Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

PLAN ANUAL DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

DEL COLEGIO NACIONAL PARROQUIAL
SANTA ROSA DE VITERBO
2014
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Unidad de Gestin Estatal Local
1.2. Institucin Educativa
1.3. Lugar
1.4. Directora
:
1.5. Sub Directores de Primaria :
1.6. Niveles
1.7. Turno
1.8. Docente

:
:

:
Huaraz
:
Santa Rosa de Viterbo
:
La Soledad
Hna. Gladys Ramrez Palacios
Mag. Carmen Prez Atusparia
Prof. Jaime Espinoza Prez
:
Primaria y secundaria
Maana.
Prof. Carlos Barrera Pariamachi

II. INTRODUCCIN:
En la directiva para el desarrollo del ao escolar 2014 (RM N 0622-2013-ED) en
las instituciones educativas de educacin bsica y tcnico productiva, se establece la
aplicacin e integracin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) y el uso
del Aula de Innovacin Pedaggica (AIP) como escenario de aprendizaje en los que las TIC
se integran en las actividades pedaggicas permitiendo el desarrollo de las capacidades
fundamentales y de los contenidos de las reas curriculares en los estudiantes y
docentes.
En ese sentido, es imprescindible proponer diversas actividades para el presente
ao, con el propsito fundamental de desarrollar la formacin integral de los estudiantes,
contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, permitiendo el acceso y
uso de recursos TIC en entornos de aprendizaje y que facilite el desarrollo de capacidades
para el logro de las competencias exigidas por la sociedad actual y futura.
Los avances tecnolgicos, en el campo informtico, estn posibilitando que los
hombres, especialmente los ms jvenes, puedan acceder a una mayor cantidad de
informacin de forma rpida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que preparar
a su estudiantado para, no slo acceder a la informacin, sino tambin saber "crear"
aprendizajes significativos basados en dicha informacin.
Todo este proceso va a llevarles a una preparacin imprescindible para su futuro
en la sociedad en la que nos encontramos. En fin, se trata de propiciar la creacin de
"nuevos entornos de enseanza - aprendizaje", para cambiar los papeles tradicionales de
los docentes - estudiantes, haciendo de las TICs, no slo un recurso didctico ms, sino
un instrumento valioso para la formacin integral del estudiante.
El trabajo en el Aula de Innovacin Pedaggica, facilita la creacin de ambientes y
situaciones de aprendizajes que permiten un aprendizaje activo, centrado en los
estudiantes, que son pertinentes para el desarrollo de capacidades y actitudes en
relacin directa con lo establecido en los programas curriculares vigentes y as mejorar el
aprendizaje potenciando sus diferentes capacidades interdisciplinarias en todas las reas.
III. BASES LEGALES

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044.
Decreto Supremo N 067-2001-ED
Huascarn.

Creacin

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del

Proyecto

Resolucin Ministerial 0364-2003 - Asignacin del Personal Docente

a los Instituciones Educativas seleccionadas en el Programa Huascarn.
Resolucin Ministerial N 0622-2013-ED Normas para el Desarrollo
del Ao Escolar 2014 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica
Regular y Tcnico Productiva.
Resolucin Directoral N 0668-2010-ED, que aprueba la Directiva N 0472010-ME7VMGP-DIGETE Normas para la Distribucin de Materiales
Educativos y Equipos para las Instituciones Educativas Pblicas que sern
atendidas por la Direccin General de Tecnologas Educativas.
Directiva N 90-2007/DIGETE Orientaciones para el Desarrollo de las
Actividades Pedaggicas en las Instituciones Educativas Atendidas por la
Direccin General de Tecnologas Educativas.

IV. VISIN DE LA DIGETE

La Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE) promueve la aplicacin
de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), a travs del siguiente programa:
Aula de Innovacin Pedaggica (AIP) Es el escenario de aprendizaje en el que las TIC
se integran en las actividades pedaggicas permitiendo el desarrollo de las capacidades
fundamentales y de los contenidos de las reas curriculares en los estudiantes y
Su visin es lograr que la Comunidad Educativa tenga pleno
acceso a las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, usndolas
intensamente e incorporndolas gradualmente a su activad cotidiana,
con el objeto de potenciar las capacidades tanto individuales como
colectivas de creacin y socializacin del conocimiento, participando
as del desarrollo global de la sociedad.
docentes.
V. MISIN DE LA DIGETE
Su Misin es integrar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin,
al sistema educativo peruano, contribuyendo a ampliar la cobertura,
mejorar la calidad de la educacin y lograr mayores niveles de
descentralizacin, democratizacin y equidad.

