Вы находитесь на странице: 1из 12

1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Administracin Financiera I
Carrera :

Ingeniera
en
Administracin
Licenciatura en Administracin

Clave de la asignatura : AED-1068


SATCA1 2-3-5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil de la Ingeniera en Administracin:

Prestar servicios de consultora en su mbito profesional.


Tomar decisiones en las operaciones econmicas, administrativas y financieras que
se generen dentro de la organizacin, en un marco jurdico/fiscal.
Disear, implementar y evaluar los sistemas y modelos administrativos, para la
optimizacin de los recursos que intervienen en la organizacin, con un enfoque de
calidad y competitividad.
La competencia para analizar e interpretar de los estados financieros de cualquier
organizacin, asimismo, le proporciona las bases conceptuales, procedimentales y
actitudinales para la elaboracin de informes financieros y el desarrollo de
habilidades directivas.

Esta asignatura se estructura en tres momentos: primero un recorrido sobre los conceptos y
funciones de la administracin financiera; en un segundo momento la aplicacin de tcnicas
y herramientas para el anlisis de los estados financieros un tercer momento, la toma de
decisiones para la inversin, incrementos de rendimientos, entre otros.
Intencin didctica.
Considerando que el Ingeniero en Administracin debe tener una base slida sobre
aspectos financieros, se plantea que durante la primera unidad, el estudiante conozca los
conceptos, as como los objetivos y principales funciones de la administracin financiera,
identificando las formas bsicas de organizar una empresa, as como aspectos relevantes
que le servirn de apoyo en su desempeo profesional.
En la segunda unidad, se conocen los diferentes mtodos que se aplican apara el anlisis
financiero, la interpretacin de la informacin proveniente de los estados financieros bsicos
para proponer acciones de mejoras y comparar los resultados con lo anterior, para que el
alumno adquiera la habilidad de interpretacin de la informacin financiera.
La tercera unidad considera la relacin que se da en el modelo costo-volumenutilidad, as
como la determinacin e interpretacin de los diferentes grados de apalancamiento como
son el operativo, el financiero y total.
Es necesario tener presente las normas de informacin financiera que emite el Instituto
Mexicano de Contadores Pblicos para la presentacin de los estados financieros. En esta

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

unidad es importante que el estudiante aprenda la parte conceptual, y procedimental, para


que pueda diferenciar y formular cada uno de los apalancamientos financieros. Asimismo se
analizarn e interpretarn cada uno de los resultados en los diferentes apalancamientos.
En la ltima unidad aplicar las diversas tcnicas de administracin del capital de trabajo e
interpretar los resultados. Es necesario enfatizar en la aplicacin de las tcnicas de
administracin del efectivo, cuentas por cobrar y por pagar, inventarios y analizar los
resultados, con el propsito de facilitar al alumno la elaboracin de los mismos.
Esta materia es la continuacin de las asignaturas contables que proporcionaron los
conocimientos para la elaboracin de los estados financieros y a su vez es el antecedente
de la administracin financiera II, que proporcionara conocimientos, habilidades y actitudes
que propicien el desarrollo de funciones financieras.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR


Competencias especficas:

Competencias genricas:

Analizar, interpretar y diagnosticar la


Competencias instrumentales
informacin
financiera
de
Habilidad para buscar y analizar
organizaciones
para
toma
de
informacin proveniente de fuentes
decisiones, para la optimizacin de los
diversas
recursos.
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar
Comunicacin oral y escrita
Habilidades bsicas en el manejo de
computadora.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de comunicacin
profesionales de otras reas
Compromiso tico.
Competencias sistmicas
Capacidad
de
aplicar
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender.
Preocupacin por la calidad.

