Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PROYECTO DE INVESTIGACIN
AUTOR:
JOS ELAS PLASENCIA LATOUR
CHIMBOTE - PER
2014
1. Ttulo de la Tesis
Implementacin de un sistema informtico de gestin de la investigacin tecnolgica
en el I.S.T.P. Carlos Salazar Romero del distrito de Nuevo Chimbote, 2014.
2. Planeamiento de la tesis
2.1 Planteamiento del problema
a. Caracterizacin del problema
La informacin es esencial para la toma de decisiones y para las acciones que
realizamos. La informacin oportuna y precisa permite aprender de las experiencias
de los dems, identificar y aprovechar las oportunidades y evitar situaciones
peligrosas o de riesgo (1).
Las organizaciones exitosas de hoy, han entendido y aceptado los beneficios que
proporciona el uso adecuado de las tecnologas de informacin y comunicaciones
(TIC) y utilizan este conocimiento para impulsar el valor de sus acciones. Ellas
reconocen la dependencia crtica de muchos de los procesos de negocio de las
tecnologas de informacin y comunicaciones, as como la necesidad de cumplir con
las crecientes demandas de cumplimiento normativo y los beneficios de la gestin
eficaz de riesgos (2).
Hoy en da las tecnologas de informacin y comunicaciones se han vuelto una
herramienta necesaria e indispensable para toda institucin o empresa, las cuales
permiten obtener ventajas competitivas y alinearse a los avances tecnolgicos que
se estn dando en estos ltimos aos.
El vertiginoso desarrollo en los ltimos aos de las tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC) han transformado paulatinamente la forma de actuar y
que, proyectndose a futuro, permite afirmar que esta evolucin est recin
comenzando, pues se prev un mayor Involucramiento en el desarrollo de las
actividades y procesos de todas las reas.
As mismo independientemente del objetivo o funcionamiento de un negocio, la
informacin y la tecnologa que las soportan representan sus ms valiosos activos.
Las empresas ms exitosas reconocen los beneficios de la tecnologa de informacin
y la utilizan para impulsar el valor de sus interesados, stas empresas no descuidan lo
referente al monitoreo y evaluacin del uso de las tecnologas de informacin y
comunicacin por lo que comprenden, aceptan y administran los riesgos asociados,
tales como el aumento en requerimientos regulatorios, as como la dependencia
crtica de muchos procesos de negocio en TIC (2).
El instituto ISTP Carlos Salazar Romero fue creado por la ley 14996, el 18 de
marzo de 1964 y su modificatoria ley 17394 del 14 de febrero de 1969, como colegio
Regional de Chimbote (CORECHI).
Se inaugur el 18 de Diciembre de 1969 con dos (02) Carreras Profesionales
Metalurgia y Administracin de Empresas. A partir de 1973 se aperturaron las
especialidades de Electrnica, Electricidad, Mecnica automotriz, Mecnica de
produccin y contabilidad.
El 04 de Diciembre de 1976 se convierte en escuela de educacin Superior
profesional ESEP Carlos Salazar Romero por aplicacin del Decreto Ley 19326,
Ley de la Reforma Educativa dada por el Gobierno Militar del General Juan Velasco
Alvarado, atendiendo a dos(02) niveles educativos, el primer nivel orientado a los
egresados del 3er Ao de Secundaria conducente al ttulo de Bachiller Profesional, y
el 2do nivel orientado a los egresados de Nivel secundario quien optaban el ttulo de
Especialista profesional.
Al promulgarse la ley de Educacin N 23384, se convierte en instituto superior
tecnolgico Carlos Salazar Romero, con la R.S. No. 0131-83.ED del 18 de Mayo
de 1983, autorizndose luego a. ofertar las Carrera Profesionales de Qumica
industrial, enfermera tcnica y computacin e informtica.
Actualmente est integrada a la Red de institutos Tecnolgicos que aplican el nuevo
diseo curricular en base al Sistema modular de Educacin Superior e integrado al
sistema Tecnolgico de la Informacin y Comunicacin Aplicadas a Educacin.
Adems est en el proceso de la acreditacin de sus carreras profesionales.
