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CAPACITACIN INTERNA
PROTECCIN DE DATOS PERSONALES
El curso aborda una introduccin a la temtica de proteccin de
datos personales desde un enfoque multidisciplinario. Se analizar el
marco normativo nacional, los principales dictmenes emanados del
rgano de control y la forma de dar cumplimiento a las obligaciones
legales y reglamentarias.
Carga Horaria: 6 horas, en 3 jornadas.
Pblico Objetivo: auxiliares de servicio, administrativos y
profesionales.
PROGRAMA
ESTATUTO DEL FUNCIONARIO PBLICO
La actividad prev una introduccin al tema a travs de los
conceptos de funcin pblica y de funcionario pblico, as como
de los principios y valores que rigen el ejercicio de la funcin pblica.
Asimismo, se prev el anlisis de la normativa constitucional que
establece la situacin estatutaria para los funcionarios pblicos
presupuestados, as como el estudio particular del texto y contexto
del Estatuto del Funcionario Pblico aprobado por Ley N 19.121 de
20.8.2013 y sus decretos reglamentarios. En particular se
estudiarn: derechos, deberes, incompatibilidades, formas de
ingreso a la funcin pblica, condiciones de trabajo, rgimen de
ascensos y de rotacin, sistema de remuneraciones y derechos
sindicales. Especialmente se considerar el nuevo sistema
escalafonario previsto para los funcionarios de la Administracin
Central, las Funciones de Administracin Superior, Compromisos de
Gestin y evaluacin de su cumplimiento. Por ltimo, se har un
breve anlisis de la potestad y de la responsabilidad disciplinaria,
terminando con las formas de extincin del vnculo funcional.
Carga Horaria: 12 horas, en 6 jornadas.
Pblico Objetivo: funcionarios en general.
PROGRAMA
DECRETO 500/991
El curso est orientado a obtener un enfoque terico-prctico de los
principios y tcnicas del procedimiento administrativo y disciplinario,
Se busca que el funcionario logre el conocimiento efectivo de los
principios generales de la actividad administrativa, formas de
documentacin, sustanciacin, notificaciones y plazos, as como los
principios generales del procedimiento disciplinario.
En virtud de lograr estos objetivos, se aplicar una metodologa
activa, promoviendo la participacin de los funcionarios, asegurando
la asimilacin de los contenidos del curso.
Carga Horaria: 12 horas, en 4 jornadas.
Pblico Objetivo: administrativos y secretaras.
PROGRAMA
CURSO SIIF
Curso prctico dirigido a funcionarios que ingresan informacin o
consultan el SIIF. Descripcin del sistema y sus principales
conceptos: recursos, gastos, presupuesto y rendiciones de cuentas.
Carga Horaria: 12 horas, en 6 jornadas.
Pblico Objetivo: usuarios y/o contadores.
PROGRAMA
PRESUPUESTO
Curso terico abreviado, orientado a afirmar conceptos bsicos de la
temtica: Estructura institucional del Estado uruguayo. Centralizacin y
descentralizacin administrativa. Polticas Pblicas y Presupuesto.
Conceptos e instrumentos presupuestales. Concepciones de presupuesto
(tradicional, por programa y por resultados). Normativa aplicable. Etapas
presupuestarias. Rendicin de
cuentas y Balance de ejecucin
presupuestal.
CAPACITACIN EXTERNA
http://www.imur.com.uy/capacitacion/analista-y-tecnico-enmarketing/
PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES
(DHG)
Propuesta In Company para CGN, basada en la edicin regular del
Programa de Desarrollo de las Competencias Gerenciales
Institucin capacitadora: ADM
Carga Horaria: 48 horas, en 19 jornadas.
Pblico Objetivo: mandos medios, potenciales mandos medios y
lderes de proyectos.
*Esta actividad es una de las opciones de formacin de mandos
medios, de los cuales se seleccionar uno a realizar.
PROGRAMA
COMUNICACIN INTERNA
Carga Horaria: 30 horas, 15 en jornadas.
