Escuela:

Profesor:

Grupo:
Alumno:

Turno:
Fecha:

Bloque 1
1. Con base en la siguiente situacin, responde la pregunta.
La mam de Lorena comenta con otras mams que en la escuela se
organiza una colecta para llevar ropa y cobijas a un alberge cercano, antes
de salir de vacaciones de invierno.
Con esta accin se puede afirmar que la escuela busca, entre otras
cosas, ______________
a. el fortalecimiento de las relaciones familiares.
b. la formacin personal y el desarrollo colectivo.
c. la atencin de problemas ciudadanos.
d. el desarrollo de habilidades sociales.
2. Responde la pregunta con base en la siguiente situacin.
Ramn decide vestirse y actuar como hippie, porque cree que las ideas
del amor, la tolerancia y la paz pueden cambiar al mundo. Por eso critica a
una de sus compaeras que se visten como dark, ya que considera que
sus ideas no ayudan a la sociedad.
Qu se aprecia en la conducta de Ramn con respecto a la
libertad?
a. No es tolerante y los intereses de las personas le crean conflicto.
b. Hay un problema de valoracin de ideas.
c. Le falta congruencia entre lo que hace y lo que piensa.
d. No entiende que las necesidades de cada individuo son distintas.
3. Si somos capaces de ser libres, podremos ____________
a. distinguir si lo que est a nuestro alrededor es bueno o malo.
b. sentir y disfrutar lo que est a nuestro alrededor.
c. elegir lo que deseamos hacer.
d. desarrollar nuestras capacidades de razonamiento.
4. Un lmite de nuestra libertad, cuando vivimos en comunidad, es
___________
a. las normas legales y sociales.
b. la tolerancia a los dems.

c. los derechos de los dems.

d. la falta de valores.
5. A qu mbito pertenece la norma de prohibido fumar, colocada
en restaurantes y bares?
a. ticas.
b. Heternomas.

c. Sociales.
d. Autnomas.

6. Qu es la razn?
a. Identificacin con el estado de nimo y los sentimientos de otros.
b. Lo que nos hace ser personas y est formada por todos los atributos que
tenemos en comn.
c. Capacidad del ser humano para identificar conceptos.
d. Lo ms importante y caracterstico de una cosa. Aquellas caractersticas
que son permanentes y no cambian.
7. Cules son los tipos de libertad
nuestras necesidades bsicas?

existentes para satisfacer

a. Expresin, trnsito, manifestacin de ideas.

b. Adquirir bienes, hablar algn dialecto, vivir en sociedad.
c. Elegir gobernantes, profesin, culto religioso.
d. Fsica, moral, jurdica.
8. Qu regulan las normas?
a. La condicin econmica.
b. La conducta.

c. Los valores.
d. El estado de nimo.

9. La conciencia se sirve de principios en virtud de los cuales la persona rige

su vida.
Cul es el tipo de conciencia que te permite juzgar sobre la
bondad o maldad de tus acciones?
a. Teolgica.

b. Moral.

c. tica.

d. Corporal.

10. Juan se encuentra en el metro un monedero que tiene dinero y acude con
el jefe de estacin para entregrselo por si la persona a la que se le
extravi lo reclama.
Qu tipo de conducta llev a cabo Juan?

a. Responsable.
b. Social.

c. tica.
d. Cvica.

11. Qu caractersticas corresponden a los seres humanos y cules,

a los animales?
1. Animales
2. Seres humanos

a) Capacidad de razonamiento
b) Instintos
c) Libertad
d) Procreacin
e) Libertad de elegir
f) Resolucin de conflictos

a. 1: a, f / 2: b, c, d, e
b. 1: c, e / 2: a, b, d, f
c. 1: b, d / 2: a, c, e, f
d. 1: a, b / 2: c, d, e, f
12. Los seres humanos somos sociales por naturaleza.
Cul es el primer grupo en el que socializamos?
a. La escuela.
b. La comunidad donde vivimos.
c. La familia.
d. La iglesia.
13.Es una de las habilidades que se deben desarrollar para alcanzar
mayor autonoma...
a. cognitiva.
b. objetiva.
c. experimental.
d. disuasiva.
14.Lee el siguiente caso y responde la pregunta.
Toms se sube al metro desde la terminal Buenavista y se sienta en un
lugar sealado para los discapacitados ya que viene muy cansado porque
ha caminado durante horas, despus de dos estaciones el metro se llena, al
llegar a la cuarta estacin se sube una persona que lleva muletas y en lugar
de que Toms se levante del lugar y deje que se siente la persona con
discapacidad, cierra los ojos y hace aparentar que est dormido, para que
no se le moleste con que le deje el lugar al discapacitado.

Qu tipo de norma incumpli Toms?

a. Convencional.
b. Social.

c. Jurdica.
d. Moral.

15. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

Cuando pas a segundo de secundaria, curs la asignatura Formacin
Cvica y tica. Al inicio no saba de qu se trataba, pues su nombre no me
deca nada, porque desconoca el significado de esas palabras. Conforme
pas el tiempo, me ensearon que entre los seres humanos existen ciertos
acuerdos y normas, as como derechos y obligaciones escritos en la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; otras, en
declaraciones universales como los derechos humanos; y algunas ms
establecidas en diferentes espacios como la escuela, la casa, el trabajo,
etctera. El objetivo de esas normas, acuerdos, derechos y obligaciones es
que todos los seres humanos nos relacionemos de manera respetuosa,
equitativa y divertida ya que todos somos libres y por eso nos
comprometemos a actuar con responsabilidad para contribuir al bienestar
social, cultural, econmico y poltico de la comunidad, el pas y el mundo.
De acuerdo con el texto podemos concluir que la importancia de la
asignatura Formacin Cvica y tica es que...
a. nos ayuda a interactuar de manera responsable y comprometida con el
mundo que nos rodea.
b. tenemos mayor conocimiento de la vida cotidiana.
c. nos ayuda a decidir de manera responsable qu estudiar.
d. tenemos mayor conocimiento de a qu se refieren el civismo y la tica.
16. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Mario es un nio de clase humilde. Todos los das antes de ir a la escuela
vende chicles en un semforo para llevar dinero a su casa, el da lunes le
dijo la maestra Esther que para el viernes se hara un convivio en el saln y
que necesitaba traer un guisado. Mario se preocupa mucho porque la poca
ganancia que tiene vendiendo chicles no le alcanza para llevar un guisado a
la escuela, pero el da jueves al estar vendiendo como de costumbre sus
chicles en el semforo, pas una ancianita y se le cay de su monedero un
billete de 500 pesos. De inmediato Mario corri para alcanzarla y devolverle
el dinero a la ancianita la cual le dio las gracias, cuando Mario le cuenta a
su amigo Juan lo que le haba pasado en el da, ste se burla de l y le dice
"debiste haberte quedado con el dinero ya que a ti te hace mucha falta",
adems la ancianita ni cuenta se haba dado de que se le haba cado el
dinero.

Cul fue la herramienta de autorregulacin que utiliz Mario para

devolver el dinero?
a. Autonoma moral.
b. Libre albedro.
c. Conciencia moral.
d. Responsabilidad.

17. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

Pablo es adolescente, vive en una colonia popular del Distrito Federal. Un
da acudieron unas personas a su escuela para dar un taller. Al inicio, no le
gust porque haba que participar en juegos en los que deba expresar,
verbalmente o por escrito, vivencias personales y crea que todos sus
compaeros se burlaran de l, pues se hacan bromas muy pesadas. Sin
embargo, conforme transcurra el tiempo fue descubriendo cosas de s,
como su facilidad para dibujar e imitar personajes de la televisin; gusto
por el box, poca tolerancia pero mucha paciencia para ensear a jugar
ajedrez. Sus compaeros ignoraban que Pablo jugaba ajedrez y l
desconoca muchas habilidades de sus compaeros, como andar en
patineta y hacer esculturas en madera. As que organizaron una especie de
intercambio consistente en que cada quien diera clases de la actividad en
que sobresala. Despus de este proceso, que dur varios meses, Pablo se
dio cuenta de que antes era tmido para hablar en pblico y que ni siquiera
se atreva a pararse frente al grupo; tambin se percat de que ahora tiene
ms amigos porque trata mejor a las personas.
Qu conceptos se ejemplifican en el texto?
a. Autoconocimiento y autoestima.
b. Coherencia y libertad.
c. Diversidad y objetividad.
d. Benevolencia e igualdad.
18. Es un valor importante que se debe consolidar en la Formacin
Cvica y tica?
a. Fraternidad.
b. Valenta.
c. El respeto a los derechos humanos.
d. Honor.
19. Cul de las siguientes caractersticas corresponden a un grupo
social?

a. Que no tengan nada en comn.

b. Buscar la mayor cantidad de agremiados.
c. Tienen interaccin de manera frecuente.
d. Que sean personas antagnicas.
20. Cules de las siguientes afirmaciones corresponden a la definicin
de tica?
a. Estudia la moral.
b. Es derivada de la religin.
c. Busca dar a cada quien lo que le corresponde.
d. Tiene una aplicacin selectiva.
21. La identidad tiene que ver con la incorporacin de valores. Para
que se llevara a cabo tendramos que aprender a...
a. conocer.

b. vivir.

c. ser.

d. hacer.

22. Cules son los riesgos a la salud que provoca el tabaquismo?

a) Enfisema pulmonar
b) Artritis
c) Enfermedades cardiacas
d) Diabetes
e) Parlisis facial
f) Osteoporosis
g) Bronquitis
a. 9 407

b. a, c, d

c. a, g, c

d. e, c, a

23. La pertenencia a diversos grupos durante la vida te permite desarrollar

valores para reconocer el derecho de que cada quien piense diferente.
Cules son los valores de los que hablamos?
a. Valenta y solidaridad.
b. Responsabilidad y confianza.

c. Tolerancia y respeto.
d. Honradez y justicia.

24. La velocidad en la que cambia da con da la sociedad contempornea

provoca inevitablemente incertidumbre y escepticismo a los adolescentes,
en virtud de que en esa etapa apenas ensayan un proyecto de vida y de
vinculacin social.
Qu actitud
decisiones?

deben

tener

los

adolescentes

para

tomar

sus

a. Dubitativa.
b. Intuitiva.

c. Reflexiva.
d. Deductiva.

