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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL PSICOANLISIS

Charles Brenner

CAP. II LOS IMPULSOS


Impulso/ Instinto
Capacidad o necesidad innata de reaccionar a un grupo determinado de estmulos en
una forma estereotipada o constante.
Un comportamiento considerablemente ms complejo que aquello a lo que llamamos
reflejo simple.
Es un elemento constituyente psquico, genticamente determinado que, cuando acta
produce un estado de excitacin psquica, o de tensin.
Catexia:
Energa psquica orientada a la representacin mental
Dos energas:
Sexual LIBIDO
Violento DESTRUDO
Ambos participan en todas las manifestaciones instintivas.
Son construcciones ideales y no se pueden observar de manera pura.
Freud las intento relacionar con la biologa como anabolismo y catabolismo.
ENERGIA/IMPULSO SEXUAL
Estn presentes desde l bebe:
Hay 3 etapas de manifestacin de los impulsos sexuales en el humano

Hasta el ao y medio: deseos y gratificaciones son orales, lengua, boca y labios. La


succin y el morder como placer.
Hasta los 3 aos: tensiones y gratificaciones por zona anal. Retencin de heces, las
mismas como produccin propia.
Desde los 3 aos: el papel se vuelca hacia los genitales y se conserva as. Etapa flica.

Existen dos manifestaciones en el nio:

Deseo de mirar los genitales


Deseo de exhibir los genitales

Existen zonas de placer en otras partes del cuerpo.


Fijacin
Nunca se abandona la catexia libidinal por completo de una etapa a otra.
Pero cuando en la etapa adulta se persiste a la bsqueda de la gratificacin por un objeto o
modo se llama FIJACION (placer en esa etapa)
Por lo general las catexias de la infancia se olvidan o reprimen.
Regresin
Cuando el individuo no encuentra placer en la etapa siguiente del flujo progresivo de su
desarrollo psico-sexual y vuelve a una etapa anterior para encontrar gratificacin. Retorno a
un modo primitivo de gratificacin que ya est fijado.
Esto se encuentra relacionada a manifestaciones patolgicas.

Autoerotismo
El nio puedo hacer de los objetos receptculo de sus ansias sexuales. Puede dar pie a
situaciones patolgicas.
ENERGIA/IMPULSO DE AGRESION
Posee las mismas etapas que el impulso sexual, fijaciones y regresiones.
Utiliza manos, dientes, pies y vocablos para demostrar ira. Sus juguetes representan a su
pene. Las zonas ergenas de cada etapa estn ms ligadas a lo sexual que a lo agresivo.

CAP. III EL APARATO PSQUICO


1er modelo TELESCOPICO
Para Freud el psquico es algo compuesto por parte que se extienden desde la percepcin al
sistema motor con sistemas de recuerdo y asociacin intermedios.
2do modelo TOPOGRAFICO
Los procesos y contenidos a los cuales no se puede alcanzar conciencia se llaman
inconscientes
Los procesos y contenidos que necesitan esfuerzo para llegar a la conciencia se llaman
preconscientes
Los procesos y contenidos que ya estn en el consciente de la mente se os denomino as.
Freud se dio cuenta de que esta teora no alcanzaba para explicar todos los procesos que se
daban en el pique humano.
3er modelo
ESTRUCTURAL
Dividido en estructuras
funcionales
YO: funciones que tienen
que ver con la relacin
con el medio.
ELLO: representaciones
psquicas de los
impulsos.
Supery: comprende los
preceptos morales de
nuestra mente como
aspiraciones ideales.

El ELLO abarca la totalidad de la psiquis del recin nacido, el YO y el supery son entes que se
separaron del ELLO.
El ELLO en la infancia hace ver al nio que su ambiente esta para satisfacerlo.
El YO es el ejecutante de los impulsos en una primera instancia. Se va diferenciando del ELLO
y toma control del cuerpo y la memoria y legado el momento produce una primera vacilacin
entre el impulso y la accin. El crecimiento fsico (maduracin) y la suma constante de
experiencia influyen en el crecimiento del YO.
Intervienen en la formacin del YO

Relacin del nio con su cuerpo/CINESTESIA

El nio siente que su cuerpo es diferente a su entorno, puede sentir y ser sentido. Su
cuerpo da placer y dolor.

