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Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

2

Análise e Simulação de Circuitos

Sumário

INTRODUÇÃO����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������6

CAPÍTULO 1 – RELAÇÕES DE FASES EM CIRCUITOS RLC������������������������������������������������������������������6

1.1 Circuitos resistivos

7

1.2 Circuitos capacitivos

7

1.3 Circuitos indutivos

8

Prática de Laboratório 1 - Medidas de amplitude e frequência de uma onda������������������������������8

9

Prática de Laboratório 2 - RELAÇÕES DE FASE UTILIZANDO O OSCILOSCÓPIO ����������������������������14

1.4

Indutância

1.5 Reatância indutiva

16

1.6 Capacitância

17

1.7 Reatância capacitiva

19

Prática de Laboratório 3 - Determinando L e C desconhecidos���������������������������������������������������20

CAPÍTULO 2 - CIRCUITOS RLC – TÉCNICAS VETORIAIS�������������������������������������������������������������������22

2.1 Circuitos RL série

22

2.2 Circuitos RL paralelo

23

2.3 Circuitos RC série

23

2.4 Circuitos RC paralelo

23

2.5 Circuitos RLC série

23

2.6 Circuitos RLC paralelo

23

2.7 Técnicas vetoriais

24

2.7.1 Vetores

24

2.7.2 Circuitos RL série

25

2.7.3 Circuitos RL paralelo

25

2.7.4 Circuitos RC série

26

2.7.5 Circuitos RC paralelo

26

2.7.6 Circuitos RLC série

26

2.7.7 Circuitos RLC paralelo

26

Prática de Laboratório 4 - Construindo um rádio – Bobina de alta reatância�����������������������������27

CAPÍTULO 3 - IMPEDÂNCIA DOS CIRCUITOS RLC �������������������������������������������������������������������������29

3.1 Circuitos RL série

29

3.2 Circuitos RC série (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RC)

29

3.3 Circuitos RL paralelo

30

3.4 Circuitos RC paralelo (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RC)

30

3.5 Circuitos RLC série (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RLC)

30

3.6 Circuitos RLC paralelo (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RLC)

31

3

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Trabalho de fixação ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������32

CAPÍTULO 4 - ESSONÂNCIA NOS CIRCUITOS RLC ������������������������������������������������������������������������33

4.1

Ondas

33

Exemplo 1: Qual o comprimento de uma onda de rádio AM de 750 Khz?

34

4.2 Circuitos LC ressonantes

34

4.3 Circuitos LC série

35

4.4 Circuitos RLC série

36

4.5 Circuitos LC paralelo

36

4.6 Circuitos RLC paralelo

36

4.7 Circuitos sintonizados

36

Trabalho de fixação ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������38

RESSONÂNCIA NOS CIRCUITOS RLC – Faça no caderno����������������������������������������������������������������38

Prática de Laboratório 5 - Construindo e compreendendo uma antena de rádio ���������������������39

2. Construa uma antena de 25 a 30 metros, aproximadamente, com fio fino, isolado ou desencapado.

 

40

2a. Verifique se consegue ouvir alguma estação AM no seu

40

2b. Calcule a antena ideal para 730 KHz, Rádio Planalto

40

Prática de Laboratório 6 - Construindo e compreendendo um circuito de sintonia�������������������41

CAPÍTULO 5 - FILTROS COM CIRCUITOS RLC

�������������������������������������������������������������������������������42

5.1 O decibel

45

5.2 Divisores de frequência ou crossover

47

5.2.1 Divisor de - 6dB/oitava

48

5.2.2 Divisor de - 12dB/oitava

49

Prática de Laboratório 7 - Construindo e compreendendo Demodulação e Filtragem� �������������50

CAPÍTULO 6�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������52

ANÁLISE DE POTÊNCIA NOS CIRCUITOS RLC���������������������������������������������������������������������������������52

6.1 Circuitos com carga resistiva – Desenhe a onda de potência P = V . I a partir das ondas V e I

52

6.2 Circuitos com indutores – Desenhe as ondas de V e I e a onda de potência

52

6.3 Circuitos com capacitores – Desenhe as ondas V e I e a onda de

52

6.4 Circuitos RL – Faça o modelo vetorial para a análise da

53

6.5 Circuitos RC – Faça o modelo vetorial para a análise da potência

53

6.6 Circuitos RLC – Faça o modelo vetorial para a análise da

53

Exemplo: Dado o circuito abaixo, V1 = 18V e R1 = 6 ohms, determinar:

54

6.7

Fator de potência – FP

54

6.7.1

Correção do fator de potência

55

Trabalho de fixação ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������56

CORREÇÃO DO FP EM CARGAS INDUSTRIAIS – Faça no caderno �������������������������������������������������56

Prática de Laboratório 8 -CONSTRUINDO O AMPLIFICADOR DO RÁDIO���������������������������������������58

4

Análise e Simulação de Circuitos

O método analítico consiste na organização das informações disponíveis para com- preensão de um caso. A clareza que surge do método permite que o observador vá além da realidade, do concreto e faça simulações de situações possíveis.

Prof. Mauro

5

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

As competências são os conhecimentos, habilidades e os valores que o aluno deverá desenvolver em cada módulo cursado.

COMPETÊNCIAS EM ANÁLISE E SIMULAÇÃO DE CIRCUITOS – 80 HORAS

O aluno deverá analisar, simplificar e simular eletrônicos, contendo os seguintes com- ponentes: resistores, indutores e capacitores – RLC.

Conhecimentos

Habilidades

Valores

Bases tecnológicas

Conhecer as relações de fase em circuitos RLC em corrente con- tínua e corrente alter- nada.

Montar, identificar e analisar formas de ondas em tempo real no modelo de gráfico cartesiano, utilizando o osciloscópio.

Cuidado na utilização de equipamentos ele- trônicos em circuitos energizados.

Formas de onda em circuitos RLC em CC e CA e suas relações de fase.

Persistência na busca de defeitos e mau fun- cionamento de protó- tipos.

 

Analisar pelo método vetorial as relações de fase: determinar a impedância do circui- to, utilizando régua, transferidor e calcu- ladora; identificar as condições de resso- nância.

Determinação e pers- picácia na análise e simplificação de mo- delos RLC.

Resistência, indu- tância, capacitância; reatância indutiva e capacitiva.

Conhecer métodos de análise de impedância, potência e ressonân- cia.

Impedância em circui- tos RLC – Análise com técnica vetorial.

Comprometimento com a eliminação de perdas e economia de energia elétrica.

Condições de resso- nância LC.

 

Analisar potência e corrigir fator de po- tência.

Potência e fator de potência em circuitos RLC – Análise com téc- nica vetorial.

Conhecer a utilização e a implementação de circuitos RLC como filtros em circuitos eletrônicos.

Identificar e imple- mentar filtros RLC em esquemas eletrônicos.

Estética e organização no desenho de circui- tos eletrônicos.

Filtros RLC – passa baixa, passa faixa e passa alta.

6

INTRODUÇÃO

Você está recebendo um livro didático desenvolvido especialmente para os Cursos Téc- nicos. Trata-se de um material que você irá completar à medida que participa das aulas. Por isso, traga o material em todas as aulas.

Neste livro, são apresentadas as técnicas utilizadas para representação e análise de cir- cuitos eletrônicos que contêm resistores, indutores e capacitores, conhecidos como circuitos RLC. É pressuposto que o estudante tem conhecimento básico de eletricidade e dos compo- nentes que formam os circuitos elétricos.

CAPÍTULO 1 – RELAÇÕES DE FASES EM CIRCUITOS RLC

A representação visual, esquemática, animada ou não, é fundamental para que possamos entender um circuito elétrico. Por isso, sempre que falar sobre um circuito, desenhe o esquema.

A simulação das formas de onda de tensão ou corrente ajudam a entender como cada elemento do circuito atua. Uma das maneiras mais simples de simular formas de ondas é utilizar o gráfico cartesiano x e y:

formas de ondas é utilizar o gráfico cartesiano x e y: O equipamento mais utilizado para

O equipamento mais utilizado para visualização de formas de onda em circuitos eletrônicos é o osciloscópio de dois canais: CH 1 e CH 2 .

Cada um dos canais mostra como é o comportamento do sinal de tensão no que
Cada um dos canais mostra como é o comportamento do sinal de tensão no que se
refere a sua forma e amplitude�
Osciloscópio
Análise e Simulação de Circuitos

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1�1 Circuitos resistivos

Simule as formas de onda de VR e I em um gráfico cartesiano.

as formas de onda de VR e I em um gráfico cartesiano. Conclusões: Conclusões: 1�2 Circuitos

Conclusões:

de onda de VR e I em um gráfico cartesiano. Conclusões: Conclusões: 1�2 Circuitos capacitivos Simule

Conclusões:

1�2 Circuitos capacitivos

Simule as formas de onda de VC e I em um gráfico.

Conclusões: 1�2 Circuitos capacitivos Simule as formas de onda de VC e I em um gráfico.

Conclusões:

Conclusões: 1�2 Circuitos capacitivos Simule as formas de onda de VC e I em um gráfico.

Conclusões:

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Análise e Simulação de Circuitos

1�3 Circuitos indutivos

Simule as formas de onda de VL1 e I em um gráfico.