El IESTP Carlos Salazar Romero, cantera de Profesionales tcnicos desde 1971 es
considerado el mejor IESTP de la Regin Ancash y del Norte del Pas, Ha obtenido
muchos lauros y trofeos tanto en el aspecto acadmico, cvico-cultural y deportivo
Tiene por misin: Somos una institucin pblica educativa publica de nivel superior
que brinda formacin tecnolgica integral competitiva de acuerdo a la estructura
curricular vigente, a los requerimientos de la demanda laboral y con cultura
empresarial; promoviendo procesos de desarrollo socio-econmico sostenible que
contribuyan al bienestar de la comunidad en un mundo globalizado
Su visin es: Ser una institucin educativa lder en la formacin tecnolgica,
acreditada en todas las carreras profesionales que oferta, mediante la calidad y
sistematizacin de los procesos e instrumentos de gestin, su vinculacin con los
agentes estratgicos y su posicionamiento e identificacin con el desarrollo y
bienestar de la sociedad
de
estructuras,
procesos,
liderazgo,
roles
responsabilidades
Realizar las pruebas respectivas del sistema de informacin, para detectar los
problemas antes de entregar el sistema.
El desarrollo de este proyecto permitir una reduccin de costos con respecto a los
recursos que actualmente se emplea en dicho proceso. De tal manera que esto
contribuya a reducir los gastos de esta rea Acadmica.
Creacin,
Autorizacin
De
Funcionamiento,
Requisitos
Revalidacin
Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior pblicos se crean por
Resolucin Suprema, refrendada por los Ministros de Educacin y de Economa y
Finanzas. Cuando la institucin que se va a crear dependa de un sector que no es el
de Educacin, la resolucin tambin ser refrendada por el titular del sector que
corresponda.
La Resolucin Suprema de creacin dispondr tambin la autorizacin de
funcionamiento de los Institutos o Escuelas de Educacin Superior y de las carreras
en el mbito provincial por un perodo de seis (06) aos. sta quedar sin efecto si se
tuviese que aplicar al Instituto o Escuela pblico el numeral 84.4 del artculo 84 del
presente Reglamento.
Para expedir la Resolucin Suprema de creacin de los Institutos y Escuelas pblicos
que dependen del sector Educacin es requisito la opinin favorable de la Direccin
Regional de Educacin o la que haga sus veces, la que necesariamente deber
contener la disponibilidad presupuestaria con la que se cuenta; la opinin favorable
del CONEACES sobre la conveniencia de la carrera; y la conformidad de la
Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de
Educacin con la opinin de la Direccin Regional de Educacin o de la que haga
sus veces.
Superior pblicos.
3.2.3.2. Misin
Somos una institucin educativa pblica de nivel superior que brinda formacin
tecnolgica integral competitiva de acuerdo a la estructura curricular vigente, a los
requerimientos de la demanda laboral y con cultura empresarial; promoviendo
procesos de desarrollo socio-econmico sostenible que contribuyan al bienestar de la
comunidad en un mundo globalizado
3.2.3.3. Visin
Ser una institucin educativa lder en la formacin tecnolgica, acreditada en todas
las carreras profesionales que oferta, mediante la calidad y sistematizacin de los
procesos e instrumentos de gestin, su vinculacin con los agentes estratgicos y su
posicionamiento e identificacin con el desarrollo y bienestar de la sociedad
3.2.3.4. Infraestructura de TIC
La Instituto ISTP Carlos Salazar Romero cuenta entre otras con la siguiente
infraestructura de TICS:
Red de rea local con todos sus componentes (aprox. 250 usuarios)
Computadoras de escritorio
10
Servidores varios
02
250
En los ltimos aos se ha dado un paso hacia adelante y se han incluido aquellas
tecnologas que tienen como fin difundir o comunicar esta informacin y compartir
conocimiento, as, ahora se habla de Tecnologas de la Informacin y de las
Comunicaciones. Este resultado ampliado conocido como TIC es la denominacin
genrica que abarca las Tecnologas de la Informacin, las actividades de equipos y
servicios de comunicaciones y las personas. El creciente uso de este acrnimo es una
medida
del
acelerado
fenmeno
de
convergencia
entre
informacin
comunicaciones.
