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Aprendizajes esperados:
Actividades metodolgicas:
Inicio:
En forma individual leen la informacin entregada.
Comentan la informacin con los compaeros
Desarrollo:
El alumno y/o alumna deber trabajar de manera individual, o grupal segn lo
indique la actividad para realizar las actividades previstas en la gua de estudio.
El profesor guiar su trabajo.
Cierre:
Comentan los contenidos tratados durante el desarrollo de la clase resolviendo las
principales dudas.
Tiempo: 6 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
: NB5
: Sptimo ao Bsico.
: Los albores de la humanidad.
: Etapas de la evolucin de la especie humana.
PARA COMENZAR.
pensamiento medieval, esta cadena de especies haba sido creada por Dios desde el
origen de los tiempos y no haba cambiado desde entonces.
Al final del siglo XVIII y principios del XIX empez a acumularse la evidencia de que las
especies no siempre haban permanecido tal cual eran. Se propuso que algunas especies
que haban existido en el pasado en el presente estaban extintas y que otras especies del
presente antes no existan. Incluso se dijo que algunas especies del presente estaban
relacionadas con otras especies que haban existido en el pasado.
Malthus, que escribi que la poblacin humana tenda a crecer exponencialmente y con
ello a acabarse los recursos alimenticios disponibles. Esto provoca crisis que lleva a los
individuos a competir entre ellos por la superviviencia. Darwin crea que las variaciones en
los rasgos hereditarios de los individuos los haca ms o menos capaces de enfrentarse a
la competencia por los recursos.
Ms de 20 aos despus de que comenz a elaborar sus ideas acerca de la evolucin,
Darwin public su teora en el libro El origen de las especies (1859). Su publicacin
provoc grandes controversias y se opusieron a l los pensadores religiosos porque
echaba por tierra la teora creacionista y mova al ser humano del centro de la Creacin.
Este libro convenci a los cientficos y al pblico educado de que los seres vivos cambian
con el tiempo.
El origen de las especies (1859)
La teora de la evolucin que postul Darwin tuvo un
enorme impacto en el pensamiento europeo de la
segunda mitad del siglo XIX. Los principales
argumentos de El origen de las especies, que se
public en 1859 son:
1. Los tipos biolgicos o especies no tienen una
existencia fija ni esttica sino que se encuentran en
cambio constante.
2. La vida se manifiesta como una lucha constante
por la existencia y la supervivencia.
3. La lucha por la superviviencia provoca que los
organismos que menos se adaptan a una medio
natural especfico desaparezcan y permite que los
mejores adaptados se reproduzcan, a este proceso
se le llama seleccin natural.
4. La seleccin natural, el desarrollo y la evolucin
requieren de un enorme perodo de tiempo, tan largo
que en una vida humana no se pueden apreciar
estos fenmenos.
5. Las variaciones genticas que producen el incremento de probabilidades de
supervivencia son azarosas y no son provocadas ni por Dios (como pensaban los
religiosos) ni por la tendencia de los organismos a buscar la perfeccin (como propona
Lamarck).
Adems de este libro, Darwin escribi dos ms: Variaciones en plantas y animales
domesticados (1868) y La descendencia del hombre y la seleccin en relacin al sexo
(1871). La obra de Charles Darwin sent las bases de la biologa evolutiva moderna. Y
aunque actualmente se sabe que las especies han evolucionado a lo largo del tiempo,
an no est muy claro cmo ha sucedido esto.
ACTIVIDADES PRCTICAS.
Comencemos a trabajar.
I.- Realiza un vocabulario con los trminos y palabras que no conozcas o no
comprendas.
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II.- Confecciona un mapa conceptual que resuma las principales ideas planteas
por los diferentes autores mencionado en la gua de estudio.
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Horizontales
Verticales
Teora Evolucionista.
Teora Creacionista.
9.4.- Los alumnos preparan sus posturas argumentativas a travs de un informe, el cual
se revisado por el profesor.
9.5.- las calificaciones sern individuales y grupales.
9.6.- Criterios de Evaluacin
Criterios
Puntaje
Presentan toda la informacin requerida.
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El narrador presenta la informacin de forma 4
clara.
La presentacin es fluida porque se nota que 4
ensayaron.
Todo el grupo maneja la informacin 4
presentada.
Respetan el tiempo designado.
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FUENTES BIBLIOGRFICAS.
http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/prehist/que_es/que_es.htm
http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=484.
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