Вы находитесь на странице: 1из 21

Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra

Ciclo: Repaso San Marcos

Resolución:

Problema 1: Si se cumple que Trabajando en el dato:

24325x-1=5335x+3 xxxx=31-133

Halle el valor de 5x2. →xxxx=31-3133 →xxxx1=31-313

Resolución: →xxx-1=31-313

En la ecuación, elevamos ambos miembros Operamos en el segundo miembro de


a la quinta, es decir: manera conveniente, tenemos:

24325x-15=5335x+35 xxx-1=3(-1)313-1

→2435.25x-1=53535x+3 →xxx-1=3-1313-1

→243355.52(x-1)=335x+3 →xxx-1=131313-1

→355.52x-2=35x+33 Comparamos: x=13 →1x=3

Luego, operamos en el primer miembro Finalmente, el valor de: x-1x es:


nos queda:
x-1x=x-1.1x=x-11x → x-1x=1x1x=33
→351+1+2x-2=35x+33
∴x-1x=27
Comparando, tenemos:

1+1+2x-2=x+33
Rpta: Clave A
→32x=3x+33
Problema 3: Dado el polinomio completo y
6x=x+3 → 6x-x=3 ordenado

De donde: P(x)=a-2xc+2+b+2xb+3+2-cxa+2

5x=3 Halle la suma de coeficientes del polinomio.

Finalmente, nos piden el valor de 5x2 Resolución:

∴ 5x2=9 Recuerde que un polinomio es completo y


ordenado, si presenta todos sus términos,
Rpta: Clave B desde el término principal hasta el término
independiente.

Problema 2: Si se cumple que Por ejemplo el polinomio

xxxx=31-133 P(x)=5x3+6x2+-4x+1

Calcule el valor de x-1x. es un polinomio completo y ordenado de


grado 3.
1
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Como el polinomio Como P(x)=x+1x-1 →PP(x)=x

P(x)=a- Elevamos al cuadrado PP(x)2=x2


2xc+2términoprincipalocúbico+b+2xb+3tér
minocuadrático+2-cxatérmino →PP(2)2=22 ; PP(3)2=32 ;…… PP(10)2=102
lineal+2términoindependiente Finalmente, el valor de S es:
es completo y ordenado (decreciente), S=PP(2)222+PP(3)232+ ………. +PP(10)2102
entonces
→S=1 + 22+32+42+ ……+102 - 1
a=1 ; b+3=2 ; c+2=3
S=12+22+32+ ……….. +102-12
→a=1 ; b=-1 ; c=1
→S=1010+1210+16-1
Así el polinomio P(x), es:
∴ S=385-1= 384
P(x)=a-2xc+2+b+2xb+3+2-cxa+2
Rpta: Clave D
→P(x)=1-2x1+2+-1+2x-1+3+2-1x1+2
Problema 5: Si se cumple que
→P(x)=-1x3+1x2+1x+2
ABx+2+3x=4x+6 ….(*)
Luego, la suma de coeficientes del polinomio
es A(2x)=4x+4 ….(**)

Suma de coeficientes =-1+1+1+2 Determine el valor de B(5).

∴ Suma de coeficientes=3 Resolución:

Rpta: Clave B En (*) hacemos x=3:

Problema 4: Si P(x)=x+1x-1 , determine AB3+2+3(3)=43+6


el valor de la siguiente expresión
→AB5+9=12+6 → AB5+9=18
PP(2)2+PP32+ …….. +P(P(10))2
En (**) escribimos adecuadamente
Resolución:
A(2x)=2(2x) → A(x)=2x+4
Analizamos el polinomio: P(x)=x+1x-1
Luego: AB5+918=2B5+9+4
Cambiamos la variable: x<>x+1x-1
→2B(5)+9+4=18
Luego:
→2B(5)+18+4=18 →2B(5)+4=0
Px+1x-1=x+1x-1+1x+1x-1-1=x+1+(x-1)x-
1x+1-(x-1)x-1 →2B(5)=-4

→Px+1x-1=x+1+x-1x-1x+1-x+1x-1=2xx- ∴ B(5)=-2
12x-1
Rpta: Clave E
→Px+1x-1=2x2 → Px+1x-1=x
2
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

a+b=0 → a=-b

Problema 6: Sea P una expresión Finalmente:


matemática de modo que
ab+ba=-bb+b-b=-1+-1
P(n)=a+b2n+-1n.a-b2n
∴ ab+ba=-2
Determine el valor de ab+ba si se
cumple que Rpta: Clave C

P(2)=P(1)2. Considere que a≠b≠0.

