Diagnostico 1º Eso PDF

Tareas competenciales
para preparar las pruebas

de diagnstico
Las tareas competenciales incluidas en este apartado
pretenden ser un material de apoyo al profesorado en el
trabajo por competencias destinado a preparar pruebas
de diagnstico, y en ningn caso tienen la intencin de
reemplazar el quehacer programador que cada profesor o profesora plantee al respecto.
Las tareas diseadas tienen como objetivo ayudar al
profesorado a determinar el grado de consecucin de
las competencias bsicas por parte del alumnado, as
como proporcionarle una ejemplificacin prctica de
actividades competenciales. Es decir, por un lado,
estas tareas buscan orientar al profesorado en el diseo de tareas competenciales, y, por otro, intentan
proporcionarle una herramienta til para cuantificar
la realidad competencial de sus estudiantes, tanto individual como grupalmente.
Estas tareas deben integrarse dentro del desarrollo
continuado que representa el trabajo por competencias,
que, en ningn caso, puede responder a momentos espordicos de ejecucin.
TAREA
Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

Nombre y apellidos:......................................................................................................................................
Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
CMO LLEG EL OLIVO A ESPAA
Existen dos hiptesis sobre el origen del olivo:

1. Proviene de las costas de Siria, Lbano e Israel.
2. Es originario de Asia menor.
Lleg a Europa con los fenicios, quienes lo llevaron primero a Chipre, Creta e Islas
del Mar Egeo, pasando despus a Grecia y ms tarde a Italia.
250
500
750
1000 km
1 Localiza los pases que aparecen subrayados en el texto y sitalos en el mapa superior.
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2 En torno a qu mar se extienden los territorios mencionados en el texto?

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GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.
Las primeras grandes plantaciones de olivo en las costas mediterrneas espaolas

coinciden con el dominio romano, aunque fueron los rabes, posteriormente, los que
impulsaron su cultivo en Andaluca, y convirtieron a Espaa en el primer pas productor de aceite de oliva a escala mundial.
3 Qu espacio es el que recoge el mapa?

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4 Marca en el mapa siguiente la ruta que recorreran los fenicios.
250
500
750
1000 km
5 Explica con qu intenciones organizaban los fenicios unos arriesgados viajes.

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219
TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
DESCANSAMOS DIBUJANDO HOJAS DE OLIVO
Cualquier superficie se puede estimar dividindola en figuras regulares.

El cubismo fue un movimiento artstico
desarrollado entre 1907 y 1919, nacido
en Francia y encabezado por Pablo Picasso, Georges Braque y Juan Gris.
En los cuadros cubistas desaparece
la perspectiva tradicional en la expresin de las formas de la realidad. Se
simplifican las figuras, convirtindolas
en formas geomtricas simples, fragmentando lneas y superficies.
La figura queda, de esta manera, descompuesta, como en una sntesis de
sus formas bsicas y mostrndose desde varios puntos de vista a la vez.
1 Luciano ha encontrado la rama de olivo que se observa en la fotografa, en un olivar
cercano a su casa, y ha decidido crear su propia obra de arte imitando a los pintores
cubistas. Cmo crees que lo har?
220
a) Divide la imagen de la rama de olivo de Luciano en figuras geomtricas, e intenta

realizar una composicin cubista utilizando las formas obtenidas.
b) Si las cinco hojas de la rama miden:

dos de ellas: 5 cm 15 cm;
otras dos, 45 cm 12 cm;
y la ms pequea, 15 cms 13 cm (1 hoja);
calcula cul es la superficie total de las cinco hojas de la rama.
221
TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
RECICLAMOS?
Concha estaba hojeando el peridico durante sus vacaciones de verano cuando

