MATRIZ

No.1
Descripci
n de
Gua para la sistematizacin de

Experienci
as de

Experiencias de aprendizaje.
TALLER 1
Nombre del profesor:
Lugar:
Fecha:
N
o.
1

PREGUNTAS
Qu asignatura
estoy cursando en
el PADEP/D.O qu
asignaturas he
cursado en el
PADEP/D.O?
Cmo se relacionan
estos cursos con el
trabajo que realiz
en la escuela donde
trabajo?
Qu de lo que he
recibido
este
sbado
en
la
Universidad puedo

RESPUESTAS

Educacin Fsica

Demostr coordinacin y control

de su cuerpo al diferenciar
experiencias visuales, auditivas,
tctiles y kinestsicas que el
medio
que
les
rodea
les
proporciona.
Formar en el suelo figuras:
Correr,
saltar,
utilizado
su
cuerpo, cuerdas o materiales
similares.

usar
con
mis
alumnos?
Cmo
puedo
adoptar lo que estoy
recibiendo
en
la
Universidad con mi
trabajo
en
la
escuela?
Qu de lo que
estoy recibiendo me
permite transformar
mi actividad en el
aula?
Qu de lo que
estoy haciendo con
mis alumnos est
ayudando
a
disminuir desercin,
repitencia,
ha
contribuido
a
mejorar
el
aprendizaje
y
mejorar la lectura?
Qu de lo que
estoy recibiendo en
la
universidad
puedo
usar
para
ayudar
a
mis
compaeros
de
trabajo?
Qu de lo que

Coordinando
los
diferentes
movimientos
del
cuerpo
al
asumir
diferentes
posiciones
realizando estos movimientos en
el campo de futbol de la
comunidad, para que los nios y
nias realicen los ejercicios con
libertad.
Realizando tareas que recurran al
movimiento,
correr,
saltar,
manipulando
cuerdas,
tocar
objetos y unin de puntos
corporales.
Manifestar conciencia de la
relacin entre las personas y la
relacin de objetos del entorno,
utilizando el cuerpo como medio
de expresin y comunicacin
teniendo un momento directo.

Propiciar diferentes dinmicas,

juegos para que ellos apliquen en
el aula y asi tener un momento
donde el nio y la nia sientan
un clima agradable en clase.

Participando con sus hijos en

actividades fsicas, en lugares

estoy recibiendo en adecuados donde contribuyan a

la
universidad la salud y calidad de su vida.
puedo
usar
para
ayudar
a
mi
comunidad?
Acompaante
pedaggico:______________________________

Vo.Bo.____________________________

MATRIZ No. 2

Descripcin
de
Gua para la sistematizacin de
Experiencias de aprendizaje.
TALLER 1
Nombre del profesor:
Lugar:
Fecha:

Experiencias
de

N
o.
1

PREGUNTAS
Ttulo
de
experiencia
aprendizaje
exitosa.

RESPUESTAS
la Elaboro diversas formas,
de siguiendo instrucciones

Eje en que
consiste la
experiencia?
En qu consiste
la experiencia?

Cmo se realiz?

Para que sirvi?

recibidas en forma oral, con

madres de familia en
actividades fsicas, visuales,
auditivas y tctiles en
ambientes abiertos.
Actitudinal Docente
Metodologa Activa
Integrando: Estudiantes,
maestros y padres de familia
en actividades de familia y
fsicas, para tener un tiempo
de convivencia con sus hijos y
por medio del juego, unir y
mostrarles a los padres de
familia que se tiene un
aprendizaje significativo.
Tres das antes se les envio
nota a los padres de familia,
para que asistieran a la
actividad, contando solo con la
asistencia de madres de
familia, llevando a cabo la
actividad, todos llevaron su
cuerda, llantas, costales,
gorgoritos para realizar dicha
actividad.
Demostr coordinacin, y
control de su cuerpo,
elaborando formas,
movimientos imaginativos,
sonidos, corriendo libremente

Cundo Inicio?

Qu recursos
utiliza para poner
en prctica la
experiencia?

Qu resultados
proporciono?

Qu opiniones o
comentarios
genero con la
aplicacin de la
experiencia de
aprendizaje?

