Aconsejamiento Pastoral en Las Crisis

Programa Intensivo de Capacitacin Pastoral 2014
Distrito 1
ACONSEJAMIENTO
PASTORAL
EN LAS CRISIS
Expositor: Min. Joel J. Pachuca Rosales
Tijuana, BC, 24 al 28 de Noviembre 2014
Aconsejamiento Pastoral en las Crisis
Distrito 1
METAS
Ofrecer el taller a los pastores y lderes como requisito de adiestramiento que
requieren para el ejercicio de su profesin.
Ofrecer los conceptos bsicos relacionados al proceso de intervencin en crisis.
Facilitar recursos para que pueda desarrollar destrezas de intervencin adecuada
para el manejo de casos con situaciones difciles.
DESCRIPCIN
El taller pretende:
Informar sobre las destrezas y conocimientos necesarios para reconocer y
responder efectivamente a una crisis emocional de miembros de la congregacin.
Ayudar a identificar los signos de crisis, durante una situacin de crisis, y el que
puedan realizar una intervencin efectiva.
OBJETIVOS
Identificar y conocer estrategias que le ayuden al participante a manejar, de forma
adecuada, una intervencin en las crisis.
Reconocer las caractersticas de la persona en crisis.
CRISIS
Estado temporal de trastorno y desorganizacin, caracterizado principalmente por la
incapacidad del individuo para abordar situaciones particulares utilizando mtodos
acostumbrados para la solucin de problemas y por la disminucin del potencial para
obtener un resultado positivo.
SUCESOS PRECIPITANTES*
Sucesos aislados especficos de la vida que tiene el potencial para precipitar una crisis:
Muerte del cnyuge,
Divorcio,
Separacin marital,
Duelo,
Enfermedad,
Matrimonio,
Embarazo,
Trastornos sexuales,
Nacimiento de un nio,
Transicin de escuela y de la casa a la universidad,
Compromiso,
Ciruga,
Migracin,
Reubicacin,
Jubilacin,
Desastres naturales,
Vivir en pecado, etc.
*Escala de Holmes y Rahe
Distrito 1
ESCALA EVALUATIVA DE REAJUSTE SOCIAL

ACONTECIMIENTO
VALOR MEDIDO
1.- Muerte del cnyuge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100

2.- Divorcio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
3.- Separacin Marital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
4.- Detencin en Prisin u otra institucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
5.- Muerte de un miembro cercano a la familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
6.- Enfermedad o herida personal de importancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
7.- Matrimonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
8.- Despido de Trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
9.- Reconciliacin marital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
10.- Jubilacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
11.- Cambio de importancia en la salud o conducta de un miembro de la familia . . .44
12.- Embarazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
13.- Dificultades sexuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
14.- Ingreso a la familia de un nuevo miembro (por nacimiento, adopcin, inclusin de
mayores, etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
15.- Reajuste de importancia en los negocios (fusin, reorganizacin, bancarrota,
etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
16.- Cambio de importancia en el estado financiero (mucho mejor o mucho peor que
de costumbre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
17.- Muerte de un amigo ntimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
18.- Cambio a otro ramo de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
19.- Cambio de importancia en el nmero de discusiones con el cnyuge (mucho
ms o mucho menos que de costumbre en cuanto a la educacin de los hijos,
hbitos personales etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
20.- Tomar una hipoteca o un prstamo para una adquisicin importante . . . . . . . . 31
21.- Cancelar una hipoteca o prstamo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
22.- Cambio importante en las responsabilidades de trabajo (promocin, descenso,
transferencia) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
23.- Un hijo o hija deja el hogar (por matrimonio, estudios etc.). . . . . . . . . . . . . . . . .29
24.- Problemas con los parientes polticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
25.- Logros personales notables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
26.- La esposa empieza a trabajar fuera de la casa o deja de hacerlo . . . . . . . . . . .26
27.- Comienzo o finalizacin de la educacin formal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
28.- Cambio de importancia en las condiciones de vida (deterioro de la casa,
construccin de una nueva casa, reforma) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
29.- Revisin de los hbitos personales (vestuario, costumbres, relaciones. . . . . . .24
Distrito 1
30.- Dificultades con el empleador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