Simule as formas de onda de VL1 e I em um gráfico. Conclusões: Conclusões: Prática de

Conclusões:

formas de onda de VL1 e I em um gráfico. Conclusões: Conclusões: Prática de Laboratório 1

Conclusões:

Prática de Laboratório 1

Medidas de amplitude e frequência de uma onda

Equipamentos

Medidas de amplitude e frequência de uma onda Equipamentos Objetivos Osciloscópio Gerador de áudio 1. Verificar

Objetivos

Osciloscópio

frequência de uma onda Equipamentos Objetivos Osciloscópio Gerador de áudio 1. Verificar amplitude e frequência com

Gerador de áudio

1. Verificar amplitude e frequência com o osciloscópio.

2. Verificar as relações de fase entre tensão e corrente no circuito RL abaixo.

1a� Ligue a saída do gerador de áudio em um canal do osciloscópio�

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1b� Gere um sinal senoidal e meça a frequência e a amplitude, utilizando

o osciloscópio (Este sinal produzido pelo gerador também pode ser cha- mado de onda, pois vai se propagar nos condutores, transmitindo energia aos seus elétrons)�

A frequência é o número de ciclos por período de tempo� Se o tempo for

medido em segundos, a frequência será medida em Hertz (Hz). Exemplo: 60 Hz são 60 ciclos por segundo.

A frequência pode ser obtida no osciloscópio a partir da medida do tem-

po necessário para que a onda complete um ciclo. Este tempo é chamado de período T�

Exemplo: Se T= 1s então

f

=

1

1 s

= 1

f =

1

T

Hz

T� Exemplo: Se T= 1s então f = 1 1 s = 1 f = 1

1c� Meça o tempo período T na tela do osciloscópio, contando o número

de quadrados que a onda leva para realizar um ciclo� Cada quadrado na tela corresponde ao tempo ajustado no botão de tempo do osciloscópio�

1d�

Calcule a frequência do sinal, utilizando T�

1e�

Verifique se o que é medido no osciloscópio corresponde ao valor se-

lecionado no gerador de áudio�

1f� Meça a amplitude (tamanho) do sinal, contando quantos quadrados,

agora na vertical, são necessários para que a onda atinja o pico� Cada qua- drado na tela corresponde ao ganho em volts ajustado no botão de Volts/

div

do osciloscópio�

1�4

Indutância

Volts/ div do osciloscópio� 1�4 Indutância Indutância é a capacidade que um indutor (bobina de

Indutância é a capacidade que um indutor (bobina de fio) tem de gerar um campo magnético.

1�4 Indutância Indutância é a capacidade que um indutor (bobina de fio) tem de gerar um

10

Análise e Simulação de Circuitos

Embora um condutor comum, esticado também gere um campo magnético cir- cular, ao ser percorrido por uma corrente, esse campo não caracteriza significativo efeito indutivo.

esse campo não caracteriza significativo efeito indutivo. O que dá essa capacidade, portanto, é a construção
esse campo não caracteriza significativo efeito indutivo. O que dá essa capacidade, portanto, é a construção

O que dá essa capacidade, portanto, é a construção da bobina.

Preste atenção nos parâmetros que afetam a indutância:

1� Aumentar o número de voltas aumenta a indutância�

1� Aumentar o número de voltas aumenta a indutância� 2� Aumentar a área da seção transversal

2� Aumentar a área da seção transversal da bobina aumenta a indutância�

da seção transversal da bobina aumenta a indutância� 3� Reduzir o comprimento da bobina, diminuindo-se o

3� Reduzir o comprimento da bobina, diminuindo-se o espaço entre elas, aumenta a indutância�

a indutância� 3� Reduzir o comprimento da bobina, diminuindo-se o espaço entre elas, aumenta a indutância�

11

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

4� Enrolar a bobina em camadas aumenta o campo magnético, portanto, aumenta a indutância�

o campo magnético, portanto, aumenta a indutância� 5� Utilizar material ferromagnético no interior da bobina

5� Utilizar material ferromagnético no interior da bobina aumenta a indu- tância�

no interior da bobina aumenta a indu- tância� Para a construção da bobina, deve-se ter uma

Para a construção da bobina, deve-se ter uma previsão de quantos Henrys de indutân- cia será possível obter. Para bobinas cilíndricas de uma camada e com núcleo de ar, pode- -se utilizar a função abaixo.

e com núcleo de ar , pode- -se utilizar a função abaixo. 8 L = 1,

8

L = 1, 25.10 .

n ². s

µ

m

Função para o cálculo de indutância

L

é a indutância em Henrys

µ

é o coeficiente de permeabilidade do núcleo (para o ar é igual a 1)

n

é o número de espirais

S

é a área transversal em cm 2

m é o comprimento em cm

Exemplo: Qual é a indutância de um solenoide formado por 100 espirais de fio esmalta- do numa forma de 2 cm de diâmetro, ocupando 3 cm de comprimento? (Resposta: 0,13mH)

12

A indutância, também, é conhecida pela reação da bobina à variação de corrente.

Análise e Simulação de Circuitos

Para analisarmos o porquê do efeito indutivo, é preciso recordar o efeito eletromag- nético presente em um condutor percorrido por uma corrente elétrica variável.

condutor percorrido por uma corrente elétrica variável . Corrente variando em uma bobina. Toda vez que

Corrente variando em uma bobina.

Toda vez que uma corrente variável percorre uma bobina, forma-se um campo magnético variável, que, por sua vez, induz uma tensão elétrica propor- cional à variação de corrente�

V

L

=

L

i

= t

V L é a tensão induzida

L é a indutância da bobina

∆i é a variação de corrente

∆t é a variação de tempo

A polaridade da tensão induzida se opõe ao sentido da variação de corrente.

corrente ∆t é a variação de tempo A polaridade da tensão induzida se opõe ao sentido

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O circuito elétrico que representa a polaridade da tensão induzida é:

Em um circuito indutivo com alimentação CC, pode-se verificar que o tempo para a corrente atingir o valor máximo (ou o mínimo) depende do valor L/R. Esse valor se chama constante de tempo. Em 5.L/R o valor da corrente é 99,3% do valor máximo.

. Em 5.L/R o valor da corrente é 99,3% do valor máximo. É por causa desse

É por causa desse tempo que a corrente leva para atingir o valor máximo que se diz que a corrente em um indutor está atrasada em relação à tensão�

14

Análise e Simulação de Circuitos

Prática de Laboratório 2

RELAÇÕES DE FASE UTILIZANDO O OSCILOSCÓPIO

Equipamentos

RELAÇÕES DE FASE UTILIZANDO O OSCILOSCÓPIO Equipamentos Osciloscópio Objetivo Resistor Relé Gerador de áudio

Osciloscópio

FASE UTILIZANDO O OSCILOSCÓPIO Equipamentos Osciloscópio Objetivo Resistor Relé Gerador de áudio Protoboard 1.

Objetivo

Resistor

Relé

Equipamentos Osciloscópio Objetivo Resistor Relé Gerador de áudio Protoboard 1. Verificar as relações de

Gerador de áudio

Osciloscópio Objetivo Resistor Relé Gerador de áudio Protoboard 1. Verificar as relações de fase entre tensão

Protoboard

1. Verificar as relações de fase entre tensão e corrente no circuito RL abaixo.

1a. Monte em uma protoboard o circuito série RL, utilizando um resistor de 1K e a bo- bina de um relé.

IMPORTANTE: Coloque sempre as garras jacarés dos dois cabos do osciloscó- pio (canal 1 e canal 2) no mesmo ponto do circuito� Se não fizer isso, você causará um curto-circuito�

15

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

1b� Ajuste a frequência do gerador de áudio, para que as amplitudes das duas ondas de tensão fiquem iguais, na mesma escala de ganho do osci- loscópio�

1c� Anote as observações sobre as defasagens entre VR e VL�

1d� Verifique que VR é utilizado para representar a corrente do circuito�

16

Análise e Simulação de Circuitos

1�5 Reatância indutiva

1. A bobina tem uma reação de tensão induzida aumentada à medida que a frequência da corrente aumenta, como era de se esperar.

2� Na baixa frequência, a variação de corrente é pequena. Logo, a reação da bobina é pequena�

é pequena . Logo, a reação da bobina é pequena� Baixa frequência 3� Na onda de

Baixa frequência

3� Na onda de alta frequência, a variação de corrente é grande. Logo, a reação da bobina é grande�

é grande . Logo, a reação da bobina é grande� Alta frequência A reação da bobina

Alta frequência

A reação da bobina é que limita o valor da corrente em um circuito AC puro. Essa oposição à corrente AC se chama reatância e é medida em Ω.

Assim é possível prever a característica chamada de reatância indutiva:

XL = 2.π . f . L

XL é a reatância indutiva em Ω

f

é a frequência da fonte de energia em Hz

L

é a indutância da bobina em H

17

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

17 Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding Exemplo: Uma bobina de 200µH é

Exemplo: Uma bobina de 200µH é colocada em um circuito de 10 KHz. Qual a corrente, se a fonte é de 12V?

