones pertinentes.
- Analizar los datos obtenidos en las mediciones y comparar con los estipulados.
- Caractersticas, funcin y uso de los aparatos de medida elctrica ms usuales: hmetro, voltmetro, ampermetro, polmetros, osciloscopios,
sonda lgica, etc.
- Conexionado de aparatos de medida a circuitos.
- Magnitudes y conceptos tpicos de los aparatos de medida. Alcance. Sensibilidad. Fiabilidad.
- Caractersticas de los circuitos a montar sobre panel.
Elementos que lo constituyen.
Fundamentos y leyes aplicables al circuito.
Clculos necesarios.
Interpretacin de documentacin tcnica.
- Trabajar de forma autnoma.
- Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.
- Normas de manejo y uso de los aparatos y equipos de medida elctrica.
- Normas de seguridad y salud laboral aplicables a los procesos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se han utilizado correctamente los equipos de medida y se ha realizado el ajuste y calibrado de los mismos.
- Se han realizado los esquemas y clculos necesarios para realizar el montaje de los circuitos sobre panel
- Se ha realizado el montaje de los circuitos sobre panel y se ha verificado su funcionalidad.
- Se ha realizado la ficha correspondiente.
MEDIADORES

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Docentes de curso

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COORDINADOR/A DE REA
TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN
Lic. Mario Carrillo

Ing. Benigno Santos


27/08/2015

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


AO LECTIVO:
2015 - 2016
QUIMESTRE
1
PARCIALES
EXAMEN:
PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
SECCIN: Diurna
UNIDAD DE TRABAJO N
4
NMERO40
DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
6
TIEMPO ESTIMADO:

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

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NOMBRE DE LA UNIDAD: Mantenimiento del circuito de carga.


OBJETIVO Realizar el mantenimiento del circuito de carga.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Seleccionar los equipos y medios necesarios para realizar el desmontaje, montaje y/o sustitucin de los elementos del sistema de carga.
- Interpretar la documentacin tcnica para seguir los procesos estipulados por el fabricante en las operaciones de desmontaje, montaje y
ajuste de parmetros.
- Realizar el diagnstico de averas teniendo en cuenta la sintomatologa planteada y el control de parmetros realizado.
- Realizar procesos de desmontaje, comprobacin, montaje y/o reglajes, para la reparacin de sistemas de carga.
- Verificar que el sistema ha recuperado sus caractersticas de correcto funcionamiento tras las intervenciones realizadas y que no se han
provocado anomalas en otros sistemas.
- Realizar los clculos necesarios en las distintas partes de los procesos.
- Realizar la instalacin de circuitos de carga siguiendo especificaciones tcnicas.
- Comprobar los parmetros de funcionamiento en el banco y obtener sus curvas caractersticas.
- Documentar debidamente el proceso (realizacin de esquemas, planos,..).
Caractersticas, constitucin, funcin y reacciones
qumicas de las bateras:
- Tipos.
- Conexionado (serie, paralelo y mixto).
- Comprobacin de bateras.
- Equipos de carga de bateras.
- Puesta en carga.
- Caractersticas, constitucin y funcin del sistema de carga con dnamo y de los elementos que los constituyen:
- Dnamos (tipos).