descubri un artculo que le llam la atencin:
En Andaluca solo el 11% del total de las bolsas de plstico se reciclaron el ao pasado.
En total, segn los datos que aport ayer la consejera de Medio Ambiente, de las
11668 toneladas de bolsas que se repartieron en los comercios el ao pasado, se
reciclaron 1336. En Jan, esta cifra supera la media andaluza. Aqu se reciclaron el
17% de esas bolsas (165 toneladas recicladas frente a las 949 distribuidas).
Respecto a los envases y el material de plstico, en general, en toda Andaluca se
recicla un 48% y en Jan estamos a la vanguardia del reciclaje en toda Andaluca
porque tenemos las tasas ms altas, dijo la consejera, Cinta Castillo. As, en la provincia, el 61% del papel, el vidrio se recicla, mientras que en el caso del plstico la
tasa de reciclaje llega al 65%, segn los datos de la Junta.
Artculo publicado en el peridico El Ideal el 19 de septiembre de 2009.
1 Ayuda a Concha a analizar el artculo:

a) Resume el texto.
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b) Completa la frase siguiente:
Concha ley el artculo en un ............................ llamado ............................, publicado en ............................ el da ................ de ................. del ao ....................
c) Pon un titular al artculo.

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222
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2 Muestra lo que sabes sobre la utilizacin eficaz de los recursos explicando qu queremos decir cuando hablamos de La regla de las 3R.
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3 Interpreta el significado de este cartel publicitario:

Para envases
RECICLA
de
vidrio
RECICLA
RECICLA
RECICLA
Para envases de
papel y cartn
Para envases de
plstico y latas
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223
TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
EL OLIVO Y LA ACEITUNA
1 Desarrolla el contenido que se presenta en el esquema relativo a las angiospermas.

Para realizar esta actividad, solo tienes que enlazar cada elemento y convertirlo en
una exposicin escrita.
LAS ANGIOSPERMAS
producen
estn formadas por
Raz
Tallo
Hojas
obtenemos de ellas
Flores
Alimentos
Oxgeno
Materias
primas
Cliz
Ptalos
Corola
Spalos
Pistilo
Estambres
Estigma
Filamento
Estilo
Antera
Ovario
Polen
La aceituna es el fruto del olivo.

Es pequea, ovoide, muy amarga, de color verde amarillento o morado y con un hueso grande muy duro.
Su principal funcin es la obtencin de aceite, aunque tambin se
puede consumir directamente.
224
que generalmente,
estn formadas por
2 En la imagen aparecen diferentes ejemplos de frutos, pero se han cometido dos erro-
res, mrcalos con una cruz:
3 Explica en unas cinco lneas cmo se consigue obtener aceite de la aceituna:

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225
TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
1 Analiza la pirmide de los alimentos e indica con qu frecuencia se debe consumir el

aceite de oliva.
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EL ACEITE: UN INGREDIENTE DE NUESTRA DIETA
2 Elabora un men para cada da de la semana teniendo en cuenta el equilibrio que

propone esta pirmide.
DESAYUNO
COMIDA
CENA
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
SBADO
DOMINGO
227
TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
AL-NDALUS
La palabra aceite es de origen rabe; procede del trmino azzyt,

que significa jugo de aceituna.
Se empez a usar en la Pennsula Ibrica en el perodo de
al-ndalus.
En este perodo se produjo un gran desarrollo artstico y cultural.
1 Observa el mapa y cita algunos nombres de ciudades que conserven monumentos

de la poca de al-ndalus. Despus, contesta a las preguntas:
REINO DE
ARAGN
Pamplona
REINO
DE LEN
SOBRARBE
RIBAGORZA
REINO DE
NAVARRA
REINO
DE
Zaragoza
CASTILLA
CONDADOS
CATALANES
Burgos
Barcelona
Toledo
Valencia
Murcia
Granada
Almera
Crdoba
Sevilla
Palma
eo
AL-NDALUS
Mlaga
Algeciras
r
Ma
ed
it
La pennsula ibrica
a principios del siglo XI
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Lmite entre los territorios
cristianos y musulmanes
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a) En cul de estas ciudades se fund el Califato en el siglo x?
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b) En cul se encuentra la Alhambra?
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228
Badajoz
rr
OCANO ATLNTICO
Santiago Len
2 Observa las fotografas y contesta a las preguntas.

a) Cul de estos dos edificios fue una mezquita?

b) Quines la fundaron?
c) Qu religin tenan quienes realizaron cada una de las construcciones?
d) Para qu servan ambas?