1�6 Capacitância

A capacitância é a capacidade do capacitor de acumular cargas elétricas�

Isso é possível graças à construção física do capacitor:

A capacitância aumenta com o aumento da área das placas condutoras,

com a diminuição da distância entre elas e com o aumento da constante dielé-

trica entre as placas�

o aumento da constante dielé- trica entre as placas� C =∈ A d C é a

C =∈

A

d

C é a capacitância em Farad

é a constante dielétrica do isolante entre as placas (se o isolante for o ar, o valor é 8,8 x 10 -12 F/m)

d é a distância entre as placas em metros

18

Exemplo: Um capacitor tem área das placas de 0,1m 2 separadas pela distância de 1mm. Se o isolante é o ar, qual o valor da capacitância?

Análise e Simulação de Circuitos

A capacitância, também, é conhecida pela reação do capacitor à variação de tensão.

Para analisar o porquê do efeito capacitivo, é preciso lembrar que o capacitor, inicial- mente, está descarregado e vai levar um tempo até que seja carregado� Ou, no caso de estar carregado, vai levar um tempo para ser descarregado� Logo, capacitores de valor maior demoram mais nesse processo do que capacitores de valor menor�

mais nesse processo do que capacitores de valor menor� Em um circuito capacitivo com alimentação CC,

Em um circuito capacitivo com alimentação CC, pode-se verificar que o tempo para a tensão atingir o valor máximo (ou o mínimo) depende do valor R�C� Esse valor é denomi- nado constante de tempo. 5�R�C é o tempo para a tensão atingir o valor de 99% do valor máximo.

para a tensão atingir o valor de 99% do valor máximo. É por causa desse tempo

É por causa desse tempo que a tensão leva para atingir o valor máximo que se diz que a tensão em um capacitor está atrasada em relação à corrente�

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Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

1�7 Reatância capacitiva

1. Em um circuito de corrente alternada, a amplitude de corrente diminui à medida que a frequência da corrente aumenta�

2. Essa oposição à corrente alternada se chama reatância e é medida em Ω.

3. Quanto maior a frequência, menor a reatância do circuito.

A partir dessas constatações, o cálculo da reatância capacitiva Xc pode ser realizado pela função:

xc =

1

2 π fC

f é a frequência da fonte de energia em Hz

C é o valor do capacitor em Farad

π = 3,14

Obs: O valor de 1 Farad é muito alto (normalmente, utilizamos µF, nF ou pF).

Para um circuito capacitivo em CA, o comportamento de I e VC está representado no gráfico abaixo:

de I e VC está representado no gráfico abaixo: Exemplo: Calcule a reatância de uma capacitor

Exemplo: Calcule a reatância de uma capacitor de 680µF submetido a frequências de 10Hz, de 2KHz e de 150 KHz.

20

Análise e Simulação de Circuitos

Prática de Laboratório 3 Determinando L e C desconhecidos

Equipamentos

Laboratório 3 Determinando L e C desconhecidos Equipamentos Objetivos Gerador de áudio Capacitor Osciloscópio Relé 1.

Objetivos

Gerador de áudio

L e C desconhecidos Equipamentos Objetivos Gerador de áudio Capacitor Osciloscópio Relé 1. Determinar a capacitância

Capacitor

Equipamentos Objetivos Gerador de áudio Capacitor Osciloscópio Relé 1. Determinar a capacitância de um

Osciloscópio

Objetivos Gerador de áudio Capacitor Osciloscópio Relé 1. Determinar a capacitância de um capacitor

Relé

1. Determinar a capacitância de um capacitor qualquer.

2. Determinar a indutância de uma bobina qualquer.

1a. Monte o circuito RL série, utilizando um resistor de 1K e um relé.

1b. Utilize o gerador de áudio como fonte e o osciloscópio para medir as tensões VR

e VL�

IMPORTANTE: Coloque sempre as garras jacarés dos dois cabos do osciloscó- pio (canal 1 e canal 2) no mesmo ponto do circuito� Se não fizer isso, você causará um curto-circuito.

pio (canal 1 e canal 2) no mesmo ponto do circuito� Se não fizer isso, você

21

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

1c. Ajuste a frequência do gerador para que as ondas tenham a mesma amplitude, isto é, VR =VL na mesma escala de ganho do osciloscópio.

1c. Quando VR = VL

R. I

= XL . I

logo, é possível concluir que, quando VR=VL,

R

= XL

1d. Leia no gerador de áudio a frequência que você teve de ajustar para conseguir VR=VL.

1e. Sabendo que o valor de XL = 1KΩ (R=XL) para essa frequência f, determine o L, utilizando

XL = 2 . π . f . L

2. Faça o mesmo processo de análise para determinar a capacitância em um circuito RC série. Neste caso, ajuste a frequência do gerador de áudio para que VL=VC.

Quando VL=VC, então, o valor de R se igualou a XC�

1

 

xc

=

 

2 π fC

Se R = XC, então:

 

R

=

1

 

2 π fC

 

C

=

1

2 π fC

  2 π fC Se R = XC, então:   R = 1   2 π

22

CAPÍTULO 2

CIRCUITOS RLC – TÉCNICAS VETORIAIS

A partir deste capítulo, é fundamental a aquisição de dois antigos instrumentos de medida: a régua e o transferidor� Ambos serão muito úteis na representação vetorial. Adquira o modelo de transferidor que já vem com régua.

Transferidor
Transferidor

Quando se analisa um circuito com os três componentes, do ponto de vista das defasagens entre tensões e correntes, é importante manter as premissas já conhecidas:

1. Em um resistor, a tensão e a corrente no componente estão sempre

em fase�

2. Em um indutor, a tensão e a corrente no componente estão defasadas de

90 0 , considerando que a corrente se atrasa em relação à tensão.

3. Em um capacitor, a tensão e a corrente no componente estão defasadas

de 90 0 , considerando que a tensão se atrasa em relação à corrente.

Nos circuitos abaixo, desenhe as formas de onda de tensão e corrente em cada com- ponente, demonstrando a condição de defasagem:

2�1 Circuitos RL série

Análise e Simulação de Circuitos
Análise e Simulação de Circuitos

23

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

2�2 Circuitos RL paralelo

| Luis Eduardo S. Spalding 2�2 Circuitos RL paralelo 2�3 Circuitos RC série 2�4 Circuitos RC

2�3 Circuitos RC série

2�2 Circuitos RL paralelo 2�3 Circuitos RC série 2�4 Circuitos RC paralelo 2�5 Circuitos RLC série

2�4 Circuitos RC paralelo

RL paralelo 2�3 Circuitos RC série 2�4 Circuitos RC paralelo 2�5 Circuitos RLC série 2�6 Circuitos

2�5 Circuitos RLC série

RL paralelo 2�3 Circuitos RC série 2�4 Circuitos RC paralelo 2�5 Circuitos RLC série 2�6 Circuitos

2�6 Circuitos RLC paralelo

RL paralelo 2�3 Circuitos RC série 2�4 Circuitos RC paralelo 2�5 Circuitos RLC série 2�6 Circuitos

24

Análise e Simulação de Circuitos

2�7 Técnicas vetoriais

A representação de sinais elétricos no tempo (osciloscópio) é útil porque informa a am- plitude, a frequência, forma de onda e a defasagem entre esses sinais.

Quando o interesse se reduz a amplitude e defasagem, pode-se utilizar a técnica vetorial para simular mais rapidamente os parâmetros do circuito.

2�7�1 Vetores

Geralmente, quando há necessidade de indicação de direção e sentido, utiliza-se um vetor.

indicação de direção e sentido , utiliza-se um vetor . As grandezas elétricas podem ser simuladas
indicação de direção e sentido , utiliza-se um vetor . As grandezas elétricas podem ser simuladas

As grandezas elétricas podem ser simuladas com vetores à medida que as- sumirmos que elas são cíclicas.

1� Cada instante da onda será representado por um vetor e um ângulo em relação ao 0 0

por um vetor e um ângulo em relação ao 0 0 � 2� Cada movimento de
por um vetor e um ângulo em relação ao 0 0 � 2� Cada movimento de

2� Cada movimento de um ciclo de onda vai ser representado por uma volta completa de um vetor no sentido anti-horário�

3� Quando houver duas ondas a serem comparadas em relação a sua am- plitude e defasagem, serão utilizados dois vetores�

Na figura, V R está atrasado de 90 0 em relação a V L .

25

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

3a� Circuito resistivo: Tensão e corrente em fase

3a� Circuito resistivo: Tensão e corrente em fase 3b� Circuito capacitivo: Tensão atrasada de 90 0

3b� Circuito capacitivo: Tensão atrasada de 90 0 em relação à corrente�

Tensão atrasada de 90 0 em relação à corrente� 3c� Circuito indutivo: Corrente atrasada de 90

3c� Circuito indutivo: Corrente atrasada de 90 0 em relação à tensão�

Corrente atrasada de 90 0 em relação à tensão� Exercícios: Nos circuitos que seguem, simule a

Exercícios: Nos circuitos que seguem, simule a situação de defasagem entre tensão e corrente, utilizando vetores.