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

- Reguladores (tipos).
- Instalacin (cableado, conexiones, testigo de carga.
- Comprobacin de sus elementos (inducidos, inductoras.
- Pruebas de banco de dnamos (plena potencia,.
- Obtencin de sus curvas caractersticas.
- Tarado de reguladores (ajuste del entrehierro, separacin de contactos).
- Pruebas de banco de reguladores (Tensin e intensidad de regulacin, tensin de apertura y cierre del disyuntor.
- Caractersticas constitucin y funcin del sistema de carga con alternador y de los elementos que los constituyen
- Alternadores (tipos).
- Reguladores (electromecnicos y electrnicos).
- Instalacin (cableado, conexiones,..).
- Comprobacin de sus elementos (placa de diodos, rotor.
- Pruebas de banco de alternadores.
- Obtencin de sus curvas caractersticas.
- Tarado de reguladores electromagnticos.
- Pruebas de banco de reguladores (electromagnticos y electrnicos).
- Caractersticas, constitucin y funcin de los equipos,
tiles y herramientas:
- Densmetros.
- Zumbadores.
- Comprobadores de diodos.
- Comprobador de bateras,....
- tiles y herramienta especfica (extractores, prensas manuales.
- Conceptos de la documentacin tcnica:
- Del sistema.
- Diagramas elctricos.
- Simbologa elctrica y electrnica.
- Procedimientos de desmontaje, montaje, ajustes, y reglaje.
- Especificaciones tcnicas de los equipos de medida y comprobacin: su utilizacin, conexionado de los equipos a los elementos a comprobar,
ajuste y calibracin.

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- Trabajar de forma autnoma.


- Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.
- Normas de calidad de los procesos.
- Normas de seguridad y salud laboral aplicables a los procesos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se ha explicado los distintos sistemas de carga de los vehculos, as como las caractersticas y funcin de los elementos que los constituyen y
los parmetros de funcionamiento.
- Se ha interpretado correctamente la documentacin tcnica y se han seleccionado los equipos y medios para la realizacin de los procesos.
- Se ha realizado el desmontaje, montaje, comprobacin y ajuste de parmetros de los elementos de los sistemas de carga, siguiendo
especificaciones tcnicas.
- Se ha comprobado que las operaciones realizadas devuelven la funcionalidad prescrita al sistema.
- Se ha realizado la ficha-resumen correspondiente
MEDIADORES
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Docentes de curso

COORDINADOR/A DE REA
TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN
Lic. Mario Carrillo

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Ing. Benigno Santos


27/08/2015

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


AO LECTIVO:
2015 - 2016
QUIMESTRE
2
PARCIALES
EXAMEN:
PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
SECCIN: Diurna.
UNIDAD DE TRABAJO N
5
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
5

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

TIEMPO ESTIMADO:
48
NOMBRE DE LA UNIDAD: Mantenimiento del sistema de alumbrado (posicin, largas, cortas, glibo, antiniebla.
OBJETIVO Realizar el mantenimiento del sistema de alumbrado (posicin, largas, cortas, glibo, antiniebla.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Seleccionar e interpretar la documentacin tcnica.
- Seleccionar los equipos y medios necesarios para realizar la comprobacin de los distintos elementos, efectuando su calibrado y puesta a punto.
- Identificar los elementos que constituyen los distintos circuitos (posicin, largas, cortas, antiniebla, cortesa,...).
- Analizar los parmetros de funcionamiento de los distintos circuitos de alumbrado.
- Realizar el desmontaje, montaje y ajuste de
parmetros de los elementos e instalaciones que constituyen los distintos circuitos, siguiendo especificaciones tcnicas.
- Realizar los clculos necesarios para el montaje de los circuitos.
- Realizar la instalacin de los circuitos de luces de posicin, largas, cortas, antiniebla- Identificar en el vehculo o maqueta el circuito o elemento a chequear,
teniendo en cuenta el punto de medida y del procedimiento de medicin.
- Comparar los valores obtenidos en las mediciones con los dados en documentacin tcnica, para determinar el elemento a sustituir o reparar.
- Comprobar el estado de conductores y conexiones de los circuitos.
- Realizar el reglaje y ajuste de faros.
- Realizar el diagnstico de averas, mediante las tcnicas de diagnstico adecuadas a cada caso.
- Documentar debidamente el proceso (realizacin de planos, clculos y esquemas).
- Verificar que las intervenciones realizadas, restituyen las caractersticas funcionales estipuladas al circuito.
- Misin del alumbrado en un vehculo.
- Caractersticas, constitucin y funcin del sistema de alumbrado de un vehculo y de sus circuitos.
Posicin. Largas. Cortas. Antiniebla. Glibo.
- Caractersticas de los elementos de los circuitos de alumbrado (conmutador, interruptor
Constitucin. Aplicacin.
- Centralita de interconexin. Funcin. Nomenclatura y simbologa de sus conexiones. Fusibles. Elementos que las constituyen.
- Circuitos de iluminacin combinados.

