INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA

PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: QUIMICA
DEPARTAMENTO: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: Esp. GARY MESA GUAZO
COMPETENCIAS ESPECFICAS:

GRUPOS: 11 A-B-C
PLANEACIN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Explicar los tipos de reacciones qumicas y efectuar clculos Realiza clculos estequiomtricos para cuantificar la eficiencia de una reaccin qumica, e
estequiomtricos que involucren relaciones de masa, volumen identifica el reactivo lmite y los reactivos en exceso.
en reacciones qumicas balanceadas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Conocimientos
Habilidades
En el Aula
Fuera del Aula
Clculos Qumicos
Determinacin del reactivo lmite y de la masa Control del trabajo extra clase.
Complementar lo visto en
molar que se requiere para que se lleve a cabo
clase
Mol-mol
la reaccin.
Revisin por muestreo.
Resolver ejercicios de la
Gramo-mol
temtica.
Gramo-gramo
Realizacin de
clculos estequiomtricos Toma de apuntes de parte de Resolver
los
ejercicios
Reactivo limitante
aplicando las leyes de los gases.
los estudiantes.
propuestos
en
la
gua
Rendimiento
correspondiente a Clculos
Pureza
Preguntas al expositor.
Estequiomtricos
Clculos con gases
Lectura sobre el tema de la
Mediacin del docente
siguiente semana.
Asistir a tutoras.
PRUEBA
ESCRITA,
siguiente
clase
la
retroalimentacin
de la
misma.
CRITERIOS DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Se realizaran evaluaciones peridicas para observar progresos en el aprendizaje de los estudiantes
( Quices ). Con el transcurrir del corte los estudiantes van realizando un trabajo colaborativo con la
orientacin debida del docente sobre las temticas vistas. Al finalizar el corte se realizar una
evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los aprendizajes esperados y certificarlos mediante una
calificacin (valoracin cuantitativa) en una escala de 1.0 a 10.0.

Pruebas escritas
Trabajos en clase (Talleres, lecturas)
Laboratorios
Participacin
Asistencia puntual a clases

INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA

PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: QUIMICA
DEPARTAMENTO: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: Esp. GARY MESA GUAZO

GRUPOS: 11 A-B-C
PLANEACIN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Describir las leyes fsicas que rigen el estado gaseoso

Explicar el fundamento cientfico de algunas
situaciones de la vida cotidiana relacionadas con las
leyes de los gases.
CONTENIDOS
Conocimientos

Estado gaseoso
Teora Cintico Molecular
Caractersticas de los gases
Variables
que
determinan
comportamiento de un gas
Leyes de los gases

Habilidades

el

Familiarizar a los estudiantes con el uso de

las TICS
Realizacin de
los gases.

clculos aplicando las leyes de

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizaran evaluaciones peridicas para observar progresos en el aprendizaje de los estudiantes
( Quices ). Con el transcurrir del corte los estudiantes van realizando un trabajo colaborativo con la
orientacin debida del docente sobre las temticas vistas. Al finalizar el corte se realizar una
evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los aprendizajes esperados y certificarlos mediante una
calificacin (valoracin cuantitativa) en una escala de 1.0 a 10.0.

ACTIVIDADES
En el Aula
Fuera del Aula
Control del trabajo extra clase.
Complementar lo visto en
clase
Revisin por muestreo.
Resolver ejercicios de la
temtica.
Toma de apuntes de parte de Resolver
los
ejercicios
los estudiantes.
propuestos en la gua y en el
blog
correspondientes a
Preguntas al expositor.
Leyes
que
rigen
el
comportamiento de los gases
Mediacin del docente
Lectura sobre el tema de la
siguiente semana.
PRUEBA
ESCRITA, Asistir a tutoras.
siguiente
clase
la
retroalimentacin
de la
misma.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Pruebas escritas
Trabajos en clase (Talleres, lecturas)
Laboratorios
Participacin
Asistencia puntual a clases