2�7�2 Circuitos RL série

de defasagem entre tensão e corrente, utilizando vetores . 2�7�2 Circuitos RL série 2�7�3 Circuitos RL

2�7�3 Circuitos RL paralelo

de defasagem entre tensão e corrente, utilizando vetores . 2�7�2 Circuitos RL série 2�7�3 Circuitos RL

26

Análise e Simulação de Circuitos

2�7�4 Circuitos RC série

e Simulação de Circuitos 2�7�4 Circuitos RC série 2�7�5 Circuitos RC paralelo 2�7�6 Circuitos RLC

2�7�5 Circuitos RC paralelo

Circuitos RC série 2�7�5 Circuitos RC paralelo 2�7�6 Circuitos RLC série 2�7�7 Circuitos RLC

2�7�6 Circuitos RLC série

Circuitos RC série 2�7�5 Circuitos RC paralelo 2�7�6 Circuitos RLC série 2�7�7 Circuitos RLC paralelo

2�7�7 Circuitos RLC paralelo

Circuitos RC série 2�7�5 Circuitos RC paralelo 2�7�6 Circuitos RLC série 2�7�7 Circuitos RLC paralelo

27

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

Prática de Laboratório 4

Construindo um rádio – Bobina de alta reatância

Equipamentos

um rádio – Bobina de alta reatância Equipamentos Osciloscópio Gerador de áudio Objetivos 1. Construir uma

Osciloscópio

– Bobina de alta reatância Equipamentos Osciloscópio Gerador de áudio Objetivos 1. Construir uma bobina e

Gerador de áudio

Objetivos

1. Construir uma bobina e medir sua indutância L, utilizando o osciloscópio.

2. Construir uma bobina e calcular a sua indutância L, utilizando seus parâ-

metros físicos.

1a. Construa uma bobina para sintonia AM com fio isolado esmaltado de cobre 24 ou 26 AWG, conforme a figura abaixo. A bobina deve ter entre 120 e 180 voltas.

a figura abaixo. A bobina deve ter entre 120 e 180 voltas. Bobina de sintonia 1b.

Bobina de sintonia

1b. Determine o valor de L da bobina com os procedimentos vistos na Prática de La- boratório 2�

2a. Determine o L de acordo com os parâmetros de construção vistos no item 1�4�

8

L = 1, 25.10 .

n ². s

µ

m

Função para o cálculo de indutância

L

é a indutância em Henrys

µ

é o coeficiente de permeabilidade do núcleo (para o ar, é igual a 1)

n

é o número de espirais

S

é a área transversal em cm 2

m é o comprimento da bobina em cm

28

Análise e Simulação de Circuitos

2b. Compare e comente os resultados obtidos pelos dois procedimentos.

2c. Monte o circuito abaixo sem o capacitor variável CV 1 e sem o capacitor C1 � Ad- quira um alto-falante do tipo utilizado para escuta em telefones com carga RL� Adquira o diodo D 1 de germânio do tipo bigode de gato, 1N60, ou 1N34.

2d.Pesquise no Google “rádio Galena” e veja sugestões de projetos alternativos. Suges- tão: http://www.rst.qsl.br.

2d.Pesquise no Google “rádio Galena” e veja sugestões de projetos alternativos. Suges- tão: http://www.rst.qsl.br.

29

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

CAPÍTULO 3 IMPEDÂNCIA DOS CIRCUITOS RLC

A oposição à corrente pode ser causada por um resistor, por um indutor, se a corrente estiver variando, e por um capacitor, se o mesmo estiver carregado.

Em um circuito RLC, estão presentes todos esses fatores, atuando para limitar o valor da corrente.

Ao se equacionar essas oposições, o resultado se chama impedância Z do circuito e é expresso em ohms�

3�1 Circuitos RL série

circuito e é expresso em ohms� 3�1 Circuitos RL série    Em um circuito

  

Em um circuito série VT = VR = VL

É possível substituir os valores de tensão do circuito utilizando-se a lei de OHM:

VT = Z .;I VR = R.I e VL = XL.I

Assim VL = XL.I pode ser escrita como

  

Z I = R I + XL. I

O valor da corrente I, que aparece multiplicando em todos os termos da igualdade, pode ser dispensado.

Então, pode-se escrever que:

   Z = R + XL

Se a expressão 1 é uma soma vetorial, então, a expressão 2 também o é, pois tem origem na expressão 1.

3�2 Circuitos RC série (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RC)

o é, pois tem origem na expressão 1. 3�2 Circuitos RC série (desenvolva o mesmo raciocínio

30

Análise e Simulação de Circuitos

3�3 Circuitos RL paralelo

e Simulação de Circuitos 3�3 Circuitos RL paralelo Em um circuito paralelo , É possível substituir

Em um circuito paralelo,

É possível substituir os valores de tensão do circuito, utilizando-se a lei de OHM:

   IT = IR + IL

1

IT

=

V

1

Z

;

IR =

1

V

1

R 1

;

e

IL =

V 1

XL

Assim IT = IR 1 + IL pode ser escrita como

  

111

VVV

=

+

Z

R

1

XL

O valor da tensão V1, que aparece multiplicando em todos os termos da igualdade, pode ser dispensado.

Então, pode-se escrever que:

  

11

=

Z

R1

+

1

XL

Se a expressão 1 é uma soma vetorial, então, a expressão 2 também o é, pois tem origem na expressão 1.

3�4 Circuitos RC paralelo (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RC)

paralelo (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RC) 3�5 Circuitos RLC série (desenvolva o mesmo

3�5 Circuitos RLC série (desenvolva o mesmo raciocínio para o circuito RLC)

o mesmo raciocínio para o circuito RC) 3�5 Circuitos RLC série (desenvolva o mesmo raciocínio para

31

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

3�6 Circuitos RLC paralelo (desenvolva o mesmo raciocínio para o cir- cuito RLC)

da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding 3�6 Circuitos RLC paralelo (desenvolva o mesmo raciocínio para

32

Análise e Simulação de Circuitos

Trabalho de fixação

CIRCUITOS RLC – TÉCNICAS VETORIAIS – Faça no caderno

Apresente as soluções por análise vetorial

1. Defina a Z, I, VR, VL, VC

por análise vetorial 1. Defina a Z, I, VR, VL, VC . R= 3Ω; XL= 9Ω

. R= 3Ω;

XL= 9Ω e

XC = 18Ω.

Defina a Z, I, VR, VL, VC . R= 3Ω; XL= 9Ω e XC = 18Ω.

V1 = 100V.

2� No circuito, defina a defasagem VT por IT e calcule a impedância do circuito. V1= 100V. R= 3Ω XL= 9Ω e XC = 18Ω.

do circuito. V1= 100V. R= 3Ω XL= 9Ω e XC = 18Ω. 3. Defina a defasagem

3. Defina a defasagem entre VT e IT e calcule o ZT do circuito. XL= 12 Ω

R= 3Ω

XC = 6Ω. V1 = 18V.

9Ω e XC = 18Ω. 3. Defina a defasagem entre VT e IT e calcule o

33

CAPÍTULO 4 RESSONÂNCIA NOS CIRCUITOS RLC

4�1 Ondas

Uma onda é uma perturbação que se propaga, transmitindo energia sem transmitir matéria� As ondas podem ocorrer sem a presença da matéria.

As ondas podem ocorrer sem a presença da matéria. O navio bate na água e gera

O navio bate na água e gera uma onda mecânica.

A água propaga a onda mecânica gerada pelo navio.

A rolha acompanha o movimento de sobe e desce na frequência da onda.

Tanto uma onda mecânica quanto uma onda eletromagnética têm os mesmos parâmetros de frequência, comprimento, amplitude e velocidade�

Pode-se representar o comportamento de uma onda por meio do plano cartesiano. O eixo x
Pode-se representar o comportamento de uma onda por meio do plano cartesiano. O
eixo x representa duas grandezas: o tempo e o deslocamento da onda�
f – frequência da onda ou ciclos por determinado tempo. Se for ciclos por segundo, a
unidade é Hertz (Hz).
V – velocidade da onda. Normalmente em metros por segundo.
Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

34

Análise e Simulação de Circuitos

λ – comprimento de onda. É a distância, em metros, entre um pico e outro.

A – valor da amplitude da onda

t – tempo em segundos

x – deslocamento da onda em metros

A frequência pode ser obtida em função do tempo, em segundos, para que a onda

complete um ciclo. A esse tempo chamamos período T�

f =

1

T

Uma onda eletromagnética viaja no ar a 300�000 Km/s (3 x 10 8 m/s)Esse é o valor prático para nossos cálculos.

V

λ

= =λ

T

. f

Exemplo 1: Qual o comprimento de uma onda de rádio AM de 750 Khz?

4�2 Circuitos LC ressonantes

Uma onda eletromagnética transporta energia que pode ser convertida em tensão e corrente elétrica� Basta que a onda encontre uma antena e um circuito ressonante�

A condição de ressonância em um circuito RLC série ou paralelo exige que os va-

lores das reatâncias indutiva e capacitiva sejam iguais: XL = XC.

XL = 2.π . f .L

xc =

1

2 π fC

Quando se igualam as funções XL = XC, encontra-se a função frequência de resso- nância.

