Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

Resposta
Resposta
Selecionada:

d.

Resposta
Correta:

d.

Feedback da
resposta:

... a entender que da deciso de consumo delas depende a

proteo da vida no planeta Terra, que elas tm que entender que
precisam fazer sua parte.
... a entender que da deciso de consumo delas depende a
proteo da vida no planeta Terra, que elas tm que entender que
precisam fazer sua parte.
Como educadores, devemos nos preocupar em realizar um trabalho
de educao ambiental que promova reflexes acerca da
problemtica do consumismo e que cada um pode e deve contribuir.

Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos

Resposta
Resposta
Selecionada:

a.

Resposta
Correta:

a.

Feedback
da
resposta:

... h uma preocupao com o empoderamento por parte do

consumidor ao salientar a importncia da formao de hbitos e
atitudes ecologicamente corretos.
... h uma preocupao com o empoderamento por parte do
consumidor ao salientar a importncia da formao de hbitos e
atitudes ecologicamente corretos.
Primeiramente, vamos recordar o significado de empoderamento: a
ao coletiva desenvolvida pelos indivduos quando participam de
espaos privilegiados de decises, de conscincia social dos direitos
sociais, com essa conscincia ultrapassando a tomada de iniciativa
individual de conhecimento e superao de uma determinada realidade
e possibilitando a aquisio de uma conscincia coletiva necessria
para a superao dessa realidade. O empoderamento , em resumo, o
exerccio da cidadania no coletivo, isto , as pessoas se enxergando e
agindo como uma coletividade em prol de interesses comuns que
beneficiem a sociedade como um todo.
Com relao ao papel da educao ambiental crtica, necessrio que
ela leve as pessoas/consumidores, em qualquer instncia, a examinar
atentamente suas escolhas em termos de consumo, salientando a
importncia da formao de hbitos e atitudes ecologicamente corretos.

Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos

Resposta
Resposta
Selecionada:

a.

Resposta
Correta:

a.

Devemos trocar as lentes para ver as mesmas paisagens com

olhos diferentes, questionando conceitos e criando espaos para
novas aprendizagens.
Devemos trocar as lentes para ver as mesmas paisagens com
olhos diferentes, questionando conceitos e criando espaos para
novas aprendizagens.

Feedback da
resposta:

Muitas vezes estamos com nosso olhar fixo em determinado ponto,

de forma que ficamos impedidos de aprender com o nosso entorno.
Devemos ampliar nosso olhar para sermos questionadores e
reflexivos.

Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos

Ao estudarmos os impactos ambientais vimos que so alteraes no meio ou

em algum de seus componentes por determinada ao ou atividade, podendo
produzir efeitos positivos e negativos. Qual alternativa abaixo est correta ao
se referir aos problemas que o homem enfrenta como consequncia dos
impactos ambientais?
Resposta
Resposta
Selecionada:

a.

Resposta Correta:

a.

Afetam a sade, a segurana e o bem-estar da

populao.
Afetam a sade, a segurana e o bem-estar da
populao.

Feedback
da resposta:

Os problemas ambientais precisam ser observados de forma

integrada, uma vez que as consequncias dos impactos
ambientais afetam diretamente o homem, no apenas
economicamente, mas principalmente sua sade.

Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos

De acordo com sua leitura do livro-texto, por que importante conhecer e

estudar a histria da educao ambiental?
Resposta
Resposta
Selecionada:

c.

Porque, alm de auxiliar na conscientizao sobre a

problemtica ambiental e proporcionar um conhecimento global

a respeito do assunto, ainda nos faz perceber que possvel a

participao popular ativa no que diz respeito s intervenes
polticas globais e locais.
Resposta
Correta:

c.

Feedback
da
resposta:

Porque, alm de auxiliar na conscientizao sobre a

problemtica ambiental e proporcionar um conhecimento global
a respeito do assunto, ainda nos faz perceber que possvel a
participao popular ativa no que diz respeito s intervenes
polticas globais e locais.
De acordo com o texto, a histria da educao ambiental, alm
de auxiliar na conscientizao sobre a problemtica ambiental e
proporcionar o conhecimento global sobre o assunto, ainda nos
faz perceber que possvel reverter vrios problemas ambientais
causados pelo homem por meio da participao popular ativa no
que diz respeito a intervenes polticas globais e locais.

Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos

Em 1968 foi criado o Clube de Roma, na Itlia, fundado pelo industrial Aurlio
Peccei, top manager da Fiat e da Olivetti, e pelo cientista escocs Alexander
king. Tomavam parte nele cientistas, polticos e industriais para discutir
problemas relacionados ao consumo, s reservas de recursos naturais no
renovveis e ao crescimento da populao mundial at o sculo XXI. Os
principais problemas detectados por eles, publicados no relatrio que
chamaram de Limites do Crescimento, foram:
( ) A industrializao acelerada.
( ) O rpido crescimento demogrfico.
( ) O esgotamento de recursos no renovveis.
Assinale com um V as afirmativas acima que considera verdadeiras e com um
F as que considera falsas. Em seguida selecione a alternativa correta.
Resposta
Resposta Selecionada:

a.

V, V, V.
Resposta Correta:

a.

V, V, V.
Feedback
da resposta:

A industrializao acelerada, o rpido crescimento demogrfico

e o esgotamento de recursos no renovveis formam os trs
principais problemas detectados pelos estudos e pesquisas
empreendidos pelo Clube de Roma em relao deteriorao do
meio ambiente.

Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos

Leia com ateno as trs afirmativas a seguir que tratam da histria da EA no

Brasil.
I A Constituio de 1988 incluiu a EA como direito de todos e dever do
Estado no captulo sobre meio ambiente.
II Em 1997 foram elaborados os Parmetros Curriculares Nacionais, em que
o assunto meio ambiente foi includo como tema transversal.
III O Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis, que
teve como prioridade definir o marco poltico pedaggico da EA, foi elaborado

durante a RIO-92.
Selecione a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
Resposta
Resposta Selecionada:

c.

I, II e III.
Resposta Correta:

c.

I, II e III.
Feedback da
resposta:

Todas as aes polticas citadas nas afirmativas foram

realizadas no Brasil.

Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos

Por que no ano de 1968, entrando na dcada de 1970, o Brasil abriu suas
portas para as indstrias com potencial poluidor que haviam sido proibidas de
operar em seus pases de origem?
Resposta
Resposta
Selecionada:

b.

Resposta
Correta:

b.

Feedback
da
resposta:

Pergunta 9

Nessa poca, o regime militar ganhava fora com um modelo

econmico que privilegiava as relaes capitalistas de
produo. Alm disso, os tecnocratas visavam a um Brasil
desenvolvido urbana e industrialmente, de modo que isso
acelerasse o processo de modernizao do mercado
financeiro. Foram essas as razes pelas quais os detentores do
poder poca abriram as portas do pas para as indstrias de
potencial poluidor. Esse foi o comeo da histria da
degradao ambiental por aqui.
Nessa poca, o regime militar ganhava fora com um modelo
econmico que privilegiava as relaes capitalistas de
produo. Alm disso, os tecnocratas visavam a um Brasil
desenvolvido urbana e industrialmente, de modo que isso
acelerasse o processo de modernizao do mercado
financeiro. Foram essas as razes pelas quais os detentores do
poder poca abriram as portas do pas para as indstrias de
potencial poluidor. Esse foi o comeo da histria da
degradao ambiental por aqui.
Nessa poca, o regime militar ganhava fora com um modelo
econmico que privilegiava as relaes capitalistas de produo.
O milagre econmico vivido pelo pas nesse perodo visava a
um crescimento que se voltava prioritariamente para a economia.
Alm disso, os tecnocratas visavam a um Brasil desenvolvido
urbana e industrialmente, de modo que isso acelerasse o
processo de modernizao do mercado financeiro. Assim, eles
abriram as portas do pas para as indstrias de potencial poluidor
consolidando o comeo da histria da degradao ambiental por
aqui. Nessa poca em que o crescimento econmico brasileiro foi
acentuado, paradoxalmente aumentou a concentrao de renda e
a pobreza.

0,5 em 0,5 pontos

Segundo dados histricos, civilizaes que existiram nas mais diferentes

pocas, para assegurar sua sobrevivncia e a das geraes subsequentes,
procuraram acumular riquezas utilizando-se acentuadamente dos recursos
naturais a sua volta. Segundo Pedrini (1997), qual a principal consequncia de
tal atitude?
os homens praticamente extinguiram alguns recursos que poderiam ser
renovveis. Segundo ele, os recursos ambientais so finitos, limitados e esto
dinamicamente inter-relacionados.

Resposta
Resposta
Selecionada:

a.

Resposta
Correta:

a.

Os homens praticamente extinguiram alguns recursos que

seriam renovveis. Conforme Pedrini, os recursos ambientais
so finitos, limitados e esto dinamicamente interrelacionados.
Os homens praticamente extinguiram alguns recursos que
seriam renovveis. Conforme Pedrini, os recursos ambientais
so finitos, limitados e esto dinamicamente interrelacionados.

Feedback da
resposta:

Segundo Pedrini, os homens praticamente extinguiram alguns

recursos que poderiam ser renovveis. Segundo ele, os
recursos ambientais so finitos, limitados e esto dinamicamente
inter-relacionados.

Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos

Silva discorre sobre a educao ambiental a partir de trs concepes: a

conservadora, a pragmtica e a crtica. O que educao ambiental
conservadora segundo Silva (2008)?
Resposta
Resposta
Selecionada:

d.

Resposta
Correta:

d.

Feedback
da
resposta:

Nela so apresentados os problemas ambientais mais

aparentes, desprezando-se as causas mais profundas. Ocorre
uma relao dicotmica entre o ser humano e o ambiente, o
primeiro sendo apresentado como destruidor. Praticamente
no so abordadas questes sociais e polticas.
Nela so apresentados os problemas ambientais mais
aparentes, desprezando-se as causas mais profundas. Ocorre
uma relao dicotmica entre o ser humano e o ambiente, o
primeiro sendo apresentado como destruidor. Praticamente
no so abordadas questes sociais e polticas.
A concepo da educao ambiental conservadora tem origem
nas prticas ambientalistas que se baseavam em um iderio
romntico, o qual inspirou os movimentos preservasionistas do
final do sculo XIX, que davam nfase proteo do mundo
natural. Para Silva, a educao ambiental conservadora discorre
sobre os problemas ambientais mais aparentes, desprezando as
causas mais profundas, ou seja, as questes que envolvem
conflitos no so abordadas; ocorre uma relao dicotmica entre
o ser humano e o meio ambiente, o primeiro sendo apresentado

como destruidor; as questes sociais e polticas praticamente no

so abordadas; todos so igualmente responsveis pelos
problemas e pela qualidade ambiental.

Sexta-feira, 4