25. Cul es un ejemplo de la autonoma moral?

a. Martha compra todas las ofertas de las tiendas.
b. Jaime va a misa porque de no hacerlo se condenar.
c. Jorge compra en el mercado todo lo que necesita para su consumo
semanal.
d. Rosa decide llevar una bolsa de tela cuando va al supermercado para que
no le den una bolsa de plstico ya que eso daa el ambiente.

26. Qu conocimiento nos hace reflexionar respecto de cmo puede

afectar a otros nuestras decisiones y actos?
a. Conciencia.
b. La tica.

c. El libre albedro.
d. Autodeterminacin.

27.Qu tipo de normas son aplicables en la Formacin Cvica y tica?

a. Conductuales, usos y costumbres.
b. Convencionales, jurdicas y morales.
c. Contables, naturales, morales.
d. Sociales, econmicas y religiosas.
28. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta:
Las figuras de autoridad tienen la responsabilidad de dirigir de manera
racional a un grupo de personas que tiene a su cargo.
Quin es la figura de autoridad principal en la escuela?
a. El orientador.
b. El maestro de grupo.

c. La secretaria.
d. La directora.

29. Cuando se menciona que el enfoque de la Formacin Cvica y tica

es laico y no doctrinario, a qu se refiere?
a. La asignatura deja a un lado al clero.
b. No podr ser impartida la materia en escuelas religiosas.
c. La Iglesia est en contra de los valores que se ensean en la asignatura.
d. Se apega al artculo 3ero. constitucional.

30. La tica y el Civismo tratan de la convivencia entre los seres humanos

pero, sobre todo, de las decisiones que tomamos de manera autnoma da
a da. En la medida en la que nos conozcamos, sabremos quines queremos
ser y en qu sociedad queremos vivir.
Cul de las siguientes situaciones no te ayudarn para poder
conocerte mejor?
a. La identificacin con algn personaje pblico.
b. Lo que te conmueve e indigna de la sociedad.
c. La imposicin de metas a corto, mediano o largo plazo.
d. El tipo de persona que eres y lo que quieres llegar a ser.

31. Cul de estos ejemplos corresponde al concepto de tica y cul al

de moral?
1. tica

a) Que un abogado defienda a

un delincuente
b) Que un mdico salve la vida a
un delincuente
c) Que una enfermera llegue
tarde a trabajar

2. Moral

a. 1b y 2a

b. 1a y 2c

c. 1c y 2b

d. 1c y 2a

32.Qu caractersticas corresponden a las reglas y cules a las

normas?
1. Reglas
2. Normas

a) Son mandatos que sealan la

conducta deseable.
a. 1: a, d, e / 2: b, c
b. 1: a, b, c / 2: d, e
c. 1: c, d / 2: a, b, e
d. 1: b, e / 2: a, c, d

b) Sirven para valorar una

accin.
c) Se establecen para lograr un
objetivo.
d) Se establecen de forma
interna en instrucciones o
pequeos grupos.
e) Es el conjunto de costumbres
sociales reconocidas para
regular relaciones en una regin.

33. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

La directora de la primaria Juan Escutia pide a los maestros de la escuela
que en cada grupo haya un representante, porque quiere elaborar el
programa de las festividades que se llevarn a cabo el da de la primavera y
para eso quiere que cada grupo haga una aportacin de lo que considera
sera importante que se tomara en cuenta en esa festividad, con la finalidad
de que se escojan las mejores ideas de entre todos los participantes.
De qu tipo fue la conducta que llev a cabo la directora de la
escuela?
a. Cvica.
b. Social.

c. tica
d. Convivencia.

34. Cul es la condicin en nuestra vida que nos hace nicos de entre
todos los humanos?
a. La clase social.
b. La religin.
c. La identidad.
d. La profesin.
35. Qu caractersticas corresponden a la tica y cules a la moral?
1. La tica
2. La moral

a) Se construye con base en una

reflexin personal.
a. 1: b, d, f / 2: a, c, e
b. 1: a, b, c / 2: d, e, f

b) Se relaciona con preceptos

religiosos.
c) Estudia los conjuntos morales
y los actos asociados a estos
d) Es el conjunto de
comportamientos o normas
aceptadas en un grupo de
personas o en lo social.
e) Se refiere al deber ser.
f) Viene del griego ethos y
significa "costumbre".
c. 1: a, c, d / 2: b, e, f
d. 1: c, e, f / 2: a, b, d

36. Para saber quines somos tendramos que aprender a...

a. conocer.

b. ser.

c. hacer.

d. vivir.

37. Cul es la capacidad que nos sirve en la toma de decisiones y

sobre la cual asumimos las consecuencias?
a. Dependencia.
b. Sumisin.

c. Autonoma.
d. Obediencia.

38. Cul sera el objetivo general de la asignatura Formacin Cvica y

tica?
a. Proporcionar elementos conceptuales y de juicio para que los jvenes
desarrollen la capacidad de anlisis y discusin necesaria para el
mejoramiento de su desempeo en la sociedad.
b. El acercamiento al conocimiento de la verdad social y tica.
c. Descubrir la diversidad cultural y social de la humanidad.
d. Formar acciones que conduzcan al ser humano a desarrollar sus
destrezas, actitudes y hbitos.
39. Cul es la actitud que favorece el desarrollo tanto individual como
colectivo del individuo?
a. El estudio.
b. El juego.
c. La convivencia.
d. El dilogo.
40. Principal diferencia entre la tica y el Civismo.
a. La tica se ocupa del desarrollo individual y el Civismo de los procesos
sociales.
b. La tica es una cuestin de reflexin y el Civismo de aplicacin.
c. La tica se enfoca a asuntos morales y el Civismo slo a cuestiones
jurdicas.
d. La tica es una rama de la filosofa y el Civismo se avoca a la convivencia
social.
41. Cul es la herramienta que sirve para el desarrollo de la
conciencia moral?
a. El compromiso.
b. El temor.
c. La autorregulacin.
d. La desconfianza.
42. Cul es la capacidad de pensar y juzgar nuestras acciones?
a. La responsabilidad.
b. La libertad.
c. El respeto.
d. La honradez.

43. Qu es la empata?
a. Buscar las caractersticas de las personas para valorar si podemos
convivir.
b. Entender al otro ponindonos en su lugar.
c. Actuar y decir lo que se piensa en el momento y lugar adecuado.
d. Tomar en consideracin los atributos que se tienen como persona.
44. Son algunos de los valores que se deben fomentar en la Formacin
Cvica y tica.
a. Amistad, paz, responsabilidad.
b. Valenta, confianza, justicia.
c. Confianza, honradez y democracia.
d. Libertad, justicia, igualdad.
Escuela:
Profesor:

Grupo:
Alumno:

Turno:
Fecha:

Bloque 2
45. Con base en la siguiente situacin responde.
Tus compaeros molestan a tu mejor amigo porque es pequeo y delgado.
l te pide que guardes silencio.
Qu haras para resolver el problema?
a. Golpear a mis compaeros para ayudarlo.
b. Denunciar los hechos ante mis profesores.
c. Decirle a mi amigo que se esconda para que ya no le peguen.
d. Guardar silencio para evitar que le peguen ms.
46. La anorexia y la bulimia han aumentado entre los alumnos de secundaria.
Cmo se debe considerar esta conducta?
a. Peligrosa; los alumnos deben conocer sus causas y las consecuencias.
b. Natural en las escuelas, porque es parte del desarrollo de los alumnos.
c. Un mal frecuente y poco necesario, porque los jvenes deben aprender a
desarrollar su personalidad.
d. Imposible de evitar, dentro y fuera de los salones de clases, por parte de
los alumnos.
47. Todas las semanas Mario le compra dulces al hijo de su vecino, pero se
enter de que su pap lo obliga a venderlos para que ambos sobrevivan.

Si tomamos en cuenta los derechos de los jvenes, qu debera

hacer Mario?
a. Comprar dulces pero decirle al hijo de su vecino que vaya a la escuela y
estudie.
b. No comprar dulces porque se atenta contra el desarrollo integral.
c. Comprar dulces en otro lado para evitar problemas con el vecino.
d. Seguir comprando dulces para que puedan sobrevivir y alimentarse sus
vecinos.
48.En una conversacin sobre poltica, el abuelo de Pablo dijo que la
opinin de los jvenes es intil porque no tienen experiencia. El
comentario del abuelo pone en duda el valor __________
a. de desarrollo econmico de los jvenes.
b. de participacin social de los jvenes.
c. afectivo y emocional de los jvenes.
d. de productividad de los jvenes.
49. El primer da de clases entra al saln un compaero que se viste de
negro, tiene el cabello largo y las uas pintadas.
Cul sera tu actitud hacia l?
a. Interesarme en l y preguntar por qu es as.
b. Burlarme de l y molestarlo.
c. Respetar su forma de vestir.
d. No hacerle caso, ignorarlo.
50. Cul fue una de las atrocidades ms grandes que se llevaron a
cabo en el siglo XX?
a. Utilizar la procreacin asistida.
b. Asesinar a millones de personas por no pertenecer a su grupo social.
c. Circuncidar a un nio.
d. Exigir el uso del condn.
51.

Son caractersticas del trastorno alimenticio llamado bulimia.

a. Anemia y desnutricin.
b. Tomar drogas y alcohol.
c. Dejar de comer y tener la percepcin de ser gorda.
d. Comer en exceso y vomitar.
52.

Qu es una adiccin?

a. Utilizar distintas sustancias que alteren el sistema nervioso.

b. Tomar varios medicamentos al mismo tiempo.
c. Cuando alguien se habita a consumir una sustancia o frmaco.
d. Consumir medicamentos psicotrpicos.
53.Cmo se le denomina a la actitud que toma el adolescente frente a
la serie de cambios que se le estn presentando en su vida?
a. Tristeza.
b. Ensimismamiento.
c. Emocin.
d. Molestia.