A ressonância num circuito LC implica um circuito oscilando, onde a corrente oscila na

frequência de ressonância do circuito�

Esse comportamento da corrente é único para um par de valores RC em paralelo, e a frequência de ressonância é considerada a frequência natural do circuito�

35

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

35 Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding 4�3 Circuitos LC série Analise Z

4�3 Circuitos LC série

Analise Z e I, considerando XL = XC = 5Ω.

35 Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding 4�3 Circuitos LC série Analise Z

36

Análise e Simulação de Circuitos

4�4 Circuitos RLC série

Analise Z e I, considerando V = 10 V; R =10Ω e XL = XC = 5Ω.

Z e I, considerando V = 10 V; R =10Ω e XL = XC = 5Ω.

4�5 Circuitos LC paralelo

Analise Z e I, considerando XL = XC = 5Ω.

LC paralelo Analise Z e I, considerando XL = XC = 5Ω. 4�6 Circuitos RLC paralelo

4�6 Circuitos RLC paralelo

Analise Z e I, considerando V = 10 V; R =10Ω e XL = XC = 5Ω.

Z e I, considerando V = 10 V; R =10Ω e XL = XC = 5Ω.

4�7 Circuitos sintonizados

Um circuito sintonizado é um circuito ajustado para entrar em ressonância em uma determinada frequência.

Exemplo 1: Um rádio é sintonizado para diversas frequências, sempre que o botão de dial é girado.

A frequência de ressonância é a da estação sintonizada e que vai ser am- plificada pelas próximas etapas do rádio, devido à alta impedância do circuito LC paralelo.

As demais frequências de rádio encontram baixa impedância e são desviadas para a terra, de modo que não são amplificadas.

37

Exemplo 2: Encontre o valor de C para a sintonia do circuito abaixo.

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

37 Exemplo 2: Encontre o valor de C para a sintonia do circuito abaixo. Mauro M.

38

Análise e Simulação de Circuitos

Trabalho de fixação

RESSONÂNCIA NOS CIRCUITOS RLC – Faça no caderno

1� Qual a condição de ressonância para os circuitos abaixo? Qual será a impedância na ressonância?

circuitos abaixo? Qual será a impedância na ressonância? R1 = 10 K C1 = 100nF e
circuitos abaixo? Qual será a impedância na ressonância? R1 = 10 K C1 = 100nF e

R1 = 10 K

C1 = 100nF

e

L1 = 100mH

R1 = 1 K

C1 = 1µF

e

L1 = 100mH

2. Veja o circuito a ser sintonizado. Se a fonte for de 600 KHz e L1 = 100mH, qual o valor de ajuste de C?

for de 600 KHz e L1 = 100mH, qual o valor de ajuste de C? 3�

3� Sintonize os circuitos abaixo: o primeiro em 100Khz e o segundo em 500 KHz�

de ajuste de C? 3� Sintonize os circuitos abaixo: o primeiro em 100Khz e o segundo

L1 = 300 mH

de ajuste de C? 3� Sintonize os circuitos abaixo: o primeiro em 100Khz e o segundo

L1 = 100mH

39

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

Prática de Laboratório 5

Construindo e compreendendo uma antena de rádio

Equipamento

Fio ou cabo de cobre ou alumínio nu ou esmaltado, de qualquer espessura.

Objetivos

1. Entender o princípio de recepção de sinal por antena.

2. Construir uma antena AM.

O tamanho adequado de uma antena de rádio está relacionado à frequência do sinal

que ela vai receber (sinal da portadora).

A frequência do sinal f está relacionada ao período T

f

=

1

T

ou

T =

1

f

A oscilação dos elétrons de uma corrente elétrica está relacionada ao comprimento de

onda λ e à frequência f�

v

λ = ou λ = v .T

f

λ e à frequência f� v λ = o u λ = v . T f

f – frequência da onda ou ciclos por determinado tempo. Se for ciclos por segundo, a unidade é Hertz (Hz).

V – velocidade da onda. Normalmente, em metros por segundo.

λ – comprimento de onda. É a distância, em metros, entre um pico e outro.

A – valor da amplitude da onda

t

– tempo em segundos

x

– deslocamento da onda em metros

Na antena, os elétrons vão vibrar na frequência da onda portadora, produzindo uma pequena tensão elétrica na mesma frequência

Se uma onda tem 1 MHz, então, a frequência da tensão elétrica nos condutores metá- licos será de 1 Mhz.

Observação: o estudo de antenas não é parte deste livro, mas pode-se adiantar que existe um tamanho adequado de antena do tipo dipolo que permite utilizar a maior parte da densidade de energia que chega à antena.

A intensidade de tensão induzida por uma onda eletromagnética em uma antena

40

Análise e Simulação de Circuitos

depende do comprimento da antena. O comprimento ideal é ¼ de λ.

Exemplo: A rádio FM da UPF transmite ondas em 99,9 MHz (considere 100 MHz). Cal- cule o tamanho da antena ideal.

Exemplo: A rádio Planalto AM transmite ondas em 730 KHz. Calcule o tamanho da antena ideal.

Se uma antena tem o comprimento inferior a ¼ de λ, então, a tensão induzida na antena é menor.

Situação de pouco aproveitamento da onda de rádio que chega à antena�

Se uma antena tem o comprimento de ¼ de λ, então, a tensão induzida pode atingir valores desde o mínimo até o valor máximo�

Situação de pouco aproveitamento da onda de rádio que chega à antena�

Observação: para entender melhor essa relação da energia da onda eletromagnética e o comprimento da antena, você deve buscar livros específicos sobre antenas.

2� Construa uma antena de 25 a 30 metros, aproximadamente, com fio fino, isolado ou desencapado�

2a� Verifique se consegue ouvir alguma estação AM no seu receptor�

2b� Calcule a antena ideal para 730 KHz, Rádio Planalto�

41

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

Prática de Laboratório 6

Construindo e compreendendo um circuito de sintonia

Equipamentos

Utilize o circuito de rádio e a antena construídos.

Objetivo

1.Definir um circuito de ressonância para recepção de rádio.

O circuito de sintonia de um rádio é ajustado para a ressonância com a frequência de uma estação.

Na ressonância, o capacitor e o indutor em paralelo têm alta impedância e isso retém o sinal de uma estação de rádio para as próximas etapas do rádio.

1� Determine a sintonia em função da frequência de uma rádio AM� Por exemplo: Rádio Planalto 730 KHz�

2� Ajuste o circuito de sintonia para conseguir maior volume no fone de ouvido�

exemplo: Rádio Planalto 730 KHz� 2� Ajuste o circuito de sintonia para conseguir maior volume no
exemplo: Rádio Planalto 730 KHz� 2� Ajuste o circuito de sintonia para conseguir maior volume no

42

Análise e Simulação de Circuitos

CAPÍTULO 5 FILTROS COM CIRCUITOS RLC

O fato de os capacitores e indutores se comportarem com alta ou baixa reatância de acordo com a frequência do circuito os torna aptos a trabalharem como filtros nos circui- tos eletrônicos.

Os capacitores se comportam com baixa reatância para alta frequência e alta rea- tância para baixa frequência�

Exemplo 1: Faça o gráfico da reatância capacitiva para um capacitor de 1µF, conforme dados da tabela�

f

(Hertz)

XC

 

10

 
 

40

 
 

150

 
 

600

 
 

2500

 
 

10000

 

Os indutores se comportam com alta reatância para alta frequência e baixa reatân- cia para baixa frequência�

Exemplo 2: Faça o gráfico da reatância capacitiva para um indutor de 500mH, conforme dados da tabela�

f

(Hertz)

XL

 

20

 
 

40

 
 

150

 
 

600

 
 

2500

 
 

10000

 

Filtros que deixam passar a alta freqüência são chamados de passa alta�

Filtros que deixam passar a baixa freqüência são chamados de passa baixa�

Filtros que deixam passar uma faixa de freqüência são chamados passa faixa.

Exemplos: Defina qual o comportamento dos filtros abaixo de acordo com dois si- nais de entrada (V in ): um sinal de baixa e um sinal de alta frequência.

V in

com dois si- nais de entrada ( V i n ): um sinal de baixa e

V out

43

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

43 Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding Os filtros podem ter os componentes

Os filtros podem ter os componentes LC combinados de forma que a impedância total do circuito varie de zero ao infinito. Essas condições podem ocorrer quando o circuito entrar em ressonância.

podem ocorrer quando o circuito entrar em ressonância . frequência de corte inferior - f 1
podem ocorrer quando o circuito entrar em ressonância . frequência de corte inferior - f 1

frequência de corte inferior - f 1

frequência de corte superior - f 2

fc é frequência de ressonância , na qual o ganho do filtro é o máximo.

A largura de banda de um filtro é a diferença entre f 2 e f 1 . Acima de f2 ou abaixo de f1, a atenuação é de pelo menos -3dB ou 25% da amplitude do sinal na fr.

Filtros que rejeitam uma faixa de frequência se chamam rejeita faixa.

