Revista de Psicologa

ISSN: 0716-8039
revista.psicologia@facso.cl
Universidad de Chile
Chile

Vilches S., Liliana

Resea de "Psicologa del Desarrollo. Infancia y Adolescencia" de David R. Schaffer
Revista de Psicologa, vol. X, nm. 1, 2001, p. 0
Universidad de Chile
Santiago, Chile

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26410116

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Libro

: Psicologa del Desarrollo.

Infancia y Adolescencia.

Autor

: David R. Schaffer

Editorial : Thompson Editores. 2000.

En los textos sobre Psicologa del Desarrollo, por lo general se consideran dos alternativas en el tratamiento de los temas. Una de
ellas es la exposicin orientada por la secuencia de las etapas del ciclo vital. En esta perspectiva se pone nfasis en la coherencia e
integracin de los cambios en los distintos
aspectos del desarrollo psicolgico,
privilegindose as la comprensin de la unidad de la persona en las diferentes edades.
La otra forma de examinar el desarrollo, se
centra en los cambios que se producen y en
las caractersticas de ellos, en las reas o temticas conceptualizadas como importantes
y segn la atencin que los investigadores
les han concedido y los conocimientos acumulados respecto a ellas. Esta es la opcin
del autor. En la Parte I se aborda el marco
terico-metodolgico, destacndose las estrategias de investigacin como una manera de
responder a las necesidades actuales de formacin en Psicologa. En la Parte II se exponen los fundamentos del desarrollo. La controversia herencia-ambiente, se enriquece con
datos provenientes de los avances de los ltimos aos en gentica. Los principios y tipos de correlacin entre genotipo y ambiente, tratados por otros autores en sus obras,
aqu se ilustran con evidencia emprica. El
desarrollo prenatal, el nacimiento, el perodo de recin nacido, el desarrollo fsico y el
motor, completan esta seccin. La Parte III
est dedicada al aprendizaje, a los procesos
cognoscitivos y al lenguaje. En la Parte IV se
examina el desarrollo social y de la personalidad, el apego, las relaciones consigo mismo
y el desarrollo psicosexual. La Parte V - La
ecologa del desarrollo - considera principal-

mente el clsico tema de la influencia de la

familia y entre las influencias
extrahogareas: la escuela, la T.V. y los computadores.
Cada captulo concluye con un resumen
y trminos clave. Adicionalmente, al final del
texto se encuentra una til seccin de comprobacin de conceptos y un glosario. Estas
caractersticas ms la claridad de exposicin,
lo convierten en un buen texto de apoyo a la
docencia en las asignaturas que estudian al
nio y al adolescente. La opcin de su autor,
de revisin por aspectos y temticas, si bien
posibilita una profundizacin ms especializada, hace necesario que el lector construya
activamente la integracin orgnica de los
cambios que en la realidad del desarrollo de
las personas guardan una compleja interdependencia. De este modo, se hace indispensable, en la formacin de pregrado, su empleo con la mediacin del profesor y complementado con la aplicacin de los contenidos tratados a la experiencia directa con nios y adolescentes, por parte de los estudiantes.
LILIANA VILCHES S.
Docente Dpto. de Psicologa
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Chile