SECRETARIA DE EDUCACIN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN DEL ESTADO

SECRETARIA DE EDUCACIN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIN FSICA
PEDRO REYNOL OZUNA HENNING
CLAVE: 07ENL0014Z
MAESTRA EN DIDCTICA DE LA EDUCACIN FSICA

JUEGO E INICIACIN DEPORTIVA

MAESTRANTE:
LEF. JULIO CSAR VZQUEZ MARTNEZ

TIPOS DE JUEGO Y SU CLASIFICACIN

MTRO. ELOY AVELINO MARTINEZ

TUXTLA GUTIRREZ, CHIAPAS. SEPTIEMBRE DEL 2015

INTRODUCCIN

En la actualidad los juegos cooperativos son de gran importancia en la educacin bsica en

el sistema educativo mexicano; estos ayudan a dar un sentido ms profundo en las
complejas acciones del trabajo en equipo y de la cooperacin entre todos sus integrantes,
recordando que siempre ser mejor jugar con otros mejor que contra otros.
La implementacin de los juegos cooperativos ofrece un ambiente donde todos juegan
mientras llegan a un fin en comn.

ABSTRACT
At present cooperative games are very important in basic education in the Mexican
education system; they help to give a deeper meaning in the complex actions of teamwork
and cooperation of all its members , remembering that it is always better to play with other
better than other.
The implementation of cooperative games offers an environment where everyone plays
while come to an end in common.

PALABRAS CLAVE:

Juego, cooperativo, educacin bsica, acciones, trabajo en equipo, ambiente.

TIPOS DE JUEGO Y SU CLASIFICACIN

Los juegos se pueden clasificar atendiendo a diferentes criterios de ah que no se pueda

encontrar una nica clasificacin. Las clasificaciones estn hechas para orientar y ayudar a
los educadores. A stos les han de servir de gua en el desarrollo de sus funciones pero en
ningn caso se deben utilizar para encorsetar a los sujetos y exigir que su actividad ldica
se adecue a lo prefijado segn la clasificacin con la que en ese momento se les est
comparando. Los educadores tienen que observar al nio cuando juega, ya sea de forma
libre y espontnea o de forma dirigida; al compararla con la clasificacin elegida como
norma tipo, podr revelar su etapa de desarrollo y su inclinacin personal. A travs del
juego el nio muestra su momento evolutivo sin sentirse estudiado y de una forma
completamente espontnea y sincera. Cuando se revisan las clasificaciones se obtiene un
conocimiento concreto y resumido de lo que sera la naturaleza del juego y de su
secuenciacin en el tiempo.

Juegos Psicomotores:
El juego es una exploracin placentera que tiende a probar la funcin motora en todas sus
posibilidades. Gracias a este tipo de juego los nios se exploran a ellos mismos y miden en
todo momento lo que son capaces de hacer, tambin examinan su entorno, descubriendo a
otros nios y objetos que les rodean, hacindolos participes de sus juegos. Se pueden
encontrar:

Los juegos de conocimiento corporal.

Los juegos motores.

Los juegos sensoriales.

Los juegos de condicin fsica.

Juegos Cognitivos:
Hay diferentes tipos de juegos que principalmente ayudan el desarrollo cognitivo del
individuo. Entre ellos se pueden encontrar los siguientes:

Los juegos manipulativas, entre los cuales se encuentra el juego de construccin.

El juego exploratorio o de descubrimiento.

Otros juegos que ayudan al desarrollo de las capacidades cognitivas son los de
atencin y memoria, los juegos imaginativos y los juegos lingsticos.

Juegos Sociales:
La mayora de las actividades ldicas que se realizan en grupo facilitan que los nios se
relacionen con otros nios, lo que ayuda a si socializacin y al proceso de aceptacin dentro
del grupo social. As, los juegos simblicos o de ficcin, los de reglas y los cooperativos
por sus caractersticas internas son necesarios en el proceso de socializacin del nio.
Juegos afectivos emocionales:
Los juegos de rol o los juegos dramticos pueden ayudar al nio a asumir ciertas
situaciones personales y dominarlas, o bien a expresar sus deseos inconscientes o
conscientes, as como a ensayar distintas soluciones ante un determinado conflicto. Los
juegos de autoestima son los que facilitan al individuo sentirse contento de ser como es y de
aceptarse a s mismo.
Otras Clasificaciones:
Los juegos tambin pueden ser clasificados en funcin de:

La libertad de eleccin del juego.

El nmero de individuos necesarios para su realizacin.

Por el lugar donde se juega.

Por el material que se utiliza.

Por la dimensin social.

Juegos modificados:

Los juegos modificados son un tipo de juegos que se encuentran entre el juego deportivo
tradicional y el juego libre. En los juegos modificados el factor tcnico se reduce y se le
da mayor importancia a los principios tcticos, para dar mayor nfasis al desarrollo del
juego en s, favoreciendo que exista una mayor participacin de los alumnos que tienen
menos habilidades fsicas y se facilita la integracin de ambos sexos.

Los juegos

modificados cuentan

con

reglas

iniciales,

aunque

permiten

realizar

modificaciones sobre la marcha, sin embargo conservan la esencia del deporte estndar. Por
su naturaleza los juegos modificados no pertenecen a ninguna institucin deportiva, ni estn
sujetos a formalizacin o estandarizacin alguna.

Cancha dividida / Red y Muro

Bate y Campo

Invasin / Cancha Propia

Blanco y Diana

CONCLUSIN

El juego es una de las actividades ms primarias e importantes que desarrolla el ser

humano. El juego puede estar presente a lo largo de toda la vida de una persona, aunque se
da con mayor frecuencia en la etapa conocida como infancia. El juego tiene profunda
relacin con el desarrollo no slo de aptitudes y capacidades intelectuales si no tambin con
el desarrollo de estados emocionales ms equilibrados, libres y felices. Finalmente, el juego
tambin nos
permite aprender la importancia de la convivencia y del lidiar con las decisiones o intereses

del otro.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

http://utopiainfantil.com/2011/07/15/tipos-de-juegos-y-clasificacion/

http://www.eldenario.net/el-denalumno/juegos-modificados/