Resolución: Problema 7: Simplifique la expresión F


donde
Como Pn=a+b2n+-1n.a-b2n
Fa=11+a+21+a2+41+a4-81-a8diferencia
Entonces: decuadrados

• Si n=1 tenemos: Resolución:

P1=a+b2(1)+-11.a-b2(1) Reducimos la expresión F:

→P1=a+b2-a-b2 11-a+Fa=11-a+11+a+21+a2+41+a4-81-a8

→P1=4ab →11-a+Fa=1+a+1-a1-a1+a+21+a2+41+a4-
81-a8
• Si n=2 tenemos:
→11-a+Fa=21-a2+21+a2+41+a4-81-a8
P(2)=a+b22+-12.a-b22
→11-a+Fa=21+a2+21-a21-a21+a2+41+a4-
→P2=a+b4+a-b4 81-a8

De la condición del problema: P2=P(1)2 →11-a+Fa=2+2a2+2-2a21-a21+a2diferencia


decuadrados+41+a4-81-a8
Luego: a+b4+a-b4=4ab2
→11-a+Fa=41-a4+41+a4-81-a8
→a+b22+a-b22=a+b2-a-b22
→11-a+Fa=41+a4+41-a41-a41+a4-81-a8
Hacemos a+b2=m y a-b2= n, entonces:
→11-a+Fa=4+4a2+4-4a21-a41+a4diferencia
m2+n2=m-n2 de cuadrados-81-a8

→m2+n2=m2-2mn+n2 →11-a+Fa=81-a8-81-a80

→0=-2mn →mn=0 Finalmente:

Es decir: a+b2a-b2=0 11-a+Fa=0 → Fa=-11-a

→a+ba-b2=0 → a+ba-b=0 ∴Fa=1a-1

Como a≠b entonces a-b≠0, luego: Rpta: Clave A


3
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 8: Si se cumple que Resolución:

x=4+15+4-15 Por identidad fundamental de la división


tenemos:
Determine el valor de
Dx≡dxqx+Rx
x+1x-1x2+x+1x2-x+1
Luego:
De cómo respuesta la suma de cifras del
resultado. x+218+x+111+ax+b≡x2+3x+2x+2x+1qx+1

Resolución: →x+218+x+111+ax+b≡x+2x+1qx+1

Como x=4+15+4-15 Ahora damos valores a la variable x de manera


adecuada.
→x2=4+15+4-152
x=-2 reemplazamos:
→x2=4+15 2+24+15.4-15+4-15 2
-2+218+-2+111+a-2+b≡
→x2=4+15+2.4+15.4-15+4-15
-2+2-2+1q-2+1
→x2=8+2.42-152→x2=8+216-15
→018+-111-2a+b≡0-1q-2+1
→x2=8+21 →x2=8+2(1) →x2 = 10
→-1-2a+b≡0+1 → b-2a=2….*
Finalmente:
x=-1 reemplazamos:
J=x+1x-1x2+x+1x2-x+1
-1+218+-1+111+a-1+b≡
→J=x+1x2-x+1x-1x2+x+1
-1+2-1+1q-1+1
→J=x3+1x3-1→J=x6-1
→118+011-a+b≡1(0)q-1+1
Entonces J= x23- 1=103-1
→1-a+b≡1→b-a=0 … **
→J=1000-1 → J=999
Luego, de las ecuaciones * y **, tenemos:
Por tanto la suma de cifras del resultado
es: b-2a=2 y b-a=0 → b=a

9+9+9=27 Finalmente: ab=aa=1

Rpta: Clave B Rpta: Clave C

Problema 10: Determine le término


cuadrático de un polinomio de tercer grado
Problema 9: Si el resto de la división que sea divisible por x+1 y que la suma de
coeficientes sea 42; además, el termino
x+218+x+111+ax+bx2+3x+2
independiente es 10.
es Rx=1, calcule el valor de ab.
Resolución:

4
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Sea Px un polinomio de tercer grado: Halle el resto de P(x)÷x3-1.

Px=ax3+bx2+cx+d ;a≠0 Resolución:

Se tiene: Del primer dato, por el teorema del resto:

• Px es divisible por x+1, es decir la R1x=P1 → 6=P1


división de Px entre x+1 es exacta,
luego: Del segundo dato, por el teorema del resto:
Pxx+1 es una division exacta R2x=PV.C → 2x+1=PV.C

Luego: r(x)=P(-1)= 0 Observación: Por el teorema del resto

→-a+b-c+d=0………* x2+x+1=0 →x2variable conveniente=-x-1

Ahora vamos a encontrar el resto de la


• La suma de coeficientes es 42:
división Px÷x3-1:
P(1)=42
Por la identidad fundamental de la división:
→a+b+c+d=42…….. **
Dx≡dx.qx+Rx
• El término independiente es 10:
→Px≡x3-1.qx+ax2+bx+c
P(0)=10
→Px≡x-1x2+x+1.qx+ax2+bx+c
→d=10 ………. ***
Asignamos valores a la variable de manera
Luego, de las expresiones *; ** y *** adecuada:
tenemos:
x=1: P1=1-112+1+1.q1+a12+b1+c
-a+b-c+d=0 →b+d=a+c…
αa+b+c+d=42…….βd=10………….γ →P1=a+b+c → a+b+c=6…..α