-3dB ou 25% da amplitude do sinal na fr . Filtros que rejeitam uma faixa de

44

Exercícios: Identifique os filtros abaixo, a partir da simulação de sinais de baixa e alta frequência na entrada�

abaixo, a partir da simulação de sinais de baixa e alta frequência na entrada� Análise e
abaixo, a partir da simulação de sinais de baixa e alta frequência na entrada� Análise e
abaixo, a partir da simulação de sinais de baixa e alta frequência na entrada� Análise e
abaixo, a partir da simulação de sinais de baixa e alta frequência na entrada� Análise e
abaixo, a partir da simulação de sinais de baixa e alta frequência na entrada� Análise e
Análise e Simulação de Circuitos
Análise e Simulação de Circuitos

45

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

5�1 O decibel

O decibel é uma medida utilizada para comparação de intensidade ou volume de som.

A percepção da intensidade ou volume de som foi convertida em uma escala em decibéis, a partir

da comparação entre as potências de dois equipamentos de som.

A escala começa em 0 dB para o menor som que se consegue ouvir até 140 dB para o maior som que se pode suportar.

A conversão se dá a partir da função

P 0 é a potência do equipamento 1 em Watts

P 1 é a potência do equipamento 2 em Watts

l

dB

= 10.log

P 1

P 0

potência do equipamento 2 em Watts l dB = 10.log P 1 P 0 Exemplo 1:

Exemplo 1: Um amplificador de 25W, comparado com outros de 50W, 100W e 200W, produzirá quanto de aumento na intensidade sonora na percepção de um observador?

46

Análise e Simulação de Circuitos

O decibel, também, é utilizado na comparação entre os sinais de entrada V in e saída V out de filtros. O valor em dB fornece a informação da atenuação do sinal de entrada V in

Quanto se fala em atenuação de amplitude de sinal causada por filtros, o objetivo não é converter para a escala do ouvido humano, mas apenas relacionar amplitudes. A função de comparação de sinais pode ser obtida a partir da anterior:

l

dB

= 10.log

P 1

P 0

Considerando

P 1 =

Vout

2

z

; P 0 =

Vin

2

z

e fazendo a substituição na função I dB :

I

db

= 20.log

Vout

Vin

V in é a tensão do sinal de entrada

V out é a tensão do sinal de saída

Exemplo 2: Diga quanto foi a atenuação em dB� Um sinal de 1V foi atenu- ado através de um filtro para:

a) 0,5 V

b) 0,25 V

c) 0,125V

d) 0,1 V

47

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

5�2 Divisores de frequência ou crossover

A função de um divisor de frequências é separar sinais em seções ou bandas de sinal,

antes de enviá-lo aos alto-falantes de uma caixa de som.

Assim, o divisor assegura que cada alto-falante receba somente as frequências para as quais foi projetado�

somente as frequências para as quais foi projetado� Filtros de caixas acústicas Oitava – quando se

Filtros de caixas acústicas

Oitava – quando se trabalha com som, as notas na escala musical se repetem a par- tir da oitava nota. A diferença é que o som passa a ser mais grave ou mais agudo.

Do ponto de vista de frequência, uma oitava acima significa o dobro da frequência, e uma oitava abaixo significa metade da frequência.

Um divisor de frequências possui sempre um valor de atenuação, que varia de acordo com os componentes que são utilizados.

1

capacitor – 6 dB/oitava

1

indutor – 6 dB/oitava

1

capacitor + 1 indutor – 12 dB/oitava

2

capacitores + 1 indutor – 18 dB/oitava

2

indutores + 1 capacitor – 18 dB/oitava

dB/oitava 2 indutores + 1 capacitor – 18 dB/oitava O dimensionamento dos filtros consiste em calcular

O dimensionamento dos filtros consiste em calcular um L e um C, utilizando o valor

de f c e o valor de XL ou XC, dimensionados de acordo com a impedância da carga.

Assim, a partir da f c , o valor das reatâncias XL ou XC começam a diminuir ou aumen- tar, causando atenuação no sinal.

XL = π f . L

c

48

Análise e Simulação de Circuitos

L é a indutância da bobina que se dever construir

f c é a frequência de corte a partir da qual começa a haver atenuação do sinal

XL é a reatância indutiva

xc =

1

π fc C

C é a capacitância da bobina que se deve construir

f c é a frequência de corte a partir da qual começa a haver atenuação do sinal

XC é a reatância capacitiva

5�2�1 Divisor de - 6dB/oitava

O dimensionamento dos filtros de -6 dB/oitava consiste em calcular um L e um C, utilizando o valor de f c e o valor de XL ou XC dimensionados com valor igual ao da impedância da carga.

a) Calcule o valor do capacitor para um tweeter (carga) de uma impedân-

cia de 8Ω e uma f c em 6KHz�

de uma impedân- cia de 8Ω e uma f c em 6KHz� b) Calcule o valor

b) Calcule o valor do indutor para um alto-falante de uma impedância de

8Ω f c em 1KHz�

49

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

5�2�2 Divisor de - 12dB/oitava

O dimensionamento dos filtros de -12 dB/oitava leva em consideração o valor da impedância Z vista da saída do amplificador com valores de XL e XC iguais ao da impedância da carga�

a) Calcule o valor de Z para um alto-falante de uma impedância de 8Ω.

valor de Z para um alto-falante de uma impedância de 8Ω. O dimensionamento de L e

O dimensionamento de L e C utiliza o valor de f c e o valor de XL e XC dimensionados com valor igual ao valor de Z�

b) Calcule o valor do indutor e do capacitor para a f c em 1KHz�

50

Análise e Simulação de Circuitos

Prática de Laboratório 7

Construindo e compreendendo Demodulação e Filtragem.

Equipamentos

e compreendendo Demodulação e Filtragem. Equipamentos Diodo de sinal Capacitor Objetivos 1� Compreender a

Diodo de sinal

Demodulação e Filtragem. Equipamentos Diodo de sinal Capacitor Objetivos 1� Compreender a demodulação e

Capacitor

Objetivos

1� Compreender a demodulação e filtragem de sinal de rádio AM.

2� Dimensionar e montar o circuito de demodulação e filtragem de sinal de rádio AM.

Demodulação

A fase seguinte de construção do rádio é a demodulação do sinal, consistindo na uti- lização de um diodo que conserva a onda envoltória superior e mensagem de som.

Microfone Antena CH- Aberta
Microfone
Antena
CH- Aberta
Som Microfone Antena Baixa Freqüência CH- Fechada
Som
Microfone
Antena
Baixa
Freqüência
CH- Fechada

Onda portadora

Antena Baixa Freqüência CH- Fechada Onda portadora Alta freqüência Amplitude constante Onda portadora

Alta freqüência

Amplitude

constante

Onda portadora transportando a = Onda modulada. mensagem. Alta freqüência. Variação de amplitude imposta pela
Onda portadora
transportando a
= Onda modulada.
mensagem.
Alta
freqüência.
Variação de amplitude
imposta pela mensagem.

51

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

Mensagem

51 Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding Mensagem Aproveitando a metade de cima

Aproveitando a metade de cima

Eduardo S. Spalding Mensagem Aproveitando a metade de cima Transformando em som Mensagem Filtragem Para que
Eduardo S. Spalding Mensagem Aproveitando a metade de cima Transformando em som Mensagem Filtragem Para que

Transformando

em som

Mensagem
Mensagem

Filtragem

Para que as ondas que correspondem ao som, e somente elas, passem para o fone de ouvido, é necessário filtrar a onda portadora.

Com um filtro passa baixa passam somente as baixas frequências que correspon- dem ao som. A onda portadora segue por outro caminho.

1a� Calcule C 1 do esquema abaixo para a frequência de corte para 4000Hz e um fone de ouvido com impedância Z = 300Ω (fones com alta impedância devem ser utilizados pelo sinal filtrado, de baixa potência). Tente utilizar cápsulas de telefone.

de baixa potência). Tente utilizar cápsulas de telefone. A.F. - Onda de alta frequência B.F. -

A.F. - Onda de alta frequência

B.F. - Onda de baixa frequência

1b. Determine a impedância do seu fone de ouvido e proceda a novo cálculo do

filtro.