54. Qu contempla
reproductiva?

el

derecho

la

salud

sexual

salud

a. Se debe aplicar la vacuna para el papiloma humano.

b. Todos los jvenes deben utilizar el condn cuando tienen relaciones
sexuales.
c. Que nadie debe padecer alguna enfermedad sexual.
d. Recibir condones y pldoras del da despus por parte del centro de salud
an sin la autorizacin de los padres.
55.Relaciona los trminos con su definicin.
1. Persona

a) Ser racional y consciente de s mismo,

poseedor de una identidad propia.

2. Sexo

b) Conjunto de caractersticas fsicas,

sociales y genticas que determinan a
un individuo y lo hacen nico.
c) Es la manifestacin de nuestros
componentes biolgicos, psicolgicos,
culturales y educativos como seres
masculino y femenino.
d) Conjunto de caractersticas biolgicas
y educativas como seres masculino y
femenino.
e) Distingue los aspectos atribuidos a
hombres y mujeres desde el punto de
vista social.

3. Gnero

4. Sexualidad

a. 1c, 2b, 3d, 4e

b. 1a, 2d, 3e, 4c

c. 1b, 2e, 3c, 4a
d. 1a, 2d, 3e, 4c
56.Qu es el clasismo?
a. Deben existir mayor cantidad de clases sociales para reclasificar a los
seres humanos.
b. Es aferrarse a un estatus de vida clsico que actualmente ya no se tiene.
c. Esperar que lo clsico nunca pase de moda.
d. Discriminacin que se realiza dentro de las clases sociales si una tiene
ms riquezas que la otra.
57. Qu actitudes fomentan la convivencia igualitaria y justa entre las
personas?
a. Discriminacin, reconocimiento de las diferencias, racismo, inclusin
social.
b. Estereotipos de gnero, diversidad religiosa, discriminacin, diversidad
tnica.
c. Equidad de gnero, reconocimiento de las diferencias, diversidad cultural.
d. Equidad de gnero, diversidad cultural, exclusin social, diversidad
sexual.
58. Relaciona los derechos del adolescente con su concepto.
5. Vivir en
familia
6. Salud
7. Identidad

8. Cultura
propia

a. 1a, 2c, 3b, 4e

b. 1b, 2c, 3e, 4a
c. 1c, 2d, 3a, 4e
d. 1a, 2d, 3b, 4c

f) Tener nombre y apellidos de sus padres.

g) Se garantiza la supervivencia y el
desarrollo.
h) La falta de recursos no es motivo
suficiente para separar a los padres de
los hijos.
i) Las autoridades se mantendrn
coordinadas a fin de asegurar asistencia
mdica (programas de vacunacin).
j) Disfrutar libremente de su lengua,
cultura, usos, costumbres, religin,
recursos y formas especficas de
organizacin social.

59. Qu es la violencia familiar?

a. Es negarse a mantener relaciones sexuales con su esposa (o).
b. Cuando todos los miembros de la familia resuelven a golpes sus
diferencias.
c. Cuando el padre de familia deja de trabajar.
d. Es cualquier tipo de abuso de poder de parte de un miembro de la familia
sobre otro.
60. Es uno de los principios con los que funciona la relacin de
amistad.
a. Amabilidad.
b. Reciprocidad.
c. Desigualdad.
d. Dilogo.

61. Qu es la autoestima?
a. Pensar que siempre tiene la razn en todo lo que hace.
b. Que la gente de tu entorno apruebe tus acciones.
c. Creer que uno es el mejor en todo.
d. Conocerse a s mismo y apreciarse de verdad.

62. Indica qu afirmaciones son verdaderas y cules falsas.

a. 1: a, b, f, g / 2: c, d, e, h
b. 1: a, c, e, h / 2: b, d, f, g
c. 1: d, e, f, h / 2: a, b, c, g
d. 1: b, d, e, g / 2: a, c, f, h
63. Cules son habilidades para desarrollar y mantener una amistad?
I. Saber escuchar.

II. Peinarse de la misma manera que los dems.

III. Compartir actividades e intereses.
IV. Saber guardar secretos.
V. Vestir de igual manera.
a. I, II y III

b. II, III y IV

c. I, II y V

d. I, III y IV

64. Cul es la institucin que se encarga de promover la prevencin y

control de la epidemia del sida?
a. TELSIDA.

b. CONASIDA. c. AVALON.

d. AA.

65. Si en un pasillo una persona le da un golpe a otra, qu tipo de

violencia se est manifestando?
a. Psicolgica. b. Sexual.

c. Fsica.

d. Social.

66.Cules son los aspectos que incluye la sexualidad?

a. Biolgicos, psicolgicos y sociales.
b. Sociales, culturales y morales.
c. Fsicos, orgnicos y ticos.
d. Religiosos, consuetudinarios y anatmicos.
67. Con base en el siguiente ejemplo responde la pregunta.
Mara es una indgena de la sierra de Puebla que est de visita en el Distrito
Federal, cuando llega a comer a un restaurante le impiden el acceso
argumentando que se pueden reservar el derecho de admisin.
Qu tipo de conducta llev al personal del restaurante a impedirle
el acceso a Mara?
a. Falta de respeto.
b. Discriminacin.

c. Negligencia
d. Abuso de autoridad.

68. Qu funcin tienen los modelos que se ocupan en los medios de

comunicacin y que son considerados como estereotipos?
a. Vender los productos.
b. Demostrar que es verdad la informacin que se muestra.
c. Sembrar en el pblico la curiosidad por los productos.
d. Crear una identidad social.

69. Cul es la causa principal de los accidentes automovilsticos?

a. La falta de capacitacin para
manejar.
b. El exceso de anuncios
espectaculares.

c. El abuso en el consumo del

alcohol.
d. Fallas mecnicas.

70. Qu caracteres sexuales son primarios y cules secundarios?

a. 1: b, f / 2: a, c, d, e, g
b. 1: a, c / 2: b, d, e, f, g

c. 1: d, f / 2: a, b, c, e, g
d. 1: e, g / 2: a, b, c, d, f

71.En cuanto a la herencia, qu legan a sus hijos los padres con

sobrepeso?
a. Los trastornos alimenticios.
b. El mal hbito alimenticio.
c. La diabetes.
d. La predisposicin.

72. Para tener una relacin de pareja debe darse el enamoramiento,

cul sera una caracterstica de estar enamorado?
a. Ponerse de mal humor.
b. Llorar sin causa aparente.

c. "Sentir mariposas en el
estmago".
d. Ser indiferente.

73. Cul es la causa que se cree origina la discriminacin?

a. El deseo de mejorar y respetar la diversidad.
b. Molestar a todo mundo.
c. La insatisfaccin que tiene la persona consigo misma.
d. Las diferencias educativas.
74. Cul expresin humana no obstaculiza la convivencia igualitaria?
a. Clasismo.
b. Racismo.

c. Etnocentrismo.
d. La profesin.

75. Cmo se le denomina a la etapa del ser humano en la cual surgen

cambios externos e internos poniendo fin a la niez?
a. Adolescencia.
b. Juventud.

c. Madurez.
d. Vejez.

76.Indica el inciso que muestra una actitud de proteccin de acuerdo

con los temas sealados.

a. 1c, 2j, 3h, 4f

b. 1i, 2g, 3b, 4m

c. 1m, 2a, 3e, 4d

d. 1g, 2m, 3l, 4k

77. Qu es la inequidad de gnero?

a. Hace referencia a que existen en el mundo ms mujeres que hombres.
b. Cuando los hombres quieran tener las prerrogativas de las mujeres.
c. Que slo exista un gnero humano.
d. Cuando los hombres o las mujeres dominan en la sociedad.
78. Cuando se es adolescente, qu es lo ms difcil a lo que se
enfrenta el ser humano debido a los cambios externos e internos?
a. El acercamiento al sexo opuesto.
b. La separacin con la madre.
c. Aprender a reconocer y acostumbrarse a su nuevo cuerpo.
d. El incorporarse a un grupo social.
79. Cul es el tipo de personas en las que se presenta la anorexia?
a. Dependientes.

b. Conformistas.

c. Obsesivas.

d. Perfeccionistas.

80. Cul es una de las consecuencias del sobrepeso?

a. Trastornos cardiacos.
b. Anemia.
c. Presin baja.
d. Hipoglucemia.
81. Para qu se consuma el peyote?
a. Hablar con los muertos.
b. Entrar en contacto con las fuentes divinas.
c. No sentir ningn tipo de dolor.
d. Tener un sueo relajante.
82. Si la autoestima se refiere a que debemos confiar en nuestra
mente y saber que merecemos la felicidad, cul de las siguientes
caractersticas no tienen relacin con la autoestima?
a. Integridad personal.
b. Asumir la responsabilidad de un grupo.
c. Aceptarse a s mismo.
d. Autoafirmarte.
83. A travs de la sexualidad los seres humanos buscamos no slo la
reproduccin sino adems satisfacer otras necesidades.
Cul de los siguientes ejemplos corresponde con ese tipo de
necesidad?
a. Sentir placer.
b. Liberacin de gnero.
c. Investigar sobre la sexualidad de la pareja.
d. Independencia.
84. En la sociedad existe una serie de patrones culturales que obligan a
hombres y mujeres a cumplir un rol de gnero de acuerdo con los modelos
establecidos.
Cul de los siguientes ejemplos corresponde con un rol de gnero?
a. Laura no est dispuesta a que un hombre le d rdenes slo porque la
mantiene.

b. Jorge acude a un curso de cocina para apoyar a su novia Rosa ya que ella
detesta cocinar.
c. Mara se hace cargo de los nios y de la casa para que en el momento en
el que llegue su esposo Javier, ella inmediatamente pueda atenderlo.
d. Martha busca un mejor empleo para poder tener un patrimonio.
85. Adems de los derechos como persona posees derechos como
adolescente, cul de los siguientes derechos corresponde a la vida
sexual del adolescente?
a. Permitir el acceso al quirfano cuando se va a dar a luz.
b. Acudir a los servicios de salud y pedir que sean gratuitos.
c. Acudir a los servicios de salud y recibir atencin confidencial.
d. Decidir libremente sobre su estado civil.
86. En la edad adulta, qu es lo que se busca que tenga una pareja?
a. Un patrimonio.
b. Que tengan la misma formacin acadmica.
c. Que se emocione cuando la mira.
d. Metas comunes.
87. Para ser considerados sanos, cul sera el tipo de salud que a
simple vista nos dara esta categora?
a. Fsica.
b. Biolgica.

c. Mental.
d. Emocional.

