ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DE LOURDES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

R045C3 CURSO NORMAL Hab.Ed. Infantil

A Educao transforma
AVALIAO BIMESTRAL DE LNGUA PORTUGUESA
/
2 BIMESTRE
Nome: _______________________________________________________ Srie:311 / N_____
Professora:VIVIANE TEODORO

Nota: ________ (valor 12.0)

Leia carta
abaixo para responder as questes 1, 2 e 3.
QUERIDO JOS

Escrevo-te estas poucas linhas para recordar o passado entre ns dois. Jos desde aquele dia em que me encontrei
com voc na Praa Tiradentes e depois voc no veio mais falar comigo, eu fiquei muito triste mas no deixei de pensar
em ti, (...) peo que venha falar comigo, que da ns se acertamos, eu quero ser feliz com voc, triste a gente andar
como cigana, jogada de um canto a outro, estarei morta para teu corao? (...) sou tua na expresso da verdade.
Maria P.S Tenho
certeza que desculpas a minha letra, bem sabes que sou quase analfabeta. A mesma.
Dalton Trevisan

1-No contexto da carta, o uso de certas expresses como Escrevo-te estas poucas linhas, estarei morta para teu
corao?, sou tua na expresso da verdade, A mesma quer dizer que o personagem:
(A) acredita estar usando linguagem culta, adequada ao gnero das cartas.
(B) utiliza a linguagem acadmica, tpica das cartas de amor, para dissimular seus sentimentos.
(C) usa linguagem terna e carinhosa para enganar o namorado.
(D) quer aproximar a lngua escrita da lngua falada.
(E) escreve de forma irnica a fim de ridicularizar Jos.
2-Em bem sabes que sou quase analfabeta., h uma declarao que, em nome da verossimilhana, conduz o autor,
pela boca do narrador, insinuar a cultura oral da personagem, o que no se justifica no(a):
(A) uso da nclise em escrevo-te.
(B) mistura de tratamento.
(C) uso da construo ns se acertamos.
(D) tratamento a gente em triste a gente andar.
(E) valorizao do chavo lingustico das classes mais desfavorecidas em desculpas a minha letra.
3- Identitique os seguintes elementos comunicativos presentes na carta:
a- Emissor : ______________________________________________________________________________________
b- Receptor:______________________________________________________________________________________
c- Canal: ________________________________________________________________________________________
d- Cdigo: _______________________________________________________________________________________
e- Mensagem: ____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
4- Observe a charge e responda o que se pede:
Os elementos no verbais esto carregados de valor
semntico. O elemento presente na charge que justifica o
medo do homem em ser contagiado pelo vrus da gripe :
(A) o oxignio da roupa.
(B) os olhos assustados do homem.
(C) a roupa pesada do homem.
(D) a gotcula que sai do nariz da mulher.
(E) a boca exageradamente aberta.

( Deixa de ser fiasquento Porfrio!)

O texto abaixo serve de anlise para a questo 5.

5-O texto transcrito logo acima, extrado de aulas de Biologia, poderia receber o seguinte ttulo: A fagocitose. Do ponto
de vista dos "personagens" que dele participam, traduz uma estrutura:
(A) descritiva.

(B) dissertativa.

(C) epistolar.

(D) argumentativa.

(E) narrativa.

As questes 6 e 7 devem ser respondidas aps a leitura do cartum a seguir:

6-A ltima fala registrada no presente cartum se apoia em um pensamento:

(A) sociolgico.
(B) filosfico.
(C) psicanaltico.
(D) marxista.

(E) burgus.

7-Ainda na ltima fala do cartum, o instrumento gramatical ou revela, dentro do contexto verbal criado, uma ideia de:
(A) alternncia.
(B) excluso.
(C) adio.
(D) condio.
(E) causa
8- Leia o texto abaixo e responda a questo que o segue:
muito inteligente pagar R$ 12 por adolescente num projeto de aprendizagem do que R$ 1.700 na
Febem. Se no for por tica, preciso romper com o sistema de excluso social por economia.
Viviane Senna
O texto acima, de Viviane Senna, sugere que:
(A) tica e inteligncia so inconciliveis, quando se trata de excluso social.
(B) bastaria a tica, mas aspectos financeiros podem ajudar a convencer da necessidade de agir contra a excluso
social.
(C) diminuir gastos com a punio de adolescentes elimina a excluso social.
(D) controlar os custos envolvidos prioridade, quando o assunto excluso social.
(E) os projetos educacionais da Febem so caros quando comparados aos oferecidos por outras instituies educativas.
O CONTO DA ILHA DESCONHECIDA
Um homem foi bater porta do rei e disse-lhe, D-me um barco. A casa do rei tinha muitas mais
portas, mas aquela era a das peties. Como o rei passava todo o tempo sentado porta dos obsquios
(entenda-se, os obsquios que lhe faziam a ele), de cada vez que ouvia algum chamar porta das peties
fingia-se desentendido, e s quando o ressoar contnuo da aldraba de bronze se tornava, mais do que
notrio, escandaloso, tirando sossego vizinhana (as pessoas comeavam a murmurar, Que rei ns temos,
que no atende), que (...)
Jos Saramago

9-Pode-se afirmar que h nesse fragmento:

(A) uma metfora, que valoriza a democracia como a melhor forma de se manter o poder.
(B) uma ironia, que mostra uma tendncia de se usar o poder poltico em benefcio prprio.
(C) uma contradio, que revela os principais traos do sistema monrquico.
(D) uma fbula, que mostra o rei como algum amoral que sempre queria receber favores.
(E) uma analogia, que coloca a casa do rei como um palcio sempre aberto, acessvel.
Leia a trinha para responder a questo 10

10-O bacana de computador que ele trabalha quanto voc quiser! O uso do voc na tirinha apresenta o mesmo
valor semntico da sentena:
(A) Voc a mulher da minha vida.
(B) Voc um pronome de tratamento.
(C) Quando voc vota, nem presta ateno nos candidatos.
(D) Voc! Venha aqui agora.
(E) Voc e eu nascemos um para o outro
Leia a trinha da Mafalda para responder as questes 11, 12 e 13.

11-Observe a tira e assinale a alternativa correta:

(A) No ltimo quadrinho, as expresses faciais da me e da menina revelam, respectivamente, surpresa e fria.
(B) O humor do texto gerado pelo fato de a menina empregar o verbo viver em duas acepes.
(C) H revolta da garota contra a aceitao, por parte da me, do papel subalterno reservado mulher na sociedade
contempornea.
(D) A forma verbal vivesse traz a informao implcita de que a garota considera que a me no vive de fato.
(E) Os trs primeiros quadrinhos mostram as tarefas que, naquele dia, a me de Mafalda ter pela frente: passar roupas,
arrumar a sala, lavar a loua.
12-O discurso de Mafalda, personagem dos quadrinhos, revela essencialmente:
(A) tica.
(B) justia social. (C) viso assistencialista.
(D) participao cidad.

(E) conformismo.

13- Geralmente em que suporte este tipo de texto costuma ser divulgado?
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LITERATURA
Coube ao sculo XIX a descoberta surpreendente da nossa primeira poca lrica. Em 1904, com a edio
crtica e comentada do Cancioneiro da Ajuda, por Carolina Michaelis de Vasconcelos, tivemos a primeira
grande viso de conjunto do valiosssimo esplio descoberto. (Costa Pimpo).
A afirmativa se refere a uma poca literria. Responda:
14- Qual essa primeira poca lricaportuguesa?________________________________________________________
15- Que tipos de composies poticas se cultivavam nessa poca?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16-Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do Trovadorismo em Portugal:
a. ( ) Durante o Trovadorismo, ocorreu a separao entre a poesia e a msica.
b. ( ) Muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros ou coletneas que receberam o nome de cancioneiros.
c. ( ) Nas cantigas de amor h o reflexo do relacionamento entre senhor e vassalo na sociedade feudal: distncia e
extrema submisso.
d. ( ) Nas cantigas de amigo, o trovador (sempre um homem) escreve o poema assumindo o papel feminino.
17- (FUVEST) Aponte a alternativa correta em relao a Gil Vicente:
(A) Comps peas de carter sacro e satrico. (B) Introduziu a lrica trovadoresca em Portugal.
(C) Escreveu a novela Amadis de Gaula.
(D) S escreveu peas e portugus.
(E) Representa o melhor do teatro clssico portugus.
18-(FUVEST-SP) Caracteriza o teatro de Gil Vicente:
(A) A revolta contra o cristianismo.
(C) A elaborao requintada dos quadros e cenrios apresentados.
(E) A busca de conceitos universais.

(B) A obra escrita em prosa.

(D) A preocupao com o homem e com a religio.

19-(FUVEST-SP) Indique a afirmao correta sobre o Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente:
(A) intricada a estruturao de suas cenas, que surpreendem o pblico com a inesperado de cada situao.
(B) O moralismo vicentino localiza os vcios, no nas instituies, mas nos indivduos que as fazem viciosas.
(C) complexa a critica aos costumes da poca, j que o autor primeiro relativiza a distino entre Bem e o Mal.
(D) A nfase desta stira recai sobre as personagens populares mais ridicularizadas e as mais severamente punidas.
(E) A stira aqui demolidora e indiscriminada, no fazendo referncia a qualquer exemplo de valor positivo.
20-(FUVEST-SP) Diabo, Companheiro do Diabo, Anjo, Fidalgo, Onzeneiro, Parvo, Sapateiro, Frade, Florena,
Brsida Vaz, Judeu, Corregedor, Procurador, Enforcado e Quatro Cavaleiros so personagens do Auto da
Barca do Inferno, de Gil Vicente.
Analise as informaes abaixo e selecione a alternativa incorreta cujas caractersticas no descrevam adequadamente a
personagem.
(A) O Onzeneiro idolatra o dinheiro, agiota e usurrio; de tudo que juntara, nada leva para a morte, ou melhor, leva a
bolsa vazia.
(B) O Frade representa o clero decadente e subjugado por suas fraquezas: mulher e esporte; leva a amante e as
armas de esgrima.
(C) O Diabo, capito da barca do inferno, quem apressa o embarque dos condenados; dissimulado e irnico.
(D) O Anjo, capito da barca do cu, quem elogia a morte pela f; austero e inflexvel.
(E) O Corregedor representa a justia e luta pela aplicao integra e exata das leis; leva papis e processos.
21- Sobre o filme RAIN MAN responda:
Em que cena podemos ter certeza de que RAYMOND tem lembranas de sua infncia com o irmo CHARLIE BABBIT?
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