UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

PROPUESTA DE SYLLLABUS
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA: Escuela de Ciencias Bsicas,
SIGLA: ECBTI
Tecnologa e Ingeniera
NIVEL: Tecnolgico.

CAMPO DE FORMACIN: Interdisciplinar bsico comn.

CURSO: Herramientas Informticas
CODIGO: 90006
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: 2
N DE SEMANAS: 16
NCLEO PROBLEMICO AL QUE CORRESPONDE EL CURSO: Sistema Operativo Windows y
Aplicaciones ofimticas.
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Comprensin de lectura
DIRECTOR DEL CURSO: Ismael ngel Romero
FECHA DE ELABORACIN: Agosto de 2015
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
1.

Preparar al estudiante en el uso del computador como herramienta para el desarrollo de las actividades en su proceso de formacin, por
medio de actividades prcticas.

2. Capacitar al estudiante en el manejo de aplicaciones ofimticas (procesador de texto, hoja de clculo y presentacin), mediante ejercicios y
tareas de tipo prctico enfocadas a la resolucin de problemas reales.

Competencias generales del curso:

1.

El estudiante utiliza las diferentes herramientas que le proporciona el sistema operativo de un computador para la organizacin y seguridad
de su informacin.

2. El estudiante utiliza adecuadamente las herramientas ofimticas para el diseo de documentos, aplicacin de frmulas y funciones, y diseo
de presentaciones profesionales.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

Nombre de la
unidad
UNIDAD I.
INTRODUCCIN A
LOS
COMPUTADORES

Contenidos de aprendizaje
CAPTULO 1: CONCEPTOS BSICOS DE
INFORMTICA Y VIRUS
1.1.

El hardware

1.2.

El software

1.3.

El recurso humano

1.4.

Evolucin electrnica de la informtica

Mapa hipertextual

(Relacione los vnculos al material

de referencia obligatorio para cada contenido de aprendizaje)

Herramientas Informticas, Red de tutores. 2013.

Mdulo_Herramientas_Informticas_90006. UNAD 2013

1.5.
Virus informtico e infecciones
CAPITULO 2: EL SISTEMA OPERATIVO
2.1.

Qu es y para qu sirve un sistema operativo?

2.2.

Primeros pasos en Windows 7

2.3.

Trabajando con archivos y carpetas

2.4.

Herramientas del sistema

2.5.
Compresin y descompresin de archivos
CAPTULO 3: LICENCIAMIENTO

Referencias
bibliogrficas
complementarias

3.1.

Licencias Creative Commons

3.2.

Software privativo

3.3.

Software libre

3.4.

Formatos abiertos

3.5.
Uso ilegal de software
CANES FAUCES, Dulce Mara; PEREZ INFANTE, Yaimet y CALLIS FERNANDEZ, Sureima. Acerca de los virus
informticos: una amenaza persistente. MEDISAN [online]. 2011, vol.15, n.2 [citado 2013-11-28], pp. 257-2. Disponible en:
<http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192011000200018&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1029-3019.
Casanova, Cecilia. 2009. El rol de los sistemas de informacin en la gestin del conocimiento en las empresas.
http://www.petrotecnia.com.ar/junio09/el%20rol.pdf (consultada el 26 de octubre de 2013).

Carretero Prez, Jess; Garca Caballeira, Flix; Anasagasti, Pedro de Miguel y Prez Costoya, Fernando. 2001. Sistemas
operativos. Una visin aplicada. Madrid: Mc Graw Hill.
De Pablos Heredero, Carmen; Jos Joaqun Lpez-Hermoso Agius; Santiago Martn-Romo Romero; Sonia Medina Salgado;
Antonio Moreno Navarro y Juan Jos Njera Snchez. 2006. Direccin y gestin de los sistemas de informacin en la empresa.
Una visin integradora (segunda edicin). Espaa: ESIC Editorial.
Direccin Nacional de Derecho de Autor, Unidad Administrativa Especial Ministerio de Interior y de Justicia. SF. Manual para
la Inspeccin de Software en las empresas http://ww2.bsa.org/~/media/Files/Campaign/media/esCO/colombia_manual.ashx
(consultada el 25 de octubre de 2013)
Galipienso, M. I. 2005. Ingeniera del software. Paerasn Educacin.
Gutirrez, ngel. (s.f.). Gua de About.com Qu es el Escritorio de Windows.
http://windowsespanol.about.com/od/ConoceEInstalaWindows/ss/Escritorio-De-Windows.htm(consultada 23 de Sep 2013)
Snchez, Carlos. 2011. El uso de software ilegal en las empresas.
http://www.bsa.org/~/media/Files/Campaign/esMX/ENCARTE_3.ashx (consultada el 11 de octubre de 2013)

Nombre de la
unidad
UNIDAD II.
APLICACIONES
OFIMTICAS

Contenidos de aprendizaje
CAPTULO 4: PROCESADOR DE TEXTO
4.1.