Reemplazamos (α) y (γ) en (β): x<>V.CVariable conveniente,


reemplazamos:
b+d+b+d=42 →2b+d=42
Px2+x+1=x-1x2+x+10.qx+ax2-x-1+bx+c
→b+10=21 →b=11
→2x+1=a-x-1+bx+c
Luego, el término cuadrático de P(x) es:
bx2=11x2 →2x+1=-ax-a+bx+c

Rpta: Clave C →2x+1=b-ax+c-a

Problema 11: Sea P(x) un polinomio que Comparando tenemos:


verifica lo siguiente:
2=b-a……….β
• P(x)x-1 deja resto R1(x)=6
1=c-a………..γ

• P(x)x2+x+1 deja resto R2(x)=2x+1 De α ; β y γ:


5
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

a+b+c=6b-a=2c-a=1 tktérmino de lugar k=xn-kyk-1

De la segunda y tercera ecuación: Donde:

b=a+2 ∧ c=a+1 x es la primera base

Reemplazamos en la primera ecuación: y es la segunda base

a+a+2+a+1=6 Hacemos k=3, y tenemos:

→3a+3=6 →3a=3 → a=1 t3=x23a-3y73-1 → t3=x6a-6y14

Reemplazando en las ecuaciones anteriores:

b=1+2 ∧ c=1+1 Como: G.At3=44grado absoluto →


6a-6+14=44
→b=3 ∧ c=2
→ 6a+8=44 → 6a=36 → a=6
Finalmente nos piden el resto de la división
Finalmente, el valor de a es 6.
Px÷x3-1 el cual es: Rx=ax2+bx+c
Rpta: Clave C
∴Rx=x2+3x+2
Problema 13: Reduzca la siguiente
Rpta: Clave D expresión.
Problema 12: Si el tercer término del 1-22+24-26+ …….+2203+2+22+23+ …..
cociente notable generado por la división +221
x6a-y21ax2-y7 Resolución:
tiene grado absoluto 44, halle el valor de a. Nota: De los cocientes notables, sabemos
Resolución: que

La división que genera cociente notable es: x4-y4x-y=x3+x2y+xy2+y3

x6a-y21ax2-y7 Si x=2 y y=1, tenemos:

Damos forma a la división: 24-142-1=23+221+212+13

x23a-y73ax2-y7 De donde:

Donde: 1+2+22+23=24-12-1

x2 es la primera base Calculemos por separado el numerador y el


denominador respectivamente.
y7 es la segunda base
Sea N=1-22+24-26+ …….. +220
Ahora como el tercer término de este
cociente notable tiene grado absoluto 44, →N=1-22+222-223+ ……. +2210
empleamos la propiedad:
6
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

→N=2210+1+122+1 → N=2211+15 • fx es un factor primo del polinomio


Px,
→N=222+15 entonces fx=a+1x+a-1
Sea D=3+2+22+23+ ……+221 Además, f1a+11+a-1=4
→D=2+1+2+22+23+ ……. +221cociente →a+11+a-1=4
notable
→a+1+a-1=4 →2a=4 →a=2
→D=2+221+1-12-1 → D=2+222-11
Ó
→D=2+222-1 →D=222+1 • Nòtese que fx no puede ser fx=x+2 pues
Finalmente: : si f11+2=4 →3=4 lo cual es absurdo.

J=1-22+24-26+ ……. +2203+2+22+23+ Luego, el valor de a es: a=2


……+221

Luego, J=ND → J=222+15222+1 → Rpta: Clave B


J=222+15222+1
Problema 15: Indique el número de
∴ J=15 factores primos que presenta el siguiente
Rpta: Clave D polinomio:

Problema 14: Si f(x) es un factor primo S(x;y)=x3+y33-x9-y9


del polinomio P(x)= a+1x2+3a+1x+2a-2 Resolución:
tal que f(1)=4, calcule el valor de a.
a+b3=a3+b3+3aba+b
Resolución:
Desarrollo de un binomio al
El polinomio es: cubo

P(x)=a+1x2+3a+1x+2a-2

Factorizamos el polinomio cuadrático por Recordar:


aspa simple:

a-1
x
a+1x
2

a+1x2+3a+1x+2a-1
a3+b3=a+ba2-ab+b2
Suma de cubos

→ Px=a+1x+a-1x+2factores primos

7
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Px=2x3+x2+mx+2

→Px=2x3+x2-5x+2

Tenemos: Aplicamos el método de los divisores


binómicos para factorizar Px. Por propiedad,
Sx;y=x3+y33-x9-y9 1 y -1 siempre son posibles raíces
→Sx;y=x33+y33+3x3y3x3+y3-x9-y9 racionales es decir:

→Sx;y=x9+y9+3x3y3x3+y3-x9-y9 Para x=1: P1=213+12-51+2

→Sx;y=3x3y3x3+y3suma de cubos →P1=0

Luego de aplicar la suma de cubos, Luego, 1 es una raíz del polinomio Px, por
obtenemos: el teorema del factor tenemos que:

Sx;y=3x3y3x+yx2-xy+y2 Px=x-1Qx……….*

→Sx;y=3constantex3y3x+yx3- El polinomio no constante Qx se halla de la


xy+y3factoresprimos siguiente división:

Finalmente, Sx;y presenta 4 factores Qx=Pxx-1


primos.
-12
3
2
+
0
-2
5
Rpta: Clave B

Problema 16: Si -2 es una raíz del


polinomio
Hallamos el polinomio Qx empleando la
P(x)=2x3+x2+mx+2 y S(x)=ax+b
regla de Paolo Ruffini:
es la suma de los factores primos, calcule el
valor de S(2).

