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LISTA DE COTEJO PARA TRABAJO DE INVESTIGACION

(Anexo 1)
Capacitacin: Puericultura
Submodulo 1: Intervienes en el cuidado del nio y la nia en
las etapas de puericultura y asistir al aseo de los nios y las
nias en Centros de atencin infantil
Tema: Investigacin sobre macronutrientes y micronutrientes.
Nombre del alumno o alumna:
Valor:
Desempeo a Evaluar: Valorar la investigacin del alumno o alumna.

Fecha:

Grupo:
Docente:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el


alumno que se est evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna
correspondiente, as mismo es importante anotar las observaciones pertinentes. Tiempo: 5 min.
No.

Indicadores

La investigacin se entrega puntualmente.

Presenta los conceptos requeridos.

La informacin es suficiente para entender el concepto.

El contenido es coherente y claro segn lo solicitado.

Incluyo ejemplos e imgenes.

Cito las ligas de internet consultadas.


Totales:
Notas: La ponderacin es a criterio de cada docente.

LISTA DE COTEJO PARA CARTEL (Anexo 2)

No

Observaciones

Capacitacin: Puericultura
Fecha:
Submodulo 2: Asistes el aseo personal, el sueo, descanso y
consuma de alimentos de los nios y las nias en centros de
atencin infantil.
Tema: La estimulacin ldica para el desarrollo del nio y nia.
Grupo:
Nombre del alumno o alumna:
Docente:
Valor:
Desempeo a Evaluar: Elaboracin de cartel sobre higiene en el nio y nia.

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el


alumno que se est evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna
correspondiente, as mismo es importante anotar las observaciones pertinentes. Tiempo: 5 min.
No.

Indicadores

Present en forma de cartel su informacin.

Mostr las diferente formas de higiene (bucal, manos, de


cara, nariz, ropa)

Incluy la informacin precisa.

Realiz de manera creativa el cartel

Incluy aspectos positivos y negativos de higiene.

Presenta y explica el cartel ante el grupo.

No

Totales:
Nota: La ponderacin es a criterio del docente.

LISTA DE COTEJO PARA MAPA CONCEPTUAL (Anexo 3)

Observaciones

Capacitacin: Puericultura
Fecha:
Submdulo 3: Facilitas el desarrollo de actividades con los
nios y las nias en centros de atencin infantil para su
bienestar integral I
Tema: Autoestima.
Grupo:
Nombre del alumno o alumna:
Docente:
Valor:
Desempeo a Evaluar: Identifica los aspectos relevantes acerca de la autoestima
Producto:
Mapa conceptual
Indicador

Nombre de estudiantes

10: Excelente, 9: Muy bien, 8: Bien, 7: Regular, 6: Suficiente,


5: Insuficiente
Incluye
Jerarquiza
Limpiez
todos
-cin
Conector
.
ay
los
de
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Ortogr
OBSERVACIONES
Present
concept
concepto
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GUA DE OBSERVACIN PARA PRCTICA DE LABORATORIO (Anexo 4)

Capacitacin: Puericultura
Submdulo 4: Facilitas el desarrollo de actividades con los nios
y las nias en centros de atencin infantil para su bienestar integral
II

Fecha:

Tema: Primeros auxilios en nios y nias


Nombre del alumno o alumna:

Grupo:
Docente:

VALOR:
Desempeo a Evaluar: Aplica tcnica de RCP en nios y niaS
CUMPLE

Lista de cotejo
Producto: Prcticas

CRITERIOS
Revisa que el rea de atencin sea
segura
Aplica estimulacin al nio o nia
(evala estado de conciencia)
APLICA ABC
Abre Va Area
Busca ventilacin
Busca circulacin (Pulso carotideo del
lado correcto)
APLICA RCP
Ubica zona entre tetilla y tetilla con el
esternn
Coloca mano en zona localizada
Coloca la otra mano en la frente (para
mantener la posicin de apertura de la
va area)
Ejerce 30 compresiones (mano del
pecho)
Abre va area y ofrece 2
exhalaciones
Realiza ltimas dos acciones por 5
ciclos.
TOTAL
10
cumple con el
100%

9
cumple de un
90% a 99%

OBSERVACIONES GENERALES
RETROALIMENTACIN

8
cumple de un 80%
a 89%

NO

OBSERVACIONES

% DE LOGRO=
7
cumple de un 70% a
79%

6
cumple de un 60% a
69%

5
cumple con menos
del
60%

GUIA DE OBSERVACIN PARA ACTIVIDAD LDICA.