A
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229
TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
LA IMPORTANCIA DEL AGUA
El agua existe en la Tierra en tres estados: slido (hielo, nieve), lquido y gas (vapor de agua). Ocanos, ros, nubes y lluvia estn en
constante cambio: el agua de la superficie se evapora, el agua de
las nubes precipita, la lluvia se filtra por la tierra, etc. Sin embargo,
la cantidad total de agua en el planeta no cambia. La circulacin y
conservacin de agua en la Tierra se llama ciclo hidrolgico, o ciclo
del agua.
1 Explica con orden y correccin el ciclo del agua.

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a) Por qu es necesario depurar el agua usada antes de devolverla a los ros o

mares?
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b) Por qu si el agua es tan abundante en la Tierra puede convertirse en un bien
escaso?
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230
2 Contesta:
Consejos prcticos para ahorrar una gran cantidad de agua en casa:

Un grifo que gotee: arrglalo inmediatamente y, mientras est estropeado, coloca un cubo debajo de l para recoger el agua que
caiga, que puedes utilizar para regar las plantas o llenar la cisterna.
(Al da, puede representar un ahorro de ms de 30 litros de agua.)
Riega de noche, para que se vapore menos cantidad de agua.
Coloca difusores en los grifos para que el agua cunda ms a la
hora de realizar las tareas diarias.
3 Escribe tres consejos ms para ahorrar agua.

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4 Disea un cartel publicitario sobre el ahorro de agua en el que incluyas todos los
consejos anteriores.
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TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
UNA GOTA DE ACEITE
Mara va a intentar disolver en agua pequeas cantidades de distintas sustancias:

Aceite
Azcar
Hierro
Alcohol
Bicarbonato
1 Indica cules de las sustancias que ha utilizado Mara en su experimento se disuelven en agua y cules no.
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2 Es el agua un disolvente universal?

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3 Por qu crees que se le da ese nombre?

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4 Escribe las propiedades del agua.

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232
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TAREA

Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
ESTE DOMINGO QU HACEMOS?
Un recurso que nos permite conocer los paisajes es la fotografa.

Para estudiar un paisaje podemos utilizar imgenes y comentarlas.
1 Observa la fotografa siguiente y responde a las preguntas.
a) Qu aparece en primer plano?

b) Y en segundo plano?

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c) Corresponde a un paisaje humanizado?, por qu?

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233
TAREA
10
Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
TRABAJA CON MAPAS METEOROLGICOS
Mara est consultando la informacin meteorolgica de Europa que ofrece la prensa

diaria; relaciona por escrito la informacin que proporcionan los mapas siguientes:
a)
1 010
Isobara
Anticicln
Frente clido
Presin en
hectopascales
Borrasca
Frente fro
98
99
00
10
10
970
10
980
990
1000
1010
1 01
1023
1 02
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234
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b)
Despejado
Cubierto
Variable
Lluvia
Nieve
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235
TAREA
11
Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
TRABAJA CON UN PLANO
y llegamos hasta Mrida Nos orientamos con un plano que muestra la ciudad en la poca de los romanos.
NORTE
Acueducto de los Milagros

Templo del
Foro Provincial
Arco de Trajano
Acueducto
Rabo de BueyS. Lzaro
Circo
Decumanus Maximus
Templo
de Diana
Casa del
anfiteatro
Anfiteatro
Teatro
Ro
Muralla
ad
Cardo Maximus
ian
Emrita Augusta
0
100
200
300
400
500 m
1 Qu informacin nos ofrece el plano?

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2 Escribe qu representa la escala.

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236
Gu
Puente
3 Descubre los dos ejes viarios de la ciudad y explica cmo estaban orientados.
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4 Calcula la extensin del Cardo Maximus utilizando la escala.