Editar y guardar documentos

4.2.

Tablas, imgenes, grficos, organigramas y

diagramas
4.3.

Combinacin de correspondencia

4.4.

Tabla de contenido

4.5.
Marcadores, referencias cruzadas y notas al pie
CAPTULO 5: PRESENTACIN
5.1.

Diseo

5.2.

Trabajar con tablas, imgenes y grficos

Mapa hipertextual

(Relacione los vnculos al material

de referencia obligatorio para cada contenido de aprendizaje)

Herramientas Informticas, Red de tutores. 2013.

Mdulo_Herramientas_Informticas_90006. UNAD 2013

5.3.

Elementos de multimedia

5.4.

Animaciones y transiciones

5.5.
Diapositivas y vistas
CAPTULO 6: HOJA DE CLCULO

Referencias
bibliogrficas
complementarias

6.1.

Manipulando celdas

6.2.

Frmulas y funciones

6.3.

Ordenar informacin y filtros

6.4.

Grficos, imgenes, diagramas y ttulos

6.5.
Tablas dinmicas
aulaClic. Curso de Gua Excel 2010. http://www.aulaclic.es/guia-excel-2010/index.htm (consultada el 26 de octubre de 2013).
aulaClic S.L. 2011. Unidad 2. Las vistas (I). http://www.aulaclic.es/powerpoint-2010/t_2_1.htm (consultada el 26 de octubre de
2013).
aulaClic S.L. 2011. Unidad 17. Tablas de contenidos, de ilustraciones e ndices (III). http://www.aulaclic.es/word2010/t_17_3.htm (consultada el 26 de octubre de 2013).
Flores, Fernando y Villamar, Joel. 2012 Elementos para el desarrollo de presentaciones acadmicas en PowerPoint.
http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/V1Num03/08_PE_ELEMENTOS_PARA_EL_DESARROLLO.PDF (consultada
el 26 de octubre de 2013).
Microsoft. 2012. Crear una tabla de contenido. http://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-una-tabla-de-contenidoHP005189293.aspx (consultada el 16 de octubre de 2013).
Microsoft Office. (s.f.). Combinar o dividir las celdas de una tabla. http://office.microsoft.com/es-hn/powerpointhelp/combinar-o-dividir-las-celdas-de-una-tabla-HP005230980.aspx (consultada el 16 de octubre de 2013).
Microsoft Office. (s.f.). Familiarizarse con la cinta de PowerPoint 2010. http://office.microsoft.com/es-ar/powerpointhelp/familiarizarse-con-la-cinta-de-powerpoint-2010-HA010370323.aspx (consultada el 26 de octubre de 2013).

Mdulo multimedia 2012 UNAD.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unida
d

Contenido
de
Aprendiza
je

Competen
cia

Estrategia
de
Aprendizaje

N
de
sem.

Propsito

Instrumento
de evaluacin

Unidad I

Entorno de
trabajo y
contenidos del
curso

El estudiante

Actividad
individual de
reconocimient
o del curso.

Identificar si el estudiante

Evaluacin de
cada una de las
actividades
mencionadas en
la gua de la
actividad,
valorando cada
una de ellas, en
nivel bajo, medio
o alto.

reconoce e
identifica los
temas a tratar
durante el
desarrollo del
curso

http://datatec
a.unad.edu.co
/contenidos/9
0006/Periodo_
2015_2_AVA/C
urso_1602/Tar
eas/Actividad
%20Inicial/Gui
a_Actividad_In
icial_2015_16
02.pdf

Evaluacin

est enterado de cules son

los temas a tratar y sus
posibles utilidades

http://datateca.u
nad.edu.co/cont
enidos/90006/Pe
riodo_2015_2_AV
A/Curso_1602/Ta
reas/Actividad
%20Inicial/Rubric
a_Actividad_Inici

Ponderac
in
25 puntos
(5% del total)

al_2015_1602.pd
f

Unida
d

Contenido
de
Aprendiza
je

Competen
cia

Estrategia
de
Aprendizaje

N
de
sem.

Propsito

UNIDA

Conceptos
Bsicos de
Informtica Y
Virus
El Sistema
Operativo
Licenciamiento

El estudiante

Actividad en
grupo basada
en el
Aprendizaje
Basado en
Problemas.

Identificar los avances

D I.
INTROD
UCCIN
A LOS
COMPU
TADOR
ES

identifica los
diferentes pilares
de la informtica
y las funciones
que cumplen.
El estudiante
organiza
diferentes
archivos de
acuerdo con su
tipo en carpetas
creadas para tal

El grupo
resuelve un
problema de
la vida
cotidiana
planteado
para la
actividad.

fin.
El estudiante
emplea

http://datatec

Evaluacin

logrados por cada estudiante

en el estudio de los
contenidos de la unidad, por
medio de una actividad
prctica en la cual el
estudiante transfiera los
conocimientos obtenidos.

