Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez
Ncleo Caricuao

Investigacin

Facilitador(a)

Participante

Elizabeth

Francis Manrique

Metodologa de la Investigacin I

Caracas 31, agosto de 2015

CI 19932461

Criterio para generar ideas de investigacin

Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigacin
siempre se necesita una idea; todava no se conoce el sustituto de una buena idea.
Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse
Existe una gran variedad de formas de generacin de ideas de investigacin.
Entre ellas, las experiencias individuales, la prctica de una profesin, teoras,
experimentos, otras investigaciones, conversaciones con amigos o personas,
observacin de hechos, presentimientos, la vida cotidiana, entre otros
La idea puede surgir de donde se congregan grupos, la misma dinmica de la
sociedad en su quehacer cotidiano y los problemas evidentes que aquejan a la
sociedad. La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren anlisis cuidadoso
para que sean transformadas en planteamientos ms precisos. Para esto, es necesario
que el investigador se introduzca en el rea de conocimientos para tener condiciones
para precisar su idea sobre la investigacin.
Dankhe (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han
sugerido para generar ideas de investigacin productivas, entre las cuales destacan:

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera

personal. Al elegir un tema para investigar y ms concretamente una idea, es
importante que resulte atractiva. No hay nada ms tedioso que trabajar en algo
que no nos interesa. En la medida en que la idea estimule y motive al
investigador, ste se compenetrar ms en el estudio y tendr una mayor
predisposicin para salvar los obstculos que se le presenten.

Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero s

novedosas. En muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los

planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos

diferentes.

Las buenas ideas de investigacin pueden servir; para elaborar teoras y la

solucin de problemas. Una buena idea puede conducir a una investigacin
que ayude a formular, integrar o probar una teora o a iniciar otros estudios
que, aunados a la investigacin, logren constituir una teora.
En otros casos, las ideas dan origen a investigaciones que ayuden a resolver

problemas. As, un estudio que se disee para analizar los factores que provocan
conductas delictivas en los adolescentes, puede contribuir al establecimiento de
programas tendientes a resolver diversos problemas de delincuencia juvenil.
Otra muestra se da con el mdico que desea investigar la diferencia entre el
tiempo que tarda en desarrollar el SIDA una persona infectada por va sexual contra
la infectada por transfusin sangunea. El mdico puede aportar una teora de por qu
el SIDA se desarrolla con mayor rapidez entre las personas que han recibido una
transfusin.
Como surgen las ideas de investigacin
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de
investigacin, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales,
materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teoras, descubrimientos
producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,
creencias e incluso presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas
no se relacionan con la calidad de stas.
Estas fuentes pueden generar ideas, cada una por separado o conjuntamente.
Por ejemplo, alguien puede ver sucesos de violencia en los estadios de futbol al asistir
a varios partidos y ah comenzar a desarrollar una idea de efectuar una investigacin

Despus puede platicar su idea con algunos amigos y precisarla un poco ms o

modificarla; posteriormente puede leer informacin al respecto en revista y
peridicos hasta que llegue a consultar artculos cientficos sobre violencia, pnico
colectivo, muchedumbres, psicologa de las masas, eventos deportivos masivos,
etctera. Lo mismo podra suceder con el caso del sexo, la liberacin de la mujer, la
drogadiccin, las relaciones familiares, la amistas, los anuncios publicitarios en radio,
las enfermedades generadas por trasmisin sexual, el desarrollo urbano y otros temas.
Necesidad de conocer los antecedentes de la investigacin
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios, investigacin y
trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respect a un tema ayuda a:

No investigar sobre algn tema que ya ha sido estudiado muy a fondo. Esto
implica que una buena investigacin debe ser novedosa, lo que puede
lograrse ya sea tratando un tema no estudiado; profundizando en uno poco o
medianamente conocido, o dndole un enfoque diferente o innovador a un
problema aunque ya haya sido examinado repetidamente (por ejemplo, la
familia es un tema muy estudiado; sin embargo, si alguien la analiza desde
una perspectiva diferente, digamos la manera en que se presenta en las
telenovelas mexicanas, le dar a su investigacin un enfoque novedoso).