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5 Enumera los principales edificios y clasifcalos segn sean religiosos, recreativos,

obras pblicas o conmemorativos.
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6 Di qu era el foro y rodea los que veas en el plano.

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237
TAREA
12
Curso:......................................................................
Fecha: .....................................................................
MS QUE UNA EXCURSIN
1 Qu es un foro?
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2 Para qu servir un foro de Vias Verdes?

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Si consultas un portal informativo sobre Vas Verdes, comprobars

que dispone de un foro y que en l se habla de sostenibilidad y de
desarrollo rural.
3 Qu es SOSTENIBILIDAD?
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4 Por qu habla solo de desarrollo rural?

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5 Localiza informacin sobre vas verdes prximas a tu localidad.
a) Disea una ruta en bicicleta para realizar por una va verde cercana a tu localidad.
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b) Indica una actividad que ofrezca la organizacin de esa va verde (por ejemplo, la
visita a un observatorio de aves).
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239
SOLUCIONES
TAREA 1
b) Superficie:
1 Localizar Chipre, Creta, Islas del mar Egeo,

Grecia, Italia y Espaa.
2 Mar Mediterrneo.
3 Espaa, Francia, Italia, Croacia, Albania,
Grecia y Turqua en la costa norte. Lbano,
Siria e Israel en el este. Egipto, Libia, Tnez,
Argelia y Marruecos en el sur.
5 15/2 = 375 cm 2 = 75 cm.

45 12/2 = 27 cm 2 = 54 cm.
15 13/2 = 0975 cm 2 = 195 cm.
TAREA 3
1 a) El artculo trata del reciclaje.
b) C
oncha ley el artculo en un peridico
llamado, El Ideal, publicado en Jan el 19
de septiembre del ao 2009.
c) Respuesta libre.
2 La regla de las tres R es: Reducir, Reutilizar y Reciclar (reduzca, reutilice, recicle).
3 Esto es para que los alumnos sean conscientes del reciclaje de diferentes materiales.
250
500
750
1000 km
5 Los fenicios fueron expertos marineros, y
establecieron rutas martimas comerciales

por todo el Mediterrneo; navegaron tambin por la costa oeste de frica y se cree
que llegaron a las Islas Britnicas.
A finales del ii milenio a.C., crearon la mayor
flota naval del momento y se convirtieron en
los ms poderosos comerciantes. Fabricaban ricas telas y ropajes, que tean de prpura; comerciaban con la apreciada madera
de cedro y con vidrio, del que son reconocidos como creadores, lo que les permiti
consolidar las rutas comerciales martimas
y crear asentamientos comerciales costeros.
Desde esos asentamientos, importaban, por
ejemplo, plata y estao de Espaa y cobre
de Chipre, para obtener bronce. Adems,
las rutas comerciales (caravaneras) de Asia,
convergan en la costa fenicia.
TAREA 2
1 a) Como referencia de una posible solucin,
se incluye el dibujo siguiente.
240
TAREA 4
1 En la evaluacin de esta tarea de descripcin del contenido del cuadro conceptual utilizando de manera ordenada los enlaces y
contenidos claves, se valorar la capacidad
de desarrollo escrito.
2 Zanahoria y patata.
3 El aceite se extrae de aceitunas maduras de
entre seis y ocho meses, justo en el momento en el que contienen su mxima cantidad de
aceite, que suele coincidir con el final del otoo.
Las aceitunas se someten a una primera
presin con el objeto de extraer su zumo; la
calidad del aceite depende en gran medida
del procesado posterior.
Hoy da, el aceite de oliva se comercializa envasado en botellas (de cristal o de plstico), as
como en bidones protegidos de la luz. Los mayores productores del mundo se encuentran
en las cercanas del mar Mediterrneo, siendo
Espaa el mayor productor mundial.
TAREA 5
1 Los escalones inferiores contienen en su
mayora hidratos de carbono complejos.