52

CAPÍTULO 6

ANÁLISE DE POTÊNCIA NOS CIRCUITOS RLC

A análise de potência em circuitos RLC é necessária quando se constata que 80% da

energia elétrica produzida no país vão para cargas elétricas industriais que se comportam como um circuito RL: transformadores de potência, motores, circuitos de iluminação com reatores�

O fornecimento de energia para essas cargas pode ser reduzido à medida que a defa-

sagem entre tensão e corrente, causada pelas reatâncias indutivas das cargas industriais,

também for reduzida�

Para isso, os elementos RLC serão ajustados nos circuitos elétricos industriais de forma a reduzir as reatâncias indutivas�

6.1 Circuitos com carga resistiva – Desenhe a onda de potência P = V . I a partir das ondas V e I�

a onda de potência P = V . I a partir das ondas V e I�
V I 2π 0 π
V
I
0
π

6�2 Circuitos com indutores – Desenhe as ondas de V e I e a onda de po- tência�

– Desenhe as ondas de V e I e a onda de po- tência� 6�3 Circuitos
6�3 Circuitos com capacitores – Desenhe as ondas V e I e a onda de
6�3 Circuitos com capacitores – Desenhe as ondas V e I e a onda de potência�
Análise e Simulação de Circuitos

53

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

6�4 Circuitos RL – Faça o modelo vetorial para a análise da potência�

– Faça o modelo vetorial para a análise da potência� 6�5 Circuitos RC – Faça o
– Faça o modelo vetorial para a análise da potência� 6�5 Circuitos RC – Faça o

6�5 Circuitos RC – Faça o modelo vetorial para a análise da potência�

– Faça o modelo vetorial para a análise da potência� 6�6 Circuitos RLC – Faça o
– Faça o modelo vetorial para a análise da potência� 6�6 Circuitos RLC – Faça o

6�6 Circuitos RLC – Faça o modelo vetorial para a análise da potência�

vetorial para a análise da potência� 6�6 Circuitos RLC – Faça o modelo vetorial para a

54

Análise e Simulação de Circuitos

54 Análise e Simulação de Circuitos Exemplo: Dado o circuito abaixo, V1 = 18V e R1

Exemplo: Dado o circuito abaixo, V1 = 18V e R1 = 6 ohms, determinar:

a) As condições de ressonância se C1 =250nf e L1 = 180mH.

b) O triângulo de potências e o seu FDP se XL = 4 ohm e XC = 3ohms.

de potências e o seu FDP se XL = 4 ohm e XC = 3ohms. 6�7

6�7 Fator de potência – FP

Considerando que, em circuitos RLC, as potências formam um triângulo, é possível comparar os valores de cada lado do triângulo.

VA WATTS
VA
WATTS

VAR

VA – Potência fornecida ao circuito em VOLT AMPERE - P = V . I

WATTS – Potência consumida por cargas resistivas em WATTS – P= R . I 2

VAR – Potência consumida por cargas REATIVAS em VOLT AMPERE REATIVO – P = XL . I 2

É de interesse da concessionária de energia saber quanto ou qual o percentual da energia fornecida (VA) está realmente sendo consumido (WATTS)� O FP for- nece essa informação comparando o total de WATTS gasto no circuito com o total fornecido em VA.

FP =

POTENCIAEMWATTS W

POTENCIATOTAL VA

Se o consumidor comercial ou industrial estiver utilizando menos de 92% ou 0,92 da energia fornecida (VA), pagará multa, até que faça a correção do FP, utilizando, geral- mente, banco de capacitores em paralelo com a carga�

55

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

6�7�1 Correção do fator de potência

A maneira mais imediata de corrigir o FDP de um circuito é colocando um banco de capacitores em paralelo com a carga.

colocando um banco de capacitores em paralelo com a carga. A indutância dos circuitos atrasa a

A indutância dos circuitos atrasa a corrente, gerando potências VOLT AMPERE REA-

TIVA – VAR.

A capacitância adianta a corrente.

Logo, quando há excesso de indutância em um circuito, é colocada a capacitância para compensar.

No triângulo de potências, pode-se observar a alteração. O único lado do triângulo que não se altera é o de WATTS.

VA2 VA1 VA1 VA2
VA2
VA1
VA1
VA2

Watts

56

Análise e Simulação de Circuitos

Trabalho de fixação

CORREÇÃO DO FP EM CARGAS INDUSTRIAIS – Faça no caderno

1� Uma carga industrial tem 50 Kw com o FP de 0,65 atrasado, que deve ser me- lhorado para 0,9�

a) Corrija, adicionando somente carga resistiva.

b) Corrija, adicionando somente carga reativa capacitiva.

2� Um transformador de 750 KVA está operando a 70% de sua capacidade nomi- nal em um circuito com o FP = 0,7.

a) Faça o triângulo de potência do circuito.

b) Se nada for corrigido, quanto é possível colocar de carga resistiva até lotar o trans-

formador e qual será o novo FP?

c) Da situação inicial, faça a correção para FP 0,95 com capacitores. Quantos kvar ca-

pacitivos terão de ser usados?

d) Qual a folga do transformador, em KVA, após a correção do item c?

e) Se for corrigido o FP pelo item c, a quantos KW adicionais o transformador poderá

atender?

3� Uma carga industrial tem 75 Kw com o FP de 0,8 atrasado, que deve ser melho- rado para 0,9�

a)

Corrija, adicionando somente carga resistiva.

b)

Corrija, adicionando somente carga reativa capacitiva.

4.

Um transformador de 300 KVA está lotado com um FP = 0,75.

a)

Se for corrigido com banco de capacitores para FP =0,95, qual será a folga do trans-

formador e qual será o valor em KVAR a ser colocado no circuito?

b) Depois da correção no item a, quanto pode ser colocado de carga resistiva até lotar

o transformador?

5� Uma carga industrial tem 150 Kw com o FP de 0,7 atrasado, que deve ser me- lhorado para 0,9 �

a)

Corrija, adicionando somente carga resistiva.

b)

Corrija, adicionando somente carga reativa capacitiva.

6.

Um transformador de 750 KVA está lotado com um FP = 0,65.

a)

Se for corrigido com banco de capacitores para FP =0,95, qual será a folga do trans-

formador e qual será o valor em KVAR a ser colocado no circuito?

b) Depois da correção no item a, quanto pode ser colocado de carga resistiva até lotar

o

transformador?

7� O FP do transformador de 300 KVA é de 70%� O carregamento é de 60%�

a)

Se não for usado banco de capacitores, quanto de carga resistiva é possível colocar

e

qual será o novo FP?

b) Se, por outro lado, for usado banco de capacitores, quanto de KVAR capacitivo terá

de ser usado para que o FP atinja 0,90?

c) Se for corrigido o FP pelo item b, a quantos KVA o transformador poderá atender se

forem colocadas somente novas cargas indutivas?

57

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

8. Dado o circuito, V1 = 18V e R1 = 6 ohms, determinar:

a) As condições de ressonância, se C1 =250nf e L1 = 180mH.

b) O triângulo de potências e o seu FP, se XL = 4 ohms e XC = 3ohms.

de potências e o seu FP, se XL = 4 ohms e XC = 3ohms. 9�

9� O FP do transformador de 300 KVA é de 80%� O carregamento é de 70%�

a) Se não for usado banco de capacitores, quanto de carga resistiva é possível colocar

e qual será o novo FP?

b) Se, por outro lado, for usado banco de capacitores, quanto de KVAR capacitivo terá

de ser usado para que o FP atinja 0,92?

10� Uma carga industrial tem 500KVA com o FP de 0,75, mas está somente 80% carregado� Devem ser acrescidas cargas resistivas em um forno que fará o curvamento de vidros�

a) Quanto de carga resistiva é possível acrescentar até lotar o transformador?

11� O FP do transformador de 250 KVA é de 70%� O carregamento do transforma- dor é de 60%�

a) Se não for usado banco de capacitores, quanto de carga resistiva é possível colocar

até lotar o transformador e qual será o novo FP?

b) Se, por outro lado, for usado banco de capacitores, quanto de KVAR capacitivo terá

de ser usado para que o FP atinja 0,90?

c) Depois de corrigir pelo item b, qual será a folga do transformador em relação à po-

tência nominal?

12� Uma carga industrial tem 50Kw com o FP de 0,75, que deve ser melhorado para 0,9 �

a) Dê a solução com adição de carga resistiva.

b) Dê outra solução com adição de carga reativa capacitiva.

58

Análise e Simulação de Circuitos

Prática de Laboratório 8

CONSTRUINDO O AMPLIFICADOR DO RÁDIO

Equipamentos

8 CONSTRUINDO O AMPLIFICADOR DO RÁDIO Equipamentos Fonte de alimentação Transistor Capacitor Objetivos 1.

Fonte de alimentação

O AMPLIFICADOR DO RÁDIO Equipamentos Fonte de alimentação Transistor Capacitor Objetivos 1. Realizar uma atividade

Transistor

DO RÁDIO Equipamentos Fonte de alimentação Transistor Capacitor Objetivos 1. Realizar uma atividade

Capacitor

Objetivos

1. Realizar uma atividade interdisciplinar.

2. Montar um simples amplificador para o rádio.

1. Adquira um transistor BC 548C ou 547 NPN, meça o BETA e calcule os resistores RB

e RL, a partir de uma fonte de tensão CC, conforme você estudou nas atividades de Semicon-

dutores I. Solicite sugestões de projeto ao professor de Semicondutores I.

2. Coloque um potenciômetro de volume em série com o resistor RB. O potenciômetro

deve ter pelo menos 5x o valor de RB.

V 10V

cc R L R B C 10V c +V +mV cc Q1 +V 0mV c
cc
R L
R B
C
10V
c
+V
+mV
cc
Q1
+V
0mV
c
0V
-mV
Entrada
Saída

(NPN)

3. Calcule os capacitores de entrada e de saída, a fim de separar o sinal CC do sinal CA.

A reatância desses capacitores série (divisor de tensão) deve ser pelo menos 10x menor que a reatância da carga, para uma frequência de 500Hz (considerando que o fone de ou- vido não á capaz de reproduzir sinais com frequência inferior a 500Hz).