Las TIC, como herramienta que son, permiten realizar bsicamente tres funciones (9):
a)
Identificar, dentro de cada sector, pero tambin dentro de cada empresa, formas
de usar las TIC que produzcan aumento de ingresos o reduccin de costos; es
decir, mejora de la competitividad.
Recordar que donde suelen estar ms claros los beneficios de aplicacin de las
TIC es en los procesos internos de empresa. Hasta las empresas ms
tradicionales pueden conseguir mejoras de productividad por esta va y
seguramente se vern obligadas a hacerlo por sus competidores.
No retraerse ante las innovaciones por miedo a las complicaciones que todo
cambio acarrea. Las empresas no pueden permitir que la inercia y la comodidad
a corto plazo sean las que marquen su estrategia de futuro.
Convencer a las personas de que el uso de las nuevas tecnologas no solo ser
inevitable, sino tambin beneficioso para ellos mismos y conseguir que todas
ellas adquieran la formacin mnima para usar las nuevas herramientas,
optimizara su trabajo y evitar tareas de poco valor aadido.
a)
referencia a e-business como todas las posibilidades para mejorar los resultados
empresariales incorporando Internet y las TIC en los procesos organizacionales.
Las empresas adoptan el comercio electrnico con el fin de mejorar su
organizacin, esperando que tales mejoras produzcan tres beneficios
principalmente (11):
Mejor servicio a clientes.
Mejores relaciones con los proveedores y la comunidad financiera; y
Mayor rendimiento de las inversiones de los accionistas y dueos.
Los principales tipos de comercio electrnico son business to consumer,
business to business y otros tipos de comercio electrnico (11):
i) Business to consumer (B2C). Est enfocado hacia la realizacin de
transacciones comerciales entre los consumidores y una empresa, siendo el ms
comnmente conocido www.amazon.com (Ejemplo paradigmtico).
ii) Business to business (B2B). Est enfocado hacia la realizacin de
transacciones comerciales entre dos empresas. La colaboracin puede
trascender a los departamentos comerciales. Es el que genera un mayor
volumen de negocio. Ejemplo: emisin de pedidos para una fbrica de coches.
iii) Otros tipos de comercio electrnico: Facilitar las relaciones de las personas o
empresas con la administracin (por ejemplo: IRPF).Apoyar las relaciones entre
empleados (B2E) o unidades de la misma empresa o institucin (por ejemplo:
directo.uniovi.es).
c)
Las
telecomunicaciones
bsicas
incluyen
todos
los
servicios
de
y explotar
la
infraestructura
independiente
de
redes
de
Servicios de telfono.
Servicios de tlex.
Servicios de telgrafo.
Servicios de facsmil.
Otros servicios.
o
Servicios de teleconferencia.
(11)
Habr que tener en cuenta los criterios y consideraciones para realizar una
correcta planificacin estratgica de la Innovacin, como gestionar el
conocimiento y que metodologa seguir para realizar una vigilancia tecnolgica
que permita a la Empresa mantenerse al da en cuanto a las ltimas tecnologas
(11)
1.1.2.
TIC en Universidades
transformacin institucional que nos muestra hoy una realidad delos sistemas
universitarios diferente del de hace tan slo una dcada.
Las TIC no slo estn permitiendo a las universidades transformar sus
procedimientos administrativos, innovar metodologas de enseanza y aprendizaje o
facilitar el acceso a nuevos grupos de personas especialmente adultos, sino que, de
forma especial, han propiciado una incipiente transformacin en su sistema
organizativo.
Las TIC en la universidad, como tambin en la empresa o en cualquier otro tipo de
institucin, no slo afectan a sus procesos o a su cadena de valor, sino que de forma
evidente afectan a la propia estructura de la organizacin.
1.3.5.1. Conclusiones sobre infraestructura tecnolgica
Si bien en el inicio las decisiones sobre inversiones en tecnologa conducentes a la
adquisicin de infraestructura no estaban sujetas a ningn tipo de planificacin
estratgica, se observa en la actualidad una tendencia a la definicin de planes
estratgicos especficos de introduccin y uso de las TIC en las universidades.
