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TEMA 1: El siglo XVIII

Carlos III y la economa

LA SOCIEDAD EN ESPAA SXVIII

EUROPA EN EL SIGLO XVIII

TEMA2: LA GUERRA DE INDEPENDENCIA,


LAS CORTES DE CDIZ Y LA
CONSTITUCIN DE 1812

TEMA3: El reinado de Fernando VII


De la pgina esquemasdehistoria, un esquemita sobre el reinado de este rey. Sabas
que el muy miserable, cuando estaba preso en Francia, felicitaba a Napolen por sus
victorias en Espaa?

TEMA 4: ISABEL II
Para hacerse idea de la divisin provincial de Espaa, aqu tienes dos mapas, uno
antes de la divisin de Javier de Burgos y otro con el resultado de su labor
(fuente: wikipedia)

ESQUEMA DIFERENCIADOR ENTRE LAS IDEOLOGAS LIBERALES


MODERADA Y PROGRESISTA
Liberalismo doctrinario

Progresistas

Rey

Moderador

Poco poder

Cmaras

Dos, una aristocrtica

Una

Soberana

Rey y Cortes

Nacional

Sufragio

Censitario corto

Censitario algo amplio

Libertades

Limitadas

Amplias

Ayuntamientos

Influencia del Estado

Autonoma

Religin

Estado confesional

Separacin Iglesia - Estado

Economa

Proteccionismo

Librecambismo

Nota: Estas diferencias son generales, y puede haber en ciertos momentos alguna excepcin
comprensible y lgica atendiendo a las circunstacias histricas. El cuadro simplemente est hecho para
que te puedas entender mejor las Constituciones de la poca.

TAREAS PARA APRENDER

Actividad n 1
Hacer y entregar un esquema grfico de documento 2, pgina 158
Con flechas, cajas, etc, como se ve en otro ejemplo que hay en el pg 161
Slo de lo que dice el texto, no metas otra informacin

Actividad n 2
Se entregar por escrito
Comentario y anlisis del doc 12, pg 165:
Autor y fecha
A quin va dirigido
Finalidad del texto: qu pide
Causas que provocan este texto
Consecuencias del texto si las hubo
Si el texto es objetivo, o miento algo o mucho
Anlisis: explica estas alusiones
Escarmentar
Lamentables sucesos
Inocente Reina
Regencia
Invicto duque de la victoria
Asechanzas de partido carlo-cristino republicano, causa de las desgracias
Estado excepcional que durar lo que vuestro bien dicte
Enemigos de vuestra felicidad

Actividad n 3
Se entregar por escrito
Comentario y anlisis del dibujo que hay ms abajo
Gua para el comentario de una caricatura. La siguiente caricatura est
tomada de la revista El Republicano, publicada en Barcelona en 1842, y se

titula Espartero cobra de los ingleses por sus ideas librecambistas. Sigue
las siguientes pautas:
Identificacin (ya est hecha)
Descripcin. Fjate en los personajes, su vestido, su tamao, sus actitudes,
su simbolismo. Identifica a cada personaje (que puede ser real o simblico)
Explica a qu hecho histrico se refiere
Indica la posicin del autor al respecto: si est a favor, si lo critica, etc
Finalmente, acaba el comentario explicando el dibujo en su contexto, e
indicando qu paso referido a este asunto

Actividad que se entregar n 4


Comentario del documento 22, pg 173: Sucesos de julio de 1854 en Madrid
Guin:
Identificacin (ya est hecha)
Descripcin. Fjate en los personajes, su vestido, su tamao, sus actitudes,
su simbolismo. Identifica los bandos que aparecen y explica a qu dos
bandos se refiere

Explica a qu hecho histrico se refiere


Indica la posicin del autor al respecto: si est a favor, si lo critica, etc

Actividad que se entregar n 5


explica los objetivos de los sublevados segn el documento pg. 182,
Manifiesto de Manzanares, en palabras sencillas y explicando lo preciso para
su exacta comprensin. Se supone que esos son los males de Espaa.
Enumralos
autor del texto
Consiguieron su propsito?
Ideologa del texto segn lo que dice (absolutista, moderada, etc)

Actividad n 6
Explica con tus palabras detalladamente el documento 28 pgina 177
Contexto histrico del docuento: finalidad, autores, lugar y fecha,
Anlisis: ideologas polticas que se ven y su contenido
Se entregar

Actividad n 7
En la pgina 181 se ve cmo hacer un tema a partir de 5 documentos
escritos
Se sugiere verlo
Preguntas:
Segn los documentos 2 y 3 de la pgina 180, dnde reside la soberana
Un podcast del reinado de Isabel II y el Sexenio Revolucionario
Este podcast de media hora de duracin explica sencillamente la historia
de este complejo periodo. Abarca tambin el periodo posterior y que se ver
en el prximo tema. Es algo largo pero muy bien contado, muy resumidito
todo y muy clarito

UN ESQUEMA PARA UN TEMA COMPLEJO


Como este tema es algo complicado he reutilizado una presentacin de
diapositivas que tena por ah. Te puede ayudar, al menos para tener
algunas ideas claras. Espero que as sea

TEMA 5: EL SEXENIO REVOLUCIONARIO


Un esquema general del periodo. Est un poco grande para que lo veas bien, mueve
el cursor y no tendrs problemas. Tomado de Esquemasdehistoria

Cmo comentar una caricatura poltica

Del blog http://sosiales.blogspot.com.es he sacado el siguiente guin:


1.-Observacin y clasificacin:
Tipo: naturaleza de la imagen
Cronologa y localizacin
Destino e intencionalidad
2.-Descripcin y anlisis
Identificar a los personajes y la escena
Explicar los detalles simblicos
3.-Contexto histrico
4.-Comentario del hecho que satiriza
Lo que sabes de ese tema principal
5.-Conclusiones/ valoracin final
Cul es la posicin del autor?
Consigue la caricatura su finalidad?
Un ejemplo de caricatura comentado:
En la pgina http://mirincondehistoria.wordpress.com/2010/12/18/comentariode-una-caricatura-politica/ he encontrado este Comentario de una caricatura
poltica:
A modo de gua, aqu tenis un ejemplo de los aspectos que debis tener en
cuenta a la hora de comentar una caricatura poltica. Os presento slo el guin
con las ideas que tenis que presentar. No olvidis que hay que redactar con
correccin y adecuacin yOjo con la ortografa!

1. Clasificacin de la fuente: Fuente primaria. Documento grfico de contenido


poltico.
La Flaca es una revista que aparece en Barcelona en 1869, de excelente calidad (papel y
grabados a color), precio superior al de otras publicaciones y destinada a un pblico ms
bien iniciado, culto, sobre todo, la burguesa liberal, antes que al pueblo llano (que no
llegaba a comprender la totalidad del mensaje de la revista). En 1872, la Flaca se declarar
revista republicana y federal.
Identificacin del ncleo temtico:
- Construccin del Estado Liberal: El Sexenio Democrtico (1868-1874)
2. Idea principal: El problema sucesorio tras el destierro de Isabel II como consecuencia
de la Gloriosa en 1868.
La ilustracin nos presenta a modo de profunda crtica poltica la subasta de la Corona
espaola reflejando el lamentable espectculo, que algunos llamaron bufo, que en Espaa
se estaba viviendo.

As, la caricatura nos muestra al general Serrano subastando la Corona espaola,


flanqueado por Prim, quien guia un ojo, y Topete, malhumorado y serio. Diversos
personajes, de espaldas, asisten a la subasta. Se distingue al candidato portugus
(ofreciendo una bolsa, y con varias bolsas de dinero a sus espaldas para comprar la
Corona), Isabel II que presenta a su hijo, el futuro Alfonso XII, a su lado aparece
representado un eclesistico (la Iglesia) que la asesora, un militar que tambin parece
interesarse, etc. El pie del grabado culmina la imagen: 8 pesetas! 8 pesetas! A la una, a las
dos 8 pesetas, cetro y corona, 8 pesetas!
En efecto, el destierro de Isabel II supuso la aparicin de un debate de dimensiones incluso
internacionales acerca de la nueva forma de Estado y de la persona en la que deba recaer la
jefatura.: pretendientes y padrinos, polticos espaoles y naciones vecinas todos tenan
sus candidatos: Espartero, el hijo de Isabel II, Amadeo de Saboya, el propio Serrano,
incluso los carlistas y los republicanos entendieron que era un momento propicio para
hacerse escuchar.

Actividad 1: Comenta la caricatura titulada Roberto el


Diablo

Usa el guin que te doy para comentar la imagen


Lo public la revista La Flaca en el nmero 6, 16 de mayo de 1869
Ayuda:

Roberto el Diablo es una pera que se estren en 1831. El ttulo de la


caricatura hace alusin a que alguien o algo es un Diablo. Qu alegora es
un diablo?
Fjate en los tres personajes y en sus gestos, que nos dan informacin sobre
sus sentimientos. Se trata de la personificacin de ideas abstractas
(alegoras): Alguien es malo y diablico (Como Roberto el diablo), otra es
buena. Por sus vestidos y lo que cubre sus cabezas puedes identificar a los
dos personajes. Observa lo que acompaa, lo que est detrs, de cada uno
de los dos personajes de los lados, que nos dice qu vendr con uno y con
otro
El personaje del centro tiene un vestido que permite identificarlo. Dice
piedad, piedad de m
Ahora podrs decir qu ideologa tiene la revista que publica esta imagen,
no?
Explica en qu poca histrica de Espaa se pudo dar esta lucha y por
qu. No te preocupes por acertar, lo importante es el por qu lo crees

Actividad 2: Comenta la caricatura titulada Cra cuervos y te


sacarn los ojos

Ayuda para entender la caricatura: Es de la revista La Flaca. Es posible que


su ideologa pueda verse a travs de la caricatura. Intenta averiguarla.
A la hora de describir la imagen, debes fijarte en varias cosas: el Ministerio
de Gracia sin Justicia se refiere al Ministerio de Gracia y Justicia, es decir, al
ministerio que reparta una ayuda econmica al clero. Ya el ttulo del
Ministerio es indicativo. Esa ayuda econmica al clero se denominaba
Presupuesto del Clero. Lo reciben unos curas, pero parece que el fin de ese
dinero no es precisamente para el culto religioso, sino que, segn la
caricatura, ese dinero se dedica a fines polticos. De ah, por cierto, el ttulo
de la imagen (Cra cuervos ). Explica todo esto.
El seor con bigote es un poltico de la poca, no nos interesa nada ms.
Pero para que no te quedes con la duda, se trata de Manuel Ruiz Zorrilla,
que fue ministro de Gracia y Justicia desde julio de 1869 a enero de 1870
Hay un comentario de esta caricatura en esta pgina

Actividad 3: comenta la imagen sobre la independencia de


Cuba
Informacin que puedes necesitar:

La imagen se public en la Revista La Flaca, segunda poca, nmero 48, del


16 de enero de 1873, y se titul Las ligas de mi morena.
Puedes encontrar el nmero original aqu
El indio es negro, es un esclavo. Unos le quitan la cadena y otros se la
ponen. Bueno, mejor dicho, es una negra. De ah el ttulo: las ligas son las
cadenas. Unos le quitan la liga y otras se la ponen
El negro lleva la bandera de Espaa, y abajo est la de Cuba
A un lado hay unos seores vestidos de militares y carlistas (la gorra roja es
del uniforme carlista) e incluso militares antiguos y pasados de moda, como
el hombre de la armadura. Llevan una bandera que dice Esclavitud
Al otro lado un seor con bigote lleva un gorro de la repblica y la libertad,
un gorro frigio. Es don Segismundo Moret. Le acompaan otros tres
hombres: uno, al fondo, con gorro frigio, y otro con un libro en el que se lee:
En nombre de Dios, de la moral y de la justicia queda abolida la
esclavitud. Este ltimo seor es D. Manuel Ruiz Zorrilla
Para poner en contexto el documento, y la fecha de la caricatura es
importante, te copio lo que viene en la Wikipedia:
El 2 de abril de 1865 se crea la Sociedad Abolicionista Espaola por
iniciativa del hacendado puertorriqueo Julio Vizcarrondo, trasladado a la
pennsula tras haber liberado a sus esclavos. El 10 de diciembre del mismo
ao funda su peridico El abolicionista. Cont con el apoyo de polticos
que fraguaron la Revolucin de 1868, La Gloriosa que destron a Isabel II.
Como
consecuencia
de
ello,
en 1870,
siendo
ministro
de
ultramar Segismundo Moret, se promulg una ley llamada de libertad de
vientres que conceda la libertad a los futuros hijos de las esclavas y que
irrit a los esclavistas. En 1872 el gobierno de Ruiz Zorrilla elabor un
proyecto de ley de abolicin de la esclavitud en Puerto Rico.
Contra este proyecto se desat una feroz oposicin. Para coordinar la accin
opositora se crearon en varias ciudades como Madrid, Santander, Cdiz,
o Barcelona Crculos Hispano Ultramarinos de ex residentes de las Antillas y
se impuls tambin la constitucin en varias ciudades de la Liga Nacional
antiabolicionista. Instigaron plantes de la nobleza al rey Amadeo de Saboya,
conspiraciones, campaas de prensa y manifestaciones callejeras, como la
del 11 de diciembre en Madrid, que tuvo como rplica la que organiz en
esta ciudad la Sociedad Abolicionista Espaola el 10 de enero de 1873. Tal
crispacin se explica, pues se vea en la liberacin de los 31.000 esclavos
puertorriqueos, un temido prembulo de la liberacin de los casi 400.000
esclavos cubanos.

Precisamente, la oposicin a este proyecto de ley abolicionista fue uno de


los elementos ms visibles, en la prensa conservadora, de crtica al
rey Amadeo I. Despus de su abdicacin en febrero de 1873, la ley por la
que se abola la esclavitud en Puerto Rico fue finalmente aprobada el 25 de
marzo de 1873, un mes despus de la abdicacin del rey y de haberse
votado la proclamacin de la Primera Repblica Espaola. Pero Cuba tuvo
que esperar siete aos ms que Puerto Rico, ya que la definitiva abolicin
no lleg hasta el 17 de febrero de 1880, ya en el reinado de Alfonso XII.
Lgicamente, t no puedes, ni debes, ni sabes identificar a estos personajes.
Por eso te lo digo yo. Los hombres de la poca s los conocan. T los
conoces ahora. Por ello, con esta informacin, haz un comentario magnfico

Actividad 4: Imagen resumen del sexenio

En esta imagen se resume el sexenio. Identifica a todos los personajes que


puedas (si falta alguno no pasa nada), las palabras que hay en el dibujo, las
monedas, etc. Explica por qu unos estn ms altos que otros. El dibujo
corresponde a la revista La Flaca, y supongo que ser de 1874, pero explica
por qu lo creo. La puedes ver muy clarita y muy grandecita en tu libro, pg
184. Mralo mejor que esta pobre e incompleta reproduccin

Informacin extra: el seor que est sobre el Congreso de los diputados es


Pava. El ltimo, Martnez Campos. En la Regencia, el Regente, claro. Y sigue
t

El

ao

de

Prim

El diario ABC tiene un artculo referido a Prim aqui. Est escrito por Jos
Calvo Poyato, Historiador y escritor de novelas histricas, una de las cuales
es Sangre en la calle del Turco referida a su muerte. El artculo dice lo
siguiente:

En 2014 se celebra el bicentenario del


nacimiento del primer presidente del Gobierno
de Espaa que muri asesinado

ABC

El general Prim

Desde hace meses su muerte, como consecuencia del atentado que sufri en
la calle del Turco (hoy Marqus de Cubas) el 27 de diciembre de 1870, ha
sido objeto de polmica. La restauracin de la momia del general ha estado
en el centro del debate y ha dado lugar aelucubraciones sobre la causa y
circunstancias de su muerte. Los forenses encargados de la restauracin
aventuraron que la muerte de Prim no se produjo tres das despus de sufrir
el atentado, como la historia ha sostenido. En su opinin, aunque dejaban
poco margen para la duda en la forma en que revelaron su

descubrimiento, Prim haba muerto a las pocas horas de sufrir el atentado


como consecuencia de la prdida de sangre causada por las heridas.
Los partes mdicos de la poca, que siempre sealaron que se trataba de
heridas de cierta gravedad una en la mano, otra en el codo y tres en la zona
del hombro y en ningn caso indicaron que fueran mortales, eran para los
forenses cuestiones secundarias. Su afirmacin de la muerte por
desangramiento a las pocas horas del atentado echaba por tierra los tres
das de agona y planteaba la existencia de un encubrimiento de lo
verdaderamente ocurrido.
Con la teora de los forenses el encubrimiento de la muerte poda responder
a cierta lgica poltica. El anuncio de la muerte de Prim poda provocar
alteraciones pblicas en un momento en que la vida poltica espaola estaba
pendiente de un hilo. Convena retrasar la noticia todo lo posible porque
haca slo dos semanas que el general haba logrado sacar adelante la
votacin de las Cortes eligiendo como Rey al duque de Aosta, que reinara
con el nombre de Amadeo I, pese a la oposicin frontal de las diferentes
facciones del republicanismo y de los llamados montpensieristas, que
preconizaban como candidato al trono al cuado de la derrocada Isabel II y
marido de la infanta Luisa Fernanda.