Resolución:

Como -2 es una raíz del polinomio Px se


cumple:

P-2=0 → 2-23+-22+m-2+2=0 Luego, el polinomio Qx es: Qx=2x2+3x-2

→2-8+4-2m+2=0 Reemplazando en la expresión * :

→-16+4-2m+2=0

→-10=2m → m= -5 Px=x-1Qx

Luego, el polinomio es: →Px=x-12x2+3x-2


8
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

→Px=x-1x+22x-1 mnx+nmx=m-n2mnx-2x+12 ; mn≠0

→Px=x-1x+22x-1factores primos se obtiene conjunto solución CS=α.

Como Sx=ax+b representa la suma de Calcule el valor de: α+1α2-α+1


factores primos del polinomio Px , entonces:
Resolución:
Sx=x-1+x+2+2x-1
Tenemos: mnx+nmx=m-n2mnx-2x+12
→Sx=4x+0ax+b
→xmn+nm-m-n2mnx+2x=12
Comparando: a=4 ∧ b=0
→xm2+n2mn-m-n2mnx+2x=12
De donde: Sx=ax+b
→xm2+n2-m-n2mn+2=12
→Sx=4x+0 →Sx=4x
→xm2+n2-m2-2mn+n2mn+2=12
∴ S2=8
→xm2+n2-m2+2mn-n2mn+2=12
Rpta: Clave D
→x2mnmn+2=12 → x2+2=12
Problema 17: Si la ecuación en x
→4x=12 → x=3
n2x+1=x+n , tiene conjunto soluciòn C.S=∅,
calcule el valor de n. →CS=3

Resolución: Como CS=α, entonces α=3.

Como la ecuación tiene incógnita x, Finalmente: α+1α2-α+1=α3+1


escribimos: →α+1α2-α+1=33+1
n2x-x=n-1 → n2-1x=n-1 ∴ α+1α2-α+1=28
Si el conjunto solución es: CS=∅, debe Rpta: Clave C
cumplirse:

n2-1=0 ∧ n-1≠0
Problema 19: Un laboratorio de
→n+1n-1=0 ∧ n-1≠0 Matemática puede ser utilizado por 38
→n+1=0 →n=-1 alumnos al mismo tiempo. El laboratorio
tiene 16 mesas de trabajo, algunas
∴ n=-1 configuradas para 2 computadoras y otras
para 3. Si cada computadora es utilizada
Rpta: Clave A por un solo alumno, ¿cuántas mesas de
trabajo existen de cada tipo, en ese orden?

Problema 18: Al resolver la ecuación Resolución:


lineal Sea: x, Cantidad de mesas configuradas para
dos computadoras.
9
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Sea: y, Cantidad de mesas configuradas Sean x1 y x2 raíces de la ecuación


para tres computadoras. cuadrática

Como se tienen 16 mesas de trabajo, 1ax2+-pbx+8c=0


entonces:
Como la diferencia de raíces es 2, entonces:
x+y=16
x1-x2=2
Elaboramos un cuadro de doble entrada:
Aplicamos el teorema de Cardano :
Cantida Para 2 Para 3 Total
• Suma de raíces: x1+x2=-ba
d de
computado computado
mesas ras ras → x1+x2=--p1 → x1+x2=p

Por X y 16
• Producto de raíces: x1x2=ca
Unidad
→ x1x2=81 → x1x2=8
En total 2x 3y 38
Aplicamos identidad de Legendre:

x1+x22-x1-x22=4x1x2

Luego: p2-22=48
Del cuadro deducimos que:
→p2-36=0
x+y=162x+3y=38 → x=16-y…..α2x+3y=38
→ p+6p-6=0
…….β
→p+6=0 ∨ p-6=0
Reemplazando α en β:
→p=-6 ∨ p=6
216-y+3y=38
∴ El menor valor de p es-6
→32-2y+3y=38 → y=6
Rpta: Clave E
Reemplazando en α: x=16-6 →x=10

Finalmente, la cantidad de mesas de


trabajo que existen de cada tipo, es: x=10 ∧
y=6
Problema 21: Después de resolver la
Rpta: Clave B ecuación
Problema 20: Determine el menor valor x2-2ax+a2-b2-c2=0 ;a;b;c⊂R podemos
de p en la ecuación x2-px+8=0, para que afirmar que las raíces son …
la diferencia de sus raíces sea 2.
Resolución:
Resolución:

10
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Como el polinomio cuadrático no es Como la suma de la suma de raíces y el


factorizable, analizamos su discriminante, producto de raíces es la unidad, entonces:
para ello trabajamos en la ecuación:
x1+x2+x1x2=1
1ax2+-2abx+a2-b2-c2c=0
→ a-1a+ba=1
El discriminante: ∆=b2-4ac
→a-1+ba=1
Reemplazamos: ∆=-2a2-41a2-b2-c2
→a-1+b=a
→∆=4a2-4a2+4b2+4c2
→b=1
→∆=4b2+4c2 →∆=4b2+c2 no negativo
Finalmente, la ecuación cuadrática cuyo
Luego, ∆≥0 es decir: C.S=-b; es decir, C.S=-1solución única es:

∆>0raíces realesy diferentes ∨ ∆=0raíces x2+2x+1=0.


reales e iguales
Rpta: Clave C
Finalmente, concluimos que las raíces de la
ecuación cuadrática siempre son reales. Problema 23: Resuelva la ecuación
fraccionaria siguiente:
Rpta: Clave A
x2x+2+4x-2=41x+2+1x-2
Problema 22: En la ecuación cuadrática
Resolución:
ax2-ax+x+b=0 , se sabe que la suma de la
suma de raíces y el producto de raíces es la Como la ecuación es fraccionaria, se
unidad. Halle la ecuación cuyo C.S=-b. cumple:

Resolución: x+2≠0 ∧ x-2≠0……..α

La ecuación cuadrática es: En la ecuación fraccionaria se tiene:

ax2-ax+x+b=0 x2x+2+4x-2=4x+2+4x-2

→aax2+1-abx+bc=0 →x2x+2=4x+2 → x2=4

Sean x1; x2 raices de la ecuación →x2-4=0 → x+2x-2=0


cuadrática, por teorema de Cardano se Por α deducimos que:
cumple:
x+2x-2diferente de cero=0
• Suma de raíces: x1+x2= -ba
→ =-1-aa → x1+x2=a-1a ∴ C.S=∅

• Producto de raìces: x1x2= ca Rpta: Clave E

Problema 24: Resuelva la ecuación


→ x1x2=ba
fraccionaria.

11
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

x+8x+2=x2+3x-40x2-3x-10 →5λ+3y-14λ=0 →3y=9λ

Resolución: →y=3λ

Como la ecuación es fraccionaria, se cumple: Como: J=x2+3xyy2+λ2

x+2≠0 ∧ x2-3x-10≠0 Reemplazamos los valores de x e y :

→x+2≠0 ∧ x-5x+2≠0 J=5λ2+35λ3λ3λ2+λ2=25λ2+45λ29λ2+λ2

→x+2≠0 ∧ x-5≠0……..α J=70λ210λ2

En la ecuación fraccionaria se tiene: Como λ≠0 entonces λ2≠0, luego:

x+8x+2=x2+3x-40x2-3x-10 J=7010 ∴ J=7

Factorizamos los polinomios cuadráticos: Rpta: Clave E

x+8x+2=x+8x-5x-5x+2

Por α, nos queda: x+8=x+8 Problema 26: Indique los valores del
parámetro a que hacen que el sistema
Lo cual es una igualdad que se cumple lineal sea incompatible.
para cualquier valor real de la incógnita
excepto para x=-2; x=5. 2a-1x+2y=2a+3x+3ay=9

∴ C.S=R- -2;5 Resolución:

Rpta: Clave E El sistema lineal es incompatible si:

Problema 25: Dado el sistema lineal 2a-1a+3=23a≠29

2x-3y-λ=0x+3y-14λ=0λ≠0 • Trabajamos con los extremos:

Calcule el valor de J=x2+3xyy2+λ2. 2a-1a+3≠29 → 92a-1≠2a+3


Resolución:
→18a-9≠2a+6 →16a≠15
Resolvemos el sistema de ecuaciones:
→a≠1615………..α
2x-3y-λ=0……αx+3y-14λ=0……..β
• Trabajamos con las dos últimas razones:
Sumamos miembro a miembro ambas
ecuaciones tenemos:
23a≠29 → 13a≠19 →1a≠13
2x-3y-λ+x+3y-14λ=0+0
→a≠3………..β
→3x-15λ=0 →3x=15λ → x=5λ
• Trabajamos con la igualdad:
Reemplazamos en β:

x+3y-14λ=0 2a-1a+3=23a → 3a2a-1=2a+3


12
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

→λ2-4=3 → λ2-7=0
→6a2-3a=2a+6 →6a2-5a-6=0
→λ2-72=0 → λ+7λ-7=0
Factorizamos el polinomio cuadrático: →λ+7=0 ∨ λ-7=0
3a+22a-3=0
→λ=-7 ∨ λ=7
→3a+2=0 ∨ 2a-3=0
De α y β; los valores que toma el parámetro
→a=-23 ∨ a=32 λ son:

De α y β; los valores que toma el λ=7 ∨ λ=-7


parámetro a son:
∴ λ∈7;-7
a=-23 ∨ a=32

∴ a∈-23;32
Rpta: Clave E
Rpta: Clave D
Problema 28: Se tiene el siguiente
Problema 27: Halle los valores del sistema
parámetro λ que permiten que el sistema
x-y=24-2x=y-4x+1=4y+1
lineal no tenga solución.
Donde el grafico de cada ecuación es
λ+2x1+x2=13x1+λ-2x2=1

Resolución: y=x-2
X
Y
8-2x=y
x=4y

Como el sistema lineal no debe tener


solución entonces significa que el sistema
lineal es incompatible.