VI. OBJETIVOS DE LA DIGETE

1. Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educacin mediante el
uso de las TICs. y de programas pedaggicos de educacin a distancia,
permitiendo as su descentralizacin, democratizacin y equidad, dando prioridad
a las reas donde exista mayor concentracin poblacional, las zonas rurales, de
selva, de frontera y urbano marginales, dotndoles de informacin intercultural
sustentada en valores y con visin productiva de manera tal que se generen
Sociedades del Conocimiento realmente democrticas y disminuir, por tanto, la
Brecha Digital entre los peruanos y entre el Per y los pases ms desarrollados.
2. Implementar una plataforma tecnolgica que permita mejorar la capacidad
comunicativa y de conectividad de las entidades del Estado, de los Centros
Educativos y de la comunidad en general, de manera tal que permita optimizar los
servicios educativos y desarrollar programas multisectoriales con la participacin
de Educacin, Salud, Agricultura, Defensa Civil, etc.
3. Desarrollar y proveer a la comunidad educativa sistemas de informacin con
recursos especializados en las TIC, para fortalecer el proceso de enseanza y
aprendizaje, apoyando la democratizacin del acceso a Internet y otras TICs. y

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promoviendo la actualizacin tecnolgica y operativa de los sistemas de

informacin que se implementen.
4. Promover el acceso, la capacitacin y el perfeccionamiento de los docentes en el
uso de las TICs. con fines educativos.
5. Propiciar la eficiencia en el proceso de administracin de la Educacin mediante el
uso de las TIC mejorando as los resultados y reduciendo los costos de operacin.
VII. VISIN Y MISIN DEL CNP SANTA ROSA DE VITERBO
7.1. VISIN:
Ser una Institucin Educativa Lder en Ciencia y Tecnologa, con
Valores Mariano Franciscano, Identidad Regional y Conciencia
Ecolgica.
7.2. MISIN:
Somos una Institucin Mariano Franciscana, que forma
integralmente al Estudiante para enfrentar proactivamente los
retos y desafos del mundo actual, fortaleciendo la prctica de
valores, sustentada en una buena organizacin institucional.

VIII. OBJETIVOS
8.1. OBJETIVO GENERAL:

Promover la incorporacin de las TICs. a la gestin pedaggica del Nivel de

Educacin Primaria, concretndolo en la prctica docente de forma que persiga
cambios educativos y que prime su carcter pedaggico frente al tecnolgico.

8.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

o
o
o
o
o

Promover y motivar el uso de las TIC en el proceso de aprendizaje que sirva

como recurso pedaggico para propiciar ms y mejores aprendizajes de los
educandos.
Desarrollar jornadas de capacitacin para el Personal Docente, a fin de que
adquieran habilidades en el uso de las TIC.
Promover la integracin de las TICs. en la Programacin Curricular de Aula,
Unidades de Aprendizaje y Sesiones de Clase.
Fomentar la produccin de material educativo utilizando las TIC.
Mantener los recursos tecnolgicos en condiciones de trabajo a fin de
garantizar el normal desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

IX. METAS
Las metas propuestas para el ao escolar 2014 son:
DOCENTES: 41

Reuniones de coordinacin previas en las que se explique al personal docente

la necesidad de cambio y las nuevas posibilidades de capacitacin.

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Sesiones de aprendizaje modelos utilizando las fichas de Sesiones de

Aprendizaje.
Capacitacin docente sobre la utilidad pedaggica de las TICs.

EQUIPO DIRECTIVO: 3

Establecimiento de un horario del Aula de Innovacin Pedaggica para todo el

ao escolar.
Plan de Seguimiento y monitoreo a los docentes (Ficha de Seguimiento y
Monitoreo).