10 Qu problemas
se presentaron al
aplicar la
experiencia de
aprendizaje?

y a su paso tocar objetos,

segn formas que se le
indiquen juntamente con la
madre de familia.
Inicio: Marzo 16, 17, 18 y
finalizo 20 de marzo.
Recurso humano (nios,
docentes, madres de familia)
gorgoritos, pelotas, costales,
cuerdas, premios, llantas,
conos y ulas.
La participacin de madres de
familia y el interactuar con los
nios y nias al realizar
diferentes actividades, en el
desarrollo de ejercicios,
corporales, rtmicas,
desplazamientos visuales,
tctiles y auditivas en su
contexto.
Positivos, disfrutaron y
compartieron con sus hijos, en
el campo de futbol los
diferentes ejercicios y juegos
despertando actitudes
positivas hacia la comprensin
y la valoracin de la forma de
vida saludable.
Al principio las madres se
mostraron timidas y no
quisieron participar, porque
crean que no podran realizar
las diferentes ejercicios,
juegos, ya que la falta de
tiempo no les permitia jugar
con sus hijos en casa, eso les
causaba temor, vergenza al

11 Cmo soluciono
los problemas?

12 Qu evidencia
existe?

13 Con que fuente

de verificacin
cuenta?

momento de participar.
Apartndolas del grupo de
nios y nias para poder
dialogar con ella,
concientizndoles a que
nosotros los adultos somos
ejemplo para ellos, porque la
educacin de sus hijos no
dependa solo de mi persona
como docente, sino tambin
de ellas y sus esposos y si
hacamos equipo, conjunta y
responsablemente en las
tareas y funciones, cada parte
estaramos aportando
aprendizaje significativo en la
vida de los nios y nias.
Realizando las
actividades en el campo
de futbol de la
comunidad.
Teniendo la participacin
de madres de familia en
un 80%.
Fotos
Lista de cotejo
Evaluacin formativa
(relacin entre el adulto,
nio y nia)

Acompaante Pedaggico:
______________________________________________
Vo.Bo. ___________________________________

MATRIZ
No.3
Contexto
en que se
desarroll
la
experiencia
de

Gua para la sistematizacin de

Experiencias de aprendizaje.
TALLER 1
Nombre del profesor:
Lugar:
Fecha:
Ttulo de la
Experiencia de
Aprendizaje
Elabor diversas
formas
siguiendo
instrucciones,
recibidas en
forma oral,
juntamente con
madres de
familia, en
actividades
fsicas, visuales,

Contexto

Resultado

Inicie la
actividad
dndole gracias
a DIOS, luego
forme a los
nios para
llevarlos al
campo de futbol
para realizar las
actividades
programadas.

Realizando las
actividades con
madres de
familia,
participaron en
la actividad
juntamente con
sus hijos,
logrando que las
madres de
familia llegaran

auditivas y
tctiles en
ambientes
abiertos.

Las madres de
familia se iban
acercando y
estaban muy
ansiosas por
saber que
pasara, cuando
yo di las
instrucciones de
que se iba a
realizar, ya no
les gusto porque
ellas pensaron
que solo iban a
ver a sus hijos.
Se mostraron
muy tmidas por
temor a no hacer
bien las cosas,
las aparte del
grupo de nios y
les dialogue
acerca de la
educacin ya
que no
dependera solo
de mi como
docente sino que
de ellas y sus
esposos como
padres de
familia para
lograr alcanzar
un pleno sentido
en el marco de
colaboracin y
comunicacin

a conocerse
entre ellas,
identificando las
emociones que
generan estas
actividades.
Teniendo asi un
aprendizaje
significativo
para nios y
nias como para
madres de
familia y asi
desarrollar
actitudes que les
ayudaran a
adaptarse a
situaciones que
se les presente
en el contexto
escolar y
comunitario
donde se
desenvuelven
diariamente.

para as
colaborar en el
proceso
educativo de los
nios y nias,
haciendo todos
juntos un trabajo
en equipo. Al
finalizar el
dialogo las note
animadas y poco
a poco se fueron
involucrando con
cada uno de sus
hijos. Lo ms
satisfactorio fue
que al final me
dijeron que
fueran ms
seguidas este
tipo de
actividades.
GENERO
Se conto con la
participacin de
las madres de
familia ya que
por ser un dia
hbil los esposos
se encuentran
realizando
trabajos de
agricultura, ya
que es el medio
que les ayuda a
generar dinero
para alimentar a

sus familias
diariamente.