UNIDAD EDUCATIVA

..
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: AJEDREZ
1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

NOMBRE DEL PLANTEL: .

CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
DISTRITO N2
PROVINCIA: Tschila
CANTON:
PARROQUIA: San Jacinto
DIRECCIN: km
CORREO ELECTRNICO: ci
SOTENIMIENTO : FISCAL
JORNADA:
NOMBRE DIRECTOR(A)

1.3 GRUPO :

BSICA SUPERIOR

1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR: ..

1.5 Duracin del proyecto:
Inicia

28

Mayo

25

Enero

2014

Finaliza
2015

1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Dr.
1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto
Masculino
3
SEXTO
1

Femenino
18
Octavos
8

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

Total
21
Novenos
7

Decimos
5

N
-

ESTUDIANTES

GRAD
O

PARL.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

VITE VASQUEZ ANDREA BELEN

MARCILLO VALENCIA KEVIN DAVID
HINOJOSA SAILEMA MELANY YAJAIRA
CUSME TUAREZ NANCY MARIA
MANOBANDA LOOR LISBETH ESTEFANIA
SOLORZANO BALOY SULLY ELIZABETH
LOOR RODRIGUEZ ANDY FABRICIO
ESTRADA FIGUEROA DAYANA BEATRIZ
CEDEO JOHANNA YAMILETH
SEIS ROLDAN MARIA ESPERANZA
DUEAS MERO MELISSA ESTEFANIA
ARAUJO CHAVEZ ROXANA ESTEFANIA
TORREZ MANZBA JOHANNA MARLY
VALENCIA RAMIREZ NINFA MABEL

8
8
8
8
8
9
9
9
9
9
10
10
10
10

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

15
16
17
18
19
20
21

CAMPOS QUIONEZ LADY NOHELY

IBARRA MENDOZA DOMENICA NYCOLE
MONAR LASCANO ARACELY ISABEL
VARGAS VILMA
HIDALGO MARCELO
VIERA ANGELICA
CUSME LISBETH

10
9
9
8
6

A
A
A
B
B

1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL:
.

41

HOMBRES

30

MUJERES11

EDAD

2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:

AREA

EDUCACIN
FSICA

ESTUDIOS
SOCIALES

LENGUA Y
LITERATURA

CIENCIAS
NATURALES

MATEMTICA

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR
Desarrollar
capacidades
fsicas y destrezas
motoras,
cognitivas y socio
afectivas para
mejorar la calidad
de vida.

Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y
sus cambios
valores

EJES DE
APRENDIZAJE

Habilidades
motrices bsicas y
especficas

El buen vivir
Identidad nacional,
unidad en la
diversidad,
Ciudadana
responsable.

Escuchar, hablar, Escuchar

leer y escribir para hablar
la interrelacin
Leer
social.
Escribir
La comunicacin
El buen vivir

Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y
sus cambios

Desarrollar el
pensamiento lgico
y crtico para
interpretar y
resolver problemas
de la vida.

El buen vivir
identidad

El razonamiento, la
demostracin, la
comunicacin, las
conexiones y/o la
representacin

CONTENIDOS

- Movimientos
-Ejercicios corporales
Expresin y creacin
corporal en base a dibujo
y pintura
Actividades ldicas

-El compaerismo
.-Trabajo en equipo
-Respeto
-Puntualidad
-integracin
-creacin

Comunicacin Oral
-Descripcin
Beneficios para nuestra
salud.
-Importancia de la
actividad recreativa.
-Clases de energas,
cintica, potencial y
calorfica.
-Semejanzas y
diferencias entre la
locomocin del ser
humano.
Secuencias de ejercicios
Sincronizacin
Coordinacin

2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

2.1 OBJETIVO GENERAL:

Promover, con una gua adecuada, elementos valiosos en la educacin

integral del aficionado al juego al estimular tanto el pensamiento racional y
analtico como el imaginativo e intuitivo.
Lograr una superacin constante, para adquirir ciertas cualidades de
ndole mental y fsico, como complemento de los conocimientos tcnicos
del juego:
Desarrollar al que lo practica a pensar en forma independiente y ser
creativo en el ms amplio sentido de la palabra.
Desarrollar la capacidad para enfrentar los hechos con personalidad
autnoma y conocer con espritu crtico y creativo la realidad.
Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a s mismo,
al trabajo y al uso del tiempo libre.
Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.
Comprender los aspectos, artsticos del juego, ya que es una lucha
continua de ideas estratgicas y tcticas donde cualquiera puede contribuir
con jugadas originales y sorpresivas y darlas a conocer. obteniendo una
gran satisfaccin esttica.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Comprender desde las reglas bsicas del juego hasta los elementos
tcnicos ms importantes.
Lograr ambicin de vencer, Sin embargo, Esta particularidad, Ha servido, por
ello, como un excelente medio de expresin para mucha gente y en algunos
casos, como un adecuado soporte existencial, ya que el ajedrez nos ayuda a
valorar nuestras facultades mentales.
Tener una base de conocimientos ms amplia y slida para desarrollar con
xito el domino del juego.
Lograr poder de concentracin, confianza en uno mismo, as como una
adecuada condicin fsica, pues el ajedrez de competencia de alto nivel as lo
requiere.

