UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA
INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL
DATOS GENERALES

I.

Apellidos y Nombres :

Paola Aracely Nina Quispe

Fecha de Nacimiento
Edad
:
Institucin Educativa
Grado de Estudios
Fechas de Evaluacin
05/13.
Evaluador

26/06/1997

Asistentes
evaluaron ese saln

:
16
:
:

Fe y Alegra
:
5 grado B
07/05/2013 ,09/05/2013 y 21 /

:
Dra. Ps. Ysabel Masias Inocencio
Mgt. Betina Contreras Flores
:
poner nombres de todas las que

II. MOTIVO DE EVALUACIN

:
Orientacin Vocacional para la eleccin de un oficio, carrera
tcnica o carrera profesional

III.

IV.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION APLICADOS

rea intelectual: Test de California.
rea de personalidad: Inventario de personalidad
Eysenck (Forma nios).
rea vocacional:
Inventario de Hbitos de estudio.
Inventario de Intereses Vocacionales CASM83Revision 2003.
Test de Repertorios Cognitivos en Orientacin
Vocacional.
INTERPRETACION DE RESULTADOS:
A. rea intelectual:
Coeficiente intelectual normal, con elevada puntuacin
en relaciones espaciales (sentido de orientacin),
razonamiento lgico (analogas y inferencias), en el
rea de razonamiento numrico debe de mejorar
( series numricas y problemas.
B. rea personalidad:

En el rea de personalidad se anul al evaluacin por

factores de veracidad.
C. rea Vocacional:
Sus hbitos de estudio es medio, con buen uso de su
tiempo, con regular motivacin, con tendencia a la
organizacin , pero con baja concentracin por lo cual
hay dficit de su rendimiento acadmico.
Orientacin espacial buena , bajos promedios en
razonamiento lgico-fsico- matemticos e
razonamiento verbal

V. CONCLUSIONES:

Paola presenta un coeficiente intelectual de 104 (normal).

Presenta algunos hbitos y actitudes
que perjudican
significativamente en su rendimiento acadmico, especialmente la
falta de concentracin.
Es importante destacar que sus intereses vocacionales
estn
relacionados con las
relaciones espaciales, y razonamientos
lgicos
VI. RECOMENDACIONES:

El alumno examinado requiere modificar sus hbitos de estudio, tiene que estudiar
sin estmulos distractores que puedan perjudicar su comprensin (ambiente frio,
mucha luz, televisin, radio)
En el rea vocacional puede escoger carreras como arquitectura, escultor, pintor,
msico, profesor de msica; y en carreras tcnicas puede elegir artesanas en
cermica, cueros, etc. Tcnico en dibujo lineal, conservacin y restauracin.

Cusco, Mayo del 2013

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA
INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL
DATOS GENERALES

VII.

Apellidos y Nombres :

Miguel ngel Quispe Quispe

Fecha de Nacimiento
Edad
:
Institucin Educativa
Grado de Estudios
Fechas de Evaluacin
05/13.
Evaluador

18/05/1996

Asistentes
evaluaron ese saln

:
16
:
:

Fe y Alegra
:
5 grado B
07/05/2013 ,09/05/2013 y 21 /

:
Dra. Ps. Ysabel Masias Inocencio
Mgt. Betina Contreras Flores
:
poner nombres de todas las que

MOTIVO DE EVALUACIN :
Orientacin Vocacional para la eleccin de un oficio, carrera
tcnica o carrera profesional

VIII.

IX.

X.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION APLICADOS

rea intelectual: Test de California.
rea de personalidad: Inventario de personalidad
Eysenck (Forma nios).
rea vocacional:
Inventario de Hbitos de estudio.
Inventario de Intereses Vocacionales CASM83Revision 2003.
Test de Repertorios Cognitivos en Orientacin
Vocacional.
INTERPRETACION DE RESULTADOS:
D. rea intelectual:
Coeficiente intelectual inferior, con elevada puntuacin
en relaciones espaciales (sentido de orientacin),
razonamiento lgico (analogas y inferencias) se

encuentra deficitario, en el rea de razonamiento

numrico debe de mejorar mucho (series numricas y
problemas).
E. rea personalidad:
En el rea de personalidad se anul la evaluacin por
factores de veracidad.
F. rea Vocacional:
Sus hbitos de estudio es alto, falta mejorar el uso de
su tiempo, con regular motivacin, con regular a la
organizacin, con una buena concentracin a la hora
del estudio.
Orientacin espacial con promedios altos , alto
promedios en razonamiento lgico-fsico- matemticos
y bajo promedio en razonamiento verbal
Intereses por ciencias econmicas polticas y el arte,
muy alto inters por los institutos armados, jurdica.
XI. CONCLUSIONES:

