Plan de Intervencin

Santiago, 21 de septiembre de 2015.

I.- Datos personales
Nombre
Fecha nacimiento
Edad
Gnero
Escolaridad
Ocupacin
realizando

:
:
:
:
:
:

J. L.
25 de octubre de 1940.
74 aos.
Masculino.
Tcnico superior completa.
Jubilado, se desempea como Contador

trabajos de manera ocasional.

II.- Historia clnica
Paciente asiste a consulta fonoaudiolgica, pues refiere tener
dificultades en el habla. Tanto l como su esposa manifiestan
dificultades para entender lo que dice y con el volumen de su voz.
En el ao 2010 fue diagnosticado con Enfermedad de Parkinson.
Como enfermedades relevantes destaca: HTA, Dislipidemia y Artrosis
de cadera. Medicamentos consumidos: Sifrol (cada 3 horas),
Pregabalina, Tramal y Atorvastatina. Sin antecedentes de otros
profesionales.
Paciente vive con su esposa, hijos y nietos, trabaja de contador en
forma ocasional, es autovalente respecto a sus actividades de vida
diaria. De personalidad previa conversadora y sociable, mientras que
actualmente se muestra retrado, adems de contar con antecedentes
de depresin. Dentro de los intereses del paciente incluyen nmeros,
su trabajo, la msica y lectura. Posee una red de apoyo que consta en
su familia y vecinos.
III.- Diagnstico fonoaudiolgico

Disartria Hipocintica leve

IV.- Contenidos a abordar CIF

Estructura y
Actividad
Funcin
*PMB: -Respiracin
-Inteligibilidad
-Fonacin
-Velocidad
-Resonancia
-Naturalidad

Participacin
*Rol social en
diferentes contextos.

-Articulacin
-Prosodia
*Control motor oral

*Procesos cognitivos

V.- Criterio
Compensatorio un programa de intervencin que incida en menor
medida sobre estas deficiencias, pero que acte de forma intensa en la
mejora de la inteligibilidad en la realizacin de diferentes actividades
comunicativas, mediante estrategias compensatorias de distinta ndole
que potencian la calidad de la seal acstica producida, y en el
desarrollo de una mayor participacin social, laboral o educativa.
VI.- Estrategia intervencin
REACTIVAR o mejorar los procesos motores bsicos ms
alterados, en este caso, la respiracin y fonacin.
Al ser un paciente funcional respecto a su dificultad en el habla,
la intervencin estar enfocada a reactivar alteraciones del
trastorno.
VII.- Modalidad
Terapia individual y grupal segn la actividad a realizar.
VIII.-Objetivos Generales
Estructura y funcin
1.1
Que
el
paciente
incremente su eficiencia
respiratoria.
1.2
Que
el
paciente
incremente
su
funcin
fonatoria.
1.3.
Que
el
paciente
incremente una adecuada
resonancia.
1.4.
Que
el
paciente
incremente
su
desempeo articulatorio.
1.5.
Que
el
paciente
incremente
su
desempeo prosdico.
1.6.
Que
el
paciente
aumente su control oral.

Actividad
2.1.
Que
el
paciente
incremente
su
eficiencia
comunicativa.
2.2.
Que
el
paciente potencia
su inteligibilidad
en el habla.
2.3.
Que
el
paciente conserve
su naturalidad en
el habla.
2.4.
Que
el
paciente controle
la velocidad en al
hablar.

Participacin
3.1. Que el paciente
logre participar en
actividades acordes
a su capacidad.
3.2. Que el paciente
asuma
su
nueva
condicin de salud y
nueva
condicin
comunicativa.

1.7
Que
el
paciente
potencie sus habilidades
cognitivas.

IX.-Objetivos Especficos
Estructura y funcin
1.1.1. Que el paciente
logre adquirir un tipo
respiratorio correcto.
1.1.2. Que el paciente
logre
adquirir
apoyo
respiratorio.
1.1.3. Que el paciente
logre
la
coordinacin
fono-respiratoria
adecuada.
1.2.1. Que el paciente
logre
aumentar
el
volumen de su voz.
1.3.1 Que el paciente
logre llevar el aire a las
cavidades que se requiera
al hablar.
1.4.1 Que el paciente
logre hiperarticular cada
vez que sea necesario.
1.5.1. Que el paciente
logre
aumentar
la
intensidad
cuando
se
requiera en el discurso.
1.5.2. Que el paciente
logre aumentar el tono
cuando se requiera en el
discurso.

Actividad
Participacin
2.2.1
Que
el 3.1.1
Que
el
paciente logre la paciente
logre
comprensin
de asistir a actividades
su mensaje.
familiares.

1.5.3. Que el paciente

logre usar los silencios
cuando se requiere en el
discurso.
1.6.1. Que el paciente
logre praxias de lengua.
1.6.2. Que el paciente
logre praxias de labios.
1.7.1 que el paciente
potencie la planificacin
1.7.2. Que el paciente
potencie atencin divida.
1.7.3. Que el paciente
potencie
memoria
de
trabajo.
1.7.4. Que el paciente
potencie su inteligencia

Fonoaudiologa

Plan de Intervencin

Integrantes:

M.

Francisca Briones
Zaira Chamorro
Ramo: T. Motricidad Oral
Docente: Axel Pavez
Fecha: 21 de septiembre de
2015.