Pintor Pedro Flores, 7 Puente

Tocinos

Regin de Murcia
Consejera de
Educacin,
Universidades y
Empleo

30006 Murcia

CEIP Pintor Pedro

Flores

Tel.: 968301653
Fax: 968921040

INFORME DE EVALUACION DEL AULA DE AUDICIN Y LENGUAJE

(EDUC. INFANTIL)

ALUMNO/A:.CURSO
GRUPO.

En el aula de Audicin y Lenguaje trabajamos estos seis bloques de

contenidos principalmente:

1) Conductas Prerrequisitos Bsicos

1 Ev.

2 Ev.

3 Ev.

Permanece sentado durante el desarrollo de una

actividad
Mantiene contacto visual con el interlocutor
Atiende cuando le hablan. Escucha un cuento
Es capaz de realizar rdenes sencillas (1,2,3)
Le interesa comunicarse (oral o gestual)
Observa atentamente lminas de expresin oral.

2) Aspecto Fontico- Fonolgico

1 Ev.
RESPIRACIN

Aumenta su capacidad respiratoria

Realiza la respiracin costo-abdominal

SOPLO

Apaga velas a distintas distancias y nmero

Realiza soplo fuerte y dbil

2 Ev.

3 Ev.

HIGIENE

Tiene autonoma para la higiene nasal

PRAXIAS

Coordina el msculo de la lengua

Coordina los msculos labiales
Es capaz de mover la mandbula

DISCRIMINACION Y
PERCEPCION VISUAL
Y AUDITIVA

Discrimina algunas cualidades

sonidos (duracin, intensidad,)

de

los

Discrimina sonidos de los diferentes centros

de inters (cuerpo, animales, medio
ambiente)
Identifica objetos o imgenes al nombrarlos
Discrimina
imgenes
y
sonidos
fonticamente parecidos (pares fnicos)
Es capaz de imitar onomatopeyas
Sigue
secuencias
Canciones

ARTICULACIN

rtmicas

sencillas.

Su lenguaje es ininteligible
Articula vocales.
dificultad
Articula diptongos.
dificultad

En

En

cuales

presenta

cuales

presenta

Articula correctamente los fonemas del

lenguaje espontneo. En cuales presenta
dificultad.
fonemas bilabiales (b,m,p)
fonemas labiodentales (f)
fonemas dentales (d, t, z )
fonemas alveolares (l,n,s,r,rr )
fonemas palatales (ll,ch,)
fonemas velares (c-k-q, g,j,x)
Articula silabas inversas y mixtas (-m,-n,-s,l,-r.-z,-d)
Articula grupos consonnticos (sinfones) en
slaba y palabra (bl, pl, cl, fl, gl, pr, br, tr, dr,
fr, cr, gr)

3) Aspecto Lxico-Semntico
1 Ev.
Seala o nombra imgenes del vocabulario bsico de
los siguientes centros de inters: colegio, cuerpo,
casa, familia, navidad,
Comprende y utiliza sinnimos y antnimos

2 Ev.

3 Ev.

Clasifica objetos formando

alimentos, prendas)

categoras

(animales,

Domina los conceptos bsicos programados (grandemediano- pequeo, ancho-estrecho, pesado-ligero.

Cuantificadores: mucho-poco, alguno-ninguno, msmenos)
Domina los conceptos espacio-temporales (1,2,3,
da-noche, das de la semana. Nociones dentro-fuera,
encima-debajo, cerca-lejos)
Contesta adecuadamente preguntas sobre una
historia leda: Quin qu? Cundo? Dnde?
Cmo? De quin? Para quin? Cunto?
Define objetos comunes por su uso
Describe objetos, historietas y acciones de su vida
cotidiana
Establece diferencias y semejanzas entre objetos,
palabras dadas

Aspecto Morfosintctico
1 Ev.

2 Ev.

3 Ev.

1 Ev.

2 Ev.

3 Ev.

Expresa oraciones sencillas. Utiliza frases de tres

elementos o ms (S-V-O).
Emplea artculos, preposiciones, pronombres
Utiliza correctamente masculino-femenino, singularplural
Repite silabas, palabras, frases cortas
Realiza la concordancia Sujeto-Predicado
Realiza la concordancia
(Det+Sus+Adj)

sintagmas

nominales

Aspecto Pragmtico

Inicia y mantiene una conversacin

Emplea formulas bsicas de cortesa
Mantiene una actitud de escucha en diferentes
actividades
Expresa sentimientos, deseos o necesidades bsicas
Respeta el turno de palabra

Ante una
imagina

lmina:

denomina,

describe,

narra,

Utiliza el lenguaje para: pedir ayudar, relacionarse,

preguntar, opinar, relacionarse, jugar.

Lecto-escritura
1 Ev.

2 Ev.

3 Ev.

Hace lectura de imgenes

Discrimina visual y auditivamente las grafas de
vocales: a,e,i,o,u
Discrimina visual y auditivamente
fonemas: p,s,l

las grafas de

Hace lectura y escritura de slabas y palabras de las

grafas anteriores.
Realiza lectura en silabas directas, inversas
Comprende textos sencillos
Escribe palabras y textos en dictados.

VALORACION
GENERAL
Trabajo en clase
Motivacin y actitud

OBSERVACIONES

1 EVALUACIN

2 EVALUACIN

3 EVALUACIN

CLAVES DE VALORACIN TRIMESTRAL (si, no, a veces)

P.A:
Adecuadamente

Progresa
(+)

C: Objetivo Conseguido

A.C.D:
Dificultad

Avanza

Con

EP: Objetivo en Proceso

N.M: Necesita Mejorar (-)

N.T: Objetivo No Trabajado

Puente Tocinos,. de de 20..