88. Cul es el cambio definitivo del paso de la nia en adolescente?

a. Aparece el vello.
b. Inicio de la menstruacin.

c. Ensanchamiento de caderas.
d. Desarrollo de los senos.

89. Con base en la siguiente informacin responde la pregunta.

Ren tiene 14 aos, vive en Durango y todos los das de su vida, durante el
ltimo ao, ha hecho lo siguiente:
Se despierta a las once de la maana, se queda viendo televisin hasta la una
de la tarde, se levanta y se pone pants; va a la tienda a comprar dulces,
generalmente compra papas con picante porque son sus favoritas. Si encuentra
amigos en el camino, se va a casa de ellos o juega futbol en la calle; despus
se entretiene con videojuegos. A veces llega a su casa a la una de la maana o
se queda a dormir con algn amigo o amiga, segn donde lo "agarre la noche".

Si no se encuentra a nadie, regresa a su casa; y como siempre est solo, se

vuelve a dormir o ve pelculas hasta que llega la madrugada.

Qu derechos faltan para que Ren consiga un desarrollo integral?

a. Educacin, salud, salud sexual, alimentacin, trabajo y participacin
social.
b. Educacin, salud sexual, alimentacin, recreacin.
c. Educacin, salud, recreacin, trabajo y participacin social.
d. Alimentacin, recreacin, trabajo y participacin social.
90.Relaciona el trastorno alimenticio con sus consecuencias.
1.
2.
3.
4.

Anorexia
Bulimia
Obesidad
Anemia

a. 1b, 2a, 3e, 4c

3d, 4c

a) Hipertensin y diabetes.
b) Depresin y ansiedad.
c) Nerviosismo e irritabilidad.
d) Palpitaciones y dificultad para
respirar.
e) Osteoporosis y prdida de
menstruacin.
b. 1e, 2c, 3a, 4d c. 1b, 2e, 3a, 4d

d. 1c, 2a,

91.Con base en el siguiente texto responde la pregunta.

Laura trabaja como secretaria en un despacho de contadores desde hace ms
de diez aos bajo las rdenes del C.P. Omar Ros. El 15 de enero de 2011 Laura
le dice a su jefe que necesita un aumento de sueldo porque ya no le alcanza el
sueldo que le ha venido pagando durante ese tiempo y el contador le
condiciona dicho aumento siempre y cuando ella salga con l a cenar.
Qu tipo de conducta se presenta?

a. Hostigamiento o acoso sexual.

b. Abuso de autoridad.
c. Inequidad de gnero.
d. Abuso sexual.
Escuela:

Grupo:

Profesor:

Alumno:

Turno:
Fecha:

Bloque 3
92. Mariana compra un bonito bolso en una boutique exclusiva, porque
tiene detalles en cuero con dibujos prehispnicos. De qu tipo es
el valor que la llev a adquirir el bolso?
a. Econmico. b. tico.

c. Esttico.

d. Cultural.

93.Un ejemplo de valor tico es ___________

a. la lealtad.

b. el poder.

c. la belleza.

d. el xito.

94. Los vecinos de una colonia no se llevan bien, porque cada cuadra
quiere decidir por todos. Cul sera una posible solucin para
arreglar el conflicto?
a. Usar la influencia de unos sobre otros.
b. Enfrentarse para resolver el conflicto.
c. Imponer la voluntad propia sobre los otros a cualquier precio.
d. Acudir con la persona de mayor poder para que arregle el problema.
95.Hay normas que nos hemos impuesto de manera consciente y
voluntaria, aceptando sus consecuencias. Cmo se les llama a
estas normas?
a. Polticas.

b. Legales.

c. Sociales.

d. Autnomas.

96. En la escuela le han pedido a Jess que desarrolle un juego

nuevo que establezca las reglas para los miembros de su saln.
Cmo deban actuar sus compaeros ante esto?
a. Rechazar las reglas porque son inventadas y no se consideran reales.
b. Tomar en cuenta las reglas para otras actividades o juegos en la escuela.
c. Desconocer esas normas.
d. Aceptar las reglas como parte de las normas en la vida colectiva.
97.

Qu son los valores?

a. Las riquezas materiales.

b. Caractersticas de las cosas.
c. Cualidades que se le reconocen a un objeto.
d. La aplicacin de la autoestima.

98. Cundo surge un conflicto adems

desacuerdo qu oportunidad nos presenta?
a. Molestarse.
b. Discutir.
99.

de

mostrarnos

en

c. Lamentarse.
d. Cambiar.

Cules son las caractersticas de una persona autnoma?

a. Decide de manera libre la forma de desenvolverse en la vida.

b. Independiente y extrovertida.
c. Responsable; conoce sus obligaciones y acepta y asume las
consecuencias de sus actos.
d. Considera innecesarias las reglas de conducta para la convivencia en
sociedad.
100.

Cules son los tipos de independencia?

a. Realista, objetiva y moral.

b. Psicolgica, social y cultural.

c. Econmica, lgica y
emocional.
d. Fsica, emocional e intelectual.

101. Una caracterstica singular de los seres humanos es que no

podemos permanecer indiferentes ante ninguna circunstancia, es
decir, siempre tenemos preferencias. Cul de los siguientes
ejemplos corresponde con esta caracterstica?
a. Jaime procura tomar caf en la maana para despertarse.
b. Isela se viste de color rojo diario porque es el uniforme de la empresa.
c. En la cocina econmica "La Misin", diario dan a escoger entre sopa
aguada o seca. Paty siempre escoge la sopa seca porque no le gusta la
comida caldosa.
d. Jorge va al centro comercial y en la compra de su despensa le regalan un
bote de caf que le gusta mucho.
102.
La tolerancia es un valor recientemente incorporado a
los valores universales. De los siguientes ejemplos, cul
corresponde a este tipo de valor?
a. Aceptar las consecuencias de nuestras buenas o malas decisiones.
b. La convivencia diaria con personas homosexuales.
c. El apoyo que se proporciona en caso de un desastre natural.

d. Resolver los conflictos que se presentan en la comunidad.

103.
Si dos lderes de religiones distintas buscan el
dilogo y la concordia, cul es el valor que se lleva a cabo?
a. Tolerancia.
b. Honradez.

104.
humanos?
a. Lenguaje.

c. Solidaridad.
d. Responsabilidad.

Cul de las siguientes caractersticas no es de seres

b. Costumbre. c. Valores.

d. Mejoramiento climtico.

105.
Qu elementos se necesitan para resolver un
conflicto de manera asertiva?
a. Ignorar a la persona con la que se tiene el conflicto.
b. Analizar e identificar el conflicto.
c. Identificar el conflicto.
d. Dilogo, cooperacin y negociacin.
106.
La importancia de los valores va ms all de lo que
opinemos y de la jerarqua en la que los tengamos. A qu se
refiere esto?
a. Por ser valores universales son importantes.
b. Cada persona tiene distintos valores.
c. No es importante para todos lo mismo.
d. Trascienden por s mismos.
107.
Como somos diferentes y nos hemos criado en
circunstancias y sociedades diversas, la convivencia nos enfrenta
cotidianamente con lo distinto, con el desacuerdo y con puntos de
vista contrarios. Cmo se debe considerar el conflicto sin que se
ponga en un contexto negativo?
a. Desacuerdo. b. Coraje.

c. Desafo.

d. Inconformidad.

108.
Cul de las siguientes caractersticas no est
relacionada con la independencia?
a. Seguridad.

b. Debate.

c. Opiniones.

d. Sentimientos.

109.
Relaciona las columnas para ejemplificar los distintos
tipos de valores.

1. Valores econmicos.
2. Valores estticos.
3. Valores ticos.

a. Un anillo con esmeraldas.

b. La Venus de Milo.
c. Una casa en una zona
residencial.
d. El respeto.
e. Escuchar pera.
f. La justicia.
g. Un automvil clsico.

a. 1: a, c, h / 2: f, b / 3: e, f
b. 1: a, c, h / 2: b, d, f / 3: e, g

c. 1: b, d, h / 2: a, c, f / 3: e, g
d. 1: a, b, c / 2: d, e, f / 3: g, h

110.

En qu consiste la equidad?

a. Pedir ms para equilibrar a los que menos tienen.

b. Considerar las diferencias y darle a cada uno lo que le corresponde.
c. Dar ms al ms dbil para compensar.
d. Dar lo mismo para todos.
111.
Adems de las palabras y las ideas, se puede llevar
acabo el dilogo por medio de las emociones, la manera de vestir y
de escribir. Qu otra manera existe de llevar a cabo un dilogo?
a. Intermediarios.
b. Gritos.

c. Al quedarse callado.
d. Por medio del rostro.

112.
Cuando se habla de valor esttico se refiere a cosas
que en s son bellas y a las personas les gustan. Cul es un
ejemplo de este tipo de valor?
a. El rbol de la Noche Triste.
b. El Muro de los Lamentos.
c. La piedad, de Miguel ngel.
d. Los dibujos que realizaste cuando ibas en el knder.
113.
Para poder estar en condiciones de crecer y participar
plenamente en la comunidad debemos pasar de la dependencia a la
independencia. Cul sera el siguiente paso para la participacin
plena como ser humano?
a. La profesin.
b. La interdependencia.

c. La libertad.
d. El dinero.

