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DEFIN IC I N DE

TEX TO

Con origen en el latn textus, la palabra texto describe a un conjunto de


enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea
de manera escrita o a travs de la palabra. Se trata de una estructura compuesta
por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad con
sentido.

Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus signos
busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a cada
contexto. La extensin del texto es muy variable, desde unas pocas palabras
hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.
Ms all del concepto bsico (el texto como unidad de sentido), el mismo
trmino permite hacer referencia a cosas bastantes distintas entre s. En este
sentido, un libro completo, una frase de un peridico, un chat a travs
de Internet y una conversacin en un bar incluyen textos.
Es importante recalcar el hecho de que actualmente empleamos el citado
trmino unido de manera indisoluble a otro concepto dando lugar a la expresin
libro de texto. Con ella intenta definirse a aquel libro u obra que es el que se
emplea en los distintos centros escolares para que el alumno aprenda una
materia concreta.
De esta forma podramos establecer como ejemplo el siguiente: El profesor
orden a todos los estudiantes que sacaran de sus mochilas el libro de texto de
Matemticas para poder empezar la clase.

Asimismo, tampoco podemos pasar por alto que existe una terminologa muy
concreta que se utiliza desde tiempos inmemoriales en nuestra sociedad. Nos
estamos refiriendo a lo que se conoce como Sagrado Texto o Texto Sagrado, un
concepto con el que se define a La Biblia, que es el conjunto de libros que ejerce
como pilar fundamental de las religiones cristiana y juda.
En ocasiones, la nocin de texto se utiliza para nombrar al cuerpo de una obra
impresa o manuscrita, en oposicin a aquello que va por separado. El texto, por
lo tanto, es slo el cuerpo principal de un libro, quedando fuera la portada, el
ndice, los apndices, etc.
Entre las caractersticas de un texto, se encuentran la coherencia (las distintas
posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una idea general),
la cohesin (todas las secuencias de significado tienen que estar relacionadas
entre s) y la adecuacin (debe estar en condiciones de llegar a su lector ideal).
Los textos, por otra parte, guardan relacin con otros textos para generar
sentido. Esto quiere decir que un texto siempre es interpretado a travs de un
marco de referencia.
Para terminar hay que subrayar que en el mbito de la tecnologa y, en concreto,
en el de la informtica se hace tambin un uso bastante extendido del trmino
que estamos analizando. En concreto, se habla de lo que se conoce como
procesador de textos que es un programa gracias al cual el usuario puede
escribir en su ordenador diversos documentos. Word y OpenOffice Writer son
los dos procesadores de este tipo ms importantes y de uso ms generalizado.
De la misma forma a este proceso de escritura en computadora as como a la
edicin de la misma a travs de dicha herramienta se le da en llamar
procesamiento de textos.
1.
Concepto
2.
3.

Estructura del Texto

4.

Factores de Textualidad

5.

Funciones de un texto

6.

Clases de texto

7.

Enlaces oracionales

8.

Bibliografa

1.

Concepto

Un texto es el resultado de un acto de comunicacin cuya extensin y carcter dependen de la intencin


del hablante; intencin que puede ser doble:
Comunicativa: voluntad de transmitir una informacin.

Elocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.


As mismo, el texto literario procura un sistema de COMUNICACIN muy especial. El proceso emisor receptor tambin es literario.
EMISOR le quiere enviar a un RECEPTOR

una REALIDAD NO LINGSTICA, convirtindola

en REALIDAD LINGSTICA a travs de un

CDIGO, creando un MENSAJE que llega al

RECEPTOR a travs de un canal.


1.

El texto presentar una estructura orgnica, es decir, que estar constituido por partes relacionadas de tal
modo que no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. De forma general podemos considerar como
partes constitutivas del texto: el enunciado y el prrafo. Aunque tambin algunos textos podrn
descomponerse en otras unidades como captulos, escenas, cuadros,. Pero no es un hecho general.
El prrafo es una unidad de significado, porque desarrolla una idea completa y distinta de las de los
dems prrafos. Pero adems es tambin una unidad visual porque los prrafos se separan entre s
mediante los signos de puntuacin. As mismo el prrafo en la comunicacin oral viene determinado por
un amplio descenso de la entonacin seguido de una pausa. El contenido del prrafo se organiza de la
siguiente manera:
Ncleo obligatorio, compuesto por un centro o idea-clave y por unos elementos opcionales que
sirven para fijar las circunstancias de la idea central.

