Livre-Premiere S Mathématiques 2012/2013

Une anne de Mathmatiques en classe
de Premire S
Freddy Mrit
Anne scolaire 2012-2013
Ce manuel, destination des lves de Premire S, a t en partie ralis partir de la consultation

des ouvrages suivants :
[1] Barra, Raymond, Transmath 1re S, Nathan, 2011.
[2] Brisoux, Franois, Odysse 1re S, Hatier, 2011.
[3] Malaval, Jol, Hyperbole 1re S, Nathan, 2011.
[4] Poncy, Michel, Indice Maths 1re S, Bordas, 2011.
[5] Beltramone, Jean-Paul, Dclic Mathmatiques 1re S, Hachette ducation, 2011.
[6] Le Yaouanq, Marie-Hlne, Mathx 1re S, Didier, 2011.
TABLE DES MATIRES

1 Le second degr - quations et inquations
I
Fonctions polynmes du second degr . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.1
Forme dveloppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.2
Forme canonique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.3
Sens de variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.4
Reprsentation graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II
Rsolution de lquation du second degr . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.1
quation du second degr et discriminant . . . . . . . . . . . .
II.2
Rsolution de lquation du second degr . . . . . . . . . . . .
II.3
Factorisation dun trinme du second degr - Forme factorise .
III Signe du trinme du second degr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.1 Signe de ax2 + bx + c avec a 6= 0 . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.2 Application la rsolution des inquations du second degr . .
IV Tableau rcapitulatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
V
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Gomtrie plane
I
Colinarit de deux vecteurs . . . . . . . . . . . . .
II
quations dune droite . . . . . . . . . . . . . . . .
II.1
Vecteur directeur dune droite . . . . . . . .
II.2
quations cartsiennes dune droite . . . .
II.3
quations cartsiennes et quations rduites
II.4
quations cartsiennes et paralllisme . . .
III Dcomposition dun vecteur . . . . . . . . . . . . .
IV Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3 tude de fonctions
I
Fonctions de rfrence dj connues . . . . . . . . . . . . . . .
I.1
Sens de variation dune fonction (rappel) . . . . . . .
I.2
Fonctions affines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.3
Fonction carr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.4
Fonction inverse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II
Fonction racine carre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.1
Sens de variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2
Reprsentation graphique . . . . . . . . . . . . . . . .
II.3
Ranger les racines carres de deux nombres positifs . .
II.4
Position relative des courbes dquations y = x, y = x2
III Fonction valeur absolue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.1 Valeur absolue dun nombre rel . . . . . . . . . . . .
III.2 tude de la fonction valeur absolue . . . . . . . . . . .
IV Sens de variation des fonctions associes . . . . . . . . . . . .
IV.1 Fonction u + k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.2 Fonction ku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.3 Fonction u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
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IV.4 Fonction
u
V
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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et y = x
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Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013
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TABLE DES MATIRES

4 Statistiques Descriptives
I
Paramtres de position dune srie statistique . .
I.1
Moyenne . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.2
Mdiane . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.3
Quartiles . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II
Paramtres de dispersion dune srie statistique .
II.1
tendue . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2
cart interquartile . . . . . . . . . . . . .
II.3
Variance et cart-type . . . . . . . . . . .
III Diagramme en bote . . . . . . . . . . . . . . . .
IV Choisir un rsum dune srie statistique . . . . .
IV.1 Le couple (Mdiane ; cart interquartile)
IV.2 Le couple (Moyenne ; cart type) . . . . .
IV.3 Choix du couple dindicateurs . . . . . . .
V
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5 Drivation
I
Nombre driv dune fonction f en un nombre rel a . . .
I.1
Taux daccroissement . . . . . . . . . . . . . . . .
I.2
Nombre driv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.3
Interprtation graphique . . . . . . . . . . . . . . .
II
Tangente une courbe en un point . . . . . . . . . . . . .
III Fonction drive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.1 Fonction drive . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.2 Drives des fonctions usuelles . . . . . . . . . . .
IV Drives et oprations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.1 Drive de la somme . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.2 Drive du produit . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.3 Drive de linverse . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.4 Drive du quotient . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.5 Tableau rcapitulatif . . . . . . . . . . . . . . . . .
V
Applications de la drivation . . . . . . . . . . . . . . . .
V.1
Liens entre le signe de la fonction drive et le sens
V.2
Extremum dune fonction . . . . . . . . . . . . . .
VI Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 Trigonomtrie
I
Cercle trigonomtrique . . . . . . . . . . . . . . .
I.1
Le cercle trigonomtrique . . . . . . . . .
I.2
Le radian . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.3
Enroulement de la droite numrique relle
II
Mesures dun angle orient . . . . . . . . . . . . .
II.1
Angle orient de deux vecteurs non nuls .
II.2
Mesure principale dun angle orient . . .
II.3
Proprits des angles orients . . . . . . .
III Trigonomtrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.1 Cosinus et sinus dun angle orient . . . .
III.2 Angles associs . . . . . . . . . . . . . . .
III.3 quations trigonomtriques . . . . . . . .
IV Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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sur
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de variation
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le cercle
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la fonction
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trigonomtrique
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81
81
82
83
85
85
87
88
90
4
TABLE DES MATIRES
7 Probabilits
I
Variable alatoire et loi de probabilit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.1
Variable alatoire discrte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.2
Loi de probabilit dune variable alatoire discrte . . . . . . . . . . . . . . .
II
Paramtres dune loi de probabilit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.1
Esprance, variance et cart type dune loi de probabilit . . . . . . . . . . .
II.2
Transformation affine dune variable alatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III Rptition dexpriences identiques et indpendantes . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.1 Modlisation dune exprience alatoire deux ou trois issues . . . . . . . . .
III.2 Modlisation de la rptition de deux expriences identiques et indpendantes
III.3 Un exemple de variable alatoire associe une telle situation . . . . . . . . .
IV Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 Loi
I
II
III
IV
binomiale
preuve de Bernoulli - Loi de Bernoulli . .
Schma de Bernoulli . . . . . . . . . . . . .
Coefficients binomiaux - Triangle de Pascal
Loi binomiale . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.1 Dfinition . . . . . . . . . . . . . . .
IV.2 Esprance, variance et cart-type . .
Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. 96
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. 98
. 98
. 99
. 100
. 101
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110
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112
114
114
115
117
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CHAPITRE 1
LE SECOND DEGR QUATIONS ET

INQUATIONS
I
I.1
Mohammed Al
Khwarizmi 1
783 - 850
Fonctions polynmes du second degr

Forme dveloppe
Dfinition I-1 :
Une fonction polynme du second degr (ou de degr 2) est une fonction f dfinie sur R par
f (x) = ax2 + bx + c o a, b et c sont trois nombres rels donns avec a 6= 0.
Les rels a, b et c sont appels les coefficients de la fonction f .
La forme ax2 + bx + c est appele la forme dveloppe de la fonction f .
Une fonction polynme du second degr est aussi appele fonction trinme du second degr.
Exemples :
Si f (x) = 4x2 32x + 68, f est une fonction polynme de degr 2 avec a = 4, b = 32 et
c = 68.
Si g(x) = x2 + 3, g est une fonction polynme de degr 2 avec a = 1, b = 0 et c = 3.
Si h(x) = (x+1)2 +3, h est une fonction polynme du second degr. En effet, en dveloppant,
on a h(x) = (x2 + 2x + 1) + 3 = x2 2x + 2. Ainsi a = 1, b = 2 et c = 2.
En revanche, si k(x) = (x + 1)2 x2 , k nest pas une fonction polynme de degr 2. En effet,
en dveloppant, on a k(x) = 2x + 1 et k(x) ne peut pas scrire sous la forme ax2 + bx + c
avec a 6= 0.
Remarque :
La forme dveloppe dune fonction trinme du second degr f permet facilement de :

calculer limage de 0 par la fonction f (effectivement, f (0) = c) ;
dterminer les antcdents du nombre c par la fonction f (en rsolvant lquation f (x) = c
qui est trs simple puisque cest une quation-produit).
I.2
Forme canonique
Proprit I-1 :
Pour toute fonction polynme f du second degr dfinie sur R par f (x) = ax2 + bx + c avec a 6= 0,
il existe deux nombres rels et tels que, pour tout rel x, on ait : f (x) = a(x )2 + .
La forme a(x )2 + est appele la forme canonique de la fonction trinme f .
Les nombres et sont tels que f () = .
1. Mohammed Al Khwarizmi est un mathmaticien, astronome, astrologue et gographe perse. Il dcrit les mthodes
de rsolution des quations du premier et du second degr en les sparant en plusieurs cas. Il en fait tat dans son ouvrage
Kitab al jabr . . . , qui a donn son nom au mot algbre. Il est aussi lorigine du mot algorithme grce son livre Algoritmi
qui explique le maniement de la numration indienne.
I. FONCTIONS POLYNMES DU SECOND DEGR
Exemple :
Soit f la fonction trinme du second degr dfinie sur R par f (x) = 4x2 32x + 70.
En factorisant les deux premiers termes contenant x par 4 (coefficient du terme de degr 2), on
obtient : f (x) = 4(x2 8x) + 70.
x2 8x peut maintenant tre identifi au dbut du dveloppement de (x 4)2 . En effet, grce aux
identits remarquables, on a : (x 4)2 = x2 2 x 4 + 42 = x2 8x + 16.
Ainsi, x2 8x = (x 4)2 16.
Par consquent, on a, pour tout x rel, f (x) = 4[(x 4)2 16] + 70.
En dveloppant partiellement, on obtient f (x) = 4(x 4)2 64 + 70 = 4(x 4)2 + 6.
Lexpression 4(x 4)2 + 6 constitue la forme canonique de la fonction f dfinie par
f (x) = 4x2 32x + 70.
Dmonstration :
Soit f la fonction polynme de degr 2 dfinie sur R par f (x) = ax2 + bx
+ c avec a 6= 0.
Comme a 6= 0, on peut crire, pour tout rel x, f (x) = ax2 + bx + c = a x2 + ab x + c.
Mais x2 + ab x peut tre considr comme le dbut du dveloppement de x +
En effet x +
b 2
2a
= x2 + ab x +
b 2
2a
On en dduit donc que x2 + ab x = x +
b 2
b 2
.
h
2ab 2 i 2a
+
c
=
a
x
2a
b 2
2a
h
i
2
2
b
Ainsi, f (x) = a x + 2a
b 4ac
4a .
2
b
En posant = 2a
et = b 4ac
4a , on obtient bien
De plus, f () = a( )2 + = a 0 + = .
Il en rsulte que f (x) = a
x+
b 2
2a
b2
4a
b 2
2a .
+c
que f (x) = a(x )2 + .
Remarque :
La forme canonique dune fonction trinme est trs utile pour prciser son minimum (ou son
maximum, suivant le cas) et la valeur en laquelle il est atteint.
Dans lexemple prcdent o la fonction f a pour forme canonique f (x) = 4(x 4)2 + 6, on peut
affirmer quelle admet pour minimum 6 en x = 4.
En effet, un carr tant toujours positif ou nul, (x 4)2 est minimal et vaut 0 lorsque x = 4. Par
consquent, f (x) > 6, pour tout rel x.
Mais, comme f (4) = 6, on a, pour tout rel x, f (x) > f (4), ce qui dmontre que le minimum de
la fonction f est 6, atteint pour x = 4.
I.3
Sens de variation
Proprit I-2 : Admise
Soit f une fonction polynme de degr 2 dfinie sur R par f (x) = ax2 + bx + c avec a 6= 0.
2
b
et = f () = b 4ac
Sa forme canonique est donne par f (x) = a(x )2 + avec = 2a
4a .
Alors, les variations de f dpendent du signe de a et sont donnes par les tableaux suivants :
Si a > 0
x
Si a < 0
+
f (x)
f (x)
b
.
f admet pour minimum en = 2a
b
.
f admet pour maximum en = 2a
Le second degr - quations et inquations
Exemple :
Reprenons lexemple prcdent o f est dfinie, pour tout rel x, par f (x) = 4x2 32x + 70.
Le coefficient du terme de degr 2 est a = 4, il est positif, ce qui nous indique le sens de variation
de la fonction f .
De plus, la forme canonique de f trouve prcdemment est f (x) = 4(x 4)2 + 6.
Ainsi, la fonction f admet pour minimum 6 en x = 4. Son tableau de variation est donn par :
x
f (x)
6
I.4
Reprsentation graphique
Dfinition I-2 :
Soit f une fonction polynme du second degr dfinie sur R par f (x) = ax2 + bx + c avec a 6= 0.
Dans un repre orthogonal (O ; I ; J), la courbe reprsentative de la fonction f est appele une
parabole. On dit que cette parabole P a pour quation y = ax2 + bx + c.
On appelle sommet de la parabole le point S de celle-ci qui correspond au maximum ou au
minimum de la fonction f (selon le signe de a).
b
et = f ().
Daprs ce qui prcde, ses coordonnes sont S(; ) o = 2a
La parabole admet un axe de symtrie parallle laxe des ordonnes. Cet axe D a pour quation
b
et passe par le sommet S de la parabole.
x = = 2a
Si a > 0
y
Si a < 0
y
D : x=
= f ()
P
J
O
= f ()
S(; )
La parabole P a des branches paraboliques

tournes vers le haut .
II
II.1
b
= 2a
S(; )
b
= 2a
D : x=
La parabole P a des branches paraboliques
tournes vers le bas .
Rsolution de lquation du second degr

quation du second degr et discriminant
Dfinition II-1 :
Une quation du second degr, dinconnue x, est une quation qui peut scrire sous la forme
ax2 + bx + c = 0 o a, b et c sont trois nombres rels donns, avec a 6= 0.
Une solution de cette quation est aussi appele racine du trinme ax2 + bx + c.
Notons f la fonction polynme du second degr dfinie sur R par f (x) = ax2 + bx + c avec a 6= 0.
Daprs la dmonstration de la proprit I-1, la forme canonique de la fonction f est donne par
2
b
2
et = b 4ac
f (x) = a(x )2 + o = 2a
4a . Le nombre b 4ac intervient dans la rsolution de
lquation du second degr, on lui donne le nom suivant :
II. RSOLUTION DE LQUATION DU SECOND DEGR
Dfinition II-2 :
Le nombre rel b2 4ac, not et qui se lit delta , est appel le discriminant du trinme
ax2 + bx + c.
Ainsi, pour tout nombre rel x, f (x) = a(x )2
II.2
4a
Rsolution de lquation du second degr
= a (x )2
4a2
Remarque :
Rsoudre lquation du second degr f (x) = ax2 + bx + c = 0, avec a 6= 0, revient chercher
graphiquement les abscisses des points dintersection (sils existent) de la parabole P reprsentant
la fonction f et de laxe des abscisses. Suivant les diffrentes positions de la parabole, il peut donc
y avoir soit deux solutions distinctes, soit une solution unique ou soit aucune.
Proprit II-1 :
Le nombre de solutions dune quation du second degr ax2 + bx + c = 0 (o a 6= 0) dpend du
signe du discriminant = b2 4ac :
b
b +
Si > 0, lquation a deux solutions distinctes : x1 =
et x2 =
;
2a
2a
b
Si = 0, lquation a une seule solution : x0 =
et on dit que x0 est une racine double ;
2a
Si < 0, lquation na pas de solution relle.
Dmonstration :
b
= 0 o = 2a
et
Daprs ce qui prcde, lquation f (x) = 0 quivaut a (x )2 4a
2
2
= b 4ac.
2
Si > 0, lquation devient a (x )2 2a
= 0. Ainsi, laide dune identit remar-
quable, on obtient : a (x ) +
ih
(x
2a
2a
= 0 qui a deux solutions distinctes :
b
b +
x1 =
=
et x2 = +
=
2a
2a
2a
2a
Si = 0, lquation devient a(x )2 = 0. Elle nadmet quune unique solution
b
x0 = = .
2a
Si < 0, le quotient 2 > 0 et, pour tout nombre rel x, lexpression (x )2 4a

2 > 0.
4a
Par consquent, comme a 6= 0, f (x) est le produit de deux facteurs non nuls. Ainsi, lquation
na pas de solution relle.
Remarque :
Lorsque les nombres rel a et c sont de signes contraires, le discriminant est strictement positif
et lquation ax2 + bx + c = 0 a toujours deux solutions distinctes.
II.3
Factorisation dun trinme du second degr - Forme factorise
La dmonstration de la proprit II-1 prcdente, nous permet dobtenir le rsultat suivant :
Proprit II-2 :
Il est possible dobtenir une forme factorise de la fonction f uniquement si le discriminant
= b2 4ac est positif ou nul :
b +
b
et x2 =
;
Si > 0, alors f (x) = a(x x1 )(x x2 ) avec x1 =
2a
2a
b
2
Si = 0, alors f (x) = a(x x0 ) avec x0 = 2a .
Dans le cas o le discriminant est strictement ngatif, une telle factorisation est impossible.
Exemples :
Rsoudre dans R lquation 6x2 x 1 = 0.
Cest une quation du type ax2 + bx + c = 0 avec a = 6, b = 1 et c = 1.
On ne sait pas la rsoudre de faon vidente donc on calcule le discriminant
= b2 4ac = (1)2 4 6 (1) = 1 + 24 = 25.
Comme > 0, lquation 6x2 x 1 = 0 admet deux solutions distinctes dans R :
15
1
b +
1+5
1
b
=
= et x2 =
=
= .
x1 =
2a
12
3
2a
12
2
1
1
Lensemble des solutions est donc constitu des deux nombres et .
3
2
1 1
On crit alors S = ;
.
3 2
1
1
2
On a aussi la factorisation suivante : pour tout x rel, 6x x 1 = 6 x +
x
.
3
2
4
Rsoudre dans R lquation 3x2 4x + = 0.
3
4
Cest une quation du type ax2 + bx + c = 0 avec a = 3, b = 4 et c = .
3
4
2
2
On calcule le discriminant = b 4ac = (4) 4 3 = 16 16 = 0.
3
4
Comme = 0, lquation 3x2 4x + = 0 admet une solution unique dans R :
3
On crit S =
2
3
x0 =
4
2
b
=
= .
2a
6
3
On a alors la factorisation suivante : pour tout x rel,
3x2
2
4
4x + == 3 x
3
3
Rsoudre dans R lquation

3x + 4 = 0.
2
Cest une quation du type ax + bx + c = 0 avec a = 1, b = 3 et c = 4.
On ne sait pas la rsoudre de faon vidente donc on calcule le discriminant
= b2 4ac = (3)2 4 1 4 = 9 16 = 7.
Comme < 0, lquation x2 3x + 4 = 0 nadmet pas de solutions dans R. On crit S = .
La factorisation de la fonction polynme du second degr f dfinie par f (x) = x2 3x + 4 est
impossible.
x2
Remarque :
Si elle existe, la forme factorise dune fonction f , trinme du second degr, est trs utile pour
dterminer les solutions ventuelles de lquation f (x) = 0, cest--dire les abscisses des points
dintersection de la parabole P reprsentant la fonction f et de laxe des abscisses.
La proposition prcdente indique que cette factorisation est uniquement possible si le discriminant
du trinme est positif.
Interprtation
graphique :
y
P1
y = 3x 4x +
y = 6x x 1
31
P2
4
3
1
2
I
>0
y = x2 3x + 4
2
3
I
=0
Lquation a deux solutions.
P3
Lquation a une solution

unique.
I
<0
Lquation na pas de
solution.
10
III. SIGNE DU TRINME DU SECOND DEGR
III
Signe du trinme du second degr

Remarque :
Chercher le signe du trinme ax2 + bx + c, avec a 6= 0, revient graphiquement chercher la position
de la parabole P, dquation y = ax2 + bx + c, par rapport laxe des abscisses.
III.1
Signe de ax2 + bx + c avec a 6= 0
Proprit III-1 :
= b2 4ac est le discriminant du trinme f .
Si > 0, alors le trinme f (x) = ax2 + bx + c sannule en deux valeurs distinctes x1 et x2 .
On suppose que x1 < x2 .
Alors, f (x) est du signe oppos celui de a si et seulement si x est compris entre les racines
x1 et x2 (cest--dire pour x ]x1 ; x2 [).
Par consquent, f (x) est du signe de a si et seulement si x ] ; x1 []x2 ; +[.
b
et il a
Si = 0, alors le trinme f (x) = ax2 + bx + c sannule en une seule valeur x0 =
2a
le mme signe que a pour tous les nombres rels x.
Si < 0, alors le trinme f (x) = ax2 + bx + c a le mme signe que a pour tous les nombres
rels x.
Remarque :
On peut retenir cette proprit en disant que ax2 + bx + c est toujours du signe de a sauf entre les
deux racines lorsquil y en a (cest--dire lorsque > 0).
Dmonstration :
Si > 0 alors f (x) = a(x x1 )(x x2 ), daprs la proprit II-2. Supposons x1 < x2 .
On construit donc le tableau de signes suivant :
x
(x x1 )
(x x2 )
(x x1 )(x x2 )
a(x x1 )(x x2 )
x1
+
signe de a
0
0
0
x2
+
oppos du signe de a
0
0
0
+
+
+
signe de a
On a donc tabli le rsultat suivant : f (x) est du signe oppos celui de a si et seulement si
x ]x1 ; x2 [. Par consquent, f (x) est du signe de a si et seulement si x ] ; x1 []x2 ; +[.
b
Si = 0 alors f (x) = a(x x0 )2 avec x0 = , daprs la proprit II-2.
2a
Le carr (x x0 )2 est strictement positif pour tout x 6= x0 et il sannule en x = x0 . Ainsi,
b
et f (x) a le mme signe que a pour tous les
f (x) sannule en une seule valeur x0 =
2a
nombres rels x.
Si < 0, la factorisation de f (x) nest pas possible. Utilisons donc la forme
canonique du

2
trinme f vue dans le paragraphe II. On a donc, pour tout rel x, f (x) = a (x ) 2 .
4a
Comme lexpression entre crochets est strictement positive, on en dduit que f (x) a le mme
signe que a pour tous les nombres rels x.
11
Exemples :
Dresser le tableau de signes de la fonction f dfinie sur R par f (x) = 6x2 x 1.
f est une fonction polynme du second degr dont ltude du signe nest pas immdiate.
On a dj rsolu lquation f (x) = 0 la page 9 et on a montr que le trinme f (x) admettait
deux racines distinctes : 13 et 12 .
La forme factorise du trinme f est donc f (x) = 6(x + 13 )(x 21 ).
Ainsi, comme 6 est strictement positif, le tableau de signes de la fonction f est le suivant :
x
f (x)
1
3
0
1
2
0
+
+
Graphiquement, ceci illustre que la parabole P1 , reprsentant la fonction f , est situe au-dessus
de laxe des abscisses pour les points ayant une abscisse strictement infrieure 31 ou strictement
suprieure 21 . Aussi, pour les points dont labscisse est strictement comprise entre 31 et 12 , la
parabole P1 est situe en-dessous de laxe des abscisses.
4
Dresser le tableau de signes de la fonction g dfinie sur R par g(x) = 3x2 4x + .
3
Nous avons vu la page 9, que le trinme g(x) admettait une seule racine 23 .
Ainsi, sa forme factorise est g(x) = 3(x 32 )2 .
Par consquent, le nombre 3 tant positif, le tableau de signes de la fonction g est :
x
g(x)
2
3
0
+
+
Graphiquement, ceci signifie que la parabole P2 , reprsentant la fonction g, est situe au-dessus
de laxe des abscisses, sauf pour le point dabscisse 23 qui appartient cet axe.
Dresser le tableau de signes de la fonction h dfinie sur R par h(x) = x2 3x + 4.
Cette fonction trinme admet un discriminant strictement ngatif. En effet, le calcul effectu la
page 9 donne = 7. Ainsi elle nadmet pas de racine et sa factorisation est impossible.
Comme le coefficient du terme de degr 2 est gal 1, on peut affirmer que le tableau de signes
de la fonction h est :
x
+
h(x)
+
Graphiquement, ceci signifie que la parabole P3 , reprsentant la fonction h, est toujours situe
au-dessus de laxe des abscisses.
III.2
Application la rsolution des inquations du second degr
Dfinition III-1 :
Soient a, b et c trois nombres rels avec a 6= 0.
Une inquation du second degr une inconnue x est une inquation qui peut scrire sous
lune des forme suivantes :
soit ax2 + bx + c > 0 ;
soit ax2 + bx + c > 0 ;
soit ax2 + bx + c < 0 ;
ou soit ax2 + bx + c 6 0.
Pour rsoudre une telle inquation, on tudie le signe du trinme ax2 + bx + c comme dcrit prcdemment afin de pouvoir dcrire lensemble des solutions S , cest--dire lensemble des valeurs
de x pour lesquelles lingalit est vraie.
12
IV. TABLEAU RCAPITULATIF
Exemple :
Rsoudre dans R linquation 6x2 x 1 > 0.
Daprs le tableau de signes tabli prcdemment, on obtient S =] ; 13 ] [ 21 ; +[
IV
Tableau rcapitulatif
Soit f une fonction polynme de degr 2 dfinie sur R par f (x) = ax2 + bx + c, avec a 6= 0.
= b2 4ac est le discriminant du trinme f (x). Le tableau suivant prsente les diffrentes situations
possibles, suivant les valeurs des rels a et :
Solutions de
lquation
f (x) = 0 :
Forme factorise
de f (x) :
>0
Deux solutions
distinctes
S = {x1 ; x2
} avec
b
x1 = 2a
et x2 =
b+
.
2a
f (x) = a(xx1 )(xx2 ).

y
=0
<0
Une solution unique

S = {x0 }
avec x0 = b
2a .
Pas de solution
S = .
f (x) = a(x x0 )2 .
La factorisation est
impossible.
a>0
Parabole :
O x1 I
x2
x=
Signe de
f (x) :
a<0
Parabole :
x2
x=
b
I x0 = 2a
x1
x2
x1
+
f (x)
0 + 0
S
x
I
x=
x0
+
f (x)
+ 0 +
+
f (x)
+
y
x=
b
2a
x=
b
2a
Signe de
f (x) :
b
2a
x1
x2
+
f (x)
+ 0 0 +
b
I x0 = 2a
P
x
x0
+
f (x)
0
b
2a
x=
b
2a
b
2a
J
x
I S
+
f (x)
13
Exercices
Exercice 1 : Rsoudre une quation du second degr

Rsoudre
dans R les quations suivantes2 :
2) x 3 = 0;
1) x 3 + 2 = ;
3) 27x2 +
5 = 0.
Exercice 2 : Construire la courbe reprsentative dune fonction connue

Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = 2x2 + 10x 7.
Construire la reprsentation graphique de la fonction f dans un repre orthonorm (O; I; J).
Exercice 3 : Fonctions trinmes et reprsentations graphiques
On a reprsent ci-dessous, dans des repres orthogonaux, trois courbes C1 , C2 et C3 dont les quations
respectives sont les suivantes :
C1 : y = (x + 2)2 + 3;
C2 : y = 12 x2 + 2x 1;
C3 : y = 4(x 1)(x + 2).
y
y
y
Figure a
Figue b
Figure c
1) Associer chaque courbe la figure correspondante, en justifiant le raisonnement.
2) Pour chaque graphique, retrouver les graduations du repre en dtaillant la dmarche.
Exercice 4 : Vers la forme canonique du trinme - Algorithme de Al-Khwarizmi
Au dbut du IXe sicle, le mathmaticien perse Muhammad Ibn Musa, surnomm Al-Khwarizmi, propose
diffrents algorithmes de rsolution dquations de degr 1 ou 2. Ainsi, il a pos et rsolu gomtriquement le problme suivant :
Dterminer un nombre tel que le carr et dix racines gales trente-neuf units.
On peut traduire cet nonc avec notre notation symbolique actuelle de la faon suivante :
Rsoudre lquation x2 + 10x = 39.
(E1)
Pour la rsoudre, voici la mthode quil propose :

tape 1 : On suppose que x est positif et on construit un carr de ct de longueur gale x.
tape 2 : On borde ce carr de deux rectangles dont laire est gale
autre dimension.
10
2 x.
On obtient ainsi 5 comme
tape 3 : On complte alors la figure pour obtenir un grand carr.

x
5
x
x2
tape 1
x2
5x
5x
tape 2
x2
5x
5x
25
tape 3
14
1)
V. EXERCICES
a) En exprimant laire de ce grand carr de deux faons diffrentes, dmontrer que
x2 + 10x = (x + 5)2 25.
b) En dduire que lquation (E1) propose est quivalente (x + 5)2 = 64.
c) Dterminer alors la solution positive de lquation (E1).
d) Al-Khwarizmi ne parle pas de lautre solution de cette quation car, pour lui, 64 na quune
racine carre : cest 8. Dterminer lautre solution de lquation (E1).
2) Utiliser la mthode de Al-Khwarizmi, expose prcdemment, pour rsoudre dans R les quations
suivantes :
a) x2 + 12x = 45 ;
b) x2 + 4x 32 = 0.
3) Dans ce qui prcde, on dit que (x + 5)2 64 est la forme canonique de x2 + 10x 39.
Dterminer la forme canonique de chacune des fonctions suivantes :
a) f (x) = x2 + 12x 85;
b) g(x) = x2 + 8x 84;
c) h(x) = x2 + 14x + 45.
Exercice 5 : Dterminer le sens de variations dune fonction trinme

Dresser le tableau de variations de chacune des fonctions suivantes, dfinies sur R, en dtaillant le
raisonnement :
1) f (x) = x2 + 2x 5 ;
2) g(x) = 5x2 9x + 4 ;
3) h(x) = 3x2 + x 1.
Exercice 6 : Dmontrer quune fonction trinme admet un extremum
Soi f la fonction trinme du second degr dfinie sur R par f (x) = 2x2 + 4x 3.
Dmontrer quelle admet pour maximum 1 en x = 1.
Exercice 7 : Utiliser la forme la plus adapte dune fonction connue

Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = (x 3)2 (3x 2)2 .
1)
a) Dterminer la forme dveloppe et rduite de f (x).

b) Dterminer une forme factorise de f (x).
c) Dterminer la forme canonique de f (x).

2) Choisir la forme la plus adapte de f (x) pour rpondre aux questions suivantes :
a) Calculer f (0),f ( 45 ) et f ( 83 ). Dterminer limage de 1 + 2 par la fonction f .

b) tablir le tableau de variations de la fonction f .
c) Rsoudre lquation f (x) = 0.
d) Dterminer les antcdents ventuels du nombre 5 par la fonction f .
e) tablir le tableau de signe de la fonction f .

Exercice 8 : Un problme daire maximale
15
On considre un rectangle ABCD dont les dimensions sont AB = 8 et AD = 10.

lintrieur de celui-ci, on construit le carr AM N P o M est le point du segment [AB] et P le point
du segment [AD]. On construit enfin les rectangles hachurs M N RB et N QDP o R est le point du
segment [BC] et P est le point du segment [AD].
Dterminer la (ou les) position(s) du point M pour laquelle (lesquelles) la somme des aires des rectangles
hachurs est maximale.
P
D
A
Exercice 9 : Rsoudre une quation du second degr sans calcul du discriminant

Rsoudre dans R les quations suivantes :
1) 2x2 3x = 0 ;
2) 4x2 12x + 9 = 0 ;
4) x2 2 3x + 3 = 0 ;
5) x2 2x 3 = 0 ;
3) x2 5x + 6 = 0 ;
6) x2 + x + 9 = 0.
Exercice 10 : Rsoudre une quation du second degr avec calcul du discriminant

Rsoudre dans R les quations suivantes :
9
27
= 0;
2) x2 3x + = 0 ;
1) x2 + 3x
4
4
4) x2 + 2x + 1 = 0 ;
3) 3x2
11 x + 1 = 0 ;
1
1
6) x2 x = 0.
2
2
5) x2 + x + 1 = 0 ;
Exercice 11 : Problme numrique

La somme dun nombre rel et de son inverse est gale
58
. Dterminer les valeurs de ces deux nombres.
21
Exercice 12 : Intersections de paraboles

On a trac ci-dessous, dans un repre orthogonal, les deux paraboles P1 et P2 dquations respectives
y = 36x2 + 3x 4 et y = 12x2 + 4x 1.
y
P2
B
1
A
0, 5
P1
On note A et B leurs points dintersection.