Los escalones centrales incluyen alimentos
que contienen menor cantidad de hidratos
de carbono, ms protenas y grasas y gran
contenido vitamnico.
Los escalones superiores, de abajo arriba,
tienen gran cantidad de protenas y de grasas.
El escaln ms alto contiene sobre todo grasas e hidratos de carbono simples, todos ellos
alimentos que aportan principalmente caloras.
El aceite de oliva es un lpido que se puede
consumir a diario en cantidades adecuadas.
2 Respuesta abierta.
TAREA 6
En Crdoba.
En Granada.
2 a) El monumento de origen musulmn es el
A. La imagen representa el interior de la

Mezquita de Crdoba.
b) La fundaron los musulmanes en el siglo viii.

c) La diferencia fundamental entre ambas
fue que quienes construyeron la imagen
A eran de religin musulmana y quienes
edificaron la B eran cristianos.
2 a) P
orque contiene contaminantes que han
TAREA 7
de ser eliminados antes de devolverla a la

naturaleza.
b) P
orque solo el 3% del agua del planeta es
agua dulce, y solo una pequesima parte
de este porcentaje es apta para el consumo, ya que el resto est inmovilizada en
el hielo de los glaciares.
1 El agua existe en la Tierra en tres estados:
3 Respuesta abierta. Por ejemplo:
d) Ambas servan para la oracin.
de agua subterrnea. Este proceso es la percolacin. Ms tarde o ms temprano, toda

esta agua volver nuevamente a la atmsfera, debido principalmente a la evaporacin.
Al evaporarse, el agua deja atrs todos los
elementos que la contaminan o la hacen no
apta para beber (sales minerales, productos
qumicos, desechos). Por eso, el ciclo del
agua nos entrega un elemento puro. Pero
hay otro proceso que tambin purifica el
agua, y es parte del ciclo: la transpiracin de
las plantas.
Las races de las plantas absorben el agua,
la cual se desplaza hacia arriba a travs de
los tallos o troncos, movilizando consigo a
los elementos que necesita la planta para
nutrirse. Al llegar a las hojas y flores, se
evapora hacia el aire en forma de vapor de
agua. Este fenmeno es la transpiracin.
slido (hielo, nieve), lquido y gas (vapor de

agua). Ocanos, ros, nubes y lluvia estn
en constante cambio: el agua de la superficie se evapora, el agua de las nubes precipita, la lluvia se filtra por la tierra, etc. Sin
embargo, la cantidad total de agua en el planeta no cambia.
La circulacin y conservacin de agua en
la Tierra se llama ciclo hidrolgico, o ciclo
del agua. El ciclo hidrolgico comienza con
la evaporacin del agua desde la superficie
del ocano. A medida que se eleva, el aire
humedecido se enfra y el vapor se transforma en agua: es la condensacin. Las gotas
se juntan y forman una nube. Luego, caen
por su propio peso: es la precipitacin. Si en
la atmsfera hace mucho fro, el agua cae
como nieve o granizo. Si es ms clida, caern gotas de lluvia.
Una parte del agua que llega a la tierra ser
aprovechada por los seres vivos; otra parte
escurrir por el terreno hasta llegar a un ro,
un lago o el ocano. A este fenmeno se le
conoce como escorrenta. Otro poco del agua
se filtrar a travs del suelo, formando capas
Dchate en lugar de baarte.

Introduce en la cisterna un recipiente con
agua para reducir el volumen de la carga
de esta y conseguir utilizar menos agua
cada vez que se tira de la cadena.
Mantn el grifo del lavabo cerrado mientras te cepillas los dientes.
4 Diseo del programa publicitario: respuesta

libre.
TAREA 8
1 A. Azcar: S.
B. Hierro: No.
C. Aceite: No.
D. Bicarbonato: S.
E. Alcohol: S.
2 El agua es considerada un disolvente uni-
versal, ya que es el lquido que ms sustancias disuelve, lo que tiene que ver con que
es una molcula polar. Las molculas de
agua estn unidas por lo que se llama puentes de hidrgeno.
241
SOLUCIONES
suelve, por eso decimos que es el disolvente

universal. Esta propiedad, tal vez la ms importante para la vida, se debe a su capacidad para formar puentes de hidrgeno.
TAREA 12
1 y 2 Las Vas Verdes son antiguos trazados
4 Es un lquido inodoro, inspido e incoloro.

