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revolucio n y progreso
Simone Weil
agudas no pudieron percibir. Pero eso es todo. A menos que hubiese acontecido una
subversin ms profunda, no poda haber algo ms. Las masas no plantean problemas ni
los resuelven, por tanto no organizan ni construyen, sino que padecen y sufren,
profundamente impregnadas de las taras del rgimen en el que viven. Sus aspiraciones
llevan la marca del rgimen. La sociedad capitalista remite todas las cosas a francos,
dcimos y cntimos. Las aspiraciones de las masas tambin se expresan principalmente
en francos, dcimos y cntimos. El rgimen descansa sobre la desigualdad, las masas
expresan reivindicaciones desiguales. El rgimen descansa sobre la coercin; las masas,
desde que tienen derecho a la palabra, ejercen, dentro de su mbito, una coercin del
mismo tipo. Resulta difcil imaginar cmo podra surgir de las masas espontneamente
lo contrario del rgimen que las form o que ms bien las deform.
Viendo el problema ms de cerca, uno se hace una idea extraa de la revolucin. Ya
decir que uno se hace una idea es mucho decir. En virtud de qu creen los
revolucionarios poder reconocer el momento en que habr una revolucin? En virtud
de las barricadas y los fusilamientos en la calle? De la instalacin en el gobierno de un
cierto grupo de hombres? De la violacin de la legalidad? De ciertas
nacionalizaciones? De la emigracin masiva de burgueses? De la promulgacin de un
decreto que suprima la propiedad privada? Nada de esto est claro. Pero lo que
finalmente resulta es que se espera, con el nombre de revolucin, un momento en que
los ltimos sern los primeros, en que los valores negados o rebajados por el rgimen
actual aparecern en primer plano, en que los esclavos, sin abandonar sus luchas, sern
los nicos ciudadanos, en que los que desarrollan las funciones confinadas en el
presente a la sumisin, a la obediencia y al silencio sern los primeros en tener derecho
a la palabra y a la deliberacin en todos los asuntos de inters pblico. No se trata de
profecas religiosas: se presenta este porvenir como parte del curso normal de la
historia. Y ocurre que uno no se hace ni una sola idea adecuada del curso normal de la
historia. Incluso cuando se la ha estudiado, uno sigue penetrado por el vago recuerdo de
los manuales de escuela primaria y de las cronologas.
Se invoca el ejemplo de 1789. Se nos dice que lo que hizo la burguesa en relacin a la
nobleza en 1799 lo har el proletariado en relacin a la burguesa en un ao no
determinado. Se piensa que en el ao de 1789, o al menos de 1789 a 1793, una capa de
la sociedad hasta entonces subalterna, esto es, la burguesa, depuso y reemplaz a los
que administraban la sociedad: los reyes y los nobles. Del mismo modo, se cree que en
un cierto momento conocido por el nombre de Grandes Invasiones los brbaros
invadieron el Imperio romano, quebraron las corazas del Imperio, redujeron a los
Romanos a un estado muy subalterno y tomaron el control por doquier. Por qu los
proletarios no haran lo mismo a su manera? En efecto, as lo estipulan los manuales. En
los manuales, el Imperio romano dura hasta el comienzo de las Grandes Invasiones,
despus de lo cual hay un nuevo captulo. En los manuales el rey, la nobleza y el clero
poseen Francia, hasta el da de la toma de la Bastilla y en seguida adviene el Tercer
Estado. Esta nocin catastrfica de la historia, para la cual las catstrofes estn
marcadas por finales y comienzos de captulos, la asimilamos todos durante aos. De
ella no nos deshacemos y segn ella ordenamos nuestra accin. La divisin de los
manuales de historia en captulos nos valdr varios errores desastrosos.
Esta divisin no corresponde a nada de lo que se sabe que aconteci en el pasado. No
hubo una sustitucin violenta de las primeras formas de feudalidad en el Imperio
romano. En el Imperio mismo, los brbaros comenzaron a ocupar los cargos ms
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Notas
1: En Simone Weil. Opression et libert. Gallimard: 1955, pg. 7
2: Ibid, pg. 6
3: Simone Weil. Oeuvres. Gallimard: 1999, pg. 276
4: Simone Ptrement. Vida de Simone Weil. Trotta: 1997, pg. 313