Estructura del Texto

Elementos marginales que desarrollan la idea central.


Las funciones que puede desempear el prrafo dentro del texto general pueden resumirse en tres:
Introduccin a la totalidad del texto o presentacin de una nueva idea.

Transicin entre dos partes del texto: se recoge lo tratado y se anuncia aquello de lo que se va a
tratar.

Conclusin, tanto del texto completo, como de una parte de l.

1.

En el texto - al ser no solo la sumatoria de oraciones o prrafos es indispensable que existan


otras condiciones, como su carcter comunicativo e interactivo, poseer una estructura y cumplir
una funcin especfica.
Las caractersticas de texto que se pueden sealar son las siguientes:
1.
Es comunicativo en el sentido de que es un producto lingstico, que tiene como funcin
comunicar ideas, sentimientos y significados en general.
2.
Comunicativo

3.

Es interactivo porque se produce en un marco o contexto social para con seguir un efecto.
Interactivo

4.

Un texto posee una estructura porque articula forma y contenidos de manera organizada y lgica,
utilizando para ello las relaciones morfosintcticas y los criterios semnticos de la lengua.
Posee una estructura

5.

2.

Finalmente, cumple una funcin que parte de la intencin comunicativa o propsito con el cual se
produce.
Caractersticas
1.

3.

Cumple una funcin

Coherencia
Factores de Textualidad

La relacin de elementos de un texto y su organizacin interna constituyen lo que se


denomina coherencia. Se habla aqu de la estructura profunda del texto, en su aspecto global e integral,
que determina su significacin.
La coherencia tiene que ver entonces, con el entramado o tejido textual, conformado por la articulacin de
elementos globales e integrales, de aspectos explcitos e implcitos y la manifestacin de la
secuencialidad, la estructura semntica y pragmtica de texto, adems de su organizacin interna. Para
conseguir la coherencia textual existen una serie de mecanismos:
i.
Tema.- Es aquello de lo que se habla o escribe y a lo que se deben subordinar todos y cada uno
de los enunciados del texto.
ii.

Presuposiciones.- Se trata de la informacin que el emisor del texto supone que conoce el
receptor. Es esencial para que un texto sea coherente para el receptor que el emisor haya "acertado"
en sus presuposiciones.

iii.

Implicaciones.- Se trata de las informaciones adicionales contenidas en un enunciado. Un


enunciado del tipo "cierra la puerta" contiene, al menos, tres implicaciones: hay una puerta, la puerta
est abierta y el receptor est en condiciones de cerrarla.

iv.

Conocimiento del mundo.- La coherencia de un texto depende tambin


del conocimiento general de nuestro mundo que tengamos. Por ejemplo, un enunciado del tipo de
"Los pjaros visitan al psiquiatra" contradice nuestro conocimiento de la realidad.

1.

Cohesin

Es una realizacin lingstica determinada por la relacin entre los elementos de un texto. Dicha relacin
se basa en el manejo de reglas que rigen la ordenacin y dependencia sintctica y semntica de los
elementos textuales. Se trata pues, del manejo de propiedades sintcticas y lxico - semnticas en la

estructura superficial del texto. Como en el caso de la coherencia, existen una serie de mecanismos que
dotan de esta cohesin a los textos,:
i.
Referencia.- Es el mecanismo de alusin a algn elemento mencionado en el texto o a algn
elemento de la situacin comunicativa. Habr dos tipos de referencia:

Referencia situacional.- Algunos elementos del texto remiten a otro elemento de la situacin
comunicativa que no est citado en el enunciado: por ejemplo: Quiero eso (sealando un objeto all
presente).

Referencia textual.- Algunos elementos del texto aluden a algo ya enunciado con anterioridad (la
anfora) o que se enunciar con posterioridad (la catfora).
i.

Deixis.- Se trata de un mecanismo lingstico que seala quin (deixis personal), dnde (deixis
espacial) y cundo (deixis temporal). Los decticos tiene un significado ocasional que depender de
cada texto concreto (el dectico alli puede indicar cualquier lugar). Las herramientas ms frecuentes
para realizar la deixis son:

Deixis personal: pronombres personales y posesivos.

Deixis espacial: demostrativos y adverbios de lugar.

