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CURSO: 4 BSICO
M SOLEDAD PINOCHET
MES :
SEPTIEMBRE
MIRCOLES 2
ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES
PROFESORA:
JUEVES 3
INICIO: El docente recuerda con los estudiantes clase anterior. Luego presenta el
objetivo, donde investigarn las funciones del cerebro, mdula espinal y nervios.
El docente presenta a los estudiantes imgenes de las principales partes del sistema
nervioso (cerebro, mdula espinal y nervios), por medio de preguntas y en funcin a
lo realizado en la clase anterior se pregunta sobre sus funciones.
CIERRE: El docente por medio de preguntas recuerda las partes del sistema
nervioso y sus funciones principales. Se aclaran dudas y se corrigen posibles
errores.
Ven recursos asignados
1mdula espinal
2funcionamiento del sistema nervioso
MIRCOLES 9
JUEVES 10
INICIO: El docente recuerda con los estudiantes actividad realizada la clase anterior. Luego
INICIO:
DESARROLLO:
funcionamiento del mensaje nervioso desde el receptor hasta el efector. Luego en un dibujo
o lmina del sistema nervioso, los estudiantes sealan el recorrido que sigue el mensaje
nervioso, desde que se capta el estmulo hasta que llega al cerebro y se produce la
respuesta, identificando las principales estructuras que
participan (ver recurso)
CIERRE: El docente pregunta a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase, pide a un
alumno que explique cmo se produce el mensaje nervioso. Se aclaran dudas y se corrigen
posibles errores.
sistema nervioso _estmulos
respuesta nerviosa
MIRCOLES 23
CIERRE:
JUEVES 24
INICIO: El docente recuerda con los estudiantes actividad realizada la clase anterior. Luego
INICIO: El docente presenta a los estudiantes el objetivo de la clase donde debern investigar
DESARROLLO: El docente explica en trminos generales los efectos del alcohol en nuestro
MIRCOLES 30
CIERRE: El docente pregunta a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase, se aclaran dudas
y se corrigen posibles errores.
efectos del alcohol 2
efectos del alcohol
efectos del alcohol en nuestro organismo
JUEVES
OBJETIVO DE LA CLASE:
INICIO: El docente recuerda con los estudiantes actividad realizada anteriormente. Luego
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE: