Lectura 7: Evaluando nuestra competencia lectora

Sabes leer?
Sabes cul es tu perfil lector? An no lo posees? Haces parte de alguna
comunidad lectora?
Es importante conocer tu biografa lectora (Cassany) a travs de las
siguientes preguntas para que percibas la imagen que tienes como lector o
lectora:
Me gusta leer?
Cmo leo: rpidamente, con tranquilidad, a menudo...?
Qu es lo que me gusta ms de leer? Y lo que me gusta menos?
Leo muy a menudo? Me da pereza ponerme a leer?
Por qu leo? Para pasrmelo bien, para comunicarme, para distraerme,
para estudiar, para aprender...
Qu leo? Cmo son los textos que leo? Qu adjetivos les pondra?
Cundo leo? En qu momentos? En qu estado de nimo?
Cmo leo? Empiezo enseguida a leer o antes dedico tiempo a pensar?
Hago acercamientos a la lectura?
Repaso el texto muy a menudo? Consulto diccionarios, gramticas u otros
libros?
Cules son los puntos fuertes y los puntos dbiles de mi lectura?
De qu manera creo que podra mejorar mi lectura?
Cmo me gustara leer? Cmo me gustara que fueran mis lecturas?
Qu siento cuando leo? Alegra, tranquilidad, angustia, nerviosismo, prisa,
placidez, cansancio, aburrimiento, pasin...
Estas sensaciones afectan de alguna forma la comprensin total?
Qu dicen mis amigos de mis lecturas? Qu comentarios me hacen ms a
menudo?

Lectura: Evaluando nuestra competencia lectora

-

De acuerdo al cuestionario, en mi entorno personal algunas veces me

he dedicado a leer, pero en s no profundamente, lea a veces sin
entender o simplemente porque me agradaba alguna lectura, he ledo
textos referentes al campo que deseo ejercer que es la Carrera de
Derecho como cdigos o leyes, libros sobre poemas, temas
periodsticos, tambin consultando con diccionarios para desarrollar
mi capacidad intelectual, hay momentos en que me senta bien

leyendo, pero en algunos momentos slo para pasar el tiempo, pero

s que leer es saber comunicarse bien y a prender para nuestra vida
en nuestro entorno social, si bien en nuestra vida expresamos el
mundo interior y exterior desde distintos sistemas de signos (formas
de lenguaje), lo expresamos a travs de la pintura , o por medio de la
msica, en la vida social y acadmica nos servimos de signos
verbales que llamamos palabras, que nos permiten argumentar y
proponer ideas, construir conocimientos, expresar sentimientos y
conceptos, nuestra capacidad linguistica es polifuncional y no la
desarrollamos quedndonos estancados en algn momento de
nuestras vidas y no aprovechamos las habilidades linguisticas como
oir, hablar, leer, escribir; leer nos permite expresar nuestro mundo
interior y hacer acuerdos con otros seres humanos, posibilitndonos a
-

interpretar y argumentar para transformar y para describir verdades.

En la cual la mente humana aprende estudiando y se estudia para
aprender, sin embargo no lo hacemos, leemos pero no aprendemos o

no comprendemos aquello que se est reflexionando.

Cuando alguien estudia y no aprende lee y no comprende debera

preguntarse Qu est pasando?

Es fundamental considerar las tcnicas y mtodos de estudio y de la
lectura, aprender a utilizar estrategias que permitan aprender y
generar motivacin y automotivacin para comprender y saber leer.