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CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

- Avisadores acsticos en los circuitos de luces (chicharra indicadora de luces encendidas al abrir la puerta,..).
Luces combinadas (cortas y antiniebla, intermitencia y frenos en los coches americanos,..).
- Conceptos para la interpretacin de la documentacin tcnica. Circuitos. Esquemas normalizados.
- Disfunciones ms usuales en los circuitos de alumbrado:
- Mtodos de diagnstico (guiadosy no guiados.
- Faltas de masa.
- Cortocircuitos.
- Circuitos cortados.
- Lmparas fundidas.
- Causas de las disfunciones,...
- Conceptos sobre el reglaje de faros.
- Trabajar de forma autnoma.
- Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.
- Normas de seguridad y salud laboral aplicables a los procesos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
- Se ha explicado los distintos sistemas de alumbrado, as como las caractersticas y funcin de los elementos que los constituyen y los parmetros de funcionamiento.
- Se ha interpretado correctamente la documentacin tcnica y se han seleccionado los equipos y medios para la realizacin de los procesos.
- Se ha realizado el diagnstico, desmontaje, montaje, comprobacin y ajuste de parmetros de los elementos de los sistemas de alumbrado, siguiendo especificaciones tcnicas.
- Se ha comprobado que las operaciones realizadas devuelven la funcionalidad prescrita al sistema.
- Se han realizado las nuevas instalaciones siguiendo especificaciones de planos y esquemas y su funcionalidad es la prevista.
- Se ha realizado la ficha-resumen correspondiente

Docentes de curso

MEDIADORES
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COORDINADOR/A DE REA

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN
Lic. Mario Carrillo

Ing. Benigno Santos


27/08/2015

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


AO LECTIVO:
2015 - 2016
QUIMESTRE
2

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

PARCIALES
EXAMEN:
PRIMER:
SEGUNDO:
TERCER:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
REA: MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
AO: Segundo Bachillerato
PARALELO: A1, A2, A3,A4
SECCIN: Diurna.
UNIDAD DE TRABAJO N
6
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
6
TIEMPO ESTIMADO:
48
NOMBRE DE LA UNIDAD: Mantenimiento de los sistemas de sealizacin y maniobra (intermitencias, emergencia, stop, marcha atrs
OBJETIVO Realizar el mantenimiento de los sistemas de sealizacin y maniobra (intermitencias, emergencia, stop, marcha atrs
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS SOPORTE )
ACTITUDES, VALORES, NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Seleccionar e interpretar la documentacin tcnica.
- Seleccionar los equipos y medios necesarios para realizar la comprobacin de los distintos elementos, efectuando su calibrado y puesta a punto.

