GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

CURSO TCNICO DE FORMAO PARA OS FUNCIONRIOS DA EDUCAO
CURSO TCNICO EM INFRAESTRUTUTA ESCOLAR

ROSNGELA FARIAS CAMPOS

MEMORIAL MDULO 16
TCNICAS DE CONSTRUO

ITIQUIRA/MT
2014
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SUMRIO

INTRODUO.............................................................................................................3
MEMORIAL MDULO 16 ............................................................................................4
CONCLUSO...............................................................................................................6

INTRODUO
Este memorial refere-se ao dcimo sexto mdulo estudado no curso tcnico
em Infraestrutura escolar (Profuncionrio), cujo tema em questo foi tcnicas de
construo.
Neste mdulo aprendi a conhecer melhor o edifcio escolar e como cuidar
bem dele, pois o espao escolar muito especial, pois um local dedicado
educao formativa das crianas, e requer uma srie de cuidados para atingir esses
objetivos educativos.

PROFUNCIONRIO - Curso Tcnico Em Infraestrutura escolar

COORDENADORA MUNICIPAL: Ellen Regina Camargo Luzio
TUTORA: Edineusa Rodrigues Barbosa
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DISCENTE: Rosngela Farias Campos

Mdulo 11- MEIO AMBIENTE E EDUCAO

Estudar online muito difcil porque nosso aprendizado depende

exclusivamente de ns; tive muitas dificuldades, pois tenho mania de deixar os
memoriais sempre para a ltima hora, assim o estudo fica puxado com muitas coisas
para fazer, memorial, PPS, pratiques fico quase louca e no tenho direito nem de
reclamar j que a culpa desse trabalho todo acumulado meu.
Atravs do estudo pude perceber que as contribuies da biologia, fsica e
qumica so fundamentais para melhorar nossa vida, pois atravs da relao
homem e natureza,da explorao do meio ambiente pelo homem que acontecem
grandes descobertas, ou seja a curiosidade natural do homem e transformada em
conhecimento.
Sabemos da importncia do equilbrio ecolgico para todo ecossistema capaz
de formar foras internas resultando na relao entre o meio bitico e fsico e
qumico que formam o ecossistema.
Os impactos ambientais alterando e afetando a segurana e o bem-estar das
pessoas, animais e vegetais, as atividades sociais e econmicas de toda uma
regio.
Como podemos atravs da educao escolar conscientizar a comunidade a
controlar o desperdcio de gua e energia, com a coleta seletiva de lixo, reduzir
nossas contas, contribuindo com o meio ambiente.
Entendi que tanto professores quanto os funcionrios tem que praticar o
exerccio da participao, transmitir aos estudantes e familiares suas
responsabilidades em proteger o meio ambiente.
O homem explora o meio ambiente, observando e fazendo experincias
adquirindo conhecimentos que so usados para melhorar nossas vidas, assim foi
possvel saber como e porque as coisas acontecem. A cincia se faz de relaes de
causa e efeito, sendo isto possvel quando se adquire um conhecimento cientifico
dos fatos.
A cincia no capaz de provar que possa haver no Universo algo alm da
matria e energia, que os minerais vegetais e animais formam a matria, que pode
se apresentar como slido, lquido ou gasoso. Meio ambiente tudo que envolve e
condiciona o homem, constituindo o seu mundo, um sistema formado por
elementos com o qual o homem interage.
Foi possvel ainda compreender como o clima guiado pela energia do sol,
resultado de fatores como temperatura, umidade, presso atmosfrica, nuvens e
ventos, sendo usado para dividir o mundo em regies. O sistema pode ser definido
como um conjunto de elementos unidos por alguma forma de interao ou
interdependncia, a denominao mais usada para os sistemas ambientais
Ecossistema, que o conjunto formado por todos os fatores biticos que so
associados presena de seres vivos ou suas relaes e os abiticos so
caracterizados pelas propriedades fsicas e qumicas do ambiente.
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Um ecossistema esta em equilbrio, quando os seres vivos, se desenvolve e

possui uma constante passagem de matria e energia de um nvel para outro,
iniciando por um produtor e terminando em um decompositor e a biosfera o
conjunto de todos os ecossistemas da Terra, onde o homem e todo ser vivo que
compem um ecossistema chamado pelos cientistas de biodiversidade.
O impacto ambiental pode ser causado por atividades humanas ou por
fenmeno natural, que afetam os animais, vegetais, a sade, e o bem estar das
pessoas.
Portanto devemos ser um consumidor consciente, adotar fontes de energia
alternativa, reduzir a produo do lixo, reciclar o mximo possvel, diminuir as
emisses de gases e utilizar produtos para o bem-estar coletivo. Ns enquanto
educadores devemos desenvolver prticas que ajudem os alunos, a construir uma
conscincia das questes ambientais, formando cidados conscientes e com
responsabilidade com meio ambiente.

CONCLUSO

Este estudo sobre o Meio ambiente me fez observar e analisar fatos e

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situaes do ponto de vista ambiental, de um modo crtico, reconhecendo a

necessidade e as oportunidades de garantir um meio ambiente saudvel para ter
uma boa qualidade de vida. Percebi que tanto na vida quanto no meio ambiente
temos a causa e o efeito que condicionam a vida no nosso planeta.
Tendo esta viso crtica, me identifico como parte integrante da natureza,
percebendo que os processos individuais so elementos fundamentais para a
conservao e a proteo dos recursos naturais com os quais interagimos em nosso
dia
a
dia.
Enquanto funcionria de infraestrutura vejo que o ambiente escolar o seu
espao de atuao de imediato, por isso devemos ter uma convivncia democrtica
de promoo de atividades que visem o bem estar da comunidade e a busca por um
ambiente saudvel a fim de contribuir com a formao de cidados conscientes de
suas responsabilidades capazes de atitudes de proteo e melhoria em relao ao
meio
ambiente.