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PLAN DE ATENCIN TUTORAL PARA EL QUINTO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS:
a. I.E.
NUEVA REQUENA
b. Nivel:
Secundaria de Jornada Escolar Completa
c. Datos de la Tutora:
a. Grado:

c. Da:
e.
d. Director:
e.

N de estudiantes:

JUANITO TORRES RIVERA

Docente tutora o tutor:

MARCIAL LUNA VILLEGAS

II. DIAGNSTICO: aspectos relevantes extrados del Plan Anual de


Trabajo y de la Ficha de Recojo de datos y expectativas de las y
los estudiantes para ser atendidos durante el ao lectivo.
Dimensione Problemas:
s
El 12,1% de los

Personal

5TO b.

Causas:

Consecuenci
Objetivos
as:
Desercin
Trabajar por la

Docentes que no
estudiantes que
despiertan expectativasescolar.
abandonaron y/o se
de aprendizaje
trasladaron a otra I.E.
pertinente y relevante *Bullyng
*Proteccin paternal ante hacia los alumnos.
la presencia de conflictos Los diversos
generados por los
problemas personales
estudiantes.
que atraviesan los
estudiantes. Migracin
contina de las
familias.
*No se est manejando
las estrategias
adecuadas en la
solucin de los
conflictos.

El 57,8% de estudiantes Los estudiantes


Repitencia de
que se encuentran en el demuestran debilidad grado de los
nivel de inicio de logros en el manejo de las
estudiantes
de aprendizaje en el rea competencias debido
de Comunicacin, el
a la falta de
De los
67%
en
Matemtica,
el
motivacin y didctica
aprendizajes
52,2% en Ciencia
apropiada por parte
Tecnologa y Ambiente y los docentes.
el 44,2% en Historia,
Escaso apoyo de los
Geografa y Economa. padres en el logro de
los aprendizajes.

retencin anual e
interanual de los
estudiantes.
*Optimizar el
uso adecuado de
las estrategias de
solucin de los
conflictos.

Disminuir el
porcentaje de
estudiantes que
se encuentran en
el nivel de inicio
de logros de
aprendizaje.

d.

Inasistencias eventuales
de los de los alumnos y
algunos docentes a la
Institucin Educativa.
Social
comunal

Factores climticos
Falta del logro
como las lluvias y las de los
inundaciones.
aprendizajes de
Actividades
los estudiantes.
extracurriculares como
fiestas costumbristas,
aniversarios
comunales.
Inasistencia de
estudiantes por
desinters a la
superacin personal.
Salud de los docentes.

Sensibilizar a los
estudiantes y
Padres de
Familia sobre la
importancia del
proceso
educativo como
medio de
superacin
personal y
profesional.

III. OBJETIVOS PARA LA SECCIN:


-Acompaar a los estudiantes del 5TO B en sus necesidades
socioemocionales y cognitivas
a lo largo del presente ao lectivo.
-Promover la construccin de su Proyecto de vida en un clima
escolar de confianza y
relaciones de respeto entre el tutor y el estudiante.
-Promover los estilos de vida saludable, como forma de prevenir
el embarazo adolescente,
uso de drogas, ITS, VIH y SIDA.

IV. PLAN DEL IIIBIMESTRE DE ATENCIN TUTORIAL INTEGRAL DEL


GRADO:
4.1 Tutora grupal y tutora individual:
Dimensin

Personal

De los
aprendizajes

Objetivos/ propsito
por dimensin

- Que nuestros estudiantes reflexionen


sobre diversos aspectos de su
autoestima, favoreciendo su
autoconocimiento y vala personal.
a.- Que nuestros estudiantes se
sensibilicen respecto a su proceso
vocacional y se motiven a asumir un rol
activo.
- Que nuestros estudiantes reflexionen
a.sobre la importancia de tener un
proyecto de vida.
- Que nuestros estudiantes reflexionen y a.dialoguen sobre elementos importantes
para su rendimiento acadmico.

Cronogra
ma
anual
(marzo

diciembre)
Agosto(2)

Sesin 2
Agosto(3)
Sesin 3
Setiembre(3)
Sesin 7
Setiembre(4)
Sesin 8
Agosto(4)
Sesin 4

a.-

Setiembre(1)
Sesin 5

a.-

Setiembre(2)
Sesin 6

- Que nuestros estudiantes practiquen


respuestas asertivas frente a la presin
que ejerce el grupo para el consumo de
drogas.

a.-

Octubre (1)
Sesin 9

- Que nuestros estudiantes conozcan el


problema de la trata de personas y
reconozcan las diversas instituciones
que protegen sus derechos y a las que

a.-

Octubre(2)
Sesin 10

- Que nuestros estudiantes contrasten


aspectos agradables y desagradables en su
vida para la comprensin de s mismos.
- Que nuestros estudiantes identifiquen su
modo de procesar la informacin y lo
relacionen con la conformacin de equipos
de trabajo.
Que nuestros estudiantes identifiquen las
Social comunal

Actividade
s de
tutora
grupal
a. en aula
b.a.-en la IE

4.2 Fuera de la hora de tutora


(Salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones, etc. a realizarse fuera
de horario escolar. Colocar las que se realizarn en el presente ao)
Dimensin

Personal

Activida
d:

Propsi
to

Cronograma
Da

Mes

Visitas permanentes al
Tratamiento de diversos casos
domicilio de los estudiantes. como problemas de
aprendizaje, violencia
familiar etc.

Abril
Dic.

Visita a la Municipalidad

Setiem.

De los
Distrital de Nueva Requena
aprendizaje
s

Visita al Jardn de nios


semillitas del futuro

Conocen la importancia del


proceso democrtico de las
elecciones y la convivencia
en armona.
Sensibilizar a los jvenes la
importancia de la niez a
travs de una campaa de
limpieza del permetro.

Octubre

Social
comunitari
o
V.
CRONOGRAMAS DE REUNIONES PARA TUTORA INDIVIDUAL:
5.1 Con Estudiantes
5.2 Con Madres o Padres de Familia/Apoderados
5.3

Cronograma de reuniones con estudiantes


Estudiante:

Hora
:

Fech
a

1r
a
reuni

2d
a
reuni

Agend
a

5.4 Cronograma de reuniones con madres o padres de


familia/apoderados
Estudiante

Madre o
1ra.
2da.
padre
entrevista
entrevista
/ apoderado Fecha Hora Fecha Hora

Agend
a

(nombre(s)
/
parentesco,
telfono/

VI.

Bibliografa:
Textos de tutora
Fascculos de tutora

Nueva Requena, Marzo del 2015

Docente Tutora o tutor


Tutora

Coordinador de