La falta inicial de planificacin estratgica en las decisiones sobre infraestructura
tecnolgica ha conducido, en algunos casos, a una poltica errtica de
adquisiciones, a la dificultad aadida en la concrecin de los procesos de
administracin de la tecnologa, a dificultades no previstas sobre el
mantenimiento y mejora de los equipos, as como a su renovacin. Estas
imprevisiones han puesto de manifiesto, por una parte, la necesidad de una
planificacin estratgica y, por otra, la creacin de una poltica de alianzas para la
Se observa una transicin en cuanto a los procesos mediados por tecnologa que
va desde la orientacin al proceso en s mismo hacia la orientacin al cliente y a
los resultados.
Uno de los debates recientes en el seno de algunas universidades es la
dependencia estructural del sitio web de la universidad. Si bien en un inicio la
dependencia era de los servicios de tecnologa relacionados directamente con las
infraestructuras, hoy se tiende a la dependencia directa de los equipos de gobierno
o de quien tiene la responsabilidad de las polticas institucionales de informacin.
1.3.5.2. Conclusiones sobre innovacin docente
Se detecta que existen diferentes modalidades de introduccin y uso de las TIC en
los procesos de innovacin docente (12):
a) Introduccin de tecnologa en los procesos de gestin acadmica (planes
docentes, actas, etc.).
b) Capacitacin en tecnologa del profesorado (formacin en ofimtica,
plataformas virtuales, etc.).
c) Incentivos para realizacin de proyectos de innovacin docente (internos y
propios de la universidad o externos, propiciados por las administraciones
pblicas).
d) Valoracin y reconocimiento del uso de las TIC en la docencia.
e) Dotacin de infraestructura tecnolgica en las aulas.
Se comprueba que el uso de las TIC aparece en primer lugar en los procesos
administrativos y acadmicos (planes docentes, evaluacin, actas, etc.), para
introducirse posteriormente y con menos impacto por ahora en los procesos de
enseanza-aprendizaje.
Es evidente que las TIC en las universidades tienen gran influencia en: Estrategia,
estructuras, Alianzas, Personas, Cultura, Sistema de direccin y gestin, Tecnologa
y Liderazgo.
3.2.3.5. Sistemas de informacin
3.2.3.5.1. Definicin
Un sistema informtico es un conjunto de elementos que interactan entre s con el
fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio. Un sistema informtico
realiza cuatro actividades bsicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida
de informacin (13):
a)
Informacin toma los datos que requiere para procesar la informacin. Las entradas
pueden ser manuales o automticas. Las manuales son aquellas que se proporcionan
en forma directa por el usuario, mientras que las automticas son datos
informacin que provienen o son tomados de otros sistemas o mdulos. Esto ltimo
se denomina interfaces automticas.
Las unidades tpicas de entrada de datos a las computadoras son las terminales, las
cintas magnticas, las unidades de disquete, los cdigos de barras, los escneres, la
voz, el teclado y el mouse, entre otras.
b)
c)
d)
en la imagen siguiente:
Fuente: Sistemas de Informacin de Mercadotecnia
tales como pagos, cobros, entradas, salidas, etc. Por otra parte, los sistemas de
Informacin que apoyan el proceso de toma de decisiones son los sistemas que
Soporte a la Toma de Decisiones, Sistemas para la toma de Decisiones de Grupo,
Sistemas Estratgicos para Ejecutivo. El tercer tipo de sistema, de acuerdo con su uso
u objetivos que cumplen, es el de los sistemas Estratgicos, los cuales se desarrollan
en las organizaciones con el fin de lograr ventajas competitivas, a travs del uso de la
tecnologa de informacin.
Nivel
Estratgico
Nivel
Administrativo
Nivel
Conocimiento
Nivel
Operativo
3.2.8. Java
Inicialmente Java fue creado por un grupo de investigadores de Sun Miccrosystems
como un lenguaje de programacin multipropsito y que funcionara no solo en
computadoras, sino en cualquier dispositivo electrnico que necesite de
programacin. Java es un lenguaje de programacin multipropsito y orienta a
3.2.9. MySQL
MySQL es el servidor de bases de datos relaciones ms popular, desarrollando y
proporcionando por MySQL por MySQL AB que es una empresa cuyo negocio
consiste en proporcionar servicios en torno al servidor de base de datos MySQL. Una
de las razones para el rpido crecimiento de popularidad de MySQL (13).
