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UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE FILOSOFA
I SEMESTRE 2014
PROFESOR: CARLOS CASANOVA
PROGRAMA DE SEMINARIO
GILLES DELEUZE Y LA FILOSOFA
Presentacin:
Nos proponemos en este Seminario leer los textos de Deleuze y exponer sus principales
conceptos a partir de la experiencia de lectura de la filosofa que l mismo hace.
Algunos nombres propios de la historia de la filosofa designan para Deleuze un
acontecimiento en el que est implicado un encuentro, devenir o simbiosis; una relacin
de doble captura entre su propio pensamiento y el del autor de quien escribe. Nietzsche,
por ejemplo, es uno de esos nombres. Deleuze no escribe sobre l, ms bien hace de la
escritura el campo de un encuentro, de un devenir Deleuze-Nietzsche, por el que un
pensamiento, que no es ni de uno ni de otro, acontece. Algo pasa entre los dos: eso que
pasa es la experiencia cuyo campo de intensidad es la lectura-escritura.
En un texto dedicado al historiador de la filosofa Franois Chatlet, Deleuze sostiene
que nunca hubo una filosofa ms tranquilamente atea, salvo Nietzsche,
evidentemente. Por atesmo tranquilo aclara entendemos una filosofa para la que
Dios no es un problema, para la que la inexistencia o incluso la muerte de Dios no son
problemas, sino, al contrario, condiciones que hay que considerar como adquiridas para
hacer surgir los verdaderos problemas. Pues bien, algo similar se puede decir respecto
a la muerte del autor: para Deleuze la muerte del autor no constituye en s un problema,
sino slo una condicin adquirida para la afirmacin de una nueva imagen del
pensamiento, para otra experiencia de la lectura. Es lo que nos proponemos mostrar en
este Seminario.
I.- Objetivos:
Capacidades genricas:
-Capacidad de comunicar en forma oral y escrita conocimientos, saberes, experiencias y
emociones, relacionndose comprensiva y asertivamente con diferentes agentes
educativos.
Capacidades especficas:
-Capacidad de investigar autnomamente y en equipo, particularmente en el mbito de
la filosofa y de las humanidades
-Capacidad de desarrollar pensamiento, lectura y anlisis crticos
II.- Contenidos:

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Primera Unidad: Deleuze-Hume. Por un materialismo empirista
a) El devenir sujeto del espritu
b) tica y subjetividad
c) Hacia una ontologa de las relaciones
Segunda Unidad: Deleuze-Bergson. Por una ontologa de lo virtual
a) La realidad de lo virtual
b) Bergson versus Hegel. La Multiplicidad versus la dialctica de lo Uno y lo
Mltiple
c) Por un nuevo concepto de lo posible
Tercera Unidad: Deleuze-Nietzsche. Por una tica de la afirmacin
a) Valor y valoracin
b) Contra la filosofa de la conciencia
c) Contra la economa del intercambio
d) La cultura y la naturaleza como relacin no dialctica
e) La inversin crtica de la crtica kantiana
Cuarta Unidad: Deleuze-Spinoza. Por un pensamiento prctico
a) El empirismo como pensamiento prctico
b) Pensamiento prctico y potencia
c) Spinoza y Leibniz
d) En medio de Spinoza. Potencia e inmanencia
III.- Metodologa:
Exponer y trabajar de manera sistemtica algunas de las principales monografas de
Gilles Deleuze. Para ello el Seminario contempla clases expositivas y discusin de los
textos abordados a lo largo del semestre. Los estudiantes deben realizar una lectura y
anlisis crtico de los textos previamente dispuestos para la participacin oral y escrita
en cada una de las sesiones del Seminario.
IV.- Actividades:
-Presentacin semanal por parte de un estudiante del resumen de lo visto en la clase
anterior.
-Exposicin y discusin cada dos semanas de algunos de los textos de la bibliografa del
Seminario, que estar a cargo de un grupo de estudiantes previamente designados.
-Planteamiento de problemas relativos a la bibliografa, que debern ser reflexionados y
respondidos por los estudiantes en clases, confrontndose a su propia lectura e
interpretacin de los textos.
V.- Evaluacin:
-Entrega de tres Informes de lectura durante el transcurso del segundo semestre

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-Una exposicin grupal en torno a alguna problemtica abordada en el Seminario
-Un trabajo final de investigacin al trmino del Semestre
VI.- Bibliografa:
Bibliografa fundamental:
- Deleuze, G. (2007), Empirismo y subjetividad, versin de Hugo Acevedo, Gedisa,
Barcelona.
- Deleuze, G. (1996), El bergsonismo, versin de Luis Ferrero Carracedo, Ctedra,
Madrid.
- Deleuze, G. (2012), Nietzsche y la filosofa, versin de Carmen Artal, Anagrama,
Barcelona.
- Deleuze, G. (2001), Spinoza: Filosofa prctica, versin de Antonio Escotado,
Tusquets, Barcelona.
- Deleuze, G. (1975), Spinoza y el problema de la expresin, versin de Horst Vogel,
Muchnik, Barcelona.
Bibliografa Complementaria:
- Deleuze, G. (1980), Dilogos, Pre-Textos, Valencia.
- Deleuze, G. (2006), Conversaciones, Pre-Textos, Valencia.
- Deleuze, G. & Guattari, F. (1994), Qu es la filosofa?, Anagrama, Barcelona.
- Deleuze, G. (1989), El Pliegue. Leibniz y el barroco, Paids, Barcelona.
-Deleuze, G. (2005), La isla desierta y otros textos, Pre-Textos, Valencia.
- Deleuze, G. (1988), Diferencia y Repeticin, Jcar Universidad, Barcelona.
- Sauvagnargues, A. (2006), Deleuze. Del animal al arte, Amorrortu, Buenos Aires.
- Marrati, P. (2003), Gilles Deleuze. Cine y filosofa, Nueva Visin, Buenos Aires.