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2 contactos monofsicos
Salida de gas
SI
NO
Cubculo de 13m .
Proteccin contra humedad y polvo.
2 salidas de corriente.
Mesa auxiliar de 1.5m x 0.6m.
Mesa de trabajo de 1.2m y estante para guardar
cristalera.
Escalerilla de 2 o 3 peldaos, plegable y de aluminio.
REA DE GUARDADO DE REACTIVOS Y SUSTANCIAS.
MOBILIARIO
SI
NO
rea de 9.4m2 con ventilacin directa al exterior.
Anaquel para guardar reactivos para soportar la
corrosin debida a los gases.
Tarja con salida de agua y desage.
LABORATORIO DE QUIMICA
CANTIDAD CANTIDAD
PARA 40
PARA 30
ALUMNOS3 ALUMNOS4
10
10
10
10
10
10
10
10
10
2
2
2
30
20
CANTIDAD
CON QUE
CUENTA
LA
INSTITUCIN
8
8
8
8
8
8
8
8
8
2
2
2
23
15
Esta cantidad slo es una referencia, la institucin deber disponer, al menos, del nmero de materiales en
proporcin con la capacidad mxima de atencin del aula ms grande.
4
Esta cantidad slo es una referencia, la institucin deber disponer, al menos, del nmero de materiales en
proporcin con la capacidad mxima de atencin del aula ms grande.
20
10
10
1/2 kg
10
CANTIDAD CANTIDAD
PARA 40
PARA 30
ALUMNOS ALUMNOS
3 litros
100ml
100ml
250ml
2litros
3litros
50gr.
100ml
1 litro
500ml
500ml
500gr
50ml
1litro
50ml
50ml
250ml
15
8
8
1/2 kg
8
CANTIDAD
CON QUE
CUENTA
LA
INSTITUCIN
2.5 litros
75 ml.
75 ml.
188ml.
1.5 litros
2.5 litros
38 gr.
75ml
1 litro
375ml.
375ml.
375 gr
38ml
1 litro
38ml
38ml
186ml
CANTIDAD CANTIDAD
PARA 40
PARA 30
ALUMNOS ALUMNOS
10
10
10
10
10
10
50
10
10
8
8
8
8
8
8
38
8
8
10
10
CANTIDAD
CON QUE
CUENTA
LA
INSTITUCIN
INSTRUMENTAL
5 metros
4 metros
CANTIDAD CANTIDAD
PARA 40
PARA 30
ALUMNOS ALUMNOS
10
10
10
CANTIDAD
CON QUE
CUENTA
LA
INSTITUCIN
8
8
8
LABORATORIO DE FISICA
MATERIAL
Balanzas de precisin (sensibles 2
mg.).
Marcos de pesas desde 1 g. hasta 100
g.
Carritos de Hall (sin friccin).
Planos inclinados (con graduacin
angular y de altura).
Soportes y reglas para balanzas de
movimientos balanza aritmtica.
Modelo de torno.
Aparato de fuerza centrfuga.
Riel sin friccin.
Juego de 6 esferas de acero con
gradas haciendo contacto.
Tabla con tornillos para composicin y
descomposicin de fuerzas (profesor y
alumnos construirn las otras nueve).
Juegos de polea y cuadernales (dos
fijas, dos cuadernales dobles).
CANTIDAD CANTIDAD
PARA 40
PARA 30
ALUMNOS ALUMNOS
2
10
10
8
8
10
10
1
1
1
8
1
1
1
10
CANTIDAD
CON QUE
CUENTA
LA
INSTITUCIN
Dinammetros.
Calibradores o Vernier.
Tornillos micromtricos.
Balanza de Joly.
Cuba de hondas.
Juego de vasos comunicantes.
Modelo de bomba aspirante impelente
o hidroneumtica.
Bomba de vaco, platina, sus tubos y
campana.
Jeringas de inyeccin de 10 ml.
Juego de hemisferios de Magdeburge.
Barmetro de mercurio.
Ludin y diablillo de Descartes y buzo
cartesiano.
Metrnomos.
Rueda de Savat.
Diapasones (3 frecuencias diferentes)
con caja resonadora.
Disco de Hartl con juego de lentes,
prismas, espejos.
Prismas (5 cm. altura).
Lupas 6 a 8 cm.
Espejos cncavos 8 a 10 cm.
Espejos cncavos 12 x 10 cm.
Espejos planos 12 x 10 cm. sin marco.
Juego de espejo plano que formen
ngulo.
Calormetro de doble pared de
aluminio.
Brjula de 3.5 a 4 cm. de dimetro en
su caja de construir con agujas,
clavos, alfileres de acero, etc.
Electroimn de herradura.
Bobina de induccin (carrete de
Ruhmkerf).
Voltampermetro de bolsillo de 0 a 10
V y 35 amp.
Generador
electromagntico
desmontable, operacin manual.
Motor San Lus con armadura.
Restato variable tubular de 4100
Ohms: 32 Amp.
Imanes en forma de U de 20 cm.
Imanes en forma de barra de 20 cm.
Matraz de destilacin de 250 ml.
Pinzas de Mohr.
Resortes, de 25 a 30 cm. de diferentes
fuerzas.
Tubo de goma o plstico (5 mm.
interior).
10
10
10
1
1
1
8
8
8
1
1
1
1
10
1
1
1
8
1
1
1
10
1
1
8
1
12
1
10
10
10
10
10
1
8
8
8
8
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
10
1
2
2
1
8
10
50 metros
38 metros
10
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1