Deixis temporal: adverbios de tiempo.


i.

Sustitucin.- Reemplazo de un elemento por otro: Juan dibuj una casa. Por ejemplo: Pedro
dibuj lo mismo.

ii.

Elipsis.- Omisin de un elemento del enunciado al poder sobreentenderse. Por ejemplo: Juan
dibuj una casa y Pedro, una oveja.

iii.

Isotopa.- Consiste en la repeticin de unidades lingsticas relacionadas entre s por su forma o


su significado. Puede ser de tres tipos:

Gramatical: Consiste en la repeticin de elementos de la misma categora gramatical


(sustantivos, adjetivos, etc.).

Semntica y lxica: Consiste en la acumulacin de palabras que pertenecen a un mismo campo


semntico, o bien en la repeticin de la misma palabra o de sinnimos.

Fnica: Se trata de la repeticin de sonidos.


i.

Conectores.- Son palabras o expresiones que expresan ciertos significados que presuponen la
presencia de otros elementos en el texto. Como conectores pueden funcionar las conjunciones, los
adverbios o las locuciones adverbiales o conjuntivas.
Los conectores pueden expresar:
Adicin (y, tambin, adems).

Restriccin (pero, sin embargo).

Objecin (aunque).

Temporalidad (entonces, luego).

Causa (as, as pues, por eso).

Consecuencia (por tanto, por consiguiente, luego).

Alternativa (por otro lado, ms bien).

Orden (primeramente, finalmente).

Especificacin (por ejemplo, esto es, es decir)


1.
2.
a.

FUNCIN EMOTIVA. Corresponde al EMISOR. Cuando en un texto literario predomina el "YO"


predomina la Funcin Emotiva. Normalmente en la LRICA la funcin emotiva es imperante.

b.

FUNCIN APELATIVA. Cuando lo que predomina es la llamada al lector.

c.

FUNCIN REFERENCIAL. Si lo importante es lo que se dice, los referentes.

d.

FUNCIN METALINGUSTICA. Si lo que predomina es una PUREZA del CDIGO, las palabras
gramaticalmente perfectas, es decir, si lo que interesan son las formas del cdigo.

e.

FUNCIN FTICA. Relacionada con el CANAL. Depende mucho del gusto del lector, lo que le
"llega" y lo que no.

f.

FUNCIN CREATIVA o POTICA. Si lo que predomina es el MENSAJE TOTAL. Va mucho en


relacin de lo que el lector entienda como belleza, como sentimiento.

g.

Es la ms literaria de todas las funciones, la que le da el valor CONNOTATIVO, las distintas


significaciones de un texto.

1.

Los textos pueden ser muy diferentes unos de otros. Es por eso que se hace necesaria una
clasificacin de los mismos. Ese intento de clasificacin no puede ceirse a un solo criterio, dada la
complejidad del objeto, por lo cual aplicaremos diferentes criterios para clasificar cada texto. Veamos
algunos de ellos:
1.
TEXTOS ORALES

2.

Funciones de un texto

Clases de texto

Su sintaxis es menos estructurada: empleo de oraciones incompletas, poco uso de la


subordinacin y de la voz pasiva.

Las relaciones entre los enunciados se suelen establecer por subordinacin.

Repeticin de estructuras sintcticas.

Es corriente el uso de palabras comodn y de muletillas.


1.

TEXTOS ESCRITOS

Sintaxis ms elaborada.

Abundan los conectores entre oraciones que estructuran mejor los contenidos.

Varan con frecuencia de estructura sintctica.

Se tiende a evitar las palabras comodn y no se deben emplear muletillas.


1.

POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO

Dependiendo de la finalidad que persiga cada texto, podemos encontrarnos con un tipo diferente, aunque
siempre sern posibles los textos hbridos:
a.
b.

c.
d.

Textos informativos: aportan datos de algn hecho y fenmeno natural o social, (textos
periodsticos, cientficos o humansticos).
Textos prescriptivos: Ordenan o determinan algo (jurdicos, administrativos o legislativos).
Textos persuasivos: Inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandsticos,
publicitarios, ensaysticos).

e.

Textos estticos: Crean un mundo de ficcin (literarios: lricos, narrativos o dramticos).

1.

POR SU MODALIDAD

Los textos pueden presentar cuatro modalidades que pueden combinarse entre s:
a.
b.

c.