Se cumple:

λ+23=1λ-2≠11

• Trabajamos con los extremos:

λ+23≠11 → λ+2≠3

→λ≠1 ……..α

• Trabajamos con las dos últimas razones:

1λ-2≠11 → λ-2≠1

→λ≠3 ……….β

• Trabajando con la igualdad:

λ+23=1λ-2 → λ+2λ-2=3
13
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Cada ecuación representa a una recta en el


plano cartesiano:
Indique las proposiciones verdaderas.

I. Tiene tres soluciones.


II. Es incompatible.
III. Es compatible indeterminado.

Resolución:

Previamente, resolvamos el siguiente


sistema de ecuaciones lineales:

x-y=3x-4y=0

De la segunda ecuación:

x-4y=0 → x=4y……α

Reemplazando en la segunda ecuación:

x-y=3 → 4y-y=3 Observamos gráficamente que ambas rectas


se cortan en un solo punto es decir el
→3y=3 → y=1 sistema lineal de ecuaciones presenta una
solución.
Reemplazando en α:
Luego el sistema es compatible
x=4y →x=41 → x=4 determinado.
Luego el conjunto solución del sistema es: En general, para que un sistema de dos
C.S=4;1 ecuaciones presente solución, gráficamente
las dos rectas deben cortarse en un solo
Es decir el sistema de ecuaciones es punto. Análogamente, para que un sistema
compatible determinado. de tres ecuaciones presente solución,
gráficamente las tres rectas se deben cortar
Interpretación Geométrica: El sistema en un solo punto. Caso contrario se dice que
de ecuaciones es: el sistema es incompatible.
x-y=3 →y=x-3x-4y=0 →y=x4 Observación: Si la gráfica de las rectas
coinciden, se dice que el sistema lineal de
-3=x-3
3
Y
X
y
1
4
y=x4
. ecuaciones es compatible indeterminado.

En el gráfico del problema dado,


observamos que las rectas no se cortan en
un sólo punto, por tanto deducimos que el
sistema es incompatible.

14
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Finalmente nos piden indicar las De θ y δ se tienen :


proposiciones verdaderas, por tanto solo la
segunda proposición es verdadera. 9z-13y=75-6y-9z=-18

Rpta: Clave B Sumamos miembro a miembro ambas


ecuaciones:
Problema 29: Luego de resolver el
sistema de ecuaciones lineales: 9z-13y+-6y-9z=75-18

2x-3y+z=115x-y-2z=-102y+3z=6 →-19y=57 →y=-3

la solución es a;b;c. Determine el valor de Ahora reemplazamos éste valor encontrado


en θ:
a2-b2+c2a+b+c.
9z-13y=75 → 9z-13-3=75
Resolución:
→9z=36 → z=4
El sistema de ecuaciones lineales es:
Reemplazando este valor encontrado en α:
2x-3y+z=11……α5x-y-2z=-
10………..β2y+3z=6………….γ 2x-3y+z=11 → 2x-3-3+4=11

De las dos primeras ecuaciones, eliminamos →2x+13=11 → 2x=-2 → x=-1


la incógnita x, para ello trabajamos con α y Luego, los valores de las incógnitas son:
β:
x=-1 ;y=-3 ;z=4
52x-3y+z=511
Es decir, CS=-1:-3;4.
→10x-15y+5z=55…………*
Como CS=a;b;c, entonces:
-25x-y-2z=-2-10
a=-1 ;b=-3 ;c=4
→-10x+2y+4z=20……..**
Finalmente: J=a2-b2+c2a+b+c
De * y **:
→J=-12--32+42-1+-3+4
10x-15y+5z=55-10x+2y+4z=20
→J=1-9+160
Sumamos miembro a miembro ambas
ecuaciones: ∴J=1