114.
a. Comunicacin.
La necesidad de aceptacin
c. Conocimiento
en ocasiones
mutuo. llega a
hacer
b.
Creatividad.
que una persona, con tal de no ser
d. Espritu
rechazada,
de servicio.
est dispuesta
a obedecer. Cul sera un ejemplo de dicha conducta?
118.
a. Hablar de la misma
Selecciona
manera
la que
opcin
habla
que
el grupo
muestre
al que
el orden
se incorpora.
correcto en
b. Hacer
el
que se
desmanes.
conforma la identidad de un individuo, hasta llegar a la
c. Hablar con
identidad
social.
groseras.
d. Vestir con la ropa de moda.
a. Costumbres sociales, valores familiares, tradiciones culturales e identidad
personal.
115.
A qu
se familiares,
refiere la
autonoma
de ylas
normas
b. Identidad personal,
valores
costumbres
sociales
tradiciones
morales?
culturales.
c. Valores familiares, identidad personal, tradiciones culturales y costumbres
a. Ella misma determina la sancin.
sociales.
b.
independiente
para
cada individuo.
d. Es
Identidad
personal,
tradiciones
culturales, valores familiares y
c.
Su
aplicacin
no
depende
de alguna autoridad en particular.
costumbres sociales.
d. Cada quien tiene que reconocer su valor y obligarse a s mismo.
119.
En qu consista la justicia punitiva?
116.
Qu es el espritu de servicio?
a. Que se hiciera justicia por propia mano.
a.
cliente
solo.
b. No
Quedejar
cadaaluno
de los
agredidos sancionaba al agresor.
b.
Generar
un
bienestar
a los
ms desprotegidos.
c. Que se le impusiera una
sancin
por infringir la ley.
c. Buscar
a alguien
para que
sea atendido.
d.
Que se ayudar
le obligara
a la persona
a reparar
el dao.
d. Hacer tu servicio.
120.
Cuando en un terremoto las personas ayudan a otra
117.
Conqu
base tipo
en elde
siguiente
texto,
la pregunta
en su desgracia,
conducta
seresponde
est llevando
a cabo?
Roberta
estaba decidida a conformar un equipo
de futbol femenil. Tena
a. Solidaridad.
c. Apata.
todo
listo,
al
menos
as
lo
manifestaba.
Ya
haba
convocado a sus amigas,
b. Insensibilidad.
d. Molestia.
les haba avisado el da para encontrarse y empezar a entrenar. Saba que a
sus amigas les gustaba el futbol, as que estaba segura de que llegaran
aunque solo lasCundo
haba citado
en la cancha,
sin dar ms detalles.
En otras
121.
hablamos
de dependencia
emocional
a qu
ocasiones
ellas
se
haban
reunido
para
llevar
a
cabo
acciones
comunitarias
se refiere?
en su colonia, porque tenan espritu de servicio y siempre buscaban cosas
nuevas
hacer. El da con
esperado
lleg y
Roberta
se qued
espera
de
a. Antesque
de encontrarse
uno mismo
prefiere
darle
gusto en
a los
dems.
sus
amigas,
pues
pocas
de
ellas
acudieron.
b. Depende de lo que digan los dems.
c. Quiere manifestar sus ideas.
Qu
elemento
faltcon
para
que Roberta y sus amigas pudieran hacer
d. Necesidad
de estar
alguien.
un trabajo en equipo?
122.
A qu se debe que a Mxico se le considere un pas
multicultural?
a. A las invasiones que hubo en nuestro pas.
b. Al rezago educativo y tecnolgico.
c. Cada entidad, comunidad y familia tienen sus propias tradiciones y
costumbres.
d. A los estados que tienen autonoma.

123.
En una discusin en la cual cada quien cree tener la
razn y nadie escucha con atencin lo que el otro dice, cmo se le
denomina a este tipo de dilogo?
a. Sordo.
b. Sin sentido.

c. Desperdiciado.
d. Controversia.

124.
La independencia significa libertad, lo cual determina
que eres capaz de valerte por ti mismo. Qu otra implicacin
conlleva la independencia?
a. Prdida de valores morales.
b. Excesos.
c. Mayor responsabilidad.
d. Libertinaje.
125.
Relaciona las columnas de los valores compartidos y
los valores no compartidos, con los refranes que ejemplifiquen a
cada uno.
VALORES
1. Compartidos
2. No compartidos

djala correr"
b. "Cada loco con su tema"
c. "Hacer el bien sin mirar a
quien"
d. "Hijo de tigre, pintito"
e. "Dime con quin andas y te
dir quin eres"

REFRANES
a. "Agua que no has de beber
a. 1: c, d, e / 2: a, b
b. 1: a, b, c / 2: d, e

c. 1: b, d / 2: a, c, e
d. 1: a, c / 2: b, d, e

126.
Cuando existe un conflicto dentro de una comunidad
se exige de los individuos el desarrollo de sus capacidades de
razonar y argumentar. Cul sera el medio para llegar a una
solucin pacfica?
a. El consenso.
b. El debate.
c. El dilogo.
d. La discusin.
127.
La moral es un aspecto propio de los seres humanos,
es la parte ms ntima, pero tambin est sometida a normas para

marcar lmites, establecer puntos de referencia y proteger valores.

Cul de los siguientes ejemplos corresponde a una norma moral?

a. Que el esposo le sea fiel a su esposa.

b. Que una persona ayude a cruzar la calle a un invidente.
c. Curar a un enfermo.
d. Devolver el dinero que te dan de ms.
128.
Para la identificacin de valores personales y
colectivos es importante primero mirar hacia adentro y descubrir
qu hay, qu es lo que uno ms valora y qu puede ser til para su
vida y para la de los dems. Cmo se le llama a este proceso?
a. Bsqueda de tus convicciones.
b. Introspeccin.
c. Clarificacin de valores.
d. Anlisis de las personas.

Bloque 4
129.

Qu opcin menciona un derecho humano?

a. La vida y la integridad fsica.

b. La eleccin libre y democrtica.
c. Recibir alimento por parte del gobierno.
d. Ser libre en la toma de decisiones.
130.
El principal objetivo de la Comisin Nacional de los
Derechos Humanos es la defensa y el respeto de los derechos entre
__________.
a. personas que tienen un mismo nivel socioeconmico.

b. las personas y las dependencias del gobierno.

c. las personas de pocos recursos econmicos.
d. las personas que viven en Mxico, sin importar que sean extranjeros.
131.
Un amigo te cuenta que trabaja en un lugar durante
once horas al da y le pagan menos del sueldo mnimo. Qu opinas
en cuanto al pago?
a. Es injusto e indigno.
b. Es bajo pero muy necesario.
c. Es justo y me gustara trabajar ah.
d. Es injusto pero legal.
132.

Decir que alguien tiene dignidad es afirmar __________.

a. la capacidad de respetar a los dems.

b. la educacin de cada persona.
c. la capacidad de ser justos con los dems.
d. el valor personal de cada individuo.
133.

Cul es la finalidad de los derechos humanos?

a. Crear derechos que se apliquen ms directamente al hombre.

b. Ser la vocera de todas las injusticias que se presentan en el pas.
c. Establece las condiciones mnimas para que un ser humano viva y se
desarrolle plenamente.
d. Buscar alternativas de justicia cuando las autoridades fallan.

134. Han pasado ms de seis aos desde que el gobierno prometi

terminar un puente en una colonia. Un vecino pidi informacin
para saber en qu se gastaron el presupuesto.
Qu derecho ejerce vecino con su demanda?
a. Medios.

b. Inmunidad. c. Inters.

d. Transparencia.

135. Son causas que provocaron la necesidad de contar con derechos

humanos universales.
I) La injusticia.
II) La libertad.
III) La discriminacin.
IV) La responsabilidad.
V) La dignidad.

a. I y III

b. II y V

c. I y IV

d. III y V

136. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

Los alumnos de 3 "A" de secundaria estn a punto de reprobar Ingls. Al ver la
situacin, la orientadora decide hablar con la maestra para pedirle que apoye a
los alumnos para que puedan pasar la materia; la maestra le propone dar
clases fuera del horario para regularizar al grupo y puedan pasar la materia,
pero Carlos decide no asistir a las clases pese a ser el que va ms atrasado y
prefiere irse a jugar futbol, pues piensa que de todas maneras podr presentar
el extraordinario; al final, todos los alumnos que se regularizaron aprobaron la
materia y Carlos reprob.

Qu actitud debe tomar Carlos por haber reprobado?

a. Aceptar las consecuencias por la mala decisin que tom.
b. Decir que la maestra no sabe ensear y por eso reprob.
c. Pedir la revisin del examen.
d. Echarle la culpa a la orientadora porque el curso de regularizacin se dio
fuera del horario de clases.
137.
Existen unos preceptos que brotan de la exigencia y
de la propia condicin natural del ser humano. Cmo se les conoce
a este tipo de derechos?
a. ticos.
b. Del ciudadano.
c. Morales.
d. Humanos.

138. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

En la oficina de Clara emitieron un oficio en el que les pedan que a partir
del lunes todas las mujeres deban usar uniforme, para lo cual se llev a
cabo una reunin con todo el personal femenino el viernes a las 11:00 am.
Elisa, la directora de recursos humanos, una vez que empez la reunin y
sin mediar ninguna opinin, determin que el color que se usara para el
uniforme sera azul rey y pidi se diera por terminada la reunin, ya que no
haba nada ms de que hablar; sin embargo, Clara quera que todas
manifestaran su punto de vista y se tomara una decisin en comn.
Cmo fue la forma de actuar de Elisa?
a. Democrtica.
b. Tolerante.

c. Responsable.
d. Autoritaria.

139. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

En la Escuela Preparatoria Vicente Surez se van a llevar acabo elecciones
para los consejos estudiantiles. Como toda sociedad democrtica, se elegir
mediante voto directo a la planilla que obtenga la mayor cantidad de votos
en la eleccin. Dicho proceso electoral ser organizado por la asociacin de
padres de familia, quienes darn fe de cmo se estn llevando a cabo las
elecciones. El da de la eleccin transcurre en completa calma, una vez
cerrada la casilla se empieza a realizar el recuento de votos.
En Mxico, qu principio sera el aplicable para otorgar el triunfo a
algn candidato?
a. Mayora relativa.
b. Consenso.

c. Mayora simple.
d. Mayora calificada.

140.
En Mxico, qu organismo se encarga de garantizar
la transparencia y la legalidad en las elecciones?
a. Observadores electorales.
b. Consejos de participacin
ciudadana.
141.

c. Partidos polticos.
d. IFE.

Qu es la dignidad humana?

a. Tener una mejor calidad de vida.

b. El otorgamiento de un lugar dentro de la comunidad en la que vives.
c. Conjunto de condiciones fundamentales que requiere el ser humano para
ser reconocido como tal.
d. No permitir ningn tipo de humillacin.

