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16/09/2015

Comoentrevistaralgumemingls?|LnguaEstrangeira:Ingls|NovaEscola

Comoentrevistaralgumemingls?
Desafieosalunosarealizarumaentrevistaeminglscomumfalantedoidioma
ComapuraodeSophiaWinkel

(novaescola@fvc.org.br).EditadoporFernandaSalla

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Paraasperguntas,osalunosusaramquestionwordseinversodoverboedosujeito

UmdosmaioresdesafiosdosprofessoresdeLnguaEstrangeiratrabalharotextooralcomos
alunos.Pornopraticaremsempre,muitostmdificuldadeemfalaringlsecompreenderoque
ouvem.Paramudarisso,precisoproporsituaesverdadeirasdeusodoidioma,comatividadesde
escuta(listening)efala(speaking).Nessesentido,utilizarogneroentrevistaumaboaestratgia,
comofezadocenteAnaVirgniaSouza,daEESaturninodeBrito,emJaboatodosGuararapes,
regiometropolitanadeRecife.
AeducadoraatuanoNcleodeEstudodeLnguasdaescola,queofereceaulasnocontraturnopara
osalunosinteressadosemaprofundaroaprendizadodoingls,eidentificouqueelesnosesentiam
segurosparaseexpressarnoidioma.Porisso,elaborouumasequnciadidticasobreinformaes
pessoais(personalinformation)elevouparaasalafalantesdalnguaparaserementrevistadospela
garotadado9ano."Issoconcretizaoensinodessadisciplina,poisaexperinciatornaseslida",
data:text/htmlcharset=utf8,%3Cdiv%20class%3D%22cabecalho%22%20style%3D%22fontfamily%3A%20arial%3B%20margin%3A%200px%200px%2

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Comoentrevistaralgumemingls?|LnguaEstrangeira:Ingls|NovaEscola

afirmaSandraBaumel,diretoradaTargetIdiomas,emSoPaulo.
Conversarcomoutrosinterlocutorespossibilitaaosestudantestercontatocomvariantesdoinglse
velocidadesdefaladiferentesdaquelascomqueestoacostumadoscomoadoprofessoreados
colegas.Assim,elesdesenvolvemacompreensoeacomunicaooral,jquetambmtmdeser
entendidospeloconvidado.Almdisso,apropostaampliaovocabulrioeoconhecimentoda
gramticarelacionadaaogneroemostraquealnguaumaformadeacessarnovasinformaes.

Vdeo|EntrevistacomumfalanteproficienteemIngls
Reportagem|Comotrabalharapronnciaemingls

Ana
j
levou

para
as
aulas20falantesdoidiomadezdelesnativosparaserementrevistados,comooautorbritnicoPaul
Seligson.Mesmoassim,dizqueencontrarpessoascomesseperfiledisponibilidadenofcil.Para
driblaroproblema,chamatambmexfrequentadoresdoncleo."Aindaquenosejamproficientes,os
quefalambemsousuriosdalngua.Obenefcioqueagarotadapodevernelesummodelo
prximoesemotivaraaprender",dizSandra.
Outraopousarrecursosdigitaisparaviabilizaraconversacomestrangeiros.possvelentrarem
contatocomentidadesdepasesdelnguainglesapormeiodesitesouredessociaisetentaragendar
umaconfernciaviainternet.
Valeressaltarqueparaenvolverosalunosnaproposta,otematrabalhadoprecisafazersentidopara
eleseoentrevistadoteralgoacontribuir.VernicaPeres,professoradeInglsdo7anonaEscolada
Vila,emSoPaulo,usouosdireitoshumanoscomomote.Depoisdelerreportagensinternacionais
sobresituaesqueviolamessesdireitos,agarotadapesquisouoassuntoeentrevistouIedaMaria
SiebraBochio,conselheiradaONGCasaFiladlfia(CAF),queatuanarea."Asnotciaschocaramos
estudanteseosinstigaramasabermais.Quandoseinteressampelotpico,elesseenvolvemnas
discusses.Atquemnotemumrepertrioamploperdeatimidezetentaseexpressar",conta
Vernica.

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