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TEX TO
Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus signos
busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a cada
contexto. La extensin del texto es muy variable, desde unas pocas palabras
hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.
Ms all del concepto bsico (el texto como unidad de sentido), el mismo
trmino permite hacer referencia a cosas bastantes distintas entre s. En este
sentido, un libro completo, una frase de un peridico, un chat a travs
de Internet y una conversacin en un bar incluyen textos.
Es importante recalcar el hecho de que actualmente empleamos el citado
trmino unido de manera indisoluble a otro concepto dando lugar a la expresin
libro de texto. Con ella intenta definirse a aquel libro u obra que es el que se
emplea en los distintos centros escolares para que el alumno aprenda una
materia concreta.
De esta forma podramos establecer como ejemplo el siguiente: El profesor
orden a todos los estudiantes que sacaran de sus mochilas el libro de texto de
Matemticas para poder empezar la clase.
Asimismo, tampoco podemos pasar por alto que existe una terminologa muy
concreta que se utiliza desde tiempos inmemoriales en nuestra sociedad. Nos
estamos refiriendo a lo que se conoce como Sagrado Texto o Texto Sagrado, un
concepto con el que se define a La Biblia, que es el conjunto de libros que ejerce
como pilar fundamental de las religiones cristiana y juda.
En ocasiones, la nocin de texto se utiliza para nombrar al cuerpo de una obra
impresa o manuscrita, en oposicin a aquello que va por separado. El texto, por
lo tanto, es slo el cuerpo principal de un libro, quedando fuera la portada, el
ndice, los apndices, etc.
Entre las caractersticas de un texto, se encuentran la coherencia (las distintas
posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una idea general),
la cohesin (todas las secuencias de significado tienen que estar relacionadas
entre s) y la adecuacin (debe estar en condiciones de llegar a su lector ideal).
Los textos, por otra parte, guardan relacin con otros textos para generar
sentido. Esto quiere decir que un texto siempre es interpretado a travs de un
marco de referencia.
Para terminar hay que subrayar que en el mbito de la tecnologa y, en concreto,
en el de la informtica se hace tambin un uso bastante extendido del trmino
que estamos analizando. En concreto, se habla de lo que se conoce como
procesador de textos que es un programa gracias al cual el usuario puede
escribir en su ordenador diversos documentos. Word y OpenOffice Writer son
los dos procesadores de este tipo ms importantes y de uso ms generalizado.
De la misma forma a este proceso de escritura en computadora as como a la
edicin de la misma a travs de dicha herramienta se le da en llamar
procesamiento de textos.
1.
Concepto
2.
3.
4.
Factores de Textualidad
5.
Funciones de un texto
6.
Clases de texto
7.
Enlaces oracionales
8.
Bibliografa
1.
Concepto
El texto presentar una estructura orgnica, es decir, que estar constituido por partes relacionadas de tal
modo que no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. De forma general podemos considerar como
partes constitutivas del texto: el enunciado y el prrafo. Aunque tambin algunos textos podrn
descomponerse en otras unidades como captulos, escenas, cuadros,. Pero no es un hecho general.
El prrafo es una unidad de significado, porque desarrolla una idea completa y distinta de las de los
dems prrafos. Pero adems es tambin una unidad visual porque los prrafos se separan entre s
mediante los signos de puntuacin. As mismo el prrafo en la comunicacin oral viene determinado por
un amplio descenso de la entonacin seguido de una pausa. El contenido del prrafo se organiza de la
siguiente manera:
Ncleo obligatorio, compuesto por un centro o idea-clave y por unos elementos opcionales que
sirven para fijar las circunstancias de la idea central.
Transicin entre dos partes del texto: se recoge lo tratado y se anuncia aquello de lo que se va a
tratar.
1.
3.
Es interactivo porque se produce en un marco o contexto social para con seguir un efecto.
Interactivo
4.
