SCNARIO DIDACTIQUE

cole: Liceul Tehnologic Sanitar Vasile Voiculescu

Professeur : Crciun Crina
Date: le 16 janvier 2013
Classe : XIeme A
Nombre dtudiants: 30
Dure: 50 minutes
Mthode de franais : Limba francez L2, Ed. Corint
Thmatique de la leon: Demander et donner des informations pour sorienter dans lespace
Titre de la leon : Localiser et sorienter dans lespace
Type de leon: mixte
But: dvelopper la capacit productive des apprenants dans la communication
Comptences gnrales :
- Rception des messages oraux et crits
- Production de messages oraux et crits
Objectifs pdagogiques:
O. 1
O. 2
O. 3
O. 4
O. 5

se rappeler le vocabulaire concernant les lieux publics

connatre les prpositions et les expressions utilises pour localiser
dans lespace;
actualiser la structure des questions utilises pour localiser dans
lespace ;
utiliser les structures apprises pour expliquer la situation dans lespace;
avoir une conversation pour trouver la localisation dun lieu public

Techniques: lecture, prsentation, reprsentation graphique, lecture de limage;

Mthodes de travail: frontal, par paires.
Organisation de la classe: travail deux, travail individuel;
Matriels: fiches de travail, livres, cahiers, feuilles, feutres;
Ressources pdagogiques:
Lentin, L. Apprendre penser, parler, lire, crire, CLE International, 2005
Groza D.., Belabed G.., Limba francez L2, Ed. Corint, 2008

Les squences de la leon

Dure

Le contenu informationnel
Activit du professeur

Activit des lves

1. Mise en route

Le professeur salue les lves

(Bonjour, mes lves!) et enregistre
les absents.(Est-ce quil y a des
absents?)

Llve de service donne les noms des

absents.
Les lves se prparent pour la classe
de franais.

2. Ractualisation des
connaissances
acquises pendant la
leon antrieure

Le professeur fait une courte

introduction dans la leon en rvisant
les connaissances acquises pendant la
leon antrieure.
Le professeur demande aux lves
quels sont les lieux publics dans une
ville.

3. Prsentation de la
thmatique de la
leon

4. Actualisation des
connaissances

Le professeur annonce le titre de la

leon et lcrit sur le tableau noir.
Le prof annonce les objectifs de
lapprentissage.
Le prof organise les lves en paires.
Le prof demande chaque paire de
trouver les expressions utilises pour
localiser dans lespace. (3 min)
Travail frontal vrification et
inscription des expressions sur le
tableau noir.
Le prof distribue des fiches et
demande aux lves de grouper les
expressions pour localiser dans
lespace.
Le prof aide vrifier la
correctiutude des rponses oralement.
Le prof donne un exemple de
question utilise pour localiser dans
lespace. Il demande 3 ou 4 lves
de rpter oralement des questions

Les lves simpliquent dans le

droulement de la leon (Ils cherchent
les informations dans leurs cahiers et
dans les livres).
Les lves essaient de formuler des
propositions.
Ils lisent le devoir tour de role, ils
corrigent.
Les lves sont attentifs.
Ils notent le titre et les objectifs.

5 . Consolidation du
vocabulaire

10

7. Entranement

15

Les lves travaillent deux et notent

dans leur cahier les expressions.
Ils lisent haute voix le rsultat.

Mthodes/
organisation du
travail
Conversation frontale

Explication
Conversation thmatique
Prsentation.

Presentation
Conversation
Tableau noir
Cahiers
Les cahiers
Le tableau noir
Explication
Travail en paires

Les lves observent les expressions et Travail en groupes

les groupent en trois catgories.
Ils travaillent en groupes de 4 et
Vrification frontale.
choisissent un rapporteur.
Les lves cherchent les questions sur
les fiches. Ils soulignent les structures
qui se rptent.
En paires, ils travaillent sur les fiches.

Travail frontal Travail

en paires.

8. Evaluation
9. Devoir la maison

3
4

modle.
Jeu de role. Le prof demande aux
lves de poser 5 questions leur
camarade de banque pour trouver la
localisation de 5 lieux publics sur la
carte de la ville quils ont sur la fiche.
A la fin, ils vrifient ensemble.
Le professeur donne des notes aux
lves.

Ils posent des questions et notent la

position de 5 lieux publics. Le
collgue fournit les informations
requises. Aprs, ils changent de role.

Le professeur donne aux lves des

instructions pour le devoir. Ils
devront localiser dans lespace 10
lieux publics dans leur ville par
rapport au lyce.

Les lves sont attentif et prennent des

notes.

Les lves prsentent le rsultat de

leur travail.

Travail collectif
Travail individuel.
Les fiches de travail.
Explication