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

- Identificar los elementos que constituyen los distintos circuitos (intermitencias, emergencia, stop, marcha atrs
- Analizar los parmetros de funcionamiento de los distintos circuitos de alumbrado.
- Realizar el desmontaje, montaje y ajuste de parmetros de los elementos e instalaciones que constituyen los distintos circuitos, siguiendo especificaciones tcnicas.
- Realizar los clculos necesarios para el montaje de los circuitos.
- Realizar la instalacin de los circuitos de intermitencias, emergencia, stop, marcha atrs,
- Identificar en el vehculo o maqueta el circuito o elemento a chequear, teniendo en cuenta el punto de medida y del procedimiento de medicin.
- Comparar los valores obtenidos en las mediciones con los dados en documentacin tcnica, para determinar el elemento a sustituir o reparar.
- Comprobar el estado de conductores y conexiones de los circuitos.
- Realizar el diagnstico de averas, mediante las tcnicas de diagnstico adecuadas a cada caso.
- Documentar debidamente el proceso (realizacin de planos, clculos y esquemas).
- Verificar que las intervenciones realizadas, restituyen las caractersticas funcionales estipuladas al circuito
- Misin del sistema de sealizacin y maniobra.
- Caractersticas, constitucin y funcin del sistema de sealizacin y maniobra de un vehculo y de sus circuitos: intermitencia, emergencia, stop y marcha atrs.
- Caractersticas de los elementos del sistema de sealizacin y maniobra (dispositivos de intermitencias, interruptores, conmutadores,...).
Constitucin. Aplicacin. Situacin.
- Conceptos sobre la documentacin tcnica: circuitos y esquemas normalizados.
- Disfunciones ms usuales en el circuito de sealizacin y maniobra.
Mtodos de diagnstico.
Faltas de masa.
Derivaciones a masa.
Circuitos cortados.
Fallos en las conexiones.
Fallos en los indicadores pticos.
Causas de las disfunciones.

- Trabajar de forma autnoma.


- Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.
- Normas de seguridad y salud laboral aplicables a los procesos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
- Se ha interpretado correctamente la documentacin tcnica y se han seleccionado los equipos y medios para la realizacin de los procesos.
- Se ha realizado el diagnstico, desmontaje, montaje, comprobacin y ajuste de parmetros de los elementos de los sistemas de sealizacin
y maniobra, siguiendo especificaciones tcnicas.
- Se ha comprobado que las operaciones realizadas devuelven la funcionalidad prescrita al sistema.

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MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

- Se han realizado las nuevas instalaciones siguiendo especificaciones de planos y esquemas y su funcionalidad es la prevista.
- Se ha realizado la ficha-resumen correspondiente
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Docentes de curso
COORDINADOR/A DE REA
TUTOR/A DE PARALELO
RECIBIDO POR VICERRECTORADO
FECHA DE PRESENTACIN
Lic. Mario Carrillo
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27/08/2015

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PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


QUIMESTRE
2
PARCIALES
SEGUNDO:
TERCER:

EXAMEN:

PRIMER:
BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL
ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
AO: Segundo
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
Bachillerato
UNIDAD DE TRABAJO N
NMERO
DE
ACTIVIDADES
PROPUESTAS:
7

REA: MECANICA AUTOMOTRIZ


PARALELO:
SECCIN: Diurna.
A1, A2, A3,A4
TIEMPO ESTIMADO:
16

NOMBRE DE LA UNIDAD: Mantenimiento del sistema acstico del vehculo (claxon, bocina, trompetas con compresor,).
OBJETIVO Realizar el mantenimiento del sistema acstico del vehculo
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
HECHOS / CONCEPTOS
( CONTENIDOS ORGANIZADORES )
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Seleccionar e interpretar la documentacin
tcnica.
- Seleccionar los equipos y medios necesarios para
realizar la comprobacin de los distintos elementos.
- Identificar los elementos que constituyen los
circuitos acsticos (pulsadores, claxon, bocinas,

- Misin de los circuitos acsticos del vehculo.


- Caractersticas, constitucin y funcin de los circuitos acsticos (con
pulsadores a masa y por corriente.
- Circuitos acsticos conmutados con claxon y bocinas.
Componentes del circuito. Funcin.
- Circuitos con compresor y trompetas. Componentes del circuito.