Pblico Objetivo: funcionarios que se desempean en el rea de
comunicacin.
http://cursosbios.com/fichas/files/comunicacion-interna.pdf
PROGRAMA DE HABILIDADES DIRECTIVAS (PHD)
Carga Horaria: 24 horas.
Pblico Objetivo: mandos medios, potenciales mandos medios y
lderes de proyectos.
*Esta actividad es una de las opciones de formacin de mandos
medios, de los cuales se seleccionar uno a realizar.
http://www.isede.edu.uy/programa-de-habilidades-directivas/
CICLO DE CHARLAS CERTUY
Carga Horaria: 3 horas, en 1 jornada.
Pblico Objetivo: funcionarios que se desempean en el rea de
seguridad de la informacin.
Programa a definir. Aparecer publicado en el sitio oficial:
http://www.cert.uy/inicio/novedades/eventos
CALIDAD DE SERVICIO
NEGOCIACIN ESTRATGICA
Carga Horaria: 18 horas, en 4 jornadas.
Pblico Objetivo: mandos medios, potenciales mandos medios y
lderes de proyectos.
*Esta actividad es una de las opciones de formacin de mandos
medios, de los cuales se seleccionar uno a realizar.
Programa a definir. Aparecer publicado en el sitio oficial:
http://www.um.edu.uy/ieem/actividad/2004_seminarionegociacion-estrategica/
BSE INTRODUCCIN A TEMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE
Carga Horaria: 3 horas, en 1 jornada.
Pblico Objetivo: funcionarios de Divisin Administracin y SGA
PROGRAMA
ACTUALIZACIN TECNOLGICA JAVA
Carga Horaria: a determinar.
Pblico Objetivo: funcionarios de la Divisin Sistemas
ACTUALIZACIN TECNOLGICA WEB SERVICE
Carga Horaria: a determinar.
Pblico Objetivo: funcionarios de la Divisin Sistemas
DEL
INSTITUTO
DE
DERECHO
II.
III.
CONDICIONES DE TRABAJO:
Derechos (retribucin, presentismo, licencias, derechos
sindicales, etc.).
Deberes y Obligaciones (Art. 29 del Estatuto).
Prohibiciones (Art. 30 del Estatuto).
Incompatibilidades.
IV.
CARRERA ADMINISTRATIVA
Incorporacin.
Sistema escalafonario.
Ascenso.
Rotacin.
Subrogacin.
V.
Desvinculacin.
RESPONSABILIDAD DISCIPLINARIA
Potestad disciplinaria de la Administracin.
Falta disciplinaria.
Procedimientos disciplinarios.
Sanciones.
TALLERES SGH-SLH
INFORMACIN GENERAL
Qu es Business Intelligence? Qu puede hacer Business
Intelligence? Respuestas de nivel gerencial. Interaccin con
Microsoft Excel, Microsoft Power Point.
II.
CONEXIN WEB
Entorno de red SIIF. Configuracin de acceso al BI. Las Bases
del SAI y su replicacin. Niveles de Usuarios. Cmo se
solicitan los usuarios? Compartir usuarios.
III.
IV.
V.
DEFINICIONES DE TRMINOS
reas temticas. reas de Trabajo. Dimensiones y Hechos.
VI.
VII.
VIII.
MDULO PUBLISHER.
Reportes con informacin del SIIF que no est incorporada al
BI. Consultas con informacin de otras Bases de datos que
an no constituyen un rea Temtica. Informes con
dimensiones y hechos sin definir dentro de las reas de
Trabajo desarrolladas.
IX.
DECRETO 500/991
I. PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMN
Concepto.
mbito de aplicacin.
Clasificacin de los procedimientos.
Fuentes.
Sujetos.
Estructura del Procedimiento Administrativo.
Etapas:
a) Inicio.
b) Instruccin.
c) Vista.
d) Culminacin del trmite.
Concepto.
Objeto y Motivo.
Principios.
Investigacin Administrativa.
Sumario.
Etapas.
Ley N 19.121 20/08/2013 (Estatuto del Funcionario
Pblico).