Pesquisas de los historiadores


El encubrimiento de la muerte durante unos das podra tener como
objetivo dar tiempo a que Amadeo I llegara a Espaa y fuera declarado Rey
tras jurar la Constitucin. Sin embargo, ese encubrimiento haba burlado,
siempre segn la tesis de los forenses de que muri a las pocas horas del
atentado, las pesquisas de los historiadores y habra permanecido como
un secreto de estado durante casi ciento cincuenta aos. Este supuesto
resultaba poco slido habida cuenta de que los espaoles no somos muy
proclives a mantener bajo la capa del silencio los acontecimientos de nuestra
historia.
Pocos meses despus de la teora del desangramiento, los forenses
presentaban una nueva versin de la muerte del general mucho ms
espectacular: Prim haba muerto estrangulado. El atentado no haba logrado
su objetivo y quienes queran acabar con l sus enemigos eran muchos y
muy poderosos pudieron llegar hasta el dormitorio presidencial y
estrangularlo. La prueba que presentaban eran unas fotografas,
verdaderamente impresionantes, donde, segn la nueva versin, se
apreciaban seales evidentes de un estrangulamiento. No se

contemplaba la posibilidad de que las marcas en el cuello pudieran deberse a


la manipulacin que sufri el cadver en las horas siguientes a su muerte, ya
que era necesario embalsamarlo a toda prisa para exponerlo en la capilla
ardiente que se instal en la baslica de Nuestra Seora de Atocha.

Amadeo I llega a Madrid


El 30 de diciembre Amadeo desembarcaba en el puerto de Cartagena y
reciba la noticia de la muerte de Prim. El joven monarca viaj hasta
Madrid, sin mayores dilaciones. Lo primero que hizo al descender del tren
en la estacin de Atocha fue dirigirse a la baslica para rendir homenaje al
hombre cuyo empeo, salvando dificultades de muy variada ndole, lo haba
convertido en Rey de Espaa. All cumpliment a la viuda del general y le
prometi que no parara hasta encontrar a los asesinos de su
esposo. Testigo de la escena, el general Serrano, quien haba presentado su
candidatura al trono con muy poco xito y todava ostentaba su condicin de
regente. La respuesta de doa Francisca Agero es conocida: No tendr
Vuestra Majestad que buscar muy lejos. Como conocida es la respuesta que
le espet a doa Francisca el doctor Snchez de Toca cuando fue llamado el
da 30 para intentar salvar la vida del general, cuya gravedad era extrema:
Seora, me traen para ver a un cadver.
La momia de Prim que fue trasladada a Reus, su patria natal, en1971, al
cumplirse en centenario de su asesinato, ha sido restaurada con motivo del
bicentenario de su nacimiento. Dichas tareas han dado lugar a versiones
poco rigurosas, pero muy mediticas y hasta delirantes, sobre la causa de su
muerte. El anlisis forense seala como culpable a la infeccin de las
heridas que sufri en el atentadoperpetrado en la calle del Turco.
Posiblemente hubo una mala praxis mdica. Posiblemente, celos
profesionales hicieron que la llamada al doctor Snchez de Toca se produjera
cuando no haba nada que hacer. Y posiblemente alguien ha querido tener su
minuto de gloria aventurando hiptesis estrambticas.
Lo importante de este revuelo se encuentra en la celebracin del bicentenario
de la muerte de un espaol de Reus que busc, mediante la frmula de la
monarqua, instaurar una nueva dinasta que asumiera el papel de
representatividad que hoy tiene la jefatura del Estado. Esperemos que 2014
le rinda el tributo que merece el primero de los presidentes de
Gobierno de Espaa que muri asesinado. El nico cuyos asesinos no
han sido descubiertos, aunque hay pistas muy slidas acerca de quienes lo
urdieron y quienes lo ejecutaron.

Hay ms informacin en: (pulsa en cada frase para acceder a la noticia


completa)
Gibson: Prim lleg a ser el hombre ms valiente de Espaa
El general Juan Prim, la forja de un cataln espaol en el atribulado
siglo XIX
Prim no muri estrangulado
Autopsia a la momia del general Prim

TEMA 6: LA RESTAURACIN MONRQUICA (1875-1902)


En este tema tienes material para hacer actividades y material de estudio y ampliacin,
incluyendo
dibujos
y
videos.
Este material lo puedes usar de dos formas: o bien mirando este blog (primero he
puesto el material de ampliacin, luego los videos y finalmente las actividades) o bien
bajndote el material de ampliacin y de estudio en forma de fichero, que te pongo a
continuacin. Recuerda que los videos estn ms abajo. Para bajarte los fichero
pincha donde pone slideshare

Tema 6 actividades. Actividades sobre el tema de la Restauracin. 2 de


Bachillerato. Historia de Espaa from mimagnificoprofesor

Materiales para alumnos restauracin from mimagnificoprofesor

Comentario casi resuelto de los resultados


electorales
Comentario de los resultados electorales. La tabla de datos est en la pgina 233 de
tu libro de texto. Esta tabla est convertida en grfico a continuacin. Quiz las
siguientes preguntas te sirvan para comentarlo. Adems te acompao unos mapas
que puedes usar para estudiar o para completar el comentario
1.

Estos datos prueban el perfecto funcionamiento, con precisin matemtica, del


turnismo bipartidista durante la Restauracin. En qu consista esta prctica poltica?
A qu poltico se atribuye su creacin? Qu papel decisivo le corresponda a la
Corona en esta prctica del turno?

2.

Qu se pretenda con esa alternancia liberales / conservadores?

3.

Por qu motivo no haba representantes de fuerzas obreras marxistas o anarquistas


en las Cortes?

4.

Hubiera podido realizarse este turno sin falsear los resultados electorales? Explica la
respuesta

5.

Cul es la importancia de los caciques en este asunto? Define en qu consista


elencasillado

6.

Continuaban los carlistas su lucha armada? Era todava una fuerza poltica
importante a finales del XIX?
Observa el elevado nmero de consultas electorales, ya que no se agotaban las
legislaturas, as como la nula incidencia del sufragio universal, pues la manipulacin
continu como si nada hubiese pasado. En cuanto a los partidos no turnistas, se
incluyen los demcratas que no pasaron al partido liberal, los republicanos, los
nacionalistas y los carlistas. El PSOE no entr en el Parlamento hasta el siglo XX, y
los anarquistas, obviamente, no participaban en poltica.
Durante el reinado de Alfonso XIII ya veremos que no hubo cambios sustanciales,
aunque s algunas variantes (divisin de partidos, gobiernos de coalicin).

Ilustracin 1 El turno de partidos

Ilustracin 2. Poblacin electoral y reparto geogrfico, I: Censo de poblacin 1877

Ilustracin 3. Poblacin electoral y reparto geogrfico, II: Censo electoral restringido,


1881

Observa en el primer mapa cmo est repartida la poblacin espaola:


Barcelona (5%) y Valencia (4%) son las provincias ms pobladas, seguidas de
Andaluca, Noroeste, Madrid y Zaragoza. Las menos pobladas son Castilla, Aragn, el
resto de Catalua y Pas Vasco y Navarra. Sera lgico suponer que esas regiones son
las que ms poder decisorio tienen a la hora de elegir diputados. En el segundo mapa
notars que las provincias que ms electores tienen son las del centro, mientras que
otras ms pobladas (Andaluca Occidental, Norte de Catalua) tienen menos personas
que podan votar. Obviamente es una de las perversiones del sistema: las regiones

agrarias y conservadoras tienen ms poder en un sistema de voto censatario basado


principalmente en las propiedades agrarias. Es decir, el Parlamento representaba a los
intereses agrcolas de medianos propietarios, mientras que regiones ms industriales
o con ms jornaleros vean su poder menguado.

INFORMACIONES VARIAS: El caciquismo


El turnismo defendi no slo la Constitucin y la monarqua, sino tambin el
sistema capitalista, la propiedad privada y un sistema que funcionaba de abajo arriba
permitiendo el monopolio del poder por slo dos partidos. En cada eleccin
los partidosdeciden previamente quines van a salir de diputados, y por ende qu
partido gozar de la mayora necesaria. El Gobierno Civil serva de conexin entre
Madrid y cada localidad, auxiliado por la Guardia Civil y los jueces. En los pueblos los
instrumentos utilizados eran los caciques (palabra que entre los indios del Caribe
significaba seor de los vasallos), individuos que a travs de su riqueza o conexiones
polticas controlaban el mecanismo de elecciones. En una Espaa rural y
empobrecida, la compra de votos o las meras coacciones eran suficientes. Slo las
ciudades representaban unos resultados ms ciertos (los resultados urbanos eran
llamados los votos verdad, por la dificultad de manipulacin). Como deca Galds
refirindose al ministro de Interior Romero Robledo (llamado El Gran Elector por su
control del proceso), No hay ni puede haber lucha en estas condiciones. El mismo
Padre Eterno que quisiera tener un puesto en el Congreso, no lo conseguira sin el
auxilio de ese Espritu Santo poltico a quien llamamos ministro de la Gobernacin.
El sistema funcionaba del siguiente modo:
1)

Despus de dimitir el jefe del gobierno, el rey nombraba al presidente del otro partido
para dicho cargo. A continuacin disolva las Cortes, y convocaba elecciones. Se
pactaban y negociaban los resultados futuros con el otro partido del turno.

2)

En Madrid se elaboraba una lista con los candidatos propuestos por el Gobierno, el
Gobernador Civil y el cacique (a veces era l mismo) que iban a salir elegidos, junto a
los distritos electorales adjudicados a cada individuo. En cada casilla se colocaba el
nombre del candidato seleccionado por el gobierno para ser diputado. De ah el
nombre de encasillados (documento 3 de tu libro de texto, pg. 238). Una variante lo
constitua el cunero, o sea, un seor que se presentaba por un distrito en el que jams
haba estado, pero cuya eleccin era segura (por ejemplo, a Galds le ofrecieron un
puesto de diputado, y sali elegido en un distrito de Puerto Rico. De casos
contemporneos prefiero no hablar). Lo ms normal es que se publicara en la prensa
el nombre de los diputados antes de producirse las elecciones

3)

Si la cosa estaba insegura se aplicaba el pucherazo, o sea, manipular el resultado


electoral mediante:

a)

El falseamiento del nmero de votos emitidos en el colegio electoral, y santas


pascuas

b)

La manipulacin de las listas electorales: A veces algunos no aparecan en las listas


electorales, y no podan votar; y otras veces se mencionaba a personas muertas haca
aos pero de las que, misteriosamente, constaba su voto.

c)

El robo o destruccin de las actas electorales

d) El adelanto de las horas de apertura y cierre de los colegios sin previo aviso, etc
4)

Otros mtodos usuales eran:

a)

El uso de coacciones o violencia. Por ejemplo, la Partida de la Porra consista en un


grupo de seores ante un colegio electoral que convencan al elector o bien,
simplemente, impedan su entrada. Tambin se usaba contra los interventores de la
oposicin. Para realizar su labor tenan un amplio muestrario de argumentos:
navajas, porras, etc

b)

La mera compra de votos

c)

El convencimiento previo de los electores, como te explico ms abajo, gracias a la


labor de los caciques

5)

Como ya te he dicho, era fundamental el apoyo de los caciques, miembros de la elite


local caracterizados por:

a)

Su arraigo en un medio rural determinado, econmico o poltico: Su poder econmico


le permita la posibilidad de proporcionar trabajo a los jornaleros, pagar el voto, etc.
Pero tambin proporcionaban favores y ayudas, como prometer empleos, conceder
permisos para edificar, lograr la rebaja de impuestos, saldar prstamos, librar a los
jvenes del servicio militar simulando inutilidad, influir en las decisiones judiciales,
aprobar exmenes, etc. A cambio obtenan votos de su clientela o grupo de fieles.
Finalmente, su amistad y cercana a los cargos polticos (alcalde, gobernador,
ministros) le permita influir para traer al pueblo el agua, una carretera nueva, etc. Su
regla era: Para los amigos el favor, para los enemigos la ley.

b)

Su predominio personal en esta localidad o comarca. El alcalde o el diputado poda


ser quitado o puesto desde Madrid, pero el poder del cacique permaneca en el pueblo

c)

Su accin prctica: eran los que recopilaban los votos y amaaban las elecciones
para el diputado encasillado u oficial. Se constituan en intermediarios entre el poder y
el pueblo

5.

El otro partido turnista obtena un nmero de votos suficiente para pagar favores,
tener voz suficiente en el Parlamento, etc. Al resto de los partidos se le regalaban unos
cuantos diputados para que no diesen mucha lata.
Como puedes ver, el sistema descansa en las reas rurales, donde llega a
participar hasta el 80% del electorado (datos falsos, obviamente), mientras que en las
ciudades la participacin descenda muchsimo ya que aqu se concentraban los votos
verdad.
A continuacin, y por gentileza de nuestro patrocinador, te ofrezco algunos
textos que quiz te resulten interesantes para entender, de verdad, cmo funcionaba
esto:
Segn Valent Almirall, en su libro Espaa tal como es, publicado en Pars en
1886: La nuestra es una farsa en toda su desnudez, una completa farsa, especial y
exclusiva de las elecciones espaolas. Ya se trate de sufragio universal o restringido,
no hay sino un solo y nico elector: el ministro de la Gobernacin, el cual, ayudado por
los gobernadores de las provincias y por un ejrcito de funcionarios de toda clase, sin
olvidar a los altos dignatarios de la Magistratura y de Universidad, prepara, ejecuta y
lleva a cabo todas las elecciones desde su despacho, bien situado en el centro de
Madrid.
Se confeccionan las listas de lectores poniendo algunos nombres reales entre
una serie de nombres imaginarios y, sobre todo, nombres de difuntos que en el acto
de la votacin estn representados por empleados subalternos vestido con trajes
civiles. El autor de estas lneas ha visto en muchas ocasiones cmo su padre, a pesar
de llevar muerto muchos caos, acuda a depositar su voto en una urna, en la persona
de un barrendero o de un sabueso de la polica vestido para tal ocasin con un terno
prestado. Igualmente los miembros de las oficinas de los colegios electorales suelen
asistir a estas transmigraciones de almas de sus parientes ms cercanos.
Este sistema de elecciones no es el peor de los medios empleados para falsea
el sufragio por los llamados defensores del parlamentarismo y del sistema de
representacin. Apresurmonos a decir que lo ms frecuente es que no se
entretengan en estos simulacros de respeto humano y que se aumente pura y
simplemente el nmero de votos hasta asegurar la eleccin del candidato que desean
ver nombrado en este terreno se suele sobrepasar los lmites de lo grotesco y de lo
absurdo.
Para que los lectores extranjeros puedan hacerse una pequea idea de lo que ocurre,
citaremos el caso de un general de brigada, candidato ministerial por el distrito de
Berga, que obtuvo ms de un milln y medio de votos, a pesar de que el distrito slo
contaba con varios miles de habitantes. Ambos competidores disponan de medios
para hacer subir los votos en los colegios electorales que les eran afectos, pero la

victoria fue para el ms audaz. El adversario del general fue aplastado por el peso del
milln y el vencedor se present muy serio en el Congreso, donde, con la mayor
naturalidad, confirmaron la eleccin.
Al partido liberal se debe, sin lugar a duda, la creacin del la Partida de la
Porra, que salpic de sangre las calles de muchas ciudades que se atrevieron a
oponer resistencia a la voluntad de los que dirigan alas elecciones. Desde entonces lo
grotesco lleg al extremo de instalar colegios electorales en el local del Crculo,
propiedad del partido dominante, local cuyo acceso estaba prohibido a los que no eran
socios del mismo. Otras veces de colocaba la urna en el piso superior de una casa,
cuyo portal quedaba cerrado; los electores entraban por una ventana con ayuda de
una escalera que slo se facilitaba a los amigos (Valent Almirall)

En Cuenca de Campos, el alcalde reuni a los vecinos a son de campana para


encarecerles la necesidad imperiosa en que estaban de votar la candidatura oficial
(Nieto lvarez) porque se le haba ofrecido moratoria en el pago de contribuciones
atrasadas hasta la condonacin si por su docilidad se haca acreedores de semejante
beneficio.
En otro pueblo se dio permiso a los vecinos para entrar en un monte, hacer una
corte de rboles, presentndose despus una denuncia contra ellos, a fin de poder
llamarles y decirles: si no votis al candidato ministerial, estamos en el caso de
formaros una causa criminal.
En Almendralejo, para preparar la eleccin de un hermano de un ministro no se
procedi a la compra de 100 votos, sino de 2.700 que haba en todo el pueblo: el 19
de enero, un da antes del comienzo de las elecciones, se satisfacan las exigencias
de obras par la conduccin de agua a la localidad (la obra importaba la cantidad de
26.000 duros), dndose resolucin, de una forma extrasimamente rpida, al
expediente deseado. La intervencin del ministro de Ultramar, ntimo amigo del de la
gobernacin y hermano del candidato ministerial Baltasar Lpez de Ayala, fue
decisiva. El candidato de la oposicin, no queriendo servir de obstculo a los intereses
de la localidad, retir su candidatura.
En Corte de Peleas (Distrito de Almendralejo), el local de la eleccin pareca un
bodegn, los electores del candidato ministerial constituyeron tanto la mesa interina
como la definitiva. El candidato seor Ayala, agradeciendo sin duda a los que
componan la mesa, les mand comida y bebida, convirtiendo as la mesa electoral en
un festn; y para evitar que los electores permanecieran en el local, y sobre todo que
los amigos del candidato vencido pudieran tomar nota de las personas que entraban a
votar, se coloc dentro del colegio a un borracho distinto de los que estaban en la
mesa, el cual se encargaba de apalear e impedir que penetraran all los electores que

iban dispuestos a votar al candidato de oposicin. All se hizo la eleccin sin lista de
electores y sin que el secretario de la mesa apuntara los nombres de los que
ejercitaban su derecho como votantes. El presidente de la mesa, arrogndose
facultades que no le da la Ley Electoral, puesto que no le confiere jurisdiccin ms que
dentro del local donde la eleccin se verifica, mand prender a un elector amigo del
candidato vencido que se encontraba tranquilamente en su casa. (M. Alcntara Sez:
Antologa del pucherazo)

Consecuencia de todo ello (se refiere al encasillamiento) es el caciquismo, el


entronizamiento de ciertos individuos en las localidades, los cuales, como
instrumentos del diputado, son dueos de los resortes administrativos. El cacique da y
quita empleos, es quien al hacer el reparto de la contribucin carga la mano al
adversario aliviando al amigo. El tirano que favorece al diputado agobia a ste con sus
exigencias (tomado de B. Prez Galds)

Otro escritor, Palacio Valds, relata en su novela Maximina las andanzas de un


cacique asturiano. En una carta que el cacique manda a un cura dice: La cuestin de
proporcionar misa a los de Cayacente y Romeral (se refiere a dos pueblos asturianos),
que nos dar 150 votos, puede usted considerarla resuelta, y est usted autorizado
para decirlo en el refectorio de la misa cuando lo crea oportuno. Mucho me ha
sorprendido lo que me cuenta del prroco de Solano, pues nunca pude imaginarme
que tratndose de una eleccin en la que est interesado el Palacio llegara acceder,
pero le tengo cogido por el cuello con motivo de cierta denuncia, y si no se decide a
trabajar como Dios manda, le caer tarea encima para divertirse un rato.

Dice Joaqun Costa, en su obra Oligarqua y caciquismo, de 1901: Cada


regin y cada provincia se hallaba dominada por un particular responsable, diputado o
no, vulgarmente apodado en esta relacin cacique, sin cuya voluntad o beneplcito no
se mova una hoja de papel, no se despachaba un expediente ni se pronunciaba un
fallo, ni se declaraba un aexencin, ni se nombraba un juez, ni se traslaaba un
funcionario, ni se acometa una obra; para l no haba ley de quintas, ni ley de aguas,
ni ley municipal, ni ey electoral ni leyes fiscales

Una historia verdadera que me cont una persona: un pariente suyo era
cacique en un pueblo perdido. Los das de elecciones venan a verlo unos jornaleros a
los que frecuentemente daba trabajo. Cada ao se repeta la misma historia: se
acercaban a saludarlo y presentarle sus respetos, decan, aprovechando que era fiesta

e iban a votar. En la charla, siempre alguien comentaba lo importante que es votar y lo


grande que era la democracia, pero que les daba vergenza ir al colegio electoral tan
pobremente vestidos, sabiendo la trascendencia del voto del ciudadano, y bla bla bla.
Al final nuestro hombre, emocionado y conmovido, se apiadaba de ellos y les
regalaba unas zapatillas, o una chaqueta (que previamente haba adquirido) para que
fuesen orgullosos a votar. Y all iban, dando las gracias a don Mengano y a su
generosidad. Todos saban que, simplemente, iban a cobrar el voto.

Imgenes comentadas del turnismo

Se presentan dos casos: en el primero se dirige el voto. En el segundo dice el muerto


(en el nicho del cementerio, ya esqueleto):
-

Salgo?

No hombre, no! An no, hasta el da 10

El muerto lleva en la mano una cartulina donde dice Voto. Se refiere a la


manipulacin del censo electoral,

incluyendo fallecidos de los

que luego,

misteriosamente, apareca que haban votado. Si hubiese DNI quiz no pasasen


esas cosas, no?
En esta lnea va la siguiente caricatura:

Otras caricaturas se refieren al voto mltiple del mismo sujeto, o a la mera


manipulacin electoral simplemente

Sobre la compra de votos ( a m me parece gracioso):

Informacin grfica sobre el proceso electoral


en la Espaa de la Restauracin:

Publicado
restauracion.html

por http://jomroshe.blogspot.com.es/2011/07/el-turnismo-en-la-

Todo el sistema se basaba en la colaboracin de los dos grandes partidos, que


necesitaban, para mantener el turno estable y pacfico de los dos grandes partidos, de
la manipulacin sistemtica de la realidad. Y, desde luego, de una leal colaboracin
entre los dos grandes jefes polticos. Una crtica a esta colaboracin est en la
siguiente imagen. Un da uno le hace el caldo gordo al otro, y al ao siguiente es al
revs. As se benefician ambos, ambos comen mientras una pobre mujer (Espaa)
trabaja:

Y hay cosas que nunca cambian, como en esta caricatura de Sagasta aludiendo al
reparto del poder una vez en el gobierno: Cuantas manos esperan su recompensa!

Videos

sobre

el

caciquismo:

Basada en un libro de Telipe Trigo, la pelcula Jarrapellejos es de 1988. Se trata de


una produccin espaola dirigida por Antonio Gimnez Rico, con guin del mismo y
de Manuel Gutirrez Aragn basado en la novela del mismo ttulo. La msica es de
Carmelo A. Bernaola y la fotografa de Jos Luis Alcaine. En el reparto destacan, por
orden de importancia, Antonio Ferrandis, Juan Diego, Lydia Bosch, Amparo Larraaga,
Joaqun Hinojosa, Miguel Relln, Aitana Snchez-Gijn, Carlos Tristancho, Florinda
Chico y Jos Coronado. Es un drama que transcurre en Extremadura en 1912. Don
Pedro Luis Jarrapellejos es el cacique de La Joya, el dueo y seor de vidas y
haciendas. Nombra o destituye alcaldes y gobernadores. Hace y deshace
matrimonios. No hay nada que no pueda conseguir, excepto a Isabel, bella y humilde
adolescente que lo rechaza. Un da, Isabel y su madre aparecen violadas y
asesinadas en su propia casa. Obruvo varios galardones, como el Goya al mejor guin
adaptado (1989), y fue seleccionada para la seccin oficial de largometrajes del
Festival de Berln de 1988 (tomado dehttp://www.filmaffinity.com/es/film148247.html)

ACTIVIDADES

TEMA 6. LA
ACTIVIDADES

MONARQUA

DE

LA

RESTAURACIN.

1) Comentario del Manifiesto de Sandhurst, pg 208, documento 1


Explica con tus palabras el concepto de monarqua que se deduce de la atenta lectura
de este documento. Cuando digas cualquier cosa, indica en qu parte del texto lo dice.
Numera las lneas de tu libro, y as refirete a ellas. Por ej, se defiende la carrera
espacial, como se ve en la lnea 34.
Este ejercicio se entregar, as que haz el favor de vigilar la ortografa
2) Comentario del siguiente texto (Constitucin de 1876)
Explica los siguientes artculos de la Constitucin de 1876 y seala la ideologa que
subyace en ellos:
Don Alfonso XII, por la gracia de Dios Rey constitucional de Espaa. A todos los que
las presentes vieren y entendieren, sabed: que en unin y de acuerdo con las Cortes
del Reino actualmente reunidas, hemos venido en decretar y sancionar la siguiente
CONSTITUCIN DE LA MONARQUA ESPAOLA
Art. 11. La religin catlica, apostlica, romana, es la del Estado. La Nacin se obliga a
mantener el culto y sus ministros. Nadie ser molestado en el territorio espaol por sus
opiniones religiosas ni por el ejercicio de su respectivo culto, salvo el respeto debido a
la moral cristiana. No se permitirn, sin embargo, otras ceremonias ni manifestaciones
pblicas que las de la religin del Estado.
Art. 13. Todo espaol tiene derecho:
- De emitir libremente sus ideas y opiniones, ya de palabra, ya por escrito, valindose
de la imprenta o de otro procedimiento semejante, sin sujecin a la censura previa.
- De reunirse pacficamente.
- De asociarse para los fines de la vida humana.
()
Art. 14. Las leyes dictarn las reglas oportunas para asegurar a los espaoles en el
respeto recproco de los derechos que este ttulo les reconoce, sin menoscabo de los
derechos de la Nacin, ni los atributos esenciales del Poder pblico. (.)
Art. 18. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey.
Art. 19. Las Cortes se componen de dos Cuerpos Colegisladores, iguales en
facultades: el Senado y el Congreso de los Diputados.

Art. 27. El Congreso de los Diputados se compondr de los que nombren las Juntas
electorales, en la forma que determine la ley ()
Art. 41. El Rey y cada uno de los Cuerpos Colegisladores tienen la iniciativa de las
leyes.
Art. 50. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey ()
Art. 51. El Rey sanciona y promulga las leyes.
Art. 52. Tiene el mando supremo del Ejrcito y Armada, y dispone de las fuerzas de
mar y tierra.
Este ejercicio se entregar, as que haz el favor de vigilar la ortografa
3) Comentario de la caricatura que aparece en la pgina 233, ejercicio 21
1.

Describe detalladamente la escena

2.

Explica qu fenmeno histrico describe

3.

Indica la postura del autor ante ese hecho: si est a favor, en contra, etc
Este ejercicio se corregir en clase. Hazlo bien, que tus compaeros te juzgarn
Slo comentaremos la caricatura de tu libro, que es la que est a tu izquierda a
continuacin. La funeraria la dejaremos para mejor ocasin

4) Comentario de la siguiente caricatura

Ya tienes las instrucciones en el tema anterior. Te digo algunas cosas que debes
saber:
1)

Ya tienes el ttulo de la vieta. El resto debe ser fcil

2)

El seor del dibujito es Sagasta

3)

El embudo que hay debajo de la mesa tiene un ttulo, que dice: Ley, ya sabrs qu
ley es

4)

Detrs de Sagasta hay un garrote, que es un arma amenazadora, y que podra


recordar a la Partida de la Porra, grupo progresista especializado en convencer a
los electores. Se situaban en la puerta de los colegios electorales

5)
6)

El len es el de las Cortes


Sagasta est jugando al trile, aunque bien es verdad que el buen trilero usa tres
cubiletes, no dos

7)

Te sugiero que te fijes en cmo se sostiene la mesa, es decir, quin es el apoyo de la


mesa.

8)

La mesa tiene un ttulo: Elecciones

9)

Las otras letras no las leo ni yo, o sea, que te las perdono
5) Comentario de la tabla de datos de la pgina 233, ejercicio 23
Identifica la informacin que ofrece la tabla y sitala en su contexto histrico. Por favor,
resume el contexto en dos lneas. Para que lo veas ms claro, aqu tienes un grfico
con esos datos

Este ejercicio se corregir en clase. Hazlo bien, que tus compaeros te juzgarn
6) Comentario de los documentos 19 y 20, pg 225, sobre la ideologa
nacionalista vasca
Explica la ideologa de Sabino Arana a travs de estos dos documentos. Atencin: di
solamente la parte de la ideologa que obtengas de los dos documentos. No incluyas
informacin obtenida de otros lugares. El objetivo de este ejercicio es que aprendas a
extraer informacin de textos complejos.
Este ejercicio se corregir en clase. Hazlo bien, que tus compaeros te juzgarn

TEMA 7. PROCESO DE DESAMORTIZACIN Y CAMBIOS


AGRARIOS

Esquema.
1.

Las desamortizacones

1.1. Definicin

1.2. Conceptos: desamortizar, tierras amortizadas, deuda pblica, devaluacin de ttulos


1.3. Orgenes: la Ilustracin
1.3.1. Autores
1.3.2. Objetivos
1.3.3. Resultados
1.4. Godoy, Jos I y la Constitucin de Cdiz
1.4.1. Fechas
1.4.2. Objetos
1.4.3. Objetivos
1.5. La revolucin liberal
1.5.1. La importancia econmica de la tierra en un pas sin industria
1.5.2. La plena propiedad de la tierra y su vinculacin a la participacin poltica: sufragio
censitario
1.5.3. El paso a una sociedad de clases
1.6. Mendizbal
1.6.1. Objetivos
1.6.2. Medios:
1.6.2.1.

Desaparicin de rdenes monsticas

1.6.2.2.

Confiscacin y venta

1.6.3. Resultados
1.6.4. Oposicin progresista: Lpez Estrada
1.7. Otras medidas para favorecer la plena propiedad y circulacin de la tierra
1.7.1. El fin del feudalismo
1.7.2. El fin de los mayorazgos
1.8. El clero secular
1.9. Madoz
1.9.1. Objetivos
1.9.2. Objeto

1.10.Consecuencias sociales
1.10.1. Beneficiados
1.10.2. Perjudicados
1.11.Consecuencias econmicas
1.11.1. La agricultura
1.11.2. La industria
1.12.Distribucin geogrfica
1.13.Distribucin temporal
2.

La agricultura

2.1. Caractersticas generales:


2.1.1. Productos
2.1.2. Productividad
2.2. Poltica proteccionista
2.3. Evolucin durante el siglo XIX:
2.3.1. Influencia del proceso desamortizador
2.3.2. Relaciones con el proceso modernizador e industrializador de Espaa
2.3.3. Especializacin y exportaciones

Actividad 1. Comentario de mapas. Se entregar


Comenta y compara los mapas de la Desamortizacin de Mendizbal y de la de
Madoz (libro de texto pgina 237). Estos mapas estn tomados de dos pginas donde
se habla, y muy bien, de estos temas:
http://geohistoria-gema.blogspot.com.es/2008/11/la-desamortizacin-de-madozanlisis.html
http://www.iescasasviejas.net/1.web/histo/desamortizacion/practicasselectividad.html

Sugerencias (www.juanjoromero.es):
1.- Lo primero es fijarte en:
Ttulo. Si no lo tiene debemos ponerle uno.
Fecha de los acontecimientos.
Tipo del mapa: de situacin (muestra un acontecimiento en una poca determinada,
por ejemplo, Europa en 1815); de evolucin (refleja una situacin en etapas diferentes,
como el proceso de la unificacin italiana: 1859-1870).

2.- Despus debes lanzarte al comentario, esto es, el anlisis y explicacin:


Explicar el contenido del mapa describiendo sus diferentes elementos ayudndonos
de los colores, signos y smbolos de la leyenda.
Explicar los acontecimientos histricos que se reflejan en el mapa.
3.- Luego hay que relacionarlo con el tema:
Redactar el comentario haciendo una pequea introduccin (presentacin del
documento), desarrolla el contenido explicando el contenido del mapa y relacionndola
con los apartados del libro.
4.- Debes acabar con una conclusin:
Realiza un pequeo resumen, y una valoracin y significacin histrica del contenido
representado en el mapa.

Actividad 2. Comentario de tablas y datos


estadsticos. Cuadro de ingresos, gastos y
saldo presupuestario de la Hacienda Pblica, en
millones de pesetas. Se entregar
Ayuda:
El objetivo del comentario de una tabla o cuadro estadstico es leer e interpretar
correctamente la informacin numrica que proporciona, sealando los aspectos ms
significativos que estn presentes en el mismo.
Para ello te ofrezco a continuacin las siguientes preguntas, que te ayudarn a
explicar estos datos
AO

INGRESOS

GASTOS

SALDO

1836 157

228

-71

1843 216

319

-103

1854 352

379

-27

1860 503

612

-109

Ayudas y sugerencias:
1.

Durante estos aos, explica si los gastos suben o bajan, y lo mismo con los ingresos.
Lo hacen en la misma proporcin, por ejemplo, los ingresos se multiplican por tres y
tambin los gastos, o bien hay ritmos de evolucin diferentes?

2.

Al final del ao, hay dficit o supervit?

3.

Qu recursos utilizaban los gobiernos para compensar ese dficit presupuestario?


Recuerda los impuestos que haba, las desamortizaciones, etc.

4.

Por qu los ingresos no eran suficientes para compensar los gastos?

5.

Qu medidas podran haber tomado los gobernantes para impedir este


endeudamiento crnico?

