UNIVERSIDAD DAVINCI

Sede Retalhuleu

Ruth
Noem
Villegas

Rodas

DPI 1637232491101

Semana 5
Unidad 10
Tarea 1

Ciudad de Retalhuleu,
05 de septiembre del 2015.

CUESTIONAMIENTOS

1. Por qu nuevo?
R/
Se dice de nuevos cdigos deontolgicos, sencillamente porque
hay que adecuar a los existentes a las nuevas circunstancias de la
educacin y del ejercicio de la docencia o de cualquier otra
profesin; inclusive elaborarlos para aquellos casos en los que no
existen.
2. tica del Cuidado? Qu significa y cules sus implicaciones?
R/
La tica del cuidado es la que hace referencia que el ser humano
es un ser social; es decir, significa que est vinculado a una
realidad social y a los dems seres humanos, por lo que estn
obligados a sobrevivir juntos y a mantener y mejorar las
condiciones de vida.
Su implicacin est en que las acciones humanas involucran a
otros y por consiguiente las acciones de ellos aumentan o limitan
las posibilidades de accin de los dems.
3. La Docencia, es una Profesin? O, es un hobby? Una manera de
desestresarse? Una actividad secundaria con relacin a su
profesin?
R/
La docencia es una actividad ocupacional como cualquier
profesin, pues presta un servicio a la sociedad; es desarrollada de
forma estable; se debe estar capacitado y acreditado para
ejercerla y en muchos casos se debe estar colegiado para el
ejercicio de la profesin.
El ejercicio de la docencia es una prctica relacional, caracterizada
como una actividad en la que el docente tiene la responsabilidad
de facilitar el desarrollo del estudiante.
4. tica Civil? Qu significa y cules sus implicaciones?
R/
La tica civil es aquella que obliga la prctica de determinados
valores y principios bsicos que toda persona debe poseer, como
la dignidad, la justicia, la libertad, la igualdad, la tolerancia, entre
otras, como valores fundamentales para garantizar una cordial
relacin entre los seres humanos y mantener una relacin cordial
entre ellos.
Dentro de sus implicaciones estn las escalas de los valores: los de
primera generacin, como el valor de la libertad; los de segunda
generacin, como la igualdad y los de tercera generacin como la
solidaridad.

5. En una sociedad del conocimiento compleja como la actual, la

tica docente debe atender al menos a cinco puntos de
referencia?
R/
Las metas sociales.
Los mecanismos adecuados.
El marco jurdico-poltico, contemplado en la legislacin vigente.
Las exigencias de la moral cvica de la sociedad actual.
Las exigencias como marco de fundamentacin de las normas de
actuacin tica.
6. El aprendizaje no est fabricado por el experto ni est disponible
en forma de objeto?
R/
No, el aprendizaje se elabora mediante el proceso de interaccin
entre el docente y el estudiante y solamente se produce un
aprendizaje si entre el docente y el estudiante se produce una
relacin que los une, que los vincula.
7. La educacin se puede describir como un proceso inseguro con
un resultado incierto?
R/
Si, la labor del docente, contrario a otras profesiones, no pretende
la absoluta seguridad que concede el manejo de los conocimientos
tcnicos. El docente sabe que nadie tiene la clave del aprendizaje
educativo, pues la educacin est sujeta a la incertidumbre.
8. Cmo entiende la tica del cuidado el proceso de enseanza?
R/
Como el medio para el desarrollo de los estudiantes como
personas morales, ofreciendo modelos de interaccin personal, en
donde el docente trata a sus estudiantes con respeto y
consideracin e impulsa a que se traten entre ellos bajo esos
mismos valores.
9. Es bueno invitar al alumnado a ayudarse unos a otros y a trabajar
juntos, no slo para mejorar en lo acadmico, sino para ganar en
competencias sobre la prctica del cuidado. Qu Competencias?
R/
Aprendizaje cooperativo
Servicio a la comunidad
10.
Qu es un Cdigo Deontolgico? Por qu tenerlo?
R/
Es un documento explcito en que se plasmas los compromisos y
deberes profesionales de determinada profesin y que se deben

asumir y aplicar en el ejercicio cotidiano, para hacer una buena

prctica profesional.
Dicho cdigo debe reforzar ms los
compromisos y deberes asociados a la buena prctica profesional
que los comportamientos a evitar. En el caso del cdigo
deontolgico del docente, ste debe tener como destinatarios
principales a los estudiantes, pues ellos son los que justifican la
profesin.
Se debe contar con uno para guiar los comportamientos de los
docentes, ms que castigarlos.
11.
Cules son los 6 mbitos de actuacin de la profesin
docente que debe contemplar un Cdigo Profesional Docente?
R/
Ambito de la Etica Profesional
Ambito del conjunto de la profesin
Ambito del conjunto de la sociedad
Ambito de los centros educativos
Ambito del conjunto de colegas
12.
Cules son los Principios de Actuacin del Docente?
R/
Principios de responsabilidad y ejemplaridad.
Principios de Justicia, veracidad y objetividad.
Principios de Solidaridad y Responsabilidad Social.
Espritu Crtico.
Principio de Desinters.
Principio de Formacin Permanente.
13.
Mencione brevemente los compromisos y deberes del
docente en relacin con su profesin:?
R/
Desarrollar la docencia con autonoma y atendiendo las
necesidades de los estudiantes.
Ejercer la docencia con altos niveles de competencia y dominio de
la especialidad.
Asumir responsablemente la formacin permanente para
responder a las exigencias del mundo moderno.
Contribuir al progreso de la profesin, mediante investigaciones y
la innovacin educativa.
Contribuir a la dignificacin social de la profesin docente.