Aplicacin de sanciones sin necesidad de instruir Sumario
administrativo.
Procedimiento Disciplinario Abreviado.
Caducidad del Sumario.
Funcionarios sometidos y condenados a Justicia Penal.
Sanciones Administrativas.
CURSO SIIF
I. GENERALIDADES
II. RECURSOS
Clasificadores.
Documentos :
Estado de Recaudacin y Boleta de Depsito.
Operaciones de Tesorera.
Movimiento y Prstamo entre Cdigos SIR y Uso Transitorio
de Fondos.
Usuarios.
III. GASTO
Documentos:
Modificaciones Presupuestales.
Ejecucin del Gasto:
II.
INTRODUCCIN
Comunicacin y oratoria.
Lenguaje verbal y no verbal.
La importancia de la comunicacin no verbal.
III.
CONCIENTIZACIN CORPORAL
IV.
PROCESO RESPIRATORIO
La respiracin.
Diferentes tipos de respiracin: torxica, abdominal, costoabdominal.
Importancia de la respiracin en la concentracin y el
autocontrol corporal.
Trabajos de relajacin a travs de la respiracin.
Desarrollo del trabajo respiratorio tomando el diafragma como
centro y trabajando en sus lmites.
V.
APARATO FONITRICO
Elementos fsicos fundamentales, que deben ser trabajados en
forma especial: paladar, cuerdas vocales, labios, laringe,
lengua, mandbula, saliva.
Diafragma
Proyecciones: se trabajan tres proyecciones, para dar
conciencia de las infinitas posibilidades de emisin: murmullo,
zona media, resonancia.
VI.
APLICACIN PRCTICA
Lectura de diferentes textos buscando el nfasis de cada frase
y los matices vocales, el reconocimiento de la puntuacin, etc.
VII.
VIII.
ESPACIO DE REFLEXIN
Cada encuentro cuenta con un espacio anlisis y reflexin
sobre distintos aspectos de comunicacin y aprendizaje. Se
desarrollan temas como: Distincin entre Saber y saber
ensear. Posicionamiento en la situacin: reconocimiento de
los temores, reconocimiento del pblico y planificacin.
Escucha
efectiva,
hablamos
para
ser
escuchados;
herramientas. Notas prcticas sobre lenguaje, cuestiones a
procurar y a evitar. Anlisis de formatos de la comunicacin
contempornea. La motivacin como objetivo. Evaluacin y
cierre de la intervencin.
CONTENIDOS
Breve relato de la situacin del pas en cuanto a los ndice
de frecuencia y gravedad de los accidentes laborales.
Anlisis de los componentes bsicos de los problemas de
prevencin.
Accidente e incidente.
Frecuencia y gravedad.
Investigaciones de accidentes.
Concepto de evitabilidad.
II.
COMPONENTES
BSICOS
DE
GERENCIAMIENTO DE RIESGOS
III.
UN
PROGRAMA
DE
Portafolio documental.
Trabajo de campo.
Eleccin, uso y mantenimiento de EPP.
Protocolos de Seguridad.
Actuacin en casos de emergencia.
Tipos de cursos de capacitacin.
Medicin de Resultados.
Ley 16074
OBJETIVOS
Identificar su propio estilo de liderazgo y detectar fortalezas y
puntos de mejora para el gerenciamiento de equipos
productivos.
Corresponder a la dinmica de las necesidades del equipo de
trabajo.
Analizar y resolver dificultades de comunicacin con sus
colaboradores.
Desarrollar habilidades para mejorar las relaciones
interpersonales mediante el diseo de conversaciones
poderosas
II.
III.
IV.
Temario:
El entorno de la comunicacin en las organizaciones.
Una definicin de la Comunicacin Organizacional.
Personas, significados y smbolos.
Comunicacin vertical y lateral.
El enfoque de sistemas.
La organizacin como sistema abierto.
Caractersticas de los sistemas abiertos.
Manejo de la informacin del entorno.
El entorno organizacional y stakeholders.
Roles de la comunicacin en la organizacin.
Modelos de la comunicacin humana.
Paradigma convencional.