Actividad 3. Comentario de tablas y datos


estadsticos. Cuadro de produccin agrcola y
superficie cultivada, 1800-1900. Se entregar
Comenta los siguientes datos.
1.

Es decir, quiero que me digas la evolucin de la superficie y de la produccin, en


lneas generales: si sube o baja, mucho o poco. Puedes ser ms explcito y decir: sube
tanto por ciento, o el doble, o baja muy poco

2.

A continuacin, explica las razones de este proceso. Para ello repasa los apuntes de
clase y la informacin que te doy en el apartado Ms informacin. Por favor, no me
copies mucho rollo, slo el preciso para explicar estos fenmenos (en el examen s
tienes que soltar ese rollo, ahora no)

3.

Finalmente valora los datos, es decir, explica la importancia de los procesos que has
explicado
Ah van los datos:
Superficie cultivada, en miles de hectreas
1800

1860

1900

Trigo

2.900

5.100

3.700

Vid

400

1.200

1450

Cereal 6.100

9.000

7.00

Olivar --

859

1.360

Produccin agrcola, en millones de unidades (Qm para trigo y cereal, Hl para vino y
aceite
1800 1860
Trigo

18

296

Vid

38

108

Cere

295 558

al
Oliva 07

14

Actividad 4. Comentario de tablas y datos


estadsticos. Producto de la venta de bienes
desamortizados. Se entregar
Comenta el siguiente cuadro con las indicaciones que te he dado para el anterior
ejercicio. No estara de ms que explicases qu son esos bienes civiles y eclesisticos
y por qu hay muchos o pocos, y adems quin mandaba en esos aos para explicar
los datos. Segn el Grfico, dur mucho la venta de estos bienes o fue cosa rpida?
A qu puede deberse el parn de 1844? y la subida de 1855?

Actividad 5. Lectura comprensiva y comentario


de textos. Se entregar
Lee los siguientes textos y la informacin que hay despus (esta informacin es un
resumen de lo explicado en clase). A continuacin responde a las preguntas que se
hacen.
Texto 1. Exposicin a su Majestad la Reina Gobernadora:
"Seora, vender la masa de bienes que han venido a ser propiedad de la Nacin, no
es tan slo cumplir una promesa solemne y dar una garanta positiva a la deuda
nacional, es abrir una fuente abundantsima de felicidad pblica; vivificar una riqueza
muerta, desobstruir los canales de la industria y de la circulacin; apegar al pas por el
amor natural y vehemente a todo lo propio; ensanchar la patria, crear nuevos y fuertes
vnculos que liguen a ella; es, en fin, identificar con el trono excelso a Isabel II, smbolo
de orden y de la libertad. No es, seora ni una fra especulacin mercantil, ni una mera
operacin de crdito. . .
El decreto que vaya a tener la honra de someter a la augusta aprobacin de V. M.
sobre la venta de bienes adquiridos ya por la nacin, as como en su resultado
material ha de producir el beneficio de minorar la fuerte suma de la deuda pblica, es
menester que en su objeto y aun en los medios por donde aspire a aquel resultado, se
encadene, se funde en la alta idea de crear una copiosa familia de propietarios, cuyos
goces y cuya existencia se apoye principalmente en el triunfo completo de nuestras
actuales instituciones".
Febrero de 1.836
Juan lvarez de Mendizbal
Texto 2. Real Decreto declarando en venta los bienes del clero.
Atendiendo a la necesidad y conveniencia de disminuir la deuda pblica consolidada, y
de entregar al inters individual la masa de bienes races, que han venido a ser
propiedad de la nacin, a fin de que la agricultura y el comercio saquen de ellos las
ventajas que no podran conseguirse por entero en su actual estado, o que se
demoraran con notable detrimento de la riqueza nacional, otro tanto tiempo como se
tardara en proceder a su venta: teniendo presente la ley de 16 de enero ltimo y
conformndome con lo propuesto por el Consejo de Ministros, en nombre de mi
excelsa hija la reina doa Isabel he venido en decretar lo siguiente:
Art. 1.- Quedan declarados en venta desde ahora todos los bienes races de cualquier
clase, que hubiesen pertenecido a las comunidades y corporaciones religiosas
extinguidas, y los dems que hayan sido adjudicados a la nacin por cualquier titulo o

motivo, y tambin todos los que en adelante lo fuesen desde el acto de su


adjudicacin.
Art. 2.- Se exceptan de esta medida general los edificios que el gobierno destine para
el servicio pblico, o para conservar monumentos de las artes, o para honrar la
memoria de hazaas nacionales. El mismo gobierno publicar la lista de los edificios
que con este objeto deben quedar excluidos de la venta pblica.
Art. 3.- Se formar un reglamento sobre el modo de proceder a la venta de estos
bienes, manteniendo en cuanto fuese conveniente y adaptable a las circunstancias
actuales el que decretaron las cortes en 3 de septiembre de 1.820, y aadiendo las
reglas oportunas para la ejecucin de las medidas siguientes.
(" Gaceta de Madrid ", 21 de febrero de 1.836)
Informacin sobre las Desamortizaciones en Espaa hasta el siglo XIX
Los ilustrados del XVIII pretendieron eliminar cualquier obstculo que
impidiese la aparicin de un grupo de labradores propietarios. Adems, el Estado
deba arbitrar medidas para convertir en propietarios a aquellos que no lo eran. La idea
subyacente era crear un grupo de individuos ricos para que as Espaa tambin lo
fuese. Por eso, durante el reinado de Carlos III se intent repartir tierras a los
agricultores, aunque en general el resultado fue negativo. Los objetivos que se
pretendan eran poner en circulacin unas propiedades que junto a sus riquezas
generadas se hallaban fuera del circuito econmico, y conseguir as crear una clase
agrcola con capacidad de ahorro y que pudiese pagar impuestos. Insisto: el inters es
mejorar al pas creando una clase de propietarios. Las tierras que se podran repartir
seran las improductivas y las poco o mal cultivadas: propiedades de Ayuntamientos
especialmente, porque a la nobleza y la Iglesia ni tocarla, claro.
Con Carlos IV aparece un problema distinto: la acuciante necesidad de
ingresos para hacer frente a la guerra y otros gastos, que haban dejado al Tesoro
Pblico con telaraas y deudas, pero sin un duro. En 1798 el Estado se apropi de los
bienes pertenecientes a hospitales, casa de caridad y cofradas, y las sac a subasta
(se dijo que se indemnizara a sus anteriores propietarios, pero no se pag nada) .
Como la deuda persista, la Iglesia permiti la venta de ms propiedades para intentar
salvar al pas. A partir de ahora se inicia la desamortizacin tpica del XIX: el Estado lo
que pretende es conseguir dinero para la maltrecha Hacienda apropindose de bienes
amortizados, y vendindolos con posterioridad. No hay inters, como en el siglo XVIII,
de mejorar la agricultura ni crear riqueza para el pas mediante el nacimiento de una
clase media de propietarios. Frente a los intereses de los grupos rurales predomina el
de la Hacienda Pblica.

Para hacer frente a la deuda pblica, las Cortes de Cdiz (1810/14)


emitieron en 1812 una ley incorporando al estado los bienes de las rdenes religiosas
que haba disuelto Jos I, as como los de los conventos destruidos, los de la
Compaa de Jess y los de la recin disuelta Inquisicin. Estos inmuebles se
venderan en pblica subasta, pero la llegada de Fernando VII impidi su aplicacin.
El trienio liberal (1820/23) restableci la legislacin desamortizadora de las
Cortes gaditanas, y el 25-X-1820 se incorporan al Estado los bienes de los
monasterios y los conventos previamente disueltos por las Cortes (se disolvieron los
conventos con un nmero inferior a 25 individuos, obligndolos a sumarse a otro
convento). Los bienes de estos conventos se utilizaran para pagar la deuda pblica.
Mendizbal realiza su Desamortizacin en dos momentos: siendo jefe de
gobierno (1835/6) y como ministro de Hacienda del gobierno progresista de Calatrava
(1836/7). En octubre de 1835 se produce la disolucin de las rdenes religiosas
masculinas y la confiscacin de sus bienes, y en febrero de 1836 se ponen estos
bienes a la venta.
En 1837 la desamortizacin se ampla al clero secular (curas, etc.: los que no
son frailes): se declaran sus bienes nacionales (expropiacin), pero no se ponen a la
venta hasta el 2-IX-1841 (te recuerdo que entre 1837 y 1841 gobiernan los moderados
con la constitucin progresista de 1837). Tambin en julio de 1837 se suprime
definitivamente el diezmo, que era una especie de impuesto que perciba la Iglesia.
Durante la Dcada Moderada se restringen estas ventas de bienes
desamortizados. El Concordato de 1851 consolida estas medidas: la Iglesia reconoce
las ventas, pero a cambio se le permite comprar propiedades nuevamente y se le da
un sueldo al clero
La ley desamortizadora de Madoz (1-V-1855) reanuda otra vez la venta de
los bienes eclesisticos, que se paran con los gobiernos moderados hasta que en
1860 se reanudan las ventas de los bienes restantes de acuerdo con la Iglesia
Preguntas sobre los textos
Lo primero que has de saber es que el texto es un proyecto (Exposicin) a
la Regente. Y sta, luego, el mismo da (Decreto Real) acepta lo que le dice
Mendizbal y lo pone en prctica. Repito: este texto no es el decreto de
desamortizacin, sino la Exposicin a la reina para que haga el decreto, que datado en
El Pardo el 19 de febrero fue publicado en la Gaceta de Madrid (el BOE de la poca) el
21 del mismo mes.
Has de saber qu pasaba en Espaa en esta poca, quin era Mendizbal y qu
haca por aqu, y quin la Reina Regente. Despus, relacionarlo con la revolucin
liberal de 1837 y el contexto (Guerras carlistas que dejan a la Hacienda pblica sin

dinero, el asalto de los liberales al poder, la lucha entre progresistas y moderados,


etc.).
A continuacin, responde a las siguientes preguntas:
1.

Quin es el autor del primer texto (el tal Mendizbal), o sea, qu trabajo tena en este
poca y por qu escribe estos documentos

2.

Quin es el destinatario del primer texto (la reina gobernadora), y por qu ese ttulo

3.

El autor del primer texto es Mendizbal, pero el autor del segundo se dice al final del
primer prrafo. Segn esto, quin es el autor del Real Decreto?

4.

En el artculo 3 se habla de las Cortes de 1820. Por qu si el texto es 16 aos


posterior?

5.

Explica los conceptos que aparecen subrayados. Se trata de cosas que yo no s y


quiero que me las expliques de la manera ms clara posible. Por ejemplo, en el primer
subrayado di que se refiere a los bienes expropiados, quitados a los frailes y con los
que el gobierno se ha quedado, con el objetivo de (ya sigue t)

6.

Valoracin y crtica: El texto explica las finalidades de la venta. Cules son? Se


consiguieron estos fines, slo algunos, en parte o en su totalidad?

7.

Valora

los

resultados

financieros,

polticos,

culturales

y sociales

de

esta

Desamortizacin
8.

Explica brevemente el contexto histrico: las ideas progresistas que se plasmarn en


la constitucin de 1837, y en sentido ms amplio la destruccin del Antiguo Rgimen:
fin del feudalismo, de los mayorazgos, etc.

9.

Esta desamortizacin se completa con la de Madoz. Refirete siquiera sucintamente


a ella

Recomendaciones y ms informacin
que deberas estudiar para hacer un buen examen y para tener unos apuntes claros y
en condiciones:

http://apuntesdehistoriafjqa.blogspot.com.es/2011/11/desamortizacion-de-los-bienesdel-clero.html es una super pgina con un montn de apuntes sobre la asignatura.


Dice en su blog: Apuntes, textos, imgenes, ampliaciones para Historia de Espaa de
2 de Bachillerato del profesor Francisco Javier Quintana lvarez, IES Virgen de la
Esperanza de La Lnea de la Concepcin (Cdiz)

https://sites.google.com/site/historiadeespaa/selectividad/cuestiones/la-reformaagraria-liberal es una pgina donde se explica de manera muy clara y sencilla todo
este problema. Responde a la pregunta de Selectividad 7.2. La Reforma Agraria

Liberal. Tiene un esquema excepcional. Al final de la pgina se accede a la siguiente


recomendacin:

https://sites.google.com/site/historiadeespaa/selectividad/cuestiones/la-reformaagraria-liberal/la-desamortizacion#TOC-C-MO-AFECT-LA-DESAMORTIZACI-N-A-LAESTRUCTURA-DE-LA-PROPIEDAD- igual de claro y sencillo desarrolla el siguiente


esquema:

o 1 definicin
o 2 a qu problemas se pretenda dar solucin?
o 3 fases de la desamortizacin
o 4 cmo afect la desamortizacin a la estructura de la propiedad?
o 5 consecuencias de la desamortizacin

http://www.elergonomista.com/historia/agrario.htm desarrolla muy bien tanto las


Desamortizaciones como, lo que es ms importante, la agricultura en Espaa durante
el siglo XIX.

http://millarenseurcitano.wikispaces.com/file/detail/HE-4.odt permite bajarse un tema


magnfico sobre la Desamortizacin, con informacin clara, sencilla y abundante, como
para escribir una hora y media en Selectividad. Son de un profesor del IES Alhamilla
de Almera

Esquemas de
comprensin

ayuda

al

estudio

la

De la pgina http://esquemasdehistoria.blogspot.com.es/ he buscado y bajado para ti


los siguientes:

Informacin extra
Cuando se habla de la extincin de los seoros no se sabe a veces la importancia de
este hecho en algunos lugares. En esta pgina de la Wikipedia hay un mapa con la
extensin de las tierras seoriales en Andaluca. Es casi toda la regin. Te la dejo para
que lo sepas:

Leyenda/ key
Realengo (Royal lands)
Seoros nobiliarios (Aristocracy's manors)

Seoros de las rdenes militares (Manors of the military orders)


Seoros eclesisticos (Ecclesiastical manors)
Nuevas Poblaciones (New Settlements)

TEMA 8. ECONOMA Y SOCIEDAD DE ESPAA EN EL SIGLO


XIX (SIN AGRICULTURA)

Libro de texto, pginas 240-274. Adems:


188 primer prrafo
219 ltimo prrafo
198 apartado 5.1
227 apartado 6.4
Los cambios polticos, econmicos y sociales estn relacionados entre s
Entre los aos 1812 y finales de la dcada de los 30 en Espaa se
produce un cambio fundamental: se pasa del Antiguo al Nuevo Rgimen.
Esto significa una radical revolucin de las bases econmicas (capitalismo),

sociales (burguesa) y polticas (constitucionalismo liberal) de Espaa, y se


denomina, a tenor del principal agente, "La Revolucin Burguesa". Vamos a
estudiar los aspectos econmicos y en el prximo tema los sociales, pero
ten en cuenta todo lo que ya has visto hasta ahora, pues lo vas a necesitar.
Despus de la guerra de la Independencia Espaa estaba totalmente
destruida: sus carreteras, industrias artesanales, tierras, etc. haban
desaparecido. A ello hay que unir que el Estado haba perdido totalmente
sus ingresos de impuestos (que durante la guerra no se podan cobrar), y
tambin las entradas de metales americanos (plata, principalmente)
perdidos con la independencia de las colonias. Una solucin habra sido
gravar impuestos a los ms ricos, que son los que pueden pagar ms, pero
los nobles no pagaban impuestos. El caso es que el Estado fue acumulando
un enorme dficit, que sera crnico durante todo el siglo. Nota: para
ampliar tu cultura analiza las diferencias entre gravar y grabar.
A partir de los aos 40 podemos observar una leve recuperacin
econmica, hasta final del periodo, aunque el desarrollo es, en todos los
sentidos, menor que en el resto de Europa. Sin embargo, el crecimiento
industrial no signific, ni mucho menos, que Espaa dejara de ser un pas
eminentemente

agrario,

en

el

que

siguen

existiendo

las

crisis

de

subsistencia[1], adems de las peridicas crisis econmicas propias de toda


economa capitalista[2].
Hasta la Restauracin (1875) podemos observar tres fases en el
aspecto legislativo:
1) Desde la constitucin de Cdiz a la muerte de Fernando VII: sobre
el papel se cambia todo, pero revoluciones y contrarrevoluciones se anulan
mutuamente. Por ejemplo, el feudalismo se declar abolido en las cortes de
Cdiz, el rey feln lo puso, el trienio lo quit, la ominosa lo volvi a poner, y
as todo. Espaa, destruida por la guerra de Independencia y una enorme
deuda estatal, no sale de la crisis. Los primeros sntomas de recuperacin se
observan en Catalua, en la industria textil[3].
2) Desde 1834 a 1844: se crean las bases jurdicas para la
transformacin social sealada ms arriba, que permiten que se desarrolle
la propiedad privada, y que se permita su compraventa (te recuerdo que la
propiedad es la base del voto al existir sufragio censitario). Es la poca de
afianzamiento social, poltico y econmico de la burguesa agraria, gracias a
la Desamortizacin.
a)

el fin de los seoros jurisdiccionales (feudalismo, vamos) y conversin de


los territorios en plena propiedad, sin limitaciones. y definitivamente: la ley

del 26 de agosto de 1837 declaraba que los seores perdan sus


atribuciones jurisdiccionales (capacidad de imponer justicia, impuestos y
leyes a sus vasallos) pero conservan la propiedad plena de la tierra.
b)

el fin de los mayorazgos y vinculaciones (1836)

c)

la I desamortizacin, (1835, incautacin de bienes de rdenes monsticas;


