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SISTEMAS TECNOLGICOS
Duracin: Anual
Duracin:
Anual
Profesor: Lic. Rodolfo Domnguez
AoLic.
lectivo:
2015Domnguez
Profesor:
Rodolfo
Rodolfo
Ao lectivo: 2015 Domnguez
Lic. Relaciones Industriales (UNNE)
Sistemas Tecnolgicos.
Ubicacin en el plan de estudios: 3er. Ao.
Carga horaria: 4 horas didcticas semanales.
3 horas destinadas a clases y
1 hora para el docente, destinada al TALLER INTEGRADOR.
Rgimen de cursado: Anual.
Formato: Asignatura..
FUNDAMENTACIN EPISTEMOLGICA Y DIDCTICA.
Esta Unidad comprende el estudio de los productos construidos por el hombre, para
comprender sus caractersticas, relaciones internas, perfeccionamientos en su evolucin y
aplicaciones que poseen para la solucin de necesidades de la comunidad. El anlisis de los
contenidos seleccionados permite la formacin de actitudes crticas, ticas y responsables de
los usos de la tecnologa y sus impactos en los contextos socio, poltico, econmicos y
culturales.
Su objeto se centra en la presencia del mundo artificial, entendiendo como tal el creado por el
ser humano para satisfacer sus necesidades, desde lo ms sencillo hasta las mquinas ms
complejas y las construcciones ms sofisticadas. Todos se definen por sus caractersticas
estructurales, funcionales, morfolgicas y la interaccin de sus piezas (o elementos) que los
identifican y permiten su diferenciacin de otros similares creados en el devenir temporal.
Los sistemas tecnolgicos deben examinarse desde un enfoque que permita la obtencin de
la visin de conjunto de cada uno y permita comprender la interrelacin e interacciones entre
sus diferentes elementos, aqu radica la necesidad de un enfoque sistmico.
PROPSITOS DE LA ENSEANZA.
1. Conocer los sistemas en general y, dentro de ellos, los sistemas tecnolgicos
empleados para las transformaciones de formas y caractersticas de materiales.
2. Conocer los sistemas tecnolgicos empleados para el control de los procesos.
3. Promover una actitud reflexiva y vigilante sobre el espacio de los sistemas tecnolgicos
aplicados para la obtencin de productos y su mejoramiento posterior.
4. Estimular actitudes ticas y solidarias al momento de evaluar procesos tecnolgicos
que puedan afectar al ambiente o a la vida en el planeta.
5. Disear elementos pedaggico-didcticos eficaces para las transposiciones didcticas.
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS.
1. SISTEMA.
a.
b. Concepto, caractersticas, funcionamiento.
c. Tipos de sistemas.
d. Graficacin segn sus tipos y funcionamiento.
2. Sistemas para la transformacin de forma de los materiales en productos.
a. Tipos, aplicaciones. Sistemas tecnolgicos para la transformacin de los
materiales:
i. procedimientos;
ii. para la unin y montaje de piezas mediante distintos procedimientos;
iii. para el acabado de los productos.
Rodolfo
Domnguez
Rodolfo
Domnguez
Lic. Relaciones Industriales (UNNE)
Rodolfo
Domnguez
Lic. Relaciones Industriales (UNNE)
DESARROLLO DE CLASES
ACTIVIDADES ORGANIZATIVAS: Las clases sern tericas e inminentemente participativas.
A partir del dictado terico y el planteo del tema se requerir permanentemente la
participacin del alumno, establecido un clima adecuado de comunicacin docente- alumno,
evitando las clases magistrales.
La construccin de los conceptos sobre las problemtica grupal proceso de enseanza
aprendizaje- se har sobre la base de una prctica participativa del grupo de clase.
Los medios tcnicos que sustentarn la realizacin de este propsito metodolgico provendr
del uso del laboratorio taller de actividades grupales de la aplicacin de las diversas
modalidades de trabajo grupal del desarrollo de micro exposiciones a/c del profesor y la tarea
investigativa expositiva de los alumnos en grupo de estudio.
Los trabajos prcticos especficos estarn basados en la presentacin, enfoque sistmico,
anlisis y resolucin de problemas.
Las clases prcticas consistiran en la realizacin de un trabajo, individual y grupal con
exposicin por cada tema dictado, especialmente las correspondiente al eje 3, que
contemplarn ha:
Proyeccin de pelculas. Debates elaboracin de conclusiones.
Lecturas de temas desarrollados por autores. Anlisis debate y conclusiones.
Hechos y situaciones que se produzcan soluciones a la problemtica tecnolgica con un
enfoque sistmico en la realidad provincial, regional y nacional.
Rodolfo
Domnguez
EVALUACION
Previa de la realizacin de los trabajos prcticos, se aplicar una evaluacin terica
(evaluacin terica), de manera de asegurar el nivel terico necesario para la realizacin de
los mismos.
Se tendr en cuenta la participacin de los alumnos en forma continua y permanente
(evaluacin en proceso)
La evaluacin final se realizar al terminar cada eje temtico.
EN LOS EXAMENES SE TENDR EN CUENTA:
REQUISITOS DE PROMOCION
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Asistencia no inferior al ochenta y cinco por ciento ((85%) del total de las clases dadas.
Participacin activa en cada una de las sesiones, en forma individual o grupal.
Aprobacin de controles de prcticos y exmenes parciales.
Aprobacin del trabajo final, de carcter individual y grupal.
Explicacin y obtencin de diagramas lgicos de automatismo.
Estudio, descripcin y manejo de computadoras de uso frecuentes
BIBLIOGRAFA
Rodolfo
Domnguez
Lic. Relaciones Industriales (UNNE)
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Domnguez
Lic. Relaciones Industriales (UNNE)