Un texto posee una estructura porque articula forma y contenidos de manera organizada y lgica,
utilizando para ello las relaciones morfosintcticas y los criterios semnticos de la lengua.
Posee una estructura
5.
2.
Finalmente, cumple una funcin que parte de la intencin comunicativa o propsito con el cual se
produce.
Caractersticas
1.
3.
Coherencia
Factores de Textualidad
Presuposiciones.- Se trata de la informacin que el emisor del texto supone que conoce el
receptor. Es esencial para que un texto sea coherente para el receptor que el emisor haya "acertado"
en sus presuposiciones.
iii.
iv.
1.
Cohesin
Es una realizacin lingstica determinada por la relacin entre los elementos de un texto. Dicha relacin
se basa en el manejo de reglas que rigen la ordenacin y dependencia sintctica y semntica de los
elementos textuales. Se trata pues, del manejo de propiedades sintcticas y lxico - semnticas en la
estructura superficial del texto. Como en el caso de la coherencia, existen una serie de mecanismos que
dotan de esta cohesin a los textos,:
i.
Referencia.- Es el mecanismo de alusin a algn elemento mencionado en el texto o a algn
elemento de la situacin comunicativa. Habr dos tipos de referencia:
Referencia situacional.- Algunos elementos del texto remiten a otro elemento de la situacin
comunicativa que no est citado en el enunciado: por ejemplo: Quiero eso (sealando un objeto all
presente).
Referencia textual.- Algunos elementos del texto aluden a algo ya enunciado con anterioridad (la
anfora) o que se enunciar con posterioridad (la catfora).
i.
Deixis.- Se trata de un mecanismo lingstico que seala quin (deixis personal), dnde (deixis
espacial) y cundo (deixis temporal). Los decticos tiene un significado ocasional que depender de
cada texto concreto (el dectico alli puede indicar cualquier lugar). Las herramientas ms frecuentes
para realizar la deixis son:
Sustitucin.- Reemplazo de un elemento por otro: Juan dibuj una casa. Por ejemplo: Pedro
dibuj lo mismo.
ii.
Elipsis.- Omisin de un elemento del enunciado al poder sobreentenderse. Por ejemplo: Juan
dibuj una casa y Pedro, una oveja.
iii.
Conectores.- Son palabras o expresiones que expresan ciertos significados que presuponen la
presencia de otros elementos en el texto. Como conectores pueden funcionar las conjunciones, los
adverbios o las locuciones adverbiales o conjuntivas.
Los conectores pueden expresar:
Adicin (y, tambin, adems).
Objecin (aunque).
b.
c.
d.
FUNCIN METALINGUSTICA. Si lo que predomina es una PUREZA del CDIGO, las palabras
gramaticalmente perfectas, es decir, si lo que interesan son las formas del cdigo.
e.
FUNCIN FTICA. Relacionada con el CANAL. Depende mucho del gusto del lector, lo que le
"llega" y lo que no.
f.
g.
1.
Los textos pueden ser muy diferentes unos de otros. Es por eso que se hace necesaria una
clasificacin de los mismos. Ese intento de clasificacin no puede ceirse a un solo criterio, dada la
complejidad del objeto, por lo cual aplicaremos diferentes criterios para clasificar cada texto. Veamos
algunos de ellos:
1.
TEXTOS ORALES
2.
Funciones de un texto
Clases de texto
TEXTOS ESCRITOS
Sintaxis ms elaborada.
Abundan los conectores entre oraciones que estructuran mejor los contenidos.
Dependiendo de la finalidad que persiga cada texto, podemos encontrarnos con un tipo diferente, aunque
siempre sern posibles los textos hbridos:
a.
b.
c.
d.
Textos informativos: aportan datos de algn hecho y fenmeno natural o social, (textos
periodsticos, cientficos o humansticos).
Textos prescriptivos: Ordenan o determinan algo (jurdicos, administrativos o legislativos).
Textos persuasivos: Inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandsticos,
publicitarios, ensaysticos).
e.