El hielo flota sobre el agua lquida.
E
s un extraordinario regulador de la temperatura.
Es el mejor disolvente conocido.
TAREA 9
1 a) En primer plano aparecen cultivos de vid.
b) En segundo plano se ve una poblacin rural.
c) La imagen corresponde a un paisaje humanizado, porque los cultivos y el pueblo
son elementos del paisaje realizados por
el ser humano.
TAREA 10
1 a) Se aprecian borrascas en Islandia y la Pe-
nnsula Escandinava, y hay un anticicln

sobre la Pennsula Ibrica. Las borrascas y
el anticicln tienen dos frentes asociados.
b) Se esperan lluvias en el norte y en el centro de Europa, y sol y cielo despejado en
el sureste de la Pennsula Ibrica y en el
Mediterrneo.
TAREA 11
1 El plano nos ofrece informacin sobre cmo
2
3
4
5
6
242
era la ciudad de Emrita Augusta actual

Mrida en tiempos de los romanos. En el
plano se representan los edificios y otros
elementos importantes de la ciudad.
La escala representa la relacin entre una
unidad de medida del plano y la realidad.
Los dos ejes viarios de la ciudad eran el Decumanus Maximus y el Cardo Maximus. El
Cardo tiene direccin norte-sur, y el Decumanus, direccin este-oeste.
1200 metros.
Religiosos: Templo de Diana, Templo del
Foro Provincial. Recreativos: Circo, Anfiteatro, Teatro. Obras Pblicas: Acueducto de los
Milagros, Acueducto de Rabo de Buey-San
Lzaro, Puente, Muralla. Conmemorativos:
Arco de Trajano.
El foro era la plaza pblica. Deben rodear
tres foros.
ferroviarios reconvertidos en itinerarios no

motorizados, de los cuales actualmente
existen ms de 1700 kilmetros operativos,
distribuidos por todo el pas en 70 rutas.
Todo el trabajo desarrollado desde el ao
1993 ha logrado que el Programa Vas
Verdes haya alcanzado un ms que notable grado de relevancia e inters pblico.
Por ello, los retos a los que se enfrentan
la gestin, promocin y mantenimiento de
las Vas Verdes espaolas son cada vez
ms exigentes, obligando a los gestores
a invertir progresivamente ms recursos
y esfuerzos de una manera cada vez ms
especializada en su quehacer diario.
Teniendo en cuenta esta coyuntura, y
dado el diferente grado de desarrollo existente entre las Vas Verdes, se hace imprescindible encontrar frmulas de intercambio de conocimiento y colaboracin,
que permitan transferir las buenas prcticas ya existentes en cuanto a gestin,
mantenimiento, promocin y comercializacin de estos recursos.
Por ello, la FFE organiz a lo largo de
2008 y 2009 diversos encuentros y jornadas tcnicas por todo el Estado, y colabora en la celebracin del Foro de Iniciativas
y Experiencias en Vas Verdes.
Foro es un trmino con diversas accepciones. Por ejemplo, en la antigua Roma, era
la plaza donde se administraba justicia y, en
el mbito de la magistratura, hace referencia
al lugar en que los tribunales oyen y juzgan
las causas. En el contexto que nos ocupa,
es el lugar en el que se debaten y deciden
las medidas relativas a la gestin de las Vas
Verdes, y sirve para conseguir que esta gestin resulte cada vez ms eficaz.
La sostenibilidad es la caracterstica o el estado segn el cual pueden satisfacerse las
necesidades de la poblacin actual y local sin
comprometer la capacidad de generaciones
futuras o de poblaciones de otras regiones de
satisfacer sus necesidades. Sostenibilidad es
el paradigma de la convivencia dinmica, compleja y en equilibrio de los elementos biticos y
abiticos que conforman nuestro planeta.
Habla solo de desarrollo rural porque estas
vas proponen un desarrollo sostenible incompatible con un crecimiento urbano.
3 El agua es el lquido que ms sustancias di-