3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL
3.1.1 DIAGNSTICO
El ajedrez es una forma de productividad intelectual, en esto consiste su
peculiar encanto. La productividad intelectual es uno de los grandes goces, si
no el ms grande, de la existencia humana. No cualquiera puede escribir una
obra teatral, construir un puente o incluso inventar un buen chiste. Pero en el
ajedrez cualquiera puede, y cualquiera debe, ser intelectualmente creativo y as
poder participar en este goce selecto.

Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo
libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico general,
su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de
mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos
sueos y por medio de una expresin artstica o deportiva, se les fomenta la
seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las capacidades
que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s mismos y de sus
logros, se siembra la semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las
habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS Cmo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:
Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
Motivar los el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus
representantes legales.
Evaluar el desempeo en todos los parmetros.
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad,
respeto, lealtad integracin.

5.- ACTIVIDADES Qu vamos a hacer?

5.1 METODOLOGA
Dentro del club AJEDREZ encontramos una amplia gama de modalidades ldicas por tanto la
metodologa ser teorico-practico:

Observacin
Discriminacin
Abstraccin
Planificacin
Reproduccin
juegos de sorteo,
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de
familia y estudiantes)

 Ejecucin

5.2.- CONTENIDOS
CAPITULO UNO REGLAS DEL AJEDREZ
Introduccin
Breve historia del juego
El tablero y las piezas
Movimiento de las piezas
El valor de las piezas
Movimientos especiales
El jaque y el jaque mate
Las situaciones de empate
Conclusiones
Sugerencias didcticas
Autoevaluacin
CAPITULO DOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

Introduccin
Anotacin de las partidas
El ataque y la defensa
Las tres fases del juego
Mates en el final de la partida
Conclusiones
Sugerencias didcticas
Autoevaluacin

CAPITULO TRES NOCIONES AVANZADAS

Introduccin
La tctica: el clculo concreto de jugadas
Ejemplos de temas y motivos tcticos
El sentido lgico en el ajedrez
Conclusiones
Sugerencias didcticas
Autoevaluacin

6.- RECURSOS con que lo vamos a hacer?

6.1 TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores
Padres de familia
Estudiantes

 Autoridades
6.2 TCNICOS.

Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.

Cuadro de resultados.
Fotografas
Informes.
Internet
Computadora
Diseos varios
Plantillas o moldes

6.3 MATERIALES.

caballete,
revistas,
tarjetas,
literatura,
fotografas,
carteles,
pictogramas,
cajas de lectura,
Tableros de ajedrez

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS con quienes contamos?

Comisin institucional de clubes

Docentes
Estudiantes inscritos en el club
Padres de familia
Voluntarios
Autoridades

8.-RESULTADOS Cmo darnos cuenta de los logros alcanzados?

8.1 EVALUACIN DEL AL SERVICIO DEL BUEN VIVIR
Utilizar nuevas formas de evaluacin considerando los dominios afectivos y
psicomotriz.
Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos,
destrezas, habilidades y actitudes del estudiante.
Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de
memorizacin.
El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 20142015 a cargo de autoridades. Docentes y nios.

8.2 QU EVALUAR?
El club confeccin de ajedrez es un proyecto de aprendizaje y participativo que
est al servicio de toda la comunidad .O ya que

involucra el servicio solidario de padres de familia, estudiantes, docentes y

autoridades.
Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la
comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este
proyecto ser bajo EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los
objetivos planteados, para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de
actividad fsica en los integrantes del club.

8.3 CON QU EVALUAR?

Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa
con su instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARMETROS

EXCELENT
E

MUY BUENO
BUENO

REGULA
R

DEFICEINT
E

Movimientos
fundamentaci
n
participacin

8.4 CUNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al
cronograma de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar
las actividades se evaluar el cumplimiento de los objetivos para asegurar su
sustentabilidad

Unidad de entrenamiento
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos

9.- CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

SE

OC

NO

DI

EN FE

MA

AB

MA

JU

ACTIVIDAES
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto

T.

V.

C.

E.

B.

R.

R.

Y.

N.

10. BIBLIOGRAFIA

11.-

Aperturas y defensas ms comunes Consejos para el estudio

del ajedrez
Los campeones del mundo
Lecturas recomendables
Glosario de trminos
AJEDREZ Jorge Luis Borges

ANEXOS

BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que pueden proporcionar los esta actividad principalmente es el
desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales.
La relacin de movimientos y coordinacin
El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.
Sano esparcimiento
La concentracion
La creatividad