1836, venta; 1837, lo mismo con el clero secular; el fin de las ventas dur
hasta finales de siglo)

d)

fin de gremios (1834-6), que permite la plena libertad de contratacin y


fabricacin.
Con estas leyes nace un grupo social, la burguesa agraria que ha
adquirido sus tierras en la Desamortizacin. Se consolida otro grupo de
propietarios agrcolas, la nobleza, que pasa a ser plena propietaria de sus
tierras (1837), expulsa a los colonos (que pasan a ser jornaleros) e incluso
puede arruinarse libremente al desaparecer las vinculaciones y mayorazgos.
3) Desde 1844 a 1868: mltiples leyes reorganizan el estado (leyes
de notaras, de ferrocarriles, de minas, bancarias, etc.). Esta poca coincide
con el despegue de la industria textil catalana y el nacimiento de las
sociedades bancarias, principalmente de capital extranjero, que invierte en
las minas y el ferrocarril.
Por qu no hubo en Espaa una revolucin industrial, y s social y poltica?
Una cuestin que se sigue planteando mucha gente hoy da es el
siguiente: por qu Espaa no se desarroll, por qu no alejamos de Europa
y nos convertimos en un pas subdesarrollado hasta hace relativamente
poco, o incluso hoy da? Por qu fracas la revolucin industrial? Hombre,
eso yo no lo s, y cada uno dice su teora. Pero la cuestin quiz te parezca
interesante. El caso espaol es curioso: en Inglaterra la Revolucin industrial
comenz a finales del XVIII, y se extendi a Europa a principios del XIX.
Espaa estaba igual que los dems pases. La industria textil pronto empez
en

Catalua,

donde haba desde

finales del

XVIII fbricas textiles

artesanales. La siderurgia, el otro pilar, empez en Andaluca, en 1826. Por


qu no continu aqu la revolucin industrial? Es posible que influyera:
1.

el capital se invirti en tierras, gracias a las dos desamortizaciones, y

los ricos prefirieron convertirse en rentistas cmodos antes que arriesgarse


a negocios inciertos. Para muchos este es el factor principal, la falta de una
mentalidad empresarial.

2.

otra parte del capital se invierte en deuda pblica, inversin que no

es productiva y detrae capital para otras inversiones (fbricas, etc.). Esta


conducta es alentada por el Estado, que necesita, como a continuacin te
indico, dinero imperiosamente.
3.

el estado, siempre sin dinero, prefiri vender minas (Revolucin del

69) y trenes (bienio progresista) a los extranjeros, y as sacar dinero rpido,


antes que favorecer una industria siderrgica nacional. De hecho, Espaa se
convirti en una colonia de Europa, a la que proporcionaba minerales de sus
excelentes minas, que luego se transformaban en las fbricas extranjeras y
nos revendan en forma de manufacturas.
4.

aunque la pennsula es rica en materias primas metlicas, no tiene un

buen carbn para que las mquinas funcionen, y el que hay es pobre y
malo.
5.

cuando el resto de Europa empieza a interesarse por las colonias,

Espaa haba perdido las suyas ya.


En cualquier caso es claro que los primeros signos industriales
aparecen en la periferia (Catalua, Andaluca, luego Vizcaya), mientras que
la Meseta se convierte en un desierto demogrfico dedicado a la agricultura
cerealista.
El ferrocarril
Aunque los proyectos de establecer ferrocarril en la pennsula fueron
relativamente tempranos[4], con la guerra carlista no estaba precisamente
el horno para bollos. En los aos 40 empezaran los proyectos, pero pronto
se toparon con dos graves problemas:
1. La complicada orografia (es el segundo pas montaoso de Europa
despus de Suiza, y el tercero si contamos Andorra), que encarece los
precios al tener que hacer tneles, desvos para sortear cuestas, etc.
2. La falta absoluta de capital: para hacer un tren es necesario dinero
para comprar tierras, mquinas, mano de obra, etc., y aqu no haba gente
suficientemente rica. El estado, por otro lado, tena una deuda enorme y lo
que necesitaba era dinero, no gastarlo en cosas. Qu hacer?
La ley de ferrocarril de 1855 vino a solucionar el problema: el Estado
daba concesiones a las compaas durante 99 aos, durante los cuales
podra explotar la red asignada. Adems, se le proporcionaba una
subvencin a fondo perdido y se les permita importar si pagar ningn tipo
de arancel o aduana cuanto equipo necesitases (vagones, vas, mquinas).
Obviamente, esto signific que la metalurgia espaola no se pudo
desarrollar, pero es que no haba esa metalurgia, y con esta ley no mereca

la pena montar fbricas que hiciesen mquinas ms caras. En Europa el


ferrocarril favoreci la creacin de esta industria. En Espaa, la conden. La
mayora de las empresas ferroviarias fueron francesas, y tambin inglesas.
En 1856 la Ley de Bancos solucion el problema del capital: se
permiti la creacin de bancos que pudiesen emitir billetes y prestar dinero,
para favorecer los crditos a las compaas ferroviarias. La mayora de estos
bancos eran de capital extranjero, especialmente francs.
Paralelamente se desarrollaron las compaas annimas y por
acciones, que cotizaban en bolsa y permitieron la inversin de muchos
capitales burgueses y nobiliarios.
A la llegada de Alfonso XII la red ferroviaria estaba ya trazada en sus
lneas bsicas. Desde este momento hasta finales del XIX se desarrolla un
segundo impulso que culmina prcticamente el desarrollo ferroviario. A
partir de entonces la red queda prcticamente completada, tal y como la
conocemos hoy da.
La minera
El gobierno provisional surgido de la revolucin del 68, falto de dinero,
decidi vender las minas espaolas[5], que hasta este momento eran
propiedad del estado. Se dieron concesiones a las compaas extranjeras,
especialmente inglesas y francesas, las nicas con capital dispuesto a
invertir, y Espaa export desde entonces materias primas al exterior e
importaba estos mismos metales transformados en mquinas, y ms caros.
Destacan los yacimientos de plomo en Sierra Morena (de las ms
importantes del mundo en cuanto a produccin), mercurio en Almadn (el
ms rico yacimiento del planeta), cobre en Huelva (primer productor
mundial), carbn asturiano y hierro vasco.

[1] Por malas cosechas, epidemias, etc. la gente se mora de hambre. En un ao malo

de estos poda morir un 30% de la poblacin de una zona.

[2] En el capitalismo hay pocas de auge y pocas de crisis, y dentro de esas pocas

o ciclos hay pequeas crisis, debidas a la adecuacin entre la oferta y la demanda. Por
ejemplo, en 1864 cayeron las acciones de muchas compaas ferroviarias al
constatarse que muchas lneas no eran rentables y slo tenan prdidas; y as un
montn de crisis ms.
[3] En 1832 Bonaplata y Ca introduce en Espaa la primera mquina de vapor

aplicada a la industria textil


[4] La primera lnea inglesa es de 1825, y en Cuba se estableci otra en 1837
[5] Ley de minas de 1869

EJERCICIOS PRCTICOS.
Si quieres bajarte el archivo de las actividades por favor pincha aqu
Actividad 1. Se entregar. Comentario de una informacin grfica
Comentario de la grfica de la pgina 256:

Descripcin del fenmeno: ver ttulo y fechas

Evolucin
Causa de ese proceso
Si hay altibajos, y por qu
Actividad 2. Se entregar. Comentario de texto
Lee el texto n 13 de la pgina 256 de tu libro. Haz un resumen de dos lneas, y
explica brevemente qu proceso describe y qu soluciones pide. Se pretende que el
alumno entienda un texto y sea capaz de resumirlo con sus palabras sin parafrasearlo
Los accionistas ms instruidos o ms advertidos por las ventajosas prcticas
extranjeras, se decidieron por la construccin de hornos altos alimentados por
carbn de lea; y para afinacin por el carbn de piedra, a la manera que lo hace la
Inglaterra. Tropezose muy luego con el grave inconveniente de que la afinacin por
este combustible era ms cara que por el carbn vegetal (...) La experiencia mostr
que el hierro sala demasiado caro y aunque fuera mejor que el de Vizcaya y del
extranjero, no poda competir con l en precio. No hubiera sido entonces muy justa
la pretensin de que se aumentaran los derechos de aquellos? Pues ni lo intentaron
(.-..) El poco fruto de ensayos tan repetidos y dolorosos desalent a los accionistas
(...)
Ms desgraciada an que las ferreras de la Concepcin y la Constancia ha sido la
del Pedroso(...) La chapa del Pedroso era de la mejor calidad pero no poda competir
en el precio con la extranjera. Un aumento de los derechos bastara para hacernos
independientes de ella ...

GUTIRREZ, M. M.: Nuevas consideraciones sobre libertad absoluta de comercio,


1839

Actividad 3. Se entregar. Comentario de un mapa (informacin cartogrfica)


Comenta el mapa de tu libro que est en la pgina 257.

Explica:

Cundo y dnde se construyen las primeras lneas que se hacen

Cundo y por qu se hacen ms lneas de ferrocarril


Actividad 4. Se entregar. Explica el retraso industrial espaol, aprovechando estos
datos
Produccin textil (media anual en toneladas de algodn consumido)
Aos
Catalua Reino Unido
1824/182
7

2.291

76.999

1839/184
3

5.636

202.487

1849/185
3

14.663

306.452

1854/185
8

18.114

384.471

1859/186
3

17.861

365.420

1864/186
8

16.102

373.494

Ten en cuenta que el primer telar mecnico apareci en 1830, y Bonaplata y


Ca. introdujeron en 1832 el vapor. A partir de las leyes proteccionistas moderadas,
junto con una extensin de la mecanizacin, se produce el tmido despegue cataln.
La guerra civil norteamericana influy negativamente, ya que los estados sureos de
Estados Unidos eran los primeros suministradores de materia prima.
Produccin de hierro colado (media anual en miles de TM)
Aos
Espaa Francia Reino Unido
1860/186
4

45

1.065

4.152

1865/186
9

42

1.262

4904

Produccin y exportacin de hierro, en miles de toneladas

Estructura de las exportaciones, 1883, en %

Actividad 5. Se entregar. Comenta la siguiente caricatura


Aparecida en la revista La Flaca, Barcelona, nmero 2, 3 de abril de 1869

Regalo especial:

Por Daniel Gmez Valle:


http://esquemasdehistoria.blogspot.com.es/2011/03/esquema-acerca-del-retraso-enla.html
http://historia4eso.blogspot.com.es/2011/03/esquema-acerca-del-retraso-en-la.html

TEMA
9:
LAS
CULTURALES

TRANSFORMACIONES

SOCIALES

A propuesta de nuestro patrocinador de este tema no se mandarn tareas

TEMA 10. EL DESASTRE DEL 98


Libro de texto:
guerra larga, 198-199
antecedentes del 98: 219
la tercera guerra y regeneracionismo: 220-223
Otros materiales: 230-233
Como es tan poco, se completa con los apuntes de clase

ACTIVIDADES PARA APRENDER Y PREPARAR LA SELECTIVIDAD Y EL


EXAMEN
Nota: en algunos casos tienes que leerte unas cosas, en otras hacer unas actividades.
Todas las actividades de este tema se entregarn por escrito en el plazo indicado

Actividad 1 Ultimtum de los Estados Unidos


a Espaa
Considerando que las horribles condiciones que han existido en la isla de
Cuba, tan prxima a nuestras costas, por ms de tres aos, condiciones que
han ofendido al sentido moral del pueblo de los Estados Unidos (...), y que
han culminado en la destruccin de un acorazado de los Estados Unidos
durante una visita amistosa al puerto de La Habana (...) no pueden
soportarse por ms tiempo, como lo afirma el presidente de los Estados
Unidos en su mensaje de 11 de abril de 1898, sobre el cual el Congreso ha
sido invitado a pronunciarse.
En consecuencia, el Senado y la Cmara de Representantes de los Estados
Unidos, reunidos en Congreso han resuelto:
Primero:
que el pueblo de la isla de Cuba es, y tiene derecho a ser,
libre e independiente
Segundo: que los Estados Unidos tienen el deber de pedir, y por tanto el
gobierno de los Estados Unidos pide, que el gobierno espaol renuncie
inmediatamente a su autoridad y gobierno sobre la isla de Cuba y retire de
Cuba y de las aguas cubanas sus fuerzas terrestres y navales.
Tercero: que se autorice y faculte al presidente de los Estados Unidos, como
lo est por la presente, para usar todas las fuerzas terrestres y navales de
los Estados Unidos, y para movilizar las milicias de los diversos Estados al
servicio de los Estados Unidos, en la medida que pueda ser necesario para
la ejecucin de la presente resolucin.
Cuarto: que los Estados Unidos declinan por la presente toda disposicin o
intencin de ejercer soberana, jurisdiccin o autoridad (control) sobre la
dicha isla, excepto para su pacificacin, y afirma su determinacin, una vez
sta realizada, de dejar el gobierno y control de la isla a su pueblo (...)
Si a la hora del medioda del sbado prximo, 23 de abril, no ha sido
comunicada a este Gobierno por el de Espaa una completa y satisfactoria
respuesta a la Resolucin, en tales trminos que la paz de Cuba quede
asegurada, el presidente proceder sin ulterior aviso a usar del poder y
autorizacin ordenados y conferidos a l, tan extensamente como sea
necesario
Ayuda para el anlisis

1.

Tiene tres partes:


Consideraciones previas, es decir, las causas que motivan el ultimtum (en
realidad es una justificacin). Explcalas. Puedes hablar sobre su objetividad:

a)

Las horribles condiciones (se refiere a las hazaas de Weyler, aireadas por
la prensa amarilla con cierta exageracin)

b)

Que duraban ms de tres aos (si eres sagaz recordars que en 1895, hace
tres aos, Mart se sublev)

c)
d)

El Maine
La invitacin del presidente americano a que el Congreso de Estados
Unidos se pronuncie (el Congreso es el autor del texto)

2.

Resolucin. Explica en qu parte del texto se refiere a:

a)

Los derechos humanos

b)

c)
d)

El derecho a la injerencia americana (no dice cul es la causa de este


deber de los americanos)
Las medidas necesarias, especialmente blicas
La promesa de independencia cubana (si no estaramos en las mismas: de
Espaa pasara a Cuba, y no habra justificacin de la guerra por causas
humanitarias: por eso Cuba, y no el resto de las conquistas, fue
independiente)

3.

El ultimtum propiamente dicho

a)

Escribe en qu consiste el ultimtum

1)

2)

Preguntas sobre el texto


Explica el inters de Estados Unidos en Cuba, la justificacin americana y
las exigencias del Congreso
El texto muestra el imperialismo americano. Selalo.

3)

Explica los medios con los que contaban los norteamericanos para que sus
peticiones sean cumplidas

4)

Cmo trat el gobierno americano de arreglar con Espaa el problema


cubano antes de recurrir a la fuerza?

5)

Qu poda haber intentado el gobierno espaol para impedir la


insurreccin cubana?

6)

Por qu se denomina a este documento ultimtum?

7)

Qu razones aducen el Senado y la Cmara de Representantes para dar a


Espaa este ultimtum? Qu razones eran las verdaderas?

8)

Cumplieron los Estados Unidos las promesas del punto 4?

9)

Qu dice Estados Unidos respecto a Filipinas?

10) Las causas del hecho al que se refiere el documento son por un lado
cercanas (el Maine) y por otro lejanas (el expansionismo americano y sus
intereses econmicos). Explcalo brevemente

Actividad 2 Texto de la intervencin del


general Weyler en el Senado, 26 de
julio de 1899. Libro de texto pg 233
Si el ejrcito ha tenido culpabilidad, ha sido en tan corto grado, que si esa
culpabilidad ha existido, realmente, no ha sido de los jefes y oficiales que
all, [en Cuba y Filipinas] se han batido, sino de los que han dirigido al
ejrcito all o aqu [].
Las elecciones de Diputados y Senadores se hacen con coacciones, como se
han hecho esta ltima vez [se refiere a los comicios a Cortes de abril de
1899, celebrados a raz de la formacin del gobierno conservador de Silvela
y Polavieja], y se han hecho siempre desde que existe sufragio universal,
realmente no se trae aqu [a las Cortes] la genuina expresin del pas; y en
prueba de ello, obsrvense las palpitaciones de la opinin pblica, por lo
que han expuesto las Cmaras de Comercio, las Cmaras Agrcolas y lo que
los pueblos han venido pidiendo a voz en grito, es decir, economas.
Intervencin del general Valeriano Weyler. Diario de Sesiones de las Cortes,
Senado, 26 de julio de 1899
1.