Dterminer les valeurs exactes de leurs coordonnes.
16
V. EXERCICES
Exercice 13 : Factoriser un trinme du second degr

Dterminer, lorsque cela est possible, une forme factorise des fonctions trinmes du second degr
suivantes :
1
4
3) h(x) = 7x2 9x + 5.
1) f (x) = 3x2 + 11x 4;
2) g(x) = 8x2 x + ;
3
18
Exercice 14 : nigme
Lors dune confrence, chaque participant change une poigne de mains avec toutes les autres personnes prsentes. Finalement, on a not quil y avait eu 5151 poignes de mains changes lors de ce
rassemblement. Dterminer le nombre de personnes ayant assist cette confrence.
Exercice 15 : Dresser le tableau de signes de fonctions connues
Dresser le tableau de signes de chacune des fonctions suivantes, dfinies sur R, en justifiant :
1) f (x) = 2x2 5x + 7 ;
2) g(x) = x2+ 6x 9 ;
3) h(x) = x 2 + ;
4) k(x) = x2 + 3x + 2.
Exercice 16 : Rsoudre une inquation du second degr
Rsoudre dans R les inquations suivantes puis vrifier graphiquement laide de la calculatrice ou de
lordinateur :
2
1
3) 2
<
.
1) x2 3x + 6 < 0;
2) x2 + 3x + 2 > 5(x + 1);
x + 3x + 2
x+2
Exercice 17 : Algorithme et mise en uvre sur la calculatrice
1) laide du logiciel Algobox , crire un algorithme qui :
a) affiche le message : On souhaite rsoudre lquation ax2 + bx + c = 0, avec a 6= 0.
b) lit les valeurs de a, b et c.
c) calcule et affiche la valeur du discriminant.

d) affiche le nombre de solutions (sil y en a) et les valeurs de celles-ci.
2)
a) Saisir lalgorithme prcdent sur la calculatrice en le traduisant avec la syntaxe adapte au

modle.
b) Tester le programme prcdent avec les quations suivantes :
i) x2 x 6 = 0 ;
ii) 16x2 8x + 13 = 0
iii) 2x2 10x + 25
2 = 0.
c) Tester le programme prcdent avec les quations suivantes :

i) 6x2 x 1 = 0 ;
ii) 49x2 14x + 1 = 0
iii) x2 + 3x 2 = 0.
Quel inconvnient constate-t-on ?

La rsolution de ces quations avec le logiciel Algobox permet-elle damliorer les rsultats ?
Connaissez-vous une commande de la calculatrice pour amliorer la rsolution de la premire
quation ? Si oui, modifiez le programme en consquence.
Cette instruction donne-t-elle satisfaction pour les deux dernires quations ? Expliquez pourquoi ? quoi cela est-il li ?
Dterminer, lorsquelles existent, les solutions exactes des trois quations prcdentes avec le
logiciel Xcas. Pourquoi obtient-on les valeurs exactes avec ce logiciel ?
d) Tester le programme avec les valeurs a = 0, b = 2 et c = 1.

Que constate-t-on ? Modifier lalgorithme puis le programme afin denvisager le cas o le
coefficient du terme de degr 2 est nul.

17
2
16
16
e) Tester le programme en rsolvant lquation x (10 + 1)x + 10 = 0.
Les solutions donnes par la calculatrice sont-elles correctes ?
Si non, dterminer algbriquement les solutions de lquation et expliquer le phnomne
observ.
Essayer de rsoudre cette mme quation avec le logiciel Xcas.
Les solutions donnes par celui-ci sont-elles exactes ? Quelle conclusion en tirer ?
Exercice 18 : Inventer des inquations du second degr
1) Proposer une inquation du second degr dont lensemble des solutions est gal ] 2; 4[.
2) Proposer une inquation du second degr ayant pour ensemble de solutions la runion des intervalles ] ; 3] et [2; +[.
Exercice 19 : Dterminer une quation dune parabole
Dans les deux cas suivants, on donne la parabole reprsentant une fonction trinme du second degr f
dans un repre orthogonal du plan.
Dterminer une quation de la parabole P en justifiant la dmarche.
y
y
P
5
3
J
x
J
O
I
x
3
5
O
I
P
7, 5
1e cas
2e cas
Exercice 20 : Rsolutions graphiques et algbriques dinquations du second degr

On considre les deux fonctions polynmes du second degr f et g dfinies sur R par :
f (x) = x2 + 2x 3 et g(x) = 2x2 x + 3.
On reprsente ci-dessous leurs courbes dans un repre orthonorm :
y
Cf
-1,5 J
x
Cg
1) Rsoudre, laide dune lecture graphique, chacune des inquations suivantes :

a) f (x) > 0 ;
b) g(x) < 0 ;
c) f (x) 6 g(x).
2) Retrouver les ensembles de solutions prcdents par le calcul.
CHAPITRE 2
GOMTRIE PLANE
Ren Descartes 1
1596 - 1650
Dans lensemble de ce chapitre, le plan est muni dun repre (O; I; J).
Colinarit de deux vecteurs

Dfinition I-1 :
Deux vecteurs non nuls #
u et #
v sont dits colinaires lorsquils ont la mme direction.
#
#
Autrement dit, deux vecteurs non nuls AB et CD sont colinaires si et seulement si les droites
(AB) et (CD) sont parallles.
C
#
v
D
#
u
+
Remarque :
Par convention, le vecteur nul est colinaire tout vecteur du plan.
Proprit I-1 : Applications de la dfinition

Soient A, B, C et D quatre points deux deux distincts du plan.
# #
Les droites (AB) et (CD) sont parallles si et seulement si les vecteurs AB et CD sont colinaires.
D
C
+
+
#
#
Les points A, B et C sont aligns si et seulement si les vecteurs AB et AC sont colinaires.
C
1. Ren Descartes est un mathmaticien, physicien et philosophe franais. Il introduit la gomtrie analytique en
remarquant que tout point du plan est dtermin par ses distances algbriques aux axes de coordonnes. Il est lorigine de la
notion dquation dune courbe, relation qui lie les coordonnes des points de celle-ci. Il rationalise galement lutilisation
des lettres en mathmatiques : il choisit celles du dbut de lalphabet pour les quantits connues et celles de la fin de
lalphabet pour les inconnues.
Gomtrie plane
19
Il est incorrect de dire que deux vecteurs sont parallles . On dit que deux vecteurs ont la
mme direction ou quils sont colinaires.
Le mot parallle est rserv pour caractriser la position de deux droites ou de deux segments
mais il nest pas utilis pour les vecteurs.
Proprit I-2 :
u et #
v sont colinaires si et seulement si il existe un nombre rel k non
#
#
nul tel que v = k u .
Remarque :
Dans lgalit #
v = k #
u , le rel k sappelle le coefficient de colinarit.
Exemple :
Les vecteurs #
u (5; 3) et #
v (15; 9) sont colinaires car #
v = 3 #
u.
Proprit I-3 : Condition de colinarit de deux vecteurs

Les vecteurs #
u (x; y) et #
v (x0 ; y 0 ) sont colinaires si et seulement si leurs coordonnes sont proportionnelles.
Autrement dit, les vecteurs #
u (x; y) et #
v (x0 ; y 0 ) sont colinaires si et seulement si xy 0 yx0 = 0.
Exemples :
Les vecteurs #
u (2; 5) et #
v (8; 20) sont colinaires. En effet, le tableau
2
5
8
est un tableau
20
de proportionnalit car (2 20) (5) (8) = 0.

3
Les vecteurs #
u (3; 4) et #
v (5; 2) ne sont pas colinaires. En effet, le tableau
4
un tableau de proportionnalit car (3) 2 (4 5) = 26 et 26 6= 0.
5
nest pas
2
Dmonstration :
Dmontrons que les vecteurs #
u (x; y) et #
v (x0 ; y 0 ) sont colinaires si et seulement si xy 0 yx0 = 0.
#
#
Dans le cas o u (ou v ) est le vecteur nul, le rsultat est immdiat.
Supposons donc que les vecteurs #
u et #
v sont tous les deux non nuls.
#
#
Les vecteurs u et v sont colinaires :
si et seulement si il existe un nombre rel k non nul tel que #
v = k #
u;
0
si et seulement si il existe un nombre k non nul tel que x = kx et y 0 = ky ;
si et seulement si les coordonnes (x; y) de #
u et (x0 ; y 0 ) de #
v sont proportionnelles ;
0
x x
est un tableau de proportionnalit ;
si et seulement si le tableau
y y0
si et seulement si les produits en croix xy 0 et yx0 sont gaux ;
si et seulement si xy 0 yx0 = 0.
II
II.1
quations dune droite

Vecteur directeur dune droite
Dfinition II-1 :
Soit D une droite du plan.
On appelle vecteur directeur de la droite D tout vecteur non nul #
u ayant la mme direction
que la droite D.
#
u
D
20
II. QUATIONS DUNE DROITE
Remarques :
Pour une droite D donne, il existe une infinit de vecteurs directeurs.

Le choix de deux points distincts A et B sur la droite D dfinit un vecteur directeur de cette
#
droite : le vecteur AB.
B
#
AB
#
Tout vecteur non nul colinaire au vecteur AB est aussi un vecteur directeur de la droite D.
A
#
2AB
B
#
AB
#
AB
#
#
Ainsi, les vecteurs AB ou 2AB tracs ci-dessus sont aussi des vecteurs directeurs de la droite D.
On peut ainsi dfinir une droite D par la donne dun point et dun vecteur directeur. En effet, toute
droite passant par un point A fix et ayant la mme direction que celle dun vecteur #
u non nul donn
#
est lensemble des points M du plan tels que les vecteurs AM et #
u aient la mme direction. On a donc
la dfinition suivante :
Dfinition II-2 :
Soient A un point et #
u un vecteur non nul.
#
Lensemble des points M du plan tels que les vecteurs AM et #
u sont colinaires est la droite D
passant par le point A et dont #
u est un vecteur directeur.
u
A #
M
D
Proprit II-1 :
Soient D et D 0 deux droites de vecteurs directeurs respectifs #
u et #
v.
#
0
Les droites D et D sont parallles si et seulement si les vecteurs u et #
v sont colinaires.
Proprit II-2 :
Soit D la droite dquation rduite y = mx + p o m et p sont deux nombres rels.
Alors #
u (1; m) est un vecteur directeur de D.
#
u
:y
mx
J
p
O
Gomtrie plane
21
Dmonstration :
Soit D la droite dquation rduite y = mx + p.

Les points A(0; p) et B(1; m + p) sont deux points distincts appartenant cette droite.
#
Donc le vecteur #
u = AB est un vecteur directeur de cette mme droite
#
Or, les coordonnes de AB sont (1 0; m + p p). Ainsi #
u (1; m) est un vecteur directeur de D.
II.2
quations cartsiennes dune droite
Proprit II-3 :
Toute droite D du plan admet une quation de la forme ax + by + c = 0 o a, b et c sont trois
nombres rels avec a et b non nuls simultanment.
Le vecteur #
u (b; a) est un vecteur directeur de cette droite D.
Dmonstration :
Soit D une droite du plan.

Comme nous lavons vu la dfinition II-2, cette droite D peut tre dfinie par la donne dun de
ses points A(x0 ; y0 ) et dun vecteur directeur #
u (; ).
#
Ainsi, un point M (x; y) appartient la droite D si et seulement si les vecteurs AM et #
u sont
colinaires.
#
u (; ).
Or, AM (x x0 ; y y0 ) et #
Donc, daprs la condition de colinarit, M (x; y) D si et seulement si (x x0 )(y y0 ) = 0.
En dveloppant, on obtient : M (x; y) D si et seulement si x y x0 + y0 = 0.
Cette quation peut aussi scrire ax + by + c = 0, en posant a = , b = et c = x0 + y0
On remarque que les rels a et b ne peuvent pas tre nuls simultanment puisque le vecteur
directeur #
u de D nest pas le vecteur nul.
De plus, comme = b et = a, le vecteur #
u (b; a) est un vecteur directeur de D.
Proprit II-4 : Rciproque

Soient a, b et c trois nombres rels avec a et b non nuls simultanment.
Lensemble des points M (x; y) du plan dont les coordonnes vrifient la relation ax + by + c = 0
est une droite de vecteur directeur #
u (b; a).
Dmonstration :
Soient a, b et c trois nombres rels avec (a; b) 6= (0; 0).
Notons E lensemble des points M (x; y) du plan dont les coordonnes vrifient lquation
ax + by + c = 0. Cette quation peut aussi scrire sous la forme by = ax c.
Dmontrons que lensemble E contient
au moinsun point A(x0 ; y0 ) que lon va prciser.
ax
0c
avec x0 un nombre rel quelconque.
Si b 6= 0 alors on peut choisir A x0 ;
b
c
Si b = 0 alors, comme a 6= 0, on peut choisir A
; y0 avec y0 un nombre rel quelconque.
a
Dans tous les cas, il existe bien un point A(x0 ; y0 ) appartenant lensemble E , dont les coordonnes
vrifient ax0 + by0 + c = 0.
Ainsi, M (x; y) E si et seulement si ax + by + c = 0.
M (x; y) E si et seulement si ax + by + c = ax0 + by0 + c.
M (x; y) E si et seulement si a(x x0 ) + b(y y0 ) = 0.
#
Or le vecteur AM a pour coordonnes (x x0 ; y y0 ).
#
u (b; a) sont colinaires.
Donc M (x; y) E si et seulement si AM (x x0 ; y y0 ) et #
Daprs la dfinition II-2, E est la droite passant par le point A(x0 ; y0 ) et ayant pour vecteur
directeur le vecteur #
u (b; a).
22
II. QUATIONS DUNE DROITE
Exemple :
Soit E lensemble des points M (x; y) du plan dont les coordonnes vrifient la relation
2x + 4y 5 = 0. E est une droite de vecteur directeur #
u (4; 2).
#
#
Les vecteurs v (4; 2) et w(2; 1) sont aussi des vecteurs directeurs de la droite E puisquils sont
colinaires au vecteur #
u.
1
#
#
#
En effet, v = u et w = #
u.
2
Dfinition II-3 :
Soient a, b et c trois nombres rels tels que (a; b) 6= (0; 0).
Une quation dune droite D du plan de la forme ax + by + c = 0 est appele une quation
cartsienne de la droite D.
Remarque :
Une droite admet une infinit dquations cartsiennes. En effet, considrons la droite E prcdente
dont une quation cartsienne est 2x + 4y 5 = 0.
Elle admet aussi pour quation cartsienne x 2y + 2, 5 = 0.
En fait, toute quation obtenue en multipliant une quation cartsienne dune droite par un nombre
rel non nul constitue une autre quation cartsienne de cette mme droite.
II.3
quations cartsiennes et quations rduites
La notion dquation cartsienne dune droite vue en Premire permet de regrouper en une seule les
deux types dquations de droites vues en Seconde :
les droites non parallles laxe des ordonnes ayant une quation rduite de la forme y = mx + p ;
les droites parallles laxe des ordonnes ayant une quation de la forme x = k.
On examine les liens entre ces deux notions dans le tableau suivant :
Cas o b = 0 et
a 6= 0
quation
cartsienne
quation rduite
ax + 0 + c = 0
donc x = ac
Cas o a = 0 et
b 6= 0
Cas o a 6= 0 et
b 6= 0 et c = 0
y = constante
y = mx,
m est le
coefficient
directeur.
0 + by + c = 0
donc y = cb
x = constante
ax + by + 0 = 0
donc y = ab x
(vue en Seconde)
y
x=k
J
Reprsentation
graphique
y=k
y = mx
J
I
Droite parallle
laxe des
ordonnes
Ne reprsente
pas une fonction
Cas o a 6= 0 et
b 6= 0 et c 6= 0
ax + by + c = 0
donc
y = ab x + c
b
y = mx + p,
m est le
coefficient
directeur et p est
lordonne
lorigine.
y
J
I
Droite parallle
laxe des
abscisses
J
I
Droite passant
par lorigine et
non parallle aux
axes
y = mx + p
I
Autre type de
droite
Reprsentations graphiques dune fonction affine
Gomtrie plane
II.4
23
quations cartsiennes et paralllisme

Proprit II-5 :
Soient D et D 0 deux droites dquations cartsiennes respectives ax+by +c = 0 et a0 x+b0 y +c0 = 0
avec (a; b) 6= (0; 0) et (a0 ; b0 ) 6= (0; 0).
Les droites D et D 0 sont parallles si et seulement si ab0 a0 b = 0.
Dmonstration :
Daprs la proprit II-3, un vecteur directeur de D est #
u (b; a) et un vecteur directeur de D 0 est
#0
u (b0 ; a0 ).
#
Ainsi D et D 0 sont parallles si et seulement si #
u et u0 sont colinaires.
D et D 0 sont parallles si et seulement si ba0 a(b0 ) = 0.
Donc D et D 0 sont parallles si et seulement si ab0 a0 b = 0.
Remarque :
Lorsque les droites D et D 0 ont pour quations rduites respectives y = mx + p et y = m0 x + p0 , la
condition de paralllisme de ces deux droites se simplifie en lgalit de leurs coefficients directeurs
(m = m0 ).
III
Dcomposition dun vecteur

Proprit III-1 :
Soient A, B et C trois points non aligns du plan.
Pour tout point M du plan, il existe un unique couple de nombres rels (x; y) tels que
#
#
#
AM = xAB + y AC.
# #
On dit que (A; AB; AC) constitue un repre du plan et que (x; y) est le couple de coordonnes
#
du point M (ou aussi du vecteur AM ) dans ce repre.
Exemple :
C
Soit ABC un triangle non aplati o I dsigne le milieu du segment [BC] et G le centre de gravit
de ce triangle.
# #
Comme les points A, B et C ne sont pas aligns, (A; AB; AC) constitue un repre du plan.
# 1# 1#
# 1# 1#
On va tablir les galits suivantes : AI = AB + AC et AG = AB + AC.
2
2
3 # # 3
Autrement dit, les coordonnes des points I et G dans le repre (A; AB; AC) sont :
1 1
et G
.
;
3 3
# # # # # #
# # #
En effet, laide de la relation de Chasles, on a : AB + AC = AI + IB + AI + IC = 2AI + IB+ IC.
# # #
Or, I est le milieu du segment [BC] donc IB + IC = 0 .
# #
#
# 1# 1#
Ainsi AB + AC = 2AI et, par consquent, AI = AB + AC.
2
2
# #
Dans le repre (A; AB; AC), les coordonnes du point I sont donc I 12 ; 12 .
I
;
2 2
1 1
24
III. DCOMPOSITION DUN VECTEUR

En outre, on sait que le centre de gravit G dun triangle (point dintersection des mdianes) est
situ aux deux tiers des mdianes en partant de chaque sommet.
# 2#
Autrement dit, on a AG = AI.
3
1
# 1#
# 2 1# 1#
AB + AC = AB + AC.
Par suite, par ce qui prcde, AG =
3 2
2
3
3
# #
Dans le repre (A; AB; AC), les coordonnes du point G sont donc G 13 ; 13 .
Dmonstration :
Existence de la dcomposition :
Q
Soient A, B et C trois points non aligns du plan. Soit M un point quelconque du plan.
Notons P le point dintersection de la parallle la droite (AC) passant par le point M et de la
droite (AB). On note aussi Q le point dintersection de la parallle la droite (AB) passant par
le point M et de la droite (AC).
# # #
Ainsi AP M Q est un paralllogramme donc, daprs la rgle du paralllogramme, AM = AP + AQ.
#
#
Les points A, B et P sont aligns donc les vecteurs AB et AP sont colinaires. Ainsi, il existe un
#
#
nombre rel x tel que AP = xAB.
#
#
De mme, les vecteurs AC et AQ sont colinaires. Ainsi, il existe un nombre rel y tel que
#
#
AQ = y AC.
# # #
#
#
Par consquent, AM = AP + AQ = xAB + y AC.
#
#
#
Donc, il existe un couple de nombres rels (x; y) tels que AM = xAB + y AC.
Unicit de la dcomposition :
#
#
#
#
#
Supposons quil existe deux couples (x; y) et (x0 ; y 0 ) tels que AM = xAB + y AC = x0 AB + y 0 AC.
#
#
#
#
#
#
Alors, xAB x0 AB = y 0 AC y AC, cest--dire (x x0 )AB = (y 0 y)AC.
#
#
Or les points A, B et C ne sont pas aligns donc les vecteurs AB et AC ne sont pas colinaires.
La seule possibilit est donc que x x0 = 0 et y 0 y = 0.
Donc x = x0 et y = y 0 , ce qui prouve lunicit de la dcomposition.
Proprit III-2 :
Soient #
u et #
v deux vecteurs non colinaires du plan.
# il existe un unique couple de nombres rels (x; y) tels que w
# = x #
Pour tout vecteur w,
u + y #
v.
#
#
#
Le couple (x; y) est appel le couple de coordonnes du vecteur w dans la base ( u ; v ).
Dmonstration :
#
#
# #
Soit A un point du plan et les points B, C et M tels que AB = #
u , AC = #
v et AM = w.
On applique alors la proprit III-1 ces quatre points et on admet que le couple (x; y) ne dpend
pas du point A choisi.
Gomtrie plane
IV
25
Exercices
Exercice 1 : Reconnatre des vecteurs colinaires

Le plan est muni dun repre (O; I; J).
Dans chacun des cas suivants, dterminer si les vecteurs #
u et #
v sont colinaires.
#
#
Dans laffirmative, prciser le nombre rel k tel que v = k u :
2 7
10 15
et #
v
;
1) #
u
;
;
33 22
7
4

2) #
u (5 6; 75) et #
v (2; 2) ;
1
3) #
u (322 ; 25 ) et #
v (371 ; 912 ).
3
Exercice 2 : Savoir utiliser la colinarit
Dans un repre (O; I; J) du plan, on considre les points suivants :
A(10; 40), B(50; 45), C(55; 46), D(25; 36) et E(10; a) o a est un nombre rel.
1) Dterminer si les points A, B et C sont aligns. Justifier la rponse.
2) Dterminer si le quadrilatre ABCD est un trapze. Justifier la rponse.
3) Calculer les coordonnes du point E tel que ABCE soit un trapze.
Exercice 3 : Dmontrer lalignement de points
ABC dsigne un triangle.
1)
2)
3)
4)
#
#
#
Construire le point D tel que AD = 3AB 2AC.
#
#
#
Exprimer le vecteurs BC en fonction des vecteurs AB et AC.
#
#
#
Exprimer le vecteur BD en fonction des vecteurs AB et AC.
En dduire lalignement des points B, C et D.
Exercice 4 : Dmontrer la nature dun quadrilatre

ABC dsigne un triangle.
# 1# 5#
1) Construire le point M tel que AM = AB + AC.
2# # 2
#
2) Construire le point N tel que AN = 2AB + AC.
#
#
#
3) Exprimer le vecteurs M N en fonction des vecteurs AB et AC.
4) En dduire la nature du quadrilatre BCM N .
Exercice 5 : Vecteur directeur et alignement
On considre les points A(4; 0), B(2; 3), C(2; 1) et E 3;
7
.
2
Soit #
u le vecteur dont les coordonnes sont #
u (3; 5).
1)
a) Tracer la droite (AC).

b) Tracer la droite D passant par le point B et ayant #
u comme vecteur directeur.
2) Dterminer si le point E appartient la droite (AC). Justifier la rponse.
3) Dmontrer que le point A nappartient pas la droite D.
26
IV. EXERCICES
Exercice 6 : Vecteurs directeurs dune droite

1)
a) Tracer la droite D passant par le point A(0; 4) et de vecteur directeur #

u (1; 2).
b) Dterminer lquation rduite de la droite D.
2) Dans chacun des cas suivants, dterminer le coefficient directeur dune droite dont un vecteur
directeur est le vecteur #
v dont les coordonnes sont :
1
#
a) #
v (2; 4) ;
b) #
v (3; 7) ;
; 2 .
c) v
4
5
3) La droite D 0 a pour quation y = x + 1.
6
a) Prciser un vecteur directeur de la droite D 0 .
b) En dduire un vecteur directeur de la droite D 0 dont les coordonnes sont des nombres entiers.
c) Tracer la droite D 0 .
Exercice 7 : Dterminer une quation cartsienne dune droite
On considre les points A(1; 1), B(2; 3), C(3; 5), E(2; 0, 3) et F
3 25
; 2 .
2
Soit #
u le vecteur dfini par #
u (3; 2).
1) a) Dterminer une quation cartsienne de la droite D1 passant par le point A et ayant le vecteur
#
u comme vecteur directeur.
b) Dterminer si les points E et F appartiennent la droite D1 . Justifier la rponse.
2) Dterminer une quation cartsienne de la droite (BC).
3) Dterminer une quation cartsienne de la droite D2 parallle laxe des ordonnes et passant par
le point E.
Exercice 8 : Tracer une droite dont on connat une quation cartsienne
1) On considre la droite D1 dont une quation cartsienne est 3x + 2y 6 = 0.
a) Dterminer un vecteur directeur #
u de cette droite.
b) Tracer la droite D1 en justifiant.
2) Construire la droite D2 dont une quation cartsienne est 2x + 5 = 0. Justifier la construction.
3) Dterminer les coordonnes du point D, point dintersection des droites D1 et D2 , aprs avoir
justifi son existence.
Exercice 9 : Droites et paralllisme
On considre la droite D1 dont une quation cartsienne est 3x y + 12 = 0.
Soit A le point dfini par A(5; 1). D2 est la droite dont lquation rduite est y = 3x + 14.
1) Dterminer une quation cartsienne de la droite D3 passant par le point A et parallle la
droite D1 .
2) Dterminer si les droites D3 et D2 sont parallles en justifiant le raisonnement.
Exercice 10 : Reconnatre des droites parallles ou scantes
Dans le plan rapport un repre (O; I; J), on considre trois droites dont des quations cartsiennes
sont les suivantes :
D2 : 4x + 5y + 6 = 0;
D3 : 5x 2y + 3 = 0.
D1 : 2x 25 y + 3 = 0;
Dterminer la position relative de ces trois droites en justifiant les rponses.
Gomtrie plane
27
Exercice 11 : nigme : La chasse au trsor

Dterminer les coordonnes exactes de lendroit o est cach le trsor suivant sachant que le repre
indiqu est orthonorm et que lunit de longueur choisie est le pas.
Exercice 12 : Droites parallles

#
#
#
ABC dsigne un triangle. Le point M est dfini par 2M A + 3M B = 3M C.
Dmontrer que les droites (AM ) et (BC) sont parallles.
Exercice 13 : Dterminer les coordonnes dun point dans un repre
#
#
#
#
ABC dsigne un triangle. Les points M et N sont dfinis par AM = 2BC et BN = AC.
Dterminer les coordonnes des points M et N dans les repres :
# #
1) (A; AB; AC) ;
# #
2) (C; CB; CA).
Exercice 14 : Utiliser une dcomposition de vecteurs pour dmontrer
# 3# #
# 2#
ABC dsigne un triangle. Les points M et N sont dfinis par AM = AB + AC et BN = BC.
2
5
1) Construire la figure.
2) Dmontrer que les points A, M et N sont aligns.
Exercice 15 : Rsolution de problme
ABC dsigne un triangle rectangle isocle en A.
#
#
# 3#
Les points I et J sont dfinis par AI = 2AB et CJ = CA.
4
Le point K est le symtrique du point C par rapport au point B.
# #
1) Lire les coordonnes des points de la figure dans le repre (A; AB; AC).
2) Dmontrer que les droites (AK), (BJ) et (CI) sont concourantes en un point dont on dterminera
les coordonnes.
CHAPITRE 3
TUDE DE FONCTIONS
Karl Weierstrass 1
1815 - 1897
I
I.1
Fonctions de rfrence dj connues

Sens de variation dune fonction (rappel)
Dfinition I-1 :
Soit f une fonction dfinie sur un intervalle I de R.
f est croissante sur I signifie que, pour tous les nombres u et v de lintervalle I, si u < v
alors f (u) 6 f (v).
f est dcroissante sur I signifie que, pour tous les nombres u et v de lintervalle I, si
u < v alors f (u) > f (v).
f est constante sur I signifie que, pour tous les nombres u et v de lintervalle I,
f (u) = f (v).
Remarques :
Si, pour tous les nombres u et v de lintervalle I, lingalit u < v implique lingalit stricte
f (u) < f (v), on dit que f est strictement croissante sur I.
De mme, f est strictement dcroissante sur I signifie que, pour tous les nombres u et v
de lintervalle I, si u < v alors f (u) > f (v).
On peut retenir que :
une fonction croissante conserve lordre (autrement dit, f (u) et f (v) sont dans le mme ordre
que u et v) ;
une fonction dcroissante inverse lordre (autrement dit, f (u) et f (v) sont dans lordre
contraire de celui de u et v).
1. Karl Weierstrass est un mathmaticien allemand. Il commence sa carrire comme professeur de lyce puis obtient
une chaire de Mathmatiques lUniversit de Berlin en 1864. Surnomm le pre de lanalyse moderne , il est
lorigine dune trs grande rigueur dans la formulation des concepts mathmatiques. Un grand nombre de notions danalyse
sont ainsi enseignes actuellement avec les notations quil a utilises. Ses travaux lont galement conduit construire
de nombreuses fonctions jusqualors inconnues. tudiant les nombres rels, il donne une construction arithmtique de
lensemble R, construction attendue depuis plus de 2000 ans, suite la dcouverte des nombres irrationnels par les
disciples de Pythagore.
tude de fonctions
I.2
29
Fonctions affines
Dfinition I-2 :
On appelle fonction affine une fonction f dfinie sur R par f (x) = ax + b, o a et b sont deux
nombres rels fixs.
Cas particuliers :
Lorsque b = 0, la fonction f dfinie par f (x) = ax est une fonction linaire.
Lorsque a = 0, la fonction f dfinie par f (x) = b est une fonction constante.
Proprit I-1 :
Soit f une fonction affine dfinie sur R par f (x) = ax + b, o a et b sont deux nombres rels fixs.
Si a > 0 alors f est strictement croissante sur R.
Si a < 0 alors f est strictement dcroissante sur R.
Si a = 0 alors f est constante sur R.
La reprsentation graphique de la fonction affine f est une droite non parallle laxe des ordonnes
dont lquation rduite est y = ax + b.
I.3
Fonction carr
Dfinition I-3 :
La fonction carr est la fonction f dfinie sur R par f (x) = x2 .
Proprit I-2 :
La fonction carr f est strictement dcroissante sur ] ; 0] et strictement croissante sur [0; +[.
Son tableau de variations est donc donn par :
x
f (x)
0
Dfinition I-4 :
Dans un repre orthogonal (O; I; J), la courbe reprsentative de la fonction carr est la parabole
P de sommet O, origine du repre, dquation y = x2 .
y
y = x2
J
O
30
II. FONCTION RACINE CARRE
Remarque :
Les variations de la fonction carr peuvent se traduire ainsi :

Les carrs de deux nombres positifs sont rangs dans le mme ordre que ces deux nombres
(autrement dit, pour tous nombres u et v rels positifs, u < v implique que u2 < v 2 ).
Les carrs de deux nombres ngatifs sont rangs dans lordre contraire de celui de ces deux
nombres (autrement dit, pour tous nombres u et v rels ngatifs, u < v implique que u2 > v 2 ).
I.4
Fonction inverse
Dfinition I-5 :
Lensemble des nombres rels diffrents de 0 est la runion dintervalles ] ; 0[]0; +[, on note
cet ensemble de faon plus courte par le symbole R .
1
La fonction inverse est la fonction f dfinie sur R par f (x) = .
x
Proprit I-3 :
La fonction inverse f est strictement dcroissante sur ] ; 0[ et elle est galement strictement
dcroissante sur ]0; +[.
Son tableau de variations est donc donn par :
x
f (x)
Dfinition I-6 :
Dans un repre orthogonal (O; I; J), la courbe reprsentative de la fonction inverse est lhyperbole
1
H dquation y = .
x
y
H
y=
J
O
1
x
x
Remarque :
Les variations de la fonction inverse peuvent se traduire ainsi :

Les inverses de deux nombres non nuls de mme signe sont rangs dans lordre contraire de
celui de ces deux nombres. Autrement dit,
Pour tous nombres u et v rels strictement ngatifs, u < v implique que u1 > v1 ;
Pour tous nombres u et v rels strictement positifs, u < v implique que u1 > v1 .
II
Fonction racine carre
Soit a un nombre rel positif ou nul. La racine carre de a, note

positif dont le carr est gal a.
a, est lunique nombre rel
tude de fonctions
31
+
Ainsi, on peut dfinir la fonction racine carre sur lensemble des nombres rels positifs, not R .
Dfinition II-1 :
La fonction racine carre est la fonction f dfinie sur R+ = [0; +[ par f (x) =
II.1
x.
Sens de variation
Proprit II-1 :
La fonction racine carre f est strictement croissante sur [0; +[.
Dmonstration :
Pour dmontrer que la fonction racine carre est strictement croissante sur [0; +[, il suffit de
prouver que si u et v sont deux nombres positifs tels que 0 6 u < v, alors u < v.
Ainsi, soient deux
nombres
u et vtels que 0 6 u < v. On a donc u v < 0.
uv
( u v) ( u + v)
.
=
u v =
u
+
v
u+ v
Or, u + v > 0, puisque une racine carre est toujours positive ou nulle et v 6= 0.
uv
< 0,
Comme u v < 0, par la rgle des signes dun quotient, on peut conclure que
u+ v
cest--dire u v < 0, ce qui quivaut u < v.
Par consquent, les images u et v sont ranges dans le mme ordre que les nombres positifs u
et v. Ainsi, la fonction racine carre est strictement croissante sur [0; +[.
Corollaire II-1 :
Le tableau de variations de la fonction racine carre f est donc donn par :
II.2
f (x)
Pour la fonction f dfinie sur [0; +[ par f (x) =

0
f (x) 0
1
4
1
2
x, on a le tableau de valeurs suivant :
1 4 9 16
1 2 3
Dans un repre orthogonal (O; I; J), la courbe reprsentative de la fonction racine carre est donne
ci-dessous :
y
J
O
II.3
y=
Ranger les racines carres de deux nombres positifs
La stricte croissance de la fonction racine carre sur [0; +[ permet dnoncer le rsultat suivant :
Proprit II-2 :
Les racines carres de deux nombres positifs sont ranges dans le mme ordre que ces deux nombres.
Autrement dit, u et v tant deux rels positifs, u < v implique que u < v.
32
III. FONCTION VALEUR ABSOLUE
II.4
Position relative des courbes dquations y = x, y = x2 et y =
Soient f , g et h les trois fonctions dfinies sur lintervalle [0; +[ par :
f (x) = x ;
g(x) = x2
et
h(x) = x.
On note Cf , Cg et Ch leurs courbes reprsentatives respectives dans un repre (O; I; J).
y
Cg : y = x2
Cf : y = x
Ch : y =
J
I
Graphiquement, on constate que :

Les trois courbes ont en commun les points de coordonnes (0; 0) et (1; 1).
Sur ]0; 1[, Cg est en-dessous de Cf qui est elle-mme en-dessous de Ch .
Sur ]1; +[, Cg est au-dessus de Cf qui est elle-mme au-dessus de Ch .
Dans un repre orthonorm, les courbes Cg et Ch sont symtriques par rapport Cf .
La proprit suivante permet de justifier deux de ces constatations :
Proprit II-3 :
Pour tout x ]0; 1[, on a : x2 < x <
x.
Pour tout x ]1; +[, on a : x2 > x > x.
Dmonstration :
Soit x un nombre rel tel que 0 < x < 1.