142.

Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

En la Escuela Preparatoria Vicente Surez se van a llevar acabo elecciones para

los consejos estudiantiles. Como toda sociedad democrtica, se elegir
mediante voto directo a la planilla que obtenga la mayor cantidad de votos en
la eleccin. Dicho proceso electoral ser organizado por la asociacin de padres
de familia, quienes darn fe de cmo se estn llevando a cabo las elecciones.
El da de la eleccin transcurre en completa calma, una vez cerrada la casilla se
empieza a realizar el recuento de votos.

Para que el consejero estudiantil funcione adecuadamente, en qu

orden deben seguir las siguientes acciones?
I) Vigilar las acciones de las personas que elegimos.
II) Participar de manera organizada y activa.
III) Integrar a todos los alumnos de la escuela en las decisiones populares.

IV) Informarnos y conocer nuestros derechos y deberes.

V) Buscar la igualdad en la aplicacin de leyes.

a. IV, I, II, III, V b. V, III, I, IV, II c. III, II, V, I, IV d. IV, V, II, I, II

143.
Una de las funciones de la Comisin Nacional de
Derechos Humanos es...
a. procurar la conciliacin entre los quejosos y las autoridades sealadas
como responsables.
b. interponer el recurso de apelacin en contra de sentencias.
c. formular recomendaciones pblicas autnomas.
d. impugnar las elecciones cuando se presenten anomalas.
144.
Cul de los siguientes valores no corresponde a la
democracia?
a. Igualdad.
145.

b. Fanatismo. c. Libertad.

d. Fraternidad.

Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta.

Juan y Pedro son compaeros de la escuela y cursan el tercer ao de

secundaria. Juan le cuenta a Pedro que continuar estudiando y Pedro le
menciona que l ya no podr hacerlo porque sus padres son muy pobres y
tendr que trabajar, al estar platicando esa situacin lo escuch la Maestra
Estela, quien se acerc a Pedro y le dijo: "no te preocupes, podrs continuar
con tus estudios". Pedro se qued muy sorprendido por lo que la maestra le
dijo. Al verlo tan sorprendido, la maestra Estela le explic que el gobierno
otorga becas a todos los alumnos sobresalientes, que no se preocupara pues l
es el primero en su clase y, por lo tanto, no tendr ningn problema para
obtenerla.

Qu derecho se aplic en este caso?

a. Cultural.
146.

b. Solidaridad. c. Libertad.

d. Justicia Social.

Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

En la Escuela Preparatoria Vicente Surez se van a llevar acabo elecciones

para los consejos estudiantiles. Como toda sociedad democrtica, se elegir
mediante voto directo a la planilla que obtenga la mayor cantidad de votos
en la eleccin. Dicho proceso electoral ser organizado por la asociacin de
padres de familia, quienes darn fe de cmo se estn llevando a cabo las
elecciones. El da de la eleccin transcurre en completa calma, una vez
cerrada la casilla se empieza a realizar el recuento de votos.
Cul debe ser la actitud del consejero electo para con las personas
que no votaron por l?

a. Indiferencia, al final de cuentas, ellos no votaron por el candidato electo.

b. Defender las minoras.
c. De compromiso, como si hubieran votado por l.
d. Apoyo a todos los estudiantes independientemente de su nivel
acadmico.
147.
Cuando se menciona que todos los seres humanos
merecemos un trato digno, justo e igualitario, a qu nos
referimos?
a. La solidaridad.
b. La equidad.

c. La dignidad humana.
d. La justicia.

148.
Cules son los tipos de mayora que existen en la
democracia?
a. Simple, absoluta y relativa.
b. Relativa, absoluta y calificada.
c. Absoluta, autoritaria y simple.
d. Simple, relativa y calificada.
149.

Qu son los derechos polticos?

a. Este tipo de derecho sirve para que los ciudadanos queden inscritos en el
padrn electoral.
b. Son las prerrogativas que se le adjudican a cada poltico.
c. Son los beneficios que tienen cada uno de los miembros de un partido
poltico.
d. Los derechos mnimos que cualquier ciudadano debe poder ejercer en un
sistema de gobierno democrtico.
150.
Cul es el mecanismo por medio del cual los
ciudadanos expresamos nuestra voluntad mediante la eleccin de
nuestros representantes?
a. Consulta ciudadana.
b. Plebiscito.

c. Elecciones.
d. Referndum.

151.
La verdadera democracia se construye por medio de
la educacin. Los nios y los jvenes deben aprender a dialogar,
participar, ser tolerantes y resolver conflictos. Cul es el lugar
donde los nios y jvenes construyen la democracia?

a. La iglesia.
b. La escuela.
c. La comunidad.
d. La familia.
152.

La democracia permite...

a. libre expresin de algunos ciudadanos, participacin de mayoras activas,

uso y abuso de poder.
b. manifestacin violenta de ideas, participacin en elecciones libres,
promocin de derechos humanos.
c. participacin en elecciones libres, promocin de derechos humanos,
exigencia de cumplimiento de lo pactado.
d. participacin de minoras, exclusin de ciudadanos, exigencia de
cumplimiento de lo pactado.
153.
De acuerdo con la clasificacin por generaciones,
cules derechos humanos estn incluidos en la segunda
generacin?
a. Civiles, polticos y culturales.
b. De las mayoras, econmicos y sociales.
c. Civiles, polticos y econmicos.
d. Econmicos, sociales y culturales.
154.

Cules son los valores de la democracia moderna?

a. Solidaridad, fraternidad y honradez.

b. Libertad, justicia e igualdad.
c. Libertad, igualdad y fraternidad.
d. Responsabilidad, tolerancia y confianza.
155.
Cuando una persona es capaz de decir la verdad aun
en el caso de que se vea involucrada en un problema, qu valor
estar ejercitando?
a. La responsabilidad.
b. La solidaridad.
c. La libertad de expresin.
d. La honestidad.
156.

En quin reside el poder en gobierno democrtico?

a. En una sola persona, que gobierna atendiendo el inters general.

b. En una sola persona, que gobierna atendiendo a su inters personal.

c. Es ejercido por todo el pueblo, directamente o a travs de la eleccin de

representantes.
d. Es una minora la que rige el Estado, atendiendo tambin el inters
general.
157.
Dentro de la clasificacin de los derechos humanos,
dnde queda incluido el derecho a un salario justo?
a. Primera generacin.
b. Segunda generacin.
c. Tercera generacin.
d. Cuarta generacin.
158.
Relaciona las columnas que ejemplifiquen los
distintos tipos de valores mencionados en la columna de la
izquierda.
1) Favorece la democracia.
2) No favorece la democracia.

b. Boicotear los procesos de

participacin comunitaria.
c. Formar hbitos de respeto a
las normas cvicas y ticas.
d. Quedarme callado sin
expresar lo que siento.
e. Informarme acerca de los
problemas de la localidad y del
pas.
f. Ignorar quines son los
funcionarios pblicos y qu tarea
desempean.

a. Apoyar la difusin de la
cultura de la legalidad.
a. 1: a, c, e / 2: b, d, f
b. 1: a, b, d / 2: c, e, f
c. 1: b, c, f / 2: a, d, e
d. 1: d, 5, f / 2: a, b, c
159.
son...

Algunos ejemplos de participacin social y poltica

a. informarse sobre la vida poltica del pas, llevar buena relacin con
algunos vecinos.
b. saber cules son los partidos polticos del pas, cuidar el agua, no permitir
animales en el vecindario.
c. organizarse con los vecinos, ayudar a mantener limpias las calles, cuidar
los parques.

d. votar, identificar problemas de la comunidad, correr a los indigentes de la

colonia.
160.

Es un ejemplo de derecho.

a. Recibir educacin gratuita.

b. Pagar impuestos.
161.
Humanos?

c. Registrar su profesin.
d. Vacunar a sus mascotas.

Cules son las caractersticas de los Derechos

a. Exigibles, irrenunciables e integrales.

b. Incondicionales, exigibles e inalienables.
c. Universales, incondicionales e inalienables.
d. Integrales, inalienables e ilimitados.
162.

Con base en el siguiente ejemplo, responde la pregunta.

El domingo Pablo decide llevar a su casa pan de dulce para desayunar. Su

familia est conformada por cinco miembros por lo cual compra un pan
para cada uno de ellos. A Ricardo, que es el mayor, le gusta la concha; a
Tere, que es la mediana, le gusta la mantecada; a Ral, que es el pequeo,
le gusta el beso; a Rosa, que es la esposa de Pablo, le gusta el moo, y a
Pablo le gusta el bsquet.
Qu principio ocup Pablo para escoger el pan para su familia?
a. Equidad.

b. Justicia.

c. Igualdad.

d. Libre albedro.

163.
El ser humano ha creado diferentes mbitos de
convivencia dentro de las cuales est la relacin democrtica. Cul
sera la otra forma de relacin?
a. Autoritaria.
b. Monrquica.

c. Desptica.
d. Representativa.

164.

