Diagnstico organizacin educativa.

Asignatura: TIC en el Diseo, Desarrollo y Gerencia del Currculo

Actividad 2: diagnstico organizacin educativa.

Organizacin seleccionada: Centro Educativo Bocapuerta

Proceso del estudio, para llevar a cabo la evaluacin
Se dise una encuesta para saber el nivel de uso y apropiacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin en el Centro educativo Bocapuerta, esta encuesta fue contestada por la directora y cuerpo docente del
centro educativo.
Con base en los resultados de la encuesta realizada. la directora y docentes, el Centro Educativo, se muestra segn la
tabla Estados posibles de la organizacin segn el tem evaluado, en dos estados a saber:

Estado dos: Indica que el centro ha iniciado una serie de acciones orientadas al mejoramiento, como respuesta a las
exigencias actuales.

Estado cinco: Indica que el centro educativo se encuentra en un estado avanzado de desarrollo y liderazgo, el ms alto de
todos, comparable con las mejores prcticas.

Estado
Estado uno

Estado dos

Caractersticas
Es un estado incipiente en el colegio con respecto al

valoracion

tem evaluado, se califica con el valor mas bajo de la

0% -20%

escala
Indica que el centro educativo ha iniciado una serie de
acciones orientadas al mejoramiento, como respuesta

Estado tres

21% -40%

a las exigencias del contexto.

El Centro educativo aplica una serie de medidas
preventivas y sistemticas en varias reas, tendientes
a satisfacer tanto los mercados como los objetivos

41% -60%

generales del colegio. Se reconoce que hay un biuen

Estado cuatro

grado de desarrollo en la regin.

En sus acciones involucra la mayora de las reas del
centro educativo a travs de planes y programas
claramente definidos y concertados con la comunidad

Estado cinco

61% -80%

educativa.
Indica que el colegio se encuentra en un estado
avanzado de desarrollo y liderazgo, el mas alto de
todos, comparable con las mejores practicas.

Estados posibles del centro educativo Bocapuerta en cada tem evaluado.

81% -100%

En las etapas evolutivas, para el primer estado, aun estamos (en algunos casos) en la etapa de inicio (por la resistencia
de algunos profesores al cambio) y en la mayora de los casos en etapa de contagio, por consiguiente los elementos de
control son aun dbiles.
Se presenta un caso especial de una etapa evolutiva, la cual se da de manera aislada en el Taller de Desarrollo de
software, especialidad tcnica de la institucin que se encuentra liderando un proyecto de construccin de los portales
web de todas las instituciones educativas del Municipio, proceso que ubica dicha especialidad en Estado Cinco
(innovacin).
Dado que nos encontramos en dos estados a saber: estado dos y estado cinco, la estrategia de encauzamiento para el
dos es la intervencin bsica, tanto para la etapa de inicio como para la etapa de contagio; y para el cinco es: la
innovacin, porque estamos generando un cambio en el tratamiento y acceso de la informacin de las instituciones
educativas del Municipio,

Figura 2. Administracin y uso de la informacin a travs de las NTIC en la

IETI.