INSTITUTO DE EDUCACIN EMILIANO ZAPATA

INCORPORADA ALA SECRETARIA DE EDUCACION

DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
CCT15PSU0242L

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LICENCIATURA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO

Alumno: Gomez Trejo Daniel Ivan

Maestro: Vctor Camacho

Materia: informtica y grupos vulnerables

Grupo: 502
Tema: test de Bender primera parte

Fecha: 10/09/15

Qu es?
El test Bender es un instrumento clnico
con numerosas aplicaciones psicolgicas y
psiquitricas.
Ha demostrado ser muy til en la
exploracin del desarrollo de la inteligencia
infantil y en los diversos diagnsticos clnicos de
discapacidad mental, afasia, desrdenes cerebrales orgnicos, psicosis, etc.
De acuerdo con Bender, la ejecucin de su prueba involucra principalmente
funciones de inteligencia que se consideran importantes en el aprendizaje de
habilidades escolares en los nios (por ejemplo; percepcin visual, habilidades
motoras, memoria).
Una ejecucin deficiente en la prueba puede reflejar una discapacidad en el
aprendizaje o un retraso en el desarrollo o ambos.
Para qu sirve?
La respuesta corta podra ser que el Test de Bender refleja el nivel de
madurez del nio en la percepcin visomotriz y puede revelar posibles
disfunciones en la misma.
Bueno bsicamente el test de
Bender es un instrumento clnico con
numerosas aplicaciones psicolgicas y
psiquitricas. Ha demostrado ser muy
til en la exploracin del desarrollo de la
inteligencia infantil y en los diversos
diagnsticos clnicos de discapacidad
mental, afasia, desrdenes cerebrales
orgnicos, psicosis, etc. (en la
exposicin de casos prcticos se muestran 2 ejemplos -el 5 y 6- con marcadores
de alteracin neurolgica, un T.G.D. y un Sndrome de Williams).
Alrededor de los 11 aos la mayora de los nios son capaces de copiar los
dibujos del test sin errores. Un exceso de ellos segn a qu edades nos indicara
la presencia de algn trastorno.
La prueba puede aplicarse a partir de los 4 aos. Los nios la aceptan bien
dado que es poco intrusiva y requiere pocas explicaciones.
La psicloga E.M.Koppitz (1.918-1.983), -una de las figuras que ms ha
investigado el Test de Bender-, nos proporcion un nico protocolo a travs del
cual, poder evaluar
1-La madurez perceptiva

2-El posible deterioro neurolgico

3-El ajuste emocional de los nios

Tras muchos estudios edit un libro con las normas de puntaje aplicables a
todos los nios entre 5 y 10 aos, cualquiera que sea su Inteligencia o el tipo de
problemas que presente. Tambin son de aplicacin en sujetos con discapacidad
mental con una edad cronolgica no superior a 16 aos pero con una edad mental
de 10 o inferior.

Quin lo desarroll?

El Test de Bender fue construido por Lauretta Bender, psiquiatra

norteamericana, entre los aos 1.932 y 1.938. En sus inicios, fue conocido
popularmente como B.G. (Bender Gestalt), dado
que la autora se inspir para su confeccin en los
principios tericos de la Gestalt. Segn sta
escuela, el organismo no reacciona a estmulos
locales con respuestas locales. Responde a
constelaciones de estmulos con un proceso total,
que es la respuesta del organismo en su conjunto
a la situacin total.
La prueba consiste, simplemente, en pedirle
al sujeto que copie 9 figuras en un papel en
blanco, segn la muestra que se le proporciona y luego se analizan los resultados.
La autora entiende que la tarea del sujeto consiste en integrar primero el
patrn estimular visual para despus intentar reproducirlo. Entre ambos procesos
median complejos sistemas sensoriales aferentes y eferentes, considerndose
que un patrn anmalo de respuesta, es decir, unos trazos que se alejan del
modelo original pueden suponer el indicio de un trastorno mental, neurolgico o
incluso emocional.
El test recibe la denominacin de viso-motor, en cuanto esas son las dos
capacidades fundamentales implicadas en su ejecucin.
Su aplicacin ha sido ampliamente documentada y estudiada en nios, si
bien, tambin se ha utilizado con frecuencia en adultos.