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XVIII ENCONTRO NACIONAL DOS GRUPOS PET ENAPET RECIFE PE

1 A 6 DE OUTUBRO 2013 UFPE/UFRPE

RODA DE CONVERSA E CAIXA SURPRESA. UMA DINMICA NA INTERAO


SOCIAL E EDUCACIONAL EM SADE COM OS IDOSOS QUE VISITAM O
PROJETO EXPANDINDO SORRISOS.
ROSSI JR, Wagner 1, MOREIRA, Geovane; BUENO, Frank; OLIVEIRA, Letcia; FONSECA, Emerentina; TENANI, Carla; BARBOSA, Derik;
BENTO, Gabriela; VIANA, Milena; PARREIRAS, Sheila; SANTOS, Tatiana; COSTA, Thainara; PASSOS, Erica; FILHO, Joo.

Introduo
O grupo PET Odontologia da Universidade Federal de Alfenas desenvolve o projeto de extenso
intitulado Expandindo Sorrisos, o qual busca levar informaes sobre a sade bucal e sistmica, s
comunidades visitadas pelo projeto. O mesmo possui a preveno como misso principal, ensinando
medidas preventivas e de auto-cuidado. As aes do grupo encontram-se dentro da trade universitria,
unindo o ensino, nos momentos das palestras educativas, a extenso pela parte prtica do projeto e pela
ao em si fora do campus e a pesquisa feita pelo levantamento de dados epidemiolgicos. E contam
com o apoio financeiro da FAPEMIG e o apoio da Pr-Reitoria de Extenso da UNIFAL-MG.
O projeto apresenta eixos de trabalho, como sade da criana, sade da mulher, sade do homem,
diabetes e hipertenso e sade do idoso. Dentro do eixo de sade do idoso so realizadas atividades
educativas englobando temas referentes a qualidade de vida, alimentao saudvel, atividade fsica de
baixa intensidade, doenas prevalentes na terceira idade, exames de rotina, aferio da presso
sangunea e do nvel de glicemia, auto exame, sade bucal e instruo para o cuidado e manuteno
das prteses.
Tem-se utilizado da dinmica Roda de Conversa e Caixa de Surpresa para atrair a ateno dos
idosos. Esta dinmica consiste de atividades ldicas para despertar nos idosos, lembranas do seu passado, com o intuito de estimular o pensamento, a memria e a autoestima, alm de lev-los a se sentirem mais a vontade para falar sobre suas experincias, e com isso tornarem sujeitos ativos do processo
de aquisio e transmisso de conhecimento, fazendo com que o processo de aprendizado se torne mais
slido.
Segundo Metzner & Camolesi (2012) a vivncia de atividades ldicas est diretamente relacionada
a qualidade de vida, ao bem estar fsico, social e emocional das pessoas, seja, elas sedentrias ou no.
Isso se justifica pelo fato de tais atividades proporcionarem a essas pessoas, que buscam exercitar o
corpo e ocupar a mente, o aflorar de sentimentos de alegria e prazer.
J para Silva et al (2012) de grande relevncia a participao de idosos em vivncias que proporcionam o aumento da autoestima e elevao dos nveis de bem estar fsico e mental. Tudo isto tende a
gerar como consequncia uma melhoria da qualidade de vida, um aumento da autonomia funcional e o
prazer pela vida, sendo que uma possibilidade para alcanar tais propsitos possa ser a participao
em atividades recreativas.
Material e mtodos
Utilizou-se de uma caixa de papelo enfeitada, contendo no seu interior os seguintes objetos: um baralho, uma fotografia antiga, um vasinho com flores secas, uma fotografia colorida, um chapu de palha, uma caixinha de tinta para cabelo, um disco de vinil, um violozinho sem corda, uma chave inglesa e uma dentadura velha. Esses objetos servem de estmulo para que interao social acontea, fazendo com que os participantes se sintam motivados e vontade para relatarem suas experincias.
1

Tutor do PET-Odontologia da Universidade Federal de Alfenas


Graduando do curso de bacharelado em Odontologia da Universidade Federal Alfenas membro do grupo PET-Odontologia/UNIFAL-MG.
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Professor colaborador Joo Carvalho Filho da UNIFAL-MG.
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Organizou-se uma roda, no centro da qual colocada a caixa com os objetos dentro, e ento cada
idoso convidado a retirar um objeto, e a partir dele contar sua histria. Aps cada histria, os petianos envolvidos na atividade, aproveitam do discurso ouvido e das experincias narradas, para trabalharem a interao social e explorar os temas referentes a sade.