Daprs la stricte
croissance de la fonction racine carre sur [0; +[, on peut affirmer que
0 < x < 1, cest--dire 0 < x < 1.
En multipliant cette ingalit par x, qui est un nombre strictement positif, on obtient un ingalit
ayant le mme sens :
0 x < x x < 1 x soit 0 < x < x.

Daprs la stricte croissance de la fonction carre sur [0; +[, on peut donc affirmer que
02 < x2 < ( x)2 cest--dire 0 < x2 < x.

partir des deux ingalits prcdentes, on peut ainsi conclure que, pour tout x tel que 0 < x < 1,
on a : x2 < x < x.
Soit x un nombre rel tel que x > 1.
Daprs la stricte croissance de la fonction racine carre sur [0; +[, on peut affirmer que x > 1,
cest--dire x > 1.
En multipliant cette ingalit par x, qui est un nombre strictement positif, on obtient un ingalit
ayant le mme sens :
x x > 1 x soit x > x > 1.
Daprs la stricte croissance de la fonction carre sur [0; +[, on peut donc affirmer que x2 > ( x)2
cest--dire x2 > x.
partir des deux ingalits prcdentes, on peut ainsi conclure que, pour tout x tel que x > 1, on
a : x2 > x > x.
III
III.1
Fonction valeur absolue

Valeur absolue dun nombre rel
La valeur absolue dun nombre rel positif est gale ce mme nombre.
La valeur absolue dun nombre relngatif est gale
loppos de ce nombre.
Par exemple, la valeur absolue de 5 est gale 5 et la valeur absolue de 3 est gale 3.
tude de fonctions
Ainsi la valeur absolue dun nombre rel est toujours positive et peut sexprimer ainsi :
Dfinition III-1 :
La valeur absolue dun nombre rel x est le nombre not |x| et dfini par |x| =
33
x
si x > 0
.
x si x 6 0
Exemples :
|2
2 car 2 < 0.
| = (2 ) =
| 10 | = 10 car 10 > 0.
Proprit III-1 :
Une valeur absolue est toujours positive ou nulle : Pour tout rel x, |x| > 0.
Deux nombres opposs ont la mme valeur absolue : Pour tout rel x, | x| = |x|.
La seule valeur absolue nulle est celle de zro : |x| = 0 si et seulement si x = 0.
Deux nombres rels ont la mme valeur absolue si et seulement sils sont gaux ou opposs :
|x| = |y| si et seulement six = y ou x = y.
Pour tout nombre rel x, x2 = |x|.
Dmonstration :
Les quatre premiers points sont des consquences directes

de la dfinition de la valeur absolue.
Pour le dernier point, par dfinition de la racine carre, x2 est le nombre positif dont le carr
vaut x2 . Mais, x ne peut tre ce nombre puisque lon ne connat pas son signe.
Or, on sait que |x|2 = x2 (que x soit positif ou ngatif) et |x| > 0.
Ainsi, lunique nombre positif dontle carr vaut x2 est |x|.
Par consquent, pour tout rel x, x2 = |x|.
Remarque :
Sur la droite numrique gradue dunit OI, si M est le point dabscisse x, alors la valeur absolue
de x est la distance du point M au point O, savoir la longueur OM .
III.2
tude de la fonction valeur absolue
Dfinition III-2 :
La fonction valeur absolue est la fonction f dfinie sur R par f (x) = |x|.
Remarque :
Par dfinition de la valeur absolue dun nombre, la fonction valeur absolue est une fonction affine
par morceaux . En effet,
x ] ; 0], f (x) = x ;
x [0; +[, f (x) = x.
Sens de variation
Proprit III-2 :
La fonction valeur absolue f est strictement dcroissante sur ] ; 0] et strictement croissante sur
[0; +[.
Dmonstration :
Ceci rsulte directement du fait que, sur ] ; 0], f est la fonction affine strictement dcroissante
dfinie par f (x) = x.
De plus, sur [0; +[, f est la fonction affine strictement croissante dfinie par f (x) = x.
34
IV. SENS DE VARIATION DES FONCTIONS ASSOCIES
Corollaire III-2 :
Le tableau de variations de la fonction valeur absolue f est donc donn par :
x
f (x)
Dans un repre orthogonal (O; I; J), la courbe reprsentative de la fonction valeur absolue est la
runion des demi-droites donnes ci-dessous :
y
y = |x|
| x| = |x|
M0
M
J
x O
I x
Proprit III-3 :
Dans un repre orthogonal, la courbe reprsentative de la fonction valeur absolue est symtrique
par rapport laxe des ordonnes.
Dmonstration :
Soit M (x; |x|) un point de cette courbe reprsentative. On a |x| = |x|, donc le point M 0 (x; |x|)
a la mme ordonne que celle du point M mais une abscisse oppose celle du point M .
Ainsi, les deux points M et M 0 sont symtriques par rapport laxe des ordonnes.
IV
Sens de variation des fonctions associes
IV.1
Fonction u + k
Dfinition IV-1 :
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R. Soit k un nombre rel fix.
La fonction note u + k est la fonction dfinie sur I par :
(u + k)(x) = u(x) + k, pour tout x I.
Exemple :
Soit u la fonction carr dfinie sur R par u(x) = x2 . Alors, la fonction note u + 3 est la fonction
dfinie sur R par (u + 3)(x) = u(x) + 3 = x2 + 3, pour tout nombre rel x.
Proprit IV-1 :
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R et soit k un nombre rel fix.
Les fonctions u et u + k ont le mme sens de variation sur lintervalle I.
tude de fonctions
35
Dmonstration :
Supposons que la fonction u soit croissante sur lintervalle I.

Soient x1 et x2 deux nombres rels dans lintervalle I tels que x1 6 x2 .
Comme u est croissante sur I, on a u(x1 ) 6 u(x2 ). En ajoutant le nombre k aux deux membres
de lingalit, on obtient u(x1 ) + k 6 u(x2 ) + k, cest --dire (u + k)(x1 ) 6 (u + k)(x2 ).
Ainsi, la fonction u + k est croissante sur lintervalle I.
Supposons que la fonction u soit dcroissante sur lintervalle I.
Comme u est dcroissante sur I, on a u(x1 ) > u(x2 ). En ajoutant le nombre k aux deux
membres de lingalit, on obtient u(x1 )+k > u(x2 )+k, cest --dire (u+k)(x1 ) > (u+k)(x2 ).
Ainsi, la fonction u + k est dcroissante sur lintervalle I.
Proprit IV-2 :
# #
Le plan est muni dun repre (O; i ; j ).
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R et soit k un nombre rel fix.
La courbe reprsentative de la fonction u + k est limage de la courbe reprsentative de la fonction
#
u par une translation de vecteur k j .
Dmonstration :
y
M0
u(x) + k
u(x)
#
C
j
O #
i
#
kj
C0
On appelle C la courbe de la fonction u et C 0 la courbe de la fonction u + k.

Soit x un nombre appartenant lintervalle I.
Le point M (x; u(x)) est un point de la courbe C . De plus, le point M 0 (x; u(x) + k) appartient
la courbe C 0 car (u + k)(x) = u(x) + k ; il a aussi la mme abscisse que le point M .
#
Le vecteur M M 0 a pour coordonnes (0; k) et le point M 0 est limage du point M par la translation
#
de vecteur k j .
Ce raisonnement est valable quel que soit le rel x dans I, cest--dire pour tout point M de la
courbe C .
#
Ainsi la courbe C 0 est obtenue partir de la courbe C par la translation de vecteur k j .
IV.2
Fonction ku
Dfinition IV-2 :
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R. Soit k un nombre rel fix.
La fonction note ku est la fonction dfinie sur I par :
(ku)(x) = k u(x), pour tout x I.
36
Exemple :
Soit u la fonction carr dfinie sur R par u(x) = x2 . Alors, la fonction note 2u est la fonction
dfinie sur R par (2u)(x) = 2 u(x) = 2x2 , pour tout nombre rel x.
Proprit IV-3 :
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R et soit k un nombre rel non nul fix.
Si k > 0, alors les fonctions u et ku ont le mme sens de variation sur lintervalle I.
Si k < 0, alors les fonctions u et ku ont des sens de variation contraires sur lintervalle I.
Dmonstration :
Supposons, par exemple, que la fonction u soit dcroissante sur lintervalle I et que k soit strictement positif.
Comme u est dcroissante sur I, on a u(x1 ) > u(x2 ).
En multipliant les deux membres de lingalit par le nombre k > 0, on obtient ku(x1 ) > ku(x2 ),
cest --dire (ku)(x1 ) > (ku)(x2 ).
Ainsi, la fonction ku est dcroissante sur lintervalle I.
La dmonstration est similaire dans les trois autres cas (selon le sens de variation de u et le signe
de k).
Exemple :
Comme la fonction racine carre est strictement croissante sur [0; +[, laide de la proprit
prcdente, on peut affirmer que la fonction x 7 2 x est strictement dcroissante sur [0; +[
car 2 < 0.
Proprit IV-4 :
# #
Le plan est muni dun repre orthogonal (O; i ; j ).
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R et soit k un nombre rel non nul fix.
La courbe reprsentative de la fonction ku sobtient en multipliant par k lordonne y de chaque
point de la courbe de la fonction u.
Exemples :
y
y = 3x2
y
y = x2
J
O
y = x2
I
3
y = x2
4
y = x2
Les fonctions u, v et w sont

dfinies sur R par u(x) = x2 ,
3
v(x) = 3x2 et w(x) = x2 .
4
Lorsque k = 1, les courbes

reprsentatives de u et de u
sont symtriques par rapport
laxe des abscisses.
IV.3
Fonction
tude de fonctions
37
Dfinition IV-3 :
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R telle que, pour tout nombre rel x de lintervalle I, u(x) > 0.
La fonction racine carre de u, note u, est la fonction dfinie sur I par :
( u)(x) = u(x), pour tout x I.
Exemple :
Soit u la fonction dfinie sur R par u(x) = x2 + 3. Pour tout rel x, on a
bien u(x) > 0.
Alors, la fonction note u est la fonction dfinie sur R par ( u)(x) = u(x) = x2 + 3, pour
tout nombre rel x.
Proprit IV-5 :
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R telle que, pour tout nombre rel x de lintervalle I, u(x) > 0.
Les fonctions u et u ont le mme sens de variation sur lintervalle I.
Dmonstration :
Supposons que la fonction u soit croissante sur lintervalle I et valeurs positives.

Comme u est croissante et valeurs positives sur I, on a : 0 6 u(x
1 ) 6 u(x2 ).
La fonction racine carre tant croissante sur [0; +[, on obtient u(x1 ) 6 u(x2 ), cest
-dire ( u)(x1 ) 6 ( u)(x2 ).
Ainsi, la fonction u est croissante sur lintervalle I.

Supposons que la fonction u soit dcroissante sur lintervalle I et valeurs positives.
Comme u est dcroissante et valeurs positives sur I, on a : u(x1 )
> u(x2 ) >
0.
La fonction racine carre tant croissante sur [0; +[, on obtient u(x1 ) > u(x2 ), cest
-dire ( u)(x1 ) > ( u)(x2 ).
Ainsi, la fonction u est dcroissante sur lintervalle I.
IV.4
Fonction
1
u
Dfinition IV-4 :
Soit u une fonction dfinie sur un intervalle I de R telle que, pour tout nombre rel x de lintervalle I, u(x) 6= 0.
1
La fonction inverse de u, note , est la fonction dfinie sur I par :
u
1
u
(x) =
1
, pour tout x I.
u(x)
38
Exemple :
Soit u la fonction dfinie sur R par u(x) = x2 + 3. Pour toutrel
x, on a 1bien u(x)16= 0.
1
1
est la fonction dfinie sur R par
= 2
, pour tout
Alors, la fonction note
(x) =
u
u
u(x)
x +3
nombre rel x.
Proprit IV-6 :
Soit u une fonction dfinie sur un
lintervalle I, u(x) > 0.
1
ont des sens
Les fonctions u et
u
Soit u une fonction dfinie sur un
lintervalle I, u(x) < 0.
1
ont des sens
Les fonctions u et
u
intervalle I de R telle que, pour tout nombre rel x de

de variation contraires sur lintervalle I.
intervalle I de R telle que, pour tout nombre rel x de
de variation contraires sur lintervalle I.
Dans cette proprit, il est impratif que la fonction u garde un signe constant sur lintervalle I
sinon on ne peut pas conclure.
Dmonstration :
Supposons, par exemple, que la fonction u soit dcroissante sur lintervalle I et telle que u(x) > 0,
pour tout rel x de I.
Comme u est dcroissante sur I, on a u(x1 ) > u(x2 ) > 0, puisque u est valeurs strictement
positives.
1
1
6
, cest--dire
La fonction inverse tant dcroissante sur ]0; +[, on obtient
u(x
)
u(x
)
1
2
1
1
(x1 ) 6
(x2 ).
u
u
1
Ainsi, la fonction est croissante sur lintervalle I.
u
La dmonstration est similaire dans les trois autres cas (selon le sens de variation de u et le signe
de u(x)).
1
Dans chaque cas, la fonction a le sens de variation contraire celui de la fonction u sur linteru
valle I.
Remarque :
Soient u et v deux fonctions dfinies sur un mme intervalle I.

On dfinit sur lintervalle I la fonction somme de u et de v que lon note u + v par
(u + v)(x) = u(x) + v(x), pour tout x appartenant I.
De mme, on dfinit sur lintervalle I la fonction produit de u et de v que lon note u v par
(u v)(x) = u(x) v(x), pour tout x appartenant I.
La somme de deux fonctions ayant le mme sens de variation sur un intervalle I est une fonction
possdant le sens de variation commun ces deux fonctions sur lintervalle I.
Cependant, si les fonctions u et v nont pas le mme sens de variation sur lintervalle I, alors on
ne peut rien dire a priori sur le sens de variation de la fonction somme u + v.
En outre, il nexiste pas non plus de proprit gnrale donnant le sens de variation du produit de
deux fonctions partir du sens de variation de celles-ci.
tude de fonctions
39
Exercices
Exercice 1 : Comparer des nombres en utilisant les fonctions usuelles

Dans chacun des cas suivants, comparer les nombres donns sans les calculer mais en justifiant le
raisonnement :
1
1
1
1
2)
et
;
et
;
3)
1) ( 7 4)2 et ( 7 3)2 ;
4
5
72
73
1 2
et 0, 01 ;
5) + 2 et 5 ;
4)
6) 3 5 et 2 11.
11
Exercice 2 : Rsolution graphique dinquations
laide de la courbe reprsentative de la fonction racine carre, rsoudre les inquations suivantes :
1) x < 3 ;
2) 3 x + 1 > 2.
Exercice 3 : Ensemble de dfinition
Soit f la fonction dfinie par f (x) = x2 + 5x + 6.

5
1) Le nombre admet-il une image par la fonction f ? Justifier.
2
2) Dterminer lensemble de dfinition Df de la fonction f .
Exercice 4 : Utiliser le sens de variation de la fonction racine carre
Dmontrer que, pour tout nombre rel x appartenant [0; +[, on a : x2 + 1 > 2x.
Exercice 5 : Productions dlves
1
Un professeur demander ses lves de rsoudre dans R linquation 6 2.
x
Il a relev les trois copies ci-dessous.
1) Corriger les erreurs commises par ces trois lves en annotant leurs copies ;
2) Proposer une rsolution exacte de linquation propose.
Simon :
Julie :
1
2x
1
,
c'est--dire
6 2 quivaut
6
La
fonction
inverse
est
dcroissante,
x
x
x
1
1
1
6 2 quivaut x > . Donc len1 6 2x, d'o x > . Donc lensemble de donc
x
1 2
1 2
semble de solution est
; + .
; + .
solution est
2
2
David :
1
1
6 2 quivaut 2 > 0,
x
x
2x 1
c'est--dire
> 0.
x
x
x
2x 1
2x 1
x
Donc
1
2
S =] ; 0]
1
2
; +
40
V. EXERCICES
Exercice 6 : Comparer deux nombres
On se propose de comparer les nombres A = 1,000 000 2 et B = 1,000 000 4.

1) a) laide de la calculatrice, prciser la valeur affiche pour le nombre B.
a
b) Vrifier quil existe un nombre rel strictement positif a tel que A = 1 + et B = 1 + a.
2
x
2) On dsigne par f et g les fonctions dfinies sur ]0; +[ par f (x) = 1 + et g(x) = 1 + x.
2
a) Pour tout nombre rel x appartenant ]0; +[, comparer (f (x))2 et (g(x))2 .
b) En dduire que, pour tout nombre rel x de ]0; +[, g(x) < f (x).
3) a) laide de la question prcdente, dterminer si les nombres A et B sont gaux. Sils ne le
sont pas, dterminer lequel des deux est le plus grand.
b) Expliquer le rsultat donn par la calculatrice.
c) Vrifier la conclusion avec le logiciel de calcul formel Xcas.
Exercice 7 : Sens de variation dune fonction
Soit f la fonction dfinie sur [0; +[ par f (x) = 3 x x.

Dmontrer que la fonction f est strictement dcroissante sur [0; +[.
Exercice 8 : Position relative de deux courbes
1
< x2 .
x
2) laide de la calculatrice, mettre une conjecture concernant la position relative de lhyperbole
1
dquation y = et de la parabole dquation y = x2 , pour x strictement positif.
x
3) Dmontrer la conjecture prcdente, soit en utilisant les variations des fonctions carr et inverse,
1
soit en tudiant le signe de la diffrence x2 , pour x strictement positif.
x
1) Justifier que, pour tout rel x strictement ngatif, on a
Exercice 9 : nigme : Optimisation

Dans un repre orthonorm (O; I; J), on appelle C la courbe reprsentative de la fonction racine carre.
On considre le point fixe A dfini par ses coordonnes A(2; 0).
M dsigne un point variable situ sur la courbe C .
y
M
J
O
I A
Dterminer la position du point M de la courbe C qui est le plus proche du point A. On donnera la
rponse en donnant les coordonnes du point solution.
Remarque : Toute trace de recherche, mme incomplte, ou dinitiative, mme non fructueuse, sera prise
en compte.
Exercice 10 : Comparer des nombres
Dans chacun des cas suivants, comparer les nombres donns sans les calculer mais en justifiant le
raisonnement :
1) 3 ; 3 et ( 3)2 ;

2
.
; et
2)
3 3
3
tude de fonctions
Exercice 11 : Comparer des nombres
On considre le nombre A = 3 2 2.
1) Calculer ( 2 1)2 . En dduire la valeur de A.

2) Calculer A2 .
3) Sans calculatrice, comparer les nombres rels 2 1 ; 3 2 2 et 17 12 2.
41
Exercice 12 : Valeur absolue

Dterminer les valeurs absolues des nombres suivants :
(1)2011 ;
103 ;
6 7;
103 .
Exercice 13 : Valeur absolue

laide des variations de la fonction valeur absolue, prciser quel intervalle appartient |x| lorsque :
1) x [0; 5[ ;
2) x [3; 1] ;
3) x [2; 7].
Exercice 14 : Rsolution d(in)quations - Valeur absolue
1) Rsoudre dans R les quations suivantes :
a) |x| = 3 ;
b) |x| = 1 ;
2) Rsoudre graphiquement les inquations suivantes :
a) |x| 6 4 ;
b) |x| > 5 ;
c) |x| = .
c) |x| < 1.
Exercice 15 : Sens de variation des fonctions associes

Aprs avoir prcis leurs ensembles de dfinition, dresser le tableau de variation des fonctions suivantes
en justifiant :
3
1 5x
2) g(x) = |x| 2 ;
3) h(x) = 3 + x ;
1) f (x) = x2 + ;
4) u(x) =
.
8
x
Aprs avoir prcis leurs ensembles de dfinition, dresser le tableau de variation des fonctions suivantes
en justifiant :
21
2) g(x) = |x| ;
1) f (x) = 3x2 ;
4) u(x) = 2x.
3) h(x) =
;
x
Exercice 17 : Reconnatre les courbes des fonctions associes
# #
Ci-dessous, on a trac en bleu, dans un repre orthonorm (O; i ; j ), la courbe C dune fonction u
dfinie sur lintervalle [4; 4].
1
3
On a galement trac les courbes reprsentatives des fonctions u, u + 2 et u.
2
2
Associer les courbes C1 , C2 et C3 aux trois fonctions prcdentes.
y
C1
C
#
j
O #
i
C3
C2
x
42
V. EXERCICES

On donne ci-dessous le tableau de variation dune fonction u dfinie sur lintervalle [7; 4] :
x
12
u(x)
3
En dduire le tableau de variation de la fonction f dfinie sur [7; 4] par f (x) =
u(x).
Exercice 19 : Dterminer les variations dune fonction

2
+ 4.
x3
Dterminer le sens de variation de la fonction f sur ]3; +[ en utilisant le sens de variation des fonctions
associes.
Soit f la fonction dfinie sur ]3; +[ par f (x) =
Exercice 20 : Dterminer les variations dune fonction

Dresser le tableau de variation de chacune des fonctions suivantes en justifiant la rponse :
1
2) g(x) = |x| sur R ;
1) f (x) = 2 sur ]0; +[ ;
x
2
sur ]3; +[ ;
4) u(x) = x + 2 sur ] ; 2].
3) h(x) =
3x
CHAPITRE 4
STATISTIQUES
DESCRIPTIVES
Adrien-Marie
Legendre 1
1752 - 1833
Le rle des statistiques descriptives est de prsenter une masse de donnes sous une forme lisible.
Puis, si cela est possible, celle-ci est rsume laide de diffrents nombres caractristiques (appels
aussi paramtres) tels que la mdiane, la moyenne, et bien dautres . . .
Dans tout ce chapitre, les sries tudies sont des sries statistiques dont le caractre est quantitatif.
Pour dfinir les notions tudies, on considre la srie statistique expose dans le tableau suivant :
Valeurs x1 x2 xp
Effectif n1 n2 np
Paramtres de position dune srie statistique
Les paramtres de position (ou indicateurs de tendance centrale) dune srie statistique sont des
valeurs numriques qui rsument la srie en caractrisant lordre de grandeur des observations. Ils
sexpriment dans la mme unit que ces dernires.
I.1
Moyenne
Dfinition I-1 :
La moyenne dune srie statistique est le nombre, not x, dfini par :
x=
n1 x1 + n2 x2 + + np xp
N
o N est leffectif total dfini par N = n1 + n2 + + np .
1. Adrien-Marie Legendre est un mathmaticien franais. Il est professeur de Mathmatiques lcole militaire de
Paris puis lcole normale suprieure. Il est galement membre de la Commission internationale qui fait adopter le systme
mtrique. Parmi ses nombreux travaux, il expose, dans un trait sur les orbites des comtes, la mthode dajustement dite
des moindres carrs. Cette mthode, utilise dans le cadre des statistiques deux variables, permet dapprocher au
mieux un nuage de points par une droite, en minimisant la somme des carrs des carts entre les points du nuage et ceux
de la droite. Ses travaux traitent galement de la mcanique, de la thorie des nombres,. . . Dans son livre lments de
gomtrie, il dmontre lirrationalit de 2 , ce qui tablit celle de par une dmonstration bien plus simple que celle de
Lambert. Cet ouvrage, publi en 1794, reste un ouvrage de rfrence pendant prs dun sicle. Il y reprend les lments,
uvre majeure dEuclide, en leur donnant un nouvel ordonnancement et simplifie de nombreuses propositions. Ce livre
aura un cho norme dans les pays anglophones, puisque sa traduction connaitra une trentaine dditions.
44
I. PARAMTRES DE POSITION DUNE SRIE STATISTIQUE
Remarque :
Pour crire des sommes dont le nombre de termes est lev ou inconnu, on peut utiliser une notation
p
p
X
1 X
nouvelle. Ainsi, on crit : x =
ni xi avec N =
ni = n1 + n2 + + np .
N i=1
i=1
Le symbole
se lit sigma et lcriture
p
X
ni xi se lit somme de i = 1 p de ni xi .
i=1
Elle indique quil faut additionner tous les termes situs droite du signe sigma , de i = 1
jusqu i = p. Ainsi,
p
X
i=1
ni xi est gale n1 x1 + n2 x2 + + np xp .
Exemple :
Dans tout ce chapitre, tous les exemples sappuient sur la srie statistique suivante :
On considre une liste de tempratures (en C), releves sous abri, diffrents moments dune
journe. Les donnes sont ranges dans lordre croissant :
3,8 - 4,5 - 4,8 - 5 - 5,5 - 5,8 - 5,8 - 6,2 - 7 - 7,3 - 8,2 - 9,2 - 9,2 - 9,2.
La moyenne de cette srie statistique est donne par :
3, 8 + 4, 5 + 4, 8 + 5 + 5, 5 + 2 5, 8 + 6, 2 + 7 + 7, 3 + 8, 2 + 3 9, 2
91, 5
x=
=
.
14
14
Ainsi la temprature moyenne est environ de 6,54 C.
I.2
Mdiane
Dfinition I-2 :
La mdiane dune srie statistique est le nombre not M qui partage la population en deux
groupes de telle sorte que :
au moins 50 % des individus ont une valeur du caractre infrieure ou gale la mdiane M ;
et au moins 50 % des individus ont une valeur suprieure ou gale la mdiane M .
Remarque :
En pratique, pour dterminer la mdiane dune srie statistique, on procde ainsi :

On range la liste des N valeurs dans lordre croissant, chaque valeur figurant un nombre de
fois gal son effectif.
Si leffectif total N est impair, alors la mdiane M est la valeur de la srie situe au rang N 2+1 .
Si leffectif total N est pair, alors la mdiane M est la demi-somme des valeurs de la srie de
rang N2 et de rang N2 + 1.
Exemple :
Avec la srie statistique prcdente, il est facile de dterminer la mdiane M puisque la srie est
ordonne dans lordre croissant. Elle comporte 14 valeurs. 14 tant un nombre pair, la mdiane
est gale la demi-somme de la septime et la huitime valeur. Ainsi, M = 5,8+6,2
= 12
2
2 = 6.
La temprature mdiane est donc gale 6 C. On constate que ce nest pas une valeur de la srie
statistique initiale.
I.3
Quartiles
Dfinition I-3 :
La liste des valeurs de la srie statistique tant range dans lordre croissant, on dfinit :
Le premier quartile Q1 est le plus petit lment des valeurs de la srie statistique tel quau
moins un quart des donnes sont infrieures ou gales Q1 .
Le troisime quartile Q3 est le plus petit lment des valeurs de la srie statistique tel quau
moins les trois quarts des donnes sont infrieures ou gales Q3 .
Statistiques Descriptives
45
Remarque :
En pratique, pour dterminer les quartiles dune srie statistique, on procde ainsi :
On range la liste des N valeurs de la srie dans lordre croissant, chaque valeur figurant un
nombre de fois gal son effectif.
Si N4 est un entier, le premier quartile Q1 est la valeur de la srie situe au rang N4 et le troisime
quartile Q3 est la valeur de la srie situe au rang 3N
4 .
N
Si 4 nest pas un entier, le premier quartile Q1 est la valeur de la srie situe au rang immdiatement suprieur N4 et le troisime quartile Q3 est la valeur de la srie situe au rang
immdiatement suprieur 3N
4 .
Exemple :
Dans lexemple propos, la srie statistique comporte 14 valeurs ranges dans lordre croissant.
Or, 14
4 = 3, 5.
Le premier quartile est gal la quatrime valeur de la srie ordonne : Q1 = 5 C.
De mme, 3 14
4 = 10, 5.
Le troisime quartile est gal la onzime valeur de la srie ordonne : Q3 = 8, 2 C.
La mdiane M et les quartiles Q1 et Q3 sont des paramtres de position. Ils permettent un partage
de la population suivant le schma suivant :
Au moins 50 % des valeurs
xmin
Q1
Au moins 25 %
des valeurs
Au moins 50 % des valeurs
Au moins 50 %
des valeurs
xmax
Q3
Au moins 25 %
des valeurs
Exemple :
Dans lexemple, il y a quatre valeurs infrieures ou gales 5 C sur les 14 valeurs de la srie. Ceci
reprsente environ 28,6 %. Ce pourcentage dpasse donc bien 25 %.
De mme, il y a huit valeurs appartenant lintervalle [Q1 ; Q3 ] sur les 14 valeurs. Ceci reprsente
environ 57,1 %. Ce pourcentage dpasse donc bien 50 % des valeurs de la srie.
II
Paramtres de dispersion dune srie statistique
Les paramtres de dispersion sont des valeurs numriques qui permettent de mesurer la rpartition
des valeurs dune srie statistique.
II.1
tendue
Dfinition II-1 :
Ltendue, note e, dune srie statistique est la diffrence entre la valeur maximale et la valeur
minimale du caractre de la srie statistique :
e = xmax xmin .
Remarque :
Cet indicateur mesure la dispersion de la srie statistique de faon grossire puisque seules les
valeurs extrmes sont prises en compte.
Exemple :
Dans la srie des quatorze tempratures, ltendue e est gale 9, 2 3, 8 = 5, 4 C.

Ce paramtre mesure ici lcart entre les tempratures extrmes.
46
II.2
II. PARAMTRES DE DISPERSION DUNE SRIE STATISTIQUE
cart interquartile
Dfinition II-2 :
Lcart interquartile dune srie statistique est lamplitude Q3 Q1 de lintervalle interquartile
[Q1 ; Q3 ] o Q1 et Q3 dsignent le premier et le troisime quartile de la srie.
Il permet de mesurer la dispersion des valeurs de la srie autour de la mdiane.
Exemple :
Nous avons calcul prcdemment le premier quartile Q1 = 5 et le troisime quartile Q3 = 8, 2.