(Anexo 5)
Capacitacin: Puericultura
Fecha:
Submodulo 5: Aplicas la estimulacin ldica para el
desarrollo del nio y nia lactante y maternal.
Tema: La estimulacin ldica para el desarrollo del nio y
Grupo:
nia lactante y maternal.
Nombre del alumno o alumna:
Docente:
Valor:
Desempeo a Evaluar: Aplicar cantos y actividades de estimulacin en un grupo.
INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian
las realiza el alumno que se est evaluando y marcar con una X el
cumplimiento o no en la columna correspondiente, as mismo es importante
anotar las observaciones pertinentes.
No.

Indicadores

Realiza una investigacin y obtiene material para el


desarrollo de su prctica.

Presenta introduccin, desarrollo y conclusin de la


prctica.

Domina el juego, canto y el desarrollo de la


estimulacin.

Dirige al grupo para el desarrollo del juego y canto

Presenta audio o video para su exposicin.

Emplea adecuadamente y presenta material didctico


para su prctica.

Desarrolla de manera dinmica y creativa la prctica.

No

Observacione
s

Totales:
Nota: La ponderacin que tiene cada reactivo queda a criterio de cada
docente.

LISTA DE COTEJO PARA INVESTIGACION DE VIDEOS

(Anexo 5)
Capacitacin: Puericultura
Fecha:
Submodulo 5: Aplicas la estimulacin ldica para el desarrollo
del nio y nia Lactante y maternal.
Tema: La estimulacin ldica para el desarrollo del nio Lactante
Grupo:
Nombre del alumno o alumna:
Docente:
Valor:
Desempeo a Evaluar: Valorar la investigacin de videos del alumno o alumna.

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecucin de las actividades que se enuncian las realiza el


alumno que se est evaluando y marcar con una X el cumplimiento o no en la columna
correspondiente, as mismo es importante anotar las observaciones pertinentes. Tiempo: 5 min.
No.

Indicadores

Busc informacin en las ligas recomendadas.

Consult otras fuentes de informacin

Identific la informacin requerida.

El contenido del video es con relacin a lo expedido.

Incluye otros ejemplos, imgenes, etc.

No

Totales:
Notas: La ponderacin es a criterio de cada docente.

GUIA DE OBSERVACION PARA EXPOCISIN (Anexo 7)

Observaciones

Capacitacin: Puericultura
Fecha:
Submdulo 7: Contribuyes a que la educacin preescolar
incida en una experiencia de calidad.
Tema:
Grupo:
Nombre del alumno o alumna:
Docente:
Valor:
Desempeo a Evaluar: Presentan exposicin de campos formativos del PEP.
Producto: Exposicin.

10: Excelente, 9: Muy bien, 8: Bien, 7: Regular, 6: Suficiente,


<5: Insuficiente

Indicador

NOMBRE DEL CAMPO


FORMATIVO

UTILIZA
MATERIAL
AUDIOVISUAL
PARA SU
EXPOCISION.

DEFINE EL
CONCEPTO
DEL CAMPO
FORMATIVO

MENCIONA Y
EXPLICA LAS
COMPETENCI
AS DEL
CAMPO F.

MENCIONA
EJEMPLOS
DE
ACTIVIDADE
S.
SEGN CAMPO
F.
(IMGENES)

SU
INFORMACIO
N ES CLARA
Y
COHERENTE

RESPONDE A
PREGUNTAS.

#1
#2
#3
#4
#5
#6

GUIA DE OBSERVACION PARA PRCTICA DEL PEP (Anexo 8)


Capacitacin: Puericultura
Submdulo 7: Contribuyes a que la educacin preescolar incida en una
experiencia de calidad.

Fecha:

Tema: Programa de Educacin Preescolar.


Grupo:
Nombre del alumno o alumna:
Docente:
VALOR:
Desempeo a Evaluar: Realiza actividades con nios y nias para desarrollar competencias de un campo
formativo del PEP.
Producto: Prcticas
CRITERIOS
Entregan planeacin de la actividad basada en un

CUMPLE
S

NO

OBSERVACIONES

campo formativo.
Cuentan con el material didctico para el desarrollo
de la actividad.
Organizan su espacio para brindar atencin
adecuada.
Reciben con dinamismo al grupo asignado y se
presenta el equipo.
La actividad es de acorde al campo formativo.
La actividad tiene un Inicio, desarrollo y cierre.
Integran a todos los nios y nias del grupo.
Evalan que se cumpli el objetivo de aprendizaje.
La planeacin trabaja por mnimo 2 competencias
del campo formativo.
Muestran igualdad al realizar la actividad con los
nios y nias.
Refuerzan al grupo.
TOTAL
10cumple con
9 cumple de un
8 cumple de un
el 100%
90% a 99%
80%
a 89%
OBSERVACIONES GENERALES :
RETROALIMENTACION:

7 cumple de un
70% a
79%

% DE LOGRO=
6 cumple de un
60% a
69%

5 cumple con
menos del
60%