Identificacin

Proceso de asemejarse a algo. Nio que sonre porque un adulto le sonri. Juegos
imitativos. Adquisicin del habla. Este fenmeno se manifiesta en la adolescencia en la
identificacin de un dolo o de un grupo en busca de pertenencia. Tambin se da en el
ambiente educativo. Fantasa del reemplazo: recibir los derechos y admiraciones del objeto
que se admira.
Perdida del objeto. Separacin permanente o prolongada del objeto de la identificacin
aumenta la identificacin con l. Enriquece el YO.
MODOS DE FUNCIONAMIENTO DEL APARATO PSIQUICO
PROCESO PRIMARIO /
Cierto tipo de pensamiento con un YO inmaduro
El ELLO funciona de acuerdo a este proceso desde el inicio de la vida. El YO solo en la niez.
Dos partes
Busca la gratificacin. Descarga de catexia ( ELLO y YO inmaduro primera infancia
aunque se manifiesta toda la vida)
Moviliza la catexia para descargarlo por una va similar. El nio no puede jugar con
heces as que juega con barro. El hombre que le grita a la esposa porque no le grita al
patrn.
Aparece en la adultez por chiste, sueos y juegos.
No hay nocin del tiempo.
Representacin de ideas por medio de imgenes.
En ocasiones pueden contradecirse entre ellas sin que exista patologa, carencia de lgica.
DESPLAZAMIENTO
Desplazamiento de la catexia: sustitucin de una imagen por otra conectada por asociacin.
Toda la catexia se mueve de un objeto a otro.
CONDENSACION
Mucho se expresa con poco. Se representan muchas ideas o imgenes en una sola palabra.
SMBOLOS
Elementos prohibidos que aparecen bajo la apariencia de otros elementos o ideas.
PROCESO SECUNDARIO /

Un tipo de pensamiento del YO ms maduro.


Capacidad de postergar la catexia hasta condiciones ms favorables.
Las catexias estn ms firmemente asociadas a un objeto o proceso que en el proceso
primario.
El cambio entre ambos es gradual. No hay un quiebre. Caractersticas del proceso primario
aparecen en el secundario.
NEUTRALIZACION DE LA ENERGIA IMPULSIVA (DESEXUALIZACION Y
DESAGREVIZACION)
Las catexias del ELLO se ponen al alcance del YO para ser procesadas por los procesos
secundarios.
Es una transicin progresiva
Ahora esa energa neutralizada ve modificada su esencia agresiva y sexual.
La catexia deja de estar al servicio de la gratificacin (ELLO) para estar al servicio del YO, y
deja de ser placentero.

CAP. IV EL APARATO PSQUICO 2da parte


La capacidad del YO para adquirir conocimiento sobre el medio y dominarlo al ELLO
1.
2.
3.
4.

Percepciones sensoriales
Capacidad de recordar, comparar y pensar segn el proceso secundario
Dominio motor
Criterio de la realidad: distinguir lo real de lo creado por el ELLO.
Este se desarrolla a medida que se desarrolla el sistema nervioso. l bebe no puede
distinguir los estmulos del medio de los de sus cuerpo.
La frustracin: l bebe sufre la ausencia y que no estn a veces.
Tambin sentir las cosas en s mismo por ejemplo un dolor de estmago no las
puede obligar a irse.
El nio juega y puede tomar la fantasa como realidad. Los adultos tambin ven la
vida a travs de interior mental. Ejemplo de los extranjeros en guerra con nosotros.

El YO aunque era servicial al ELLO, termina dominndolo.


Formas en las que el YO se regula y controla el ELLO (deseos y pulsiones)
1. Ambiente, si el ELLO est en conflicto con su fuente de gratificacin el YO se
interpondr en favor de la fuente de gratificacin. Ejemplo la mam que reta al nio.
2. El YO usa la energa del ELLO y lo va debilitando.
PROCESOS QUE INTERVIENEN EN LA
FORMACIN DEL YO

Identificacin
Gratificacin por fantasas
Displacer/angustia

ANGUSTIA

Uno de los dos principios que, segn


Freud, rigen el funcionamiento mental: el
conjunto de la actividad psquica tiene por
finalidad evitar el displacer y procurar el
placer. Dado que el displacer va ligado al
aumento de las cantidades de excitacin, y
el placer a la disminucin de las mismas, el
principio de placer constituye un principio

1era teora: causada por no liberar la libido


2da teora: para Freud tiene una base biolgica heredada como sentido de supervivencia. El
nacimiento es el prototipo de situaciones traumticas. Trauma da a luz la angustia.
Situaciones traumticas: cuando el individuo se ve desbordado por estmulos que no puede
controlar.

