VIOLENCIA INFANTIL

La violencia Infantil puede producirse No solamente en familia evidentemente disfuncionales sino que est
presente en todos los estamentos de la sociedad.
El origen de la violencia infantil puede ser dividido en cuatro categoras:
1. - Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina infantil y en base a sus funciones que se
resultan ser sujetos profundamente inadecuados e irresponsables: alcohlicos, drogadictos, criminales o
delincuentes, dbiles mentales etc.
2. - Actos de violencia infantil o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo rgidas
interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta infantil.
3. - Crueldad patolgica cuyos oscuros orgenes mentales o psiclogos son muy difciles de identificar y
todava mas de tratar.
4. - La crueldad ms intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada, aquella que se comete por
ignorancia, por insensibilidad o por omisin en la forma de falta de legislacin infantil o de cumplimiento de la
misma que proteja adecuadamente al menor.

BULLYING INFANTIL

Se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y

repetidas, que ocurren sin motivacin evidente,adoptadas por uno o ms
estudiantes contra otros u otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer
su poder sobre el otro, a travs de constantes amenazas, insultos, agresiones,
vejaciones, etc., y as tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e
incluso aos. La vctima sufre calada en la mayora de los casos. El maltrato
intimidatorio le har sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos
casos el maltrato intimidatorio, en algunos casos, puede llevarle consecuencias
devastadoras como el suicidio.

Como evitar el bullying en los Jardines Infantiles.

Es el fortalecer el respeto hacia sus pares y administrar correctamente la

capacidad de autorregulacin frente a situaciones de violencia es una tarea

fundamental para evitar casos de matonaje escolar.

Qu los nios/as aprendan desde muy pequeos a fortalecer el respeto por el

otro, as como su capacidad de autorregulacin, es fundamental para evitar

futuros casos de matonaje escolar o bullying.
debemos dar a los nios las competencias necesarias para que puedan
autorregularse, porque si el nio no logra estaautorregulacin frente a una
situacin de agresividad, va a arremeter o golpear a otros.

Como defenderse del bullying

Para ensear a los nios preescolares a defenderse y a respetarse a s mismos

ante situaciones de violencia psicolgica o fsica por parte de sus pares, la

educacin al interior de la familia es clave.
Es indispensable que los nios conozcan sus derechos y deberes, y que estn
muy informados y conscientes de su entorno. Que tengan adultos confiables a
quienes ellos puedan contar qu les est ocurriendo, y que estas personas
sean muy coherentes en este sentido, dndoles siempre credibilidad al relato
de los nios, pues ellos no van a inventar una situacin de la que no han tenido
conocimiento.

El papel de los padres frente a la situacion del bullying en sus hijos

La intervencin de los padres, tanto del acosado como del acosador,frente a la ocurrencia de este
fenmeno es fundamentalmente necesaria.Siga algunos consejos de cmo deben actuar los
padres:
Cuando tu hijo es la vctima
En el caso de que los padressospechen de que su hijo es un acosado o vctima de bullying, no
lediga que se ocupe de solucionar sus propios problemas. Es sumamentepositivo que establezcas
un canal de comunicacin y de confianza con tuhijo para que l se sienta cmodo en hablar
contigo acerca de todo lobueno y lo malo que est viviendo.
Cuando tu hijo es el acosador
Es muy difcil para muchos padresel reconocer algo negativo en la conducta de sus hijos, por eso
es muyimportante, cuando se detecta el caso, que ellos trabajen directamentecon la escuela
para resolver este problema, de una forma inmediata, yaque normalmente el problema de una
mala conducta suele crecer como unabola de nieve. Lo que jams deben hacer los padres del
acosador es usarla violencia para reparar el problema. Pueden ser acusados de malostratos hacia
su hijo.
Seguir algunos consejos:
1- Investiga el porqu tu hijo es un acosador.
2- Hable con los profesores, pdales ayuda, y escuche todas las crticas sobre tu hijo.
3- Acrcate ms a los amigos de tu hijo y observa qu actividades realizan.
4- Establezcas un canal de comunicacin y confianza con tu hijo. Los nios necesitan sentir que
sus padres los escuchan.