con

los

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA


Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Acapulco, Apizaco, Boca del Ro,
Campeche,
Ciudad
Jurez,
Chetumal,
Chihuahua,
Chilpancingo, Colima, Cuautla,
Comitn, Durango, El Llano de
Instituto Tecnolgico de
Aguascalientes, Superior de la
Colima, del 28 de
Regin Sierra, Lerma, Los
septiembre al 2 de
Mochis, Mrida, Minatitln, Nuevo
octubre de 2009.
Laredo,
Morelia,
Oaxaca,
Superior de Progreso, Ocotln,
Reynosa, Roque, San Luis
Potos, Superior de San Luis
Potos,
Tehuacn,
Tijuana,
Tuxtepec, Veracruz, Superior de
Valladolid y Zacatepec.
Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera en
en
Competencias Administracin de los Institutos
Profesionales por los Tecnolgicos:
Institutos Tecnolgicos Durango,
Chihuahua,
Nuevo
del 5 de octubre al 14 de Laredo y Valle de Morelia.
mayo de 2010.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Acapulco, Apizaco, Boca del Ro,
Campeche,
Ciudad
Jurez,
Chetumal,
Chihuahua,
Chilpancingo, Colima, Cuautla,
Comitn, Durango, El Llano de
Instituto
Tecnolgico
Aguascalientes, Superior de la
Superior de San Luis
Regin Sierra, Lerma, Los
Potos, del 17 al 21 de
Mochis, Mrida, Minatitln, Nuevo
mayo 2010.
Laredo,
Morelia,
Oaxaca,
Superior de Progreso, Ocotln,
Reynosa, Roque, San Luis
Potos, Superior de San Luis
Potos,
Tehuacn,
Tijuana,
Tuxtepec, Veracruz, Superior de
Valladolid y Zacatepec.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Instituto
Tecnolgico Acapulco, Agua Prieta, Altamira,
Superior de San Luis Baha de Banderas, Boca del Ro,
Potos, del 7 al 11 de Campeche,
Cancn,
Cd.
junio de 2010.
Altamirano,
Ciudad
Jurez,
Celaya, Cerro Azul, Chetumal,
Chihuahua, Colima, Comitn,

Evento

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera de Ingeniera en
Administracin.

Elaboracin del programa


de estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo Curricular de la
Carrera de Ingeniera en
Administracin.

Reunin
Nacional
Consolidacin
de
Programas
Competencias
Profesionales
de
Carrera de Ingeniera
Administracin.

de
los
en
la
en

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera de la Licenciatura
en Administracin.

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Desarrollo de Programas
en
Competencias
Profesionales por los
Institutos Tecnolgicos
del 14 de junio al 13 de
agosto de 2010.

Participantes
Costa Grande, Durango, El Llano,
Ensenada, Jiquilpan, La Laguna,
La Paz, Lzaro Crdenas, Los
Mochis,
Matamoros,
Mrida,
Minatitln,
Parral,
Puebla,
Reynosa, Saltillo, San Luis
Potos, Tepic, Tijuana, Tizimn,
Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de
Morelia, Veracruz, Villahermosa,
Zacatecas, Zacatepec, Zitcuaro,
Superior de Coacalco, Superior
de Ixtapaluca, Superior de Jerez,
Superior de Jilotepec, Superior de
La Huerta y Superior de Puerto
Peasco.
Academias de la Licenciatura en
Administracin de los Institutos
Tecnolgicos:
Chihuahua, Celaya, Durango,
Reynosa y Valle de Morelia.

Representantes de los Institutos


Tecnolgicos de:
Acapulco,
Agua
Prieta,
Aguascalientes,
Baha
de
Banderas,
Boca
del
Ro,
Campeche,
Cancn,
Cd.
Cuauhtmoc, Celaya, Cerro Azul,
Chetumal, Chihuahua, Colima,
Comitn,
Costa
Grande,
Durango, El Llano, Ensenada,
Jiquilpan, La Laguna, La Paz,
Lzaro Crdenas, Los Mochis,
Instituto Tecnolgico de Matamoros, Mrida, Minatitln,
Veracruz, del 16 al 20 de Pachuca,
Parral,
Puebla,
agosto de 2010.
Reynosa, Saltillo, San Luis
Potos, Tepic, Tijuana, Tizimn,
Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de
Morelia, Veracruz, Villahermosa,
Zacatecas, Zacatepec, Zitcuaro,
Superior de Coacalco, Superior
de Ixtapaluca, Superior de Jerez,
Superior de Jilotepec, Superior de
La Huerta, Superior de Los Ros,
Superior de Puerto Peasco,
Superior de Tequila, Superior de
San Andrs Tuxtla y Superior de
Zacatecas Occidente.