Qu es la democracia?

a. Una forma de gobierno que incluye a todos los ciudadanos en la toma de

decisiones.
b. Un sistema de gobierno en el que solo algunas personas tienen voz y
voto.
c. Una forma de gobierno impuesta por algunas personas a todos los
integrantes de una sociedad.
d. Una especie de esclavitud moderna en el que unos ciudadanos mandan y
otros obedecen.
165.
Qu organismo internacional encarg a expertos la
elaboracin del documento en el que constan los derechos
fundamentales del ser humano?
a. OMS

166.
que son...

b. UNESCO

c. ONU

d. OEA

Algunas caractersticas de los derechos humanos es

a. transferibles y cancelados para las personas encarceladas.

b. universales, modificables y pasajeros.
c. universales, personales y perdurables.
d. personales y modificables.
167.
Qu puedes hacer para vivir la democracia como
adolescente?
I) Votar libremente y en secreto
II) Revisar la legislacin que se aplica en tu municipio o delegacin
III) Dar un trato equitativo a todas las personas
IV) Proponerte como candidato para algn puesto de eleccin popular
V) Cuidarte a ti mismo, tu salud mental y fsica
VI) Tener conciencia de que eres parte de la sociedad en la que vives y por
ello cuidar el medio ambiente
a. I, III, IV, V
168.

b. II, IV, I, VI

c. I, III, V, II

d. II, III, V, VI

A qu se le llama democracia representativa?

a. Cuando los representados designan mediante democracia directa quines

los representarn.
b. Al nmero determinado de seres humanos que sean representativos para
la toma de decisiones.
c. A todos los presidentes municipales.

d. Cuando despus de la eleccin, la votacin es vlida y con ello se puede

saber cunta gente vot.
169.
La justicia social es un ideal que persigue compensar
de alguna manera a quienes se encuentran en desventaja por vivir
en extrema pobreza. Cul de los siguientes ejemplos seran
aplicables a la justicia social?
a. Luchar por el equilibrio ecolgico en nuestro pas.
b. Realizar una colecta en la calle para los nios que estn en situacin de
calle.
c. Buscar el mejor precio para ahorrar.
d. Solicitarle al gobierno que proporcione becas educativas.
170.
Mediante la certeza se asegura que las elecciones
sern vlidas. Cul es un ejemplo de certeza?
a. Que no se seale a quienes ya ejercieron el voto.
b. Que las urnas el da de la eleccin se armen frente a los ciudadanos.
c. Que no se muestren las boletas hasta el da de la eleccin.
d. Que los partidos polticos estn al pendiente de cmo se llevan a cabo las
elecciones.
171.

Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta.

El 10 de Diciembre de 1948 fueron reconocidos "Los derechos humanos"

con el fin de evitar las grandes tragedias que sufri la humanidad durante
muchos aos, estos derechos corresponden a las exigencias fundamentales
de los hombres cuya finalidad es mantener una vida digna formando un
cdigo tico imprescindible para llevar a cabo una buena convivencia entre
los hombres del planeta.
Cules son caractersticas de los derechos humanos?
a. Universales, imprescriptibles e irrenunciables.
b. Inalienables, incondicionales y personales.
c. Negociables, personales y temporales.
d. Normativos, irrenunciables y negociables.
172.
El centro de algunos conflictos corresponde a las
diferencias de opinin as como de inters. Qu entendemos por
diferencias de opinin?
a. Se persigue un mismo objeto pero hay divergencia en la forma de
alcanzarlo.
b. Las opiniones que se hacen sobre un objeto son opuestas.
c. Las opiniones que versan son sobre distintos objetos.
d. Las partes no consideran de la misma manera el valor del objeto.

Bloque 5
173.
La familia de Pedro vive en provincia y se dedica a la
siembra temporal. En los ltimos aos la tierra ha dejado de ser
frtil y se han perdido cosechas por el mal tiempo. De las
soluciones que les proponen, cul es mejor?
a. Utilizar abonos y fertilizantes efectivos pero altamente txicos.
b. Utilizar aguas tratadas gratuitas, donadas por el estado local.
c. Esperar a que el Gobierno Federal ponga sistemas de riego.
d. Esperar que el clima mejore y llueva lo suficiente en verano.
174.

Responde, con base en la siguiente informacin, la pregunta.

A una regin de bajos recursos llega una fbrica de ropa y contrata 800
personas. Despus de un ao se dan cuenta de que la contaminacin
producida por la fbrica ha causado muchas enfermedades.
Qu se debe hacer?
a. Mantener la fbrica en el pueblo y pedir presupuesto al gobierno para
ayuda mdica.
b. Pedir que retiren la fbrica por el dao que crea en la zona y en las
personas.

c. Llegar a un arreglo entre el pueblo y la fbrica para procurar medidas de

higiene y de sustentabilidad.
d. Aceptar la contaminacin en el medio y los daos a la salud para
mantener el trabajo.
175.

Responde, con base en la siguiente informacin, la pregunta.

Una compaera tuya trabaja ayudando a su padre, quien es albail, para

sostener a su familia.
Cul sera el calificativo ms adecuado para ella, en razn de
mantener las condiciones para la equidad de gnero?
a. Comprometida.
b. Intrpida.

c. Ruda.
d. Verstil.

176. Cul sera una condicin necesaria para realizar un trabajo en

equipo?
a. Que se busque convivir con los compaeros.
b. Que exista un lder en el equipo.
c. Tener objetivos comunes.
d. Es fcil ponerse de acuerdo con el equipo.
177.

Responde, con base en la siguiente informacin, la pregunta.

En una farmacia entra una persona con Sida que requiere un medicamento
para atenuar los sntomas de su enfermedad. Al percatarse que el
medicamento que pide es para eso, ningn empleado quiere atenderlo. La
persona pide ayuda a otra para que le compre un medicamento.
Qu accin supone un trato digno?
a. Solicitar que se vaya a otra farmacia.
b. Pedirle a otra persona que lo atienda.
c. Solicitar la medicina y hablar con el gerente.
d. Ignorarlo por miedo al contagio.
178.

Responde, con base en la siguiente informacin, la pregunta.

Juan le confiesa a un amigo que muchos compaeros lo molestan y que ha

tenido problemas con la mayora, pero que cuando alguien lo ofende nunca
se deja y as resuelve el conflicto.
Cmo debera responder Juan para resolver los problemas con sus
compaeros?

a. Con otra ofensa para que sepan que no se deja.

b. Con golpes para demostrar quin es mejor y quin puede ms.
c. Debera quedarse callado para evitar ms problemas.
d. Debera hablar con sus profesores para solucionar el problema.
179. Qu opcin muestra un modelo de cuidado del ambiente?
a. Caza de animales, explotacin forestal, uso desmedido de gas y petrleo,
reciclaje.
b. Uso de productos biodegradables, proteger a los animales en extincin,
reciclaje, uso de transporte ecolgico.
c. Plantar ms rboles de los que se cortan anualmente, uso de transporte
ecolgico, uso desmedido del petrleo.
d. Conflictos blicos, cuidar las reservas naturales, proteger a los animales
en extincin.
180. Cules de las siguientes acciones estn a favor del medio
ambiente?
I) Reciclar el papel
II) Fumigar frutas y verduras
III) Utilizar productos de plstico
IV) Desechar los telfonos celulares
V) Separar la basura
VI) Usar pilas reciclables
a. I, II, V

b. III, IV, II

c. I, V, VI

d. II, III, IV

181.
Todo proyecto tiene una estructura de los
componentes que a continuacin se sealan. Acomdalos en el
orden correcto.
I) Objetivos del proyecto.
II) Metodologa y procedimientos.
III) Antecedentes y planteamiento del problema.
IV) Descripcin del proyecto.
V) Ttulo.
VI) Presentacin de informes y valoracin.
a. I, IV, III, VI, II, V
b. V, III, I, IV, II, VI

c. II, IV, V, VI, I, III

d. III, II, I, IV, VI, V

182. Qu sucede cuando en una comunidad encontramos puntos de

vista diferentes a los nuestros?
a. No tomas en consideracin nada que diga una persona que no sea igual
que t.
b. Negamos que existan puntos diferentes.

c. Intentamos convencer a la persona que piensa diferente que no tiene la

razn.
d. Tomamos la diferencia con una actitud positiva.
183. En Mxico, no es sino hasta el 28 de enero de 1992 cuando se le
aade al Art. 4 Constitucional una fraccin sobre Derechos
Indgenas. Cul de los derechos ha tenido una generalizacin ms
lenta en la poblacin indgena?
a. Educacin.
b. Avance tecnolgico.

c. Salud.
d. Trabajo digno.

184.
Un compaero de tu saln de clases est siendo
grosero con todos en el grupo, principalmente con todos aquellos
que le piden respete a los dems. Cul consideras que sea la
accin que debe tomar el grupo?
a. Pedirle que se retire del grupo.
b. Hacer pblica la situacin al resto de la escuela.
c. Hablar con l para pedirle que modifique su actitud.
d. Exigir al director que lo expulse.
185.
Los conflictos en la escuela pueden provenir de los
diferentes tipos de relacin que tienen los miembros de ella. Cul
de las siguientes relaciones no podra generar un conflicto en la
escuela?
a. Vendedor de peridico-personal de la escuela.
b. Personal de la escuela-docentes.
c. Alumnos-alumnos.
d. Autoridad-docentes.
186.
Una caracterstica de las grandes ciudades es la
despersonalizacin y el menosprecio al entorno lo cual nos hace
con frecuencia olvidar que debemos cuidar nuestro medio
ambiente. Qu es lo que se busca al preservarlo?
a. Buscar la creacin de nuevas especies.
b. Modificar clima de acuerdo con las necesidades del ser humano.
c. Provocar un mecanismo de choque para que el medio ambiente mejore.
d. Tener una vida de calidad.
187.
Cul de los siguientes enunciados corresponden con
una estrategia que favorece la equidad de gnero?
a. Pedir que en las comunidades se realicen encuestas para saber cuntas
mujeres hay.

b. Analizar los estereotipos de manera crtica y las conductas

discriminatorias.
c. Tomar en cuenta las costumbres de cada regin.
d. Asumir que por ser mujeres somos menos que los hombres.
188.
El ejercicio de la sexualidad implica una serie de
decisiones importantes que comprometen el desarrollo del
proyecto de vida de cada persona. Adems de la equidad de
gnero, qu otra circunstancia es importante para desarrollar la
sexualidad de manera plena?
a. Buscar mtodos anticonceptivos.
b. Platicar las experiencias vividas.
c. Estar bien informado.
d. Considerar lo que est de moda.

189.
El ejercicio de la sexualidad conlleva una serie de
decisiones importantes, las cuales comprometen el desarrollo del
proyecto de vida. Cul sera el derecho que se debe ejercer para
tomar las mejores decisiones?
a. Disfrutar una vida sexual plena.
b. Procrear o no.
c. Embarazo y parto sin riesgo.
d. Informacin cientfica.
190.

Cul es la mejor manera de resolver un conflicto?

a. Utilizando un mediador.
b. Hacindole notar mi molestia para que se aclaren las cosas.
c. Utilizando una comunicacin agresiva.
d. Mediante el dilogo entre las partes del conflicto.
191.
Cundo se busca la resolucin no violenta de un
conflicto, qu tipo de actitud se requiere?
a. Aptica, conflictiva y crtica.
b. Poco negociadora, rebelde y arriesgada.
c. Positiva, abierta y emptica.
d. Pasiva, desinteresada y confiada.
192.
Cul de las siguientes caractersticas no corresponde
a la participacin social en la vida democrtica?
a. tica.

b. Colectiva.

c. Autnoma.

d. Reflexiva.