Ainsi, lcart interquartile est gal Q3 Q1 = 8, 2 5 = 3, 2 C.
Il est souvent utilis pour comparer des sries statistiques entre elles.
II.3
Variance et cart-type
Alors que lcart interquartile permet de mesurer la dispersion des valeurs de la srie statistique
autour de la mdiane, nous allons dfinir deux nouveaux indicateurs qui permettent de mesurer la
dispersion des valeurs de la srie autour de la moyenne : la variance puis lcart-type.
En effet, si lon cherche mesurer la dispersion des valeurs de la srie statistique autour dun rel
p
1 X
ni (xi x)2
quelconque x, on peut considrer la fonction de dispersion f dfinie sur R par f (x) =
N i=1
Cette fonction f est la moyenne des carrs des carts entre les valeurs de la srie et la valeur x .
Cest une fonction polynme du second degr dont le coefficient du terme en degr 2 est positif et est
gal 1.
p
p
p
X
1 X
1 X
2
2 1
En effet, en dveloppant f (x), on obtient : f (x) =
ni xi x
2ni xi + x
ni . Comme
N i=1
N i=1
N i=1
p
X
p
p
1 X
1 X
N=
ni et x =
ni xi , aprs simplification, on obtient : f (x) =
ni x2i x 2x + x2 soit
N
N
i=1
i=1
i=1
p
1 X
ni x2i .
f (x) = x x 2x +
N i=1
2
Cette fonction polynme du second degr admet donc un minimum, nomm variance V de la srie
statistique, et, prcisment, ce minimum est atteint lorsque la valeur x est gale la moyenne x de la
srie statistique.
En effet, en identifiant f (x) sous la forme f (x) = ax2 + bx + c, on obtient a = 1, b = 2x et
p
b
1 X
2x.
ni x2i . On sait que le minimum de f est atteint en , soit ici en
c=
= x.
N i=1
2a
21
Ainsi la moyenne de la srie x est le nombre rel qui rend minimale la somme des carrs des carts
aux valeurs de la srie. On dfinit donc naturellement la notion de variance, mesurant la dispersion des
valeurs de la srie autour de la moyenne, de la faon suivante :
Variance
Dfinition II-3 :
La variance dune srie statistique de moyenne x est le nombre, not V , dfini par :
V =
n1 (x1 x)2 + n2 (x2 x)2 + + np (xp x)2

N
Remarque :
X
1 X
Avec les dfinitions prcdentes, on a : V =
ni (xi x)2 o N =
ni dsigne leffectif total.
N i=1
i=1
La variance dune srie statistique est donc la moyenne des carrs des carts entre les valeurs de
la srie et la moyenne . Cest un nombre positif ou nul.
p
47
Exemple :
Dans le cas de la srie statistique des 14 tempratures, comme la moyenne x est gale
calcul de la variance V seffectue ainsi :
V =
3, 8
91,5 2
14
+ 4, 5
91,5 2
14
14
+ + 3 9, 2
91,5 2
14
= =
91,5
14 ,
le
617, 85
196
Ainsi la variance V est environ gale 3,15. Notons que lunit de la variance nest pas ici le C
mais le (C)2 puisque nous avons ajout des tempratures leves au carr.
Proprit II-1 :
La variance V dune srie statistique peut aussi sexprimer sous la forme :
V =
p
1 X
ni x2i x2
N i=1
Dmonstration :
p
1 X
V =
i=1
ni (xi x)2 (Dfinition de la variance)
p
1 X
V =
ni (x2i 2xi x + x2 ) (En utilisant une identit remarquable)
N i=1
V =
V =
V =
V =
V =
p
1 X
(ni x2i 2ni xi x + ni x2 ) (En dveloppant)
N i=1
p
p
p
1 X
1 X
1 X
ni x2i
2ni xi x +
ni x2 (En rcrivant lgalit)
N i=1
N i=1
N i=1
p
p
p
1 X
1 X
1 X
ni x2i 2x
n i xi + x2
ni (En factorisant)
N i=1
N i=1
N i=1
p
p
p
X
1 X
1 X
ni x2i 2x x + x2 (Car
ni xi = x et
ni = N )
N i=1
N i=1
i=1
p
1 X
ni x2i x2 (En simplifiant)
N i=1
Remarque :
Cette proprit fournit une deuxime formule pour calculer la variance qui comporte moins doprations que la premire.
Exemple :
Reprenons le calcul de la variance avec cette formule, sachant que x =
3, 82 + 4, 52 + + 3 9, 22
91, 5
V =
14
14
91,5
14 .
642, 15
91, 5
=
14
14
Ainsi
617, 85
196
V = 617,85
196 ' 3, 15.
Nous constatons que ce calcul, mme sil reste assez long, est plus rapide que celui ralis avec la
dfinition initiale de la variance.
48
cart-type
III. DIAGRAMME EN BOTE
Dfinition II-4 :
Lcart-type dune srie statistique de variance V est le nombre, not s, dfini comme racine
carre de la variance par
s= V.
Remarques :
Lintrt essentiel de lcart-type s par rapport la variance V est son unit : seul lcart-type
sexprime dans la mme unit que celle du caractre tudi.
De plus, lcart-type est le nombre positif ou nul tel que s2 = V .
Pour des sries statistiques prenant un grand nombre de valeurs, le calcul de lcart-type tant
complexe, on utilise la calculatrice ou lordinateur.
Exemple :
La variance V tant gale 617,85
196 , lcart-type s de la srie statistique tudie est tel que
617,85
s=
196 .
Ainsi, lcart-type de la srie des tempratures est s ' 1, 78 C.
Il mesure la dispersion des quatorze valeurs de la srie statistique autour de la moyenne
x ' 6, 54 C.
III
Diagramme en bote
La rpartition des donnes dune srie statistique peut tre reprsente par un diagramme qui rsume
le caractre tudi par les valeurs extrmes, la mdiane et les quartiles.
Dfinition III-1 :
On appelle diagramme en bote dune srie statistique la reprsentation graphique ci-contre.
xmin
Q1
Q3 xmax
cart interquartile
tendue
Une chelle tant choisie, le diagramme en bote est constitu dune bote rectangulaire dont les
extrmits sont le premier et le troisime quartile : Q1 et Q3 . Cette bote est partage par un trait
vertical reprsentant la mdiane M . Elle est prolonge de chaque ct par deux segments, appels
communment les moustaches , dont les extrmits sont les valeurs extrmes de la srie : xmin
et xmax .
Remarques :
La hauteur de la boite rectangulaire trace est arbitraire.

Au moins 50 % des valeurs de la srie se situent dans lintervalle interquartile.
Un tel diagramme illustre la dispersion de la moiti des valeurs de la srie autour de la mdiane.
La superposition de plusieurs diagrammes en botes se rvle pertinente pour comparer plusieurs
sries statistiques tudiant le mme caractre sur des populations diffrentes.
Ce type de diagramme sappelle aussi diagramme en bote moustaches, ou galement diagramme de Tukey, du nom du statisticien amricain John Wilder Tukey (1915 - 2000).
49
Exemple :
Dans lexemple trait tout au long de ce chapitre, le diagramme en bote correspondant aux
tempratures releves, sous abri, diffrents moments dune journe est le suivant :
10
Tempratures (en C)
On y retrouve :
xmin = 3, 8 C ;
Q1 = 5 C ;
M = 6 C.
IV
xmax = 9, 2 C ;
Q3 = 8, 2 C ;
Choisir un rsum dune srie statistique
Si lon souhaite retenir un seul nombre pour rsumer une srie statistique, on choisit un indicateur
de position (ou indicateur de tendance centrale) parmi la mdiane ou la moyenne.
Si lon souhaite aussi rendre compte de la rpartition des valeurs autour de cette valeur centrale, on
lui associe un indicateur de dispersion : lcart interquartile ou lcart type.
On obtient ainsi deux couples (M ; Q3 Q1 ) et (x; s) qui sont deux rsums dune srie statistique. Ils
ne prtendent pas restituer toute linformation de la srie statistique mais ils permettent den synthtiser
lessentiel et de faciliter la comparaison de plusieurs sries.
IV.1
Le couple (Mdiane ; cart interquartile)
Le couple (M ; Q3 Q1 ) donne la fois :

un indicateur de position de la srie : la mdiane M ;
un indicateur de dispersion : la longueur de lintervalle interquartile Q3 Q1 qui contient au moins
la moiti centrale des valeurs de la srie.
Plus lcart interquartile Q3 Q1 est faible, plus les valeurs centrales de la srie sont concentres autour
de la mdiane M .
IV.2
Le couple (Moyenne ; cart type)
Le couple (x; s) donne la fois :

un indicateur de position de la srie : la moyenne x ;
un indicateur de dispersion : lcart type s, qui fait intervenir les carrs des carts la moyenne
de toutes les valeurs de la srie.
Plus lcart type s est faible, plus les valeurs de la srie sont concentres autour de la moyenne x.
IV.3
Choix du couple dindicateurs
Le couple (M ; Q3 Q1 ) est assez facile interprter. De plus, il a lavantage dtre trs peu sensible
aux valeurs extrmes de la srie statistique qui peuvent parfois tre suspectes (valeurs aberrantes). En
effet, dans la plupart des cas, si lon retire une srie statistique ses deux valeurs extrmes, la mdiane
et les quartiles ne sont pas modifis. Cependant, ce couple ne se prte pas trop des calculs algbriques
pour permettre dtablir diffrentes proprits. Par exemple, la diffrence de la moyenne, on ne peut
pas dterminer la mdiane dune srie statistique connaissant la mdiane de deux sous-sries disjointes
constituant la srie initiale.
En revanche, le couple (x; s) se prte bien aux calculs algbriques. Mais ces deux indicateurs prennent
en compte toutes les valeurs de la srie statistique. Cest la raison pour laquelle ils sont sensibles aux
valeurs extrmes de la srie. Le choix de ce couple nest donc pas pertinent lorsque linfluence des valeurs
extrmes est trop forte.
En conclusion, il nexiste pas de rgle (au sens mathmatique) qui indique quel type dindicateur
statistique utiliser par rapport une situation donne. Le choix des indicateurs dpend de ce quon veut
en faire et de la ralit de la situation. Les remarques effectues ci-dessus conduisent juste privilgier
tel couple plus que tel autre en fonction de la situation rencontre.
50
V. EXERCICES
Exercices
Exercice 1 : Diagrammes en bote ou non ?

Un diagramme en bote a, en gnral, laspect suivant :
Prciser sil est possible quun diagramme en bote ait lun des aspects suivants. On justifiera la rponse.
1)
2)
3)
4)
Exercice 2 : Utiliser la calculatrice pour tracer un diagramme en bote

Un zoologiste tudie une espce commune de papillon europen, le paon de jour. Voici des mesures de
lenvergure de ce papillon.
Envergure (en mm)
Effectif
50
2
51
12
52
20
53
45
54
51
55
32
56
28
57
25
58
19
59
6
60
1
1) Avec la calculatrice, calculer la moyenne, la mdiane, les quartiles, ltendue et lcart interquartile
de cette srie statistique.
2) Afficher, laide de la calculatrice, le diagramme en bote de cette srie statistique.
Exercice 3 : Se mfier de la calculatrice
La calculatrice utilise la dfinition anglo-saxonne des quartiles qui diffre de la ntre.
Pour les anglo-saxons, le premier quartile est la mdiane de la sous-srie constitue des valeurs de la
srie initiale strictement infrieures la mdiane de la srie.
1) Imaginer une srie statistique pour laquelle les deux dfinitions des quartiles ne concident pas.
2) En effectuant le calcul puis en utilisant la calculatrice, vrifier cette diffrence de dfinition.
Exercice 4 : Interprter des diagrammes en botes
Les diagrammes en bote suivants reprsentent deux sries statistiques donnant le nombre de livres
emprunts par an et par abonn dans une mdiathque de quartier.
Adultes
Enfants
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Nombre de livres emprunts
1) Prciser sil est possible de connatre le nombre dabonns de cette mdiathque.

2) Dterminer sil est possible daffirmer quau moins un emprunteur sur deux a emprunt un minimum de douze livres par an.
3) Spcifier sil existe au moins un adulte et au moins un enfant qui nont emprunt aucun livre
cette mdiathque cette anne-l.
4) En supposant que 135 adultes sont abonns cette mdiathque, estimer combien dentre eux
empruntent entre 4 et 34 livres par an.
51
Exercice 5 : Interprter des diagrammes en botes

Les diagrammes en bote suivants reprsentent deux sries statistiques donnant le nombre de buts
marqus par journes de championnat de Ligue 1 de football lors des saisons 1991-1992 et 2009-2010.
Ces deux saisons comportaient chacune trente-huit journes.
2009 2010
1991 1992
0
10
15
20
25
30
35
40
Nombre de buts marqus
1) Dterminer la saison o le nombre de buts marqus par journe est le plus rgulier.
2) Dterminer la saison o la rpartition des journes montre une meilleure efficacit des buteurs.
Exercice 6 : Calculer un cart-type
Le tableau ci-dessous indique les notes (sur 10) obtenues par les lves de Premire S dun lyce lors
dun contrle commun :
Note xi
Effectif ni
3
3
4
14
5
19
6
26
7
23
8
13
9
1
10
1
1)
a) Calculer la main la moyenne x et lcart-type s de cette srie statistique, cest--dire

sans utiliser les fonctionnalits statistiques de la calculatrice.
b) Recommencer le calcul de la variance V avec la dfinition nonce lors de la proprit II-1.
Dans quel cas cette deuxime formule se rvle t-elle plus avantageuse que la premire
pour dterminer la valeur exacte de la variance ?
2) a) Retrouver laide de la calculatrice tous les rsultats prcdemment tablis.
b) Identifier comment utiliser la calculatrice pour retrouver les valeurs exactes de ces deux
indicateurs.
3) Calculer la frquence des notes qui appartiennent lintervalle [x s; x + s].
Exercice 7 : Utiliser la moyenne et lcart-type
Une machine est rgle pour produire des paquets de ptes de 500 grammes. Pour vrifier le rglage de
cette machine, on prlve un lot de 100 paquets que lon pse. Les rsultats sont donns dans le tableau
suivant :
Masse (en g)
Nombre de paquets
495
1
496
4
497
10
498
12
499
20
500
20
501
16
502
9
503
5
504
2
505
1
1) Dterminer la masse moyenne x dun paquet ainsi que lcart-type s.

(On donnera la valeur exacte de x et la valeur arrondie de s au millime prs.)
2) Daprs le protocole de maintenance de la machine, il faut procder un rglage de celle-ci si
lintervalle [x 2s; x + 2s] contient moins de 95 % des paquets produits. Dterminer sil faut rgler
la machine.
52
V. EXERCICES
Exercice 8 : Comparer deux sries statistiques

Lors dun contrle commun, deux groupes A et B de vingt lves ont obtenu les notes suivantes sur 10 :
Note
A
B
0
0
1
1
1
1
2
1
1
3
0
0
4
1
1
5
2
3
6
2
1
7
3
1
8
4
6
9
4
5
10
2
0
On demande au professeur de dterminer le groupe le meilleur.

1) a) Calculer la moyenne x, la mdiane M , lcart-type s et lcart interquartile Q3 Q1 des deux
sries de notes prcdentes.
b) Reporter ces rsultats dans un tableau comparatif.
2) Dans chacun des cas suivants, donner le critre privilgi par le professeur et indiquer quel sera
son classement sil considre que le meilleur groupe est :
a) celui dont la moyenne est la plus forte.
b) celui dont la mdiane est la plus leve.
c) celui dont lcart-type est le plus faible.
d) celui dont lcart interquartile est le plus petit.
3) Donner et motiver votre classement :
a) en comparant les couples (x; s) de ces deux sries.
b) en comparant les couples (M ; Q3 Q1) de ces deux sries.
4) Quelle conclusion peut-on tirer de cet exercice ?
Exercice 9 : Sensibilit aux valeurs extrmes
Le tableau ci-dessous donne la dure de fonction des prsidents de la Rpublique Franaise depuis la
IIIe Rpublique :
Prsidents de la Rpublique Dure de fonction
Adolphe Thiers
2
Patrice Mac-Mahon
6
Jules Grevy
8
Sady Carnot
7
Jean Casimir-Perier
1
Flix Faure
4
mile Loubet
7
Armand Fallires
7
Raymond Poincar
7
Paul Deschanel
1
Alexandre Millerand
4
Gaston Doumergue
7
Paul Doumer
1
Albert Lebrun
8
Vincent Auriol
7
Ren Coty
5
Charles De Gaulle
10
Georges Pompidou
5
Valry Giscard dEstaing
7
Franois Miterrand
14
Jacques Chirac
12
Nicolas Sarkozy
5
1) Dterminer le couple (x; s) de cette srie statistique.
2) Dterminer le couple (M ; Q3 Q1 ) de cette srie statistique.
3) En observant ce tableau, on constate que trois prsidents ont t en fonction moins de deux annes.
En les cartant de la srie initiale, calculer les couples (x0 ; s0 ) et (M 0 ; Q03 Q01 ) de cette nouvelle
srie statistique.
4) valuer la sensibilit de ces deux couples dindicateurs aux valeurs extrmes de la srie.
53
Exercice 10 : Une valeur de plus

Une srie statistique a pour effectif 40.
Sa moyenne est gale 15,75 et son cart-type arrondi au millime vaut 11,438.
On ajoute cette srie une 41e donne gale 18.
Calculer la moyenne et une valeur approche de lcart-type de cette nouvelle srie.
Exercice 11 : Effet de structure
Voici ci-dessous les rsultats des tests de deux jeux vidos auprs dun chantillon de 1 600 adolescents.
Filles
Test du jeu A
Test du jeu B
1)
2)
3)
Avis positifs
102
89
Avis ngatifs
306
223
Garons
Test du jeu A
Test du jeu B
Avis positifs
467
67
Avis ngatifs
309
37
a) Parmi les filles, dterminer la frquence des avis positifs pour chaque jeu. (On arrondira le
rsultat au % prs.)
b) En dduire le jeu le plus apprci parmi les filles.
a) Parmi les garons, dterminer la frquence des avis positifs pour chaque jeu. (On arrondira
le rsultat au % prs.)
b) En dduire le jeu le plus apprci parmi les garons.
a) Pour lensemble des 1 600 adolescents, dterminer la frquence des avis positifs pour chaque
jeu. (On arrondira le rsultat au % prs.)
b) En dduire le jeu le plus apprci parmi lchantillon complet des 1 600 adolescents.
CHAPITRE 5
DRIVATION
Isaac Newton 1
1642 - 1727
I
I.1
Nombre driv dune fonction f en un nombre rel a

Taux daccroissement
Soit f une fonction dfinie sur un intervalle I contenant un nombre rel a.
Le plan tant muni dun repre, on note Cf sa courbe reprsentative.
Soit h un nombre rel non nul tel que a + h appartienne lintervalle I.
On appelle A et M les points de Cf dabscisses respectives a et a + h.
Le coefficient directeur de la droite (AM ), appele scante Cf en A, est gal
y
f (a + h)
Cf
f (a)
f (a + h) f (a)
.
h
1
O
a+h
En effet, puisque h est non nul, M et A sont deux points dabscisses diffrentes. Ainsi, le coefficient
f (a + h) f (a)
f (a + h) f (a)
yM yA
=
.
=
directeur de la droite (AM ) est donn par :
xM xA
(a + h) a
h
1. Isaac Newton est un mathmaticien, physicien, astronome, philosophe, alchimiste et thologien anglais. Son uvre
est fondamentale. En Sciences Physiques, il est reconnu pour avoir fond la mcanique classique. Il formule la clbre thorie
de la gravitation universelle, quil aurait dcouvert, selon la lgende, en regardant tomber une pomme. En Mathmatiques,
Newton est considr comme le fondateur, avec Leibniz, du calcul infinitsimal (calcul diffrentiel et intgral). Il lexpose
dans son trait Mthode des fluxions et des sries infinies en 1671. Il note alors la fonction drive dune fonction
f sous la forme (f). En 1664, il dmontre le dveloppement de (a + b)n , connu aujourdhui sous le nom de formule du
binme de Newton. Dans le cas n = 2, on reconnat bien videmment lidentit remarquable enseigne au collge. Il invente
galement la mthode dite de Newton, permettant de dterminer une approximation dune solution de lquation f (x) = 0
o f dsigne une fonction relle remplissant certaines conditions. Il meurt en 1727 et est inhum dans la nef de labbaye
de Westminster, aux cts des rois dAngleterre. Il est considr comme lun des plus grands gnies et savants de lhistoire
humaine.
Drivation
f (a + h) f (a)
est appel taux daccroissement de la fonction f entre a et a + h.
Le quotient
h
55
Dfinition I-1 :
Soit h un nombre rel non nul tel que a + h appartienne lintervalle I.
On appelle taux daccroissement de la fonction f entre a et a + h le quotient
r(h) =
f (a + h) f (a)
.
h
Le plan tant muni dun repre, le taux daccroissement de la fonction f entre a et a + h est
gal au coefficient directeur de la droite (AM ) o A et M sont les deux points de Cf dabscisses
respectives a et a + h.
Exemple :
Considrons la fonction carr g dfinie sur R par g(x) = x2 .
Soit h un nombre rel non nul.
Le taux daccroissement de la fonction carr entre 1 et 1 + h est gal :
r(h) =
2h + h2
h(2 + h)
g(1 + h) g(1)
(1 + h)2 12
1 + 2h + h2 1
=
=
=
=
= 2 + h.
h
h
h
h
h
y
g(1 + h)
Cg
A
g(1)
y = x2
1+h
Le plan tant muni dun repre, 2 + h est donc le coefficient directeur de la droite (AM ) o A et
M sont les deux points de Cg dabscisses respectives 1 et 1 + h.
I.2
Nombre driv
Dans lexemple prcdent, lorsque h prend des valeurs de plus en plus proches de 0, cest--dire
lorsque le point M se rapproche du point A en restant sur la courbe Cf , les nombres (2 + h) saccumulent autour de 2.
On dit alors que la limite du taux daccroissement, lorsque h tend vers 0, est gale 2 et on crit :
lim (2 + h) = 2, qui se lit limite de (2 + h) quand h tend vers 0 est gale 2.
h0
On dit aussi que le taux daccroissement tend vers 2 lorsque h tend vers 0.
On sintresse donc au problme suivant : Pour une fonction f donne, le taux daccroissement
56
I. NOMBRE DRIV DUNE FONCTION F EN UN NOMBRE REL A
de f entre a et a + h admet-il une limite lorsque h tend vers 0 ?
Dfinition I-2 :
Soit f une fonction dfinie sur un intervalle I.
Les nombres a et a + h appartiennent lintervalle I, avec h non nul.
f (a + h) f (a)
On dit que la fonction f est drivable en a lorsque le taux daccroissement
h
de f entre a et a + h tend vers un nombre rel l lorsque h tend vers 0.
Ce nombre l est appel nombre driv de la fonction f en a ; il est not f 0 (a) et on crit :
f (a + h) f (a)
=l
h0
h
f 0 (a) = lim
Exemple :
Avec lexemple prcdent, on a vu que la fonction carr g est telle que :

g(1 + h) g(1)
= lim (2 + h) = 2.
h0
h0
h
lim
Ainsi, on peut affirmer que la fonction carr g est drivable en x = 1.

De plus, le nombre driv de la fonction g en x = 1 est gal 2 ; ce que lon note par g0 (1) = 2.
Interprtation graphique
Proprit I-1 :
On suppose que la fonction f est drivable en a et on note l = f 0 (a) le nombre driv de f en a.
On appelle Cf la courbe reprsentative de la fonction f dans un repre du plan.
On dsigne par A et M les points de Cf dabscisses respectives a et a + h.
Alors, le nombre driv l de la fonction f en a est la limite du coefficient directeur de la droite
(AM ) lorsque le point M se rapproche du point A sur la courbe Cf , cest--dire lorsque h tend
vers 0.
Ainsi, lorsque la fonction f est drivable en a, les scantes (AM ) admettent une position limite
qui est la droite TA passant par le point A et ayant l = f 0 (a) comme coefficient directeur.
y
f (a + h)
TA
f (a)
I.3
Cf
1
O
a+h
Remarque :
Cette droite correspond lide intuitive que lon se fait dune tangente une courbe en un point.
Elle semble presque confondue avec la courbe Cf au voisinage du point A.
Drivation
57
Exemple :
On a vu prcdemment que la fonction carr g est drivable en x = 1 et que g0 (1) = 2. Ainsi, le
plan tant muni dun repre, les scantes (AM ) la courbe Cg au point A(1; 1) admettent comme
position limite la droite TA passant par le point A et ayant un coefficient directeur gal 2.
y
g(1 + h)
Cg
TA
A
g(1)
y = x2
II
1+h
Tangente une courbe en un point

Dfinition II-1 :
On dsigne par A le point de Cf dabscisse a.
On suppose que la fonction f est drivable en a.
La tangente la courbe Cf au point A, note TA , est la droite passant par A et dont le
coefficient directeur est le nombre driv f 0 (a).
Exemple :
Nous avons vu que la fonction carr g est drivable en x = 1 et de nombre driv gal g0 (1) = 2.
Ces informations nous permettent daffirmer que, dans le plan muni dun repre, la courbe Cg
admet une tangente au point A(1; 1) dont le coefficient directeur est gal 2. Nous pouvons alors
tracer facilement cette droite. partir du point A, on se dplace horizontalement dune unit, puis
verticalement de deux units pour obtenir un deuxime point de cette tangente afin de pouvoir la
construire.
Proprit II-1 :
Soit f une fonction dfinie et sur un intervalle I contenant un nombre rel a.
On dsigne par A le point de Cf dabscisse a.
On suppose que la fonction f est drivable en a.
La tangente TA la courbe Cf au point A a pour quation y = f 0 (a)(x a) + f (a).
Dmonstration :
Comme, par dfinition, la tangente TA la courbe Cf au point A est la droite passant par A et dont
le coefficient directeur est le nombre driv f 0 (a), elle a une quation de la forme y = f 0 (a) x + b.
En outre, le point A(a; f (a)) appartient TA donc f (a) = f 0 (a) a + b do b = f (a) f 0 (a) a.
En remplaant b par cette expression dans lquation de TA , on obtient comme quation :
y = f 0 (a) x + f (a) f 0 (a) a.
Finalement, TA a pour quation : y = f 0 (a)(x a) + f (a).
58
III. FONCTION DRIVE
Exemple :
Avec cette proprit, on peut affirmer que la tangente la courbe de la fonction carr g au point
dabscisse 1 a pour quation y = 2(x 1) + 1 soit y = 2x 1.
En effet, nous avons vu que g0 (1) = 2 et, par ailleurs, g(1) = 12 = 1.
Remarque :
La majeure partie des fonctions tudies cette anne sont drivables en a o a est un nombre
de leurs ensembles de dfinition. Ainsi, les courbes de ces fonctions admettent des tangentes au
point dabscisse a. Cependant, comme nous ltudierons en exercice, la fonction valeur absolue et
la fonction racine carre sont deux exemples de fonctions qui ne sont pas drivables en zro. Ainsi,
il nest pas possible de dfinir les tangentes leurs courbes au point dabscisse nulle.
III
Fonction drive
III.1
Fonction drive
Reprenons ltude la fonction carr dfinie sur R par g(x) = x2 . Nous avons vu quelle tait drivable
en x = 1 et de nombre driv gal g0 (1) = 2. Gnralisons ltude non pas uniquement x = 1 mais
x = a, o a dsigne un nombre rel quelconque. Ainsi, la fonction carr est-elle drivable en x = a ?
Le taux daccroissement de la fonction carr entre a et a + h, avec h 6= 0, est gal :
r(h) =
2ah + h2
h(2a + h)
g(a + h) g(a)
(a + h)2 a2
a2 + 2ah + h2 a2
=
=
=
=
= 2a + h.
h
h
h
h
h
Or, lorsque h tend vers zro, le taux daccroissement 2a + h tend vers 2a.
Ainsi, pour tout nombre rel a, la fonction carr g est drivable en a et de nombre driv gal
g0 (a) = 2a.
Cest la raison pour laquelle on peut affirmer que, le plan tant muni dun repre, la courbe de
la fonction carr admet, en tout point de sa courbe, une tangente. De plus, cette tangente au point
dabscisse a a un coefficient directeur gal 2a.
Ainsi, partir de la fonction g, on peut dfinir une nouvelle fonction, note g0 , qui, tout nombre
rel a, associe le nombre driv de la fonction g en a : g0 (a) = 2a. Cette fonction g0 est donc dfinie
sur R par g0 (x) = 2x. Elle porte le nom de fonction drive de la fonction g et permet de connatre le
nombre driv dune fonction drivable en toute valeur pour laquelle celle-ci est drivable.
Dfinition III-1 :
Soit f une fonction dfinie sur un intervalle I.
On dit que la fonction f est drivable sur lintervalle I lorsquelle est drivable en tout nombre
rel x appartenant I.
Dans ce cas, la fonction qui, tout nombre rel x de I, associe le nombre driv f 0 (x) de la fonction
f en x est appele fonction drive de f . Elle est note f 0 et est dfinie sur I par f 0 : x 7 f 0 (x).
Drivation
III.2
59
Drives des fonctions usuelles
Le tableau suivant donne les drives de quelques fonctions usuelles. Celles-ci doivent tre parfaitement sues car elles seront dun usage constant. On note Df lensemble de dfinition de la fonction f et
Df 0 lensemble de dfinition de la fonction drive de f .
Fonction
Df
f est dfinie par
Df 0
f 0 est dfinie par
constante
f (x) = k, k R
f 0 (x) = 0
identit
f (x) = x
f 0 (x) = 1
linaire
f (x) = mx, m R
f 0 (x) = m
affine
f (x) = mx + p,
m R et p R
f 0 (x) = m
carr
f (x) = x2
f 0 (x) = 2x
cube
f (x) = x3
f 0 (x) = 3x2
f (x) = nxn1
puissance
inverse
] ; 0[]0; +[
racine
carre
[0; +[
f (x) = xn ,
n entier naturel
avec n > 2
1
f (x) =
x
f (x) =
] ; 0[]0; +[
]0; +[
Remarque :
f 0 (x) =
1
x2
1
f 0 (x) =
2 x
La fonction racine carre x 7 x est une fonction dfinie sur [0; +[ mais drivable seulement
sur ]0; +[. Comme nous lavons mentionn prcdemment, la fonction racine carre nest pas
drivable en zro.
60
III. FONCTION DRIVE
Dmonstration :
Seules les quatre propositions situes sur lignes grises du tableau prcdent sont en fait dmontrer puisque les autres en sont des cas particuliers.
Nanmoins, nous admettrons la proposition concernant la fonction puissance car elle est plus
difficile tablir dans le cas gnral. Nous avons prcdemment dmontr le rsultat concernant la
fonction carr. Cest la raison pour laquelle nous dmontrerons seulement la proposition concernant
la fonction cube.
Soit f la fonction affine dfinie sur R par f (x) = mx + p avec m R et p R.
Pour tous les nombre rels a et h, avec h 6= 0, le taux daccroissement de f entre a et a + h
mh
f (a + h) f (a)
m(a + h) + p (ma + p)
est donn par :
=
=
= m.
h
h
h
Ainsi, le taux daccroissement tend vers m lorsque h tend vers 0, et ceci quelle que soit la
valeur de a.
Par consquent, pour tous les nombres rels a, la fonction f est drivable en a et f 0 (a) = m.
En conclusion, la fonction affine f dfinie sur R par f (x) = mx + p est drivable sur R et
f 0 (x) = m, pour tout x R.
Soit f la fonction cube dfinie sur R par f (x) = x3 .
Pour tous les nombre rels a et h, avec h 6= 0, le taux daccroissement de f entre a et a + h
est donn par :
3a2 h + 3ah2 + h3
f (a + h) f (a)
(a + h)3 a3
a3 + 3a2 h + 3ah2 + h3 a3
=
=
=
.
h
h
h
h
2
2
2
Ainsi, le taux daccroissement est gal 3a + 3ah + h . Il tend vers 3a lorsque h tend vers
zro, et ceci quelle que soit la valeur de a.
Par consquent, pour tous les nombres rels a, la fonction f est drivable en a et f 0 (a) = 3a2 .
En conclusion, la fonction cube f dfinie sur R par f (x) = x3 est drivable sur R et
f 0 (x) = 3x2 , pour tout x R.
1
Soit f la fonction inverse dfinie sur ] ; 0[]0; +[ par f (x) = .
x
Dmontrons, dans un premier temps, que la fonction inverse est drivable sur ]0; +[.
Pour tous les nombre rels a > 0 et h tels que a + h > 0, le taux daccroissement de f entre
a et a + h est donn par :
h
1
1
1
f (a + h) f (a)
a(a
+ h)
= a+h a =
=
.
h
h
h
a(a + h)
1
Ainsi, le taux daccroissement tend vers 2 lorsque h tend vers zro, et ceci quelle que soit
a
la valeur de a > 0. Par consquent, pour tous les nombres rels a > 0, la fonction f est
1
drivable en a et f 0 (a) = 2 .
a
Avec un raisonnement analogue, on obtient le mme rsultat lorsque a < 0.
1
En conclusion, la fonction inverse f dfinie sur ] ; 0[]0; +[ par f (x) = est drivable
x
1
0
sur ] ; 0[]0; +[ et f (x) = 2 , pour tout x 6= 0.
x
Soit f la fonction racine carre dfinie sur [0; +[ par f (x) = x.