ACTITUDES, VALORES,
NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
- Trabajar de forma autnoma.
- Responsabilizarse de las acciones
encomendadas, manifestando rigor en
su planificacin y desarrollo
- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los

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conmutadores
- Realizar el desmontaje, montaje y ajuste de
parmetros de los elementos e instalaciones que
constituyen los distintos circuitos acsticos,
siguiendo especificaciones tcnicas.
- Realizar los clculos necesarios para la instalacin
de elementos acsticos.
- Realizar la instalacin de los circuitos acsticos,
claxon, bocinas,
- Identificar en el vehculo o maqueta el circuito o
elemento a chequear, teniendo en cuenta el punto
de medida y del procedimiento de medicin.
- Comparar los valores obtenidos en las mediciones
con los dados en documentacin tcnica, para
determinar el elemento a sustituir o reparar.
- Comprobar el estado de conductores y conexiones
de los circuitos.
- Realizar el reglaje de sonido de los elementos
acsticos.
- Realizar el diagnstico de averas, mediante las
tcnicas de diagnstico adecuadas a cada caso.
- Documentar debidamente el proceso (realizacin
de planos, clculos y esquemas).
- Verificar que las intervenciones realizadas,
restituyen las caractersticas funcionales
estipuladas al circuito.

Funcin.
- Disfunciones ms usuales en los circuitos acsticos:
- Mtodos de diagnstico.
- Falta de masa.
- Falta de alimentacin en los componentes (rel, compresor,...).
- Derivaciones a masa, cortocircuitos,...
- Mantenimiento de los compresores.
- Causas de las disfunciones.
- Conceptos para la interpretacin de la documentacin tcnica: circuitos y
esquemas normalizados.
- Conceptos sobre el reglaje de claxon, bocinas y trompetas
- .Legislacin vigente sobre los elementos acsticos en los vehculos.

cambios.
- Desarrollar una actitud de seguridad y
gusto por el trabajo bien hecho en el
desarrollo de las actividades
emprendidas.
- Normas sobre los elementos
acsticos en los vehculos
- Normas de seguridad y salud laboral
aplicables a los procesos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
- Se ha explicado los distintos circuitos acsticos, as como las
caractersticas y funcin de los elementos que los constituyen y los
parmetros de funcionamiento.
- Se ha interpretado correctamente la documentacin tcnica y se han
seleccionado los equipos y medios para la realizacin de los procesos.

MEDIADORES

- Se ha realizado el diagnstico, desmontaje, montaje,


comprobacin y ajuste de parmetros de los elementos de los
circuitos acsticos, siguiendo especificaciones tcnicas.
- Se ha comprobado que las operaciones realizadas
devuelven la funcionalidad prescrita al sistema.
.

- Se han realizado las nuevas instalaciones siguiendo especificaciones


de planos y esquemas y su funcionalidad es la prevista.
- Se ha realizado la ficha-resumen correspondiente

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2
QUIMESTRE

PRIMER:

PARCIALES
SEGUNDO:

EXAMEN:
TERCER:

BACHILLERATO TCNICO INDUSTRIAL


ESPECIALIZACIN: ELECTOMECANICA AUTOMOTRIZ
AO: Segundo
ASIGNATURA / MDULO: Sistemas Elctricos del Vehculo
Bachillerato
UNIDAD DE TRABAJO N
NMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS:
3

REA: MECANICA AUTOMOTRIZ


PARALELO:
SECCIN: Diurna.
A1, A2, A3,A4
TIEMPO ESTIMADO:

24

NOMBRE DE LA UNIDAD: Mantenimiento de los sistemas de cuadro e indicacin


OBJETIVO Realizar el mantenimiento de los sistemas de cuadro e indicacin
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
HECHOS / CONCEPTOS

ACTITUDES, VALORES,

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

( CONTENIDOS ORGANIZADORES )

( CONTENIDOS SOPORTE )

