COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y DE ESTUDIO TALLER UNIDAD I Y II

Norma Andrea Muete.

Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia.

Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas.
Escuela de Ciencias Administrativas y Econmicas.
Tcnico Profesional en Procesos Comerciales y Financieros.
Competencias Comunicativas y de Estudio.
Bogot.
2015

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y
DE ESTUDIO TALLER UNIDAD I Y II
1.1 Quines son los personajes principales de la pelcula y que enseanza
le deja cada uno de ellos para su vida?
R/.
PERSONAJE
Inocencio Prieto y Calvo
Boticario

Maestro

Nia (Farmacia)

Doa Epifanta (Madrina de

Inocencio)

Blanca Morales (enamorada de

Inocencio)

Don Rmulo Gonzales (Dueo del

banco)

Licenciado Anbal Guzmn (prometido

Ofelia de la hija del dueo del banco )
Fermn

ENSEANZA
El deseo de superacin y lucha
constante , la perseverancia
No ser egosta con los dems ,
siempre habr alguien que
necesite de nuestra ayuda
Vocacin y el deseo de ensear sin
importar los recursos econmicos,
la edad o los estratos sociales
Aun los mas pequeos siempre
tiene una leccin de vida que
aportar
El amor y el apoyo a Inocencio
para cumplir con sus metas ,
luchadora incansable por su
familia y la humildad de su
corazn
Guardo siempre su corazn para
Inocencio , a pesar del gran dilema
en le cual se vio involucrada a
causa de una injusticia, no perdi
la fe ni el amor por Inocencio.
La visin de empresario y la
capacidad de ver el bien y no
desconfiar de las personas
humildes .
La falta de escrpulos, la envidia y
la falta de respeto a Inocencio
Cmplice de Anbal Guzmn ,
envidioso y artfice de una gran
injusticia , este personaje de

ensea que el bien siempre triunf

por encima de la maldad

1.2 Cul es la enseanza de la pelcula para su vida, su familia y para la

sociedad?
R/. El bien y el deseo de superacin no tiene limites de edad no condicin
social , debemos guardar nuestro corazn de la maldad y ensear a nuestros
hijos a decir siempre la verdad por encima de cualquier cosa , Dios siempre
esta del lado de quienes tiene un corazn humilde y sencillo y el fruto del
esfuerzo siempre saldr a la luz

1.3 Qu significa aprender a leer y escribir en la vida de una persona en

los tiempos actuales?
R/. El aprender a leer y escribir en nuestra sociedad es un acto bsico , del
cual debemos hacernos participes es necesario para todo , desde que somos
pequeos vivimos en un mundo que requiere de mucha habilidad y la lectura
nos lleva a descubrir nuevos mundos y enriquecer nuestra mente y la
escritura nos permite expresar nuestros pensamientos y llegar mas all de lo
que nuestros pies pueden avanzar .
1.4

Cul es el analfabetismo de las personas en el siglo XXI?

R/. El analfabetismo en el siglo XXI considero que el no ir acorde con la era

tecnolgica es decir , no manejar las herramientas que van desde el celular ,
el cual nos presenta varias alternativas de comunicacin no solo verbales si
no tambin escritas (Mensajes de texto , Whass app , Redes sociales etc.) ,
Hasta el uso del internet .
1.5 Indique los valores ticos y morales que le recuerda la pelcula para
aplicar en su vida familiar, laboral, profesional y social?
R/. La responsabilidad, La sinceridad, La honestidad, El Respeto , la
Humildad, El compromiso hacia una meta planteada .

2. Por medio de un ejemplo describa que es comunicacin sincrnica y

asincrnica.
R/. Comunicacin sincrnica : Un claro ejemplo es la comunicacin va
Messenger o mensajera instantnea, en la cual es necesario que 2 o mas
personas estn conectadas en un pc, celular, Tablet , o medio de
comunicacin al mismo tiempo en el cual se pueden utilizar los recursos
del audio, video y escritura .

Comunicacin Asincrnica : Un ejemplo de comunicacin asincrnica es

el correo , o los foros sociales en donde no es necesario que la comunicacin
sea instantnea es decir no se requiere que el interlocutor este presente o
conectado al mismo tiempo; otro claro ejemplo utilizado desde tiempos
remotos es uso de correspondencia por medio de cartas y telegramas .

3. Realice un cuadro comparativo entre el desarrollo de las competencias en

la educacin a distancia, virtual y el desarrollo de las competencias en la
educacin tradicional.
EDUCACIN A DISTANCIA,
VIRTUAL
Permite que los estudiantes vayan
a su ritmo de aprendizaje.
Permite conectarse a la plataforma
de cualquier sitio y hora del da
Con una sola plataforma es posible
llegar a mas poblacin , decir es
una educacin al alcance de todos.