Pour tous les nombre rels a > 0 et h tels que a + h > 0, le taux daccroissement de f entre
a et a + h est donnpar :
a+ha
( a + h a)( a + h + a)
f (a + h) f (a)
a+h a
=
=
=
.
h
h
h( a + h + a)
h( a + h + a)
1
1
Ainsi, le taux daccroissement est gal
. Il tend vers lorsque h tend vers
2 a
a+h+ a
zro, et ceci quelle que soit la valeur de a > 0.
Par consquent, pour tous les nombres rels a > 0, la fonction f est drivable en a et
1
f 0 (a) = .
2 a
En conclusion, la fonction racine carre f dfinie sur [0; +[ par f (x) = x est drivable
1
sur ]0; +[ et f 0 (x) = , pour tout x > 0.
2 x
Drivation
IV
61
Drives et oprations
IV.1
Drive de la somme
Proprit IV-1 :
Soient u et v deux fonctions drivables sur un intervalle I.
Alors la fonction somme u + v est elle aussi drivable sur I et sa drive (u + v)0 est telle que :
(u + v)0 = u0 + v 0 .
Autrement dit, pour tout x appartenant I, (u + v)0 (x) = u0 (x) + v 0 (x).
Dmonstration :
Il sagit de dmontrer que, pour tout a de I, pour tout h 6= 0 tel que a + h appartienne I, on a
(u + v)(a + h) (u + v)(a)
= u0 (a) + v 0 (a).
lim
h0
h
Soit a I. Soit h 6= 0 tel que a + h I. Le taux daccroissement r(h) de la fonction u + v entre a
et a + h est donn par :
r(h) =
u(a + h) + v(a + h) (u(a) + v(a))

(u + v)(a + h) (u + v)(a)
=
h
h
u(a + h) u(a) v(a + h) v(a)
+
.
=
h
h
u(a + h) u(a)
tend vers u0 (a) lorsque h tend vers 0.
h
v(a + h) v(a)
De mme, la fonction v est drivable sur I donc
tend vers v 0 (a) lorsque h tend
h
vers 0.
Par consquent, lim r(h) = u0 (a) + v 0 (a).
Comme la fonction u est drivable sur I,
h0
Ceci tant valable quel que soit a dans lintervalle I, on peut conclure que la fonction u + v est
drivable sur I et sa drive (u + v)0 est telle que : (u + v)0 = u0 + v 0 .
Exemple :
1
La fonction f dfinie sur ]0; +[ par f (x) = x+ est la somme de deux fonctions u et v drivables
x
1
sur ]0; +[ telles que u(x) = x et v(x) = .
x
1
Comme nous lavons vu prcdemment, leurs drives sont dfinies par u0 (x) = 1 et v 0 (x) = 2 .
x
1
Ainsi, la fonction f est drivable sur ]0; +[ et f 0 (x) = u0 (x) + v 0 (x) = 1 2 , pour tout x > 0.
x
IV.2
Drive du produit
Proprit IV-2 :
Alors la fonction produit u v est elle aussi drivable sur I et sa drive (u v)0 est telle que :
(u v)0 = u0 v + u v 0 .
Autrement dit, pour tout x appartenant I, (u v)0 (x) = u0 (x) v(x) + u(x) v 0 (x).
Remarque :
Dans la pratique, on omet souvent le signe de la multiplication pour la fonction produit u v

et on crit plutt :
(uv)0 = u0 v + uv 0 .
62
IV. DRIVES ET OPRATIONS
Dmonstration :
(uv)(a + h) (uv)(a)
lim
= u0 (a)v(a) + u(a)v 0 (a).
h0
h
Soit a I. Soit h 6= 0 tel que a + h I. Le taux daccroissement r(h) de la fonction uv entre a et
a + h est donn par :
(uv)(a + h) (uv)(a)
u(a + h)v(a + h) u(a)v(a)
r(h) =
=
.
h
h
En retranchant puis en ajoutant u(a)v(a + h) au numrateur, on obtient :
r(h) =
u(a + h)v(a + h)u(a)v(a + h) + u(a)v(a + h) u(a)v(a)

.
h
r(h) =
v(a + h)(u(a + h) u(a)) + u(a)(v(a + h) v(a))

.
h
u(a + h) u(a)
v(a + h) v(a)
v(a + h) + u(a)
.
h
h
u(a + h) u(a)
tend vers u0 (a) lorsque h tend vers 0.
Comme la fonction u est drivable sur I,
h
v(a + h) v(a)
De mme, la fonction v est drivable sur I donc
tend vers v 0 (a) lorsque h tend
h
vers 0.
Enfin, on admet que, de la limite prcdente, on peut en dduire le rsultat : lim v(a + h) = v(a).
r(h) =
Par consquent, lim r(h) = u0 (a)v(a) + u(a)v 0 (a).
h0
h0
Ceci tant valable quel que soit a dans lintervalle I, on peut conclure que la fonction uv est
drivable sur I et sa drive (uv)0 est telle que : (uv)0 = u0 v + uv 0 .
Exemple :
La fonction f dfinie sur ]0; +[ par f (x) = x x est le produit de deux fonctions u et v drivables
sur ]0; +[ telles que u(x) = x et v(x) = x.

1
Comme nous lavons vu prcdemment, leurs drives sont dfinies par u0 (x) = 1 et v 0 (x) = .
2 x
0 (x) = u0 (x)v(x) + u(x)v 0 (x).
Ainsi, la fonction f est drivable sur ]0; +[
et
f
3
x
1
0
Ainsi f (x) = 1 x + x = x +
x, pour tout x > 0.
=
2 x
2
2
La proprit IV-2 permet dnoncer les deux corollaires suivants qui en sont des consquences :
Corollaire IV-2 : Drive de ku

Soit u une fonction drivable sur un intervalle I. Soit k un nombre rel.
Alors la fonction ku est elle aussi drivable sur I et sa drive (ku)0 est telle que :
(ku)0 = ku0 .
Dmonstration :
Il suffit dappliquer la proprit IV-2 avec la fonction constante v dfinie par v(x) = k, o k est
une constante relle. On sait que la fonction v est drivable et de drive gale la fonction nulle
(v 0 = 0) . On obtient alors immdiatement le rsultat ci-dessus.
Exemple :
Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = 5x3 .
f est le produit de la fonction cube u dfinie par u(x) = x3 et de la constante k = 5. La fonction
cube u est drivable sur R et sa drive u0 est telle que u0 (x) = 3x2 .
Ainsi la fonction f est drivable sur R et f 0 (x) = k u0 (x) = 5 3x2 = 15x2 , pour tout x rel.
Drivation
63
Corollaire IV-2 : Drive de u2

Soit u une fonction drivable sur un intervalle I.
Alors la fonction u2 , dfinie pour tout x appartenant I par u2 (x) = (u(x))2 , est elle aussi
drivable sur I et sa drive (u2 )0 est telle que :
(u2 )0 = 2uu0 .
Dmonstration :
Il suffit dappliquer la proprit IV-2 avec la fonction v gale la fonction u.

La fonction u tant drivable sur I, la fonction u2 est aussi drivable sur I.
On a alors (u2 )0 = (u u)0 = u0 u + u u0 = 2u u0 = 2uu0 .
Exemple :
1 2
.
x
1
f est le carr de la fonction inverse u dfinie par u(x) = . La fonction inverse u est drivable sur
x
1
]0; +[ et sa drive u0 est telle que u0 (x) = 2 .
x
1
1
2
0
0
Ainsi la fonction f est drivable sur ]0; +[ et f (x) = 2 u(x) u (x) = 2 2 = 3 ,
x
x
x
pour tout x rel strictement positif.
IV.3
Drive de linverse
Proprit IV-3 :
Soit v une fonction drivable sur un intervalle I et ne sannulant pas sur I.
1 0
1
est telle que :
Alors linverse de la fonction v, note , est aussi drivable sur I et sa drive
v
v
1 0
v
Autrement dit, pour tout x appartenant I,
1 0
v
v0
.
v2
(x) =
v 0 (x)
.
[v(x)]2
Dmonstration :
1
1
(a + h)
(a)
v 0 (a)
v
=
.
lim v
h0
h
[v(a)]2
1
Soit a I. Soit h 6= 0 tel que a + h I. Le taux daccroissement r(h) de la fonction entre a et
v
a + h est donn par :
1
1
v(a) v(a + h)
v(a + h) v(a)
1
v(a + h) v(a)
=
=
.
r(h) =
h
hv(a)v(a + h)
h
v(a)v(a + h)
v(a + h) v(a)
Comme la fonction v est drivable sur I,
tend vers v 0 (a) lorsque h tend vers 0.
h
Enfin, on admet que, de la limite prcdente, on peut en dduire le rsultat : lim v(a + h) = v(a).
h0
v 0 (a)
1
=
.
Par consquent, lim r(h) = v (a)
h0
[v(a)]2
[v(a)]2
0
Ceci tant valable quel que soit a dans lintervalle I, on peut conclure que la fonction
drivable sur I et sa drive
1 0
v
est telle que :
1 0
v
v0
.
v2
1
est
v
64
IV. DRIVES ET OPRATIONS
Exemple :
1
est linverse de la fonction affine v dfinie
2
2x
1 + 1
1
; + et ne sannule pas sur ; + .

par v(x) = 2x + 1. Celle -ci est drivable sur
2
2
Comme nous lavons vu prcdemment, la drive de la fonction v est dfinie par v 0 (x) = 2.
1
v 0 (x)
2
2
Ainsi, la fonction f est drivable sur ; + et f 0 (x) =
=
=
2
[v(x)]2
(2x + 1)2
(2x + 1)2
1
pour tout x > .
2
La fonction f dfinie sur
IV.4
; + par f (x) =
Drive du quotient
Proprit IV-4 :
Soit u et v deux fonctions drivables sur un intervalle I avec v(x) 6= 0 pour tout x appartenant
lintervalle I.
u
Alors le quotient de la fonction u par la fonction v, note , est aussi drivable sur I et sa drive
v
u 0
est telle que :
v
u 0 u0 v uv0
=
.
v
v2
Autrement dit, pour tout x appartenant I,
u 0
v
(x) =
u0 (x)v(x) u(x)v 0 (x)

.
[v(x)]2
Dmonstration :
Diviser par un nombre, cest multiplier par son inverse ; ainsi le quotient des deux fonctions u et
v nest en fait quun produit :
1
u
=u .
v
v
On applique alors la proprit IV-3 concernant la drive de linverse dune fonction et la proprit IV-2 concernant la drive du produit des deux fonctions. On peut donc affirmer que la
u
fonction est drivable sur I et on a :
0
u 0 v 1 0
1 0 u0
1
v
u0 v uv 0
0
+u 2 =
.
= u
=u +u
=
v
v
v
v
v
v
v2
Exemple :
5x + 3
est le quotient de deux fonctions
2
2x + 1
1
; + et
affines u et v dfinies par u(x) = 5x + 3 et v(x) = 2x + 1. Elles sont drivables sur
2
la fonction v ne sannule pas sur cet intervalle.
Comme nous lavons vu prcdemment, la drive de la fonction u est dfinie par u0 (x) = 5 et celle
de la fonction v est telle que v 0 (x) = 2.
1
1
Ainsi, la fonction f est drivable sur ; + et, pour tout x > , on a :
2
2
0 (x)v(x) u(x)v 0 (x)
5
(2x
+
1)
(5x
+
3)
(2)
11
u
=
=
.
f 0 (x) =
[v(x)]2
(2x + 1)2
(2x + 1)2
La fonction rationnelle f dfinie sur
; + par f (x) =
Drivation
IV.5
65
Tableau rcapitulatif

Oprations
Formules
Ensemble o la fonction est

drivable
Drive de la somme u + v
(u + v)0 = u0 + v 0
Drive du produit uv
(uv)0 = u0 v + uv 0
Drive du produit de u par
(ku)0 = k u0
(u2 )0 = 2uu0
une constante k : ku
Drive du carr de u : u2
1 0
1
v
avec v ne sannulant pas sur I
u
Drive du quotient
v
avec v ne sannulant pas sur I
Drive de linverse
V
V.1
u 0
v
v0
v2
tout x I tel que v(x) 6= 0
u0 v uv 0
v2
tout x I tel que v(x) 6= 0
Applications de la drivation
Liens entre le signe de la fonction drive et le sens de variation de la fonction
Du sens de variation dune fonction au signe de sa drive

Soit f une fonction drivable sur un intervalle I.
Le plan tant muni dun repre, pour tout x de I, f 0 (x) est le coefficient directeur de la tangente
la courbe Cf au point dabscisse x.
Si la fonction f est croissante sur lintervalle I, les tangentes la courbes Cf ont toutes un coefficient directeur positif ou nul.
y
Cf
f 0 (3)
=0
b
f 0 (1, 5) > 0
J
b
f 0 (2) = 0
I
f 0 (0) > 0
On constate donc graphiquement que, si f est croissante sur lintervalle I, f 0 (x) > 0, pour tout x
appartenant I.
Si la fonction f est dcroissante sur lintervalle I, les tangentes la courbes Cf ont toutes un
coefficient directeur ngatif ou nul.
66
V. APPLICATIONS DE LA DRIVATION
y
Cf
b
=0
f 0 (1) < 0
f 0 (1)
f 0 (3, 5) = 0
b
I
f 0 (5)
<0
On constate donc graphiquement que, si f est dcroissante sur lintervalle I, f 0 (x) 6 0, pour tout
x appartenant I.
On nonce donc le thorme suivant :
V-1 :
Thorme
Soit f une fonction drivable sur un intervalle I.
Si f est une fonction croissante sur lintervalle I, alors f 0 (x) > 0, pour tout x de I.
Si f est une fonction dcroissante sur lintervalle I, alors f 0 (x) 6 0, pour tout x de I.
Si f est une fonction constante sur lintervalle I, alors f 0 (x) = 0, pour tout x de I.
Dmonstration :
Soit f une fonction drivable sur un intervalle I. Soit x un nombre rel quelconque de I et h un
nombre rel non nul tel que x + h appartienne lintervalle I.
1e cas : f est croissante sur lintervalle I
Si h > 0 alors x + h > x et f (x + h) > f (x) puisque la fonction f est croissante sur I. Ainsi,
f (x + h) f (x)
> 0, comme
f (x + h) f (x) > 0 et, comme h > 0, on peut conclure que
h
quotient de deux rels positifs.
Si h < 0 alors x + h < x et f (x + h) 6 f (x) puisque la fonction f est croissante sur I. Ainsi
f (x + h) f (x)
f (x + h) f (x) 6 0 et, comme h < 0, on peut conclure que
> 0, comme
h
quotient de deux rels ngatifs.
f (x + h) f (x)
de la fonction f entre x et x + h
Dans les deux cas, le taux daccroissement
h
est positif ou nul. Comme f est drivable en x, ce taux daccroissement tend vers f 0 (x)
lorsque h tend vers 0. On admet que la limite de ces taux daccroissement, tous positifs, est
elle-mme positive ou nulle. Ainsi f 0 (x) > 0, et ceci, pour tout x de I.
2e cas : f est dcroissante sur lintervalle I
f (x + h) f (x)
sont tous
h
0
ngatifs ou nuls. Ainsi, leur limite f (x) est elle-mme ngative ou nulle. Par consquent,
f 0 (x) 6 0, et ceci, pour tout x de I.
On dmontre, de la mme manire, que les taux daccroissement
3e cas : f est constante sur lintervalle I
Comme f (x + h) = f (x), les taux daccroissement de f sont tous nuls donc f 0 (x) = 0 pour
tout x de I.
Drivation
67
Remarque :
Si la fonction f est drivable et strictement croissante (respectivement strictement dcroissante) sur
un intervalle I, on ne peut pas affirmer pour autant que, pour tout x de I, f 0 (x) > 0 (respectivement
f 0 (x) < 0).
En effet, comme lillustrent les graphiques prcdents, la fonction drive f 0 peut trs bien sannuler
en des valeurs isoles de I (cest--dire en un nombre fini de valeurs et non pas sur un intervalle)
alors que la fonction f est bien strictement croissante ou strictement dcroissante sur I.
Du signe de la drive dune fonction son sens de variation
Thorme V-2 : (Admis)

Soit
f une fonction drivable sur un intervalle I.
Si f 0 (x) > 0 pour tout x de I, alors la fonction f est croissante sur lintervalle I.
Si f 0 (x) 6 0 pour tout x de I, alors la fonction f est dcroissante sur lintervalle I.
Si f 0 (x) = 0 pour tout x de I, alors la fonction f est constante sur lintervalle I.
Remarque :
Le thorme V-2 est le thorme rciproque du thorme V-1. Il permet dtudier le sens de
variation dune fonction drivable partir du signe de sa drive.
Exemples :
1
Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = x3 + x.
8
3
La fonction f est drivable sur R et f 0 (x) = x2 + 1, pour tout rel x.
8
3 2
Or, x + 1 > 0, pour tout rel x. Par consquent, la fonction f est croissante sur R.
8
Soit g la fonction dfinie sur R par g(x) = x2 + 6x + 1.
La fonction g est drivable sur R et g0 (x) = 2x + 6, pour tout rel x.
Or, g0 (x) > 0, pour tout rel x 6 3 et g0 (x) 6 0, pour tout rel x > 3.
Ainsi, la fonction g est croissante sur ] ; 3] et elle est dcroissante sur [3; +[.
On a pour habitude de construire le tableau de variations de la fonction g ci-dessous :

x
g0 (x)
g(x)
10
Il indique, sur la deuxime ligne, le signe de la fonction g0 puis, sur la dernire, le sens de
variation de la fonction g ainsi que, dans le cas prsent, la valeur du maximum g(3) = 10.
On aurait trs bien pu conclure ici sur les variations des fonctions prcdentes sans utiliser le
thorme V-2. En effet, la fonction f est la somme de deux fonctions croissantes sur R et la
fonction g est une fonction polynme du second degr. Les thormes vus lors du chapitre tude
de fonctions nous auraient permis de conclure directement.
Nanmoins, ce thorme nous permettra dtendre ltude des variations des fonctions des cas
plus complexes que lon ne pouvait traiter jusqu prsent.
68
V. APPLICATIONS DE LA DRIVATION
Remarque :
Pour conclure sur la stricte croissance (respectivement la stricte dcroissance) dune fonction f
drivable sur un intervalle I, il suffit que sa drive f 0 soit strictement positive (respectivement
strictement ngative) sur I sauf, peut-tre, pour un nombre fini de valeurs o la fonction drive
f 0 sannule.
V.2
Extremum dune fonction
Dfinitions
Dfinition V-1 :
Soient m et M deux nombres rels.
On dit que M est le maximum de la fonction f sur I, atteint en x = a, si et seulement si,
f (x) 6 M, pour tout rel x de I, et f (a) = M .
On dit que m est le minimum de la fonction f sur I, atteint en x = a, si et seulement si,
f (x) > m, pour tout rel x de I, et f (a) = m.
On appelle extremum de la fonction f sur lintervalle I un maximum ou un minimum de la
fonction f sur I.
Si f (a) est un extremum de la fonction f sur un intervalle ouvert J contenu dans I et contenant
a, on dit que cest un extremum local de f .
Remarque :
Daprs la dfinition, si f (a) est un extremum local de la fonction f , a ne peut tre gal une des
extrmits de lintervalle I.
Exemple :
Soit f la fonction dfinie sur [2; 5] dont la courbe reprsentative Cf est trace dans le repre
(O; I; J) ci-dessous :
Cf
4 est le maximum de la fonction f sur [2; 5] et il est atteint pour x = 5. En effet, f (5) = 4 et,
pour tout x [2; 5], f (x) 6 4.
1 est le minimum de la fonction f sur [2; 5] et il est atteint pour x = 2. En effet, f (2) = 1
et, pour tout x [2; 5], f (x) > 1.
Les extrema de la fonction f sur [2; 5] sont donc 1 et 4.
f (1) = 3 est un maximum local de la fonction f . En effet, pour tout x ]0; 2[, f (x) 6 3.
f (4) = 1 est un minimum local de la fonction f . En effet, pour tout x ]3; 5[, f (x) > 1.
Drivation
69
Extremum local et drive
Thorme V-3 : Condition ncessaire sur lexistence dun extremum local pour
une fonction drivable (admise)
Soit f une fonction drivable sur un intervalle I contenant un nombre rel a.

Si la fonction f admet un extremum local en x = a alors f 0 (a) = 0.
Remarques :
Linterprtation graphique de ce thorme est la suivante : si une fonction drivable f admet
un extremum local en x = a alors sa courbe Cf admet une tangente parallle laxe des
abscisses au point dabscisse a.
Le thorme est faux dans le cas o lextremum nest pas un extremum local. En effet, dans
lexemple prcdent, la fonction f admet pour maximum 4, atteint en x = 5, mais la tangente
la courbe Cf au point dabscisse 5 a un coefficient directeur non nul : f 0 (5) > 0.
La condition f 0 (a) = 0 de ce thorme est ncessaire mais pas suffisante. Considrons,
par exemple, la fonction cube f dfinie sur R par f (x) = x3 .
y
Cf
J
O
I x
Elle admet une drive (f 0 (x) = 3x2 ) qui sannule en x = 0 mais pourtant la fonction cube
nadmet pas dextremum local en zro puisquelle est strictement croissante sur R.
Thorme V-4 : Condition suffisante sur lexistence dun extremum local pour
une fonction drivable (admise)
Soit f une fonction drivable sur un intervalle I. Soit a un nombre rel de I, distinct dune des
extrmits de I.
Si la fonction drive f 0 sannule en x = a, en changeant de signe, alors f (a) est un extremum
local de la fonction f sur lintervalle I.
Remarques :
Lhypothse du changement de signe est essentielle comme lillustre le cas prcdent de la
fonction cube dont la drive sannule en x = 0 mais sans changer de signe. En effet, sa
drive (f 0 (x) = 3x2 ) est toujours positive.
Il existe un intervalle ouvert J, inclus dans I, sur lequel le tableau de variations de la fonction
f est lun des deux tableaux suivants :
x
f 0 (x)
f (x)
a
+
0
f (a)
f 0 (x)
f (x)
f (a)
Ainsi, f (a) est un maximum local ou un minimum local de la fonction f .
70
VI
VI. EXERCICES
Exercices
Exercice 1 : Taux daccroissement et nombre driv

Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = 2x2 3x 2 et soit h un nombre rel non nul.
1) Calculer f (2) et f (2 + h).
2) Calculer le taux daccroissement r(h) de la fonction f entre 2 et 2 + h.
3) Prciser la limite de r(h) lorsque h tend vers zro.
4) En dduire une consquence pour la fonction f en x = 2 et prciser alors la valeur de f 0 (2).
Exercice 2 : Nombre driv et calculatrice
1
. Soit h un nombre rel non nul tel que h > 1.
x2
1) Calculer f (3) et f (3 + h).

2) Dmontrer que la fonction f est drivable en x = 3 et calculer f 0 (3).
3) Contrler le rsultat prcdent laide de la calculatrice en utilisant les fonctionnalits de calcul,
puis les outils graphiques.
Exercice 3 : Calculer un nombre driv
Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = 3x + 5.
Dmontrer que la fonction f est drivable en x = 1 et prciser alors la valeur du nombre driv de f
en 1.
Exercice 4 : Calculer un nombre driv - Interprtation graphique
Soit f la fonction dfinie sur [0; +[ par f (x) = x.

1
f (1 + h) f (1)
.
=
1) Vrifier que, pour tout h > 0,
h
1+h+1
2) En dduire lexistence et la valeur de f 0 (1).
3) Dans un repre du plan, tracer la courbe Cf de la fonction f puis la tangente Cf au point A(1; 1).
Exercice 5 : Tangente une courbe en un point
Dans le plan muni dun repre, on note Cf la courbe reprsentative dune fonction f et la droite
dquation y = x + 2.
On sait que est tangente Cf au point A dabscisse 4.
Prciser la valeur de f 0 (4) puis de f (4).
Exercice 6 : Nombre driv - Tangente - Lectures graphiques
Dans le plan muni dun repre, on reprsente ci-dessous la courbe Cf dune fonction f dfinie sur
lintervalle [5; 6]. On suppose que la fonction f est drivable en a, pour tout nombre a appartenant
lintervalle [5; 6]. On trace cinq tangentes la courbe Cf en cinq points de celle-ci.
7
y
6
4b
3
Cf
1
0
-1
-2
-3
b
-4
-5
-4
-3
-2
-1
1)
2)
3)
4)
Drivation
71
Par lecture graphique, dterminer la valeur du nombre driv de f en 2.
Existe-t-il dautres points de la courbe Cf o la tangente est parallle laxe des abscisses ? Si
oui, donner un encadrement de labscisse de ces points lunit prs.
Par lecture graphique, dterminer les valeurs de f 0 (3) et de f (3). En dduire lquation rduite de
la tangente Cf au point dabscisse 3.
Par lecture graphique, prciser les valeurs de f (4), f 0 (4), f (2), f 0 (1), f (1), f 0 (5) et f (5).
Les propositions suivantes sont-elles vraies ou fausses ? Justifier la rponse.
a) f 0 (1) > 0 ;
1
b) 3 < f 0 (2) < ;
2
c) Pour tout x appartenant [4; 6], f 0 (x) > 0 ;
3
d) Il existe x appartenant [4; 2] tel que f 0 (x) = .
7
Exercice 7 : Dterminer une quation dune tangente

Soit f une fonction dfinie sur R, dont la courbe reprsentative Cf , dans le plan muni dun repre, passe
par le point A(2; 3) et admet 4 pour nombre driv en x = 2.
Dterminer une quation de la tangente la courbe Cf au point A.
Exercice 8 : Fonction racine carre en zro
Soit f la fonction racine carre dfinie sur [0; +[ par f (x) =
positif.
x et soit h un nombre rel strictement
Lexercice consiste dterminer si la fonction racine carre f est drivable en zro.

1) Dmontrer que le taux daccroissement r(h) de la fonction f entre 0 et 0 + h est donn par
1
r(h) = .
h
2) Calculer r(h) pour h = 102 , 104 , 106 , 108 , 1010 .
3) Le taux daccroissement r(h) semble-t-il admettre une limite lorsque h tend vers zro ? La fonction
racine carr est-elle drivable en zro ?
4) Le plan tant muni dun repre dorigine O, on dsigne par M un point de la courbe Cf diffrent
du point O.
Comment se comportent les scantes (OM ) lorsque le point M se rapproche du point O en restant
sur la courbe Cf ? En quoi cela confirme-t-il la rponse apporte la question prcdente ?
Exercice 9 : Fonction valeur absolue en zro
Soit f la fonction valeur absolue dfinie sur R par f (x) = |x| et soit h un nombre rel non nul.
Lexercice consiste dterminer si la fonction valeur absolue f est drivable en zro.
1) Calculer le taux daccroissement r(h) de la fonction f entre 0 et 0 + h en distinguant les cas o

h > 0 et h < 0.
2) Comment se comporte ce taux daccroissement r(h) lorsque h tend vers zro en restant strictement
positif ? en restant strictement ngatif ?
3) Le taux daccroissement r(h) semble-t-il admettre une limite lorsque h tend vers zro ? La fonction
valeur absolue est-elle drivable en zro ?
4) Interprter graphiquement ces rsultats.
Exercice 10 : Reconnatre la courbe dune fonction drivable
Par lecture graphique, indiquer, parmi les courbes suivantes, celles qui reprsentent une fonction drivable en 0. Justifier la rponse.
72
VI. EXERCICES
y
C1
J
O
C2
J
O
C5
J
O
C4
C3
J
O
C6
I
x
Exercice 11 : nigme
Le plan est muni dun repre (O; I; J). On considre la parabole P dquation y = x2 + 2x + 5.
La surface situe en dessous de la parabole P est opaque.
A est un point fixe dont les coordonnes sont (3; 0).
M (xM ; yM ) dsigne un point variable appartenant la parabole P.
y
P
y = x2 + 2x + 5
Dterminer les valeurs xM de labscisse du point M pour lesquelles le point M reste visible pour un
observateur situ au point A. Justifier la rponse.
Remarque : Toute trace de recherche, mme incomplte, ou toute initiative, mme non fructueuse, sera
prise en compte.
Exercice 12 : Notion de fonction drive
1 2
x + x + 1.
2
1) laide de la calculatrice, complter le tableau de valeurs suivant :
On considre la fonction f dfinie sur R par f (x) =
a
f 0 (a)
2,5
2) mettre une conjecture sur lexpression de f 0 (a) en fonction de a.

3) Dmontrer cette conjecture.
Exercice 13 : Drives de fonctions usuelles
Dterminer le nombre driv des fonctions suivantes en x = 1 :
5
g(x) = x2012 ;
f (x) = x + 6 ;
3
h(x) =
1
.
x
Drivation
Exercice 14 : Drive dune fonction usuelle
Soit f la fonction racine carre dfinie sur [0; +[ par f (x) =
reprsentative.
1) Calculer f 0 (4).
2) Tracer Cf et sa tangente TA au point A dabscisse 4.
73
x. Dans un repre, on note Cf sa courbe
Exercice 15 : Drives des fonctions de rfrence

f est la fonction carr et g est la fonction racine carre.
1
1) Dterminer le nombre driv de la fonction f en et celui de la fonction g en 4. Comparer ces
8
deux nombres drivs.
2) Interprter graphiquement ce rsultat.
3) Vrifier avec la calculatrice ou laide de lordinateur.
Exercice 16 : Tangentes la courbe de la fonction cube
Dans le plan muni dun repre, on note Cf la courbe dquation y = x3 .
1) Dterminer si Cf admet une (ou des) tangente(s) de coefficient directeur gal 6. Si oui, prciser
les cordonnes de ce(s) point(s).
2) Dterminer si Cf admet une (ou des) tangente(s) parallle(s) la droite D dquation y = x + 2.
Justifier la rponse.
Exercice 17 : Tangente la courbe de la fonction racine carre ?
Dans le plan muni dun repre, on note Cf la courbe reprsentative de la fonction racine carre.
1
3
T dsigne la droite dont lquation est y = x + .
6
2
Dterminer si la droite T est une tangente la courbe Cf . Si oui, prciser les cordonnes du point de
tangence.
Exercice 18 : Drives et oprations
On donne ci-dessous lexpression de f (x). Prciser, dans chacun des cas suivants, sur quelle partie de R
la fonction f est drivable et calculer f 0 (x) :
1
f (x) = x100 + ;
f (x) = x2 + 3x 2 ;
x
3
5
4
f (x) = x + x + 5 ;
f (x) = x + x + x3 + x2 + x 3.
f (x) = (2x 1)(7 5x) ;

f (x) = (x2 x) x ;
1
f (x) = x3 ( x x).
f (x) = ( x + 1) ;
x
f (x) = 6 x ;
f (x) = 2x7 ;
3
f (x) = ;
f (x) = 2x.
x
1
1
;
f (x) =
f (x) = 10 ;
3x + 5
x
1
1
.
f (x) =
;
f (x) = 2
x+7
x 4
74
VI. EXERCICES

3x 7
2x2 + 5x + 1
;
f (x) =
;
f (x) =
1 2x
x2 + 1
x+1
2 x+3
f (x) = .
f (x) =
;
x
x
x4
f (x) = (3x2 5)2 ;
3x2 + x 3 ;
f (x) =
4
x
1
f (x) = 1
;
f (x) = x + .
2x + 3
x
Exercice 24 : Obtenir le signe de f 0 partir des variations de f
Dans le repre (O; I; J) ci-dessous, on donne la courbe Cf dune fonction f drivable sur lintervalle
[4; 4]. Les trois tangentes reprsentes sont parallles laxe des abscisses.
y
Cf
1) En utilisant le graphique, construire le tableau de variation de la fonction f .

2) En dduire le tableau de signes de la fonction drive f 0 .
3) Rsoudre dans lintervalle [4; 4] lquation f 0 (x) = 0. Interprter les solutions trouves.
Exercice 25 : Obtenir les variations de f partir de la courbe de f 0
Dans le repre (O; I; J) ci-dessous, on donne la courbe Cf0 de la drive f 0 dune fonction f drivable
sur lintervalle [4; 4].
Cf0
1) En utilisant le graphique, construire le tableau de variation de la fonction f .