Una base de datos es una coleccin estructurada de datos. La informacin que puede
almacenar una base de datos puede ser tan simple como la de una agenda, un
contador, o un libro de vistas como la de un sistema de venta.
Para agregar, accesar y procesar los datos almacenados en una base de datos, se
necesita un sistema de administracin de base de datos tal como MySQL.
Una base de datos relacional almacena los datos en tablas separadas en lugar de
poner todos los datos en un solo lugar. Esto agrega velocidad y flexibilidad. Las
tablas que son enlazadas al definir relaciones que hacen posible combinar datos de
varias tablas cuando se necesitan consultar datos. La parte SQL de MySQL significa
Lenguaje Estructurado de Consulta y es el lenguaje ms usado y estandarizado
para accesar a base de datos relacionales.
3.2.10. Lenguaje de Modelado Unificado UML
Lenguaje Unificado de Modelado es el lenguaje de modelado de sistemas de
software ms conocido y utilizado en la actualidad; aun cuando todava no es un
estndar oficial, est respaldado por el OMG (Object Management Group). Es un
lenguaje grafico para visualizar, especificar, construir y documentar un sistema de
software. UML ofrece un estndar para describir un plano del sistema (modelo),
3.3. Hiptesis
La implementacin de un sistema informtico de gestin de la investigacin
tecnolgica en el I.S.T.P. Carlos Salazar Romero del distrito de Nuevo Chimbote,
permitir mejorar la calidad del proceso de gestin de la investigacin.
4. Metodologa
4.1 El tipo y nivel de la investigacin
La investigacin utilizada para el desarrollo del proyecto es de tres tipos:
Investigacin documental ya que se realiza el estudio de problemas con el propsito
de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo
principalmente, en trabajos previos, informacin y datos divulgados por medios
impresos, la investigacin descriptiva por cuanto se hizo una descripcin y anlisis
de la situacin objeto de estudio trabajando siempre sobre la realidad de los hechos y
de campo porque se tuvieron que realizar visitas a la empresa e interrogar a sus
trabajadores con el fin de recolectar toda la informacin necesaria para el desarrollo
del sistema de informacin.
Dnde:
M= Muestra O= Observacin
M => O
b. Tcnicas e instrumentos
Las tcnicas de recoleccin de datos son instrumentos utilizados para la obtencin
de informacin pertinente y de apoyo para la ejecucin de todos y cada uno de los
objetivos de la investigacin; adems constituyen las bases del proyecto de
investigacin pues, es vital comenzar haciendo uso de las mismas para contar con
informacin que sirva de soporte para que posteriormente se desarrolle de forma
completa el trabajo de investigacin. Entre las tcnicas utilizadas se tienen:
o
relacionado con el proyecto de investigacin a desarrollar, utilizando el apoyo de
datos que pueden haber sido producto de mediciones hechas por otros, es decir
tesis, libros, manuales y normativas de empresas, folletos, Internet, metodologas,
leyes y normas, con el propsito de obtener una base terica amplia.
todo lo
5. Referencias bibliogrficas
(1) Rosario J. La Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin (TIC). Su uso
como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educacin Virtual.
[Monografa en internet]. Espaa, Observatorio para la CIBERSOCIEDAD. 2006.
[Citada 2011 mayo 31]. [Alrededor de 12 pantallas].
Disponible desde:
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218
(2) Comit directivo de CObIT y el IT Governance Institute. CObIT 4.1. Copyright
2007 de la Information Systems Audit and Control Foundation (ISACF).
(3) Tancredi,
Salmern,
Arenas,
Grifouliere,
Apaza,
Fernndez,
et
al.
Declaracin
Mundial
Sobre
La
Educacin
Superior
de
1998
[citada
2011
mayo
21].
Disponible
desde:
http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm
(13) Basave A. Ser y quehacer de la universidad, 2da ed. Monterrey, UANL,
Ediciones Promesa. 1971, 496 p.