SITUACIONES DE PELIGRO SON RECONOCIDAS POR EL YO (ABANDONO DE LA MADRE, POR


EJEMPLO) Y MOVILIZA LA ENERGIA PSIQUICA PARA ENFRENTARLA.
Angustia en una situacin de peligro. (EL NIO SE ANGUSTIA PORQUE LA MAMA NO ESTA)
Angustia como anticipacin de peligro. Angustia de alarma, ms atenuada. (EL NIO SE
ANGUSTIA AL PENSAR QUE LA MADRE SE PUEDE IR).
El YO reconoce que una situacin de displacer puede advenirse y da como seal la angustia.
SITUACIONES TIPICAS QUE ACTIVAN LA ANGUSTIA EN EL NIO
o
o
o
o
o

Separacin de nio de una persona que era fuente de gratificacin. Perdida del objeto
amado. 0 - 1 aos
Perdida del amor de esa fuente de gratificacin. 1 aos
CASO HOMBRE: castracin. Perdida del pene. 2 a 3 aos
CASO MUJER: lesiones genitales.
Culpa, desaprobacin y castigo del SUPERYO. 5 a 6 aos.
TODOS PERSISTEN EN EL INCONSCIENTE TODA LA VIDA

ANGUSTIA ES LA BASE DE LA ENFERMEDAD


MENTAL

ANGUSTIA NECESARIA PARA EL HUMANO


Responde a la supervivencia
Angustia alarma: permite al YO dominar los
impulsos del ELLO

SEA POR SITUACION DE PELIGRO, PULSO SEXUAL O AGRESIVO

COMO EL YO REPRIME AL ELLO


ESTO SE LLAMA DEFENSA
El YO se opone a los impulsos del ELLO porque cree que su liberacin genera situacin de
peligro.
CUALES SON LOS MECANISMOS DE DEFENSA

Represin el YO aleja de la conciencia el impulso del ELLO (que antes pasaron por la
consciencia!!!). Todo esto es inconsciente. Olvido. Lo reprimido busca salir a la conciencia con
un impulso catectico pero el YO usa una contra-catexia. Si la contra-catexia se debilita (por
drogas, alcohol o fiebre) el material agresivo o sexual asoma a la conciencia y a la conducta.
Tambin asoman en los sueos. Se pueden reprimir en parte, cuando no se puede reprimir
aparece la psiconeurosis. Lo reprimido deja de ser tratado por el YO para ser tratado por el
ELLO.

Supresin predisponerse a olvidar algo.

Formacin de Reaccin una conducta opuesta a lo oculto en el inconsciente. Esa


pulsin inconsciente condenada socialmente reaparece en forma invertida en la conducta.

Aislamiento

un recuerdo o idea no puede acceder a la consciencia por el dolor o emocin fuerte con
el cual est vinculado.
Un pensamiento queda aislado de los dems para evitar su salida al consciente por
asociacin de ideas.

Anulacin una accin contraria a un deseo agresivo o sexual de inconsciente.


Negacin rechazo de una realidad por medio de un conducta o fantasa complaciente.
Ejemplo un nio que se siente dbil ante su padre dice que el (el nio) es fuerte.

Proyeccin atribucin de algo propio a un objeto o persona. El YO dice: YO no soy el de


los malos pensamientos fue el o eso!

Introyeccin Es el mecanismo por el cual una persona incorpora elementos de la


personalidad de otra.

Volverse contra uno mismo proyecta en uno mismo los impulsos sentidos para otros.
El nio que se golpea.

Regresin en un conflicto con los deseos de la fase flica se vuelve a las fases oral u anal
y sus fines.

Sublimacin actividad sustitutiva de un impulso condenado por el medio por una


actividad en la cual cree inconscientemente da rienda suelta a sus pulsiones: ejemplo nio
que quiere jugar con heces pero lo termina haciendo con barro.