31.- Cambio importante en el horario o condiciones de trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . .20
32.- Cambio de domicilio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
33.- Cambio de escuela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
34.- Cambio de importancia en el tipo o cantidad de recreacin . . . . . . . . . . . . . . . .19
35.- Cambio de importancia en la actividad en la iglesia (ms o menos) . . . . . . . . . 19
36.- Cambio de importancia en las actividades sociales (pasatiempos, diversiones,
visitas, fiestas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
37.- Tomar un prstamo para una compra menor (auto, TV. Etc.). . . . . . . . . . . . . . .17
38.- Cambios de importancia en los hbitos de dormir o siesta . . . . . . . . . . . . . . . . .16
39.- Cambio de importancia en el nmero de reuniones de familia . . . . . . . . . . . . . .15
40.- Cambios de importancia en los hbitos de alimentacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
41.- Vacaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
42.- Actividades de fin de ao. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
43.- Transgresiones menores de la ley (trnsito, etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Sntomas que presenta la Persona en Crisis
Sensacin de cansancio o agotamiento llanto.
Sensacin de desamparo.
Sensacin de inadecuacin y confusin.
Sntomas fsicos (Ej. Prdida de apetito, insomnio).
Ansiedad
Desorganizacin en el funcionamiento de sus relaciones (interpersonales,

laborales y familiares).
ETAPAS DEL PERIODO DE CRISIS

1 Etapa: Desorden
Es la primera reaccin ante un hecho amenazante y puede manifestarse en llanto,
angustia, gritos, desmayos o lamentos.
Mi alma ha sido privada de la paz, he olvidado la felicidad Lamentaciones 3: 17.
2 Etapa: Negacin
Conduce al amortiguamiento del impacto. Puede acompaarse por un entorpecimiento emocional,
no pensar en lo sucedido o la planeacin de actividades como si nada hubiera pasado.
Enmudec y call, guard silencio aun acerca de lo bueno, y se agrav mi dolor Salmo 39:2.
Distrito 1
3 Etapa: Intrusin
Se presenta como intentos de explicacin, recuerdos o pesadillas involuntarias. Las
personas la describen con frases como: aunque no quiera, todo me viene a la mente una
y otra vez. Algunas personas pasan directamente de la etapa de impacto a la intrusin.
Por qu es mi dolor perpetuo y mi herida incurable que rehsa sanar? Sers en verdad para
m como corriente engaosa, como aguas en las que no se puede confiar? Jeremas 15:18.
4 etapa: Translaboracin
Es el proceso en que se expresan, identifican, divulgan pensamientos, sentimientos e
imgenes de la experiencia de crisis. Algunos individuos progresan y translaboran estos
sentimientos y experiencias naturalmente en tanto que otros lo hacen nicamente con
ayuda externa.
5 Etapa: Consumacin
Es la que permite la integracin de la experiencia dentro de la vida personal.
El individuo encuentra una explicacin a lo que vive, e identifica y expresa sus
pensamientos y sentimientos.
Admite que est pasando por un periodo de desorganizacin, pero reconoce los
mecanismos y estrategias para salir adelante (restauracin del equilibrio).
Ay de m, por mi quebranto!, mi herida es incurable, ms yo me dije: de cierto esta es una
enfermedad y debo soportarla" Jeremas 10:19.
Intervencin en Crisis
Primeros auxilios
psicolgicos.
Terapia en Crisis.
Pueden ser brindados por una

amplia variedad de asistentes y
personas no profesionales de la
salud mental, Ministros, Pastores,
Maestros, Lderes.
Trabajadores relacionados con la