Evento

Elaboracin del programa


de estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo Curricular de la
Carrera de la Licenciatura
en Administracin.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera de la Licenciatura
en Administracin.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO


Analizar, interpretar y diagnosticar la informacin financiera de organizaciones para toma de
decisiones, para la optimizacin de los recursos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Resolver problemas de aplicacin e interpretar las soluciones utilizando matrices y


sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes reas de la ingeniera.
Elaborar Estados Financieros utilizando normas y procedimientos, comprendiendo la
importancia del proceso contable en los negocios.
Utilizar las herramientas de planeacin y control e interpretar los resultados que
genera la informacin de la contabilidad administrativa con la finalidad de tomar
decisiones.
Analizar la importancia del Derecho Mercantil los conceptos jurdicos generales, las
personas que intervienen, los actos de comercio, los contratos mercantiles, los ttulos
y operaciones burstiles, y los tipos de sociedades mercantiles.
Conocer las principales figuras jurdicas fiscales y sus facultades y el cumplimiento de
sus obligaciones.
Capacidad de organizar y planificar
Comunicacin oral y escrita en su propia lengua
Habilidades bsicas de manejo de la computadora
Habilidades de gestin de informacin(habilidad para buscar y analizar informacin
proveniente de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Iniciativa y espritu emprendedor

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas
1.1. Conceptos de finanzas
1.2. La relacin de las finanzas con otras
disciplinas.

1.

Generalidades de la
administracin financiera

1.3. La funcin financiera


1.4. La tica en las finanzas
1.5. Formas legales de las organizaciones
mercantiles en Mxico
1.6. La estructura de las finanzas en las
diferentes organizaciones.
2.1. Conceptos de anlisis

2.

Anlisis e interpretacin de
los estados financieros

2.2. Importancia, caractersticas y estructura de


los estados financieros bsicos.
2.3. Anlisis financiero y sus mtodos.
2.3.1. Mtodos verticales

2.3.2. Mtodos horizontales


2.4. Valor econmico agregado
2.5. Interpretacin del anlisis financiero
2.6. Diagnstico financiero de la empresa.
3.1. Concepto de apalancamiento
3.

Apalancamiento

3.2. Apalancamiento operativo.


3.3. Apalancamiento financiero.
3.4. Apalancamiento total.
4.1. Concepto e importancia del capital de
trabajo.
4.2. Financiamiento y capital de trabajo
4.3. Administracin del efectivo.
4.3.1. Ciclo de caja
4.3.2. Efectivo mnimo de operacin
4.3.3. Costo de oportunidad
4.4. Administracin de cuentas por cobrar.
4.4.1. Polticas de crdito
4.4.2. Condiciones de crdito

4.

Administracin del capital


de trabajo

4.4.3. Polticas de cobranza


4.5. Administracin de inventarios.
4.5.1. Caractersticas bsicas
4.5.2. Tcnicas
inventarios

de

administracin

4.6. Administracin de cuentas por pagar


4.6.1. Condiciones de crdito
4.6.2. Periodo de crdito
4.6.3. Descuento por pronto pago
4.6.4. Financiamiento bancario
4.6.5. Papel comercial
4.6.6. Factoraje

