TRABAJOCOLABORATIVO 2

Presentado por:
Nataly Torres Borja- Cdigo 1.026.258.089
Erika Doraine Robayo Rodrguez Cdigo 1.026.269.943
Diana Marcela Buitrago Garzn- Cdigo 1.026.260.622
Diana Pilar Heredia-Cdigo

Presentado a: Boris Alexander Medina Salgado

Grupo N 100410_510

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Curso calculo diferencial
La Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios
JAG Jos Acevedo y Gmez
Marzo 2015

INTRODUCCION

El objetivo de desarrollo de la siguiente actividad consiste en el aprendizaje de

la unidad 2 la cual se basa en el anlisis de las temticas propuesta en esta
fase tal como el anlisis de lmites y continuidad, en cuanto a la
conceptualizacin formal del lmite se establece que se va a analizar la
definicin formal de lmite, es por el uso de la matemtica axiomtica la cual
desarrolla todo el campo matemtico a partir de axiomas, teoremas, postulados
y definiciones. Fue precisamente Augustin-Louis Cauchy, quien dio los
trminos, para definir formalmente el concepto de lmite, por lo cual se le llam
Definicin de lmite Tomado del Mdulo del curso.
La dinmica de la actividad consiste en el anlisis de las temticas
desarrolladas en la unidad 2 propuestas para este curso y posterior a ello
desarrollar la gua del trabajo colaborativo, consta de 10 puntos mediante los
cuales se desarrollar el aprendizaje de las temticas propuestas en el mdulo
del curso.
Para el desarrollo de esta actividad es necesario mediante el campus virtual
mediante el aprendizaje colaborativo, participar de forma activa en la solucin
de la gua y mediante un anlisis de resultados establecer con los dems
participantes la consolidacin de un trabajo mediante el cual se d solucin a
los puntos a desarrollar del trabajo.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

El objetivo de la presente actividad tiene como objetivo el anlisis y

desarrollo de todos los puntos que conforma la gua de actividades
propuesta para esta fase mediante la cual se profundizan las
temticas propuestas para este curso el anlisis de lmites y
continuidad

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Reconocer el problema planteado en la gua

Analizarlo y plantear soluciones en grupo y con el apoyo de los
contenidos, ideas grupales y retroalimentacin del tutor.

Desarrollar una sntesis con el fin de elaborar un producto consistente en

el desarrollo del taller propuesto el cual en su momento ser
autoevalaudo por cada estudiante, coevaluado por los integrantes del
grupo colaborativo y heteroevaluado por el tutor.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
El estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos:
Resuelva los siguientes lmites:
2
x x2
1. lim 2
x 2
x 5+ 6
2

222

lim

0
0

= Indeterminacin

x 2=

Solucin:
lim

(x+1)(x2)
x 2=
(x2)(x3 )

2. lim

lim

x 0

9+03 =
0

Solucin:

x 0

(2+1)

9+ x3

x0

lim

( x +1)

= (x3) = (23) = 1 = -3

9+ x3 9+ x +3
x
9+ x+ 3

33
=
0

0
0

Indeterminacin

}
9+ X 9

( 9+ x ) (3)2

x 9+ x+3

( 9+ x +3 )

x
x

= 9+ x +3 =

lim 1
x 0

9+ x +3
3 . lim

x 2

1
3+3

1
6

3 x 2+ 5
3 x+6

3 (2)2+ 5
3(2)+6
3 9
6+6
33
6+ 6 =

0
0

Indeterminacin

Solucin:
3 x 2 +5
3+ x 2 +5
3 x+ 6
3+ x 2 +5
2

32( x 2 +5 )

(3 x+6)(3+ x 2 +5)
x 2 +59
3 ( x +2 ) 3+ x 2 +5

x2 4

3 ( x +2 ) 3+ x 2 +5

( x +2)(x2)
3 ( x +2 ) 3+ x 2 +5

9( x 2 +5)

= ( 3 x +6 ) 3+ x 2+5

(2) +5
3+

3
(2 )(2)
lim

x 2
4+5
3+

3
4
lim
x 2
9
3+

3
4
lim
x 2

= 3 (3+3) = 18 = 9

4.

h
b +

2b 2

2b
b +

2b 2

h
b +

2b 2

lim

h 2 b

lim

h 2 b

(b + 4 b b )
=
2b

lim
h 2 b

h
b +

2
2b

4 b2
= 2b

h
b +

2b 2

4 b2
= 2b

lim
h 2 b

lim

x 0

= 2b

Aplicamos Frmula:

tan 7 x
sin2 x

Propiedad Limites

5.

lim x 0

tan 7 x
0
sin 2 x = 0

lim x 0

Indeterminacin

sin 7 x
cos 7 x
sin2 x
1

Solucin:
lim x 0

sin 7 x
( cos 7 x )( sin 2 x )

sin7 x
7x
lim x 0
sin 2 x
( cos 7 x ) 2 x
2x
1

7x

sin x
x

=1

lim x 0

)(

lim 7 x lim
x 0

x 0

sin 7 x
7x

)(

sin 2 x
2x

lim cos 7 x lim 2 x lim

)(

x0

x 0

x 0

lim 7 x
7x
x 0
=lim
lim 2 x x 0 2 x
x 0

7
2

6. lim

1cos

Solucin:

lim
0

lim
0

lim
0

1cos

1+cos

= 1+cos

1+cos

+
sen2

sen
sen
*

1+cos

= +
1+cos 2

lim
0

lim
0

sen
*

1cos

lim
0

1+cos

sen

=0

9. Qu valor de n hace que la siguiente funcin sea continua?

0 x =2 nx5 para x 3
3

x 2nx2 para x >3

x 3+ O X
x 3 O X =lim
lim

lim 2 nx5=lim 3 x nx 2
x 3

x 3

2
2n (3) - 5 = 3 (3 n (3) 2

6 n5=273 n2
6 n+3 n=272+ 5

9 n=30

n=

30 10
=
9
3

Al despejar nla funcin continua .

Hallar los valores de a y b para que la siguiente funcin sea

continua:
10.

ox

7.

lim

2 x +1 para x 2
axb para2< x <1
3 x6 para x 1

2 n23
5 n+3

Solucin:
lim

lim

lim

lim
n

lim

lim
n

lim
n

=
=

2 n23
n
5 n+ 3
n

2 n23
=
n2
5n

= n

+ n

2 n23
n
5n

= n

2 n2
n

3
2
n

lim 3

lim 5+

lim

= n

lim 3

lim 2+

n
2

n
lim 3 0

lim 5+ n
n

2
= 5

Hallar los valores de a y b para que la siguiente funcin sea

continua:
10.

2 x 2+1 para x 2
axb para2< x <1
3 x6 para x 1

ox

Solucin:

x 2+ f ( x)
x 2 f ( x)=lim
lim

x<2

x 2

lim ( 2 x 21 ) = lim (ax b)

x 2

x 2

( 2 x 21 )=(axb)
2 a+b=8+1

( 2(2)2 1 )=a(2)b

81=2ab

 2 a+b=7
x 1+ f ( x)
x 1 f (x)=lim
lim

x< 1

x 1

lim ( ax b )=lim ( 3 x6)

x 1

x1

( a ( 1 )b )=(3 ( 1 )6)
( ab )=3

1.2 a+ b=7

2. ab=3
3 a=10
3 a=10
a=

10
3

10
1.2(
)+b=7
3
5
+b=7
3
b=

b=

7 5
+
1 3

21 5
16
+
1
3 =
3

-5

Solucin valor de a y b

a=

10
3

b=

16
3