salud mental. Estos profesionales
son solamente psiquiatras o
psiclogos.
Distrito 1
INTERVENCIN EN CRISIS
Consiste en proporcionar apoyo, reducir la mortalidad y vincular a la persona en crisis con
otros recursos de ayuda.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN EN CRISIS
Primera fase: Hacer contacto emocional.
1. Apropiado
Pedir la direccin de Dios.
Invitar a la persona a comunicarse.
Proporcionar control y calma.
Escuchar cuidadosamente, sin interrupciones.
Validar sentimientos y hechos.
Comunicar aceptacin: Empata, comprensin, y amor.
Permitir que la persona se desahogue, al hablar, llorar, ira, etc.
2. Qu no hacer (Inapropiado).
Contar su propia historia.
Ignorar hechos o sentimientos.
Juzgar o tomar partido.
Objetivos:
Reducir el estado de estrs.
Entregar la carga a Dios.
Contrarrestar impulsos de violencia y riesgos de la vida.
Inducir a un proceso de restauracin mediante apoyo ministerial.
Crear seguridad de que hay solucin.
Segunda fase: Exploracin y dimensiones del problema.

1. Apropiado
Formular preguntas abiertas.
Pedirle a la persona que sea concreta.
Evaluar la mortalidad.
Preguntar por pasado inmediato.
Suceso precipitante.
Funcionamiento CASIC del presente.
Recursos personales y sociales, futuro inmediato.
Personas involucradas en la crisis.
Determinar causas espirituales.
Distrito 1
2. Inapropiado: (qu no hacer).
Atenerse a preguntas de si / no.
Permitir abstracciones continuas.
Ignorar signos de peligro.
Objetivos:
Establecer necesidades inmediatas.
Separar lo que no tiene solucin a lo que s se puede cambiar.
Establecer necesidades posteriores y de apoyo ministerial.
CASIC
Conductual: patrones de trabajo, ejercicio, dieta, hbitos de sueo, consumo de
sustancias, conducta suicida, homicida.
Afectiva: sentimientos de ansiedad, clera, depresin, etc. Emociones no acordes

con la expresin gestual.
Somtica: presencia de tics, dolores de cabeza, dolor estomacal, tensin muscular
Interpersonal: naturaleza de las relaciones con la familia, amigos, vecinos,

aislamiento, papel asumido, estilo de resolucin de conflictos.
Cognoscitivo: creencias religiosas, ausencia de proyecto de vida, alucinaciones,

ideacin paranoide, actitud negativa hacia la vida.
Tercera fase. Examinar las posibles soluciones

1. Apropiado
Estimular la inspiracin sbita.
Abordar directamente los obstculos.
Establecer prioridades.
Preguntar a la persona lo que ha intentado hasta ahora
Explorar lo que puede hacer ahora
Proponer otras alternativas
Orientar para el crecimiento espiritual basado en la Palabra de Dios especfica

para el problema personal.
Buscar soluciones con el acuerdo de la persona para situaciones personales y

familiares especficas.
Dejar tareas para meditar y poner en prctica en casa orientadas a la induccin de

conductas adecuadas y romper conductas destructivas.
Lograr que la persona pueda discernir entre lo que se puede cambiar y lo que ya
no tiene solucin y entregarlo en las manos de Dios.
2. Inapropiado: (Qu no hacer)
Permitir la visin de tnel.
Dejar obstculos inexplorados.
Distrito 1
Tolerar una mezcla de necesidades
Objetivos:
Tomar medidas un paso a la vez por mutuo acuerdo respetando la capacidad de la

persona. Lograr que la persona sienta que puede tomar control de sus decisiones
y que depende las veinticuatro horas de Dios.
Evitar la codependencia con el consejero.
Cuarta fase: Ayudar a tomar una accin concreta.

1. Apropiado.
Tomar una medida a un tiempo.
Establecer objetivos especficos a corto plazo.
Confrontar y ser directivo cuando sea necesario.
Asumir actitud facilitadora o actitud directiva.
Intentar resolver todo ahora.
Hacer decisiones obligatorias a largo plazo.
Ser tmido.
No asumir responsabilidad cuando sea necesario.
Quinta Fase: Seguimiento

1. Apropiado:
Realizar un contrato teraputico.
Evaluar etapas de accin.
Identificar informacin segura,
Explorar posibles procedimientos de seguimiento
Establecer el contrato por el recontacto.
Por lo complejo especfico y cantidad de personas en crisis el seguimiento debe estar a

cargo de un grupo de apoyo ministerial de restauracin que lleve a la persona a
encontrar su nueva posicin en Cristo y restaurarse a nivel personal y familiar.
Dejar detalles sin resolver.
Dejar la evaluacin a otra persona sin asegurarse que su intervencin concluy
Otro profesional le dar seguimiento al caso.
Distrito 1
LA FE Y LA SUPERACIN DE LAS CRISIS.

Cuatro principios son fundamentales en el pensamiento y la prctica de la salud integral:
1. La salud es mucho ms que la ausencia de enfermedad; es la presencia de un
bienestar de alto nivel: un concepto afn a la vida en toda su plenitud (Juan
10:10). Hay muchos grados de bienestar como los hay de enfermedad.
2. El bienestar de alto nivel incluye las seis dimensiones interdependientes de la vida
humana: fsica, psicolgica, interpersonal, ambiental, institucional y espiritual.
3. Los dos principales factores determinantes del nivel de bienestar o enfermedad
son el estilo personal de vida y el nivel de tensin crnica en que se vive.
4. Las dos claves para mantener un alto nivel de bienes son la conciencia y la
comprensin (logradas mediante la educacin) del bienestar y la autoresponsabilidad, lo cual significa aceptar la responsabilidad por vivir de tal manera
que el bienestar propio tenga incremento.
Procuremos recuperar nuestra responsabilidad de que las iglesias se conviertan en
Centros ms eficaces de nutricin para una vida plena centrada en el espritu y al servicio
de Dios. Para lograrlo debemos ensear a la gente a:
A. Asumir responsabilidad prioritaria por su propio bienestar antes que seguir
proyectando tal responsabilidad sobre los profesionales de la medicina.
B. Ser amigos de su propio cuerpo, aprendiendo a respetar y cuidar amorosamente,
este aspecto de su persona, como buenos padresmadres para consigo mismos.
C. Alimentarse para el bienestar, aprendiendo qu es una nutricin saludable.
D. Varias veces a la semana practicar un ejercicio vigoroso que a la vez sea
placentero: caminar, andar en bicicleta, correr, nadar, para as mantener su
cuerpo, mente y espritu en correcta armona.
E. Evaluar el estilo de vida y los valores que refleja, y revisarlo para promover as el
bienestar y no la enfermedad.
F. Aprender una o ms tcnicas de relajacin del cuerpo, para reducir la tensin y
centrarse en su zona de seguridad por cierto tiempo cada da.
G. Vivir de una manera ecolgicamente sana, ambientalmente alerta y cuidadosa, y
as ayudar a proteger y mejorar la biosfera, para s mismos, para sus hijos y para
toda la familia.
H. Experimentar frecuentemente la energa curativa del juego y de la risa (rindose
de s mismos y de las cosas absurdas de la vida, y con otras personas)
I.
Revitalizar las relaciones entre su mente su cuerpo y su espritu, abrindose

mediante la oracin y la meditacin a la energa del amor presente y actual de
Dios, renovando as la conciencia de sentido y misin de vida.
J. Compartir con otros, incluyendo sus hijos y amigos, su comprensin y sus

experiencias en cuanto al bienestar y la sanidad. El bienestar es contagioso.
Aumenta a medida que compartimos el que ya tenemos.
K. Usar la imaginacin creativa regularmente para activar las energas autocurativas
y los sistemas de inmunidad del cuerpo, participando en su propia recuperacin y
en la prevencin positiva de la enfermedad.

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Expositor: Min. Joel J. Pachuca Rosales

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