Quin era el autor de esta intervencin ante el Senado espaol?

2.

Segn el texto, quin tiene la culpa de la derrota militar?

3.

Explica la idea principal del texto y relacinala con las ideas del
regeneracionismo

Actividad 3 Fragmento de Oligarqua y


caciquismo, de Joaqun Costa, 1901.
Texto de la pgina 232 de tu libro
No es, no es nuestra forma de gobierno un rgimen parlamentario, viciado
por corruptelas y abusos, segn es uso entender, sino, al contrario, un

rgimen oligrquico, servido, que no moderado, por instituciones


aparentemente parlamentarias. O, dicho de otro modo, no es el rgimen
parlamentario la regla, y excepcin de ella los vicios y las corruptelas
denunciadas en la prensa y en el Parlamento mismo durante sesenta aos;
al revs, eso que llamamos desviaciones y corruptelas constituyen el
rgimen, son las misma regla...
Nos ensea, en primer lugar, que el problema de la libertad, que el
problema de la reforma poltica, no es el problema ordinario de un rgimen
ya existente, falseado en la prctica, pero susceptible de sanearse con
depurativos igualmente ordinarios, sino que es, de hecho y positivamente,
todo un problema constitucional, de cambio de forma de gobierno; que se
trata nada menos que de una revisin del movimiento revolucionario de
1868; y ms an: de la revolucin misma de todo el siglo XIX, repuesta al
estado de problema.
Nos ensea, en segundo lugar, que mientras esa revolucin no se haga, que
mientras soportemos la actual forma de gobierno, ser intil que tomemos
las leyes en serio, buscando en ellas garanta o defensa para el derecho ()
Oligarcas y caciques constituyen lo que solemos denominar clase directora
o gobernante, distribuida o encasillada en "partidos". Pero aunque se lo
llamemos, no lo es; si lo fuese, formara parte integrante de la Nacin, sera
orgnica representacin de ella, y no es sino un cuerpo extrao ()
Joaqun Costa, 1901
1.- Contextualiza el texto: explica las razones que segn t hacen escribir este texto a
J. Costa
2.- Cmo define Joaqun Costa el sistema poltico de la Restauracin?
3.- Cules son los males de ese sistema?
4.- Qu soluciones propone?

Actividad 4 "Espaa sin pulso", artculo de F.


Silvela publicado en el peridico El
Tiempo, 16 de agosto de 1898
Varones Ilustres, hasta cundo seris de corazn duro?
Por qu amis la vanidad y vais tras la mentira?."
(Isaas. Salmo IV )
Quisiramos or esas o parecidas palabras brotando de los labios del pueblo;
pero no se oye nada: no se percibe agitacin en los espritus, ni movimiento
en
las
gentes.
Los doctores de la poltica y los facultativos de cabecera estudiarn, sin

duda, el mal: discurrirn sobre sus orgenes, su clasificacin y sus remedios;


pero el ms ajeno a la ciencia que preste alguna atencin a asuntos pblicos
observa este singular estado de Espaa: dondequiera que se ponga el tacto,
no se encuentra el pulso.
Monrquicos, republicanos, conservadores, liberales, todos los que tengan
algn inters en que este cuerpo nacional viva, es fuerza se alarmen y
preocupen con tal suceso. Las turbulencias se encauzan; las rebeldas se
reprimen: hasta las locuras se reducen a la razn por la pena o por el
acertado rgimen: pero el corazn que cesa de latir y va dejando fras e
insensibles todas las regiones del cuerpo anuncia la descomposicin y la
muerte al ms lego.
La guerra con los ingratos hijos de Cuba no movi una sola fibra del
sentimiento popular. Hablaban con elocuencia los oradores en las cmaras
de sacrificar la ltima peseta y derramar la postrer gota de sangre... de los
dems; obsequiaban los Ayuntamientos a los soldados, que saludaban y
marchaban sumisos, trayendo a la memoria el Ave Csar de los gladiadores
romanos : sonaba la Marcha de Cdiz ; aplauda la prensa, y el pas, inerte,
dejaba hacer. Era, decamos, que no interesaba su alma una lucha civil, una
guerra contra la naturaleza y el clima, sin triunfos y sin derrotas.
Se descubre ms tarde nuestro verdadero enemigo; lanza un reto brutal;
vamos a la guerra extranjera; se acumulan en pocos das, en breves horas,
las excitaciones ms vivas de la esperanza, de la ilusin, de la victoria, de
las decepciones crueles, de los desencantos ms amargos, y apenas si se
intenta en las arterias del Suizo y de las Cuatro Calles una leve agitacin por
el gastado procedimiento de las antiguas recepciones y despedidas de
andn de los tiempos heroicos del seor Romero Robledo.
Se hace la paz, la razn la aconseja, los hombres de sereno juicio no la
discuten; pero ella significa nuestro vencimiento, la expulsin de nuestra
bandera de las tierras que descubrimos y conquistamos; todos ven que
alguna diligencia ms en los caudillos, mayor previsin en los Gobiernos
hubieran bastado para arrancar algn momento de gloria para nosotros, una
fecha o una victoria en la que descansar de tan universal decadencia y
posar los ojos y los de nuestros hijos con fe en nuestra raza : todos
esperaban o teman algn estremecimiento de la conciencia popular; slo se
advierte una nube general de silenciosa tristeza que presta como un fondo
gris al cuadro, pero sin alterar vida, ni costumbres, ni diversiones, ni
sumisin al que, sin saber por qu ni para qu, le toque ocupar el Gobierno
()
Es que el materialismo nos ha invadido, se dice: es que el egosmo nos
mata: que han pasado las ideas del deber, de la gloria, del honor nacional;
que se han amortiguado las pasiones guerreras, que nadie piensa ms que

en
()

su

personal

beneficio.

As hemos visto que la propia pasividad que ha demostrado el pas ante la


guerra civil, ante la lucha con el extranjero, ante el vencimiento sin gloria,
ante la incapacidad que esterilizaba los esfuerzos y desperdiciaba las
ocasiones la ha acreditado para dejarse arrebatar sus hijos y perder sus
tesoros ()
los que tienen por oficio y ministerio la direccin del estado no cumplirn
sus ms elementales deberes si no acuden con apremio y con energa al
remedio, procurando atajar el dao con el total cambio del rgimen que ha
trado a tal estado el espritu pblico.
Hay que dejar la mentira y desposarse con la verdad; hay que abandonar
las vanidades y sujetarse a la realidad, reconstituyendo todos los
organismos de la vida nacional sobre los cimientos, modestos, pero firmes,
que
nuestros
medios
nos
consienten,
()
El texto completo puede consultarse, copiarse y bajarse aqu
Informaciones previas:
El autor: Francisco Silvela y de la Vielleuze (1845-1905) es el jefe de la
faccin principal de uno de los partidos turnistas, del partido conservador,
tras morir asesinado Cnovas en 1897, era caudillo principal del partido y
pronto sera presidente del gobierno. Poco despus de publicar este artculo
presidi un gobierno de concentracin entre 1899-1890, anunciando,
entonces su propsito de emprender reformas radicales y una verdadera
revolucin desde arriba. Con estos deseos Silvela integra su pensamiento
dentro de la corriente regeneracionista que apareci en el mundo intelectual
espaol despus del desastre del 98, y que tuvo su expresin poltica en el
llamado regeneracionismo
Clasificacin del texto: El texto es una fuente histrica primaria de
naturaleza periodstica. En concreto se trata de un artculo de contenido
poltico publicado por el poltico espaol Francisco Silvela en El Tiempo.
Contexto histrico: Antecedentes (las guerras de Cuba y la derrota) y
consecuencias (el regeneracionismo)
Preguntas y actividades:
1.

Resumen e ideas principales: Resume el texto en un mximo de cuatro


lneas y escribe las ideas principales. Pregntame lo que no entiendas. Te
aconsejo que te leas el texto las veces que necesites, que sern ms de
una, y ms de tres.

2.

Relacin con el tema: Escribe con qu parte del tema relacionaras t


este texto, y argumntalo adecuadamente. Esto, te lo advierto, te puede
costar algo de trabajo.

Texto informativo: Tratadode Paz entre el Reino


de Espaa y los Estados Unidos, Pars, 1898
Lelo con atencin, que te vendr bien. Adems deberas estudirtelo. Est
en el libro de texto, pg. 230 y puede consultarse, copiarse y bajarse
completo aqu
TRATADO DE PAZ ENTRE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA Y EL REINO DE ESPAA
Firmado en Pars el 10 de diciembre de 1898.
Los Estados Unidos de Amrica y S. M. la Reina Regente de Espaa, en nombre de Su
Augusto Hijo Don Alfonso XIII, deseando poner trmino al estado de guerra hoy existente entre
ambas naciones, () han convenido en los siguientes artculos.
Artculo I Espaa renuncia todo derecho de soberana y propiedad sobre Cuba. En atencin a
que dicha isla, cuando sea evacuada por Espaa, va a ser ocupada por los Estados Unidos, los
Estados Unidos ()
Artculo II Espaa cede a los Estados Unidos la Isla de Puerto Rico y las dems que estn
ahora bajo su soberana en las Indias Occidentales, y la Isla de Guam en el Archipilago de las
Marianas o Ladrones.
Artculo III Espaa cede a los Estados Unidos el archipilago conocido por las Islas Filipinas
(). Los Estados Unidos pagarn a Espaa la suma de veinte millones de dlares
($20,000,000) dentro de los tres meses despus del canje de ratificaciones del presente
tratado.
Artculo IV Los Estados Unidos durante el trmino de diez aos a contar desde el canje de la
ratificacin del presente tratado admitirn en los puertos de las Islas Filipinas los buques y las
mercancas espaolas, bajo las mismas condiciones que los buques y las mercancas de los
Estados Unidos.

Mapa meramente informativo:

Material complementario y voluntario para el lector curioso, interesado y ocioso:

La guerra entre Estados Unidos y Espaa empez antes del ultimtum en un


idioma menos sanguinario. Intentando despertar las ms bajas pasiones
nacionalistas, La Guerra de Papel entre Espaa y Estados Unidos est muy bien
explicada en esta pgina del siempre interesante blog Historias de la Historia
Nadie es perfecto (como dicen las ltimas palabras de la divertida peli "Con
faldas y a lo loco"), y los vencedores de la guerra, los Estados Unidos, cometieron un
par de errores. Uno est en esta pgina del ya mentado blog Historias de la Historia.
El otro se refiere a las islas de Sibut y Cagayn de Jol, y cost a los
norteamericanos 100.000 dlares. Encontrar el lector interesado, curioso y ocioso
ms informacin aqu y aqu con mapa. Hay incluso quienes defienden que an
quedan islas espaolas en el Pacfico
un precioso podcast sobre la increble historia de los ltimos de Filipinas,
loshroes de Baler:

Otro podcast, si no es abusar, sobre Joaqun Costa:

Joaqun Costa, el len en el pramo

Joaqun Costa, el len en el pramo

TEMA 11: LA CRISIS DE LA RESTAURACIN,


1902-1923
Las actividades de
Te
ofrezco
Dos esquemas de
La semana trgica:

este
un ESQUEMA
hechos

tema
del

estn pinchando
aqu
TEMA pinchando
aqu
polticos
fundamentales:

La crisis del 17:

Fotos de la Semana Trgica, pinchando aqu. Pueden verse el humo de los


incendios, las barricadas y los cadveres sacados de los conventos a la calle para
escarnio
pblico,
en
un
afn
anticlerical.
Fotos del desastre de Annual, estremecedoras, donde se aprecia la magnitud del
desastre,
pinchando aqu (Estas
fotos
son
de wiki, Historia
incompleta, Taringa, Criptanay Grandes
Batallas).
Un carrusel
de
fotos que
no
he
incluido
estn aqu,
comentadas.
Casi todas las fotos se hicieron meses despus de la derrota, cuando los espaoles
volvieron a recuperar el territorio perdido. An estaban por ah los cuerpos comidos por
los
buitres
de
miles
y
miles
de
espaoles.
Podcast: uno sobre la Semana Trgica de Documentos RNE. Sobre la guerra del Rif
hay
varios documentales en
youtube.
La caricatura publicada en la revista Cu-cut y que provoc la Ley de Jurisdicciones
(1906-1931) est a continuacin. La verdad es que tena mala idea. Te cuento su
historia, para que aprecies mejor el mensaje: el 25 de noviembre de 1905 la redaccin
de dos peridicos, Cu-Cut! y La Veu de Catalunya, fueron asaltados por un centenar

de militares, como reaccin a una caricatura antimilitarista de Joan Junceda: Con


ocasin del llamado banquete de la victoria celebrado por la Lliga Regionalista por su
triunfo en las elecciones municipales de ese mismo mes, la revista public una
caricatura en la que se vea un civil y un militar vestido de hsar, observando el
banquete, con el siguiente dilogo: -Qu se celebra aqu que hay tanta gente?, -El
Banquete de la Victoria, -De la victoria?, Ah, vaya, sern paisanos.
La ley estuvo en vigor entre marzo de 1906 y abril de 1931 (derogada por el ministro
de la guerra Azaa), impulsada por los liberales y con el claro apoyo de Alfonso XIII.
Estableca que estaran bajo jurisdiccin militar las ofensas orales o escritas a la
unidad de la patria, la bandera y el honor del ejrcito. Varios de los artculos suponan
un importante recorte a las libertades pblicas, en particular a la libertad de expresin.
En Catalua, los catalanistas la interpretaron como un ataque a su comunidad. A raz
del rechazo hacia esta ley los partidos turnistas perderan todo apoyo en Catalua a
favor de los partidos nacionalistas

TEMA 12: LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA


Materiales
para
estudiar
y
dos
actividades:
pulsa aqu
El texto completo del Manifiesto al pas y al Ejrcito de Primo de Rivera est aqu
El texto completo del artculo de Ortega "El error Berenguer" est aqu
Una presentacin que te puede servir para repasar el tema est aqu
Y acabo con un magnfico esquema sobre la Dictadura de Primo de
Rivera deEsquemasdehistoria y con una foto de un documento histrico, la renuncia
de Alfonso XIII:

TEMA 13: LA SEGUNDA REPBLICA


Actividad 1. Explica la postura de la Iglesia ante la Constitucin
de la II Repblica

Instrucciones:

Se entregar por escrito

Ocupar un mximo de tres lneas

Se usar el documento 5 del libro de texto, pg. 321, tomado del Boletn Eclesistico
de Tarragona, de fecha 31 de diciembre de 1931. Este texto est escrito a
continuacin

Se pretende con esta actividad que el alumno sea capaz de entender un texto y
sintetizar adecuadamente sus ideas sin parafrasear dicho texto
Declaraciones del episcopado ante la Constitucin de 1931

Los principios y preceptos constitucionales en materia confesional no slo no


responden al mnimum de respeto a la libertad religiosa y de reconocimiento de los
derechos esenciales de la Iglesia que hacan esperar el propio inters y dignidad del
Estado, sino que, inspirados por un criterio sectario, representan una verdadera
oposicin aun a aquellas mnimas exigencias ()
Ms radicalmente todava se ha cometido el grave y funesto error de excluir a la
Iglesia de la vida pblica y activa de la nacin, de las leyes, de la educacin de la
juventud, de la misma sociedad domstica, con grave menosprecio de los derechos
sagrados y de la conciencia cristiana del pas, as como en dao manifiesto de la
elevacin espiritual de las costumbres y de las instituciones pblicas. De semejante
separacin violenta e injusta, de tan absurdo laicismo del Estado, la Iglesia no puede
dejar de lamentarse y protestar, convencida como est de que las sociedades
humanas no pueden conducirse, sin lesin de deberes fundamentales, como si Dios no
existiese, o desatender a la Religin, como si sta fuera un cuerpo extrao a ellas o
cosa intil y nociva ().
Declaracin colectiva del episcopado ante la nueva Constitucin (diciembre, 1931)

Actividad 2. Comentario sobre el discurso de Azaa ante las


Cortes espaolas en el debate sobre la Constitucin del pas

Instrucciones:

Se entregar por escrito


El texto es el documento 1 de la pgina 340. El texto contina en la actividad 15 de la
pgina 343 de tu libro de texto

Explica qu quiere decir la ltima frase del texto.

Ayuda: relacinalo con lo que dice antes y con lo que sabes del tema
Un fragmento ms amplio del discurso est aqu
Discurso de Azaa ante las Cortes espaolas en el debate sobre el artculo 26 de la
Constitucin de la Repblica Espaola
"La revolucin poltica, es decir, la expulsin de la dinasta y la restauracin de las
libertades pblicas, ha resuelto un problema especfico de importancia capital quin
lo duda!, pero no ha hecho ms que plantear y enunciar aquellos otros problemas
quehan de transformar el Estado y la sociedad espaoles hasta la raz. Estos
problemas, a mi corto entender, son principalmente tres: el problema de las
autonomas locales, el problema social en su forma ms urgente y aguda, que es
la reforma de la propiedad, y este que llaman problema religioso, y que es en rigor la
implantacin del laicismo del Estado con todas sus inevitables y rigurosas
consecuencias. Ninguno de estos problemas los ha inventado la Repblica ().