- Seleccionar e interpretar la documentacin


tcnica.
- Seleccionar los equipos y medios necesarios
para realizar el desmontaje, montaje y
comprobacin de los distintos elementos.
- Analizar el sistema de cuadro e indicacin y
de los circuitos que lo constituyen (indicador de
combustible, temperatura, presin de aceite,
chek-control, moduladores, reloj,...).
- Identificar y localizar los elementos que
constituyen los distintos circuitos, en el
vehculo (relojes, centralitas electrnicas,
aforador, mano contacto de presin de aceite,).
- Realizar el desmontaje, montaje y ajuste de
parmetros de los elementos e instalaciones
que constituyen los distintos circuitos de
cuadro e indicacin, siguiendo especificaciones
tcnicas.
- Realizar la instalacin de los circuitos de
cuadro e indicacin sobre vehculo o maqueta
(cuentarrevoluciones, indicador de
combustible, centrales electrnicas, ordenador
de abordo), indicador de temperatura)
y realizar los clculos necesarios para la
seleccin de conductores, terminales,
conexiones,
- Identificar en el vehculo o maqueta el circuito
o elemento a chequear, teniendo en cuenta el

- Misin del sistema de cuadro e indicacin del vehculo


y de sus circuitos asociados.
- Caractersticas, constitucin y funcionamiento de
los sistemas de cuadro e indicacin de sus circuitos:
presin de aceite, indicador de combustible,
temperatura, ordenador de abordo, moduladores,
cuentavueltas, indicador de nivel de aceite e indicador
de nivel predictivo, cuentakilmetros (totales y
parciales), etc.
Conceptos sobre las disfunciones ms usuales en
los circuitos de cuadro e indicacin:
- Mtodos de diagnstico.
- Falta de masa.
- Falta de alimentacin.
- Derivaciones a masa, cortocircuitos,...
- Auto diagnosis de los circuitos.
- Causas de las disfunciones,.
- Conceptos para la interpretacin de la documentacin tcnica:
circuitos y esquemas normalizados.
- Conceptos sobre la recarga de datos y borrado de histricos de la
memoria de los ordenadores de a bordo.
- Conceptos sobre los procesos de desmontaje, montaje,
comprobacin y ajuste de parmetros de los circuitos.

NORMAS
( CONTENIDOS SOPORTE )
Trabajar de forma autnoma.
- Responsabilizarse de las acciones
encomendadas, manifestando rigor
en su planificacin y desarrollo
- Tener iniciativa.
- Ser flexible y adaptarse a los
cambios.
- Desarrollar una actitud de
seguridad y gusto por el trabajo
bien hecho en el desarrollo de las
actividades emprendidas.
- Normas de seguridad y salud
laboral aplicables a los procesos.

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

punto de medida y el procedimiento de


medicin.
- Comparar los valores obtenidos en las
mediciones con los dados en documentacin
tcnica, para determinar el elemento a sustituir
o reparar.
- Comprobar el estado de conductores y
conexiones de los circuitos.
- Realizar el diagnstico de averas, utilizando
mtodos guiados y no guiados de localizacin
de averas y teniendo en cuenta la informacin
suministrada por los sistemas de
autodiagnstico del vehculo.
- Realizar el borrado de histricos de las
centrales electrnicas.
- Documentar debidamente los procesos
(realizacin de planos, clculos y esquemas).
- Verificar que las intervenciones realizadas,
restituyen las caractersticas funcionales
estipuladas al circuito.

CRITERIOS DE EVALUACIN
- Se ha explicado los distintos circuitos de cuadro e
indicacin, as como las caractersticas y funcin de
los elementos que los constituyen y los parmetros
de funcionamiento.
- Se ha interpretado correctamente la
documentacin tcnica y se han seleccionado los
equipos y medios para la realizacin de los
procesos.

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

CENTRAL TCNICO
MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.

- Se ha realizado el diagnstico, desmontaje,


montaje, comprobacin y ajuste de parmetros de
los elementos de los circuitos de cuadro e
indicacin, siguiendo especificaciones tcnicas.
- Se ha comprobado que las operaciones realizadas
devuelven la funcionalidad prescrita al sistema.
- Se han realizado las nuevas instalaciones
siguiendo especificaciones de planos y esquemas y
su funcionalidad es la prevista.
- Se ha realizado la ficha-resumen correspondiente.
MEDIADORES

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