Instrumento
de evaluacin
La actividad se
divide en dos
fase evaluadas
por separado:
una individual y
la otra
colaborativa.
Cada tem se
evala en
valores bajo,
medio y alto.
Estudiante que
no participe de
la primera fase
no se evala en
la segunda.

Ponderac
in
175 puntos
(35% del
total)

adecuadamente un
programa de
compresin y
descompresin de
archivos.
El estudiante
diferencia los
diferentes tipos de
licencias que
amparan el

a.unad.edu.co
/contenidos/9
0006/Periodo_
2015_2_AVA/C
urso_1602/Gui
a_Rubrica_Inte
gradas/Guia_I
ntegrada_de_
Actividades_2
015_1602.pdf

http://datateca.u
nad.edu.co/cont
enidos/90006/Pe
riodo_2015_2_AV
A/Curso_1602/G
uia_Rubrica_Inte
gradas/Rubrica_
Evaluativa_de_A
ctividades_2015_
1602.pdf

software.

Unida
d

Contenido
de
Aprendiza
je

UNIDA

Procesador de
Texto
Presentacin
Hoja de
Clculo

D II.
APLICA
CIONES
OFIMT
ICAS

Competen
cia

Estrategia
de
Aprendizaje

N
de
sem

El estudiante

Actividad en
grupo basada
en el
Aprendizaje
Basado en
Problemas.

utiliza
adecuadamente
las diferentes
herramientas
que le
proporciona el
procesador de
texto.
El estudiante

El grupo
resuelve un
problema de
la vida
cotidiana

Evaluacin
Propsito

Identificar los avances

logrados por cada estudiante
en el estudio de los
contenidos de la unidad, por
medio de una actividad
prctica en la cual el
estudiante transfiera los
conocimientos obtenidos.

Instrumento
de evaluacin
La actividad se
divide en dos
fase evaluadas
por separado:
una individual y
la otra
colaborativa.
Cada tem se
evala en
valores bajo,
medio y alto.
Estudiante que

Ponderac
in
175 puntos
(35% del
total)

disea una
presentacin
adecuada de
acuerdo al tema
planteado.
El estudiante
aplica las
diferentes
frmulas y
funciones, como
tambin las
grficas y tablas
dinmicas que

planteado
para la
actividad.

no participe de
la primera fase
no se evala en
la segunda
http://datateca.u
nad.edu.co/cont
enidos/90006/Pe
riodo_2015_2_AV
A/Curso_1602/G
uia_Rubrica_Inte
gradas/Rubrica_
Evaluativa_de_A
ctividades_2015_
1602.pdf

http://datatec
a.unad.edu.co
/contenidos/9
0006/Periodo_
2015_2_AVA/C
urso_1602/Gui
a_Rubrica_Inte
gradas/Guia_I
ntegrada_de_
Actividades_2
015_1602.pdf

le ofrece una
hoja de clculo.

Unida
d

Contenido
de
Aprendiza
je

UNIDA

Conceptos
Bsicos de
Informtica y
Virus
El Sistema

D I.
INTROD
UCCIN

Competen
cia

Estrategia
de
Aprendizaje

N
de
sem

El estudiante

Actividad
individual
basada en el
Aprendizaje

aplicar los
conceptos, los
aprendizajes y

Evaluacin
Propsito

Permitir al estudiante la
apropiacin de trminos
bsicos sobre las hojas de
clculo, procesador de

Instrumento
de evaluacin
Evaluacin de
cada una de las
actividades
mencionadas en

Ponderac
in
125 puntos
(25% del
total)

competencias
adquiridos
durante el
desarrollo del
curso por medio
A LOS

de la solucin

COMPU
TADOR
ES
y
UNIDA
D II.
APLICA
CIONES
OFIMT
ICAS

de un problema
Operativo
Licenciamiento
Procesador de
Texto
Presentacin
Hoja de
Clculo

planteado.

Basado en
Problemas.
El estudiante
resuelve un
problema de
la vida
cotidiana
planteado
para la
actividad.
http://datatec
a.unad.edu.co
/contenidos/9
0006/Periodo_
2015_2_AVA/C
urso_1602/Gui
a_Rubrica_Inte
gradas/Guia_I
ntegrada_de_
Actividades_2
015_1602.pdf

texto y presentaciones, sus

principales utilidades,
funcionamiento, entorno y
frmulas. Adems de la
creacin de archivos,

la gua de la
actividad,
valorando cada
una de ellas, en
nivel bajo, medio
o alto.

carpetas y compresin de
los mismos.

http://datateca.u
nad.edu.co/cont
enidos/90006/Pe
http://datateca.u
nad.edu.co/cont
enidos/90006/Pe
riodo_2015_2_AV
A/Curso_1602/G
uia_Rubrica_Inte
gradas/Rubrica_
Evaluativa_de_A
ctividades_2015_
1602.pdf

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total

Ponderacin
Formativa
Formativa
100% incluida la evaluacin final

Puntaje Mximo

500

500