5- Viglate para que no culpes a los dems por la mala conducta de tu hijo.
6- Colabora con el colegio dando seguimiento al caso y registrando las mejoras.
7- Canaliza la conducta agresiva de tu hijo hacia algn deporte de competicin, por ejemplo.
8- Seala a tu hijo que la conducta de acoso no es permitida por la familia.
9- Djale claro lo que ocurrir si el acoso contina.
10- Ensale a practicar buenas conductas.
11- No ignore la situacin. Mantenga la calma y procure saber como ayudar a tu hijo.
12- Ayuda a tu hijo a que manifieste sus insatisfacciones y frustraciones sin agresin.
13- Demuestre a tu hijo que lo sigue amando tanto o ms que antes. Pero que desaprueba su
comportamiento.
14- Anmale a que reconozca su error y que pida perdn a la vctima.

BULLYING EL NUEVO MALTRATO INFANTIL

Este
29
de
abril
recordado como el "Da del nio" Revista GOBIERNO no quiere presentar
esta fecha como una conmemoracin llena de fiesta y alegra, por el
contrario queremos usar este espacio para llamar la atencin de las
personas para que esta poblacin vulnerable sea protegida y se tomen
medidas sobre el maltrato que da a da viven.
Los nios durante todos los tiempos han sido maltratados, en todas sus
formas, abuso fsico, sexual, abandono, desprecio y esclavitud.
En los ltimos aos estn apareciendo en las sociedades occidentales
nuevas formas sutiles de maltrato. Los nios con carencia afectiva pero
con abundancia de regalos, la fabricacin de nios perfectos o genios
que no pueden desarrollar su madurez ni independencia. Los
excesivamente independientes porque viven solos con su llave para abrir
su apartamento. Los nios sometidos a entrenamientos educativos
agotadores, que les impide el juego, imprescindible para la vida y para

el aprendizaje. El acoso escolar y el maltrato entre iguales representan

una nueva forma de abuso desconocido hasta ahora en su frecuencia y
crueldad. Todas estas son nuevas formas de maltrato.
Aunque el abuso fsico o psicolgico entre escolares ha existido desde
siempre, nunca haba sido reconocido como problema sanitario y
educativo hasta recientemente. Se denomina tambin "bullying"
(matoneo).
El "bullying" Consiste en un comportamiento prolongado de insulto
verbal, rechazo social, intimidacin psicolgica y/o agresividad fsica de
unos nios hacia otros. El maltrato entre iguales transcurre desde la
intimidacin psicolgica que intenta producir dao, destruccin,
contrariar o humillar al otro, hasta el verdadero abuso y maltrato fsico
en forma de golpes y palizas, que por lo reiterado convierten a la vctima en un nio que sufre crnicamente, a veces durante aos, sin
encontrar la forma de escapar al maltrato. Esto no es solo un problema
escolar, tambin tiene repercusin sobre la salud, la autoestima y el
rendimiento escolar.
Las vctimas padecen estrs crnico y ansiedad, conformndose as una
personalidad insegura con riesgo de desarrollar patologas como
neurosis, histeria y depresin. Incluso pueden darse intentos de suicidio
en las situaciones de cronicidad en el insulto y los ataques continuados.
Esto sucede especialmente cuando las agresiones fsicas son colectivas y
repetidas y con el consentimiento de los observadores y la inactividad de
los adultos responsables de la educacin. En estos casos, los nios no
encuentran salida a esta sistemtica persecucin que les deprime.
Tanto los agresores como las vctimas pueden ser de ambos sexos, razas
o etnias. Aparecen en escuelas pblicas y privadas, zona rural o urbana.
La violencia fsica directa es ms frecuente en los chicos y la psicolgica,
acoso relacional y verbal en las chicas.
Aunque la vctima puede ser cualquier persona, sucede ms
frecuentemente entre 7 y 11 aos, algunos rasgos pueden desencadenar
el maltrato, tales como la talla alta o baja, llevar gafas, hacer
gesticulacin, la presencia de tics nerviosos, ser grueso o el color de la
piel o el pelo.
Si observa esta forma de maltrato comunquelo a los profesores y a la
direccin del colegio y si persiste, haga una denuncia formal ante los
servicios sociales de la comunidad o la polica