(10x-15y+5z)+-10x+2y+4z=55+20 Rpta: Clave D

→9z-13y=75………….θ Problema 30: Sea el sistema no lineal


tiene conjunto solución S=x0 ; y0
De γ se tiene :
3x+5y=111x+2y=4
2y+3z=6 → -32y+3z=-36
Calcule el valor de x0+y0.
→-6y-9z=-18………δ
Resolución:
15
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Para el sistema no lineal dado, las incògnitas x3+y3suma de cubos=28 →x+yx2-


son x;y. Eliminamos la incógnita x. xy+y2=28

De la segunda ecuación tenemos: Reemplazamos la primera ecuación en esta


ultima:
1x+2y=4 → -31x+2y=-34
x+y7=28 → x+y=4
→-3x-6y=-12………α
Ahora, recordemos que:
De la primera ecuación y α se tiene:
x+y3=x3+y3+3xyx+y
3x+5y=11-3x-6y=-12
→ 43=28+3xy4
Sumamos miembro a miembro:
→64=28+12xy →36=12xy
3x+5y+-3x-6y=11+-12
→xy=3
→5y-6y=-1 → -y=-1
Ahora, hagamos el siguiente cambio de
→y=1 variable:
Reemplazando éste valor en la segunda x<>α ∧ y<>β
ecuación:
Es decir: α+β=4∧ αβ=3
1x+2y=4 → 1x+21=4
Por teorema de Cardano, las expresiones
→1x=2 → x=12 anteriores representan la suma y el producto
Luego, los valores de las incógnitas son: de raíces de la ecuación cuadrática:

x=12 ; y=1 x2-α+βx+αβ=0

Es decir: S = 12;1. Luego, recordemos que toda ecuación


cuadrática siempre presenta dos raíces
Como S=x0;y0, entonces: x0=12 ∧ y0=1 (soluciones).

Finalmente, x0+y0=12+1 ∴ El sistema de grado superior presenta dos


soluciones.
∴ x0+y0=32
Rpta: Clave C
Rpta: Clave C
Problema 32: Dado el sistema de
Problema 31: Indique cuántas soluciones ecuaciones
tiene el sistema de grado superior.
xy+z=5zx+y=4yx+z=3
x2-xy+y2=7x3+y3=28
Calcule el valor de xy.
Resolución:
Resolución:
De la segunda ecuación:
De la primera y segunda ecuación se tienen:

16
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

xy+z=5zx+y=4 → xy+xz=5zx+zy=4 Los elementos del conjunto S son de la forma


1-x,
Restamos miembro a miembro:
Entonces vamos a forma dicha expresión.
xy+xz-zx+zy=5-4
Por dato del problema: x∉<-1;+∞>
→xy-zy=1…….α

.
-1
-∞
+∞
x
De la segunda y tercera ecuación se tienen:

zx+y=4yx+z=3 → zx+zy=4yx+yz=3

Restamos miembro a miembro:


Gráficamente:
zx+zy-yx+yz=4-3→zx-yx=1

→zx-yx=1……β

De α y β:

xy-zy=1zx-yx=1……..γ
De la gráfica se deduce que:
entonces:
x∈<-∞;-1⊐ → x≤-1
xy-zy=zx-yx
Multiplicando por -1: -x≥1
→xy+yx=zx+zy →2xy=zx+y4
Sumando una unidad: 1-x≥1+1
→2xy=4 →xy=2
→1-x∈S≥2 → S=⊏2;+∞>
Reemplazamos en γ:
A-B=A∩Bc
xy-zy=1 →2-zy=1zx-xy=1 →zx-2=1

→zy=1 →y=1zzx=3 →x=3z


Propiedad:
Finalmente:

xy=1z3z=z3z → xy=13
Finalmente: S-R+=S∩R+c
Rpta: Clave D
Como R+=<0;+∞> entonces:
Problema 33: Dado el conjunto S.
R+c=<-∞;0⊐
S=1-x∈Rx∉<-1;+∞>

.
-∞
2
0
S
R+c
+∞
Halle S-R+.

Resolución:
Gráficamente:
17
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

2n-2>2n-1
Para n=3 ; reemplazando tenemos:

23-2>23-1 → 21>22 → 2>4absurdo


De la gráfica: Por lo tanto, la proposición es falsa.

S∩R++S-R+=∅ → S-R+=∅ Finalmente, el valor de verdad es: V V F

Rpta: Clave E Rpta: Clave C

Problema 34: De las siguientes Problema 35: Si m∈<-1;1>-0 ,


proposiciones, indique el valor de verdad. además ,

I. 1<2<33 x;y∈<2;5>, determine en qué intervalo se


II. 56>66 encuentra la expresión A.
III. 2n-2>2n-1 ;∀ n∈N ∧ n>2
A=m2x+1-m2y
Resolución:
Resolución:
Analicemos cada proposición:
Observamos que las variables que participan
I. Suponemos que es correcta, son x;y entonces m2;1-m22 son números
eliminamos los radicales, para ello reales.
elevamos a la sexta:
Del dato: m∈<-1;1>-0
1<2<33 → 16<26<336 Es decir: m∈<-1;0>∪<0;1>

→1<23<32 →1<8<9desigualdad →-1<m<0 ∨ 0<m<1


verdadera
Por lo tanto, la proposición es Elevamos al cuadrado:
verdadera. -12>m2>02 ∨ 02<m2<12