Un nuevo modelo de la comunicacin interpersonal.
Secuencia vital.
Sistemas perceptivos.
Axiomas de la comunicacin.
El modelo humano de la comunicacin.
Estructura del comportamiento y la
comunicacin.
Metacomunicacin.
La estructura superficial.
Lenguaje.
Modelos de mundo.
La estructura profunda.
Creencias.
Valores.
Enfoque sistmico del comportamiento humano.
Temario:
Fundamentos del Coaching
Para qu necesitamos el Coaching?
mbito de aplicacin del Coaching en las
organizaciones.
El desarrollo emocional de los lderes.
Competencias emocionales de los lderes.
Desarrollo de una Cultura organizacional
emocionalmente sustentable.
Fundamentos de Programacin Neurolingstica (PNL).
Presuposiciones tiles.
Visin sistmica.
La interaccin humana.
Diferencias entre el enfoque analtico y el enfoque
sistmico.
La construccin de problemas.
Recursos y opciones.
El proceso de cambio personal.
Perspectivas temporales:
Pasado, Presente y Futuro.
Futuro, Presente y Pasado.
Modelo de transicin.
Niveles de aprendizaje y cambio de los sistemas
humanos.
Niveles de cambio sistmico.
Consciente e inconsciente.
Modelo de las cuatro fases en el aprendizaje
personal.
El arte y la prctica del Coaching
Estructura profunda de la comunicacin humana.
Comportamientos.
Estructura superficial: lenguaje y modelos de mundo.
Valores y creencias.
Fundamentos de las creencias limitantes.
Cambios de creencias.
El proceso de desarrollo personal.
Fuerzas potenciadoras y fuerzas limitantes.
Diseo de Objetivos personales.
Objetivos:
Generar un enfoque sistemtico y coordinado para trabajar y
actuar con eficacia. Un enfoque prctico que colabora para
llevar a cabo un cambio de paradigma personal que redunda
en una mayor efectividad organizacional.
Temario:
Qu es un Paradigma.
El poder del cambio de paradigma.
Un nuevo nivel de pensamiento.
Qu son los hbitos?
Los hbitos efectivos.
El continuo de la madurez.
La efectividad definida.
El equilibrio organizacional.
Lo que podemos esperar.
Hbitos para la Eficacia:
Sea Proactivo.
Comience con un fin en la mente.
Establezca primero lo primero.
Piense en ganar / ganar.
Primero comprenda; luego ser comprendido.
Aplique la Sinergia.
El hbito de la mejora continua.
La delegacin.
Nuevos Paradigmas.
Cultura y Cambio Organizacional
Objetivos:
Comprender las necesidades bsicas y caractersticas que
todo grupo humano necesita satisfacer, para que desarrollar
el proceso fundamental de creacin de la cultura
organizacional.
Conocer los principales elementos de una Cultura
Organizacional y poder realizar un relevamiento y diagnstico
primario de la misma.
II.
III.
IV.
Objetivos:
Analizar los diferentes sistemas de remuneracin y las
ventajas de su adaptacin en los diferentes mbitos, bien
como la aplicacin de los Beneficios Sociales.
A quines est dirigido?
Mandos medios, Supervisores y Encargados de oficinas
tcnicas y de personal.
Metodologa
Curso Terico Prctico. Se realizan estudios de casos y
resolucin de problemas prcticos, referente a la teora del
curso. Se entrega material didctico de apoyo y Certificado de
Participacin a todos los alumnos que tengan una asistencia
superior al 80%.
Temario:
Introduccin
Conceptos Generales - Marco Normativo Principios.
Salario.
Concepto. Elementos marginales, en dinero y en especie.
Criterios para su fijacin. Mtodos de fijacin. Plazo para el
pago. Situaciones Especiales.
Jornada de Trabajo.
Objetivo general:
Brindar herramientas para dirigir grupos de trabajo,
promoviendo aprendizajes, estrategias y comportamientos en
los participantes para potenciar su desempeo como lderes.
Desarrollar una visin sistmica para orientarse a resultados,
II.