59

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

APÊNDICE

TABELAS E CÓDIGOS DE COMPONENTES ELETRÔNICOS

Código de resistores e capacitores

4Band - Code 2%, 5%, 10% 560KΩ±5% Cor 1ª Banda 2ª Banda 3ª Banda Multiplicador
4Band - Code
2%, 5%, 10%
560KΩ±5%
Cor
1ª Banda
2ª Banda
3ª Banda
Multiplicador
Tolerancia
Preto
0
0
0
Marrom
1
1
1
10Ω
±1%
(F)
Vermelho
2
2
2
100Ω
±2%
(G)
Laranja
3
3
3
1KΩ
10KΩ
Amarelo
4
4
4
100KΩ
Verde
5
5
5
±0,5%
(D)
1MΩ
Azul
6
6
6
±0,25% (C)
10MΩ
Violeta
7
7
7
±0,1%
(B)
Cinza
8
8
8
±0,05%
Branco
9
9
9
0,1
Dourado
±5%
(J)
0,01
±10%
(K)
Prateado
0,01%, 0,25%, 0,5%, 1%
237KΩ±1%
5Band - Code

Capacitores cerâmicos

A 104
A
104

B

332
332

3º Algarismo = Nº de Zeros = (2) = 00

Valor do B 3 300 pF

2º Algarismo (3)

1º Algarismo (3)

O valor do capacitor “B” é de 3300 pF (picofarad = 10 -12 F), ou 3,3 nF (nanofarad = 10 -9 F), ou 0,0033 µF (microfarad = 10 -6 F). No capacitor “A”, devemos acrescentar mais 4 zeros após os dois primeiros algarismos. O valor do capacitor, que se lê 104, é de 100000 pF, ou 100 nF, ou 0,1µF.

A 3300
A
3300
B 180J
B
180J
C 10000P
C
10000P
D 4700K
D
4700K
E F G 682K 103K Nº de Zeros
E
F
G
682K
103K
Nº de Zeros
2n2M nano Farad
2n2M
nano Farad

60

Análise e Simulação de Circuitos

O aparecimento de uma letra maiúscula ao lado dos números se refere à tolerân- cia do capacitor, ou seja, quanto o capacitor pode variar de seu valor em uma temperatura padrão de 25°C. A letra “J” significa que este capacitor pode variar até ±5% de seu valor, a letra “K” = ±10%, ou “M” = ±20%. Seguem, na tabela abaixo, os códigos de tolerâncias de capacitância.

Até 10pF

Código

Acima de 10pF

±0,1pF

B

 

±0,25pF

C

 

±0,5pF

D

 

±1,0pF

F

±1%

 

G

±2%

 

H

±3%

 

J

±5%

 

K

±10%

 

M

±20%

 

S

-50% -20%

   

+80% -20%

Z

ou

+100% -20%

 

P

+100% -0%

O coeficiente de temperatura “TC”, que define a variação da capacitância dentro de uma determinada faixa de temperatura, é normalmente expresso em % ou ppm/°C (partes por milhão / °C). É usada uma sequência de letras ou de letras e números para represen- tar os coeficientes. Observe o desenho abaixo.

XXX 120K NPO
XXX
120K
NPO
XXX 220J N750
XXX
220J
N750

Inicial do Fabricante

Valor Capacitivo

Coeficiente de Temperatura “TC”

Na tabela abaixo, estão mais alguns coeficientes de temperatura e as tolerâncias que são muito utilizadas por diversos fabricantes de capacitores.

Código

Coeficiente de temperatura

NPO

-0±

30ppm/°C

N075

-75±

30ppm/°C

N150

-150±

30ppm/°C

N220

-220±

60ppm/°C

N330

-330±

60ppm/°C

N470

-470±

60ppm/°C

N750

-750± 120ppm/°C

N1500

-1500± 250ppm/°C

N2200

-2200± 500ppm/°C

N3300

-3300± 500ppm/°C

N4700

-4700± 1000ppm/°C

N5250

-5250± 1000ppm/°C

P100

+100±

30ppm/°C

61

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

Outra forma de representar coeficientes de temperatura é mostrada abaixo. É usada em capacitores que se caracterizam pela alta capacitância por unidade de volume (dimensões reduzidas) devido à alta constante dielétrica, sendo recomendados para aplicação em desa- coplamentos, acoplamentos e supressão de interferências em baixas tensões.

XXX 220J N750
XXX
220J
N750

Inicial do Fabricante

Valor Capacitivo

Coeficiente de Temperatura “TC”

Os coeficientes são, também, representados, exibindo sequências de letras e números, como, por exemplo: X7R, Y5F e Z5U. Para um capacitor Z5U, a faixa de operação é de +10°C, que significa “Temperatura Mínima”, seguido de +85°C, que significa “Temperatura Máxi- ma”, e uma variação “Máxima de capacitância”, dentro desses limites de temperatura, que não ultrapassa -56%, +22%.

Observe as três colunas abaixo para compreender esse exemplo e entender outros co- eficientes.

Temperatura

Temperatura

Variação máxima

 

mínima

 

máxima

de

capacitância

   

A

±1.0%

B

±1.5%

C

±2.2%

X

Y

Z

-55°C

-30°C

+10°C

2

4

5

6

7

+45°C

+65°C

+85°C

+105°C

+125°C

D

E

F

P

R

±3.3%

±4.7%

±7.5%

±10%

±15%

   

S

±22%

T

-33%, +22%

U

-56%, +22%

V

-82%, +22%

Capacitores de filme plástico

22n 3n3 3n3 -9 nanofarad = 10 F = 0,000 000 001F
22n
3n3
3n3
-9
nanofarad = 10 F = 0,000 000 001F

O desenho acima mostra capacitores que têm os seus valores impressos em nanofa- rad (nF) = 10 -9 F. Quando aparece no capacitor uma letra “n” minúscula, como um dos tipos apresentados (por exemplo, 3n3), significa que esse capacitor é de 3,3nF. No exemplo, o “n”

62

Análise e Simulação de Circuitos

minúsculo é colocado em meio aos números apenas para economizar uma vírgula e evitar erro de interpretação de seu valor.

Capacitores de cerâmica multicamada

104 UZA
104
UZA

Valor Capacitivo

Tensão Nominal (A=50/63 VDC)

Tolerância (Z=-20%, +80%) ou (M=±20% [especial])

Dielétrico (U=Z5U)

Capacitores de poliéster metalizado usando código de cores

A tabela a seguir mostra como interpretar o código de cores dos capacitores abaixo. No capacitor “A”, as três primeiras cores são laranja, laranja e laranja, que correspondem a 33000, equivalendo a 33 nF. A cor branca, logo adiante, é referente a ±10% de tolerância. Por sua vez, o vermelho representa a tensão nominal, que é de 250 volts.

representa a tensão nominal, que é de 250 volts . 1ª - 1º algarismo 2ª -
representa a tensão nominal, que é de 250 volts . 1ª - 1º algarismo 2ª -

1ª - 1º algarismorepresenta a tensão nominal, que é de 250 volts . 2ª - 2º algarismo 3ª -

2ª - 2º algarismotensão nominal, que é de 250 volts . 1ª - 1º algarismo 3ª - Nº de

3ª - Nº de Zerosé de 250 volts . 1ª - 1º algarismo 2ª - 2º algarismo 4ª - 4º

4ª - 4º Tolerância. 1ª - 1º algarismo 2ª - 2º algarismo 3ª - Nº de Zeros 5ª -

5ª - Tensão nominal2ª - 2º algarismo 3ª - Nº de Zeros 4ª - 4º Tolerância   1ª Algarismo

 

1ª Algarismo

2ª Algarismo

3ª N° de zeros

4ª Tolerância

5ª Tensão

PRETO

0

0

-

± 20%

-

MARROM

1

1

0

-

-

VERMELHO

2

2

00

-

250V

LARANJA

3

3

000

-

-

AMARELO

4

4

0000

-

400V

VERDE

5

5

00000

-

-

AZUL

6

6

-

-

630V

VIOLETA

7

7

-

-

-

CINZA

8

8

-

-

-

BRANCO

9

9

-

± 10%

-

63

Mauro M. da Fonseca | Luis Eduardo S. Spalding

Filtros passivos LC para divisores de frequência, de acordo com o Z do alto-falante

Frequência

2 Ohms

4 Ohms

8 Ohms

(Hz)

Capacitor

(µF)

Indutor

(mH)

Capacitor

(µF)

Indutor

(mH)

Capacitor

(µF)

Indutor

(mH)

80

1000

4.1

500

8.2

250

16

100

800

3.1

400

6.2

200

12

130

600

2.4

300

4.7

150

10

200

400

1.6

200

3.3

100

6.8

260

300

1.2

150

2.4

75

4.7

400

200

0.8

100

1.6

50

3.3

600

133

0.5

68

1.0

33

2.0

800

100

0.41

50

0.82

25

1.6

1000

78

0.31

39

0.62

20

1.2

1200

68

0.25

33

0.51

15

1.0

1800

47

0.16

22

0.33

10

0.68

4000

22

0.08

10

0.16

5

0.33

6000

15

0.05

6.8

0.10

3.3

0.20

9000

10

0.03

4.7

0.07

2.2

0.15

12000

6.8

0.02

3.3

0.05

1.6

0.10

3.3 0.20 9000 10 0.03 4.7 0.07 2.2 0.15 12000 6.8 0.02 3.3 0.05 1.6 0.10

64

Análise e Simulação de Circuitos