Me refiero a esto que llaman problema religioso. La premisa de este problema, hoy
poltico, la formulo de esta forma: Espaa ha dejado de ser catlica;
Manuel Azaa. Ministro de la Guerra. Sesin de Cortes. 13 de octubre de 1931.
Discurso sobre el artculo 26 de la Constitucin (13-10-1931)

Actividad 3. Comentario de la constitucin de 1931

Instrucciones:

Se entregar por escrito


Explica para una persona que no sabe nada por qu dice lo que dicen los artculos 1,
3, 4, y 25

El texto est en la pgina 342, documento 1, de tu libro

Para saciar tu curiosidad te aado los artculos 26, 27 y 70


El texto completo de la Constitucin, para el lector curioso e interesado, est aqu
Artculo primero.
Espaa es una Repblica democrtica de trabajadores de toda clase, que se organiza en
rgimen de Libertad y de Justicia. Los poderes de todos sus rganos emanan del pueblo.
La Repblica constituye un Estado integral, compatible con la autonoma de los Municipios y
las Regiones. La bandera de la Repblica espaola es roja, amarilla y morada.
Artculo 2.
Todos los espaoles son iguales ante la ley.
Artculo 3.
El Estado espaol no tiene religin oficial.
Artculo 4.
El castellano es el idioma oficial de la Repblica. Todo espaol tiene obligacin de saberlo y
derecho de usarlo, sin perjuicio de los derechos que las leyes del Estado reconozcan a las
lenguas de las provincias o regiones. Salvo lo que se disponga en leyes especiales, a nadie se
le podr exigir el conocimiento ni el uso de ninguna lengua regional.
Artculo 25.
No podrn ser fundamentos de privilegio jurdico: la naturaleza, la filiacin, el sexo, la clase
social, la riqueza, las ideas polticas ni las creencias religiosas. El Estado no reconoce
distinciones y ttulos nobiliarios.
Artculo 26.

Todas las confesiones religiosas sern consideradas como Asociaciones sometidas a una ley
especial. El Estado, las regiones, las provincias y los Municipios, no mantendrn, favorecern,
ni auxiliarn econmicamente a las Iglesias, Asociaciones e Instituciones religiosas. Una ley
especial regular la total extincin, en un plazo mximo de dos aos, del presupuesto del Clero.
Quedan disueltas aquellas rdenes religiosas que estatutariamente impongan, adems de los
tres votos cannicos, otro especial de obediencia a autoridad distinta de la legtima del Estado.
Sus bienes sern nacionalizados y afectados a fines benficos y docentes. Las dems rdenes
religiosas se sometern a una ley especial votada por estas Cortes Constituyentes y ajustada a
las siguientes bases:
1. Disolucin de las que, por sus actividades, constituyan un peligro para la seguridad del
Estado.
2. Inscripcin de las que deban subsistir, en un Registro especial dependiente del Ministerio de
justicia.
3. Incapacidad de adquirir y conservar, por s o por persona interpuesta, ms bienes que los
que, previa justificacin, se destinen a su vivienda o al cumplimiento directo de sus fines
privativos.
4. Prohibicin de ejercer la industria, el comercio o la enseanza.
5. Sumisin a todas las leyes tributarias del pas.
6. Obligacin de rendir anualmente cuentas al Estado de la inversin de sus bienes en relacin
con los fines de la Asociacin.
Los bienes de las rdenes religiosas podrn ser nacionalizados.
Artculo 27.
La libertad de conciencia y el derecho de profesar y practicar libremente cualquier religin
quedan garantizados en el territorio espaol, salvo el respeto debido a las exigencias de la
moral pblica. Los cementerios estarn sometidos exclusivamente a la jurisdiccin civil. No
podr haber en ellos separacin de recintos por motivos religiosos.
Todas las confesiones podrn ejercer sus cultos privadamente. Las manifestaciones pblicas
del culto habrn de ser, en cada caso, autorizadas por el Gobierno. Nadie podr ser compelido
a declarar oficialmente sus creencias religiosas. La condicin religiosa no constituir
circunstancia modificativa de la personalidad civil ni poltica salvo lo dispuesto en esta
Constitucin para el nombramiento de Presidente de la Repblica y para ser Presidente del
Consejo de Ministros.

Artculo 70.
No podrn ser elegibles ni tampoco propuestos para candidatos:

Los militares en activo o en la reserva, ni los retirados que no lleven diez aos, cuando
menos, en dicha situacin.

Los eclesisticos, los ministros de las varias confesiones y los religiosos profesos.

Actividad 4. Explica el programa electoral de la CEDA

Instrucciones:

Se entregar por escrito

Para evitar que parafrasees el texto las instrucciones son: Escribe los objetivos en
una lista de guiones. Son cuatro o cinco, no ms

Se usar el documento 22 del libro de texto, pg. 329. Este texto est escrito a
continuacin. Como curiosidad, he incluido subrayado un fragmento que no aparece
en el libro de texto y que contina con lo que se dice en el texto. Explica a qu se
refiere y si es importante o no que no aparezca en el libro, es decir, si aade
informacin o han hecho bien en quitarlo

Se sugiere comparar el texto objeto de este ejercicio con el documento 4 del libro de
texto pgina 340 (manifiesto electoral de la candidatura antimarxista de Madrid,
octubre de 1932)

Se pretende con esta actividad que el alumno sea capaz de entender un texto y
sintetizar adecuadamente sus ideas sin parafrasear dicho texto
El texto completo est a disposicin del lector curioso e interesado aqu
El programa de la CEDA, octubre de 1933
Electores de Madrid: Los candidatos designados por las organizaciones polticas y
fuerzas sociales representadas en la coalicin antimarxista utilizan un derecho y, a la
vez, cumplen un deber al dirigirse al cuerpo electoral para solicitar de l su voto y su
apoyo. ()
Los candidatos de la coalicin antimarxista defendern resueltamente y a todo
trance la necesidad de una inmediata derogacin, por la va que en cada caso
proceda, de los preceptos, tanto constitucionales como legales, inspirados en
designios laicos y socializantes, en realidad encaminados a destruir, as el inmenso
patrimonio moral como la ya exhausta riqueza material de la sociedad espaola;
trabajarn sin descanso para lograr la cancelacin de todas las disposiciones
confiscadoras de la propiedad y persecutorias de las personas, de las Asociaciones y
de las creencias religiosas. Y, finalmente, solicitarn, como prenda de paz, la
concesin de una amplia y generosa amnista, tan generosa y amplia como la
reclamada y obtenida por el socialismo en 1917.
Este manifiesto fue publicado en el diario ABC el 31 de octubre de 1933

Actividad 5. Anlisis del manifiesto electoral de las Izquierdas


para las elecciones del 16 de febrero de 1936 publicado en El
Socialista el 16 de enero de 1936

Instrucciones:

Se entregar por escrito

Explica la ltima frase del documento 2 de la pgina 335 del libro de texto. Este
documento se incluye a continuacin

La ltima frase empieza en Declaran y acaba con a Cortes. El manifiesto


completo est aqu
El manifiesto electoral de las Izquierdas [para las elecciones del 16 de febrero de
1936]
Los partidos republicanos Izquierda Republicana, Unin Republicana y el Partido
Socialista, en representacin del mismo y de la Unin General de Trabajadores;
Federacin

Nacional

de

Juventudes

Socialistas,

Partido

Comunista,

Partido

Sindicalista, Partido Obrero de Unificacin Marxista, sin perjuicio de dejar a salvo los
postulados de sus doctrinas, han llegado a comprometer un plan poltico comn que
sirva de fundamento y cartel a la coalicin de sus respectivas fuerzas en la inmediata
contienda electoral y de norma de Gobierno que habrn de desarrollar los partidos
republicanos de izquierda, con el apoyo de las fuerzas obreras, en el caso de
victoria. Declaran ante la opinin pblica las bases y los lmites de su coincidencia
poltica, y adems la ofrecen a la consideracin de las restantes organizaciones
republicanas y obreras, por si estiman conveniente a los intereses nacionales de la
Repblica venir a integrar en tales condiciones el bloque de izquierdas que debe
luchar frente a la reaccin en las elecciones generales de diputados a Cortes.

Actividad 6. Comentario sobre el Bando del general Mola


proclamando el estado de guerra

Instrucciones:

El texto en cuestin est en la pg 337, documento 35. Adems se reproduce ms


abajo. El texto completo est aqu

Se entregar por escrito

Explica de manera clara y sencilla los argumentos de Mola para justificar el golpe

Analiza la primera frase (si es verdad o no, su relacin con acontecimientos pasados,
etc) del documento
Bando del general Mola proclamando el estado de guerra

"Una vez ms el Ejrcito unido a las dems fuerzas de la Nacin se ve obligado a


recoger el anhelo de la gran mayora de los espaoles. Se trata de establecer el
imperio del ORDEN, no solamente en sus apariencias externas, sino tambin en su
misma esencia; para ello precisa obrar con JUSTICIA, que no repara en clases ni
categoras sociales, a las que ni se halaga ni se persigue, cesando de estar dividido el
pas en dos bandos, el de los que disfrutan del Poder y el de los que son atropellados
en sus derechos. La conducta de cada uno guiar la de la AUTORIDAD, otro elemento
desaparecido en nuestra Nacin, y que es indispensable en toda colectividad
humana. El restablecimiento del principio de AUTORIDAD exige inexcusablemente que
los castigos sean ejemplares, ()
ORDENO Y MANDO:
Artculo 1. Queda declarado el ESTADO DE GUERRA en todo el territorio de la
provincia de Navarra y como primera providencia militarizadas todas sus fuerzas, sea
cualquiera la AUTORIDAD de quien dependan anteriormente, con los deberes y
atribuciones que competen a las del Ejrcito y sujetas igualmente al Cdigo de
Justicia Militar (...)".

Diario

de

Navarra,

19

de

julio

de

1936

TEXTO INFORMATIVO
Te ofrezco a continuacin un comentario de Azaa (M. Azaa: Causas de la
guerra en Espaa), tomada del libro de Historia de 2 Bachillerato de la editorial
McGraw Hill. El segundo prrafo corresponde a dicho libro:
La repblica advino en plena crisis. Paralizacin de los negocios, barreras aduaneras,
restriccin del comercio exterior (...). Bastantes explotaciones mineras se cerraron. Otras, como
la del carbn, vivan en quiebra. La industria del hierro y del acero, aunque modestas, se
haban equipado bien durante la guerra europea, pero ya no tenan apenas otro cliente que el
Estado. Los ferrocarriles, en dficit crnico, vinieron a peor, no slo por la competencia del
transporte del automvil, sino por la decadencia general del trfico. La industria de la
construccin, la ms importante de Madrid, lleg a una paralizacin casi total. stas fueron, y
no los complots monrquicos ni los motines anarquistas, las formidables dificultades que le
salieron al paso a la Repblica naciente, y comprometieron su buen xito. Ninguna propaganda
mejor que la prosperidad. Para un rgimen recin instalado, y ya combatido en el terreno
poltico, la crisis econmica poda ser mortal. El Estado tuvo que intervenir, si no para
encontrar remedio definitivo, que no estaba a su alcance mientras la crisis azotara a los
pueblos ms poderosos, para acudir a lo muy urgente. Todas las intervenciones del Estado en
los conflictos de la economa eran mal airadas, considerndolas como los avances de un
estatismo amenazador.

Durante la poca monrquica, la produccin agrcola e industrial, escasamente


competitiva, solo se mantena gracias a las barreras arancelarias impuestas por los
gobiernos de la oligarqua econmica dominante. El resultado era que los artculos de
consumo y primera necesidad se encarecan notablemente, afectando negativamente
en mayor medida a la poblacin humilde. El desplazamiento de las clases propietarias
de los centros de decisin poltica (Cortes, Gobierno) en un sistema democrtico fue
sentido como una amenaza por los grupos patronales.
Esquemas para facilitar el estudio
Como este tema tiene bastante complejidad, te ofrezco TRES esquemas para
estudiarlo, usa el que ms te guste.
El primer esquema est aqu
El segundo esquema est aqu
El

tercer

esquema

est

continuacin

(de http://esquemasdehistoria.blogspot.com.es/)

El advenimiento de la Repblica signific cambiar el escudo, la bandera y el


himno de Espaa. Los nuevos smbolos estn aqu. Un audio del himno est

pulsandoaqu. Se te descargar el archivo en el ordenador y podrs escucharlo tan


ricamente.
Por ltimo, pero no por eso menos importante, he tenido la paciencia de subir a
la red unos panfletos de propaganda electoral de 1936. Si quieres mralos, y te haces
idea de cmo estaba de crispada la situacin en esos tiempos. Pulsa aqu. Creo que te
puede interesar

TEMA 14. LA GUERRA CIVIL


CURIOSIDADES GEOGRFICAS
Durante la Guerra Civil espaola sucedieron algunas cosas harto curiosas. Por
ejemplo, es evidente que, en plena repblica, cambiada la bandera y el escudo del
pas, no poda permitirse que una ciudad llevase el nombre de "Real", tal y como
suceda con Ciudad Real. A esta bella y desconocida ciudad se le cambi el nombre
por el de Ciudad Libre de la Mancha. Talavera de la Reina, por supuesto, tambin
cambi el nombre, as como San Fulgencio del Segura, San Juan de Alicante y otros
muchos pueblos ms. Hay informacin sobre este curioso asunto en Cuando Ucrania y
Rusia estaban en la provincia de Alicante, del entretenido blog Historias de la Historia.
Por cosas como esta mis alumnos dicen que miento constantemente, aunque
generalmente no es verdad.

LA PREGUNTA DEL MILLN: POR QU GANARON LA GUERRA


LOS SUBLEVADOS?
Para responder a esa pregunta se han escrito miles de libros. No te recomiendo
ninguno, pero si un artculo interesante: Segn un ingls, los mulos y las sardinas en
lata contribuyeron eficacsimamente a la victoria de los fascistas, y no, como se dice
por ah, que stos recibieran ms ayuda extranjera, aspecto que no fue determinante.
Si quieres leer ms, aqu est el enlace: Los hroes olvidados de Franco: la mula
y la sardina. Ah, se refiere a dos libros de M. Seidman: La victoria
nacional y A ras del suelo. Ms informacin en el enlace que te acabo de
sealar

AUDIOS Y VIDEOS RELACIONADOS CON LA GUERRA CIVIL


Para las personas ociosas o interesadas me permito recomendar un
audio muy interesante, de Radio Nacional de Espaa, referido a la economa
de las dos Espaas: esta pinchando aqu. RNE tiene varios reportajes en
audio y video en esta direccin, tanto de su archivo antiguo (NODO, etc)
como moderno. Un documental sobre el "oro de Mosc", titulado "Los
mercaderes del oro", est aqu.
ACTIVIDADES

Si tienes problemas para leer las actividades que siguen puedes


bajarte el fichero con los ejercicios en este enlace

Actividad 1.
Segn el texto de la pg. 371, Cules son las causas de la guerra? Explcalas
brevemente (4 5 renglones est sobrado creo yo, con tus palabras) segn el texto
Se entregar
Texto: Causas de la guerra en Espaa, I. Fragmentos. M. Azaa. Barcelona, 1986.
Editorial Crtica (http://www.ddooss.org/libros/azana.pdf)

Actividad 2

DECRETO DE COLECTIVIZACIONES DE CATALUA

La criminal sublevacin militar del 19 de Julio, ha producido un trastorno


extraordinario a la economa del pas. El Consejo de la Generalidad tiene que atender
a la reconstruccin de los estragos que han causado a la industria y al comercio de
Catalua, la traicin de los que intentaron imponer a nuestro pas, un rgimen de
fuerza.
La reaccin popular producida por aquella sublevacin ha sido de tal
intensidad, que ha provocado una profunda transformacin econmico-social, los
fundamentos de la cual se estn asentando en Catalua. La acumulacin de riquezas
en manos de un grupo de personas cada vez ms restringido, iba seguida de la
acumulacin de miseria en la clase trabajadora y por el hecho que aquel grupo, para
salvar sus privilegios, no dud en provocar una cruenta guerra, la victoria del pueblo
equivaldr a la muerte del capitalismo.
Es necesario ahora, pues, organizar la produccin, orientarla en el sentido de
que el nico beneficiario sea la colectividad, el trabajador, al cual corresponder la
funcin directiva del nuevo orden social. Se impone la supresin del concepto de la
renta que no proceda del trabajo.
El principio de la organizacin econmico-social de la gran industria tiene que
ser la produccin colectivizada.
Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, 28 de octubre de 1936.
Se entregar
Comenta el documento 15: cartel propagandstico y texto
Indicaciones
Explica el cartel propagandstico
Explica el texto centrndote en el ltimo prrafo
Explicar significa:
A qu se refieren el cartel y el texto
Cules son los hechos a los que se refiere
Qu consecuencias tuvieron dichos hechos
Quin hace estas cosas y cul es su ideologa

Actividad 3
Correccin en clase

Observa atentamente el documento 16 de la pgina 357 de tu libro


Qu idea quiere transmitir el cartel?
Quin es el autor ideolgico del cartel?
Cul es la fecha aproximada de su realizacin y por qu lo crees?
Qu partidos estaban a favor de esta ideologa y qu partidos estaban en contra?