Paola presenta un coeficiente intelectual de 86 (inferior), por lo que

debe mejorar en las siguientes reas razonamiento numrico y
conceptos verbales.
Presenta algunos pocos hbitos y actitudes
detienen su
rendimiento acadmico, especialmente el uso adecuado de su
tiempo.
Es importante destacar que sus intereses vocacionales ciencias
econmicas polticas y el arte los institutos armados y la jurdica
XII. RECOMENDACIONES:

El alumno examinado requiere modificar sus hbitos de estudio, tiene que estudiar
organizando sus tiempos para la recreacin y para el estudio.
Debe tener reforzamiento en rea de lgico matemtico y en comunicacin integral.
En el rea vocacional puede escoger carreras como arquitectura, escultor, pintor,
msico, profesor de msica; y en carreras tcnicas puede elegir artesanas en
cermica, cueros, etc. Tcnico en dibujo lineal, conservacin y restauracin.

Cusco, Mayo del 2013

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA
INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL
XIII.

DATOS GENERALES

Apellidos y Nombres
Fecha de Nacimiento
Edad
:
Institucin Educativa
Grado de Estudios
Fechas de Evaluacin
05/13.
Evaluador

:
:
16
:

Asistentes
evaluaron ese saln

Sharmely Palma Champi

04/07/1996
Fe y Alegra
:
5 grado B
07/05/2013 ,09/05/2013 y 21 /

:
Dra. Ps. Ysabel Masias Inocencio
Mgt. Betina Contreras Flores
:
poner nombres de todas las que

MOTIVO DE EVALUACIN :
Orientacin Vocacional para la eleccin de un oficio, carrera
tcnica o carrera profesional

XIV.

XV.

XVI.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION APLICADOS

rea intelectual: Test de California.
rea de personalidad: Inventario de personalidad
Eysenck (Forma nios).
rea vocacional:
Inventario de Hbitos de estudio.
Inventario de Intereses Vocacionales CASM83Revision 2003.
Test de Repertorios Cognitivos en Orientacin
Vocacional.
INTERPRETACION DE RESULTADOS:
G. rea intelectual:
Coeficiente intelectual normal, con elevada puntuacin
en relaciones espaciales (sentido de orientacin),
razonamiento lgico (analogas y inferencias), en el

rea de razonamiento numrico debe de mejorar

(series numricas y problemas.
H. rea personalidad:
En el rea de personalidad se anul la evaluacin por
factores de veracidad.
I. rea Vocacional:
Sus hbitos de estudio es medio, regular uso de su
tiempo de estudio, con una motivacin tambin
regular, en cuanto a su organizacin es buena pero
falta optimizar, pero con una baja concentracin.
Orientacin espacial normal , un normal promedios en
razonamiento lgico-fsico- matemticos pero un
dficit en el razonamiento verbal

XVII.

CONCLUSIONES:

Paola presenta un coeficiente intelectual de 94 (normal), con

dominio medio en todas las reas evaluadas (relaciones espaciales,
razonamiento lgico, razonamiento numrico, conceptos verbales).
Presenta algunos hbitos y actitudes solo convendra distribuir un
poco los tiempos de estudios en horas apropiadas, y una
concentracin (lugares sin distractores, sin ruido, etc.).
Es importante destacar que sus intereses vocacionales
estn
relacionados con las
relaciones espaciales, y razonamientos
lgicos
RECOMENDACIONES:
El alumno examinado requiere modificar sus hbitos de estudio, tiene que estudiar
sin estmulos distractores que puedan perjudicar su comprensin (ambiente frio,
mucha luz, televisin, radio)
En el rea intelectual necesita un refuerzo en todas las reas mencionas,
especialmente en el rea numrica.
En el rea vocacional puede escoger carreras como arquitectura, escultor, pintor,
msico, profesor de msica; y en carreras tcnicas puede elegir artesanas en
cermica, cueros, etc. Tcnico en dibujo lineal, conservacin y restauracin.

XVIII.

Cusco, Mayo del 2013