Descripcin.- Se trata de una forma de representar lo individual y concreto, objetos o espacios


fijos, cuyas cualidades se nombran sin que exista necesariamente un orden predeterminado.
El texto expositivo puede centrarse en la descripcin de un fenmeno, por medio de la definicin,
caracterizacin enumeracin, ejemplificacin o comparacin; en el desarrollo de una idea, por medio
de la secuencia, proceso, relacin de componentes, induccin o deduccin; y en el anlisis de un
problema, por medio de la clasificacin o analoga. Entre los textos expositivos podemos ubicar
algunos tipos de ensayos, textos pedaggicos, didcticos y cientficos, artculos, reseas e informes.
Exposicin.- El texto expositivo es aquel que cumple una funcin referencial. Su principal
objetivo es informar, incluyendo comentarios aclaratorios, incorporando explicaciones y utilizando
claves explcitas (Ttulo, subttulos, alusiones).

d.

Narracin.- Representacin de acontecimientos que se desarrollan en el tiempo y se presentan


con un orden lgico y cronolgico. En ocasiones, ese orden se altera deliberadamente con
finalidad esttica.

e.

Argumentacin.- Se tratara de aquellos textos que aportan pruebas para intentar convencer de
un determinado punto de vista o para afirmar la validez de una opinin. En este texto se busca
adhesin del lector a la tesis, y para ello se utilizan la sustentacin y la demostracin.

Existen diversos modos de presentar la argumentacin, entre los cuales podemos citar los siguientes:
Determinacin de proposiciones verosmiles, es decir que las preposiciones que se usan sean
crebles, o que carezcan de falsedad.
Aseguramiento de las de la legitimidad de la argumentacin, es decir, que el carcter de
veracidad de las proposiciones est determinado por su concordancia con el contenido de conclusiones
de investigaciones reconocidas o de observaciones llevadas a cabo en experiencias rigurosas y
sistemticas .

Confrontacin de los diversos sentidos en que las preposiciones dadas se pueden presentar,
para validarlas, por la estabilidad que muestren, o por el contrario, invalidarlas, por la ambigedad o
contradiccin que revelen

Respaldo de la argumentacin en fundamentos y pruebas y no en especulaciones o


divagaciones.

Tres de las formas de estructurar los textos argumentativos son las siguientes:
Planeamiento de un problema, formulacin de una hiptesis ( a veces se omite esta formulacin)
alrededor del problema planteado, desarrollo de argumentos y Conclusin

Presentacin de una tesis, opinin o hecho que se desea argumentar, desarrollo de argumentos
y conclusin

Combinacin de las dos anteriores, es decir, planteamiento de un problema y formulacin de una


hiptesis (en ocasiones se omite esta formulacin, presentacin alternativa de diversas tesis y
argumentos, como propuestas de solucin al problema, para finalmente plantear la conclusin.
a.

1.
a.

Dramtico: escrito cuya finalidad es convertirse en espectculo y ser representado ante un


pblico. En l se recogen los dilogos que deben ejecutar los actores y las acotaciones que sirven
para organizar la puesta en escena. Por lo comn, en las acotaciones aparecen detallados el tono y
ritmo de los parlamentos, los gestos y movimientos de quienes componen el reparto, la estructura
espacio-temporal de la pieza, las cualidades y modificaciones del decorado, el vestuario, el
maquillaje, los efectos sonoros y la iluminacin.
POR SU TEMA

b.

Su objetivos es dar a conocer acontecimientos de inters general por su repercusin en la


vida poltica, econmica y social. Tanto nacional como mundial, y que son representados en forma
de noticias, crnicas o reportajes.
Periodsticos

c.

Estos pueden ser afiches ( carteles), anuncios, vallas (cubiertas de madera y paneles metlicos
donde se colocan anuncios)
Publicitarios

d.

Su objetivo es informar sobre los adelantos, investigaciones, hallazgos y descubrimientos de alguna


de las ramas de la ciencia.
Cientfico-tecnolgicos

e.

Humorsticos

Estos proporcionan entretenimiento y placer esttico al lector, y estn redactados en diferentes niveles de
expresin de acuerdo a la edad y cultura de las personas a quienes van dirigidas, utilizando desde el
lenguaje literario, hasta en absolutamente coloquial. Son textos humansticos: las novelas, cuentos, obras
de teatro, ensayos, poesas, revistas de historietas, entre otras.
1.
2.