de

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS


El docente debe:
Estimular la bsqueda amplia, profunda y fundamentada de informacin de diversas
fuentes relacionadas con los contenidos temticos.
Impulsar actividades de aprendizaje que permitan la aplicacin de las teoras,
conceptos, modelos, tcnicas y metodologas que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
Propiciar el planteamiento de preguntas y la solucin de problemas, as como el
aprendizaje.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la
discusin argumentada.
Crear situaciones que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin de problemas.
Propiciar en el estudiante, el sentimiento de logro y de ser competente.
Promover la precisin en el uso de nomenclatura y terminologa cientfica, tecnolgica
y humanstica.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Priorizar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la
asignatura.
Privilegiar actividades prcticas que permitan el desarrollo de habilidades para la
experimentacin, tales como: observacin, identificacin, manejo y control de
variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis y de trabajo en equipo.
Impulsar actividades de aprendizaje que permitan la aplicacin de los
conceptos, modelos, tcnicas y metodologas que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa cientfico- tecnolgica.
Favorecer acciones en que los contenidos de la asignatura se relacionen con
prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.
Fomentar la observacin y el anlisis de fenmenos y problemticas propias del
campo ocupacional

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN


La evaluacin debe ser un proceso continuo, dinmico y flexible enfocado a la
generacin de conocimientos sobre el aprendizaje, la prctica docente y el programa
en s mismo.
Debe realizarse una evaluacin diagnstica al inicio del semestre, para partir de
saberes previos, expectativas e intereses que tengan los estudiantes.
Durante el desarrollo del curso debe llevarse a cabo una evaluacin formativa que
permita realimentar el proceso de aprendizaje y establecer las estrategias para el
logro de los objetivos establecidos.
Al finalizar el curso debe realizarse una evaluacin sumativa que se vincula con
aquellas acciones que se orientan a dar cuenta de productos, saberes, desempeos y
actitudes que se deben considerar para la calificacin.
Se sugiere utilizar como herramienta de evaluacin el portafolio de evidencias, y como
instrumento la lista de cotejo y la rbrica.
Y algunas evidencias de producto podran ser:
o Reporte de investigaciones.
o Reporte de prcticas realizadas.
o Materiales utilizados en exposiciones.
o Elaboracin de base de datos utilizando el programa Excel para la
determinar las razones financieras
o El registro de observacin de la participacin en un debate, en una
exposicin, en el trabajo de equipo, entre otros.
o Anlisis e interpretacin de los estados financieros de una organizacin
utilizando paquetes computacionales, para identificar las estrategias
financieras, as como las mejores fuentes de financiamiento a corto plazo.
o Proyecto que relacione todos los contenidos de la asignatura.
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1: Generalidades de la administracin financiera
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Comprender la importancia de la
Buscar la definicin de finanzas y su
administracin financiera, sus campos
relacin con otras disciplinas.
de aplicacin y la tica aplicada a
Explicar y analizar el objetivo de la
este campo especfico.
administracin financiera y sus alcances
Diferenciar los tipos de organizacin
ticos
mercantil en Mxico, as como la
Conocer las funciones desarrolladas por el
estructura financiera de las mismas.
rea
financiera
en
diferentes
organizaciones
Conocer las diferentes reas de desarrollo
en las finanzas.
Investigar los tipos y caractersticas de las
organizaciones mercantiles en Mxico.

Unidad 2: Anlisis e interpretacin de estados financieros


Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer y elaborar los estados financieros
Diagnosticar la situacin financiera de
bsicos.
una organizacin, mediante la

aplicacin de los diferentes mtodos y


tcnicas de anlisis y propone
acciones de mejora.

Unidad 3: Apalancamiento
Competencia especfica a desarrollar
Conoce la importancia de utilizar los
costos y gastos fijos como un efecto
multiplicador de utilidades.

Conocer los diferentes mtodos de anlisis


financiero, sus alcances y limitaciones.
Aplicar los mtodos y tcnicas de anlisis
financiero e interpretar la informacin
obtenida
Proponer acciones de mejora y disear los
diferentes escenarios resultantes de su
aplicacin.

Actividades de Aprendizaje
Determinar, analizar y aplicar el punto de
equilibrio y con ello la interrelacin costovolumen-utilidad.
Aplicar e interpretar los diferentes mtodos
para la obtencin del aplacamiento
operativo, financiero y total.
Analizar los efectos del apalancamiento en
diferentes circunstancias.