193.
mismo?

Qu elementos son necesarios para respetarse a s

a. Congruencia, depreciacin personal.

b. Congruencia, libertad, confianza en s mismo.
c. Confianza en s mismo, libertad, exclusin.
d. Libertad, confianza en s mismo.
194.
Cul de las siguientes situaciones sera un
detonante para la aparicin de un conflicto?
a. Vestir de manera austera.
b. Evitar hablar de cuestiones religiosas.
c. La falta de tolerancia ante la diferencia en puntos de vista, creencias y
valores.
d. Buscar un ambiente agradable para todos.
195.
Cuando los primeros grupos nmadas encontraron
refugio en las cuevas, de qu se alimentaban?
a. Agricultura, ganadera y pesca.
b. Carroa, frutos y cazaban animales de gran tamao.
c. Caza, pesca y recoleccin.
d. Huevos, aves salvajes y legumbres.
196.
Mediante qu descubrimiento cientfico la mujer
pudo planear y decidir sobre su vida reproductiva?
a. La pldora anticonceptiva.
b. El ciclo ovulatorio.
c. Los vulos.
d. La pastilla del da despus.
197.
Relaciona las columnas que retomen
equitativas y no equitativas con el medio ambiente.
1. Acciones equitativas con el
medio ambiente.
2. Acciones no equitativas con el
medio ambiente.

acciones

a. Respetar el ecosistema.
b. Tirar basura.
c. Dejar encendida la luz de mi
cuarto.
d. Dejar correr el agua hasta que
salga caliente.

e.
Dejar
conectado
indefinidamente el cargador de
mi telfono celular.
a. 1: a, b / 2: c, d, e, f, g
b. 1: c, e / 2: a, b, d, f, g

f. Plantar rboles.
g. Matar animales.
c. 1: d, g / 2: a, b, c, e, f
d. 1: a, f / 2: b, c, d, e, g

198.
Una pandilla de jvenes amenaza e incluso golpea a
los alumnos de una escuela. Cul sera la consecuencia que podra
presentarse?
a. Un clima propicio para el aprendizaje.
b. Hacer pblica la situacin al resto de la escuela.
c. Un clima tenso de desconfianza.
d. Un rezago emocional en los alumnos afectados.
199.
Relaciona los problemas ambientales con las
consecuencias que se mencionan.
1.
2.
3.
4.

Deforestacin.
Contaminacin del aire.
Contaminacin del agua.
Efecto invernadero.

c) Enfermedades
gastrointestinales.
d) Calentamiento global.
e) Generacin de nuevas
especies animales.

a) Lluvia cida.
b) Erosin del suelo.
a. 1a, 2d, 3b, 4e
b. 1c, 2a, 3d, 4b
c. 1b, 2a, 3c, 4d
d. 1d, 2b, 3c, 4a
200.
Cul es el beneficio que han obtenido las mujeres del
desarrollo tecnolgico?
a. Abrir perspectivas de desarrollo.
b. Hacer uso de todos los avances tecnolgicos.
c. Buscar innovaciones para realizar su trabajo en casa.
d. Ahorrar mediante el empleo de menos personal domstico.
201.

Con base en siguiente ejemplo, responde la pregunta.

Mariana y Carlos son ejecutivos de cuenta de un banco. El gerente decide

llamarles a los dos para ofrecerles la subgerencia del banco ya que ambos
son muy eficientes. Les menciona que enviar las dos propuestas y que la
junta directiva decidir quin se queda en ese puesto, lo nico malo es que
a Mariana le ofrecen un sueldo menor si se le asigna la plaza; sin embargo,
si el puesto lo obtiene Carlos, el salario se incrementa.

Qu tipo de conducta est realizando el gerente del banco?

a. Consideracin a Carlos porque est ms necesitado que Mariana.
b. Inequidad de gnero.
c. Apoyo al gnero masculino.
d. Aptico a los actos discriminatorios.
202.
Cuando se va a iniciar un dilogo, a travs de que,
debe verse reflejada nuestra disposicin?
a. Vistindote de colores claros.
b. Propiciar un ambiente clido.
c. Buscar gente que sea apreciada por todos para que vean que hay
disposicin.
d. Mediante el lenguaje corporal.
203.

Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

Rigo es un adolescente con mucha energa. Cuando sale de clases se

dedica a diferentes actividades: primero juega futbol, despus practica
equitacin y termina su da de escuela con clases de baile. Ya lleva seis
meses y la profesora le ha dicho que si l quisiera, podra ser bailarn
profesional. A Rigo lo ilusiona la idea, pero sabe que su pap se enojara y
tal vez hasta lo golpeara por ir a clases de baile. Hace unos das platic con
su mam, ella le dijo que puede ser bailarn profesional despus de concluir
la carrera de abogado, para continuar con la tradicin familiar, pues tanto
su abuelo como su padre y hermanos lo son. A Rigo no le agrad la idea,
porque sabe que perder mucho tiempo al estudiar leyes, lo cual ni siquiera
le interesa. Si Rigo no cursa la licenciatura en derecho, su madre le quitar
el apoyo econmico y l tendr que trabajar de tiempo completo.
Qu elementos debera usar Rigo para tomar una decisin
asertiva?
a. Estereotipos de gnero, comunicacin, negociacin, acuerdos.
b. Estereotipos de gnero, imposicin de ideas, negociacin, acuerdos.
c. Equidad de gnero, imposicin de ideas, acuerdos.
d. Equidad de gnero, comunicacin, negociacin, acuerdos.

204.
Cul fue el logro que se obtuvo en el ao 2004
respecto de la enfermedad del VIH/sida?
a. Que se les reconozca como personas no como moribundos.
b. Tener un trato digno.
c. Apoyo psicolgico a los familiares de los enfermos.

d. Atencin mdica gratuita.

205.

Qu es un ecosistema?

a. Desarrollo de seres vivos.

b. Equilibrio entre la naturaleza y el hombre.
c. Comunidad de seres vivos y medio ambiente.
d. Sistema que busca subsanar errores en el entorno de los seres vivos.
206.
Cul es una de las causas que ha provocado la
discriminacin hacia los enfermos de VIH/ sida?
a. Enfermedad larga.
b. Que es incurable.
c. Desintegracin familiar.
d. Padecimiento propio de homosexuales.
207.
Cul
democrtica?

sera

una

aspiracin

de

la

sociedad

a. Que la ciudadana pelee por tener una mejor oportunidad de empleo.

b. Buscar que todos los ciudadanos sin distincin tengamos exactamente lo
mismo.
c. Que el salario est de acuerdo con el trabajo y la responsabilidad que se
tiene.
d. Ofrecer igualdad de oportunidades para su desarrollo personal.
208.

Qu representa la diversidad?

a. La oportunidad de crecimiento.
b. La existencia de gente diferente a uno.
c. Los nios adems te van explicando.
d. La existencia de diversas etnias.
209.

Qu es el desarrollo sustentable?

a. Proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de vida de

las personas.
b. Utilizar la tecnologa para obtener mayor desarrollo econmico.
c. Es la bsqueda de tecnologa de punta para mejorar las reas verdes
daadas.
d. Asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de
las futuras generaciones.
210.
en equipo?

Cul es la base para que se lleve a cabo un trabajo

a. Debemos fortalecer nuestras habilidades para la investigacin, por eso se

nos pide que trabajemos juntos.
b. Que la responsabilidad es compartida; si algo sale mal, todos son
indirectamente responsables.
c. Aprender a delegar trabajo entre los miembros del equipo para que sea
equitativo.
d. Ninguno de los miembros del equipo posee todos los conocimientos y
habilidades, por lo cual se debe trabajar en conjunto.
211.
en el agua?

Cul ha sido la principal causa de la contaminacin

a. La mala purificacin.
b. El manejo inadecuado de las aguas negras y residuales.
c. El que se hayan secado varios ros.
d. La transportacin del agua desde los ros.
212.
Cul es la aportacin que hace en tu entorno un
proyecto de participacin social?

a. Desarrollo de la vida democrtica.

b. Las personas se vuelven participativas.
c. Se plantea metas que podran contribuir a la recuperacin del medio
ambiente.
d. Busca la mejora personal de quienes participan en el proyecto.
213.
Debido al proceso de identificacin por el que pasan
los adolescentes y por el peso que adquiere la amistad, se pueden
generar bandas o grupos de adolescentes. Cul de las siguientes
conductas que tienen los adolescentes violenta el espacio en el que
nos desarrollamos?
a. Formar grupos de rock pesado.
b. Vestirse de una manera extravagante.
c. Amenazar a otros.
d. Hacerse tatuajes en el cuerpo.
214.
La comunidad escolar es diversa debido a que est
conformada por alumnos que tienen distinta educacin familiar, de
costumbres y creencias, pese a esto, debe existir una integracin
para que funcione de la mejor manera. Qu actitud debe
mostrarse para que exista integracin y desarrollo de actividades?
a. Provocar empata en los dems.
b. Hacer un compromiso de no agresin.
c. Generar confianza.
d. Plantear las diferencias que existen.
215.

Qu es el entorno social?

a. Condiciones en las que una persona vive, segn sus percepciones

econmicas.
b. Las condiciones ptimas en las que el ser humano puede desarrollarse.
c. Las relaciones personales que tienen los individuos en sociedad.
d. El ambiente que rodea a la sociedad.
216.
Qu
medio ambiente?

instituciones

trabajan

directamente

con

el

a. Secretara del Medio Ambiente y Recursos Naturales, Secretara de

Energa, Secretara de Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y
Alimentos.
b. Secretara de Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentos,
Secretara de Marina.
c. Secretara del Medio Ambiente y Recursos Naturales, Secretara de
Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentos.

d. Secretara de Salud, Secretara de Gobernacin, Secretara de Desarrollo

Social, Secretara de Agricultura, Ganadera, Desarrollo Rural, Pesca y
Alimentos.