Enlaces oracionales

La lengua dispone de un conjunto de elementos de diversa estructura gramatical que son de gran ayuda
para organizar las ideas de un texto.
Aunque es imposible enumerarlas todas, a continuacin enumerar las ms usadas.

PARA EMPEZAR UN TEMA


El objetivo principal de...
Nos proponemos exponer.....
El tema que vamos a tratar...
PARA CAMBIAR DE TEMA
Con respecto a....
Por lo que se refiere a ........
Acerca de ......
Otro punto es.....
PARA MARCAR UN ORDEN Y DISTINGUIR

En primer lugar....
Primeramente......
Ante todo....
Por una parte.....
Al final.....
Ahora bien.....
As mismo......
En cambio......
PARA CONTINUAR SOBRE EL MISMO PUNTO
Adems....
A continuacin.....
As mismo.......
Es decir.....
En otras palabras.....
Esto es......
PARA DETALLAR
Por ejemplo......
En el caso de....
A saber.....
PARA RESUMIR
En resumen.......
Resumiendo.......
En conjunto........
PARA ACABAR
En conclusin.......
As pues.......
Finalmente....

NCLEO TEMTICO DE ESTUDIO:


EL TEXTO
Categoras

Aspectos

Elementos

Caractersticas

Comunicacin
Interaccin
Estructura
Funcin

Factores de Textualidad

Comunica ideas, sentimientos, significados.


Se produce en un marco o contexto social.
Articula forma y contenido de manera organizada
y lgica.
Tiene una intencin comunicativa.

Referencias
Deixis
Sustitucin
Mecanismos
Elipsis
Isotopa
conectores

Cohesin

Tema
Presuposiciones
Mecanismos
Implicaciones
Conocimiento del mundo

Coherencia

Funciones

Clases

Emotiva
Apelativa
Referencial
Metalingstica
Ftica
Creativa

Emisor
Receptor
tema
Cdigo
Canal
Mensaje total

Orales
Escritos
Por su objeto
comunicativo
Por su modalidad
Por su tema

informativos, prescriptivos, persuasivos, Estticos.


Descriptivos, Expositivos, Narrativos,
Argumentativos.
Periodsticos, Publicitarios, Cientfico-tecnolgicos,
Humansticos, Jurdico-administrativos, Literarios.

NCLEO TEMTICO DE ESTUDIO


EL TEXTO EXPOSITIVO Y EL TEXTO ARGUMENTATIVO
NCLEOS
EL TEXTO
EXPOSITIVO

CATEGORAS
FRMULAS DE
COMPOSICIN

FACTORES
Descripcin de un
fenmeno

ELEMENTOS
Definicin
Caracterizacin
Enumeracin
Ejemplificacin
Comparacin

Desarrollo de una idea

Lucubracin
Secuencia
Proceso
Relacin de componentes
Induccin
deduccin

Anlisis de un problema Explicacin


Clasificacin
analoga

TEXTO
ARGUMENTATIVO

OPERACIONES Decisin sobre la tesis, opinin o hechos que se desee


DE
argumentar
CONSTRUCCIN Preparacin de fundamentos y pruebas
Valoracin de fundamentos y pruebas
Organizacin previa de los argumentos
Seleccin de la forma de estructurar el texto
Exposicin y desarrollo adecuado y lgico de los argumentos
MODOS DE
Determinacin de proposiciones verosmiles
PRESENTAR LA Aseguramiento de las de la legitimidad de la argumentacin
ARGUMENTACIN Confrontacin de los diversos sentidos en que las
preposiciones dadas se pueden presentar
Respaldo de la argumentacin en fundamentos y pruebas
"
Planeamiento de un problema
FORMAS DE
ESTRUCTURAR
EL TEXTO
Formulacin de una hiptesis
ARGUMENTATIVO Desarrollo de argumentos
Conclusin
"
Presentacin de una tesis, opinin o hecho que se
desea argumentar.
Desarrollo de argumentos
Conclusin
Combinacin de las dos anteriores
Planteamiento de un problema
Formulacin de una hiptesis
Presentacin alternativa de diversas tesis y argumentos
conclusin

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos20/el-texto/el-texto.shtml#ixzz3kkxVcMtB