Estructurar ms formalmente la idea d investigacin. Por ejemplo, una persona al ver un programa televisivo donde se incluyan escenas con alto contenido sexual explcito o implcito, puede interesarse por llevar a cabo una
investigacin en torno a este tipo de programas. Sin embargo, no sabe cmo
abordar el tema, su idea es confusa y no se encuentra estructurada; consulta
entonces diversas fuentes bibliogrficas al respecto, platica con alguien que
conoce la temtica y analiza ms programas de ese tipo; y una vez que ha
profundizado en el campo de estudio correspondiente, puede esbozar con
mayor claridad y formalidad lo que desea investigar. Vamos a suponer que

decide centrarse en un estudio de los efectos que dichos programas tienen en

la conducta sexual de los adolescentes o enfocar el tema desde otro punto de
vista, por ejemplo, investigar si hay o no una cantidad considerable de
programas con alto contenido sexual en la televisin venezolana, por qu
canales-y en qu horarios se transmiten, qu situaciones muestran este tipo de
contenido, en qu forma lo hacen. Y as su idea ha sido precisada en mayor
medida.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de
investigacin. En efecto, aunque los fenmenos del comportamiento humano son los
mismos, pueden ser analizados en diversas formas segn la disciplina dentro de la
cual se enmarque fundamentalmente la investigacin. Por ejemplo, si se estudian las
organizaciones bsicamente desde el punto de vista comunicolgico, el inters se
centrara en aspectos tales como las redes y flujos de comunicacin en las
organizaciones, los medios de comunicacin, los tipos de mensajes que se emiten, la
sobrecarga de informacin, la distorsin y la omisin de la informacin. Por otra
parte, si se estudian ms bien desde una perspectiva sociolgica, la investigacin se
ocupara de aspectos tales como la estructura jerrquica en las organizaciones, los
perfiles socioeconmicos de sus miembros, la migracin de los trabajadores de reas
rurales a zonas urbanas y su ingreso a centros fabriles, las ocupaciones y otros
aspectos. Si se adopta un enfoque principalmente psicolgico se analizaran otros
aspectos como los procesos de liderazgo, la personalidad de los miembros de la
organizacin, la motivacin en el trabajo. Y si se utilizara un encuadre
fundamentalmente mercadolgico de las organizaciones, se investigaran, por
ejemplo, cuestiones como los procesos de compraventa, la evolucin de los
mercados, las relaciones entre empresas que compiten dentro de un mercado.
La mayora de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un
enfoque particular, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se
relacionan con distintos campos o disciplinas (por ejemplo, las teoras de la agresin

social desarrolladas por los psiclogos han sido utilizadas por los comuniclogos para
investigar los efectos que la violencia televisada tiene en la conducta de los nios que
se exponen a ella). Por ello, cuando se comenta el enfoque seleccionado se habla
de enfoque principal o fundamental y no de enfoque nico. La eleccin de una u otra
perspectiva tiene importantes implicaciones en el desarrollo de un estudio. Tambin
es comn que se efecten investigaciones interdisciplinarias que abordan un tema
utilizando varios enfoques.
Si una persona requiere conocer cmo desarrollar un municipio deber
emplear una perspectiva urbanstica, donde analizar aspectos como vas de
comunicacin, suelo y sub suelo, problemtica econmica de la comunidad,
disponibilidad de terrenos, aspectos legales, entre otros.
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea
ser ms eficiente y rpido. Desde luego, hay temas que han sido ms investigados
que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra ms
estructurado. Estos casos requieren planeamientos ms especficos. Podramos decir
que hay:

Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales se

pueden encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los
resultados de investigacin y/o anlisis anteriores.

Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre los

cuales se ha investigado pero existen pocos documentos escritos y otros
materiales que reporten esta investigacin; el conocimiento puede estar
disperso o no ser accesible. De ser as, habr que buscar las investigaciones no
publicadas y acudir a medios informales como expertos en el tema,
profesores, amigos, etctera.

Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren un

esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.

Temas no investigados.

http://www.onsc.gub.uy/onsc1/images/stories/Enap/Material/PDM2/Lec01.pdf
https://sites.google.com/site/ciefim/%C2%BFc
%C3%B3moseoriginanlasinvestigaciones%3F