ESTUDIANTES: 1163
Participacin interactiva utilizando diversas tcnicas de aprendizaje: repetitivas
(memorizar, copiar, recitar), elaborativas (relacionar la nueva informacin
con la anterior, subrayar, resumir, esquematizar, elaborar diagramas y mapas
conceptuales), exploratorias (explorar, experimentar, verificar hiptesis,
ensayo-error...) y regulativas o metacognitivas (analizar y reflexionar sobre los
propios procesos cognitivos).
Producir trabajos ofimticos para su utilizacin tanto en las diferentes reas y
asignaturas como tambin para sus propias necesidades acadmicas.
DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN: 1

Elaboracin y ejecucin del Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovacin

Pedaggica.
Elaboracin y Ejecucin del Plan de Capacitacin Docente sobre la utilidad
pedaggica de las TIC.
Apoyo con el Sistema de Informacin de apoyo a la Gestin de la Institucin
Educativa, en el nivel primaria.

METAS DE ATENCIN: (Datos estadsticos ao escolar 2014)

Total
1163

1
183

GRADOS DE ESTUDIO
2
3
4
5
204
170
214
222

6
172

METAS DE OCUPACIN:
La Institucin Educativa brinda las oportunidades para el uso de equipos
tecnolgicos a 41 docentes del nivel primaria.

METAS DE INVERSIN:
Se coordinar con los directivos y la APAFA para los siguientes fines:

Materiales para la capacitacin docente.

Reparacin y Mantenimiento de equipos.
Implementacin de nuevos equipos tecnolgicos.

X. CUADRO DE PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

1.
2.

Planificacin y organizacin del PAT

del AIP.
Taller de Capacitacin Docente (Uso

MESES
J
A S

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del Portal Per Educa).

3.
Taller de Capacitacin Docente (Uso
de Software de Desarrollo de Mapas
Mentales y Mapas Conceptuales).
4.
Taller de Capacitacin Docente
(Creacin y Administracin de un blog
educativo).
5.
Implementacin
Docente
con
Manuales Autoinstructivos para el uso
de las XO.
6.
Establecimiento del Horario de uso
del Aula de Innovacin Pedaggica.
7.
Elaboracin del Reglamento Interno
y las normas de convivencia del AIP.
8.
Recepcin y entrega del Inventario
del Aula de Innovacin Pedaggica.
9.
Ejecucin de Sesiones de Clase
utilizando recursos TIC (A cargo de los
docentes de aula)
10. Coordinacin permanente entre los
responsables del AIP de ambos turnos
11.
Coordinacin con la Sub Direccin
de Primaria
12. Actualizacin de la informacin del
Nivel Primaria en la pgina Web
institucional.
13. Mantenimiento preventivo de los
equipos tecnolgicos de las Aulas de
Innovacin Pedaggica.
14. Administracin y procesamiento del
SIAGIE del Nivel Primaria. Soporte y
asesoramiento al personal docente del
nivel primaria.
15. Asesoramiento
y
Monitoreo
personalizado al personal docente.
16. Informes Trimestrales.
17. Evaluacin e Informe Final.

XI. RECURSOS.
1. RECURSOS HUMANOS:
02 Directivos
41 Docentes
01 Docente del Aula de Innovacin Pedaggica
2. RECURSOS MATERIALES:
Segn inventario.
3. RECURSOS FINANCIEROS:

Sern cubiertos por la APAFA y la Institucin Educativa.

XII. EVALUACIN
1. SEGUIMIENTO Y MONITOREO: La direccin y subdireccin de primaria utilizarn
la ficha de seguimiento y monitoreo tanto del DAIP como de los docentes con la
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finalidad de asegurar la eficiencia y eficacia de la integracin curricular de las

TICs.
2. EVALUACIN PERIDICA Y FINAL: Se realizarn en el mes de junio y setiembre
para indagar los avances de las actividades y la evaluacin final se realizar en el
mes de diciembre para analizar los logros y dificultades y proponer las sugerencias
y/o recomendaciones para el prximo ao escolar.
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Prof. Carlos Arnaldo Barrera Pariamachi
Docente del Aula de Innovacin Pedaggica

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