2) Prciser les abscisses des points de la courbe Cf reprsentant la fonction f en lesquels la tangente
est parallle laxe des abscisses.
Drivation
75
Exercice 26 : Dterminer le sens de variation dune fonction drivable

Dans chacun des cas suivants, dterminer le sens de variation de la fonction drivable donne, aprs
avoir prcis lensemble sur lequel elle est drivable.
On rpondra en dressant le tableau de variation et on vrifiera la cohrence de la rponse avec la
calculatrice.
2 3x
x2 + 3
;
2) g(x) =
1) f (x) = x3 +2x2 +4x ;
.
3) h(x) =
x+2
x1
Exercice 27 : Fonctions et fonctions drives : lectures graphiques
Les courbes suivantes reprsentent celles de quatre fonctions drivables (courbes C1 , C2 , C3 et C4 ) et

celles de leurs fonctions drives (courbes Ca , Cb , Cc et Cd ) dans un ordre arbitraire.
Observer attentivement ces courbes et associer chaque fonction sa fonction drive en expliquant le
choix effectu.
y
y
C1
J
O
Ca
C2
Cb
y
C3
J
O
Cc
J
x
y
C4
J
O
J
I
Cd
Exercice 28 : Maximum
Dmontrer que la fonction f dfinie sur R par f (x) = 3x4 + 16x3 + 30x2 7 admet un maximum.
Prciser lequel et la valeur en laquelle il est atteint.
76
VI. EXERCICES
Exercice 29 : Extremum
Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = x3 + 3x2 + 3x + 2.
1) Calculer f 0 (1).
2) Tracer la courbe de la fonction f laide de la calculatrice.
3) La fonction f admet-elle un extremum en x = 1 ? Expliquer pourquoi et interprter la valeur du
nombre driv de f en 1.
Exercice 30 : Extremum local ou global ?
Soit f la fonction dfinie sur R par f (x) = x3 6x2 + 9x + 1.
1) La fonction f admet-elle des extrema locaux. Si oui, lesquels et en quelles valeurs ?
2) La fonction f admet-elle des extrema (globaux). Si oui, lesquels et en quelles valeurs ?
Exercice 31 : Modliser et rechercher un minimum
Dterminer la somme minimale que lon peut obtenir en ajoutant un nombre strictement positif et son
inverse. Justifier.
Exercice 32 : Exploiter le sens de variation pour obtenir une ingalit
Dmontrer que, pour tout x appartenant [2; +[, on a lingalit suivante : x3 > 3x 2.
Indication : On pourra tudier les variations de la fonction f , dfinie sur [2; +[ par f (x) = x3 3x+2.
Exercice 33 : Dmontrer une ingalit
Dmontrer que, pour tout x strictement positif, on a lingalit suivante :
1
x + > 2.
x
Exercice 34 : Dmontrer une ingalit
1
Dmontrer que, pour tout x strictement positif, on a lingalit suivante : 2 x + > 3.
x
Indication : On pourra utiliser les positions des courbes des fonctions carr et racine carre afin dtudier
le signe de x2 x sur ]0; +[.

Exercice 35 : Optimisation
On considre un carr ABCD dont la longueur du ct est gale 10.
D
10
x
M est un point du segment [AB] et on pose AM = x.
On nomme E le point dintersection des segments [DM ] et [AC].
On note A (x) laire de la figure forme par les deux triangles AEM et DEC.
Le but de lexercice est de dterminer pour la position du point M sur le segment [AB] pour laquelle
laire A (x) est minimale.
Drivation
77
1) Conjecturer avec un logiciel de gomtrie dynamique :
a) Raliser la construction avec le logiciel Geogebra, en faisant afficher laire de la figure forme
par les deux triangles AEM et DEC.
b) Observer les variations de cette aire lorsque le point M se dplace sur le segment [AB].
c) Conjecturer la position du point M pour laquelle laire A (x) est minimale et donner une
valeur approche de cette aire.
2) Dmontrer la conjecture :
La perpendiculaire au segment [AB] passant par le point E coupe le segment [AB] en H et coupe
galement le segment [CD] en H 0 . Notons h la longueur du segment [EH].
a) Prciser lintervalle dcrit par la variable x.
x
h
= .
b) Dmontrer que
10 h
10
10x
c) En dduire que h =
.
10 + x
5x2 + 500
.
d) Dmontrer que A (x) =
x + 10
e) tudier les variations de la fonction A afin de rpondre au problme pos.
3) Construire le point solution :
a) Tracer le cercle C de centre C et de rayon 10. Il coupe le segment [AC] en un point F .
b) Tracer le cercle C 0 de centre A et de rayon AF .
c) Dmontrer que le cercle C 0 coupe le segment [AB] au point solution du problme pos.
CHAPITRE 6
TRIGONOMTRIE
Cercle trigonomtrique
I.1
Le cercle trigonomtrique
Dfinition I-1 :
Le cercle trigonomtrique est le cercle C de centre O, de rayon 1, et orient de la manire
suivante :
le sens direct (appel aussi sens positif ou trigonomtrique) est le sens inverse des
aiguilles dune montre ;
le sens indirect (ou ngatif) est le sens des aiguilles dune montre.
+
sens direct 1 J
#
I
1
Le plan est alors dit orient et le repre (O; #

; #
) ci-dessus est qualifi de repre orthonorm
direct. En effet, on se dplace sur le cercle C de I vers J, selon le trajet le plus court, dans le
sens direct.
Remarque :
Le primtre du cercle trigonomtrique est gal 2. La longueur du demi-cercle trigonomtrique
est donc gale et celle du quart de cercle .

2
I.2
Le radian
En gomtrie, il est dusage dutiliser le degr comme unit de mesure dun angle. Cette unit
convient parfaitement pour la trigonomtrie dans un triangle rectangle.
Mais, pour mettre en uvre des notions qui seront abordes dans les classes ultrieures, il est
1.
Trigonomtrie
ncessaire de dfinir une autre unit de mesure des angles : le radian.
79
Dfinition I-2 :
Un angle de 1 radian est la mesure de langle au centre qui intercepte un arc de cercle dont la
longueur est gale une unit sur le cercle trigonomtrique C .
+
1 rad
O
C
Le symbole du radian est not rad.
Remarques :
. Par consquent, le
La longueur du segment [IM ] est infrieure la longueur de larc IM
triangle OIM nest pas un triangle quilatral. Ainsi 1 radian est infrieur 60 .
On peut montrer que 1 radian est peu diffrent de 57,3 , soit environ 57 170 4500 .
La mesure dun angle au centre est proportionnelle la longueur de larc quil intercepte.
est
Donc, daprs la dfinition prcdente, la mesure en radians dun angle au centre AOB
intercept sur le cercle trigonomtrique.
gale la longueur de larc AB
Un angle plat mesure 180 mais, le demi-primtre du cercle trigonomtrique tant gal , il mesure
aussi radians. On peut formuler la proposition suivante :
Proprit I-1 :
La mesure dun angle en degrs est proportionnelle sa mesure en radians.
On a le tableau de proportionnalit suivant :
Mesure de langle en degrs
180
Mesure de langle en radians

Ainsi =
180
180
d
.
180
On tablit ainsi le tableau des correspondances suivant, trs utilis dans la pratique :
Mesure de langle d en degrs
30
45
60
90
180
270
360
Mesure de langle en radians
3
2
80
I.3
I. CERCLE TRIGONOMTRIQUE
Enroulement de la droite numrique relle sur le cercle trigonomtrique
x + 2
N
M
P
#
A
2
x 2
Dans le plan muni dun repre orthonorm (O; #

; #
), on considre le cercle trigonomtrique C et
la droite D, tangente C , passant par le point A(1; 0). Cette droite reprsente lensemble des nombres
#
rels R ; on la munit du repre (A; #
). On place le point P dfini par AP = #
.
On enroule cette droite D autour du cercle C de la manire suivante : la demi-droite [AP ),
forme des points de D dabscisses positives, senroule dans le sens direct, alors que lautre demi-droite,
forme des points dabscisses ngatives, senroule dans le sens indirect.
tout nombre rel x est associ un unique point N dabscisse x sur la droite D et un unique point
soit gale
M sur le cercle C aprs enroulement de D autour de C de sorte que la longueur de larc AM
la longueur du segment [AN ]. Le point M est alors appel le point image de x sur le cercle C .
Rciproquement, tout point M du cercle trigonomtrique C est limage dune infinit de nombres
rels de la forme x + k 2 o k dsigne un entier relatif. Le nombre k correspond au nombre de tours
complets effectus dans lenroulement de D autour de C . On les compte positivement si lenroulement
seffectue dans le sens positif et ngativement sil a lieu dans le sens ngatif. On a donc la proprit
suivante :
Proprit I-2 :
Tout point du cercle trigonomtrique C est limage dune infinit de nombres rels.
Si x dsigne lun dentre eux, tous les autres sont de la forme x + k 2 o k dsigne un entier
relatif (k Z).
Trigonomtrie
81
5
6
3
4
2
2
3 3
5 4
6
Ainsi, chaque point M du cercle trigonomtrique C peut tre repr par un unique nombre rel x de lintervalle ] ; ] puisque cet
intervalle a justement une longueur gale 2.
5
63
4 2
4
3
4 6
6
6
4
3
2
6
4
3
2
2
3
3
4
5
6
II
II.1
Mesures dun angle orient

Angle orient de deux vecteurs non nuls
Dfinition II-1 :
Soit (O; #
; #
) un repre orthonorm direct du plan et soit C
le cercle trigonomtrique de centre O.
Considrons deux vecteurs non nuls #
u et #
v du plan. On appelle
#
#
#
M et N les deux points dfinis par u = OM et #
v = ON . On
construit les deux points M 0 et N 0 , intersections respectives des
demi-droites [OM ) et [ON ) avec le cercle trigonomtrique C .
M
N
#
v
#
u
#
v
y x M0
0
C
#
u D
# v
#) est le rel y x o M 0 est
Une mesure en radians de langle orient de vecteurs ( u,
limage du nombre x et N 0 est limage du nombre y sur le cercle trigonomtrique C .
82
II. MESURES DUN ANGLE ORIENT
Exemple :
B
3
4
Considrons les points B, image du nombre , et C, image de , sur le cercle trigonomtrique.

2
4
3
# #
Une mesure en radians de langle orient (OC, OB) est donc
=
.
2
4
4
3
Mais, le point B est aussi limage du nombre
sur le cercle trigonomtrique. Une autre mesure
2

5
3
# #
= .

en radians de langle orient (OC, OB) est donc
2
4
4
On constate ainsi quun angle orient de vecteurs possde une infinit de mesures qui diffrent
3
5
+ 2 =
.
toutes dun multiple de 2. Dans le cas prsent,
4
4
Remarque :
Par convention, la notation ( #
u , #
v ) dsigne indiffremment langle orient ou toutes les mesures de
cet angle orient, qui peuvent tre positives ou ngatives.
Pour le diffrencier dun angle gomtrique, on code un angle orient en faisant figurer une flche
son extrmit, comme indiqu sur la figure ci-dessus.
Proprit II-1 :
Si dsigne une mesure de langle orient ( #
u , #
v ), alors toutes les autres mesures de langle orient
#
#
( u , v ) sont gales + k 2 o k est un entier relatif.
On note ( #
u , #
v ) = + 2k, k Z ou ( #
u , #
v ) = [2] que lon lit modulo 2 , ou encore
#
#
( u , v ) = (modulo 2).
II.2
Mesure principale dun angle orient

Dfinition II-2 :
Lunique mesure en radians de langle orient ( #
u , #
v ) appartenant lintervalle ] ; ] est appele
la mesure principale de cet angle orient.
Exemple :
3
# #
car
Dans lexemple prcdent, la mesure principale de langle orient (OC, OB) est donc
4
3
6 .
<
4
Remarque :
Si M , O et N sont trois points distincts, la mesure en radians de langle gomtrique M

ON est
# #
gale la valeur absolue de la mesure principale de langle orient (OM , ON ).
N
Angle gomtrique M
ON
# #
Angle orient (OM , ON )
Trigonomtrie
II.3
83
Proprits des angles orients
La relation de Chasles
Dfinition II-3 :
Pour tout vecteur #
u non nul, on appelle ( #
u , #
u ) langle nul et ( #
u , #
u ) langle plat.
# # #
#
#
#
#
#
Ainsi, pour tout u 6= 0 , ( u , u ) = 0 [2] et ( u , u ) = ( u , u ) = [2].
Proprit II-2 : Relation de Chasles (admise)

# on a :
Pour tous vecteurs non nuls #
u , #
v et w,
# = ( #
# [2]
( #
u , #
u , w)
v ) + ( #
v , w)
Exemple :
D
+
Sur la figure suivante, on a :

# #
# #
# #
(BA, CD) = (BA, BC) + (BC, CD).
# #
# #
# #
(BA, CD) = (BA, BC) + (CE, CD),
5
3
# #
+ = .
donc (BA, CD) =
4
3
12
#
w
3
4
#
v
#
u
Proprit II-3 : Consquences de la relation de Chasles

Pour tous vecteurs non nuls #
u et #
v , on a :
#
v
1) ( #
v , #
u ) = ( #
u , #
v ) [2]
#
v
#
u
#
u
#
v
2) ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
v ) + [2]
3) ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
v ) + [2]
#
u
#
v
#
v
#
u
#
u
#
v
4) ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
v ) [2]
#
u
#
u
#
v
E
#
v
84
II. MESURES DUN ANGLE ORIENT
Dmonstration :
1) ( #
u , #
u ) = 0 [2]. Or, daprs la relation de Chasles, ( #
u , #
u ) = ( #
u , #
v ) + ( #
v , #
u ) [2]
#
#
#
#
#
#
#
#
donc ( u , v ) + ( v , u ) = 0 [2]. Ainsi, ( v , u ) = ( u , v ) [2].
2) On a : ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
v ) + ( #
v , #
v ) [2]. Or, ( #
v , #
v ) = [2]
donc ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
v ) + [2].
3) De mme, on a : ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
u ) + ( #
u , #
v ) [2]. Or, ( #
u , #
u ) = [2]
donc ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
v ) + [2].
4) Daprs la relation de Chasles, on a : ( #
u , #
v ) = ( #
u , #
u ) + ( #
u , #
v ) + ( #
v , #
v ) [2]. Donc,
#
#
#
#
( u , v ) = + ( u , v ) + [2].
Ainsi, ( #
u , #
v ) + 2 est une autre mesure de ( #
u , #
v ) et donc ( #
u , #
v ) + 2 + 2k, k Z est
#
#
une autre mesure de ( u , v ).
Avec k = 1, on voit que ( #
u , #
v ) est une autre mesure de ( #
u , #
v ) donc
( #
u , #
v ) = ( #
u , #
v ) [2]
Angles orients et colinarit

Langle ( #
u , #
v ) permet de traduire la colinarit de deux vecteurs non nuls #
u et #
v.
Proprit II-4 :
u et #
v sont colinaires et de mme sens si et seulement si
#
#
( u , v ) = 0 [2].
#
u
#
v
u et #
v sont colinaires et de sens contraire si et seulement si
( #
u , #
v ) = [2].
#
v
#
u
Cette proprit donne un moyen pour dmontrer le paralllisme de deux droites ou lalignement de
trois points :
Proprit II-5 :
# #
Les droites (AB) et (CD) sont parallles quivaut (AB, CD) = 0 ou [2], ce qui peut scrire :
# #
les droites (AB) et (CD) sont parallles quivaut (AB, CD) = 0 [].
A
Proprit II-6 :
# #
Les trois points A, B et C, deux deux distincts, sont aligns quivaut (AB, AC) = 0 ou [2],
# #
ce qui peut scrire : A, B et C, deux deux distincts, sont aligns quivaut (AB, AC) = 0 [].
B
Trigonomtrie
III
85
Trigonomtrie
III.1
Cosinus et sinus dun angle orient
Dfinition III-1 : Cosinus et sinus dun nombre rel

Considrons le cercle trigonomtrique C dans le repre orthonorm (O; #
; #
).
Soit x un nombre rel et M son image sur le cercle C .
On appelle cosinus du nombre rel x, que lon note cos x,
labscisse du point M dans le repre (O; #
; #
).
On appelle sinus du nombre rel x, que lon note sin x,
lordonne du point M dans le repre (O; #
; #
).
Ainsi, dans le repre (O; #
; #
), le point M a pour coordonnes :
P
#
+
B
sin
x
#
#
cos x O
M (x)
M (cos x; sin x).

C
D
Exemple :
Le nombre rel a pour image le point B de coordonnes (0; 1), ainsi cos
2
2
De mme, on peut vrifier que cos() = 1 et sin() = 0.
= 0 et sin
= 1.
Dans le plan orient muni dun repre orthonorm (O; #

; #
), considrons deux vecteurs non nuls #
u
#
#
#
et v . Si x et y dsignent deux mesures en radians de langle orient ( u ; v ), alors on a vu quelles ne
#
diffraient que dun multiple de 2. Donc, le point M tel quune mesure de langle ( #
, OM ) soit gale
#
x et le point N tel quune mesure de langle ( #
, ON ) soit gale y sont confondus. On en dduit que
sin x = sin y et que cos x = cos y. Ainsi, on obtient la dfinition suivante :
Dfinition III-2 : Cosinus et sinus dun angle orient

Soient #
u et #
v deux vecteurs non nuls et x une mesure quelconque de langle orient ( #
u ; #
v ).
# v
#) est le cosinus de lune quelconque de ses mesures en
Le cosinus de langle orient ( u,
radians. Il se note cos( #
u , #
v ).
# v
#) est le sinus de lune quelconque de ses mesures en
Le sinus de langle orient ( u,
radians. Il se note sin( #
u , #
v ).
Remarque :
Par la suite, on notera cos x pour cos( #
u , #
v ) et sin x pour sin( #
u , #
v ) o x est une mesure en radians
#
#
de langle orient ( u , v ).
Proprit III-1 :
Pour tout nombre rel x, on a :
1 6 cos x 6 1 et 1 6 sin x 6 1 ;
(cos x)2 + (sin x)2 = 1, que lon peut aussi noter cos2 x + sin2 x = 1 ;
Pour tout entier relatif k, on a : cos(x + k 2) = cos x et sin(x + k 2) = sin x.
86
III. TRIGONOMTRIE
Dmonstration :
Tout point M situ sur le cercle trigonomtrique C possde, dans le repre (O; #
; #
), une
abscisse et une ordonne comprise entre 1 et 1. On obtient donc le rsultat nonc, savoir :
1 6 cos x 6 1 et 1 6 sin x 6 1.
Avec les notations ci-contre, le triangle OHM est rectangle
en H. Daprs le thorme de Pythagore, on peut affirmer que :
OM 2 = OH 2 + HM 2 = OH 2 + OK 2 .
Ainsi,
OM 2
(cos x)2
(sin x)2
P
#
cos2 x
sin2 x.
En effet, OH est gal soit cos x, soit cos x, suivant le signe

de cos x. De mme, OK est gal soit sin x, soit sin x, selon
le signe de sin x.
M (x)
K
#
1
H
En outre, OM = 1, on obtient donc :

(cos x)2 + (sin x)2 = 1.
C
D
Pour tout entier relatif k, les points images des nombres x et

x + k 2 sur le cercle trigonomtrique C sont confondus.
Par consquent, ils ont les mmes coordonnes dans le repre
(O; #
; #
), ce qui se traduit par cos(x + k 2) = cos x et
sin(x + k 2) = sin x.
Proprit III-2 : Valeurs remarquables

Il est utile de connatre ou de savoir retrouver rapidement les valeurs des sinus et cosinus des angles
suivants :
Mesure x (en radian)
Mesure x (en degr)
30
45
60
90
sin x
0
1
2
2
2
2
cos x
1
2
3
2
3
2
1
2
La figure ci-dessous illustre le tableau prcdent :

sin x
3
2
2
2
1
2
M3

3
M2
M1
60
30
45
1
2
2
2
3
2
A cos x
Trigonomtrie
III.2
87
Angles associs
On appelle angles associs un angle orient de mesure x les angles dont une mesure est :
soit x ou x + ou x ou x + ou enfin x.
2
2
Ces mesures rsultent des nombreuses proprits de symtrie du cercle trigonomtrique C :
Proprit III-3 :
+
1) Pour tout rel x, on a :

C
cos(x) = cos x ;
sin(x) = sin x.
M0
+
cos( x) = cos x ;
M 0
x
O
sin( x) = sin x.

C
cos(x + ) = cos x ;
sin(x + ) = sin x.
x+
M0
+
cos
sin
x = sin x ;
x = cos x.
cos x +
:y=x
x
J M0
sin x +
2
= sin x ;
M1 J
x+
C
O
= cos x.
88
III. TRIGONOMTRIE
Dmonstration :
Pour des raisons de symtrie, on obtient les rsultats suivants :

1) Les points M et M 0 sont symtriques par rapport laxe des abscisses. Ils ont la mme
abscisse mais des ordonnes opposes.
2) Les points M et M 0 sont symtriques par rapport laxe des ordonnes. Ils ont la mme
ordonne mais des abscisses opposes.
3) Les points M et M 0 sont symtriques par rapport au point O. Ils ont des abscisses et des
ordonnes opposes.
4) Les points M et M 0 sont symtriques par rapport la premire bissectrice dquation
y = x. Leurs coordonnes sont changes .
5) Les points M1 et M 0 de laffirmation prcdente sont symtriques par rapport laxe des
ordonnes. Ils ont donc la mme ordonne mais des abscisses opposes. Ceci permet dtablir
le rsultat pour les points M et M1 .
III.3
quations trigonomtriques
Proprit III-4 :
Soit a un nombre rel fix.
Lquation dinconnue x, cos x = cos a, admet pour solutions les nombres rels de la forme :
x = a + k 2 et x = a + k 2, o k Z.
Dmonstration :
C
O
cos a I
a
M0
Graphiquement, il existe deux points M et M 0 sur le cercle trigonomtrique C qui correspondent

des angles qui ont le mme cosinus. Ces deux points sont symtriques par rapport laxe des
abscisses (OI). On retrouve ici la proprit nonce au paragraphe prcdent concernant les angles
associs : pour tout rel x, cos(x) = cos x.
Attention !
Lorsque lon utilise la calculatrice pour rsoudre lquation cos x = cos a, celle-ci ne donne quune
seule solution : celle qui appartient lintervalle [0; ].
Exemple :
Lquation cos x = cos

a pour solutions relles les nombres de la forme x = + k 2 et
4
4
x = + k 2, o k Z.
4
On crit lensemble des solutions sous la forme : S =

+ 2k; + 2l; (k, l) Z2
4
4
Trigonomtrie
89
Proprit III-5 :
Soit a un nombre rel fix.
Lquation dinconnue x, sin x = sin a, admet pour solutions les nombres rels de la forme :
x = a + k 2 et x = a + k 2, o k Z.
Dmonstration :
+
M 0
J
sin a
C
O
M
a
a
Graphiquement, il existe deux points M et M 0 sur le cercle trigonomtrique C qui correspondent

des angles qui ont le mme sinus. Ces deux points sont symtriques par rapport laxe des
ordonnes (OJ). On retrouve ici la proprit nonce au paragraphe prcdent concernant les
angles associs : pour tout rel x, sin( x) = sin x.
Attention !
Lorsque lon utilise la calculatrice pour rsoudre lquation sin x = sin a, celle-ci ne donne quune

seule solution : celle qui appartient lintervalle ; .
2 2
Exemple :
2
2
+ k 2
Lquation sin x = sin
a pour solutions relles les nombres de la forme x =
3
3
5
et x =
+ k 2, o k Z.
3
2
5
2
+ 2k;
+ 2l; (k, l) Z
On crit lensemble des solutions sous la forme : S =
3
3
90
IV
IV. EXERCICES
Exercices
Exercice 1 : Convertir des units dangles

1) Convertir en radians les mesures dangles suivantes, exprimes en degrs :
(On donnera les valeurs exactes puis les valeurs arrondies au centime prs.)
a) 15 ;
b) 120 ;
c) 200 ;
d) 300 ;
2) Convertir en degrs les mesures dangles suivantes, exprimes en radians :
5
3
;
a) ;
d)
b)
;
c)
;
5
30
12
10
3) Vrifier les rponses prcdentes laide de la calculatrice.
e) 29 .
e) 1.
Exercice 2 : Le radian
Un angle dont la mesure est radians mesure aussi 22,5 .

8
En dduire les mesures en degrs des angles suivants dont les mesures, exprimes en radians, sont :
3
4)
;
2) ;
.
1)
;
3)
16
4
80
8
Exercice 3 : Sur le cercle trigonomtrique
Construire le cercle trigonomtrique C et placer les points images des nombres rels suivants dans
lenroulement de la droite des rels sur le cercle C :
7
2
5
5
2)
;
3)
;
4) .
1) ;
6
3
5
4
Exercice 4 : Sur le cercle trigonomtrique
1) Dterminer deux nombres rels, lun positif, lautre ngatif, ayant le mme point image sur le
11
cercle trigonomtrique C que le nombre
.
6
2) Dterminer tous les nombres rels ayant le mme point image sur le cercle trigonomtrique C que
5
.
le nombre
9
Exercice 5 : Mesure principale
47
.
On sait que ( #
u , #
v) =
12
Parmi les critures suivantes, dterminer celle qui permet dobtenir la mesure principale de langle ( #
u , #
v)
et prciser alors la mesure principale :
47
11
47
1)
=
+ 3 ;
2)
= + 4.
12
12
12
12
Exercice 6 : Mesure principale
Dans chacun des cas suivants, dterminer la mesure principale de langle orient, de mesure , donne
ci-dessous :
500
43
3) = 325 ;
4) = 25.
;
2) =
;
1) =
4
3
Exercice 7 : Dterminer des mesures dangles orients
1) Dans le plan orient, on considre un carr ABCD de centre O direct, cest--dire que si lon
tourne autour du carr sur son cercle circonscrit dans le sens direct , on rencontre dans lordre
les points A, B, C et D.
# #
a) Dterminer deux mesures de langle orient (AB, AD).
b) Dterminer les mesures principales des angles orients suivants :
# #
# #
# #
(OC, OB) ;
(OC, OA) ;
(DA, CO).
2) N M P dsigne un triangle quilatral direct. On appelle I le milieu du segment [N M ].
Dterminer les mesures principales des angles orients suivants :
# #
# #
# #
(N M , M P ) ;
(P N , P I) ;
(N I, P M ).
Trigonomtrie
91
Exercice 8 : Dterminer des mesures dangles orients
#
# # #
Dans le plan orient, on considre un trapze rectangle ABCD tel que DC = 2AB, (DC, DA) = [2]
2
et AB=AD. On appelle I le milieu du segment [DC].
Dterminer la mesure principale de chacun des angles orients suivants :
# #
# #
# #
# #
(AB, CD) ;
(AI, AD) ;
(BC, AI) ;
(BC, AD).
Exercice 9 : nigme
On considre un carr dont la longueur du ct est gale a.
Comment choisir le rayon b et langle (exprim en radians) du secteur circulaire suivant pour que son
primtre et son aire soient gaux ceux du carr de ct a ? Justifier la rponse.
Remarque : Toute trace de recherche, mme incomplte, ou toute initiative, mme non fructueuse, sera
prise en compte.
Exercice 10 : Angles orients et paralllisme
Dans le plan orient, on considre la figure ci-dessous o ABCD et CEF G sont deux paralllogrammes
# #
# #
tels que (AB, AD) = [2] et (CD, CE) = [2].
6
2
# #
AHD est un triangle quilatral tel que (HA, HD) = [2].
3
H
3
A
E
Lobjectif de lexercice est de dterminer si les droites (AH) et (F G) sont parallles en utilisant les
angles orients.
# #
#
1) Dcomposer langle de vecteurs (AH, F G) en utilisant la relation de Chasles et les vecteurs AD
#
et AB.
# #
2) Dmontrer que (AB, F G) = [2].
2
# #
3) En dduire une mesure de langle orient (AH, F G).
4) Conclure sur la position relative des droites (AH) et (F G).
92
IV. EXERCICES
Exercice 11 : Cosinus et sinus dun angle orient

laide du
cercle
:
17
trigonomtrique, dterminer
5 les valeurs exactes
de
19
;
2) sin
;
3) cos
;
1) cos
4
3
2
11
4) sin
Exercice 12 : Cosinus et sinus des angles remarquables et des angles associs

Sur le cercle trigonomtrique C ci-dessous,
1) Complter les carrs en y faisant figurer les mesures des angles remarquables (exprimes en radians)
ainsi que celles de leurs angles associs ;
2) Indiquer, dans les disques, les valeurs exactes des sinus et cosinus des angles correspondants.
sin x
B
+
A cos x
Exercice 13 : quations trigonomtriques

Par lecture graphique sur le cercle trigonomtrique, dterminer les nombres rels x appartenant ]; ]
tels que :
1
2
3
3)
cos
x
=
1
;
1) cos x = ;
2) sin x =
;
4) sin x =
.
2
2
2
Trigonomtrie
93
Exercice 14 : quations trigonomtriques

Rsoudre dans Rles quations
suivantes :
3
2) sin x = sin
;
;
1) cos x = cos
6
4
3
3) cos x =
;
2
4) sin x = 1.
Exercice 15 : Utiliser les angles associs

5 + 1
.
On donne cos
=
5
4

1) Calculer la valeur exacte de sin
.
5
2) En dduire les valeurs exactes du cosinus et du sinus de chacun des nombres rels suivants :
3
7
6
4
b) ;
;
;
d)
;
e)
.
c)
a)
5
5
5
10
10
Exercice 16 : Utiliser les angles associs
Sans calculatrice, dmontrer que sin
2
4
6
8
+ sin
+ sin
+ sin
= 0.
5
5
5
5
Exercice 17 : quation trigonomtrique et angles associs
= sin
.
3
6
5
2) Rsoudre dans R lquation trigonomtrique sin x = cos
.
3
1) Dmontrer que cos
Exercice 18 : quation trigonomtrique et second degr

Rsoudre dans R les quations dinconnues x suivantes :
1) 2 cos2 x 1 = 0 ;
2) 4 sin2 x 3 = 0.
CHAPITRE 7
PROBABILITS
Variable alatoire et loi de probabilit

Dfinition I-1 : Rappels
Une exprience est dite alatoire lorsquelle a plusieurs issues (ou rsultats) possibles et que lon
ne peut ni prvoir, ni calculer laquelle de ces issues sera ralise.
Dans ce chapitre, on se restreint uniquement aux expriences ne comportant quun nombre fini
dissues.
On appelle lunivers dune exprience alatoire lensemble de toutes les issues possibles de cette
exprience.
Un vnement est un ensemble dissues de lexprience alatoire.
Les vnements lmentaires sont les vnements qui ne comportent quune seule issue de
lexprience alatoire.
Exemple :
On lance un d cubique quilibr dont les faces sont numrotes de 1 6 et on note le rsultat
obtenu sur la face suprieure. Cest une exprience alatoire.
Lunivers de cette exprience est lensemble E = {1; 2; 3; 4; 5; 6}.
Lvnement obtenir un nombre impair est lensemble I = {1; 3; 5}.
Lvnement obtenir 5 est un vnement lmentaire. Dans cette exprience alatoire, il y a
six vnements lmentaires : {1}, {2}, {3}, {4}, {5} et {6}.
I.1
Variable alatoire discrte

Dfinition I-2 :
Soit E lunivers associ une exprience alatoire.
On dfinit une variable alatoire X sur E lorsque lon associe un nombre rel chaque issue de
lunivers E. On dit que lensemble de ces rels est lensemble des valeurs prises par X.
Autrement dit, une variable alatoire sur E est une fonction X de E dans R qui tout lment
de E fait correspondre un nombre rel.
Remarque :
On dit que X est une variable alatoire discrte puisquelle ne prend quun nombre fini de
valeurs. Ce sera toujours le cas dans ce chapitre car, comme on la dit prcdemment, on suppose
que lunivers E est fini.
1.
Probabilits
95
Exemple :
Reprenons lexemple prcdent du lancer du d cubique et considrons le jeu suivant :

On gagne 1 e si le rsultat obtenu est 1, 2 ou 3.
On gagne 3 e si la face 4 apparat.
On perd 2 e sil sagit du nombre 5 ou 6.
On peut donc dfinir la variable alatoire X gale au gain algbrique (positif ou ngatif) du
joueur.
Les valeurs prises par cette variable alatoire sont 1, 3 et 2.
E
1
2
3
4
5
6
X(E)
b
b
-2
b
1
b
b
b
b
b
b
On note X(E) = {2; 1; 3} et on a : X(1) = X(2) = X(3) = 1, X(4) = 3 et X(5) = X(6) = 2.
Remarque :
Si x1 , x2 , . . . , xn dsignent les images par la variable alatoire X de lunivers E, alors pour tout
entier i tel que 1 6 i 6 n, on note (X = xi ), au lieu de X(xi ), lensemble des vnements
lmentaires de E qui ont pour image xi par X.
Ainsi, (X = xi ) est lvnement form de tous les rsultats possibles dont limage est xi par la
variable alatoire X. On dit communment que (X = xi ) est lvnement X prend la valeur xi .
Dans lexemple prcdent, (X = 2) = {5; 6}, (X = 1) = {1; 2; 3} et (X = 3) = {4}.
I.2
Loi de probabilit dune variable alatoire discrte