Resultados e Discusso
O projeto Expandindo Sorrisos foi realizado em trs comunidades, nas quais os idosos que visitaram o projeto demonstraram interesse em participar da dinmica Roda de Conversa e Caixa de
Surpresa, indicando que houve aceitao dos mesmos quanto a metodologia utilizada. Alm de
participarem desta dinmica, os idosos tambm tiveram a oportunidade de participar das atividades
desenvolvidas nos outros eixos do projeto. Para Metzner & Camolesi (2012), as atividades ldicas
possibilitam desenvolvimento pessoal relacionado a satisfao interior, e quando praticadas
intensamente podem promover a sade e o bem estar geral de todas as populaes, sendo que as
participantes de sua pesquisa mostraram-se satisfeitas com a prtica dessas atividades, e ressaltaram
que o ldico um fator importante nessa faixa etria.
A partir do relato dos idosos verificou-se que estes possuem uma viso de mundo construda a partir de suas experincias, as quais so transmitidas de gerao em gerao e fazem parte do conhecimento popular. Todavia, deve-se tomar cuidado com alguns conceitos que eles trazem, principalmente, os
referentes aos cuidados com sade, uma vez que no possuem embasamento cientifico, e podem comprometer a prpria sade. Segundo Pfuetzenreiter (2001), alguns conhecimentos e prticas cotidianas
so pertinentes, como o uso de muitos procedimentos para o combate a diversos males. Porm, o uso
desses conhecimentos deve ser estimulado pelo profissional de sade desde que tenham uma base segura. No concebvel, por exemplo, o incentivo a automedicao com o uso de substncias sem ao
comprovada, que podem causar certos danos a sade.
Pode-se perceber que os idosos participantes da roda de conversa escolheram objetos relacionados a
alguma lembrana agradvel de sua histria. Por exemplo, muitos idosos retiraram um vasinho com
flores secas e contaram histrias de flores ganhadas da pessoa amada, de como cuidar da plantinha,
dos tipos de rosas existentes. nesse momento que, o petiano mediador da atividade, ganha espao
para adentrar na conversa e fazer analogias com assuntos de sade. Como por exemplo, pode comentar
que o corpo precisa de uma boa alimentao, j que precisa de certos nutrientes (como o esterco usado
na plantinha) e tambm de atividades fsicas, pois como a folha que seca por falta de cuidados, nosso corpo tambm vai perdendo as foras se no for bem cuidado. Verificou-se ainda que, independente
do objeto escolhido, h a possibilidade de estimular histrias pessoais, e a partir delas tirar o proveito
necessrio para passar conhecimento. De acordo com Santos Filho (2004), as atividades recreativas so
atividades inerentes boa convivncia dos grupos de terceira idade, capaz de propiciar bem-estar e
prazer aos praticantes. O mesmo autor ressalta que tais atividades apresentam cunho ldico, podendo
ser um fator importante para que as pessoas possuam uma vida com mais qualidade atravs de vivncias significativas e prazerosas. J Pylro & Rossetti (2005) relatam que as atividades recreativas e de
lazer nos dias atuais podem ser consideradas uma necessidade de qualquer pessoa e em qualquer idade,
pois estas atividades alm de serem prazerosas, tambm contribuem na facilitao da aprendizagem,
colaboram para uma boa sade mental, facilitam os processos de socializao e comunicao, contribuem no desenvolvimento pessoal, cultural e social, alm de ajudar na expresso e construo do conhecimento.

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Conclumos que a dinmica Roda de Conversa e Caixa de Surpresa se mostrou uma ferramenta
adequada para trabalhar com idosos, pois alm de servir como instrumento para a socializao dos
idosos, possibilita inseri-los no processo de aprendizagem, tornando-o mais efetivo. E que a utilizao
de recursos ldicos na prtica pedaggica uma boa ferramenta para a reformulao de idias,
provocando a participao social da terceira idade.
Referncias
Metzner, A. C.; Camolesi, D. R. Atividades ldicas na terceira idade: benefcios para um grupo de mulheres da cidade de Jaborandi. Revista Fafibe On-Line, v. 11, n.5, 2012.
<http://www.unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/revistafafibeonline/sumario/21/2111201221152
7.pdf > 25 Jul. 2013
Pylro, C. S.; Rossetti, C. B. Atividades Ldicas, Gnero e Vida Adulta. Psico-USF, Bragana Paulista,
v.1, n.10, p. 77-86, 2005.
Santos Filho, J. A. A. Atividades recreativas e envelhecimento. In: Schwartz, G. M. (Org.) Atividades
recreativas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p.156-165.
Silva, A.L.B.; Tahara, A.K.; Carnicelli Filho, S. A participao de idosos em atividades recreativas em
Itabuna/BA. Licere, Belo Horizonte, v.15, n.3, set/2012.
< http://www.anima.eefd.ufrj.br/licere/pdf/licereV15N03_a1.pdf> 27 Jul. 2013
Pfuetzenreiter, M. R. A ruptura entre o conhecimento popular e o cientfico em sade. Ensaio - Pesquisa em Educao em Cincias, v. 3, n. 2, p. 1-15, 2001.
< http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/viewFile/39/70> 28 Jul. 2013

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D
C

Figura 1: A) Materiais utilizados na dinmica Roda de conversa e Caixa Surpresa; B) Integrantes do


grupo PET Odontologia durante as atividades do Projeto Expandindo Sorrisos; C) e D) Participantes
durante a roda de conversa interagindo com o petiano.