II. Suponemos que es correcta, →1>m2>0 ∨ 0<m2<1


eliminamos los radicales, para ello
elevamos a la treinta: →0<m2<1 ∨ 0<m2<1

→0<m2número positivo<1
56>66 → 5630>6630
Además: 0<m2<1
→66>65desigualdad verdadera
Por lo tanto, la proposición es Multiplicamos por -1: 0>-m2>-1
verdadera.
Sumamos uno: 1+0>1-m2>-1+1

III. Suponemos que es correcta, como la →1>1-m2>0 →0<1-m2número positivo<1


desigualdad se cumple para cualquier
número natural mayor a 2 entonces:

18
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Ahora construimos la variación de la Multiplicando por -1:


expresión A:
-1-2>-1y≥-11
Como x;y∈<2;5> entonces: 2<x<5
→2>-y≥-1
Multiplicamos por m2: 2m2<m2x<5m2
……..α →-1≤-y<2……….β

Análogamente: 2<y<5

Multiplicamos por 1-m2: De α y β:

21-m2<1-m2y<51-m2 2≤x≤5-1≤-y<2

Sumamos miembro a miembro:

→2-2m2<1-m2y<5-5m2……….β 2+-1≤x+-y<5+2

De α y β: →1≤x-y<7

2m2<m2x<5m2 Invertimos:

2-2m2<1-m2y<5-5m2 11≥1x-y>17

Sumamos miembro a miembro: Multiplicamos por 7:

2m2+2-2m2<m2x+1-m2yA<5m2+5-5m2 71≥71x-y>717

→2<A<5 →7≥7x-y>1

Rpta: Clave B Multiplicamos por -1:

Problema 36: Sean x;y números reales -7≤-7x-y<-1J → -7≤J<-1


tales que ∴ J∈⊏-7;-1>
x∈⊏2;5⊐ ; y∈<-2,1⊐ . Rpta: Clave C
Halle el intervalo de variación de -7x-y . Problema 37: Sea fx=x+1 tal que
Resolución: fx∈<5;+∞>. Indique el intervalo de
Debemos hallar la variación de: variación de

J=-7x-y J=16x

Vamos a formar la expresión J para ello Resolución:


recordemos que: x-y=x+-y Como fx∈<5;+∞> entonces fx>5
Como x∈⊏2;5⊐ →2≤x≤5……α Pero fx=x+1 , reemplazando tenemos:
y∈<-2;1⊐ →-2<y≤1 fx>5 → x+1>5
19
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Por dato a;b;c⊂R+ entonces:

→x>4 → x2>42 a+b+c>0 es decir a+b+c=a+b+c

→x>16la variable toma valores positivos →a+b+c≤3a2+b2+c2

Luego, formamos la expresión J: →a+b+ca2+b2+c2M≤3 → M≤3

Invertimos: ∴El mayor valor de M es 3

1x<116 → 0<1x<116 Rpta: Clave B

Multiplicamos por 16: Problema 39: Resuelva la siguiente


inecuación lineal.
160<161x<16116
x+23-2x+14<12
→0<16xJ<1 → 0<J<1
Resolución:
∴ J∈<0;1>
Para evitar trabajar con fracciones,
Rpta: Clave D multiplicamos a la inecuación por 12, es
Problema 38: Determine el mayor valor decir:
de M. 12x+23-2x+14<1212
M=a+b+ca2+b2+c2 ;a;b;c⊂R+ →12x+23-122x+14<6
Resolución: →4x+2-32x+1<6
Formamos la expresión M, por propiedad: →4x+8-6x-3<6
a2+b2+c2≥ab+bc+ac ∀ a;b;c⊂R Agrupamos variable y constantes, tenemos:
Multiplicamos por2: 4x-6x<6+3-8 → -2x<1 →x>-12
2a2+b2+c2≥2ab+bc+ac ∴ C.S=<-12;+∞>
Sumamos a2+b2+c2: Rpta: Clave D
a2+b2+c2+2a2+b2+c2≥a2+b2+c2+2ab+b Problema 40: Resuelva la siguiente
c+acDesarrollo de un trinomio al cuadrado inecuación
→3a2+b2+c2≥a+b+c2 4x-13-2<7x-12-193
Luego: a+b+c2≤3a2+b2+c2 e indique el menor valor entero que
Extraemos raíz cuadrada: pertenece al conjunto solución.

a+b+c2≤3a2+b2+c2 Resolución:

→a+b+c≤3a2+b2+c2 Para evitar trabajar con fracciones,


multiplicamos a la inecuación por 6, es decir:
20
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

64x-13-2<67x-12-193

→64x-13-62<67x-12-6193

→24x-1-12<37x-1-219

→8x-2-12<21x-3-38

→8x-14<21x-41

→41-14<21x-8x

→27<13x →2713<x → x>2713

→C.S=<27132,076……..;+∞>

Finalmente el problema nos pide el menor


valor entero que pertenece al conjunto
solución el cual es 3.

Rpta: Clave D

21

Вам также может понравиться