Dfinition I-3 :
Soit X une variable alatoire dfinie sur un univers E, muni dune loi de probabilit p.
On note xi , avec 1 6 i 6 n, les diffrentes valeurs prises par X.
Dfinir la loi de probabilit de la variable alatoire X consiste associer chaque valeur xi ,
pour i allant de 1 n, la probabilit de lvnement (X = xi ), note p(X = xi ).
Remarque :
On prsente souvent la loi de probabilit de la variable alatoire X sous la forme dun tableau :
Valeur xi prise par X
Probabilit pi
x1
p1 = p(X = x1 )
x2
p2 = p(X = x2 )
Daprs la dfinition dune loi de probabilit, on a : p1 + + pn =
Exemple :
n
X
i=1
xn
pn = p(X = xn )
pi =
n
X
p(X = xi ) = 1.
i=1
Dans le jeu de lexemple prcdent, chaque issue du lancer de d est quiprobable, de probabilit
1
gale .
6
1
1
(X = 2) est lvnement {5; 6}, donc p(X = 2) = p{5; 6} = p{5} + p{6} = 2 = .
6
3
1
1
1
De mme, on obtient p(X = 1) = 3 = et p(X = 3) = .
6
2
6
La loi de probabilit de X est ainsi rsume dans le tableau suivant :
Gain xi (en e)
p(X = xi )
2
1
3
1
1
2
3
1
6
96
II
II. PARAMTRES DUNE LOI DE PROBABILIT
Paramtres dune loi de probabilit
Dans tout ce paragraphe, on considre une variable alatoire discrte X, dfinie sur lunivers E dune
exprience alatoire. Notons x1 , x2 , . . . , xn les valeurs prises par X avec les probabilits p1 , p2 , . . . , pn .
Ainsi, la loi de probabilit de la variable alatoire X est rsume dans le tableau suivant :
Valeur xi prise par X
Probabilit pi
II.1
x1
p1
x2
p2
xn
pn
Esprance, variance et cart type dune loi de probabilit

Dfinition II-1 :
Lesprance mathmatique de la variable alatoire X est le nombre rel, not E(X),
dfini par :
E(X) = p1 x1 + p2 x2 + + pn xn =
n
X
pi xi .
i=1
La variance de la variable alatoire X est le nombre rel positif, not V (X), dfini par :
V (X) = p1 (x1 E(X))2 + p2 (x2 E(X))2 + + pn (xn E(X))2 =
n
X
i=1
pi (xi E(X))2 .
Lcart-type de la variable alatoire X est le nombre rel positif, not (X), dfini par :
(X) =
V (X).
Remarques :
Pour comprendre les remarques ci-dessous, il est noter que, dans le chapitre concernant
les statistiques descriptives, on a vu que la moyenne dune srie statistique sexprimait par
n
1 X
x=
ni xi o N dsignait leffectif total. On a donc une autre expression de la moyenne
N i=1
n
n
X
X
ni
ni
fi xi o fi =
avec x =
xi =
est un nombre compris entre 0 et 1, qui nest autre que la
N
N
i=1
i=1
frquence de la valeur xi .
Les dfinitions prcdentes, nonces pour les probabilits, sont donc semblables celles tablies
dans le chapitre traitant des statistiques descriptives. En effet,
lesprance mathmatique de X est la moyenne de la srie statistique des xi , pondre des
probabilits pi ;
la variance de X est la variance de la srie des xi , pondre des probabilits pi ;
et lcart-type de X est lcart-type de la srie des xi , pondre des probabilits pi .
Lesprance mathmatique dune variable alatoire X peut sinterprter comme la valeur
moyenne des valeurs prises par X lorsque lexprience alatoire est rpte un trs grand
nombre de fois . En effet, la moyenne pondre des nombres x1 , x2 , . . . , xn affects des frquences f1 , f2 , . . . , fn est gale x1 f1 + x2 f2 + + xn fn . En outre, daprs la loi des grands
nombres, lorsque lexprience est rpte un trs grand nombre de fois, ces frquences se stabilisent et tendent vers les probabilits p1 , p2 , . . . , pn .
La variance dune variable alatoire X est un indicateur de la dispersion des valeurs prises par
X, pondres par leurs probabilits.
Lcart-type sexprime dans la mme unit que les valeurs xi prises par X. Plus il est grand et
plus la variable alatoire X est disperse.
Probabilits
97
Exemple :
Reprenons le jeu prcdent consistant lancer le d cubique. On a :

1
1
1
2 1 1
2
2 3
1
E(X) = (2) + 1 + 3 = + + = + 1 = + = .
3
2
6
3 2 2
3
3 3
3
Lesprance peut sinterprter en disant que, si lon joue un trs grand nombre de fois , le gain
1
moyen que lon peut esprer est de e ' 0, 33 e.
3
Lorsque E(X) = 0, le jeu est dit quitable. Ici, E(X) > 0 donc le jeu est favorable au joueur.
1
29
1 2 1
1 2 1
1 2 1 49 1 4 1 64
V (X) = 2
+ +
= .
+ 1
+ 3
=
3
3
2
3
6
3
3
9
2
9
6
9
9
r
29
29
(X) =
=
' 1, 795.
9
3
1
Comme lesprance est gale e et que lcart-type est denviron 1, 795 e, le risque dobtenir
3
un gain ngatif (cest--dire une perte) est important.
Proprit II-1 : Thorme de Knig-Huygens

La variance de la variable alatoire X peut aussi scrire sous la forme :
V (X) = p1 x21 + p2 x22 + + pn x2n (E(X))2 =
n
X
i=1
pi x2i (E(X))2
Dmonstration :
La dmonstration a t tablie lors du chapitre intitul Statistiques Descriptives.
Exemple :
En reprenant lexemple prcdent, on remarque que le calcul de la variance est un peu plus rapide.
1 2 29
1
1
1
En effet, V (X) = (2)2 + 12 + 32
= .
3
2
6
3
9
II.2
Transformation affine dune variable alatoire

Dfinition II-2 :
Soit X une variable alatoire discrte dfinie sur lunivers E dune exprience alatoire.
On note xi les valeurs prises par X avec les probabilits pi , pour i allant de 1 n.
Soient a et b deux nombres rels.
On note Y = aX + b la variable alatoire dont la loi de probabilit est donne par le tableau
suivant :
Valeur prise par X
Valeur prise par Y = aX + b
Probabilit pi
x1
ax1 + b
p1
x2
ax2 + b
p2
xn
axn + b
pn
Proprit II-2 :
Soit X une variable alatoire et soient a et b deux nombres rels quelconques. Alors, on a :
E(aX + b) = aE(X) + b ;
V (aX) = a2 V (X) ;
(aX) = |a|(X).
98
III. RPTITION DEXPRIENCES IDENTIQUES ET INDPENDANTES
Dmonstration :
E(aX + B) =
Or
n
X
n
X
pi (axi + b) =
i=1
n
X
n
X
i=1
i=1
(api xi + bpi ) =
api xi +
i=1
n
X
i=1
i=1
pi (axi E(aX))2 =
n
X
2
pi a2 (xi E(X))2 = a
(aX) =
V (aX) =
i=1
n
X
i=1
n
X
n
X
pi xi + b
i=1
n
X
pi .
i=1
pi = 1, par dfinition de la loi
i=1
de probabilit de X. Ainsi, E(aX + b) = aE(X) + b.

n
X
bpi = a
i=1
pi xi = E(X), par dfinition de lesprance de X, et
V (aX) =
n
X
pi (axi aE(X))2 =
n
X
i=1
pi (a(xi E(X)))2 =
pi (xi E(X))2 = a2 V (X).
a2 V (X) =
a2
V (X) = |a| V (X) = |a|(X).
Exemple :
On considre que nombre de spectateurs dun match de football est une variable alatoire X dont
lesprance mathmatique est gale 5 000 et dont lcart-type est gal 2 025.
On suppose que le prix dune place est de 10 e.
Appelons Y la variable alatoire gale la recette du match. On a donc Y = 10X.
Ainsi, E(Y ) = E(10X) = 10E(X) = 10 5 000 = 50 000 et
V (Y ) =
V (10X) = 102 V (X) = 100 2 025 = 202 500, do
(Y ) = V (Y ) = 100 2 025 = 102 452 = 10 45 = 450.

Lesprance mathmatique de la recette est donc de 50 000 e et son cart-type est gal 450 e.
III
Rptition dexpriences identiques et indpendantes

Dfinition III-1 :
On dit quil y a rptition dexpriences identiques lorsque la mme exprience alatoire
est rpte plusieurs fois de suite.
On dit que ces expriences alatoires successives sont indpendantes si les rsultats de chacune
delles ne dpendent pas des rsultats des autres expriences.
Exemples :
Le fait de lancer trois fois de suite un d cubique quilibr constitue la rptition de trois expriences (lancer un d) identiques et indpendantes car le numro apparu sur la face suprieure
lors dun lancer du d ne dpend pas du numro obtenu aux deux autres lancers.
En revanche, si un professeur fait deux jours de suite un contrle surprise ses lves ; ces deux
expriences sont identiques mais la probabilit que les lves aient rvis le second jour est plus
importante que le premier jour. Ces deux expriences ne sont donc pas indpendantes.
III.1
Modlisation dune exprience alatoire deux ou trois issues
On peut modliser une exprience alatoire deux ou trois issues laide dun arbre pondr. Les
diffrentes issues de lexprience alatoire sont reprsentes aux extrmits des branches de larbre et la
probabilit de chaque issue est inscrite sur la branche conduisant cette issue.
p
q
q
A
Exprience deux issues A et A :
p+q =1
A
B
r
C
Exprience trois issues A, B et C :
p+q+r =1
Probabilits
99
Daprs la dfinition de la loi de probabilit dune exprience alatoire, on peut noncer la loi des
nuds suivante valable dans un arbre pondr :
Proprit III-1 : Loi des nuds

La somme des probabilits inscrites sur les branches issues dun mme nud dun arbre pondr
est toujours gale 1.
III.2
Modlisation de la rptition de deux expriences identiques et indpendantes
tude dun exemple

Une urne contient neuf boules indiscernables au toucher : quatre rouges, trois vertes et deux noires.
Lexprience alatoire considre consiste tirer successivement et au hasard deux boules de lurne avec
remise et noter les couleurs obtenues.
Analysons la situation : on remet la boule aprs le premier tirage, donc la composition de lurne
lors du second tirage est identique celle rencontre lors du premier tirage. Cette exprience alatoire
consiste donc en la rptition, deux fois de suite, de lexprience tirer au hasard une boule dans lurne
et noter sa couleur . Comme le rsultat du second tirage ne dpend pas de lissue du premier, les
deux expriences (1er et 2e tirage) sont donc indpendantes. Il sagit donc bien de la rptition de deux
expriences alatoires identiques et indpendantes.
Attention, il nen serait pas de mme lors dun tirage sans remise. En effet, la composition de lurne
lors du second tirage se trouverait modifie par le premier.
Lunivers associ chaque exprience prcdente est lensemble des neuf boules qui ont toutes la
mme probabilit dtre tires, puisque les boules sont supposes indiscernables. Cette probabilit est
1
gale . tant dans un cas dquiprobabilit, les vnements R (boule rouge), V (boule verte) et N
9
4 3
2
(boule noire) ont donc respectivement pour probabilits , et .
9 9
9
Cette rptition de deux expriences alatoires identiques et indpendantes peut tre ainsi illustre
par larbre pondr suivant :
1re boule
R
4
9
3
9
2
9
2e boule
Issues
4
9
(R; R)
3
9
(R; V )
2
9
(R; N )
4
9
(V ; R)
3
9
(V ; V )
2
9
(V ; N )
4
9
(N ; R)
3
9
(N ; V )
2
9
(N ; N )
On associe chaque chemin la liste des rsultats lus en parcourant ce chemin. Cette liste est une
issue de lexprience. Ainsi, le chemin RV reprsente lissue (R; V ).
On admettra que, dans le cas dune rptition dexpriences identiques et indpendantes, la probabilit dune issue sobtient en faisant le produit des probabilits inscrites sur le chemin reprsentant
100 III. RPTITION DEXPRIENCES IDENTIQUES ET INDPENDANTES

4
3
12
cette issue. Ainsi, lissue (R; V ) a pour probabilit p(R; V ) = p(R) p(V ) = =
. De mme,
9
9
81
6
3 2
on a p(V ; N ) = = .
9 9
81
Cas gnral
Lorsquune exprience alatoire est la rptition de plusieurs preuves identiques et indpendantes,
on peut la reprsenter par un arbre pondr o une issue est une liste ordonne de rsultats, reprsente
par un chemin.
On admettra la loi suivante :
Proprit III-2 : Loi des chemins

Dans une exprience alatoire tant la rptition de plusieurs preuves identiques et indpendantes,
la probabilit dune issue reprsente par un chemin est gale au produit des probabilits inscrites
sur les branches de ce chemin.
En outre, on peut noncer la proprit suivante, que lon admet galement :
Proprit III-3 :
Dans une exprience alatoire tant la rptition de plusieurs preuves identiques et indpendantes,
la probabilit dun vnement A est la somme des probabilits des issues associes aux chemins
qui conduisent la ralisation de A.
Exemple :
Reprenons lexemple prcdent du tirage de deux boules avec remise et notons U lvnement
obtenir un tirage unicolore .
Trois chemins conduisent U : RR, ou V V ou enfin N
. Ainsi,
deux proprits
N
daprs
les
29
4 4
3 3
2 2
+
+
= .
prcdentes, on a : p(U ) = p(R; R) + p(V ; V ) + p(N ; N ) =
9 9
9 9
9 9
81
III.3
Un exemple de variable alatoire associe une telle situation
Reprenons lexemple prcdent du tirage de deux boules avec remise et considrons la variable
alatoire X qui indique le nombre de boules rouges obtenues. Lors des deux tirages, on ne peut obtenir
que zro, une ou deux boules rouges. Ainsi X prend les valeurs 0, 1 ou 2.
Dfinissons la loi de probabilit de la variable alatoire X :
16
4 4
Lvnement (X = 2) correspond au seul chemin RR. Ainsi, p(X = 2) = p(R; R) = = .
9 9
81
Lvnement (X = 1) est ralis partir des chemins RV , RN , V R ou N R. Ainsi, on a :
40
4 3 4 2 3 4 2 4
p(X = 1) = + + + = .
9 9 9 9 9 9 9 9
81
Pour calculer, p(X = 0), on peut procder de faon analogue ou bien procder ainsi, daprs la
40 16
25
dfinition dune loi de probabilit : p(X = 0) = 1 p(X = 1) p(X = 2) = 1
= .
81 81
81
La loi de probabilit de la variable alatoire X peut donc tre rsume dans le tableau suivant :
Nombre de boules rouges xi
Probabilit p(X = xi )
0
25
81
1
40
81
2
16
81
Probabilits
IV
101
Exercices
2
5
Exercice 1 : Variable alatoire discrte

2 5
Un enfant vise la cible ci-contre avec des flchettes. Sil la rate, il ne marque pas de
point ; sinon il obtient le nombre de points indiqus dans la zone atteinte.
10
5 2
5
2
1) Il lance une srie de deux flchettes. On appelle X la variable alatoire qui associe le score obtenu
la srie de deux lancers.
Dterminer lensemble des valeurs prises par la variable alatoire X.
2) Il lance une srie de trois flchettes. On appelle Y la variable alatoire qui associe le score obtenu
la srie de trois lancers.
Dterminer lensemble des valeurs prises par la variable Y .
Exercice 2 : Loi de probabilit dune variable alatoire discrte
Un joueur lance un d cubique quilibr deux fois de suite.
Si, lors du deuxime lancer, il obtient un numro double du numro obtenu au premier lancer, il
marque deux points.
Sil obtient, au deuxime lancer, le mme numro que celui obtenu lors du premier lancer, il ne
marque aucun point.
Sil obtient, au deuxime lancer, un numro strictement infrieur celui obtenu lors du premier
lancer, il perd un point.
Enfin, dans tous les autres cas, il marque un point.
On appelle X la variable alatoire qui, chaque issue de lexprience, associe le nombre de points gagns
ou perdus.
Dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X.
Exercice 3 : Proprit de la loi de probabilit dune variable alatoire
Soit N la variable alatoire donnant le nombre de caisses en service louverture dun supermarch.
La loi de probabilit de N est indique dans le tableau ci-dessous :
Nombre de caisses en service ni
Probabilit p(N = ni )
1
0,2
2
0,3
3
0,25
4
0,1
5
m
1) Dterminer le nombre rel m, en justifiant.

2) On note (N > 3) lvnement (N = 3) ou (N = 4) ou (N = 5) .
Dduire de la question prcdente la valeur de p(N > 3).
Exercice 4 : Proprit de la loi de probabilit dune variable alatoire
Un d dsquilibr six faces est tel que les faces paires ont toutes la mme probabilit de sortir, les
faces impaires ont toutes la mme probabilit de sortir, et les faces paires ont deux fois plus de chances
de sortir que les faces impaires.
On lance ce d et on considre la variable alatoire X qui, chaque lancer, associe le nombre obtenu.
1
1) Dmontrer que p(X = 1) = .
9
2) Dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X.
On tire une carte dans un jeu de 32 cartes.
Si la carte tire est un as, on gagne trois jetons.
Si cest un cur, on gagne deux jetons.
Pour toutes les autre cartes, on perd un jeton.
Ces gains se cumulent si la carte tire rpond plusieurs critres.
On dsigne par X la variable alatoire qui associe chaque carte le gain en jetons correspondant.
102
IV. EXERCICES

Trois jetons A, B et C sont placs initialement comme ci-dessous sur une range de trois cases.
A
On prend les trois jetons et on les place au hasard sur la range en mettent un jeton par case.
1) laide dun arbre, reprsenter les issues de cette exprience.
2) X dsigne la variable alatoire qui, chaque issue, associe le nombre de jetons retrouvant leur
place initiale.
Exercice 7 : Paramtres dune loi de probabilit
Lors dun march nocturne, pour distribuer les places aux exposants, un tirage au sort est organis par
la municipalit. Les emplacements sont numrots de 1 20. Trois emplacements mesurent 5 mtres de
large, huit emplacements mesurent 3 mtres de large et les emplacements restants ont une largeur gale
2 mtres.
On appelle X la variable alatoire qui associe chaque emplacement sa largeur.
1) Dterminer la loi de probabilit de X.
2) Calculer lesprance, la variance et lcart-type de la variable alatoire X puis vrifier ces rsultats
laide de la calculatrice.
3) Interprter lesprance de la variable alatoire X par rapport au march considr.
Exercice 8 : Calcul et interprtation de lesprance
Yann le forain propose un jeu de ds avec un d cubique particulier puisque ses faces sont numrotes
avec des mots (de un six) et non avec des chiffres. Pour une mise de 4 e, le joueur lance le d,
suppos quilibr, et gagne autant deuros que le nombre apparu comporte de lettres dans son criture
en franais.
Zo la foraine propose le mme jeu, mais lcriture du nombre sur chaque face du d est en anglais.
Soient Y et Z les variables alatoires donnant le gain algbrique dun joueur, en tenant compte de la
mise initiale, respectivement au jeu de Yann et au jeu de Zo
1) Dterminer les lois de probabilits des variables alatoires Y et Z.
2) Calculer lesprance de Y puis celle de Z.
3) En dduire le jeu le plus favorable au joueur, en justifiant.
Exercice 9 : Jeu quitable ou jeu non quitable
On considre le jeu suivant : un joueur pose une mise m > 0 sur la table de jeu, puis tire au hasard une
carte dans un jeu de 52 cartes. Si la carte tire est :
un as, le joueur gagne quatre fois sa mise ;
un roi, le joueur gagne deux fois sa mise ;
une dame, le joueur remporte sa mise ;
un valet, le joueur remporte sa mise.
Dans les autres cas, le joueur perd sa mise.
On considre que chaque carte a la mme probabilit dtre tire et on nomme X la variable alatoire
donnant le gain algbrique du joueur en tenant compte de sa mise.
1) Dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X.
2) Calculer E(X) en fonction de m.
3) Existe-t-il une valeur de m pour laquelle le jeu soit quitable ?
Si non, le jeu est-il favorable ou dfavorable au joueur ? Justifier la rponse.
Probabilits
103
Exercice 10 : Jeux quitables et risque

Les deux frres OUKOI, Ted et Bill, ont chacun organis un jeu de hasard.
Pour jouer au jeu de Ted, le joueur doit dbourser 12 e. Il lance ensuite deux pices de monnaie
quilibres. On compte alors le nombre de FACE obtenu.
Si aucun FACE nest apparu, le joueur gagne 8 e.
Si FACE napparat quune seule fois sur les deux lancers, alors le joueur gagne 13 e.
Enfin, dans le dernier cas, le joueur gagne 14 e.
Pour le jeu de Bill, le joueur dbourse aussi 12 e. Il lance cette fois trois pices de monnaie. On
compte alors le nombre de FACE obtenu.
Si aucun FACE nest apparu, le joueur perd sa mise.
Si FACE napparat quune seule fois sur les trois lancers, alors le joueur gagne 13 e.
Si FACE apparat deux fois sur les trois lancers, alors le joueur gagne 14 e.
Enfin, dans le dernier cas, le joueur gagne 15 e.
On dfinit les variables alatoires T et B qui, chaque partie, associe le gain algbrique (tenant compte
de la mise initiale) du joueur ayant jou au jeu de Ted ou respectivement celui de Bill.
1) Dterminer la loi de probabilit des variables alatoires T et B.
2) Calculer lesprance de chacune des variables alatoires T et B. Les comparer et les interprter.
Existe-t-il un jeu plus favorable au joueur quun autre ?
3) Calculer la variance et lcart-type de chacune des variables alatoires T et B.
Quel jeu conseiller un joueur qui naime pas prendre de risque ? Justifier.
Exercice 11 : Transformation affine dune variable alatoire
On considre une variable alatoire X dont la loi de probabilit est indique dans le tableau suivant :
xi
p(X = xi )
1
0,2
3
0,1
4
0,3
5
0,3
8
0,1
1) Calculer les valeurs exactes de lesprance et de la variance de la variable alatoire X.

2) Soit Y la nouvelle variable alatoire dfinie par Y = X + b o b est un nombre rel.
Dterminer la valeur de b pour laquelle lesprance de Y est nulle.
3) Soit Z la nouvelle variable alatoire dfinie par Z = aX o a est un nombre rel.
Dterminer la (ou les) valeur(s) exacte(s) de a pour laquelle (pour lesquelles) la variance de la
variable Z est gale 1.
Exercice 12 : Transformation affine dune variable alatoire
1) Une enqute est ralise par SMS auprs dadultes abonns un oprateur tlphonique. Lorsque
labonn rpond cette enqute, il participe automatiquement un tirage au sort. Ainsi, il gagne
30 min de communications gratuites une fois sur six, 21 min une fois sur trois, sinon il gagne 10
min de communications gratuites.
Considrons la variable alatoire X dont les valeurs sont gales au nombre de minutes gratuites
gagnes par labonn.
a) Calculer lesprance de la variable alatoire X.
b) Expliquer ce que reprsente cette esprance.
2) La mme enqute est galement mene sur une population dadolescents. On remplace alors chaque
minute de communication gratuite gagne par 5 SMS gratuits auxquels sajoutent 20 SMS gratuits,
offerts pour tous.
On appelle Y la variable alatoire dont les valeurs sont le nombre de SMS gratuits gagns.
a) Exprimer la variable alatoire Y en fonction de X.
b) En dduire lesprance de la variable alatoire Y .
c) Interprter E(Y ).
104
IV. EXERCICES
Exercice 13 : Rptition dexpriences identiques et indpendantes

Un Questionnaire Choix Multiples est compos de quatre questions.
Pour chaque question, trois affirmations sont proposes. Une et une seule est exacte.
Chaque question est note sur 1 point. Pour chaque question, une rponse exacte rapporte 1 point ; une
rponse inexacte enlve 0,5 point. A la fin, si le total des points est ngatif, la note est ramene zro.
Un lve dcide de rpondre au hasard toutes les questions. On note X la variable alatoire donnant
la note obtenue par llve ce QCM.
1) laide dun arbre pondr, dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X.
2) Calculer son esprance et son cart-type.
3) Interprter E(X).
Exercice 14 : Rptition dexpriences identiques et indpendantes
une intersection, un feu de signalisation est successivement vert, orange et rouge pendant respectivement 30 secondes, 5 secondes et 15 secondes. Un automobiliste passe cette intersection 3 fois par
semaine. Il y arrive un instant au hasard dans le cycle du feu.
laide dun arbre pondr, dterminer la probabilit que, en une semaine, lautomobiliste :
1) arrive toujours lorsque le feu est vert ;
2) ne rencontre quun seul feu rouge ;
3) arrive au moins une fois quand le feu est vert.
Exercice 15 : Simulation dune variable alatoire
La roue dune loterie est divise en trois secteurs identiques numrots 1, 2 et 3.
On suppose quaprs lavoir fait tourner, celle-ci sarrte sur lun des trois secteurs de faon quiprobable.
On sintresse au jeu suivant : on fait tourner la roue trois fois de suite et on calcule la somme des trois
numros obtenus. On admet que chacun des numros obtenus est indpendant des autres numros.
On note S la variable alatoire dont les valeurs sont gales la somme des trois numros obtenus.
1) Dans un premier temps, on va effectuer une srie de 10 parties, puis, ensuite, une srie de 100
parties et enfin une srie de 10 000 parties. Ces simulations seront ralises avec le tableur.
a) Raliser la feuille de calcul suivante o lon affiche les trois numros obtenus et leur somme.
Pour simuler une rotation de la roue, on utilise la fonction =Alea.entre.bornes(1 ;3) qui
permet de choisir un nombre entier de faon alatoire entre 1 et 3.
On affiche galement, la frquence dapparition de chaque valeur de S en utilisant la fonction
=nb.si(plage ;critre) qui permet, dans la plage de cellules spcifie, de compter le nombre
de cellules rpondant un critre donn.
Enfin, on calcule la moyenne et la variance de la srie statistique des 10 valeurs obtenue.
b) Rpter la simulation plusieurs fois en appuyant simplement sur la touche F9. Observer alors
les diffrentes valeurs des frquences, de la moyenne et de la variance.
c) Raliser une simulation de 100 parties puis une autre de 10 000 parties en recopiant et en
adaptant les formules prcdentes dans deux nouvelles feuilles du classeur.
d) Quelles observations peut-on faire sur la moyenne et la variance de la srie statistique lorsque
le nombre de parties est de 10 000 ? En comparant les trois feuilles de calculs correspondant
aux 10, 100 et 10 000 parties, prciser lvolution de la moyenne des sommes obtenues lorsque
le nombre de parties augmente.
Probabilits
105
e) Quelles observations peut-on faire sur les frquences dapparition de chaque valeur de S
lorsque le nombre de parties est de plus en plus grand ?
2) On veut maintenant modliser la situation de faon thorique.
a) Modliser laide dun arbre les diffrentes issues possibles lors dune partie de ce jeu.
b) Dnombrer les issues favorables lobtention dune somme gale quatre.
c) En dduire la loi de probabilit de la variable alatoire S.
d) Calculer lesprance E(S) et la variance V (S) de la variable alatoire S.
e) Quels liens peut-on faire entre les rsultats des simulations effectues la question 1) et les
valeurs E(S) et V (S) calcules ici ?
Exercice 16 : Loi gomtrique tronque

On lance quatre fois de suite un d cubique quilibr. On considre la variable alatoire X dfinie de la
faon suivante :
si, au terme des quatre lancers, la face numrote 6 nest pas apparue, alors la variable alatoire
X prend pour valeur 0 ;
sinon, la variable alatoire X prend pour valeur le rang de la premire apparition de la face
numrote 6 lors des quatre lancers.
1) Lors dun lancer, seuls deux vnements nous intressent :
lvnement A : le numro apparu est le six ;
son vnement contraire A : le numro sorti nest pas le six .
Ainsi, on peut considrer quun lancer du d est une exprience alatoire deux issues A et A.
Dterminer alors les probabilits des vnements A et A.

2) On rpte quatre fois cette exprience alatoire dans les mmes conditions. En outre, le lancer dun
d na pas dinfluence sur les autres lancers. Il sagit donc dune rptition de quatre expriences
alatoires identiques et indpendantes. On peut alors la modliser par un arbre pondr qui permet
le calcul des probabilits des vnements. On a dessin ci-dessous le dbut de cet arbre :
1er lancer
...
...
2e lancer
...
...
...
3e lancer
A
...
...
...
a) Dessiner larbre pondr dans son intgralit. Les issues possibles sont-elles quiprobables ?
b) Prciser lensemble des valeurs possibles prises par la variable X.
A
A
A.
c) Justifier pourquoi lvnement X = 0 est reprsent par lunique chemin A

En dduire p(X = 0).
d) Dresser le tableau donnant la loi de probabilit de la variable alatoire X.
e) Calculer lesprance E(X) de la variable X et linterprter.
Remarque : On dit que la variable alatoire X suit une loi gomtrique tronque.
106
IV. EXERCICES
Exercice 17 : Simuler la loi gomtrique tronque avec un algorithme

On considre lalgorithme suivant crit avec le logiciel Algobox :
1) Expliquer quelles sont les valeurs possibles de la variable Piece avec laffectation suivante : Piece
PREND_LA_VALEUR floor(2random()) .
2) Afin de comprendre ce que ralise lalgorithme, complter pas pas le tableau suivant en choisissant
au hasard les diffrentes valeurs prises par la variable Piece :
i
Piece
Tant que (Piece == 0 ET i < 3)
X
Initialisation
0
0
Vrai
0
tape 1
1
tape 2
...
3)
a) Expliquer quelle est lexprience alatoire simule par lalgorithme prcdent.

b) Dfinir prcisment la variable alatoire X associe cette exprience.
4) Dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X en tablissant un arbre pondr.
5) Calculer lesprance E(X) de la variable X et interprter le rsultat obtenu.
Exercice 18 : tude thorique de la loi gomtrique tronque
Soit p un nombre rel appartenant lintervalle ]0; 1[ et soit n un nombre entier naturel non nul.
On considre lexprience alatoire qui admet les deux issues contraires suivantes :
lune appele succs, note S , dont la probabilit est gale p ;
et lautre appele chec , note E, dont la probabilit est gale 1 p = q.
On considre ensuite le procd qui consiste rpter dans des conditions identiques et indpendantes
lexprience dcrite prcdemment, avec au maximum n rptitions et arrt du processus lors de la
ralisation du premier succs.
On appelle loi gomtrique tronque de paramtres n et p la loi de probabilit de la variable alatoire
X dfinie par :
X = 0, si aucun succs na t obtenu lors des n rptitions,
X est gale au rang du premier succs obtenu, sinon.
1) laide dun arbre probabiliste, dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X en
dmontrant que :
a) p(X = 0) = (1 p)n .
b) Pour tout entier k tel que 1 6 k 6 n, p(X = k) = (1 p)k1 p.
Probabilits
107
2) En utilisant les connaissances sur la somme des termes dune suite gomtrique de raison distincte
de 1, vrifier que
n
X
p(X = k) = 1 .
k=0
3) Dmontrer que lesprance de la variance alatoire X sexprime sous la forme :

E(X) = p
n
X
k=1
k(1 p)k1 = p
n
X
k=1
kq k1 = p(1 + 2q + 3q 2 + + nq n1 ).
4) On cherche exprimer la valeur exacte de E(X) en fonction de n et de p.