Se realiza de manera individual sin

descuidar el trabajo colaborativo ,
con el apoyo de recursos
interactivos y encuentros
sincrnicos
Es relativamente nueva , no es un
medio tradicional de enseanza
No requiere una infraestructura
para su aplicacin , solo es
necesario tener un computador a
la mano
Existen todo tipo de flexibilidad de
horarios
La comunicacin es directa entre

EDUCACIN VIRTUAL
El estudiante debe ajustarse a la
metodologa del docente y ritmo
de trabajo .
El profesor o institucin impone
horarios de estudio
El estudiante y el docente se
apoyan en materiales tangibles e
intangibles dentro del aula , libros,
temas , impresos o conocimientos
previos
La enseanza siempre ser
grupal , en el saln de clases

La enseanza es tradicional por lo

que prima la experiencia de este
medio .
Requiere infraestructura y personal
idneo para este fin , es necesario
contar con los recursos
econmicos suficientes
El horario de clase es determinado
por el docente
La comunicacin va en un solo

el docente y el estudiante en
cuanto a contenidos y material
propuesto

sentido y no hay doble va para

construir un aprendizaje

4. En la educacin a distancia es fundamental el manejo de las Tics. Si o no.

Justifique su respuesta.
R/. Si Considero que el ambiente de Tics es importante pues ello nos ensea
y nos prepara para el ambiente educativo virtual , actualiza nuestros
conocimientos tecnolgicos, adems fortalece las competencias para la vida
y el trabajo , son parte importante pues favorece la educacin didctica y
enriquecedora al utilizar diversas herramientas y recursos disponibles .
5. Enumere y explique cada una de las generaciones que presenta el video
de educacin a distancia y argumente brevemente cada una?
R./ 1. Correspondencia : Fue la pionera de la educacin a distancia , con el
predominio de textos y cartas enviadas a travs del correo postal .
2. Multimedia : A travs del material impreso se incluyo la radio en los
aos 50 y la televisin en los aos 60 sin embargo estos seguan utilizando la
informacin por medio del correo postal .
3. Telemtica: Combina los medios de comunicacin con la informtica
usando otros canales audiovisuales tales como la teleconferencia , televisin
tambin incluyo las redes de computo y la fibra ptica .
4. Internet- Virtual: Hace uso de diferentes tecnologas e incluye la
comunicacin sincrnica y asincrnica
5. Flexible Virtual: Combina parte de la educacin virtual y la entrega de
materiales y tareas casi de forma inmediata o sincrnica a travs de internet
.
6. Cul considera usted uno de los principales motivos de desercin de los
estudiantes a distancia?
R/. Considero que uno de los principales motivos de la desercin estudiantil
es la falta de compromiso e inters por culminar hasta llegar a la meta ; es
decir , si bien es cierto que quien quiere hacer algo busca los medios y
quien no una excusa, cuando la falta de compromiso existe las excusas
sobran por ende y como resultado termina por desertar de los estudios
incluso sin haber dado la oportunidad de empezar .

A pesar de las fallas tcnicas que se salen de nuestras manos, incluso la falta
de recursos como el computador o el internet , cada quien es responsable de
hallar la manera de superar esos obstculos y continuar el camino hasta el
final .
7. Identifique cul es el rol de los protagonistas del proceso de Educacin a
Distancia: Estudiante Docente?
R/. Estudiante: Es autor principal del eje de aprendizaje , el estudiante
lleva en sus hombros la responsabilidad de aprender y buscar el ambiente
propicio para ello, a su disposicin se encuentran muchos recursos , los
cuales se emplean y utilizan para enriquecer sus conocimientos y poner en
practica lo aprendido , debe estar en constante comunicacin con su
maestro o tutor, para aclarar o solucionar dudas que se presentan en el
camino .
Docente: Sobre sus hombros reposa la responsabilidad de impartir para sus
alumnos el material adecuado para su correcto aprendizaje, sabiendo que el
contacto fsico con ellos puede ser mnimo incluso ninguno y sern los
ambientes virtuales quienes acten como puente comunicador entre ellos,
debe aprovechar al mximo cada uno de los espacios y entender las
necesidades que plantea cada uno de sus alumnos por aparte sabiendo que
al no haber contacto presencial , las necesidades y las dudas en cada uno de
sus alumnos sern distintas .
8. Cul es su compromiso frente a su formacin en esta modalidad a
distancia?
R./ Mi compromiso es seguir y avanzar en el proceso formativo , aprender y
aplicar cada uno de los conocimientos que adquiero y llegar al final del
proceso .
9. Elaborar un mapa mental sobre "CLASES DE LECTURA", teniendo en
cuenta el material de apoyo y ampliar la consulta. As mismo recordar los
pasos y procedimiento para la elaboracin de dicho organizador grfico.
10. En la sopa de letras siguiente, halla estas palabras: anlisis, flexibilidad,
reduccionismo, solucin, hiptesis, conclusin, comportamiento, cualitativo,
estrategia, descifrar.

Construye un prrafo con las palabras anlisis, flexibilidad, reduccionismo,

solucin, hiptesis, conclusin, comportamiento, cualitativo, estrategia,
descifrar.
Haciendo un anlisis sobre la flexibilidad que nos propone la educacin
virtual podemos llegar a la conclusin de que cada uno es responsable de su
comportamiento frente al estudio a distancia , en el termino cualitativo es
difcil expresar quien puede tener o no el compromiso de llevar a cabo las
misiones propuestas , pero debemos buscar cada da nuevas estrategias que
nos permitan aplicar el reduccionismo para acabar con las deserciones . Lo
anterior es una simple hiptesis sobre la importancia de llevar a cabo un
proyecto sin dejarlo a mitad de camino