MÓDULO III: Desarrollo de sistemas de información

SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de

problemas
COMPETENCIA I: Desarrollar el proceso de de la solución de un problema.
Inici
o
Problema: Sumar 2 números
Usa a,
b, c

Muestra
“Introduce un
valor”

Lee
a
Muestra
“Introduce un
valor”

Lee
b

Suma a
+b

Asígnalo
ac
Muestra “el
resultado es” c

Fi
n

ALUMNO: Edgar Eduardo Saavedra Sosa 4º “C”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO III: Desarrollo de sistemas de información
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas
COMPETENCIA I: Desarrollar el proceso de de la solución de un problema.
Inici
o
Problema: Sumar 3 números
Usa a, b,
c, d

Muestra
“Introduce el
valor”

Lee
a
Muestra
“Introduce el
valor”

Lee
b
Muestra
“Introduce el
valor”

Lee
c

Suma a + b
+c
Asígnalo
ad
Muestra “el
resultado es” c

Fi
n
ALUMNO: Edgar Eduardo Saavedra Sosa 4º “C”
DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO III: Desarrollo de sistemas de información
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas
COMPETENCIA I: Desarrollar el proceso de de la solución de un problema.

Problema: Calcular el área de un rectángulo.

Inici
o

Usa b, h,
a
Muestra
“Introduce la
medida de la
base”
Lee
Muestra
b
“Introduce la
medida de la
altura”

Lee
h

Multiplica b *
h
Asígnalo
a

Muestra “el
resultado es” a

Fi
n

ALUMNO: Edgar Eduardo Saavedra Sosa 4º “C”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO III: Desarrollo de sistemas de información
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas
COMPETENCIA I: Desarrollar el proceso de de la solución de un problema.
Problema: Calcular el área de un triángulo.

Inici
o

Usa b, h,
A
Muestra
“Introduce la
medida de la
base”
Lee
Muestra
b
“Introduce la
medida de la
altura”

Lee
h

Multiplica b * h y
divide el resultado
/2
Asígnalo
aA
Muestra “el Área
es” A

Fi
n

ALUMNO: Edgar Eduardo Saavedra Sosa 4º “C”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO III: Desarrollo de sistemas de información
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas
COMPETENCIA I: Desarrollar el proceso de de la solución de un problema.
Problema: Calcular el área de un cuadrado.

Inici
o

Usa
L, A

Muestra
“Introduce la
medida del lado”

Lee
L

Multiplica L
*L
Asígnalo
aA

Muestra “el Área

es” A

Fi
n

ALUMNO: Edgar Eduardo Saavedra Sosa 4º “C”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO III: Desarrollo de sistemas de información
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas
COMPETENCIA I: Desarrollar el proceso de de la solución de un problema.
Problema: Calcular el área de un circulo.

Inici
o

Usa pi=
3.1416, r, A

Muestra “el valor

del radio”

Lee
r

Multiplica r ^
* pi
Asígnalo
aA

Muestra “el Área

es” A

Fi
n

ALUMNO: Edgar Eduardo Saavedra Sosa 4º “C”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
MÓDULO III: Desarrollo de sistemas de información
SUBMÓDULO I: Aplicar los principios de programación en la solución de
problemas
COMPETENCIA I: Desarrollar el proceso de de la solución de un problema.
Problema: Calcular el perímetro de un cuadrado.

Inici
o

Usa
L, P

Muestra “el valor

del lado”

Lee
L

Multiplica L
*4
Asígnalo
aP

Muestra “el
perímetro es” A

Fi
n

ALUMNO: Edgar Eduardo Saavedra Sosa 4º “C”

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez Proa