Pour cela, considrons la fonction f , dfinie sur lintervalle ]0; 1[, par f (x) = 1 + x + x2 + + xn .
a) Pour tout x appartenant lintervalle ]0; 1[, crire f (x) sous la forme dun quotient.
b) Vrifier que la fonction f est drivable sur lintervalle ]0; 1[ et calculer deux expressions
diffrentes de f 0 (x), pour tout x appartenant ]0; 1[.
1
c) En dduire lgalit E(X) = (1 (1 + np)(1 p)n ).
p
5) Utiliser un outil numrique ou graphique pour mettre une conjecture sur la limite de E(X) lorsque
n tend vers linfini.
Exercice 19 : Simuler la loi gomtrique tronque avec un algorithme (Gnralisation)
1) Soit p un nombre rel appartenant lintervalle ]0; 1[.
Expliquer pourquoi linstruction floor(random()+p) gnre un nombre alatoire entier qui vaut 1
avec la probabilit p et 0 avec la probabilit 1 p.
2) Expliquer le rle de lalgorithme suivant en prcisant la fonction de chacune des variables. Dfinir
prcisment la variable alatoire X associe cette exprience.
3) Modifier lalgorithme prcdent de faon ce que lutilisateur puisse rpter lexprience le nombre
de fois quil le dsire. De plus, on souhaite que le nouvel algorithme affiche les diffrentes valeurs
de X obtenues pour chaque exprience. On peut alors ainsi visualiser la distribution de la loi
gomtrique tronque.
4) En dernier lieu, modifier lalgorithme prcdent afin dafficher les frquences des diffrentes valeurs
de X obtenues.
5) Calculer la moyenne des frquences des valeurs de X, pondre par ces mmes valeurs de X. La
comparer avec E(X) thorique. Observer son volution lorsque le nombre dexpriences devient
suffisamment grand.
108
IV. EXERCICES
Exercice 20 : Les paradoxes de lesprance

On dispose dune roue de loterie qui comporte dix secteurs identiques, neuf verts et un rouge.
On propose les deux jeux suivants :
Jeu 1 : Si la roue sarrte sur un secteur vert, le joueur gagne 2 000 e, sinon il perd 8 000 e.
Jeu 2 : Si la roue sarrte sur un secteur vert, le joueur ne gagne ni ne perd rien, sinon il gagne
10 000 e.
1) Pour chaque jeu, calculer lesprance et lcart-type du gain du joueur. Interprter ces rsultats.
2) Prciser les critres qui peuvent expliquer quun joueur prfre, malgr tout, lun ou lautre des
deux jeux.
Remarque : Les deux jeux prcdents ont conduit le mathmaticien John Von Neumann (1903-1957)
complter, dans certains cas, la notion desprance mathmatique par celle dutilit espre , qui
permet de tenir compte des choix personnels et de la psychologie du joueur.
Exercice 21 : Le paradoxe de Saint Ptersbourg
Lexercice suivant a t formul par Nicolas Bernoulli en 1713. Ce problme a t approfondi par son
cousin Daniel Bernouilli dans louvrage Les transactions de Saint Ptersbourg, ce qui lui a valu son
nom.
Un joueur joue contre la banque au jeu PILE ou FACE , en misant toujours sur FACE . Il
adopte la stratgie suivante : il mise un euro au premier coup ; si PILE apparat, il perd sa mise et
il double alors sa mise au coup suivant, et ainsi de suite tant que FACE ne sort pas. Si FACE
apparat, il remporte le double de sa mise.
Le joueur dispose naturellement dune fortune limite, qui lui permet de perdre au maximum n coups
conscutifs de sorte que, si PILE sort n fois de suite, il ne peut plus miser et doit arrter le jeu.
On admet que la fortune de la banque, elle, nest pas limite.
Une partie consiste pour le joueur jouer, si sa fortune le lui permet, jusqu ce que FACE apparaisse.
1) On suppose que le joueur ne dispose que de 1 000 e. Dterminer le nombre maximum n de coups
quil peut effectuer.
2) Modliser lexprience alatoire laide dun arbre probabiliste.
3) Dterminer la probabilit que le joueur gagne la partie. (On pourra utiliser lvnement contraire)
4) Notons X la variable alatoire qui prend pour valeur le rang de lapparition de FACE , si elle
se produit. On convient que, dans le cas o FACE ne sort pas, X prend pour valeur 0.
a) Dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X.
b) Prciser le nom de la loi de probabilit prcdemment tudie que suit la variable alatoire X.
On prcisera alors ses paramtres.
5) Notons Y la variable alatoire qui prend pour valeur le gain algbrique du joueur.
a) Dmontrer que, si le joueur gagne la partie, quel que soit le rang auquel il la gagne, son gain
algbrique est toujours de 1 e.
b) En dduire la loi de probabilit de la variable alatoire Y .
c) Prciser son esprance E(Y ).
d) Ce jeu est-il quitable ?
6) En observant la loi de probabilit de Y , expliquer pourquoi ce jeu nest pas trs attrayant pour le
joueur. Cette observation constitue un premier paradoxe.
7) a) Si lon suppose que le joueur dispose dsormais dune fortune illimite, conjecturer la probabilit que le joueur gagne la partie. Il semble donc que la stratgie du joueur qui consiste
doubler sa mise, tant que PILE apparat, constitue une martingale infaillible.
b) Comparer ce rsultat avec E(Y ) et expliquer en quoi il constitue un second paradoxe.
Remarque : Une martingale est une technique sense augmenter les chances de gain aux jeux de hasard
tout en respectant les rgles du jeu. Le principe dune martingale est daugmenter (par exemple, de
doubler) la mise en cas de perte, afin de la rattraper.
Probabilits
109
Exercice 22 : Le livre et la tortue

Partie 1 :
Le livre est plus rapide que la tortue : il faut un pas au livre pour arriver au but, alors quil en faut
six la tortue.
Une partie du jeu du livre et de la tortue se droule ainsi :

On lance un d cubique quilibr :
Si le d tombe sur 6, le livre atteint directement larrive et gagne la course.
Sinon, la tortue avance dune case et on relance le d jusqu ce quil y ait un gagnant, sachant
que la tortue doit avancer de six cases depuis son point de dpart pour atteindre larrive.
Les lancers du d sont indpendants.
1) A priori, quelle situation vous semble la plus enviable ? Celle du livre, de la tortue ou les deux
ont-ils autant de chances de gagner ?
2) Prciser le nombre maximum de lancers du d ncessaires pour que lun des deux joueurs ait gagn.
3) Reprsenter la situation par un arbre pondr.
4) Dterminer la probabilit que la tortue gagne. En dduire celle que le livre gagne.
5) Notons X la variable alatoire qui indique le nombre de lancers ncessaires pour que le livre
gagne. Si le livre perd, on convient que X prend la valeur 0.
a) Dterminer la loi de probabilit de la variable alatoire X.
b) Calculer E(X) puis interprter ce rsultat.
Partie 2 :
On modifie la rgle du jeu : la tortue ne doit plus maintenant avancer que de quatre cases depuis son
point de dpart pour atteindre larrive.
1) Modifier ltude prcdente pour dterminer la probabilit que la tortue gagne.
2) Le jeu est-il quitable ?
Partie 3 :
On suppose que la tortue na que n cases parcourir pour relier larrive, o n est un entier naturel
non nul. On se propose de dterminer sil existe une valeur n pour laquelle le jeu est quitable.
On lance le d n fois et on reprsente une partie par une liste de n nombres indiquant les valeurs
successives du d obtenues lors des n lancers. Si une liste comporte au moins un six, cest le livre qui
gagne. Si une liste ne comporte aucun six, cest la tortue qui a gagn.
1)
2)
3)
4)
Combien de listes diffrentes peut on former ?

Parmi ces listes, combien ne contiennent pas de six ?
En dduire la probabilit que la tortue gagne en fonction de n.
Existe-t-il une valeur de n pour laquelle le jeu est quitable ? Sinon, pour quelles valeurs de n le
jeu est-il favorable la tortue, au livre ?
CHAPITRE 8
LOI BINOMIALE
preuve de Bernoulli - Loi de Bernoulli

Dfinition I-1 :
Une preuve de Bernoulli est une exprience alatoire ne comportant que deux issues : pile ou
face, noir ou blanc, oui ou non, gagn ou perdu, . . .
On dcide dappeler lune de ces issues succs , que lon note S, et lautre chec , que lon
note S.
On dit quune preuve de Bernoulli est de paramtre p, o p [0; 1], si la probabilit du
succs S est gale p.
La probabilit de lchec S est donc gale 1 p, que lon note communment par la lettre q, de
sorte que q = 1 p.
Lpreuve de Bernoulli de paramtre p est modlise par larbre probabiliste suivant :
p
q =1p
Exemple :
On lance un d cubique quilibr dont les faces sont numrotes de 1 6 et on note le rsultat
obtenu sur la face suprieure. On peut dcider dappeler succs la sortie du numro 4. Cette
1
exprience alatoire est une preuve de Bernoulli de paramtre p = .
6
Dfinition I-2 :
Dans une preuve de Bernoulli de paramtre p, o p [0; 1], notons X la variable alatoire qui
prend la valeur 1 en cas de succs et 0 en cas dchec.
La loi de probabilit de la variable alatoire X est indique dans le tableau suivant :
xi
p(X = xi )
0
q = 1p
1
p
On dit que la variable alatoire X suit la loi de Bernoulli de paramtre p.
1.
Loi binomiale
111
Proprit I-1 :
Soit X une variable alatoire suivant la loi de Bernoulli de paramtre p, o p [0; 1]. On a alors :
E(X) = p ;
V (X) = p(1 p) = pq ;
(X) =
p(1 p) =
pq.
Dmonstration :
En effet, on a :
E(X) = 0 (1 p) + 1 p = p ;
V (X) =
02 (1 p) + 12 p p2 = p p2 = p(1 p) = pq ;
(X) = p(1 p) = pq.
Exemple :
Dans lexemple prcdent du lancer du d, notons X la variable alatoire qui prend la valeur 1
lorsque le numro 4 apparat et 0 sinon.
1
On dit que X est une variable alatoire de Bernoulli de paramtre p = . Sa loi de
6
probabilit est donne par :
xi
p(X = xi )
Ses paramtres sont : E(X) =
II
0
5
6
1
1
6
5
1
et V (X) = .
6
36
Schma de Bernoulli
Dfinition II-1 :
Soit n un entier naturel non nul et p un nombre rel appartenant lintervalle [0; 1].
On appelle schma de Bernoulli dordre n et de paramtre p toute exprience alatoire qui
consiste en la rptition de n preuves de Bernoulli (de paramtre p) identiques et indpendantes.
Proprit II-1 :
On peut reprsenter un schma de Bernoulli dordre n et de paramtre p par un arbre probabiliste
2n branches.
Les issues sont des n-uplets dont les n termes sont S pour succs ou S pour chec .
Comme le schma de Bernoulli est la rptition dexpriences alatoires identiques et indpendantes, la probabilit dune issue reprsente par un chemin sobtient en effectuant le produit des
probabilits inscrites sur les branches de ce chemin.
Exemple :
Considrons lexprience alatoire qui consiste lancer trois fois de suite un d cubique quilibr
dont les faces sont numrotes de 1 6. On sintresse au nombre dapparitions du numro 4 au
terme de ces trois lancers.
1
Cette exprience est un schma de Bernoulli dordre n = 3 et de paramtre p = puisque lon
6
1
rpte trois fois, de faon indpendante, une preuve de Bernoulli de paramtre p = , gale la
6
probabilit dobtention du chiffre 4 lors dun lancer du d.
On convient de noter S : le numro 4 est apparu et S : le numro 4 nest pas apparu , dont
5
la probabilit est gale q = 1 p = .
6
Larbre probabiliste associ cette exprience alatoire possde 23 = 8 branches :
112
III. COEFFICIENTS BINOMIAUX - TRIANGLE DE PASCAL
Exemple :
1er lancer
2e lancer
3e lancer
Issues
Probabilits
1
p3 =
216
(S; S; S)
(S; S; S)
p2 q =
5
216
S)
(S; S;
p2 q =
5
216
S)
(S; S;
pq 2 =
25
216
S; S)
(S;
p2 q =
5
216
S; S)
(S;
pq 2 =
25
216
S;
S)
(S;
pq 2 =
25
216
S;
S)
(S;
q3 =
125
216
S
p
q
S
S
q
S
Les probabilits de chacune des issues sont calcules en utilisant la loi des chemins.
On remarque quil y a trois chemins conduisant deux succs, cest--dire aux issues (S; S; S),
(S; S; S) et (S; S; S). Par symtrie, il y a aussi trois chemins menant deux checs, cest--dire
S;
S), (S;
S; S)
et (S; S;
S).
aux issues (S;

On peut ainsi formuler quil y a autant de chemins conduisant k succs qu k checs, o k est
un entier compris entre 0 et 3.
III
Coefficients binomiaux - Triangle de Pascal

Dfinition III-1 :
Considrons un schma de Bernoulli dordre n et de paramtre p.
Soit k un entier naturel tel que 0 6 k 6 n.

n
, le nombre de chemins conduisant k succs
On appelle coefficient binomial, que lon note
k
pour n rptitions
sur larbre probabiliste reprsentant le schma de Bernoulli.
n
Le nombre
se lit k parmi n .
k
Remarque :
n
Le nombre k se nomme aussi le nombre de combinaisons de k lments parmi n.

. . . , S,
S) qui contient
Une issue de lexprience ayant k succs est un n-uplet de la forme (S, S, S,
k termes S et n k termes S. Compter les issues ayant k succs revient dnombrer les faons de
choisir les places des succs S dans la liste des n termes. Cest donc le nombre de sous-ensembles
k lments que lon peut former partir de lensemble {1; 2; 3; . . . ; n}. Ceci explique le terme
combinaison car on cherche dnombrer toutes les combinaisons possibles de S et de S.

Loi binomiale
113
Proprit III-1 :
On a les rsultats suivants :

n
n
n
n
n
= 1;
= 1;
= n;
=
.
0
n
1
nk
k
Remarques :
La dernire galit exprime la symtrie des coefficients binomiaux.
Par convention, on a :
0
0
= 1.
Dmonstration :
n
est, par dfinition, le nombre de chemins du schma de Bernoulli conduisant 0 succs,

S;
. . . ; S).
Ainsi, on a bien n = 1.
donc n checs. Il ny en a quun seul : (S;
0
0
De mme, nn est le nombre de chemins conduisant n succs. Il ny en a galement quun

seul : (S; S; . . . ; S). Ainsi, on a bien nn = 1.
est le nombre de chemins conduisant 1 succs. Il y en a n qui correspondent aux n

places possibles pour lunique succs. Ainsi, on a bien n1 = n.
1
est le nombre de chemins conduisant k succs. Il y a alors n k checs. Mais, il y a

autant de chemins
qui
ralisent k succs que de chemins qui ralisent k checs, cest--dire
n
n k succs. Or, nk
est le nombre de chemins conduisant n k succs. Par consquent,
n n
on a bien nk = k .
k
Thorme III-1 : Formule de Pascal
Soit k un entier naturel tel que 0 6 k 6 n 1.
Considrons
un
schma
Bernoulli
n + 1 et de paramtre p.
de
dordre
n
n
n+1
+
=
.
On a alors :
k
k+1
k+1
Dmonstration :
Soit n un entier naturel non nul et soit k un entier naturel tel que 0 6 k 6 n 1.
Considrons un schma de Bernoulli dordre n + 1, cest--dire que lon ralise n + 1 preuves de
Bernoulli identiques et indpendantes.
Le nombre de chemins conduisant k + 1 succs pour ces
n+1
n + 1 rptitions est gal k+1 . Parmi ces chemins, il y en a de deux catgories disjointes :
ceux qui commencent par un succs : larbre reprsentant les preuves suivantes (de la
deuxime la dernire) est alors un arbre de n preuves, o il reste choisir k succs :
il y a donc nk chemins possibles de cette catgorie.
ceux qui commencent par un chec : larbre reprsentant les preuves suivantes (de la
deuxime la dernire)
n est alors un arbre de n preuves, o il reste choisir k + 1 succhemins possibles de cette catgorie.
cs : il y a donc k+1
Ces catgories tant disjointes, on peut conclure que
n n+1
n + 1 rptitions. Ainsi, nk + k+1
= k+1 .
n
k
n
k+1
chemins donnent k + 1 succs en
114
IV. LOI BINOMIALE
Thorme III-2 : Triangle de Pascal
Soit n un entier naturel et p un nombre rel appartenant lintervalle [0; 1].

On
peutdterminer
de proche
en proche tous les coefficients binomiaux laide de la relation
n
n
n+1
+
=
nonce au thorme prcdent, en construisant le triangle de
k
k+1
k+1
Pascal partiellement reprsent ci-dessous :
k
n
1
+
10
10
Dmonstration :
Notons, tout dabord, que pour un entier naturel n fix, le nombre k est tel que 0 6 k 6 n. Ainsi,
le tableau ne comporte aucun nombre dans le triangle suprieur situ
au-dessus de la diagonale.
Dans la case suprieure gauche du tableau, on commence placer 00 qui, par convention, vaut 1.

Ensuite, comme, pour tout entier n, nn = 1, on place des 1 sur la diagonale. Enfin, comme, pour

tout entier naturel n, n0 = 1, on place galement des 1 sur la premire colonne du tableau. Par
la suite, avec la formule de Pascal, on peut complter tout le tableau puisque chaque lment est
la somme de deux lments situs sur
: lun dans la mme colonne et lautre
la ligne
prcdente
dans la colonne prcdente. Ainsi, 21 = 11 + 10 = 1 + 1 = 2. De proche en proche, on calcule

tous les coefficients binomiaux.
Remarques :
Cet algorithme de calcul tait prsent en Chine ds le XIVe sicle, mais Pascal a systmatis
son tude et montr toutes ses ressources au XVIIe sicle.
n
La proprit nk
=
du triangle de Pascal.
n
k
de symtrie des coefficients binomiaux sobserve sur chaque ligne
Lutilisation de la calculatrice permet aisment de calculer les coefficients binomiaux sans

avoir refaire, de faon systmatique, le triangle de Pascal.
IV
Loi binomiale
IV.1
Dfinition
Dfinition IV-1 :
On considre un schma de Bernoulli dordre n et de paramtre p et on note X la variable alatoire
qui compte le nombre total de succs.
La loi de probabilit de la variable alatoire X est appele loi binomiale de paramtres n et p.
On la note B(n; p).
Loi binomiale
115
Exemple :
Reprenons lexprience alatoire qui consiste lancer trois fois de suite un d cubique quilibr
dont les faces sont numrotes de 1 6.
Notons X la variable alatoire qui compte le nombre
4 au terme de ces
1 dapparitions du numro
1
trois lancers. Alors, X suit la loi binomiale B 3; , de paramtres 3 et .
6
6
En effet, on a rpt trois fois une preuve de Bernoulli et la probabilit du succs Obtenir le
1
numro 4 est gale .
6
Proprit IV-1 :
Si une variable alatoire X suit une loi binomiale B(n; p), alors, pour tout entier k compris entre
0 et n, la probabilit que X soit gale k est :

p(X = k) =
n k
p (1 p)nk .
k
Dmonstration :
On sait que tous les chemins comportant k succs sont quiprobables car, en faisant le produit
des probabilits des n issues de chaque preuve de Bernoulli, on obtient k facteurs gaux p (ce
sont les k succs) et n k facteurs gaux 1 p (les n k checs). Leur probabilit est donc
gale pk (1 p)nk . Il suffit ensuite
de compter les chemins menant k succs ; par dfinition des
coefficients binomiaux, il y en a nk . On obtient donc : p(X = k) = nk pk (1 p)nk .
Exemple :
Reprenons lexemple des trois lancers successifs du d. Comme le montre larbre probabiliste,
lvnement X = 2 , correspondant lobtention de deux chiffres 4 sur les trois lancers, est ralis
en suivant les trois chemins dont les issues correspondantes ont la mme probabilit p2 q = p2 (1p),
1 2 5
15
.
=
do p(X = 2) = 3p2 (1 p) = 3
1 6 2 6 216
75
25
1 25
3
1
5
De mme, p(X = 1) =
=
= .
=3
6
6
6 36
216
72
1
Nombre de chemins avec
un seul succs
Probabilit
dun succs
Probabilit de
deux checs
25
.
La probabilit dobtenir exactement un 4 en trois lancers est donc gale
72
On dtermine ainsi la loi de probabilit de la variable alatoire X :
xi
p(X = xi )
IV.2
0
125
216
1
75
216
2
15
216
3
1
216
Esprance, variance et cart-type
Proprit IV-2 : Admise

Soit X une variable alatoire qui suit une loi binomiale B(n; p), de paramtres n et p. Alors, on a :
E(X) = np ;
V (X) = np(1 p) = npq ;
(X) = np(1 p) = npq ;
116
IV. LOI BINOMIALE
Exemple :
En reprenant lexemple prcdent, on peut calculer lesprance grce la loi de probabilit de X.

75
15
1
108
1
125
+1
+2
+3
=
= .
Ainsi, on a : E(X) = 0
216
216
216
216
216
2
1
1
Dautre part, on vrifie bien que n p = 3 = .
6
2
r
1 5
5
5
En outre, la variance est gale V (X) = 3 =
et lcart-type est (X) =
' 0, 65.
6 6
12
12
Remarque :
On peut remarquer que la formule de lesprance peut sexpliquer sans calcul. En effet, chaque
preuve de Bernoulli a une esprance de succs gale p donc, en la rptant n fois, on peut
esprer obtenir en moyenne n p succs.
1
Dans lexemple prcdent, le 4 sort avec la probabilit , donc on peut esprer tripler ce rsultat
6
en rptant trois fois lexprience car ce sont des expriences successives et indpendantes et,
1
1
naturellement, E(X) = 3 = .
6
2
Loi binomiale
117
Exercices
Exercice 1 : Modliser une preuve de Bernoulli

Dans chacune des situations suivantes, reconnatre une preuve de Bernoulli, dfinir le succs et prciser
la loi de Bernoulli associe :
1) On lance un d cubique quilibr et on regarde si le nombre obtenu est un multiple de 3.
2) On tire au hasard une carte dans un jeu de 32 cartes et on observe sil sagit dune reine.
3) Un chapeau contient 5 cartons jaunes et 2 cartons bleus. On tire un carton au hasard du chapeau
et on observe sil est bleu.
Exercice 2 : Schma de Bernoulli
Imaginer une exprience alatoire qui suive un schma de Bernoulli dont larbre ci-dessous en est une
reprsentation :
3
5
3
5
2
5
3
5
2
5
3
5
2
5
3
5
2
5
A
3
5
2
5
3
5
2
5
B
2
5
Prciser lordre n et le paramtre p de cette exprience alatoire.

Exercice 3 : Schma de Bernoulli
Un sac contient 6 boules bleues et 3 boules rouges.
On tire successivement et avec remise trois boules du sac.
1) Reprsenter cette exprience alatoire laide dun arbre pondr.
2) Prciser lordre n et le paramtre p de ce schma de Bernoulli.
3) Calculer la probabilit de lvnement E : On tire exactement une boule rouge sur les trois
tirages. .
Exercice 4 : Coefficients binomiaux
1)
2)
3)
4)
12
12
. En dduire celle de
.
Donner la valeur de
1
11

12
13
= 66. En dduire
.
On donne
2
2

13
13
14
laide de la calculatrice, dterminer
. En dduire
puis
.
6
7
7
Recopier et complter le tableau ci-dessous avec la liste des coefficients binomiaux obtenus pour
n = 13, en saidant de la calculatrice :
k
13

13
k
10
11
12
13
118
V. EXERCICES
Exercice 5 : Triangle de Pascal

1) Voici les nombres de la ligne du triangle de Pascal correspondant n = 9 :
k
36
84
126
126
84
36

9
k
En dduire la ligne correspondant n = 10.

2) Voici les nombres de la ligne du triangle de Pascal correspondant n = 12 :
k
10
11
12
12
66
220
495
792
924
792
495
220
66
12

12
k
En dduire la ligne correspondant n = 11.

Exercice 6 : Combinaisons
n
indique le nombre de faons diffrentes de choisir k lments parmi n.
k
Dterminer laide de la calculatrice le nombre de faons deffectuer les choix suivants :
1) On dsigne au hasard 2 dlgus dans une classe de 35 lves.
2) la fin dun match, on dsigne au hasard 3 joueurs parmi les 11 dune quipe de football pour
pratiquer un test anti-dopage.
3) On partage au hasard 20 enfants pour former 2 quipes de 10.
La combinaison
Exercice 7 : Loi binomiale

Une exprience consiste lancer cinq fois un d ttradrique quilibr dont les faces sont numrotes de
1 4. Un lancer est gagnant si le 4 est situ sur la face cache. On appelle X la variable alatoire qui
associe chaque issue de lexprience le nombre de lancers gagnants.
1) Expliquer pourquoi X suit une loi binomiale dont on prcisera les paramtres.
2) Dterminer la probabilit dobtenir un seul lancer gagnant.
3) Calculer et interprter lesprance et lcart-type de la variable alatoire X.
Exercice 8 : Paramtres de la loi binomiale
Une variable alatoire suit une loi binomiale B(n; p) o n est un entier naturel non nul et p un nombre
rel appartenant lintervalle [0; 1].
Son esprance est gale 0,4 et son cart-type vaut 0,6. Dterminer les valeurs de n et p.
Exercice 9 : Calcul de probabilits pour la loi binomiale
On considre la variable alatoire X qui suit la loi binomiale de paramtres n = 20 et p = 0, 2.
1) laide de la calculatrice ou du tableur, dterminer p(X = 5) 103 prs, en utilisant le calcul
direct, puis en utilisant la fonction disponible.
2) laide de la calculatrice ou du tableur, dterminer p(X 6 5) 103 prs, en utilisant la fonction
disponible. En dduire la valeur de p(X > 5) 103 prs.
Exercice 10 : Reprsenter graphiquement la loi binomiale
On considre la variable alatoire X qui suit la loi binomiale de paramtres n = 12 et p = 0, 3.
1) laide de la calculatrice ou du tableur, dresser le tableau donnant la loi de probabilit de la
variable alatoire X, 104 prs.
2) laide de la calculatrice ou du tableur, reprsenter graphiquement la loi binomiale sous la forme
dun diagramme en btons.
3) Dterminer pour quelle valeur de k la probabilit p(X = k) est maximale.
Loi binomiale
119
Exercice 11 : Le paradoxe du chevalier de Mr

En 1654, le chevalier de Mr, un noble de lpoque, adorait les jeux. Il se posa la question suivante :
A-t-on plus de chance dobtenir au moins un six en lanant un d cubique quilibr quatre fois de
suite que dobtenir un double six en lanant deux ds vingt-quatre fois de suite ?
En fait, aprs analyse, il pensait que la probabilit de gagner tait la mme pour les deux jeux.
Il raisonnait de la faon suivante pour le premier jeu :
En lanant un d, on a une chance sur six dobtenir le numro 6. Ainsi, en lanant le d quatre fois
de suite, on a quatre fois une chance sur six dobtenir le numro 6. Par suite, la probabilit dobtenir
2
le numro 6 est gale .
3
Pour le second jeu, il faisait lanalyse suivante :
En lanant deux ds successivement, on a une chance sur trente-six dobtenir deux numros 6. Ainsi,
en lanant les deux ds vingt-quatre fois, on a vingt-quatre fois une chance sur trente-six dobtenir
2
deux numros 6. Par suite, la probabilit dobtenir deux numros 6 est gale .
3
Mais comme lexprience montrait que le premier vnement tait plus probable, la prtendue contradiction prit le nom de paradoxe du chevalier de Mr. Le chevalier de Mr demanda alors au fameux
mathmaticien Blaise Pascal de rsoudre le problme. Celui-ci, aid de son ami Pierre de Fermat, mathmaticien ses heures, russit rsoudre le fameux problme ainsi :
1) On lance un d quilibr quatre fois de suite. Dterminer la probabilit dobtenir au moins un 6
sur ces quatre lancers.
2) On lance deux ds quilibrs vingt-quatre fois de suite.
a) Dterminer la probabilit de nobtenir aucun double six.
b) En dduire la probabilit dobtenir au moins un double six. Conclure
Exercice 12 : La formule du binme de Newton
Soient a, b et n trois entiers naturels non nuls.
Une urne contient a boules blanches et b boules noires. On tire successivement et avec remise n boules
de cette urne. On note X la variable alatoire associant, chaque tirage, le nombre de boules blanches
obtenues.
1) a) Justifier que la variable alatoire X suit une loi binomiale de paramtres n et p. Expliciter
la valeur de p.
b) On pose q = 1 p. Exprimer q en fonction de a et b.
2) a) On suppose que n = 3. Dmontrer que p3 + 3p2 q + 3pq 2 + q 3 = 1.
b) En dduire que a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 = (a + b)3 .
3) n dsigne dsormais un entier
quelconque non nul.
n
X
n k nk
p q
= 1.
a) Dmontrer que
k
k=0
n
n
X
n
ak bnk .
k
k=0
c) Quelle relation vue au collge retrouve-t-on lorsque n est gal 2 ?
d) Appliquer la formule tablie au-dessus dans les cas n = 4 et n = 5.
b) En dduire que (a + b) =
Exercice 13 : Simuler la loi binomiale avec un algorithme

Lalgorithme ci-dessous propose une simulation de la loi binomiale B(n; p) o n est un entier naturel
non nul et p un nombre rel appartenant lintervalle [0; 1].
Le schma de Bernoulli est la rptition de n preuves de Bernoulli identiques et indpendantes, de
paramtre gal p. Ce schma est ici reproduit M fois.
Pour un entier k compris entre 0 et n, Tab[k] reprsente le nombre de fois, parmi les M rptitions, o
il y a eu k succs.
1) Saisir cet algorithme avec le logiciel Algobox.
2) Expliquer comment est simule lpreuve de Bernoulli de paramtre p.
3) On excute cet algorithme avec, par exemple, n = 10, p = 0, 6 et M = 10 000.
120
V. EXERCICES
Comparer les rsultats obtenus dans le cas de la rptitions de ces 10 000 preuves de Bernoulli
avec celles fournies, de faon thorique, par le tableur pour la loi binomiale de paramtres n et p.
, 44
Base
du plan, 24
Centre de gravit, 23
Coefficient
directeur, 22
Colinarit, 18
coefficient de, 19
condition de, 19
Coordonnes, 23, 24
Driv(es)
des fonctions usuelles, 59
extremum local, 69
fonction, 58
nombre, 56
oprations sur les fonctions, 6165
signe de la, 6568
Diagramme
en bote, 48
Discriminant, 8
Droite(s)
quation rduite dune, 22
quations cartsiennes dune, 21, 22
parallles, 18, 20, 23
cart
interquartile, 46
type, 48
quation
cartsienne, 21, 22
dune tangente, 57
du second degr, 7
rduite, 22
tendue, 45
Extremum, 68
Fonction(s)
affine, 29
associes, 3438
carr, 29
constante, 28, 29
croissante, 28
dcroissante, 28
drive, 58
drivable en un point, 56
drivable sur un intervalle, 58
de dispersion, 46
inverse, 30
INDEX
linaire, 29
polynme du second degr, 5
racine carre, 30
sens de variation dune, 28
strictement croissante, 28
strictement dcroissante, 28
valeur absolue, 32
Forme
canonique, 5
dveloppe, 5
factorise, 8
Hyperbole, 30
Inquation
du second degr, 11
Limite, 55
Logiciel
Algobox, 16
Xcas, 40
Loi
binomiale, 114
de Bernoulli, 110
de probabilit, 95
Mdiane, 44
Maximum, 68
Minimum, 68
Moyenne, 43
Nombre driv, 56
Ordonne
lorigine, 22
Parabole, 7, 29
Paramtre(s)
de dispersion, 4548
de position, 4345
Point(s)
aligns, 18
Quartile(s), 44
Racine
dun trinme, 7
Repre
du plan, 23
Sommet
dune parabole, 7, 29
Statistiques, 43
121
122
Tangente
une courbe, 57
Taux
daccroissement, 55
Trinme
du second degr, 5
signe du, 10
INDEX
Variance, 4647
Vecteur(s)
colinaires, 18
dcomposition dun, 23
directeur, 1921
direction, 18
nul, 18

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Une anne de Mathmatiques en classe

Anne scolaire 2012-2013

Ce manuel, destination des lves de Premire S, a t en partie ralis partir de la consultation

TABLE DES MATIRES

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

TABLE DES MATIRES

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

LE SECOND DEGR QUATIONS ET

Fonctions polynmes du second degr

La forme dveloppe dune fonction trinme du second degr f permet facilement de :

I. FONCTIONS POLYNMES DU SECOND DEGR

Mais x2 + ab x peut tre considr comme le dbut du dveloppement de x +

On en dduit donc que x2 + ab x = x +

Il en rsulte que f (x) = a

que f (x) = a(x )2 + .

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

Le second degr - quations et inquations

La parabole P a des branches paraboliques

Rsolution de lquation du second degr

II. RSOLUTION DE LQUATION DU SECOND DEGR

Rsolution de lquation du second degr

= 0 qui a deux solutions distinctes :

Si < 0, le quotient 2 > 0 et, pour tout nombre rel x, lexpression (x )2 4a

Factorisation dun trinme du second degr - Forme factorise

La dmonstration de la proprit II-1 prcdente, nous permet dobtenir le rsultat suivant :

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

Le second degr - quations et inquations

On a alors la factorisation suivante : pour tout x rel,

Rsoudre dans R lquation

Lquation a deux solutions.

Lquation a une solution

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

III. SIGNE DU TRINME DU SECOND DEGR

Signe du trinme du second degr

Signe de ax2 + bx + c avec a 6= 0

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

Le second degr - quations et inquations

Application la rsolution des inquations du second degr

Freddy Mrit, 1re S5 Lyce La Herdrie, 2012-2013

IV. TABLEAU RCAPITULATIF

f (x) = a(xx1 )(xx2 ).

Une solution unique

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Le second degr - quations et inquations

Exercice 1 : Rsoudre une quation du second degr

Exercice 2 : Construire la courbe reprsentative dune fonction connue

Pour la rsoudre, voici la mthode quil propose :

On obtient ainsi 5 comme

tape 3 : On complte alors la figure pour obtenir un grand carr.

c) h(x) = x2 + 14x + 45.

Exercice 5 : Dterminer le sens de variations dune fonction trinme

Dmontrer quelle admet pour maximum 1 en x = 1.

Exercice 7 : Utiliser la forme la plus adapte dune fonction connue

a) Dterminer la forme dveloppe et rduite de f (x).

c) Dterminer la forme canonique de f (x).

a) Calculer f (0),f ( 45 ) et f ( 83 ). Dterminer limage de 1 + 2 par la fonction f .

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Le second degr - quations et inquations

On considre un rectangle ABCD dont les dimensions sont AB = 8 et AD = 10.

Exercice 9 : Rsoudre une quation du second degr sans calcul du discriminant

Exercice 10 : Rsoudre une quation du second degr avec calcul du discriminant

Exercice 11 : Problme numrique