Unidad 4: Administracin del capital de trabajo


Competencia especfica a desarrollar
Aplicar las diversas tcnicas de
administracin del capital de trabajo e
interpreta los resultados.
Conocer y analizar las diferentes
fuentes de financiamiento a corto
plazo, sus ventajas y desventajas con
respecto al costo y riesgo operativo.

Actividades de Aprendizaje
Buscar el concepto e importancia del
capital de trabajo.
Determinar el capital de trabajo e
interpretarlo.
Conocer las diferentes polticas de
financiamiento de los activos circulantes y
sus repercusiones en la rentabilidad y el
riesgo.
Aislar y medir las principales variables que
intervienen en la determinacin del capital
de trabajo y utilizarlas en la toma de
decisiones.
Aplicar las tcnicas de administracin del
efectivo, cuentas por cobrar e inventarios y
analizar los resultados.
Analizar las caractersticas y costos de las
fuentes espontneas de financiamiento.
Analizar las caractersticas y costos de
fuentes
de
no
espontneas
de
financiamiento.

11.- FUENTES DE INFORMACIN


1. Arenas Marrufo Pedro. Gua del tesorero. Ed. Trillas, 1998
2. Besley Scott, Brigham Eugene. Fundamentos de administracin financiera. Mcgraw
hill, 2000
3. Block, Hirt Administracin Financiera Ed. Mc Graw Hill 2005. Hall, 2003
4. Brigham, Houston Fundamentos de Administracin Financiera Ed. Thompson, 2005
5. Dumrauf Guillermo. Finanzas corporativas. Alfaomega, 2006
6. Gitman Lawrence. Principios de Administracin Financiera. Ed. Pearson, 2007
7. Gitman Lawrence. Administracin financiera bsica. Prentice hall, 2003
8. Herrera Avendao Carlos. Finanzas por computadora. Sicco, 1998
9. Heyman Timothy. Inversion en la globalizacin. Ed. Milenio, 2000
10. Macias Pineda Roberto, Santillana Gonzlez Ramn. El anlisis de los estados
financieros. Ecafsa, 1995
11. Moreno Fernndez Joaqun. Finanzas en la Empresa. Imcp, 1994
12. Moreno Fernndez Joaqun, Rivas Merino Sergio. La Administracin Financiera del
Capital de Trabajo, Imcp, 1997
13. Moyer Charles, Mcguigan James, Kretlow William. Administracin Financiera
Contempornea. Thomson Editores, 2000
14. Ochoa Setzer Guadalupe A. Administracin Financiera I. Ed. Addison Wesley
Longman, 1998
15. Perdomo Moreno Abraham. Elementos Bsicos de Administracin Financiera.
Ediciones Pema , 2002
16. Perdomo Moreno Abraham. Anlisis e Interpretacin de Estados Financieros.
Thomson Editores, 2000
17. Ross Stephen, Westerfield Randolf, Jordan Brandfod. Fundamentos de Finanzas
Corporativas. McGraw Hill, 2000
18. www.banamex.com
19. www.bbva.com
20. www.nafin.gob.mx
21. www.secon.gob.mx
12.- PRCTICAS PROPUESTAS
Analizar estados financieros para la toma de decisiones financieras.
Resolver ejercicios y casos con estados financieros, utilizando paquetes
computacionales.
Identificar las estrategias de apalancamiento de las diferentes organizaciones del
entorno.
Resolver ejercicios y casos en clase para diferentes tipos de empresas, utilizando hoja
de clculo.
Invitar a profesionistas relacionados con la actividad financiera para que comenten las
diferentes estrategias de crdito y cobranza que utilizan.
Identificar y visitar las diferentes instituciones financieras (banca privada y banca de
desarrollo) sobre los diferentes instrumentos de crdito a corto plazo, sus ventajas y
desventajas.