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Tareas competenciales

para preparar las pruebas

Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

CMO LLEG EL OLIVO A ESPAA

Existen dos hiptesis sobre el origen del olivo:

2 En torno a qu mar se extienden los territorios mencionados en el texto?

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

Las primeras grandes plantaciones de olivo en las costas mediterrneas espaolas

3 Qu espacio es el que recoge el mapa?

4 Marca en el mapa siguiente la ruta que recorreran los fenicios.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

5 Explica con qu intenciones organizaban los fenicios unos arriesgados viajes.

Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

DESCANSAMOS DIBUJANDO HOJAS DE OLIVO

Cualquier superficie se puede estimar dividindola en figuras regulares.

1 Luciano ha encontrado la rama de olivo que se observa en la fotografa, en un olivar

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

a) Divide la imagen de la rama de olivo de Luciano en figuras geomtricas, e intenta

b) Si las cinco hojas de la rama miden:

Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

Concha estaba hojeando el peridico durante sus vacaciones de verano cuando

1 Ayuda a Concha a analizar el artculo:

c) Pon un titular al artculo.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

3 Interpreta el significado de este cartel publicitario:

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Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

1 Desarrolla el contenido que se presenta en el esquema relativo a las angiospermas.

estn formadas por

La aceituna es el fruto del olivo.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

res, mrcalos con una cruz:

3 Explica en unas cinco lneas cmo se consigue obtener aceite de la aceituna:

Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

1 Analiza la pirmide de los alimentos e indica con qu frecuencia se debe consumir el

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

EL ACEITE: UN INGREDIENTE DE NUESTRA DIETA

2 Elabora un men para cada da de la semana teniendo en cuenta el equilibrio que

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Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

La palabra aceite es de origen rabe; procede del trmino azzyt,

1 Observa el mapa y cita algunos nombres de ciudades que conserven monumentos

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2 Observa las fotografas y contesta a las preguntas.

c) Qu religin tenan quienes realizaron cada una de las construcciones?

d) Para qu servan ambas?

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

LA IMPORTANCIA DEL AGUA

1 Explica con orden y correccin el ciclo del agua.

a) Por qu es necesario depurar el agua usada antes de devolverla a los ros o

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

Consejos prcticos para ahorrar una gran cantidad de agua en casa:

3 Escribe tres consejos ms para ahorrar agua.

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Tareas competenciales para preparar las pruebas de diagnstico

UNA GOTA DE ACEITE

Mara va a intentar disolver en agua pequeas cantidades de distintas sustancias:

2 Es el agua un disolvente universal?

3 Por qu crees que se le da ese nombre?

4 Escribe las propiedades del agua.

1 Desarrolla el contenido que se presenta en el esquema relativo a las angiospermas.

1 Analiza la pirmide de los alimentos e indica con qu frecuencia se debe consumir el

2 Elabora un men para cada da de la semana teniendo en cuenta el equilibrio que

1 Observa el mapa y cita algunos nombres de ciudades que conserven monumentos

2 Observa las fotografas y contesta a las preguntas.

1 Explica con orden y correccin el ciclo del agua.

a) Por qu es necesario depurar el agua usada antes de devolverla a los ros o

3 Escribe tres consejos ms para ahorrar agua.

1 Qu informacin nos ofrece el plano?

2 Escribe qu representa la escala.

4 Calcula la extensin del Cardo Maximus utilizando la escala.

5 Enumera los principales edificios y clasifcalos segn sean religiosos, recreativos,

2 Para qu servir un foro de Vias Verdes?

4 Por qu habla solo de desarrollo rural?

5 Localiza informacin sobre vas verdes prximas a tu localidad.

2 a) El monumento de origen musulmn es el