Escuela normal

experimental de El
fuerte extensin
Mazatln
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Prcticas profesionales.
Cmo ensear ciencias naturales en un grupo de
tercer grado?
ALUMNO (A):
Mara Itzel Picos Lamarque
PROFESOR (A):
Vctor Manuel Sandoval Ceja
Mazatln, Sinaloa

Cmo ensear ciencias naturales en un grupo de

tercer grado?
Para ensear la

asignatura a

un grupo de tercer ao, es necesario

desarrollar en ellos distintas habilidades, actitudes y valores de acuerdo

a su formacin cientfica.
Considerando las caractersticas de los alumnos una de las principales
habilidades que debo tomar en cuenta es la formulacin de preguntas
que los alumnos constantemente realizan y guiarlo a la formulacin de
hiptesis, tambin un establecimiento de relacin entre datos, causas,
efectos y variables.
Existen dentro del enfoque de ciencias naturales las actitudes y valores
relacionados con la ciencia escolar, una de las principales caractersticas
de los alumnos es la disposicin para el trabajo colaborativo, tambin los
vinculados a la promocin de la salud y el cuidado del ambiente, les falta
el consumo responsable, capacidad de accin y participacin y respeto
por la biodiversidad.
De acuerdo al papel del docente que sugiere el enfoque de la asignatura
se encuentra el considar al alumno como centro del proceso, propiciar
una accin dinmica del alumno aprovechar los medios educativos que
estn al alcance, reconocer al entorno natural entre otras, que yo como
docente debo de trabajar en el aula de clases para que el alumno logre
un conocimiento cientfico.
Por parte del alumno debe poner en prctica las habilidades y actitudes
asociadas al conocimiento cientfico, debe argumentar con evidencias
sus explicaciones y analizar sus ideas, debemos guiar al alumno a una
autorreflexin que

mayormente el alumno no logra realizar y en

especial el grupo de tercer grado, les cuesta argumentar.