1.
POR SU MODALIDAD
Los textos pueden presentar cuatro modalidades que pueden combinarse entre s:
a.
b.
c.
d.
e.
Argumentacin.- Se tratara de aquellos textos que aportan pruebas para intentar convencer de
un determinado punto de vista o para afirmar la validez de una opinin. En este texto se busca
adhesin del lector a la tesis, y para ello se utilizan la sustentacin y la demostracin.
Existen diversos modos de presentar la argumentacin, entre los cuales podemos citar los siguientes:
Determinacin de proposiciones verosmiles, es decir que las preposiciones que se usan sean
crebles, o que carezcan de falsedad.
Aseguramiento de las de la legitimidad de la argumentacin, es decir, que el carcter de
veracidad de las proposiciones est determinado por su concordancia con el contenido de conclusiones
de investigaciones reconocidas o de observaciones llevadas a cabo en experiencias rigurosas y
sistemticas .
Confrontacin de los diversos sentidos en que las preposiciones dadas se pueden presentar,
para validarlas, por la estabilidad que muestren, o por el contrario, invalidarlas, por la ambigedad o
contradiccin que revelen
Tres de las formas de estructurar los textos argumentativos son las siguientes:
Planeamiento de un problema, formulacin de una hiptesis ( a veces se omite esta formulacin)
alrededor del problema planteado, desarrollo de argumentos y Conclusin
Presentacin de una tesis, opinin o hecho que se desea argumentar, desarrollo de argumentos
y conclusin
1.
a.
b.
c.
Estos pueden ser afiches ( carteles), anuncios, vallas (cubiertas de madera y paneles metlicos
donde se colocan anuncios)
Publicitarios
d.
e.
Humorsticos
Estos proporcionan entretenimiento y placer esttico al lector, y estn redactados en diferentes niveles de
expresin de acuerdo a la edad y cultura de las personas a quienes van dirigidas, utilizando desde el
lenguaje literario, hasta en absolutamente coloquial. Son textos humansticos: las novelas, cuentos, obras
de teatro, ensayos, poesas, revistas de historietas, entre otras.
1.
2.
Enlaces oracionales
La lengua dispone de un conjunto de elementos de diversa estructura gramatical que son de gran ayuda
para organizar las ideas de un texto.
Aunque es imposible enumerarlas todas, a continuacin enumerar las ms usadas.
En primer lugar....
Primeramente......
Ante todo....
Por una parte.....
Al final.....
Ahora bien.....
As mismo......
En cambio......
PARA CONTINUAR SOBRE EL MISMO PUNTO
Adems....
A continuacin.....
As mismo.......
Es decir.....
En otras palabras.....
Esto es......
PARA DETALLAR
Por ejemplo......
En el caso de....
A saber.....
PARA RESUMIR
En resumen.......
Resumiendo.......
En conjunto........
PARA ACABAR
En conclusin.......
As pues.......
Finalmente....
Aspectos
Elementos
Caractersticas
Comunicacin
Interaccin
Estructura
Funcin
Factores de Textualidad
Referencias
Deixis
Sustitucin
Mecanismos
Elipsis
Isotopa
conectores
Cohesin
Tema
Presuposiciones
Mecanismos
Implicaciones
Conocimiento del mundo
Coherencia
Funciones
Clases
Emotiva
Apelativa
Referencial
Metalingstica
Ftica
Creativa
Emisor
Receptor
tema
Cdigo
Canal
Mensaje total
Orales
Escritos
Por su objeto
comunicativo
Por su modalidad
Por su tema
CATEGORAS
FRMULAS DE
COMPOSICIN
FACTORES
Descripcin de un
fenmeno
ELEMENTOS
Definicin
Caracterizacin
Enumeracin
Ejemplificacin
Comparacin
Lucubracin
Secuencia
Proceso
Relacin de componentes
Induccin
deduccin
TEXTO
ARGUMENTATIVO