Actividad 4

Correccin en clase

Qu idea defienden el cartel y el texto?


Qu partidos estaban a favor de esta ideologa y qu partidos estaban en contra?
Explica brevemente y con tus palabras la idea principal del texto y la idea principal del
cartel
Que quede bien entendido que no estamos luchando por la repblica
democrtica. Estamos luchando por el triunfo de la revolucin proletaria. La revolucin
y la guerra son inseparables. Todo lo que se diga en sentido contrario es
contrarrevolucin reformista.
Boletn de Informacin de la CNT-FAI (enero, 1937)

Actividad 5
Texto

de

Negrn

los

comunistas.

Se entregar
En la poltica interior aqu se ha llegado a una unidad que an no es perfecta
pero si se tienen en cuenta el periodo de anarqua por el que hemos pasado, no deja
de ser satisfactoria.
Por influjos exteriores, por influjo de la propaganda enemiga; por celos de
partidos que han perdido vitalidad o no han encontrado arraigo en el pueblo, sigue
mantenindose una enconada y dura campaa contra los comunistas. Yo no debo
ocultrselo a Vd., a quien no vacilo en decirle que son mis mejores y ms leales
colaboradores. Los ms propicios a la abnegacin y al renunciamiento en aras de la
victoria. Pero el hecho es que el menor pretexto sirve de motivo para emponzoar el
ambiente intentando hacer creer que el gobierno est manejado por influencias
extraas.
Grave es el problema que nos plantea el abastecimiento, estrechamente ligado
con la situacin financiera. Sobre el particular urge llegar a acuerdos concretos, pues
su demora puede ser perniciosa para el desarrollo de la guerra.
Carta de Negrn a Stalin (11-11-38)
1. Explica las ideas que transmite el texto en forma de una lista sencilla de frases
2. A qu se refiere cuando habla del periodo de anarqua por el que hemos pasado?
Cul era la situacin en el momento de la carta respecto a esa anarqua? Qu
pensaba Negrn al respecto?
3. Qu piensa Negrn de los comunistas y por qu?
4. El ltimo prrafo pide ayuda sin decirlo. Explcalo

Actividad 6
Documento 20
Correccin en clase

Explcalo con tus palabras y detalla:


El papel del partido en el nuevo estado
El control de Franco de las instituciones
Artculo primero. Falange Espaola y Requets, con sus actuales servicios y
elementos, se integran, bajo Mi Jefatura, en una sola entidad poltica de carcter nacional que,
de momento, se denominar Falange Espaola Tradicionalista y de las JONS.
Esta organizacin, intermedia entre la Sociedad y el Estado, tiene la misin principal de
comunicar al Estado el aliento del pueblo y de llevar a ste el pensamiento de aqul a travs de
las virtudes poltico-morales, de servicio, jerarqua y hermandad ()
Quedan disueltas las dems organizaciones y partidos polticos.
Artculo segundo. Sern rganos rectores de la nueva entidad poltica nacional el Jefe
del Estado, un Secretario o Junta Poltica y el Consejo Nacional ()
Artculo tercero. Quedan fundidas en una sola Milicia Nacional las de Falange
Espaola y de Requets, conservando sus emblemas y signos exteriores ().
La Milicia Nacional es auxiliar del Ejrcito.
El Jefe del Estado es Jefe Supremo de la Milicia. (.)
Dado en Salamanca a diecinueve de abril de mil novecientos treinta y siete.
FRANCISCO FRANCO
Boletn Oficial del Estado, Burgos, martes 20 de abril de 1937

Actividad 7
Documento 22
Correccin en clase
Contesta la siguiente pregunta: Qu smbolos del cartel indican que pertenece al
bando nacional?
Ha
Josep
Servicio

Llegado
Morell,
Nacional

1939
de

(125

Propaganda,

Espaa
x
Departamento

90
de

cm)
Plstica

Este cartel fue producido a raz de la ocupacin de Barcelona por las fuerzas
nacionalistas en enero de 1939. El len en el primer plano representa una de las
estatuas de todo el monumento a Coln, al final de las Ramblas de Barcelona. Morell
haba trabajado anteriormente en los carteles para los republicanos.

Un fichero con los mapas de la guerra civil puedes obtenerlo, gratis, aqu
Y si lo quieres ver en una presentacin, aqu est:

TEMA 15-I: LA CREACIN DEL ESTADO FRANQUISTA.


FUNDAMENTOS IDEOLGICOS Y APOYOS SOCIALES (19391975)
Selectividad: La creacin del estado franquista. Fundamentos ideolgicos y
apoyos

sociales

Las actividades se pueden bajar desde este enlace

(1939-1975)

Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas referidas al texto 12 de la pgina 391 de tu
libro: La resolucin de la ONU sobre las relaciones con Espaa, 1946
Se entregar
Resolucin 39(I) de la Asamblea General de la ONU sobre la cuestin
espaola.
"39(I). Relaciones de los Miembros de las Naciones Unidas con Espaa
"(a) En origen, naturaleza, estructura y conducta general, el rgimen de
Franco es un rgimen de carcter fascista, establecido en gran parte gracias a la
ayuda recibida de la Alemania nazi de Hitler y de la Italia fascista de Mussolini;
(b) Durante la prolongada lucha de las Naciones Unidas contra Hitler y
Mussolini, Franco, a pesar de las continuas protestas de los Aliados, prest una
ayuda considerable a las potencias enemigas.
()
La Asamblea General,
Convencida de que el Gobierno fascista de Franco en Espaa, fue impuesto al
pueblo espaol por la fuerza con la ayuda de las potencias del Eje y a las cuales dio
ayuda material durante la guerra, no representa al pueblo espaol, ()
Recomienda que se excluya al Gobierno espaol de Franco como miembro de
los organismos internacionales establecidos por las Naciones Unidas o que tengan
nexos con ellas, y de la participacin en conferencias u otras actividades que
puedan ser emprendidas por las Naciones Unidas o por estos organismos, hasta
que se instaure en Espaa un gobierno nuevo y aceptable.
()
Recomienda que, si dentro de un tiempo razonable, no se ha establecido un
gobierno cuya autoridad emane del consentimiento de los gobernados, que se
comprometa a respetar la libertad de palabra, de culto y de reunin, y est
dispuesto a efectuar prontamente elecciones en que el pueblo espaol, libre de
intimidacin y violencia y sin tener en cuenta los partidos, pueda expresar su
voluntad, el Consejo de Seguridad estudie las medidas necesarias que han de
tomarse para remediar la situacin;
Recomienda que todos los miembros de las Naciones Unidas retiren
inmediatamente a sus embajadores y ministros plenipotenciarios acreditados en
Madrid.
Quincuagsima nona reunin plenaria, 12 de diciembre de 1946.
Texto
completo: http://www.derechoshumanos.net/memoriahistorica/1946-ResolucionONU.htm

Preguntas:
Contesta con tus palabras, de manera sencilla y clara. Se pretende que aprendas, que
entiendas textos y que expreses tus pensamientos de modo comprensible
Segn el texto, por qu el rgimen de Franco es digno de vilipendio (Desprecio, falta
de estima, denigracin de alguien o algo)?
Qu tres cosas recomienda la Asamblea General de la ONU?
El texto habla de la falta de libertades en Espaa. Teniendo en cuenta que haba
dictaduras similares en otros pases (URSS, etc), qu diferenciaba la Espaa de
Franco de estos otros pases?

Actividad 2 y 3
Correccin en clase
Leer y contestar la pregunta segn el texto del doc 15, pg 382: Discurso de Franco en
la Plaza de Oriente de Madrid, el 9 de diciembre de 1946

Discurso de FRANCISCO FRANCO el 9 de diciembre de 1946 en la Plaza de


Oriente de Madrid
Extractado del diario Arriba
Combatientes, ex-cautivos y espaoles todos:
Lo que ocurre en la ONU no puede a los espaoles extraarnos (nueva
ovacin) cuando una ola de terror comunista asola a Europa y las violaciones, los
crmenes y las persecuciones del mismo orden de muchas de las que vosotros
presenciasteis o sufristeis preside la vida de doce naciones, ayer independientes, en

la mayor de las impunidades, no debe extraaros que los hijos del Giral y de la
Pasionaria (clamorosos aplausos) encuentren tolerancias en el ambiente y apoyo en
los representantes oficiales de aquellos desgraciados pueblos. (grandes aplausos)
El espritu pacfico de Espaa est suficientemente demostrado.
La situacin del mundo y sus vergenzas llenan, una vez ms, de contenido
a nuestra gloriosa cruzada. Hay que pensar lo que hubiera sido sin ella en estos
tiempos calamitosos de Europa. Unamos a la gran fuerza de nuestra razn la
fortaleza de nuestra unidad. Con ellas y la proteccin de Dios (una ensordecedora
ovacin), nada ni nadie podr malograr nuestra Victoria. (nueva y clamorosa salva
de aplausos. Una voz: Espaa est contigo!)
(las estruendosas aclamaciones que suceden a las ltimas palabras del
Caudillo duran largo rato)

Texto completo: http://www.historianr.com/discursos11.htm

Preguntas:
Describe y explica la caricatura que acompaa a este texto. Seguramente se public
en la prensa extranjera, porque est en ingls y porque nadie aqu se hubiese
atrevido, y adems la censura no lo hubiese permitido
Cmo reaccin el rgimen al aislamiento internacional?
Adems explica a qu se refiere el texto cuando habla de:
Crmenes y persecuciones que presenciasteis
Las doce naciones
Los hijos de Giral y de la Pasionaria
Gloriosa Cruzada
Nuestra Unidad
Proteccin de Dios

Actividad 4
Lee el documento 14 pg 391: Creacin del Instituto Nacional de Industria, 1941 Ley
de 25 de septiembre de 1941 (BOE del 30)
La necesidad de vigorizar nuestra economa, fuertemente afectada por una
balanza de pagos tradicionalmente adversa, inspir la poltica del Estado de fomento de
industrias de inters nacional que la ley de Veinticuatro de octubre de 1939 (BOE 298) regul,
estimulando la iniciativa particular, con la concesin de importantes ventajas y garantas.

Sin embargo, es tan grande la cuanta de las inversiones que la fabricacin de


determinados productos requiere, que muchas veces rebasa el marco en que las iniciativas
particulares se desenvuelven, y para otras el margen de beneficios resulta tan moderado que
no ofrece incentivo a los organismos financieros, que hacen desviar el ahorro espaol hacia
otras actividades, con perjuicio de los intereses de la Patria.
Los imperativos de la defensa nacional exigen, por otra parte, la creacin de nuevas
industrias y la multiplicacin de las existentes, ()
No existen, adems, en nuestra Nacin las entidades aptas para financiar estos
grandes programas industriales, ().
Surge, pues, la necesidad de un organismo que, dotado de capacidad
econmica y personalidad jurdica, pueda dar forma y realizacin a los grandes programas de
resurgimiento industrial de nuestra Nacin, ().
Esto permitir el que el Estado recoja y canalice el ahorro, convirtindolo en auxilio vivo
de la economa del pas, de acuerdo con los principios polticos del Movimiento
Artculo 1. Se crea el INI, entidad de Derecho pblico, que tiene por finalidad propulsar
y financiar, en servicio de la Nacin, la creacin y resurgimiento de nuestras industrias, en
especial de las que se propongan como fin principal la resolucin de los problemas impuestos
por las exigencias de la defensa del pas o que se dirijan al desenvolvimiento de nuestra
autarqua econmica, ofreciendo al ahorro espaol una inversin segura y atractiva.

Texto completo: http://www.hispanidad.info/texto12.htm

Preguntas
El texto est comentado en Internet, pero no responde a las preguntas que te hago, as
que no me copies sino responde a lo que te pido
Se entregar
1)

Explica cmo estaba la economa de Espaa en el momento en el que se escribe el


texto. Cmo se expresa esta situacin en el texto?

2)

El texto expone unos principios econmicos. Cules fueron las consecuencias de la


puesta en prctica de estas ideas?

3)

Tanto el INI como la poltica del Estado de fomento de las industrias tienen una
ideologa propia de esta poca. Indica qu ideologa es y si sus ideas en economa se
ven en el texto

4)

Explica en qu se basa el texto para justificar la intervencin del estado en economa


(yo veo al menos tres razones)

5)

Que hay que hacer grandes inversiones que el particular no puede; que los beneficios
son tan pocos que se invierte en otra cosa; los imperativos de la industria nacional

6)

Qu dos objetivos tiene el INI?

7)

Qu tipo de industrias debe estimular el INI?

8)

Existan entidades aptas para financiar el programa industrial? Por qu?

Actividad 5
Se entregar
Lee atentamente el documento 18, pg 386, Ley de Principios del Movimiento
Nacional (17 de mayo de 1958)
Yo, Francisco Franco Bahamonde, Caudillo de Espaa, consciente de mi
responsabilidad ante Dios y ante la Historia, en presencia de las Cortes del Reino,
promulgo como Principios del Movimiento Nacional, entendido como comunin de los
espaoles en los ideales que dieron vida a la Cruzada, los siguientes:

-IEspaa es una unidad de destino en lo universal. El servicio a la unidad,


grandeza y libertad de la Patria es deber sagrado y tarea colectiva de todos los
espaoles.

- II La Nacin espaola considera como timbre de honor el acatamiento a la Ley de


Dios, segn la doctrina de la Santa Iglesia Catlica, Apostlica y Romana, nica
verdadera y fe inseparable de la conciencia nacional, que inspirar su legislacin.

IV La unidad entre los hombres y las tierras de Espaa es intangible.

VII El pueblo espaol, unido en un orden de Derecho, informado por los postulados
de autoridad, libertad y servicio, constituye el Estado Nacional. Su forma poltica es,
dentro de los principios inmutables del Movimiento Nacional y de cuanto determinan la
Ley de Sucesin y dems Leyes fundamentales, la Monarqua tradicional, catlica,
social y representativa.

- VIII -

El carcter representativo del orden poltico es principio bsico de nuestras


instituciones pblicas. La participacin del pueblo en las tareas legislativas y en las
dems funciones de inters general se llevar a cabo a travs de la familia, el
municipio, el sindicato y dems entidades con representacin orgnica que a este fin
reconozcan las leyes. Toda organizacin poltica de cualquier ndole, al margen de
este sistema representativo, ser considerada ilegal.

IX
El ideal cristiano de la justicia social, reflejado en el Fuero del Trabajo, inspirar
la poltica y las leyes.
Texto

completo:

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/02449421981244052976613/p000
0001.htm#I_1_
http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Principios_del_Movimiento_Nacional

Preguntas
Responde a las siguientes preguntas:
Cules son los ttulos de Franco segn el texto
Qu poderes tena Franco en ese momento?
Qu es la Cruzada?
Qu actitud tiene Espaa ante la religin?
Segn el texto, se permite el nacionalismo regionalista en Espaa?
El ttulo VII es bastante complejo. Explica las ideas de autoridad, principios
inmutables, movimiento nacional, Leyes Fundamentales, Ley de Sucesin y
monarqua . Representativa
Segn el ttulo VIII, Cmo es la democracia?
El ttulo IX se refiere a que el Fuero del Trabajo se organiza segn la idea cristiana de
justicia

social.

Explica

eso

INFORMACIN COMPLEMENTARIA
El alumno y el lector curioso e interesado encontrarn informacin sobre la
autarqua, el hambre, la subida de precios, la propaganda y la censura, el
racionamiento de alimentos, el hambre y el uso de mano de obra casi esclava (los
presos polticos) en este enlace (pincha en las palabras este enlace). Tambin se
ofrece un esquemilla sobre apoyos sociales e ideolgicos, y las fotos y esquemas que
se desarrollan ms abajo, as como el escudo del nuevo rgimen y, como curiosidad,

la ltima nmina del dictador. Gracias a nuestro gentil patrocinador tambin se puede
encontrar en este enlace la informacin de las actividades expuestas anteriormente.

Fotos representativas del nacional catolicismo:

Franco bajo palio, mientras que el obispo, lgicamente, no. Saludos brazo en
alto fascista

Moneda de 10 duros: Francisco Franco Caudillo de Espaa por la G(Gracia) de


Dios

Franco inaugura el Valle de los Cados, 1 de abril de 1959, bajo palio

A la salida de la iglesia militares y clero saludan brazo en alto


Dos esquemas muy interesantes de esquemas de historia:

El escudo del rgimen franquista: Lema, yugo y flechas, guila de San Juan
y los Reyes Catlicos

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