Liceo Comercial Camilo Henrquez

Diferencial
Los ngeles
Prof. Ma. Jos Castillo Riffo

Educacin

Enseanza Media

LenguajeConnotativoyDenotativo
RimaasonanteyConsonante

Gua de Trabajo
I.- IDENTIFICACIN DEL ESTUDIANTE

Nombre: ___________________________________________________
Fecha : ______________________

Curso: __________________________

II.- OBJETIVO
Identificar el tipo de lenguaje (Denotativo-Connotativo)
Identificar Rima asonante y Consonante.
III.- INSTRUCCIONES
-Desarrollar la gua en forma individual.
IV.- DESARROLLO
A) Identifica el tipo de lenguaje utilizado en la oracin y reemplaza. (DenotativoConnotativo)
1.- La vida es como la espuma por eso hay que ser como el mar. Tipo de lenguaje:
..

.
2.Hay
que
ser guilas con
el
profesor
..

de matemticas.

Tipo

de

lenguaje:

.
3.Mauricio
es
zorro.
Tipo
de
lenguaje:
..

.
4.- Marianela tiene un cuerpo maravilloso , piel suave, cintura frgil, manos delicadas, ojos
claros y una sonrisa que le agrada a todos los mortales. El: un cuidador de ovejas, joven, bien
parado, pero un pastor al fin.
Tipo de lenguaje: ..

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B) Seleccin Mltiple: Marca con una X la alternativa correcta

Connotativo, en oposicin al denotativo, es manifestar algo con un significado subjetivo, es
decir, el que le quiere dar la propia persona (el sujeto, por eso es subjetivo)
1. De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que un significado connotativo de la expresin
mosca muerta es :
a. Hipcrita
b. Insecto sin vida
c. Solitaria.
d. Tmida
2. De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que un significado connotativo de la expresin
Pedrito tiene mano de guagua es:
a. Mano pequea
b. Tacao
c. Mano liviana
d. Simptico.
3.- El lenguaje denotativo es el conjunto de sonidos articulados que el ser humano utiliza para
manifestar lo que piensa o siente, objetivamente, es decir, que lo que dice concuerda en
forma exacta con su significado general de diccionario.
3. De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que un significado denotativo de la expresin
me regal una roca es:
a. Piedra
b. Brillante
c. Oro
d. Adorno

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C) Observa el siguiente esquema

RimaasonanteyConsonante

Asonante: Cuando las vocales al final de un verso son iguales.

(a - e - i - o - u)

Consonante: Cuando vocales y consonantes son iguales.

Existen dos tipos

de rimas

1.- Observa las palabras del cuadro:

PERRO

MALIB

PESTE

CARA

IGL

AQU

AJ

PALA

PELO

VERDE

- Toma un lpiz de color y subraya la ltima vocal de cada palabra.

- Arma parejas juntando de a dos las que terminen en la misma vocal.

PERRO

PELO

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

2.- Observa este cuadro:

MANCHA

PIZARRN

VELA

PERDIZ

JARRN

MINA

PRENDA

TELA

TIENDA

FELIZ

PLANCHA

CAMINA

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RimaasonanteyConsonante
-Nuevamente tendrs que subrayar, pero ahora que sean las dos ltimas letras.
-Forma parejas que tengan las mismas terminaciones.

MANCHA

PLANCHA

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

D) Relaciona la columna A con la B, considerando su rima. Cuando ests seguro que

dos versos tienen la misma terminacin, escribe en el parntesis de la columna B, el
nmero de la columna A que le corresponda.

Columna A

Columna B

1. Se cay de la silla

(__) a su hijito que paseaba

2. El zapatn

(__) tiene un vestido de cola

3. La ballena miraba

(__) cuando cocina

4. Don Gatn

(__) todos los ratones

5. Sapo y lagarto

(__) jugaron harto

6. Delantal usa la sardina

(__) y se peg en la mejilla

7. Hacen fiesta en los callejones

(__) hizo una casita en el carretn

8. La pequea amapola

(__) iba a trabajar en monopatn

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Resolucin ejercicios: convierta a lenguaje denotativo o connotativo

La vida es como la espuma por eso hay que ser como el mar.
La vida es rpida o solo una y hay que saberla aprovechar.(Lenguaje denotativo)
guila:
Hay que ser guilas con el profesor de matemticas.(Lenguaje connotativo, que tienen que ser
audaces con el profesor)
El guila vive en la montaa.(Lenguaje denotativo)
Zorro
Mauricio es zorro.( Lenguaje connotativo, haciendo mencin que Mauricio es astuto)
El zorro corre rpido.(Lenguaje denotativo)
Marianela tiene un cuerpo maravilloso , piel suave, cintura frgil, manos delicadas, ojos claros y
una sonrisa que le agrada a todos los mortales. El: un cuidador de ovejas, joven, bien parado,
pero un pastor al fin.
Marianela es un paisaje corporal, piel de algodn, cintura de porcelana, manos de cristal, tiene
por ojos dos luceros y un toque de magia en sus labios que hechiza a cada dbil. El: protector de
los humildes, rbol verde y firme,pero un pastor al fin.